無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇一
b：古人講,，布衣暖，菜根香，還是讀書(shū)滋味長(zhǎng),。一本好書(shū),，如美食佳釀，令人回味無(wú)窮,，流連忘返,。這讓我感受到，快樂(lè)莫過(guò)于讀書(shū),。
a：那今天我們的班會(huì)一定和讀書(shū)有很大的關(guān)系吧,。
b：是呀。讓我們來(lái)看看這節(jié)班會(huì)的主題吧,。(打開(kāi)ppt)
a：首先讓我們先來(lái)看幾組照片
b：好的(幻燈片)
a：讓我們進(jìn)入今天班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)——猜猜看,。
b：好啊好啊，這兒正好有一些段落,，是我們?cè)谧x書(shū)時(shí)的精彩段落,，同學(xué)們要說(shuō)出相對(duì)的書(shū)名，主人公,，作者以及作者的國(guó)籍,。
a：哎，等等,，我們今天分三個(gè)小組評(píng)分,，總評(píng)分的小組可有獎(jiǎng)勵(lì)哦。
b：是嗎?那評(píng)分規(guī)則是什么?
a：就是大家可以搶答,，誰(shuí)先舉手,，誰(shuí)先答題，答對(duì)題的小組加10分,，答錯(cuò)了減5分,。最后班會(huì)結(jié)束，我們得分最多的小組可以獲得獎(jiǎng)品,，至于什么獎(jiǎng)品,，就要賣個(gè)關(guān)子嘍，現(xiàn)在保密!班會(huì)結(jié)束后公布,。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始：搶答,，在黑板上記分。
a：大家太聰明了,，這么多題都答出來(lái)了,，讓我們看看分?jǐn)?shù)吧。
b：嗯,，小組暫時(shí),。讓我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)——名人名言,。請(qǐng)每個(gè)小組上來(lái)一個(gè)代表，介紹自己喜愛(ài)的名人名言,，并說(shuō)明喜愛(ài)的理由,。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)始：搶答，在黑板上記分,。
a：同學(xué)們今天都很積極,，讓我們又了解了那么名人名言。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二
（1）甲：“親愛(ài)的同學(xué)門(mén),，大家下午好,！”今天，很高興我們聚首一堂,，開(kāi)展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì),！看到投影上班會(huì)的題目，我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題,，對(duì)沒(méi)錯(cuò),，就是關(guān)于讀書(shū)！讀書(shū)的定義很寬泛,，包括學(xué)習(xí),、看書(shū)。今天我們主要是討論狹義的讀書(shū),，就是看書(shū),。
乙：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,?！蓖瑢W(xué)們,，由此我們可以想到,，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要。
甲：對(duì)于我們來(lái)說(shuō),，讀書(shū)究竟有什么作用,，而我們又應(yīng)該怎么去讀書(shū)呢？今天,，我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交流,。
甲：“下面我宣布，中群力校區(qū)以‘我讀書(shū),、我快樂(lè)、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始,！
（2）好讀書(shū)不好讀書(shū),，好讀書(shū)不好讀書(shū)”
甲：明代文學(xué)家徐渭寫(xiě)的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀,，又應(yīng)該在怎么理解？（學(xué)生思考和討論,，然后提問(wèn)）
乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書(shū)。乍看此聯(lián),，上下一樣,，何以成對(duì),？其實(shí)，認(rèn)真思考便知奇妙,。上聯(lián)是說(shuō),，一個(gè)人年少的時(shí)候，耳聰目明,，精力充沛,，時(shí)光大好，此時(shí)為好讀書(shū)也可惜有人不知讀書(shū)的重要,，只顧玩耍,，不愛(ài)讀書(shū)，這叫不好讀書(shū),。下聯(lián)是說(shuō),，年老時(shí)方知讀書(shū)重要，而好讀書(shū),，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書(shū),！這個(gè)‘好字,，一字兩個(gè)讀音,，兩重意思，交錯(cuò)相對(duì),，耐人尋味,，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在。
甲：所以,，從這副對(duì)聯(lián),，我們不難看出：正處于讀書(shū)的黃金時(shí)期的我們來(lái)說(shuō),，讀書(shū)是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,，在讀書(shū)過(guò)程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂(lè),。
（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書(shū)，讀過(guò)有什么收獲,？
甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書(shū),，讀過(guò)有什么收獲？（下面2分鐘時(shí)間,，獨(dú)立思考,，隨機(jī)提問(wèn)）
乙：看來(lái)同學(xué)們還是挺愛(ài)看書(shū)的,，而且知識(shí)面也比較廣,！
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇三
合：親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)門(mén),，你們好
陳：人與書(shū)的關(guān)系,，猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪,，無(wú)障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方;
楊：人與書(shū),，就像鳥(niǎo)的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼,，鳥(niǎo)兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔,，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱;
陳：人與書(shū),，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴,，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律,。
楊：人不讀書(shū),，猶如農(nóng)夫經(jīng)營(yíng)貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌,，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,，但卻得不到什么回報(bào)。
陳：人不讀書(shū),，便如一艘精美的船舶卻沒(méi)有羅盤(pán),，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒(méi)有方向,，找不到自己真正想去的目標(biāo),，當(dāng)然，也無(wú)法確定自己的位置所在,。
楊：常讀書(shū)的人,，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂(lè)和憚悟般的輕松,，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢(qián)便能走遍天下的旅行者，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,，勾起胸中綿綿不盡的詩(shī)意,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇四
甲：小草，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流,，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>
乙：雄鷹,，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L(zhǎng)空;青年，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗,。
甲：理想是“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈
乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié),，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來(lái)急,，野渡無(wú)人舟自橫”的愜意。
甲：理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;
乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們,，大家上午好,，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。甲：關(guān)于理想,，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事,。
乙：是啊，歷史的長(zhǎng)河中,，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù),。下面讓我們猜一猜，這些名人都是誰(shuí)?二.
