當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)心得體會(huì) 萬(wàn)物簡(jiǎn)史讀書(shū)收獲250字篇一

奧巴馬在接受《時(shí)代》周刊采訪(fǎng)時(shí)表示,，他計(jì)劃在入主白宮兩年內(nèi)，以負(fù)責(zé)任的方式關(guān)閉關(guān)塔那摩基地,。他希望解決的其他幾件大事還包括：重振美國(guó)經(jīng)濟(jì),，從伊拉克撤軍，推動(dòng)國(guó)際組織應(yīng)對(duì)具有世界性威脅的問(wèn)題,，如氣候變化等,。

奧巴馬如此關(guān)切古巴，是因?yàn)樗麑?duì)整個(gè)拉丁美洲都有很多的了解,。奧巴馬在當(dāng)選總統(tǒng)后曾與阿根廷總統(tǒng)克里斯蒂娜·費(fèi)爾南德斯通過(guò)電話(huà),。他在電話(huà)中談了對(duì)阿根廷的了解：“大學(xué)時(shí)曾認(rèn)真看過(guò)博爾赫斯和科塔薩爾的小說(shuō)，因此非常了解,?！?/p>

奧巴馬提到的博爾赫斯(1899-1986)是阿根廷著名作家，在阿根廷文壇享有很高的地位,。他有英國(guó)血統(tǒng),，在日內(nèi)瓦上中學(xué)，在劍橋讀大學(xué),，掌握英,、法、德等多國(guó)文字,。他的小說(shuō)常帶異國(guó)情調(diào)背景,，荒誕離奇，充滿(mǎn)幻想,，構(gòu)思奇特,，有神秘色彩?？扑_爾(1914-1984)少年時(shí)在瑞士和西班牙生活過(guò),，在阿根廷讀完大學(xué)后便到鄉(xiāng)村中學(xué)任教，是個(gè)大器晚成的作家,。他最著名的作品是1963年發(fā)表的《跳房子游戲》,，被譽(yù)為“拉丁美洲的《尤利西斯》”。小說(shuō)的主人公是位知識(shí)分子,，為追求人生的真諦到了巴黎,，卻發(fā)現(xiàn)自己與其格格不入，失望之余不得不舍棄愛(ài)情與友誼，又回到了布宜諾斯艾利斯,。阿根廷媒體得知奧巴馬讀過(guò)博爾赫斯和科塔薩爾的小說(shuō),，還是很感興奮：“很了解這兩位作家的美國(guó)總統(tǒng)不多?！?/p>

在戰(zhàn)后美國(guó)歷屆總統(tǒng)中,，奧巴馬可能是最?lèi)?ài)讀書(shū)的，而且讀書(shū)的也的確很多,。美國(guó)媒體也認(rèn)為,，他是美國(guó)很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)難得一見(jiàn)的“有文化的總統(tǒng)”。美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》去年11月3日曾有一篇報(bào)道說(shuō),，奧巴馬在讀《幽靈戰(zhàn)爭(zhēng)：中央情報(bào)局,、阿富汗和本·拉丹秘史》。這本書(shū)的作者是《華盛頓郵報(bào)》前總編史蒂夫·科爾(steve coll),。當(dāng)時(shí),，有人猜測(cè)奧巴馬可能對(duì)抓捕本·拉丹很關(guān)注，但這本書(shū)中的內(nèi)容遠(yuǎn)不止這些,。

讀完《幽靈戰(zhàn)爭(zhēng)》之后，奧巴馬又讀了杰弗里·薩克斯的《共同財(cái)富》(common wealth),。杰弗里·薩克斯是美國(guó)哥倫比亞大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)家,，早在1990年代初期就已成名，與勞倫斯·薩默斯和保羅·克魯格曼并稱(chēng)美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界“三才俊”,。近年來(lái),，薩克斯一直致力于研究人口、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等全球性問(wèn)題,。奧巴馬可能是想從這本書(shū)中得到一些啟示,，看看美國(guó)政府應(yīng)該如何解決地球變暖和第三世界援助問(wèn)題。

