在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

期末動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)精彩講話稿篇一

大家好,！

今天，我演講的題目是《知道,，更要做到》,。

正如這個(gè)題目一樣！我們知道要遵守紀(jì)律,，我們知道要保持衛(wèi)生,，我們知道要愛崗敬業(yè)，我們知道要以身作則,！但是,，我們做到了嗎？要做好一件事很簡(jiǎn)單,，難的是把一件簡(jiǎn)單的事一直做好,！

在此，我想和大家分享一句話,，叫做“目標(biāo),，是你點(diǎn)起腳尖，就能摘到的蘋果,！”之所以需要“點(diǎn)起腳尖”,，是因?yàn)樽鋈魏问虑椋家冻雠?，不勞而獲的東西,，也很容易會(huì)失去！之所以是點(diǎn)起腳尖“就能摘到”,，是因?yàn)槟繕?biāo)不是空想,，也不需要宏大，而是實(shí)實(shí)在在付出后,，就會(huì)有收獲的東西,。

老師舉一個(gè)例子，如果滿分100分的考試,，你現(xiàn)在只能考60分,，于是你就制定了一個(gè)目標(biāo)，努力用功學(xué)習(xí),，下次考試考100分,！我可以確定的告訴你,，你一定完成不了，因?yàn)?0分的提升幅度不切實(shí)際,！但是,，如果你把目標(biāo)定為每周考試提高5分，一個(gè)月就是20分,，兩個(gè)月就能完成40分的差距了,，這樣的目標(biāo)，可行多了,！

想想現(xiàn)在離期末考試還有多久,？你制定好自己的目標(biāo)了嗎？如果有,，你又做到了多少呢,？

老師們，同學(xué)們,，讓我們腳踏實(shí)地,，知道，更要做到,！用一個(gè)個(gè)“小目標(biāo)”,，成就自己的“大夢(mèng)想”吧！

謝謝大家,！

期末動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)精彩講話稿篇二

各位同學(xué)們：

明天就是期末考試了,，在此，我想送給同學(xué)們?nèi)湓挘赫\(chéng)信是做人之本,，平和是應(yīng)對(duì)之策,，方法是決勝之關(guān)鍵。

教育家陶行知說：千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,。學(xué)校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑,。所以每每考試,，我都愛跟我的學(xué)生反復(fù)強(qiáng)調(diào)一句話：寧要實(shí)事求是的0分，也不要弄虛作假的100分,。作弊實(shí)在是一種自欺欺人的行為,，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如掩耳盜鈴故事中可笑的盜鈴者,，一時(shí)蒙蔽的是別人,，終生受騙的是自己，我們必須堅(jiān)決加以擯棄,。我們必須樹立這樣的觀念：真實(shí)才是真本事,，真本事才是真英雄，我們應(yīng)該嚴(yán)守考紀(jì),，誠(chéng)信考試,，誠(chéng)實(shí)做人，亮出真實(shí)的成績(jī),，亮出真實(shí)的你,！把守好思想的大門，別讓錯(cuò)誤的思想毒害我們的大腦和血液,。我們可以在學(xué)識(shí)能力上遜于他人,，但決不能輸在誠(chéng)信這份答卷上。

一位專家說：考試,，六分考實(shí)力,，四分考心理。就是說一個(gè)人心理調(diào)節(jié)成功與否,，將會(huì)極大的影響到他的考試成績(jī),。所以我們要在考前把自己的心理調(diào)節(jié)在最佳狀態(tài)，這種狀態(tài)就是平常心,，平和心,。首先，目標(biāo)定位要適當(dāng),。如果把目標(biāo)定位過高,，就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮，影響正常發(fā)揮,；但如果定位太低,，也會(huì)影響潛能的發(fā)揮。心理學(xué)中有一個(gè)定律叫做葉克斯一多得森法則,，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關(guān)系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時(shí)的效率都很低,，而中等焦慮時(shí)的效率最高。所以,，適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī),。其次，對(duì)結(jié)果的期望值要適當(dāng),。不與同學(xué)攀比,，而只與以前的自己比，今天比昨天好,，明天比今天好,。對(duì)每個(gè)同學(xué)來說，只要在考試中發(fā)揮出自己的水平就是成功,。我們要做到十六個(gè)字：強(qiáng)化信心,、優(yōu)化情緒,、進(jìn)入狀態(tài)、充分發(fā)揮,，戰(zhàn)略上藐視敵人,，戰(zhàn)術(shù)上重視敵人。