甲：上面的故事,，讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí),。
乙：什么是理想呢?理想是我們對(duì)美好事物的一種向往。
甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉,，是前進(jìn)的動(dòng)力,，是活著的希望。
乙：什么是理想呢?理想和幻想,、空想肯定不一樣,，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的。
甲：誒呦,，行啊,，認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲：《我的理想》)三.
乙：這倆人啊,，真得深刻反思反思了。
甲：喂!我給你講個(gè)故事吧!
乙：好啊!
甲：有個(gè)人問(wèn)一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說(shuō)：“因?yàn)榧依锔F啊,。我現(xiàn)在放羊,，等我的羊長(zhǎng)大了就可以賣羊賺錢(qián)了?！辟嵙隋X(qián)之后呢?娶媳婦啊,。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長(zhǎng)大了呢?讓他放羊賺錢(qián)娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢(qián)娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了,，不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。
甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說(shuō)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h(yuǎn)大理想的人,，能夠在各方面對(duì)自己提出要求，并努力去做,，以強(qiáng)人作為自己的榜樣,，不斷去爭(zhēng)取，最后達(dá)到目標(biāo),。否則一定碌碌無(wú)為。
乙：對(duì),，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了,。下面我們就一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的,。
(演講《理想與人生》)
四.
甲：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要,?！昂媳е诤聊?九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下?！彼械某晒?lái)源于我們不懈的努力,，而力量的源泉就是那堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,，樹(shù)立起自己的理想,，并以不懈的努力去爭(zhēng)取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳希兜?/p>
信箱里,，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行,。(在同學(xué)們都在寫(xiě)的時(shí)候隨機(jī)采訪,，配樂(lè))
五.
乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許，更多的里面還有我們的父母,、老師的深深期待,。甲：對(duì)，我們的爸爸,、媽媽都很忙,，他們干著不同的職業(yè)，嘗盡人間苦樂(lè),，但一切都是為了我們,。乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來(lái)的期盼,。
甲：今天,，我們的父母、許多老師不能親臨現(xiàn)場(chǎng),，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛(ài),。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長(zhǎng)。
(電話連線)
六.
甲：老師和家長(zhǎng)的言語(yǔ)中沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),，可是我們分明感受到濃濃的愛(ài),。
乙：是啊，我們有什么理由不努力,，有什么理由懈怠,，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。
七.
乙：展望未來(lái),，我們心潮澎湃,。
甲：展望未來(lái)，我們心生呼嘯,。
乙：展望未來(lái),，忽覺(jué)天空更蔚藍(lán)。
甲：展望未來(lái),，我們的生命更燦爛,。
乙：多年以后，我們不再懵懂,，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車,，才高八斗。
甲：多年以后,，我們已不再少不經(jīng)事,，美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕。
乙：對(duì)于未來(lái),，我們沒(méi)有什么不敢想,，只要你正在努力,。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來(lái)了!《展望二十年后的我們》
(演員合：其實(shí)我就是你，你就是我,，為著我們共同的理想奮斗吧,，相信你能行!)
八.
甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生,。
乙：是啊,，未來(lái)是美好的，在未來(lái)的時(shí)空里,，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé),，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。甲：社會(huì)繁榮需要我們,，國(guó)家強(qiáng)大更需要我們,。
乙：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng)，我們也沒(méi)有理由放棄,。
甲：為著我們美麗的中國(guó)夢(mèng),，請(qǐng)不要再徘徊。
合：讓我們攜起手來(lái),，用*放飛夢(mèng)想,。
(配樂(lè)朗誦：《放飛中國(guó)夢(mèng)》)
九.
甲：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演,，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!
乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我們一定會(huì)積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)!
甲：“千里之行,，始于足下”,，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始,，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步,。
乙：我們的班會(huì)即將結(jié)束了,，下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話，歡迎!
甲：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說(shuō)：我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng),，*我們的人生，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!
乙：現(xiàn)在,，全體起立,，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言，踏平坎坷千條路
我誓言,，征服艱難萬(wàn)重山
十一.
甲：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻
乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!
甲：讓生命回味這一刻,。
乙：讓歲月銘記這一回,。
合：讓圣火點(diǎn)燃希望，超越夢(mèng)想一起飛吧!
(合唱《超越夢(mèng)想》*)
班會(huì)結(jié)束,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇五
敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們!
大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個(gè)美麗的白鹿溫泉這里舉行的聯(lián)歡篝火晚會(huì)!
在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，我代表全體演職人員對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎,，歡迎大家的到來(lái)!
好了!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們!一年一度的端午節(jié)快到了!首先在這里提前祝大家端午節(jié)快樂(lè)!
非常感謝朋友們熱情的掌聲，為了迎接大家的到來(lái),，今天晚上將為大家精心準(zhǔn)備了一臺(tái)佤族風(fēng)情歌舞表演,，
希望我們的演出能伴隨大家度過(guò)一個(gè)美好的夜晚，
接下來(lái)將用一段充滿熱情的舞蹈：摸你黑來(lái)迎接大家的到來(lái),，有請(qǐng)音樂(lè),。
部分：非常感謝阿瓦姑娘小伙子給大家?guī)?lái)精彩的舞蹈，一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風(fēng)情更跳出佤族的熱情,，
俗話說(shuō)的好!有舞沒(méi)有歌,，那不叫舞臺(tái)，有歌沒(méi)有舞,，那不叫演出,，
下來(lái)將有請(qǐng)一位：“中西合璧”的老朋友，
他是來(lái)自中國(guó)國(guó)籍的小伙子”波哥,，菠蘿菜給大家?guī)?lái)一首膾炙人口的歌曲：,，掌聲有請(qǐng)菠蘿菜!
非常感謝波哥，菠蘿菜給大家?guī)?lái)精彩的演唱,，好了尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同事們，大家都知道白鹿溫泉
這里風(fēng)景如畫(huà),，不僅山美,，水美，而且身為“白鹿人”--更美,。!
大家有沒(méi)有感覺(jué)到,，白鹿溫泉溫暖如家，可以說(shuō)是我們的再生父母,，
雖然今天晚上這里沒(méi)有豪華的音響陣容,，但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂(lè)，
雖然這里沒(méi)有華麗的舞臺(tái),，但白鹿溫泉給大家的溫暖是無(wú)限的,，
我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗，
我們一起攜起手來(lái)共創(chuàng)我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說(shuō)好不好!,，好
既然大家都有共同的愿望!
接下來(lái),，把舞臺(tái)交給他們.
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇六
時(shí)光如梭，歲月如流,，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了,。今天，我們即將畢業(yè),。在離開(kāi)母校的時(shí)刻,，我們心中充滿了留戀。再回首,，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首,，母校的一磚一瓦是那樣親切,。忘不了，敬愛(ài)的老師,！忘不了您那諄諄的教誨,，忘不了您那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算,，您為我們操了多少心,，流了多少汗。忘不了,，親愛(ài)的同學(xué),！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼,。在這六年中,，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨,。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍?？墒牵陼r(shí)間眨眼過(guò)去,，我們就要分手了,，我的心中怎么能夠平靜呢？
海潮,，放遠(yuǎn)了悌聽(tīng)才覺(jué)得深邃,；
山峰，放遠(yuǎn)了觀望才覺(jué)得秀美,；
忠告,，放遠(yuǎn)了品味才覺(jué)得親切,；
感情，放遠(yuǎn)了回憶才覺(jué)得珍貴.
即使心中有再多的不舍,，再多的留戀,，但事實(shí)畢竟是殘酷的，總會(huì)有分別的一天,。踏著沉重的腳步,，我邁出了校門(mén)，緩緩回首,，教學(xué)大樓,，水池，操場(chǎng)伴著夕陽(yáng)拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的身影……
x班“畢業(yè)了,，我們說(shuō)再見(jiàn),！”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇七
(王):校園里的歌聲多么嘹亮,，
(郭)紅旗下的花朵正在綻放,，
(鄧)尊敬的王老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
(合)大家下午好!