奧巴馬自己也寫(xiě)了幾本書(shū),，他的《父親的夢(mèng)想》和《無(wú)畏的希望》現(xiàn)在都是全球暢銷(xiāo)書(shū),。他在書(shū)中也提到，每次遇到問(wèn)題時(shí),，他都會(huì)找來(lái)相關(guān)的書(shū)閱讀,，希望從書(shū)中得到些啟示。因此,，很多人都相信,，只要了解奧巴馬在讀什么書(shū)，就能多少猜測(cè)到他正在思考什么問(wèn)題,，他會(huì)用什么方法解決問(wèn)題,。

奧巴馬自己說(shuō)，他最?lèi)?ài)讀的書(shū)是《圣經(jīng)》,。第二喜歡的書(shū)呢?有人說(shuō)就是多麗絲·古德溫(doris kearns goodwin)寫(xiě)的《對(duì)手團(tuán)隊(duì)：亞伯拉罕·林肯的政治天才》,。這本書(shū)很詳細(xì)地介紹了林肯內(nèi)閣的內(nèi)情,，有人望文生義，說(shuō)奧巴馬在選擇內(nèi)閣人選方面,，效仿林肯,，讓白宮內(nèi)布滿(mǎn)了在政治上相互競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手。奧巴馬愛(ài)讀有關(guān)林肯的書(shū),，是很自然的,。除了本書(shū)外，還有人看到,，去年11月中旬時(shí),，奧巴馬拿著卡普蘭的《林肯傳》一書(shū)。

奧巴馬不久前曾在接受采訪(fǎng)時(shí)表示,，他讀過(guò)美國(guó)歷史學(xué)家愛(ài)德華·史密斯(jean edward smith)的《富蘭克林·羅斯?！罚沧x過(guò)新聞?dòng)浾邌碳{森·艾爾特(jonathan alter)的《決定性瞬間：羅斯福的一百天和希望的勝利》,。在美國(guó),，有關(guān)羅斯福總統(tǒng)的書(shū)數(shù)以百計(jì),，這兩本書(shū)據(jù)說(shuō)是諸多羅斯福傳記中較好的,。據(jù)說(shuō)，奧巴馬還讀過(guò)普林斯頓大學(xué)教授拉里·巴特爾斯(larry m. bartels)的《不平等的民主：新鍍金時(shí)代的政治經(jīng)濟(jì)》,。這本書(shū)闡述了為何民主黨執(zhí)政時(shí)期,，美國(guó)經(jīng)濟(jì)會(huì)更繁榮些。奧巴馬已經(jīng)明確提出,，他將通過(guò)大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，來(lái)應(yīng)對(duì)危機(jī)，振興美國(guó)經(jīng)濟(jì),。在這方面,，他應(yīng)當(dāng)是從羅斯福總統(tǒng)那里得到了啟示,。

在外交問(wèn)題領(lǐng)域,，奧巴馬閱讀了美國(guó)時(shí)事周刊《新聞周刊》國(guó)際版總編法里德·扎卡里亞撰寫(xiě)的《后美國(guó)世界》(the post-american world)。這本書(shū)論述了中國(guó)和俄羅斯等“其他地區(qū)”的崛起,，強(qiáng)調(diào)美國(guó)應(yīng)該發(fā)揮以“軟實(shí)力”為中心的領(lǐng)導(dǎo)力,。

據(jù)說(shuō)布什原本不大愛(ài)讀書(shū)，自出任總統(tǒng)以來(lái),，也讀了不少書(shū),。但臨卸職之前，還是給世人留下了一個(gè)好玩的“扔鞋游戲”。否極泰來(lái),，看來(lái),，美國(guó)真的需要一個(gè)“有文化的總統(tǒng)”了。

《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)心得體會(huì) 萬(wàn)物簡(jiǎn)史讀書(shū)收獲250字篇二

