時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

初中化學(xué)實驗計劃篇一

理清教育理念，全面推行素質(zhì)教育,，努力深化各項實驗教學(xué)改革,。努力學(xué)習(xí)新大綱、新教材,，創(chuàng)新實驗教學(xué),，努力提高學(xué)生的實驗操作能力。全面落實實驗普及工作,，達(dá)到省級實驗規(guī)范化要求,。同時努力搞好衛(wèi)生工作，為爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)造條件,。

1,、統(tǒng)計儀器藥品數(shù)量，上報儀器配備計劃

對于藥品,、玻璃儀器等低值易耗品,，清查庫存數(shù)量，不足或缺少的物品上報學(xué)校和儀器站,，不能拖延耽誤了教學(xué)使用,。對照配備標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計不足或缺少的儀器,，及時上報學(xué)校和儀器站,。補(bǔ)足,、補(bǔ)齊,，達(dá)到省級規(guī)范化示范校的要求。

2,、加強(qiáng)實驗教學(xué)管理工作

加強(qiáng)實驗教學(xué)管理,，嚴(yán)格實驗用品的借還手續(xù),，賠償制度等。落實實驗教學(xué)進(jìn)度計劃,，按照各年級任課教師的實驗教學(xué)計劃,，提前做好實驗準(zhǔn)備工作，及時與任課教師聯(lián)系,。做好學(xué)生分組實驗的管理工作,，按時準(zhǔn)備，物品齊全,，學(xué)生定桌,、定位，加強(qiáng)輔導(dǎo),，確保實驗開出率達(dá)到100%,。使實驗教學(xué)管理工作達(dá)到省級規(guī)范化示范校的要求。

3,、做好爭創(chuàng)衛(wèi)生先進(jìn)學(xué)校實驗室的衛(wèi)生工作

按照省級規(guī)范化示范校的要求,，確保實驗儀器的配備達(dá)到國家配備標(biāo)準(zhǔn)，各項材料,、記錄齊全,。儀器排列整齊有序，室內(nèi)衛(wèi)生干干凈凈,，做到防塵,、防繡、防火,、防霉,、防潮等十防工作達(dá)到要求。

4,、創(chuàng)新實驗教學(xué)

加強(qiáng)對新教材,、新教學(xué)大綱的理論學(xué)習(xí)，多與任課教師聯(lián)系,，確保新的實驗操作圓滿完成,。鼓勵學(xué)生多動手、勤動腦,，創(chuàng)新實驗操作方法和實驗器材,，充分利用身邊的材料，制作各種小實驗,，提高學(xué)生的實驗興趣和操作能力,。

5、做好儀器的維修保養(yǎng)工作

對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù),，落實好實驗室的十防工作,。

6,、固定資產(chǎn)的清查工作

認(rèn)真做好固定資產(chǎn)的清查工作，做到帳物相符,，所有購進(jìn)的低值易耗品及儀器要及時登記,、入帳，帳,、物,、卡一致。

初中化學(xué)實驗計劃篇二

為適應(yīng)新形勢下教育教育改革的需要,，認(rèn)真落實學(xué)校的實驗教學(xué)工作計劃,，全面培養(yǎng)學(xué)生的能力，本學(xué)期特制定如下工作計劃：

嚴(yán)格遵守《教師法》和《中小學(xué)教師師德規(guī)范》,，積極參加學(xué)校組織的各項活動,，愛護(hù)學(xué)校的名譽(yù)。模范遵守社會公德,、維護(hù)教師良好形象,。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，公正平等的對待學(xué)生,，認(rèn)真寫好師德日記和業(yè)務(wù)筆記，全身心地投入到工作中,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),，更新觀念，提高自身理論素質(zhì),。實驗員首先應(yīng)樹立服務(wù)育人的思想,，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素質(zhì)和能力,，為此,，作為實驗員一方面要注重自身的理論素質(zhì)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷增強(qiáng)自己的實際操作能力,，更要注重自己提高自身使用和維修各種儀器的水平，使實驗儀器能充分發(fā)揮其功效,。

本學(xué)期要確保實驗室安全,，明確實驗室職責(zé)，定期檢查滅火器材,、做好實驗儀器的保養(yǎng),、維修、報廢及添置工作。

發(fā)揮現(xiàn)有儀器的作用,，提高儀器的利用率，使儀器經(jīng)久耐用,，做好保養(yǎng)和維修工作,。盡量使儀器不丟失不損壞。實驗員根據(jù)實驗儀器的不同特點(diǎn),，做到防塵,、防潮、防霉,、防蛀,、防腐、防暑,、避光,。對于已經(jīng)無法使用的儀器要報廢，防止意外事故的發(fā)生,，同時要根據(jù)教學(xué)需要及時做好新儀器的添置工作,。電器開關(guān)、電源插座及其他設(shè)備,，建立安全檢查制度,，強(qiáng)化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主,，實驗教師配合,、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合,，確保實驗室不出現(xiàn)各種安全事故,。保持衛(wèi)生整潔，經(jīng)常通風(fēng)換氣,，妥善處理“三廢”,，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護(hù)師生健康,，保證實驗安全,。另外，要注意及時關(guān)鎖好實驗室特別是儀器室的門窗,，做好實驗室的安全保衛(wèi)工作,。