(鄧)零七級(jí)八班校園安全主題班會(huì)
(合)現(xiàn)在開(kāi)始!
(王)我們都知道,，校園是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的樂(lè)園,，校園安全也是我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該高度重視的一個(gè)話題。
(郭)鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡,，文明安全的校園也讓我們心情舒暢,。
(鄧)讓我們把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。
(王)讓它發(fā)芽開(kāi)花,、長(zhǎng)成參天大樹(shù),，
(郭)我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧,。
(二),、同學(xué)互動(dòng)
(鄧)好，在我們的班會(huì)開(kāi)始之前,，我先來(lái)考考大家,。誰(shuí)知道校園安全都包括哪些內(nèi)容呢?(總結(jié)：大家回答得都很好，校園安全問(wèn)題涉及面廣,，交通安全,、學(xué)生的心理健康安全、飲食飲水衛(wèi)生安全,、消防安全,、校舍安全、課間安全、危險(xiǎn)品管理安全,、內(nèi)部保衛(wèi)安全,、師生各類活動(dòng)安全、校園施工安全等)
(王)下面我就來(lái)講講具體的校園安全,。
第一個(gè)問(wèn)題-----課間時(shí)的安全
下課鈴響了,，老師宣布下課，你和同學(xué)們用超級(jí)快的速度向教室外跑去,?？墒情T(mén)只有那么大，人卻越擠越多,，有的同學(xué)被踩著腳,，有的被撞到桌子，但是也要注意一下安全,。同學(xué)們,，你們知道課間要注意一些什么嗎?(指名回答)
參考答案：
1、不要在教室走廊追逐打鬧,。
2,、下課時(shí)不要擁擠在教室門(mén)口，要文明謙讓,。
3,、課間要在室外呼吸一下新鮮空氣，不要坐著不動(dòng),。
4,、不要在樓梯上互相推拉瘋逗。
5,、禁止到不安全的地方逗留玩耍,。
……
(郭)下面我來(lái)講第二個(gè)問(wèn)題-----不要爬圍墻和柵欄
這一條調(diào)皮的男生可要注意聽(tīng)好。假設(shè)下午的自由活動(dòng)時(shí)間,，小朋友們?cè)诓賵?chǎng)上打球，對(duì)手一個(gè)猛殺,，由于用力過(guò)大,，皮球飛到圍墻外面去了,，可是為了簡(jiǎn)單方便,，有一個(gè)同學(xué)直接爬過(guò)圍欄去撿球，這樣做是非常危險(xiǎn)的,，同學(xué)們,，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)會(huì)造成什么樣的后果呢?(指名回答)
參考答案：
1、一旦失手、失足落下會(huì)摔傷
2,、可能會(huì)*,、骨折、癱瘓,，造成嚴(yán)重的后果。
3、也有可能危及到生命,。
4、柵欄頂部都有尖銳的鐵刺,，稍有不慎，會(huì)被刺傷
……
(鄧)接下來(lái)我為同學(xué)講第三個(gè)問(wèn)題------上下樓梯莫打鬧
讓我們想象一下這樣的情景：上課鈴響了,，你和小伙伴們拿著籃球飛快的朝教室里跑,，一邊跑一邊喊著：“看誰(shuí)先到教室??”，你不顧一切的向前沖著,，周圍的同學(xué)有的差點(diǎn)被你撞倒,。你可知道這樣做是非常危險(xiǎn)的?(指名回答)
參考答案：
1,、要一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階的走,，不要一步邁兩個(gè)臺(tái)階,，那樣容易跌倒。
2,、要遵守上下樓梯靠右走的規(guī)章,。
3、上下樓不要瘋逗和打鬧,，會(huì)有小朋友跌倒,。
4,、不要把樓梯的扶手當(dāng)滑梯,，這樣做非常危險(xiǎn)。
……
(三),、詩(shī)朗誦《上學(xué)放學(xué)歌》
(王)下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉晨皓等同學(xué)為我們朗誦一首校園安全的小詩(shī)歌《上學(xué)放學(xué)歌》
下課鈴聲響,，依次出課堂;走廊慢慢走，有序不爭(zhēng)搶;
樓梯靠右行,，不鬧不推搡;運(yùn)動(dòng)要適量,，上課精神旺;
快樂(lè)做游戲，個(gè)個(gè)守規(guī)章;安全記心上,，時(shí)時(shí)不能忘,。
放學(xué)回到家，別摸刀與叉;插座里有電,，千萬(wàn)別碰它;
陽(yáng)臺(tái)很危險(xiǎn),，能看不能爬;煤氣有巨毒，別把火來(lái)打;
一人在家蹲,，門(mén)是保護(hù)神;如果有人敲,，先從貓眼瞧;
假如生人來(lái),，別把門(mén)兒開(kāi);大聲打電話，歹徒最害怕;
壞蛋能嚇走,，安全得保障;父母回到家,，一定把你夸!