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)能凈化我們的心靈;我愛(ài)讀書(shū),，書(shū)可以讓我陶冶情操;我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)能教我許多知識(shí),。書(shū)籍是一位不會(huì)講話(huà)的老師,，教我們歷史、常識(shí),、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等等。我愛(ài)極了這位不會(huì)講話(huà)的老師——書(shū),。

我愛(ài)看書(shū),，并不像那些作家們一樣，看書(shū)時(shí)邊看邊做筆記,。我只有在課余生活中,，偶爾看一兩本書(shū)。不過(guò),，因?yàn)檫@些書(shū),，我不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也懂得了不少人生道理,。

我看過(guò)的書(shū)比較多，有《一生做好一件事》,、《學(xué)會(huì)選擇,，學(xué)會(huì)放棄》、《老人與?！贰姨貏e愛(ài)看《一生做好一件事》,。這本書(shū)籍是寫(xiě)主人公從英國(guó)的窮小子到成為身價(jià)百萬(wàn)的富翁的事?？戳诉@本書(shū),，我深深得為英國(guó)的窮小子布朗而高興。布朗身上有許多優(yōu)點(diǎn),，比較起來(lái),，我十分慚愧。

我怕吃苦,，遇到一點(diǎn)小事就六神無(wú)主了,。和布郎比起來(lái)，我差太遠(yuǎn)了。從此,，我發(fā)誓要像布朗那樣肯吃苦,，遇事沉著。我經(jīng)常記得,，我要做好一件事,，那就是我的夢(mèng)想，我要為這個(gè)夢(mèng)想奮斗,。

過(guò)后,，我努力學(xué)習(xí)，成績(jī)提高了許多,，在班中也算不錯(cuò)了,。可是我必須要達(dá)成我的夢(mèng)想,，那就是考出好成績(jī),，讓爸爸媽媽高興的夢(mèng)想。

印象中,，有一件事讓我難忘,，那就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之時(shí)的事。上個(gè)學(xué)期期末考試,，數(shù)學(xué)試卷上的最后一道應(yīng)用題有點(diǎn)難,。

我想放棄了嗎?不行，怎么可以就這么放棄,，我還沒(méi)考出好成績(jī),，讓爸爸媽媽高興呢!我想起了《一生做好一件事》中的名言，就努力地去思考,，哪怕到考試結(jié)束之時(shí),，我都不能放棄。就這樣,，時(shí)間溜走了,，沒(méi)有等我?？墒窃诩磳⒖荚嚱Y(jié)束時(shí),，我做出來(lái)了。我終于懂了題目的意思,，將這道題做出來(lái)了,。感謝書(shū)，讓我努力下去,，堅(jiān)持下去,。

考試結(jié)果,，我得了好成績(jī)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,。

課余時(shí)間,，我們?nèi)绻嘧x好書(shū)好報(bào)，就能為將來(lái)的旅途打開(kāi)一扇五彩的門(mén),。感謝書(shū),，讓我在人生旅途上闖出一片新天地。

我愛(ài)讀書(shū),。

《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》讀書(shū)心得體會(huì) 萬(wàn)物簡(jiǎn)史讀書(shū)收獲250字篇三

合上厚厚的《蘇東坡傳》,，心中感慨萬(wàn)端，種種雜緒像被書(shū)頁(yè)攪動(dòng)的灰塵縈繞著我,，我開(kāi)始思考人生,，思考命運(yùn)。

世界瞬息萬(wàn)變,，人不過(guò)是滄海一粟,，那么既然渺小，就無(wú)需去爭(zhēng)奪,，去奔波勞碌,，爭(zhēng)取虛幻的浮名。同時(shí),，人生在世一趟也不容易,，不要讓這珍貴的生命做了_詐小人，受人唾罵,。做本真的自己才是最重要的,，所謂“草木有本心，何須美人折”,，更何況人呢?