1、檢查滅火器材的工作性能,；

2,、劇毒藥品的安全管理（雙鎖）；

3、水電器材設(shè)備安全檢查,。

4,、清點(diǎn)藥品和儀器，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教學(xué)內(nèi)容及實驗室存在藥品和儀器,，及時補(bǔ)充,、購置一些必要的物品。

化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)就是以實驗為基礎(chǔ),，另外實驗更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，對提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用,。新教材的一個特點(diǎn)也就是演示實驗和學(xué)生分組實驗明顯增多,，作為實驗員，首先要督促教師作演示實驗,，其次要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求,，及時做好演示實驗的準(zhǔn)備工作，并能勇于改進(jìn)演示實驗,，保證演示實驗100%開出,。作為實驗員本人，更應(yīng)在熟悉業(yè)務(wù)的同時,，想方設(shè)法擠出時間盡可能將各演示實驗和分組實驗做一下,，學(xué)生實驗結(jié)束后，對實驗儀器要做好歸類整理工作,，使得儀器擺放有科學(xué)性,、條理性、儀器的提拿更方便,。

實驗員要結(jié)合本校的實際情況與各任課教師,，合理安排好各年級的學(xué)生分組實驗。制訂實驗教學(xué)計劃,，明確各分組實驗的大致時間,。對于實驗所需的所有儀器，最遲在上課的前一天要全部準(zhǔn)備完畢,，分組準(zhǔn)備好,，積極配合任課教師做好實驗時的指導(dǎo)工作，保證探究實驗95%開出,。

為保證信實考的高,，實驗員要經(jīng)常與任課教師聯(lián)系，擠時間安排學(xué)生進(jìn)實驗室進(jìn)行操作訓(xùn)練,，保證他們操作考核時能一次性通過,。為此實驗員一定要督促各任課教師及時做學(xué)生的分組實驗,，以免到考核之前的強(qiáng)化訓(xùn)練難以安排。為探究性學(xué)習(xí)做好后勤服務(wù),，本學(xué)年,，探究性學(xué)習(xí)全部開設(shè)，而學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)經(jīng)常需要用到有關(guān)的實驗儀器和實驗室,，甚至需要幫助制作一些新的實驗儀器,，實驗員應(yīng)以服從學(xué)校的教學(xué)需要為已任。

督促所有任課老師應(yīng)盡可能做到：對于演示實驗要提前兩天將實驗申請單送給實驗員,；學(xué)生分組實驗要提前一周將實驗申請單送給實驗員,，并做好儀器借還登記手續(xù),。另外,，實驗員要根據(jù)《國家教委儀器配備目錄》所規(guī)定的分類、編號,、標(biāo)準(zhǔn)數(shù),，做好實驗室所有儀器的造表登記，填寫好總賬冊,、分類賬冊,、物品的存柜卡等，給所有儀器貼上規(guī)定的標(biāo)簽,。

總之,，在實驗室管理工作中，要堅持沒有只有更好的原則,，為我?；瘜W(xué)實驗教學(xué)邁上一個新的臺階，為創(chuàng)一流實驗室而不懈努力,。

初中化學(xué)實驗計劃篇三

全面落實素質(zhì)教育“三要義”,，要面向全體，全面發(fā)展,、生動,、活潑主動發(fā)展。而作為化學(xué)學(xué)科,，它是一種科學(xué),，科學(xué)起源于人類對生活世界的認(rèn)識，因此化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科,，從化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展來看,，化學(xué)實驗起到了十分重要的作用。

化學(xué)實驗對于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，全面落實培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo),，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用,。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實和實施，都離不開化學(xué)實驗,。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)精神，為更好地實施實驗教學(xué),，現(xiàn)做計劃如下：

1,、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2,、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗”,，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。

3,、通過化學(xué)實驗?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識,；為學(xué)生提供化學(xué)事實性知識；也能為學(xué)生檢驗,、鞏固化學(xué)知識和理論,，驗證化學(xué)假說提供事實性知識。

4,、掌握科學(xué)的實驗方法,；培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實驗?zāi)芰Γ慌囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實際出發(fā),；引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識和分析化學(xué)事實,，形成科學(xué)的世界觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會,、關(guān)愛自然,、與人合作的情感，在實驗過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗,，同時通過實驗還可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育等等,。