(四)看圖說(shuō)話
(郭)謝謝劉晨皓聲情并茂的朗誦，這里有我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的一些圖片,，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片的內(nèi)容說(shuō)出有關(guān)安全的一些警示標(biāo)語(yǔ)或安全小常識(shí),。(準(zhǔn)備安全圖片若干張)
(五)班主任做總結(jié)發(fā)言
(六)結(jié)束語(yǔ)：
(鄧)藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔;
(王)老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng),。
(郭)校園校園快樂(lè)的地方，我們?cè)谄桨残@愉快歌唱,，
(合)校園校園知識(shí)的海洋，我們和老師一起編織夢(mèng)想,。
讓我們?cè)凇蹲Ｄ闫桨病返母杪曋薪Y(jié)束今天的主題班會(huì),，謝謝大家!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇八
甲：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們,，大家早上好,！又到了班會(huì)課時(shí)間了，今天的班會(huì)課由我和主持,，希望同學(xué)們大力支持和配合我們,。
乙：在班會(huì)課開(kāi)始之前先請(qǐng)同學(xué)們猜兩個(gè)謎語(yǔ)。
第一個(gè)謎語(yǔ)是：白色線條地上躺,，不怕雨雪和冰霜,，行人踏在它身上，交通安全有保障,。謎底：（人行橫道線或斑馬線）
甲：第二個(gè)謎語(yǔ)是：圓圓三只大眼睛,，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停,，綠燈行,，黃燈亮起提個(gè)醒。謎底：（紅綠燈）
乙：安全在你腳下,，生命在你手中,，實(shí)線，虛線,，斑馬線,，都是生命安全線！
合：蘆臺(tái)一小二年級(jí)四班《珍愛(ài)生命,重視交通安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
甲：下面讓我們先看一段小品《在路上》：
（小品《在路上》的故事情節(jié)）
在放學(xué)的路上,。兩個(gè)騎自行車的學(xué)生,，邊談笑邊并排騎車。一個(gè)青年人疲勞著駕駛車子,，車子超載,，飛速向前行駛著?；秀敝?，司機(jī)向路中間的學(xué)生沖去，一個(gè)學(xué)生倒在血泊中,，另一個(gè)撞到在地上,。車子飛快地消失在人們的視線中。
乙：天哪,！又一起悲劇發(fā)生了,！這，應(yīng)該引起我們足夠的重視,！
甲：人最寶貴的就是生命,，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次?？捎捎诓蛔⒁饨煌ò踩l(fā)生的人生悲劇卻經(jīng)常重演,，請(qǐng)同學(xué)們看看這些車禍的照片。（展示幻燈片）
我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)就有10萬(wàn)人以上,，每天平均大概有280人死于交通事故,。全國(guó)各地發(fā)生在中小學(xué)生身上的交通安全事故不斷，僅20xx年因交通事故造成中學(xué)生死亡1767人,，小學(xué)生死亡2656人,，受傷將近3萬(wàn)人。交通事故已成為我國(guó)中小學(xué)生傷亡的主要原因之一,。
乙：同學(xué)們,，再讓我們看幾張宣傳交通安全的漫畫(huà)：（展示幻燈片）
大家說(shuō)他們有沒(méi)有違反交通規(guī)則啊,？
對(duì),，他們的做法都是違反交通規(guī)則的，是很危險(xiǎn)的,。
甲：下面我們共同學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的交通標(biāo)志吧：（展示幻燈片）
乙：1,、人行橫道。表示該處為專供行人橫穿馬路的通道,。
2,、鳴喇叭。表示機(jī)動(dòng)車行至該標(biāo)志處必須鳴喇叭。
3,、禁止機(jī)動(dòng)車駛?cè)?。表示禁止各類機(jī)動(dòng)車駛?cè)搿?/p>
4、禁止鳴喇叭,。表示禁止鳴喇叭,。
5、禁止行人進(jìn)入,。表示禁止行人進(jìn)入,。
甲：6、停車場(chǎng)標(biāo)志
7,、人行天橋或人行地下通道標(biāo)志
8,、殘疾人專用設(shè)施標(biāo)志
9、禁止向左轉(zhuǎn)彎標(biāo)志,。表示所有車輛禁止向左轉(zhuǎn)彎,。
10、危險(xiǎn)標(biāo)志,。表示接近此處會(huì)有危險(xiǎn),。
乙：下面請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)我們應(yīng)該注意哪些交通安全的行為：（請(qǐng)同學(xué)舉手回答）
好，大家說(shuō)的都很好,，我們還是看一下圖片，多掌握一些交通安全知識(shí)吧,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇九
一,、營(yíng)造氛圍，明確理想重要意義
{播放歌曲《水手》,，營(yíng)造氣氛,，主持人提出理想含義。}
主持人(男)：尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛(ài)的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開(kāi)了我們"理想"主題班會(huì)的序幕,。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼,。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,，照亮人生前進(jìn)的路程,。
主持人(女)：一個(gè)沒(méi)有理想的人，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀,，就像打樁的沒(méi)有準(zhǔn)備,。
主持人(男)：沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，沒(méi)有堅(jiān)定的方向,，就沒(méi)有生活;