縱觀(guān)蘇東坡的一生,，是堅(jiān)持自我的一生。林語(yǔ)堂稱(chēng)她為“大自然的頑童”,，我認(rèn)為很貼切，兒童最真,，率性而為,，而“頑”又帶著倔，正是這股率性和倔勁,，讓他無(wú)論在何種情況下都能擁有一顆快樂(lè),、平靜的心,。他的政治生涯在新黨與舊黨斗爭(zhēng),、政權(quán)的更迭中起起落落,，于他是可悲的,，他像是被裝在木箱里,，拋到海上,，隨海浪起起伏伏，官場(chǎng)似海,，他的性格決定了必然被拋之于浪尖上，是他的正直,、他的直言,、他的調(diào)侃諷刺，讓政敵們掀起了一浪又一浪,。

我想，從來(lái)沒(méi)有人外方貶謫的足跡有遍布這么廣的,，也從來(lái)沒(méi)有人在貶謫期間過(guò)得這么安然恬淡的，連政敵都嫉妒了。我覺(jué)得除了耳熟能詳?shù)娜遽尩劳昝廊诤系脑蛑?，還有幾個(gè)不容忽視的原因。

第一,，是文學(xué)的支持,，在窮鄉(xiāng)僻壤，寫(xiě)作是他的重要內(nèi)容,，有詩(shī),、有詞、有信件,、有墓志銘、有經(jīng)典注疏,，這時(shí)，他寫(xiě)東西已經(jīng)沒(méi)有什么功用目的了，而是完全抒發(fā)本心,，所以他的成就才更大,。當(dāng)文學(xué)回到了寫(xiě)本心的位置，才有了不朽的價(jià)值,。第二,，是眾多的朋友，蘇東坡有很多交往一生的朋友,，每到一個(gè)地方,，也廣交朋友，尋訪(fǎng)奇人異士,，他對(duì)朋友傾心相待,，信任有加，好多引為知己,。

他像一株散發(fā)著特殊氣質(zhì)的君子蘭,，吸引著三教九流的朋友，就像他自己說(shuō)的“我上可以陪玉皇大帝,，下可以陪卑田院乞兒”,。記得初中看到一句話(huà)，謂之“人不癡，不可與之交”,，大概有癡氣的人一旦與之相交,，便可長(zhǎng)久。這些朋友給予蘇東坡極大的精神安慰和鼓勵(lì),。第三,，則是情趣廣泛，腦中總有這么一個(gè)印象,。

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《家園》已經(jīng)不單單是一個(gè)小品文了,， 從中，能處處感覺(jué)到作者對(duì)家園的思念和留念,，這種東西,， 也許永遠(yuǎn)只能夠淺淺的表述吧。

基于顏色描述家的印象和概念,。

“巴根草,，綠茵茵，唱個(gè)唱,，把狗聽(tīng)”小時(shí)候的兒歌,。

描述各種味道。

蟬,，蜻蜓,，土蜂，螳螂,，故鄉(xiāng)的鳥(niǎo),，園中的花。描述的繡球花,，夾竹桃,，含羞草，荷花,，槐樹(shù),，

葡萄的故事：

通過(guò)故事引入：“葡萄”和“爬山虎”，就從作者的文字中,，看到他對(duì)葡萄蠻了解的,。包括了各種葡萄的種類(lèi)：玫瑰香，馬奶,，金鈴,，秋紫，黑罕,，白拿破侖,，馬勒斯坦，虎眼，牛心,，大粒白,，柔丁香，白香蕉,。 好吧,，我承認(rèn)，我只知道葡萄而已,，它的種類(lèi),，根本分不清。 可見(jiàn),，植物學(xué)的知識(shí)也需要懂一些的。

葡萄月令： 一月,，葡萄在地窖,，二月，葡萄種在土里,，三月,，葡萄上架，四月,，澆水,，五月：澆水，噴藥,，打梢,，掐須;六月：澆水，噴藥,，打梢,，掐須;七月，葡萄膨大了,，8月：葡萄著色;之后下葡萄,，裝車(chē)，走了,。十一月：葡萄下架;十二月：葡萄入窖,。作者這樣寫(xiě)，葡萄的生活一下子鮮活起來(lái)了,。