本學(xué)期實驗教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實驗、分組實驗及探究實驗,。

1,、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

2,、盡量將學(xué)生能自己動手做的實驗放手給學(xué)生,。

3、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實用型實驗,。

1,、對所有演示實驗和分組實驗都要填寫實驗通知單和實驗記錄,。

2、嚴(yán)格要求,，按程序進(jìn)行操作,。

3、認(rèn)真組織,，精心輔導(dǎo),。

4、開展形式多樣的實驗競賽活動,。

5,、積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展實驗活動。

6,、以村的形式結(jié)成小組,，回家利用家中原料做實驗、回校交流,。

周次

第一周：

1,、演示實驗,。

2,、分組實驗。

第二周：

1,、檢驗溶液的酸堿性,。

2、稀鹽酸和稀硫酸的性質(zhì),。

3,、測溶液的酸堿度ph值。

第三周：

1,、堿的性質(zhì),。

2、常見的酸,。

第四周

1,、鹽的性質(zhì)。

2,、化肥的性質(zhì),。

3、常見的堿,。

第五周

中和反應(yīng),、復(fù)分解反應(yīng)的條件。

第六周

1,、淀粉的檢驗,。

2,、葡萄糖的檢驗。

第七周

1,、蛋白質(zhì)的性質(zhì),。

2、淀粉與葡萄糖的檢驗,。

第八周

1,、幾種纖維的'性質(zhì)實驗

2、氧氣的制取與性質(zhì)

第九周

1,、聚乙烯和聚氯乙烯的區(qū)別,。

2、二氧化碳的制取與性質(zhì),。

第十周

粗鹽的提純

第十一周

配制溶液

初中化學(xué)實驗計劃篇四

一,、規(guī)范管理。

由于化學(xué)實驗儀器大多易碎,、易損,，化學(xué)藥品有許多屬于易燃、易爆,、危險品,。管理和使用不當(dāng)，不僅不能為教學(xué)服務(wù),。還有可能造成各種安全隱患,。因此，規(guī)范管理在實驗室工作中就顯得尤為重要,。針對這一情況,，結(jié)合學(xué)校實際擬將對實驗室管理工作制定如下制度：化學(xué)實驗室工作人員職責(zé)、實驗室管理守則,、實驗室安全與防護(hù)制度,、借物賠償制度、報損,、報廢制度,、儀器藥品管理制度、學(xué)生實驗規(guī)則等等,。同時對所有儀器進(jìn)行登記入冊,，按部頒的儀器目錄進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化編號分類，每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置,，物品的存放要科學(xué)規(guī)范,，確保安全，使用,、存放快速,。加強(qiáng)對儀器的日常維護(hù)工作,，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置,。從制度完善到規(guī)范操作,，使實驗室管理工作步入正軌。平時加強(qiáng)對實驗室,、儀器室的管理,，對于衛(wèi)生要每天一小掃，每周一大掃,，確保窗明幾凈,，整潔有序，創(chuàng)造一個文明的環(huán)境,，使師生心情舒暢,，提高實驗教學(xué)的效率。

優(yōu)質(zhì)服務(wù)是對實驗室管理人員的基本要求,。優(yōu)質(zhì)服務(wù)說到底就是要用心服務(wù),。用心服務(wù)體現(xiàn)在兩個方面：一是要堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，熱愛本職工作,，積極主動地不斷滿足師生實驗要求,；二是對于自己工作的每一個環(huán)節(jié)要做到事后不斷反思，永不滿足,。在準(zhǔn)備每一個實驗時,，不是簡單的照方抓藥,，而是采取重新審視的科學(xué)態(tài)度,，按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材要求及實驗環(huán)保要求提前1—2天準(zhǔn)備好每一個實驗,。準(zhǔn)備好的每一個實驗都必須先做一下,，有什么問題，及時改進(jìn),，有什么技巧,，在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實驗的準(zhǔn)確率，不但要節(jié)省開支,，而且要使實驗易于操作,，現(xiàn)象明顯，符合教改精神,，促進(jìn)學(xué)生成長,。并使實驗的科學(xué)性更強(qiáng)，裝置簡單,，操作簡便,，易于把握,，安全可靠，與教學(xué)密切配合,。