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說(shuō)過(guò)：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>
主持人(男)：福爾摩斯也說(shuō)：世界上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>
主持人(女)：上面所講的"想做什么",、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星--理想。那么,，什么是理想?(同學(xué)們答：理想就是對(duì)未來(lái)的向往和憧憬,。)引出理想的含義：
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《理想》，表演者：夏妍妍,、楊晗,、姜楠。
二,、談自己理想,，實(shí)現(xiàn)理想，塑造自信心
主持人(男)：真好聽(tīng),，每個(gè)人都有一個(gè)理想,，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言,，有的說(shuō)長(zhǎng)大后要成為科學(xué)家,，有的說(shuō)要成為美容師，有的要成為教師……)
主持人(女)：對(duì),，只要我們從小便樹(shù)立,，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)馬和平等人表演小品三國(guó)名人的理想,。
主持人(男)：真叫人熱血沸騰,，我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;下面我們來(lái)看看，三國(guó)名人的理想,。表演者：馬和平,、黃振星、任益,。
主持人(女)：有了理想就有了希望,，現(xiàn)在請(qǐng)聽(tīng)陳蕓蕓等人的《希望》。
三,、努力實(shí)現(xiàn)理想,堅(jiān)定信心,增強(qiáng)毅力.
主持人(女)：同學(xué)們韓劇《大長(zhǎng)今》中,，長(zhǎng)今為了實(shí)現(xiàn)自己的心中的理想不怕辛勞,歷盡千辛萬(wàn)苦,克服種種困難。那么同學(xué)們,，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)理想做什么?
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了,，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)好嗎?
同學(xué)1;我要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，不讓自己有后悔的一刻;
同學(xué)2：樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，并為之不斷地努力;
同學(xué)3：要有吃苦耐勞的精神,，不為困難所嚇倒;……
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;
主持人(男)：不僅僅這樣,，我們還要把自己的理想和前途與祖國(guó)的命運(yùn)和前途結(jié)合起來(lái),，20xx年北京將要召開(kāi)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，而上海在20xx年也要召開(kāi)世博會(huì),，到那個(gè)時(shí)候正是我們發(fā)揮聰明才智的時(shí)候,，我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華;
主持人(女)：據(jù)我所知，我班高文蓋和戴蓓蓓同學(xué)就是這樣的人才呢!
主持人(男)：不錯(cuò),，請(qǐng)欣賞他們的小品：《面試》
主持人(女)：真是有趣極了,，你們知道小品說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理嗎?
〔同學(xué)們答：略?！?/p>
主持人(男)：主題班會(huì)進(jìn)行到這里,，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲輕松一下。
主持人(女)：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽(tīng)到《水手》這首歌,，看誰(shuí)把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來(lái)，
一同學(xué)：他說(shuō)風(fēng)雨中,，這點(diǎn)痛算什么,，擦干淚不要問(wèn)為什么。
主持人(男)：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)"風(fēng)雨"和"痛"是指什么?
甲同學(xué)：我認(rèn)為"風(fēng)雨"是指崎嶇的人生道路,，"痛"是指挫折和失敗。
乙同學(xué)：我覺(jué)得"痛"還可以指逆境,、困難。
主持人(女)：是的,，歌詞告訴我們,，無(wú)論學(xué)習(xí)，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難,，但我們必須勇往直前，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想,。
主持人(女)：收獲的季節(jié)是歡樂(lè)的，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過(guò)程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘,。
主持人(男)：是啊，18歲的劉歐已是北京大學(xué)化學(xué)與分子工程系的一名學(xué)生，15歲的他已成為首批進(jìn)入國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的中學(xué)生,，他一直以"機(jī)遇對(duì)于每個(gè)人都是均等的,，而成功者往往善于抓住機(jī)遇。"自勉,，這是他獲得成功的重要因素之一,。那么，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢?