很多同學(xué)都有過這樣的經(jīng)歷：考前會(huì)做,，考試出錯(cuò),，考后難過。這實(shí)際上是關(guān)乎考試方法的問題,。我們要調(diào)整好臨場(chǎng)心態(tài),，運(yùn)用好考試技巧，掌握先易后難,，先熟后生的考試方法,。拿足基本分，爭(zhēng)取得高分,?？季戆l(fā)下后，先瀏覽一遍題目,，做到心中有數(shù),，以區(qū)別對(duì)待各檔題目；做容易題時(shí),，要爭(zhēng)取一次做完做全,，不要因?yàn)榈靡舛霈F(xiàn)了中間拉空的情況；做中等題時(shí),，要靜下心來,，盡量少失分；對(duì)付難題時(shí),，可反復(fù)閱讀,，仔細(xì)推敲；如果遇到認(rèn)為應(yīng)該能做卻怎么也做不出的題目,，不能在那兒死纏爛打,，要學(xué)會(huì)繞道，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關(guān),。最后要掌握復(fù)查方法,。復(fù)查的主要內(nèi)容包括：審題是否正確、有無(wú)漏做題目,、問題的`闡述解答是否準(zhǔn)確,、有無(wú)筆誤，計(jì)算結(jié)果是否精確等,。

三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計(jì),，但帶著它走進(jìn)考場(chǎng),，你就是選擇了正確的心態(tài)，優(yōu)秀也就垂青于你,。最后祝同學(xué)們?cè)谄谀┛贾腥〉美硐氲某煽?jī),！

期末動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)精彩講話稿篇三

各位老師,、各位同學(xué)：

下午好,！

本周五，我們1――6年級(jí)將要進(jìn)行20xx學(xué)年第二學(xué)期期末考試,，今天利用班會(huì)課時(shí)間做期末考試動(dòng)員,。不管什么考試，都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),，學(xué)習(xí)成果的總結(jié),，同時(shí)也是比較，是競(jìng)爭(zhēng),，是較量,，更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平,，考出成績(jī),，在班級(jí)、年級(jí)比較中找到自己的位置,，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向，爭(zhēng)取在期末考試中考出自己理想的成績(jī),。

送給大家三句話：

學(xué)習(xí)也是這樣,，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂,；當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢,？所以說,，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂,，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂,。

一個(gè)人沒有目標(biāo),，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸,。生活中,，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功,。最終的總體目標(biāo),，是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較,。

書山有路勤為徑,，天上不會(huì)掉餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行,。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了許多路,，醒來卻還在床上”，不勤奮,，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想,、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,，更需要思考,。

同學(xué)們，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比較重,，我們要趁早打好基礎(chǔ),，大家知道，一分耕耘,，一份收獲,，只要付出，總有回報(bào),。我們的中考一年比一年進(jìn)步,，實(shí)現(xiàn)了一年又一年、一次又一次的超越,。這些成績(jī)的取得,，靠的是什么？靠的是我們?nèi)w師生有目標(biāo),、有信心,、有毅力的精神狀態(tài)，靠的是我們?nèi)w師生團(tuán)結(jié)拼搏,、奮發(fā)向上的思想動(dòng)力,，靠的是我們?nèi)w師生踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍的學(xué)習(xí)和工作的作風(fēng)。同學(xué)們,，春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆籽，讓我們攜起手來,，共同努力吧,。我堅(jiān)信，你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,，老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,，學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩，社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步,。

同學(xué)們,，讓我們從容自信,，一起加油努力,，迎接期末！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī),！

期末動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)精彩講話稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

大家好！

本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近,，各年極各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段,。為了提高復(fù)習(xí)效果，使同學(xué)們能善始善終的完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),，特談幾點(diǎn)看法,，提幾點(diǎn)要求和大家共勉。

復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段,，是學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié),。復(fù)習(xí)不單是機(jī)械的重復(fù)，而更應(yīng)包含者對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用,。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)夯實(shí)雙基(基本知識(shí),，基本技能)，力所能及的,，由此及彼,，由表及里、加大復(fù)習(xí)的力度重在知識(shí)的遷移,、在訓(xùn)練能力上下功夫,。

做到觸類旁通、舉一返三使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次,，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界,。機(jī)不可失、時(shí)不待我，原來基礎(chǔ)較差的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),，狠抓基礎(chǔ),，查漏補(bǔ)缺，做到復(fù)習(xí)到位,，消化到位,，寧可學(xué)少點(diǎn)，也要學(xué)好點(diǎn),。在復(fù)習(xí)中不但要聽懂,，更要會(huì)做，不但會(huì)做,，更要做得規(guī)范,，防止水過地皮濕，一問三不知,，更防止吃?shī)A生飯,。

高三同學(xué)的學(xué)習(xí)已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí)的中后期，經(jīng)過三次摸底階段考試,，每位同學(xué)都摸清了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力,，找準(zhǔn)了自己的坐標(biāo)點(diǎn)，時(shí)至今日學(xué)什么,，如何學(xué),？應(yīng)理清思路，克服心理障礙,，排除內(nèi)外干擾,，集中精力，再須一搏,，用期末考試的成績(jī)來驗(yàn)證自己的學(xué)習(xí)行為,。