開展課外實驗活動,，參加各種類型的實驗競賽，并獲獎,，在上級和本校組織的檢查評比活動中,，獲得好評，成為先進(jìn)單位,。眾所周知,，化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成化學(xué)概念,，理解化學(xué)原理，獲得化學(xué)知識,，掌握化學(xué)實驗技能,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和操作能力,，激勵學(xué)生的創(chuàng)新精神,，還有助于培養(yǎng)學(xué)生實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，開放實驗室是為學(xué)生更好地實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實踐能力的人才搭起了一個發(fā)展平臺,。為了實施這一計劃,，我們將采取以下幾個辦法：一是以學(xué)生的發(fā)展為本，適應(yīng)中學(xué)生個性發(fā)展,，不斷地滿足學(xué)生求知欲望,，作為實施素質(zhì)教育的突破口；二是以學(xué)生自愿,、預(yù)約和教師全程配合相結(jié)合,；三是實驗室要為開放實驗提供方便專辟一角準(zhǔn)備一些常用化學(xué)儀器、資料及電腦,，當(dāng)學(xué)生遇到問題時可以上網(wǎng)查找資料以豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。通過以上計劃的實施來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和求知欲望，逐步培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力

列出缺少儀器,、試劑,，及時購買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買,，以節(jié)約資金,，還要抽空自制儀器設(shè)備，至少10件,。會同教師制定切實可行的實驗教學(xué)計劃,，詳細(xì)安排教師演示和學(xué)生分組實驗的日程，并認(rèn)真落實,，實驗要開足開齊,。

每人都要有科研項目，開展專題研討,，參加各級各類教研活動,，學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗，充實自己的頭腦,，力爭能發(fā)表論文或獲獎,。充分認(rèn)識到自己在學(xué)校教學(xué)工作中的地位和作用，不斷提高思想覺悟和知識水平,，認(rèn)真鉆研教材,，熟悉儀器和實驗內(nèi)容，精通業(yè)務(wù),。

總之,，在新的一年里，要加倍努力工作,，把實驗室建成先進(jìn)單位,。

初中化學(xué)實驗計劃篇五

1、新學(xué)期開始,，首先打掃好實驗室衛(wèi)生,，使實驗室、各種儀器干凈潔凈,，以后每星期打掃一次,，以保證實驗室的清潔。做好各種防護(hù)措施,，做到“十防”：防潮，防火,、防鼠,、防銹、防塵,、防凍,、防毒、防震防光,、防水等,。

2,、做好儀器、藥品的登記做賬工作,，把校產(chǎn)方面的工作做全,、做細(xì)，規(guī)范一些儀器編號方面不足,，使儀器,、藥品擺放合理，不在工作上拖后腿,。

3,、為了使學(xué)生進(jìn)入實驗室能有秩序，不忙亂,，并便于對儀器的使用情況進(jìn)行了解,、清查，給每一個班級的學(xué)生進(jìn)行編號,、定座位,，定職責(zé)。

4,、對任課老師進(jìn)行集中講解,，使每位教師都了解實驗室規(guī)則，以便在今后的工作中,，能積極配合實驗員做好各種實驗記錄,，并依據(jù)教師的實驗次數(shù)、實驗衛(wèi)生情況,、藥品的用量,、儀器損壞的多少等方面對老師進(jìn)行綜合評價。

5,、對實驗中儀器破損,、損壞做好相應(yīng)的記錄，做到責(zé)任到每一位教師,、學(xué)生,，以便能有針對性的賠償。做好儀器的保養(yǎng)工作,，對儀器設(shè)備中出現(xiàn)的問題及時上報,，及時維護(hù)，不耽誤教學(xué),、檢查工作的進(jìn)行,。

6、記錄好實驗中，所缺少的儀器,、用完的藥品,，做到心中有數(shù)，提前向?qū)W校預(yù)定,，不耽誤下一學(xué)年正常的教學(xué)工作的進(jìn)行,。對一些不能買到的小型實驗用品，盡可能自己制作,，以便于教師能正常的教學(xué),。使實驗順利完成。

7,、做好月工作總結(jié),。每月的月底對實驗室工作進(jìn)行總結(jié)上報。讓學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能夠了解本月的實驗情況,。

本學(xué)期不僅要做好本職工作,，還要大力協(xié)助任課老師搞好實驗教學(xué)，特別是分組實驗教學(xué),，在沒課的情況下盡可能在實驗室里輔助教師完成實驗教學(xué),。對化學(xué)課外活動小組提供的實驗項目，認(rèn)真核對,，確保實驗的順利進(jìn)行,，使化學(xué)實驗室管理再上一個新的臺階。

初中化學(xué)實驗計劃篇六

實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑,，通過實驗,，我們可以觀察到大量生動，有趣的實驗現(xiàn)象,，從而了解大量物質(zhì)變化的事實,，加深對所學(xué)知識的理解。通過實驗,，還可以培養(yǎng)和提高動腦,、動手的能力,，培養(yǎng)實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng),，因此實驗在整個化學(xué)課的學(xué)習(xí)中是一個不可缺少的組成部分,。