山東菏澤： 黃巢故里,，還有菏澤的牡丹花，非常動(dòng)人,，看了《牡丹》,，講到了山東的牡丹花，運(yùn)到了廣州花市，進(jìn)行交易,。 喜歡的短文：《世說(shuō)新語(yǔ)》,，《夢(mèng)溪筆談》《容齋隨筆》等。

《昆明的果品》： 寶珠梨,。石榴,， 石榴酒。桃,， 楊梅,，木瓜，地瓜,，胡蘿卜,，核桃糖，糖炒栗子,，這是作者生活在西南聯(lián)大時(shí)的記憶,，描述了飲食， 非常生動(dòng),。 真的很喜歡,。

最后的一個(gè)結(jié)尾，也是非常動(dòng)人的,。 描述了板栗樹(shù)林,，如入畫(huà)境。

《昆明的花》： 張岱描述了“滇茶”,，描述了云南的茶花,。茶花;櫻花;看了汪先生描述的櫻花，自己開(kāi)始慢慢寫(xiě)櫻花了,。 蘭花：從作客入手 ,，寫(xiě)作。蘭花,，君子蘭,， 這種花兒，也體現(xiàn)了主人的性情,。

緬桂花： 昆明的緬桂花極多,，類(lèi)似于芙蓉花之于長(zhǎng)沙一般，作者的描述,，很是動(dòng)人,，也可以借用類(lèi)似的手法 ，描述長(zhǎng)沙的芙蓉花,。粉團(tuán)花：康乃馨： 夜來(lái)香;美人蕉,，波斯菊,，葉子花，報(bào)春花,，這些描述真的很動(dòng)人,，感謝。

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像蝴蝶飛過(guò)花叢,，像小溪流過(guò)山谷,，每當(dāng)我記憶少年時(shí)代，我就情不自禁表現(xiàn)出愉悅之情了,。

在記憶的心扉里,，少年時(shí)代的讀書(shū)猶如一幅流光溢彩的畫(huà)面，猶如一首跳躍著歡樂(lè)音符的樂(lè)章,，使我感到書(shū)香四溢樂(lè)滿(mǎn)懷,。

確實(shí)，我愛(ài)讀書(shū),，所以我快樂(lè),。

當(dāng)我雙手捧起一本書(shū)，遨游在書(shū)的海洋里時(shí),，感覺(jué)到書(shū)是一種享受，是一種快樂(lè),。也許是這樣,，書(shū)成為我最真摯的朋友，成為我最知心的伴侶了,。

是的,，讀書(shū)可以給予你一種偉大的力量，給予你一雙飛上未來(lái)與歷史的翅膀,。因此,，每當(dāng)做完功課的我會(huì)雙手捧起一本書(shū)倚靠在長(zhǎng)椅子上，品嘗著書(shū)中那精彩的場(chǎng)面,。漸漸地,，仿佛自己走進(jìn)了書(shū)中的另外一個(gè)世界：為《賣(mài)火柴的小女孩》里的小女孩而傷心;為丑小鴨成為高貴的天鵝而歡樂(lè);為魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)而震撼……

人們常說(shuō)“書(shū)籍能使人得到快樂(lè)?！辈诲e(cuò),，當(dāng)你煩惱時(shí)，捧起一本書(shū)在雨天里品味,，心中的憂(yōu)思愁緒隨著窗前的雨絲逝去,。當(dāng)你歡樂(lè)時(shí)，讀著一首首抒情的詩(shī),，心中的歡樂(lè)更加甜蜜,，心情更加舒暢,。

我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樵谧x一本書(shū)的時(shí)候,，一些煩人的雜念從你身邊溜走,，只知道什么是壞，什么是好,，什么可以做,，什么不可以去做。因此,，讀書(shū)的人總是彬彬有禮,，總是寬廣無(wú)邊。

但,，讀不同的書(shū)籍,，會(huì)給予人不同的感受，不同的心情：讀歷史,，能使人了解不同時(shí)代,，遙遠(yuǎn)的人物與事情;讀小說(shuō)，能使人感受主人當(dāng)時(shí)的心情,，體驗(yàn)了主人公的經(jīng)歷;讀科幻書(shū),，能使人置身于新奇的幻想世界;讀大自然的書(shū)，能給予人探索奧秘的知識(shí)……