主持人(女)：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答,。同學(xué)們自由回答。
主持人(男)：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的,，是對(duì)理想追求的一種執(zhí)著,，我相信，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘,，理想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。
主持人(女)：我們?cè)诓煌挲g有不同的理想，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想,，現(xiàn)在請(qǐng)黃欣等人演唱《最初的夢(mèng)想》,。
主持人(男)：同學(xué)們理想有近期高遠(yuǎn)之分，還可以分為職業(yè)理想,、道德理想,、人生理想。現(xiàn)在最迫切的理想是期末能考個(gè)好成績(jī),，我想每個(gè)人心中都有一份期末理想了吧,。
主持人(女)：我很開(kāi)心!同學(xué)們對(duì)理想的實(shí)現(xiàn)都充滿了信心。下面讓我們來(lái)齊唱《明天會(huì)更好》,。
主持人(男)：歌聲是美好的,，悅耳動(dòng)聽(tīng)的。時(shí)間是有限的,。
主持人(女)：天下沒(méi)有不散之筵席,。
主持人(男)：班會(huì)無(wú)限好，只是近鈴聲,。
主持人(女)：我想,，大家通過(guò)這次班會(huì)，定會(huì)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌,，為自己的人生書(shū)寫(xiě)一首不朽的詩(shī)篇。
主持人(男)：現(xiàn)在有請(qǐng)我們的班主任作總結(jié),，掌聲歡迎,。
四,、班主任總結(jié)：
首先很感謝為這次主題班會(huì)的準(zhǔn)備付出了辛勤的勞動(dòng)同學(xué)們!本次班會(huì)同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極、主動(dòng),，能大膽地暢談自己的理想,，樹(shù)立自己的信心，看你們自信的表情,，聽(tīng)你們充滿豪情的語(yǔ)言,，我相信，你們的理想一定能實(shí)現(xiàn),。是的,，理想是還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的東西，是對(duì)未來(lái)的美好憧憬和希望,，這要求我們好好把握今天,，努力學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，才能擁有美好的明天,，理想的實(shí)現(xiàn)前提是把握人生。把握人生,，不是一天兩天,，也不是一年兩年，它需要一個(gè)人用一生的時(shí)間,，需要幾十年如一日的耐力,、恒心與毅力。更多的時(shí)候,，把握人生的關(guān)鍵是要培養(yǎng)自己的習(xí)慣,，堅(jiān)持自己的原則。而"頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰",，恒心與毅力,，在征服的過(guò)程中必不可少。
命運(yùn)靠自己主宰,，人生由自己把握,。
臧克家說(shuō)過(guò)："青年是寶藏，青年是黃金;寶藏要挖掘,，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,，把握人生,，讓自己的年輕發(fā)揮極致
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十
主持人：歡迎各位老師，歡迎同學(xué)們,，五年一班《“伴雛鷹歡樂(lè)行”——我做志愿者主題班會(huì)》現(xiàn)在開(kāi)始,。
一,、了解志愿者知識(shí)和先驅(qū)
主持人1：志愿者，一個(gè)響亮的稱呼!
主持人2：在我們大家心中,，志愿者是文明使者,，是愛(ài)心天使。
主持人1：哪里有需要幫助的人,，哪里就能看到他們的身影,。
主持人2：同學(xué)們，這次班會(huì)的主題是“志愿者”
主持人1：通過(guò)這次的學(xué)習(xí),，我們對(duì)志愿者,，對(duì)他們的精神有了更多、更深入的了解,，
主持人2：那今天現(xiàn)場(chǎng)我們來(lái)考考大家,，怎么樣?【知識(shí)問(wèn)答比賽】
主持人1：顧拜旦、南丁格爾,、熊希齡,、雷鋒??
主持人2：我們向他們致以我們最崇高的敬意!
主持人合：同學(xué)們，你們知道嗎?在我們身邊也有不少這樣的志愿者標(biāo)兵呢,。
【講故事(我們身邊的榜樣)】
合：同學(xué)們,，看了這些事跡，你們想成為小小志愿者去幫助他人嗎?
主持人2(同學(xué)回答“要”)再說(shuō)：那讓我們大聲朗讀志愿者宣誓詞吧!