實驗教學(xué)可分為兩部分：演示試驗和學(xué)生的分組實驗,。由于學(xué)生是初次接觸化學(xué)這門課，尤其是對化學(xué)實驗中的一些變色現(xiàn)象,、發(fā)光發(fā)熱,、可控的燃燒、爆炸等等，有著極高的興趣,。老師完全可以利用學(xué)生這種對實驗的好奇心,，把他們的興趣引到化學(xué)這門課上來。

演示試驗是由老師傳授,，學(xué)生觀察并學(xué)習(xí)的實驗,。在這個實驗過程中，我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,。也就是說演示試驗的目的不僅僅是傳授知識,，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生有目的、有計劃,、有選擇的觀察能力,。觀察在形成和發(fā)展化學(xué)概念方面作用很大，但是觀察力的培養(yǎng)并非是自發(fā)產(chǎn)生的,，而是必須通過老師的引導(dǎo),，在實踐活動的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)鍛煉出來的,。

在化學(xué)實驗中應(yīng)該觀察什么?從什么角度去觀察?怎樣才能觀察的細(xì)致,、全面?怎樣去發(fā)現(xiàn)哪些極不明顯或隱蔽的但又是極為關(guān)鍵的現(xiàn)象?所有的這些都是要通過老師的演示試驗來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)。如果學(xué)生能對實驗按照上述要求進(jìn)行觀察,，那他必然會圍繞著觀察展開思維活動,，并會以觀察到的現(xiàn)象為線索，通過分析,、比較,、概括、判斷,、推理等一系列的思維活動,，形成并發(fā)展概念，掌握理論,。例如在空氣成分測定的實驗中,，學(xué)生都可以觀察到集氣瓶內(nèi)水上升了約1/5體積，為什么呢?

這時候我們可以引導(dǎo)學(xué)生從以前學(xué)過的鎂條燃燒實驗,，推導(dǎo)紅磷燃燒到底消耗了何種氣體,，引導(dǎo)學(xué)生得出空氣中氧氣的體積約占1/5的正確答案。掌握越多的化學(xué)基本知識,、化學(xué)技能就會越強(qiáng),，才可以引導(dǎo)學(xué)生通過對宏觀現(xiàn)象的分析，逐步對物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)對立的聯(lián)系起來,。發(fā)展了學(xué)生的探索能力,，發(fā)揮了他們的創(chuàng)造精神,。

學(xué)生的分組實驗是實驗教學(xué)的一個重點(diǎn)，我們不能認(rèn)為初三學(xué)生是剛接觸化學(xué),，知識量少,，就把課本上的東西強(qiáng)加給他們。課本上給出的實驗方法只是一種,，我們可以啟發(fā)學(xué)生利用手中的儀器,，想出另外的實驗方法來解決同一個問題?；蛘咛峁┙o學(xué)生多種儀器,，由學(xué)生自己來安裝實驗裝置，不一定非要“照本宣科”,。例如粗鹽提純中的溶解粗鹽,，課本上給我們提供的是用玻璃棒攪拌，除了攪拌,，我們還可以用什么方法?可讓學(xué)生利用手中的酒精燈加熱,，也可以用確定溶質(zhì)的量，增大溶劑量的方法,。開闊了學(xué)生的思維,，還可以為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一些實驗,，由于學(xué)生掌握的反應(yīng)條件不夠好,，導(dǎo)致了不同的實驗結(jié)果，若未得到實驗的預(yù)期效果,，這時我們可以引導(dǎo)學(xué)生從實驗過程中尋找原因,，分析、判斷,，再與不同條件下的實驗相對比,，可以從實驗的失敗中找到改進(jìn)的途徑和方法，不僅可以獲得更多的知識,，還可以掌握更多的實驗技能和技巧,。

課本后面還給我們提到了一些趣味小實驗，雖然對于這些實驗,，我們不能抽出課堂時間來作,，但我們可以利用活動課，把實驗室向?qū)W生開放,，趣味實驗中學(xué)生有不明白的地方,，既可以查閱相關(guān)資料，也可以通過師生共同討論來解決,，在自己的設(shè)計步驟下做出的實驗,，學(xué)生會對其實驗原理及相關(guān)知識有著極高的興趣,，這時老師就可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，對那些掌握課堂知識綽綽有余的學(xué)生補(bǔ)充一些知識,，培養(yǎng)他們的自學(xué)能力,。

其實學(xué)生在生活中也會遇到一些比較有趣的化學(xué)現(xiàn)象,，我們可以鼓勵學(xué)生把問題帶進(jìn)實驗室,，利用開放實驗室的時間來研究一下。例如面粉廠的懸浮顆粒爆炸,，我們可以利用實驗室條件來和同學(xué)們討論一下這個問題,，這樣同學(xué)們就可以從實際生活中學(xué)到化學(xué)知識，了解化學(xué)與我們?nèi)粘Ｉ畹木o密聯(lián)系,，提高對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。