當(dāng)然，我們?cè)谧ズ闷谀?fù)習(xí)的同時(shí),，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往的遵守好學(xué)校的一日常規(guī),，常規(guī)紀(jì)律是搞好學(xué)習(xí)的前提保證。常規(guī)更是育人的明確尺度,。在這期末復(fù)習(xí)最緊張的時(shí)刻,，需要提醒同學(xué)們的一點(diǎn)是：學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短不是成正比例的關(guān)系,，這個(gè)道理不必多說,。我們不主張任意延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，搞馬拉松式的疲勞戰(zhàn)術(shù),。勞逸結(jié)合,，注重提高復(fù)習(xí)效率是期末復(fù)習(xí)應(yīng)該注意遵循的原則。搞好期末復(fù)習(xí)的關(guān)鍵在老師，學(xué)校希望在教學(xué)第一線上任教的老師們要把好復(fù)習(xí)關(guān),，把各科復(fù)習(xí)的起點(diǎn)降低一點(diǎn),，再降低一點(diǎn)，讓絕大多數(shù)的同學(xué)都能在復(fù)習(xí)中學(xué)有所得,。

考學(xué)生也是考教師,，教師講課質(zhì)量、教學(xué)水平的高低,，在很大程度上是反映在學(xué)生的考試成績(jī)之中,。希望老師們?cè)谶@為數(shù)不多的復(fù)習(xí)時(shí)間里，盡力彌補(bǔ)平時(shí)教學(xué)中的遺誤和不足,，把教落實(shí)到雙基上,，把學(xué)引導(dǎo)到學(xué)生的掌握運(yùn)用上。學(xué)校的中心工作是教學(xué),，希望其他崗位上的老師們,、同志們，各司其職,，各負(fù)其責(zé),，根據(jù)自己的工作實(shí)際，搞好本學(xué)期的收尾工作,，按務(wù)實(shí)高效的要求為第一線上的師生服好務(wù)。

最后祝老師們期末工作圓滿順和,！祝同學(xué)們期末考試取得好成績(jī),。

期末動(dòng)員會(huì)校長(zhǎng)精彩講話稿篇五

尊敬的各位老師：

大家好！

期末考試又悄然而至,，借今天的機(jī)會(huì),，就期末考試的工作，做一個(gè)專題發(fā)言,，旨在希望我們?nèi)w老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，互相鼓勵(lì)，吃苦耐勞,，做好期末復(fù)習(xí)工作,，為考試打好基礎(chǔ)。

20xx年是課堂效益年,，全縣上下都在抓教學(xué)質(zhì)量,。一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，在老百姓心目中的形象,，最有說服力的就是學(xué)生的成績(jī),，其它所有的工作都是一個(gè)襯托。作為一線的老師，在家長(zhǎng)面前,，在學(xué)校面前,，出手的也就是自己的教學(xué)質(zhì)量。在全縣形式緊迫的情況下,，我們學(xué)校的壓力就更大,，我們學(xué)校大小可以講是xx的一面旗幟吧，還有我們的課改,，走到現(xiàn)在這個(gè)地步,，只有成績(jī)提高才是課改成功的最好見證。在此,，真誠(chéng)的希望全體老師,，從思想上高度認(rèn)識(shí)好的教學(xué)質(zhì)量對(duì)學(xué)校的意義，對(duì)自己的意義,。

今天是xx號(hào),，離期末考試只有xx天，希望全體老師首先樹立這樣一個(gè)意識(shí),，從時(shí)間上保證復(fù)習(xí)的質(zhì)量,，抓好幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)：

(1)非統(tǒng)考科目的上課時(shí)間，任課老師自行協(xié)商,，確保教室不得空堂就行,。

(2)抓好學(xué)生的時(shí)間。(早晚自習(xí),、中午午睡,、下午文體活動(dòng)的時(shí)間、非統(tǒng)考科目的時(shí)間,、雙休日的時(shí)間),。

復(fù)習(xí)首先任課老師自己必須做好復(fù)習(xí)計(jì)劃，本冊(cè)的知識(shí)點(diǎn)是什么,，考試的題型基本上是什么,，是按題型分類復(fù)習(xí)，還是按教本的知識(shí)結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)度怎么安排,，練習(xí)設(shè)計(jì)怎么處理，不要拿著一套復(fù)習(xí)資料,，當(dāng)做自己復(fù)習(xí)的全部,，復(fù)習(xí)資料只能作為鞏固知識(shí)的一個(gè)手段，如果一個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)下來,，學(xué)生不記得學(xué)了什么課文,，不記得學(xué)了什么公式,，那么就是復(fù)習(xí)資料的陷阱。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師最有雄心壯志,，最有好的復(fù)習(xí)構(gòu)思，學(xué)生不配合也沒有用,，所以,，任課老師，特別是班主任一定要做好學(xué)生的思想工作,，讓學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí),。給學(xué)生每個(gè)時(shí)間段不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且按時(shí)檢查,。及時(shí)控制不好的學(xué)生苗頭,。

老師們，一個(gè)學(xué)期的辛苦工作就要結(jié)束了,，在最后的沖刺關(guān)頭,，讓我們充滿信心，腳踏實(shí)地,，為自己,，為學(xué)校的榮譽(yù)堅(jiān)持到底，也堅(jiān)信,，我們的付出一定會(huì)有收獲,。