讀書(shū),，可以使人的心靈得到純潔,，使人的精神得到升華，飛向一個(gè)絢麗神奇的世界,。高考滿(mǎn)分作文網(wǎng)

讀書(shū)使人避惡,，使人向善，使人聰慧,，使人高尚……

難忘啊,，讀書(shū)的時(shí)光!總是花一樣的年齡，夢(mèng)一般的意境,，有父母反復(fù)的叮囑,，有老師諄諄的教誨……所以我真想一輩子讀書(shū)——讀書(shū)真好。

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德國(guó)詩(shī)人歌德在一八二四年的《關(guān)于藝術(shù)的和感想》中有一段著名的語(yǔ)錄：

詩(shī)人究竟為一般而找特殊,，還是在特殊中顯出一般,。前一種程序產(chǎn)生出寓言詩(shī)，其中特殊只作為一個(gè)例證才有價(jià)值,。后一種程序才適合詩(shī)的本質(zhì),。它表現(xiàn)出一種特殊，并不想到或明指出一般,，誰(shuí)如果生動(dòng)地掌握住這特殊,，他就會(huì)同時(shí)獲得一般而當(dāng)時(shí)卻意識(shí)不到,，或是事后才意識(shí)到。

朱光潛認(rèn)為,，這種提法很好地解決了形象思維與文藝思想性的關(guān)系問(wèn)題,。我認(rèn)為，這涉及到藝術(shù)典型在創(chuàng)作過(guò)程中是從共性出發(fā)還是從個(gè)性出發(fā)的問(wèn)題,。具體在我們的寫(xiě)作活動(dòng)中,，以小說(shuō)寫(xiě)作為例，這個(gè)原則可以指導(dǎo)我們?cè)鯓觼?lái)塑造一個(gè)典型環(huán)境中的典型人物,。

首先,，我們應(yīng)選擇一個(gè)典型的環(huán)境。環(huán)境包括具體自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,。這個(gè)環(huán)境是真實(shí)存在的,，也可以是藝術(shù)的真實(shí)存在，因而它具有特殊性,，小說(shuō)的故事都要在這樣的環(huán)境中發(fā)生,。

其次，我們要選擇的這個(gè)人物形象也要是典型的,，他有自己的個(gè)性,，即使你寫(xiě)的是一個(gè)普通人，其實(shí)也要寫(xiě)出這個(gè)人的特殊性,。小學(xué)生作文中常常把人寫(xiě)成一個(gè)樣子,，通通是“高高的鼻子、大大的眼睛”,，其實(shí)就是把人物類(lèi)型化了,，不符合典型人物的原則,。世上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉,，也沒(méi)有兩個(gè)完全相同的人。所以我們筆下的人物都要有個(gè)性,，不然就不符合客觀(guān)規(guī)律,，當(dāng)然就不符合寫(xiě)作的規(guī)律了。

再次,，要樹(shù)立用典型人物形象來(lái)表現(xiàn)一般規(guī)律的寫(xiě)作原則,。正因?yàn)槲覀児P下的人物是典型的，所以他更真實(shí),，更能反映生活的原貌,。因?yàn)榈湫停€原了生活多姿多彩的面貌;因?yàn)榈湫?，囊括了生活的一般的本質(zhì),。

最后,，為了要塑造出典型環(huán)境中的典型人物，我們首先要善于觀(guān)察,，找到一種事物與它事物的區(qū)別,，對(duì)事物的特殊性要深入挖掘。其次,，就是要表現(xiàn)出這個(gè)人物的特殊之處,，突出人物的典型性。最后把人物置于一個(gè)典型環(huán)境中,，讓人物的性格與命運(yùn)在環(huán)境中碰撞,、融合。這樣我們就能用典型環(huán)境中的典型人物來(lái)呈現(xiàn)生活的本質(zhì),。