實驗一：實驗室制取氧氣：

活動內(nèi)容：理解實驗室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理，了解外界條件對化學(xué)反應(yīng)的影響了解催化劑的含義,。

時間：20xx.3.8 (第一周)

實驗二：質(zhì)量守恒定律

活動內(nèi)容：

1,、通過對水的分解反應(yīng)，氫氣與氧氣的化合反應(yīng)的微觀分析,，感悟化學(xué)反應(yīng)種元素的種類不變,，原子的種類、數(shù)量和質(zhì)量不變,，化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量也不變;

2,、通過活動，學(xué)習(xí)解決問題的思路和方法,，加深對科學(xué)探究中提出問題,、猜想與假設(shè)等環(huán)節(jié)的理解。

時間：20xx.3.14(第二周)

實驗三：化學(xué)方程式的書寫

活動內(nèi)容：

1,、通過活動,，初步認(rèn)識用來表示化學(xué)反應(yīng)的最重要的、最常見的化學(xué)語言--化學(xué)方程式;

2,、通過活動,，掌握正確書寫方程式的基本原則和方法;

3、初步學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的配平方法,。

時間：20xx.3.23(第三周)

實驗四：尋找滅火的方法

活動內(nèi)容：

1,、尋找滅火的方法，理解燃燒的條件;

2,、初步學(xué)會通過控制燃燒條件來控制燃燒的方法;

3,、通過活動，進(jìn)一步提高安全意識,，掌握發(fā)生火災(zāi)事故時的逃生常識,，體會到化學(xué)就在我們身邊,。

時間：20xx.4.4(第五周)

實驗五：氫氣的燃燒和爆炸。

活動內(nèi)容：

1,、通過活動,，了解燃燒與爆炸的區(qū)別和聯(lián)系，進(jìn)一步理解燃燒的條件;

2,、通過活動,，練習(xí)檢查裝置氣密性的檢查。

時間：20xx.4.11(第六周)

實驗六：大自然中的二氧化碳

活動內(nèi)容：理解實驗室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)原理,，了解實驗室制取氣體的一般思路和方法,。

時間：20xx.4.28(第八周)

實驗七：酸堿指示劑在不同溶液中的顏色變化。

活動內(nèi)容：

1,、體驗科學(xué)探究在人類獲取科學(xué)知識,、認(rèn)識物質(zhì)世界的重要價值，初步學(xué)會運(yùn)用間接觀察的方法收集證據(jù),。

2,、通過聯(lián)系生活實際，感受化學(xué)與生活的密切關(guān)系,。

時間：20xx.5.15(第11周)

實驗八：測定溶液的ph

活動內(nèi)容：知道ph溶液酸堿性強(qiáng)弱的關(guān)系,，學(xué)會ph試紙測定溶液的酸堿性強(qiáng)弱增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

時間：20xx.5.24(第12周)

實驗九：鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

活動內(nèi)容：

1,、通過探究鹽酸與氫氧化鈉之間能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng),，提高發(fā)現(xiàn)問題，提出為題,，解決問題的能力,。

2、初步學(xué)會借助指示劑判斷物之間是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法,。

時間：20xx.5.29(第13周)

實驗十：鹽酸能與哪些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),。

活動內(nèi)容：

1、通過探究,，初步了解鹽酸的化學(xué)性質(zhì);

2,、通過探究，初步學(xué)會認(rèn)識物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一般思路,。

時間：20xx.6.6(第14周)

實驗十一：氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),。

活動內(nèi)容：

1、通過探究,，認(rèn)識氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì);

2,、通過探究，了解堿類物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),。

時間：20xx.6.15 (第十五周)

初中化學(xué)實驗計劃篇七

1,、對學(xué)生進(jìn)行實驗室有關(guān)制度的教育,，要求學(xué)生在實驗室內(nèi)要謹(jǐn)慎操作，細(xì)致觀察,，并如實記錄,，以培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神和實事求是的科學(xué)態(tài)度。

2,、按照實驗進(jìn)度安排表的安排,，配合教師準(zhǔn)備好課堂演示實驗和學(xué)生分組實驗。教師沒有按時進(jìn)行實驗,，則應(yīng)督促教師及時開展實驗,。更新思想觀念，拓寬專業(yè)口徑,，改革內(nèi)容方法，加強(qiáng)素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量,。

3、新到的儀器,、藥品及時入賬,；健全損壞儀器賠償制度；每學(xué)期盤存一次,，缺少的儀器和藥品及時登記,。

4、配合化學(xué)教師做好化學(xué)實驗基本操作的輔導(dǎo)工作,，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會,，爭取在理化實驗操作考試中取得優(yōu)異成績。

5,、保持實驗室和儀器室的清潔,，做到三天一小掃，一周一大掃,。儀器,、藥品合理擺放，分類擺放,。盡量使儀器和藥品在取用時方便,、易找。

6,、做好實驗室的教學(xué)計劃,、日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、歸檔,、整理工作。

初中化學(xué)實驗計劃篇八

1,、實驗員根據(jù)年級化學(xué)教學(xué)進(jìn)度表安排實驗教學(xué)計劃,，任課教師須在實驗前發(fā)實驗通知單，實驗員根據(jù)實驗通知單準(zhǔn)備實驗,。實驗教學(xué)后需填寫演示實驗計劃登記,、分組實驗登記、實驗室使用記錄,、分組實驗學(xué)生記錄等相關(guān)表格,。

2、在進(jìn)行實驗教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實驗所需儀器,，材料,，實驗員對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程,，方法,，整理出相應(yīng)實驗方案，以保證實驗的科學(xué)性,，安全性及效果,。

3、學(xué)生進(jìn)行分組實驗時,，應(yīng)任課教師要求下下班輔導(dǎo),，及時幫助排除障礙，以確保學(xué)生實驗順利進(jìn)行,，并指導(dǎo)學(xué)生觀察,，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論,，完成實驗教學(xué),。

4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實驗后,，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實驗報告單(實驗記錄),，并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Α?/p>

5,、根據(jù)教材要求，結(jié)合教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行自制教具和對現(xiàn)有的儀器進(jìn)行改制,，盡力滿足教學(xué)需要,，使科學(xué)實驗的開設(shè)率為100﹪。

6、在各方面條件允許的情況下,，開放實驗室,，讓學(xué)生在課余時間走進(jìn)實驗室，既可以通過實驗解決平時作業(yè)中遇到的難題,，又可以培養(yǎng)學(xué)生自主探究和創(chuàng)新的能力,。

1、按時將各類材料分類歸檔,，并按時填寫相應(yīng)實驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學(xué),、規(guī)范，便于查閱,。

2,、在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量達(dá)到相應(yīng)要求。

1,、實驗器材和藥品的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞,，修理等相應(yīng)記錄。

2,、及時打掃實驗室,，保證每間實驗室在使用時都是干凈的。并處理好實驗室,，儀器室的用電,，設(shè)備，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

初中化學(xué)實驗計劃篇九

實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容和重要手段,，而實驗室工作的好壞直接關(guān)系到化學(xué)教學(xué)工作是否能順利進(jìn)行。根據(jù)《九年義務(wù)教育全日制初級中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》,，實驗室采取開放式管理,，能夠很好地滿足學(xué)生的求知要求，同時也能更好地培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦,、觀察和分析能力，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，現(xiàn)制定計劃如下：

1,、儀器室中的器材進(jìn)行分科分類存放,，定位入櫥，做到存放整齊,，去用方便,，用后復(fù)原，使賬,、物,、卡三相符。

2,、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，熟悉飛、本學(xué)期的教材和實驗大綱,，熟悉各類器材的規(guī)格,、性能、結(jié)構(gòu)和使用方法,。

3,、協(xié)助任課教師開展一些學(xué)生的課外實驗和科技探究活動就、以及自主性實驗探究活動,。

4,、做好教師演示實驗和學(xué)生分組實驗記錄，總賬冊,、登記冊做到有據(jù)可查,。

5、做好器材的借還工作,，完善各項手續(xù),，保證演示實驗的正常進(jìn)行，做好分組實驗器材的擺放工作,，確保分組實驗順利開展,。

6、添足必要的實驗器材,，盡量滿足教師的要求,，使分組實驗做到2~3人一組。

7,、掌握并認(rèn)真做好一般儀器的維護(hù)和保養(yǎng)工作,，使儀器經(jīng)常保持良好的使用狀態(tài)，以延長其使用壽命,。

8,、及時做好實驗室置購計劃,，做好新購器材的驗收、登記和保管工作,。

9,、經(jīng)常向?qū)W校回報儀器管理,，使用情況及存在的問題,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，提高管理水平,。

10,、開源節(jié)流，積極做好廢舊器材的修理,、整合,、再利用工作，完備器材及時清購和驗收工作,，力爭花最少的錢辦最大的事,。三、實驗室其他工作

1,、堅持對實驗室進(jìn)行定期打掃,，保證實驗室的整潔和有序，給師生提供一個良好的實驗場所,。

2,、不斷提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)實驗室管理方面的經(jīng)驗文章及理論書籍,，對實驗者因違反操作規(guī)程而發(fā)生事故的應(yīng)急措施方法有較清晰的了解,，保證使用實驗的安全有序進(jìn)行。

3,、定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生的課外活動積極性和實驗操作,，拓寬學(xué)生知識面,，培養(yǎng)學(xué)生能力。

4,、切實做好實驗藥品,、器材的管理工作。杜絕學(xué)生私自夾帶藥品出實驗室,，同時規(guī)范器材的領(lǐng)借和歸還制度,，要求教學(xué)實驗后及時歸還，為創(chuàng)建平安,、和諧校園而努力,。

5、配合學(xué)校做好中心工作和其他工作。

初中化學(xué)實驗計劃篇十

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。實驗教學(xué)前的準(zhǔn)備,。

1)演示實驗：a,、掌握實驗原理。b,、熟悉實驗儀器,。c、選擇實驗方法,。d,、設(shè)計實驗程序e、實驗效果的試做,。

(2)學(xué)生實驗：a,、制定學(xué)生實驗計劃。b,、實驗環(huán)境的準(zhǔn)備,。c、實驗器材的準(zhǔn)備d,、指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備,。

1.充分利用實驗室儀器、器材,，改進(jìn),、制作教具，可彌補(bǔ)教具不足,，解決教學(xué)中的困難.

教學(xué)進(jìn)度安排

1 1-1水的沸騰

1-2膽礬的研碎

1-3硫酸銅溶液中加氫氧化鈉溶液

1-4石灰石與鹽酸的反應(yīng)

1-5二氧化碳與氧氣的性質(zhì)

1 2活動：對蠟燭及其燃燒的探究

對吸入空氣與呼出氣體的探究

1 3 1-6取塊狀固體

1-7取粉末固體

1-8量筒與滴管的使用

1 4 1-9酒精燈的使用

活動：給物質(zhì)加熱

1-10加熱氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液的反應(yīng)物

1-11洗滌玻璃儀器

1 5 2-1測定空氣里氧氣含量

1 6 2-2氧氣使帶火星的木條復(fù)燃

2-3硫的燃燒

2-4鋁箔再氧氣中燃燒

1 7 2-5過氧化氫溶液制氧氣

2-6過氧化氫溶液制氧氣(二

氧化錳催化)

2-7加熱氯酸鉀制取氧氣

1 8活動：氧氣的制取及性質(zhì)試驗

1 9 3-1水的電解

1 10 3-2品紅的擴(kuò)散

活動：分子運(yùn)動1 11

活動：水的凈化

3-3用肥皂區(qū)分軟硬水

3-4制取蒸餾水

1 12活動：1,、質(zhì)量守恒定律的探究

1 13 6-1木炭的吸附作用

6-2木炭還原氧化銅

1 14活動：制取二氧化碳

1 15 6-3制取二氧化碳收集并驗滿

6-4二氧化碳使燃著的蠟燭熄滅

6-5二氧化碳的溶解性

6-6二氧化碳與水反應(yīng)

1 16 6-7一氧化碳的燃燒

6-8一氧化碳還原氧化銅

1 17活動：燃燒的條件

7-1滅火原理活動：滅火器原理

1 18 7-2粉塵爆炸

1 19活動：燃料

7-3甲烷的燃燒

7-4鎂與鹽酸反應(yīng)中的能量變化

1 20活動：酸雨危害的模擬實驗

1 8-1比較合金和純金屬的硬度

1 2探究活動：金屬活動性順序

1 3 8-2一氧化碳還原氧化鐵的實驗

1 4探究活動：鐵釘銹蝕條件

1 5 9-1蔗糖溶解探究活動：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象

1 6 9-2碘或高錳酸鉀分別放入水或汽油中

9-3水和乙醇能夠互溶嗎?

9-4水和油的小實驗

1 7探究活動：飽和溶液

1 8 9-5三種不同組成的硫酸銅溶液

9-6兩種溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的氯化鈉溶液

1 9 9-7配制溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)一定的溶液

1 10 10-1向溶液中加入酸堿指示劑

探究活動：自制指示劑

1 11 10-2觀察鹽酸、硫酸

10-3濃硫酸的腐蝕性

10-4濃硫酸的溶解

10-5濃硫酸稀釋的錯誤操作

1 12探究活動：酸的化學(xué)性質(zhì)

1 13 10-6觀察氫氧化鈉

10-7生石灰與水反應(yīng)

1 14探究活動：堿的化學(xué)性質(zhì)

10-8試驗物質(zhì)的導(dǎo)電性

1 15探究活動：中和反應(yīng)

1 16探究活動：用ph試紙測定一些液體的ph

探究活動：溶液酸堿度對頭發(fā)的影響

1 17探究活動：粗鹽提純

1 18 11-1碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)

11-2碳酸鈉與石灰水反應(yīng)

1 19探究活動：探究初步區(qū)分氮肥,、磷肥和鉀肥的方法