宣誓詞：我愿意成為一名光榮的志愿者,。我承諾：盡己所能,，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人,，服務(wù)社會(huì),。實(shí)行志愿精神，傳播先進(jìn)文化,，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助,、平等友愛(ài)、共同前進(jìn)的美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量,。
二,、學(xué)校中的志愿者(小小綠袖標(biāo))
主持人1：同學(xué)們，他們做些力所能及的事情,，就幫助了那么多需要幫助的人,。
主持人2：你們瞧，他們笑得多么燦爛啊!【出示圖片】
主持人1：是啊,，在志愿服務(wù)的路上,，這笑容感染人們，這笑容溫暖人心,，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》
【詩(shī)朗誦《志愿服務(wù)的路上》】
人海中,，
有一批隊(duì)伍,
出沒(méi)在那風(fēng)吹日曬之中.
在身邊,，
無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn).
無(wú)論是大雨傾盆,
還是寒風(fēng)刺骨,
他們是友愛(ài)的象征，
她們是善良的代表,，
他們是愛(ài)的志愿者,，
永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn),，將愛(ài)心傳遞......
主持人合：我們至今還記得一年級(jí)入隊(duì)時(shí),，六年級(jí)的大哥哥、大姐姐組成“小小解說(shuō)員”志愿服務(wù)隊(duì),，義務(wù)為我們介紹少年先鋒隊(duì),，教我們系紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮,?！境鍪緢D片】
主持人1：是啊，那時(shí)他們的笑容是對(duì)我們的祝賀,，更是對(duì)我們的鼓勵(lì)啊!
主持人2：據(jù)我所知,，在社區(qū)里，有很多人都是多才多藝,，
主持人1：不過(guò)他們的才藝可不是為了炫耀的,。
主持人2：在志愿活動(dòng)中，他們總是根據(jù)需要把自己的才藝融入到服務(wù)中,。
主持人1：其實(shí)啊,，要想做好志愿服務(wù)，得有大家的理解支持,，常年的堅(jiān)持也都是很重要的
主持人合：在我們生活的社區(qū),，有這樣一支志愿服務(wù)隊(duì)常年堅(jiān)持開(kāi)展志愿服務(wù)
主持人1：他們被大家親切地稱為“社區(qū)里的綠袖標(biāo)”，下面請(qǐng)欣賞短劇《社區(qū)里的綠袖標(biāo)》,?！尽渡鐓^(qū)里的綠袖標(biāo)》】
三、升華
主持人：這次班會(huì)課
主持人：最后讓我們共同唱響志愿者之歌——《我是明星》
【音樂(lè)起,，共同唱響《我是明星》】
四,、宣布班會(huì)結(jié)束
主持人1：奉獻(xiàn)，是一抹明媚的陽(yáng)光,，溫暖你我
主持人2：友愛(ài),，是一盞閃爍的明燈，照亮前方合“志愿服務(wù)“是一個(gè)國(guó)際性口號(hào),，在一些市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國(guó)家已經(jīng)有了幾十年的歷史,。總之,，青年志愿者精神是我國(guó)傳統(tǒng)美德,、時(shí)代精神和人類共同文明的有機(jī)結(jié)合。我們深信,，隨著青年志愿者行動(dòng)深入開(kāi)展,，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會(huì),，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)力量,。
合：讓我們一起傳承青年志愿者偉大的精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)它的光芒,，做出自己的貢獻(xiàn)吧
我們宣布,，五年一班《“伴雛鷹歡樂(lè)行”——我做志愿者》主題班會(huì)到此結(jié)束!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十一
合：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)由我們兩個(gè)來(lái)為大家主持,，希望大家能夠積極的參與,。尹:在如今的社會(huì)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力,，初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),。潘：大家還要樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度,。
尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。潘：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展,，升學(xué)壓力,、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭,，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說(shuō)：“我能爬上金字塔”,，人們紛紛不信,，蝸牛看人們這么瞧不起他,，便夸下了?？冢粋€(gè)人譏諷它說(shuō)：有本事你以死證明,?！苯Y(jié)果蝸牛一激動(dòng)就答應(yīng)了，他后悔不已,，卻無(wú)可奈何,，在眾目睽睽之下，它自己也沒(méi)有想到,，竟然靠毅力爬上了金字塔,。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過(guò)程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用,。
潘：可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力,。)我們要如何背著“殼”前行呢?
啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo)。
啟示二：要能背著“殼”前行,，其次要有積極的人生態(tài)度,。
啟示三：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言?
潘：除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過(guò)程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?
人生是一個(gè)背著“殼”前行的過(guò)程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。
故事一：
德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂(lè),，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán),，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。后來(lái),，他
用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢*音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子,。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。
故事二：
美國(guó)偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí),，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無(wú)比，又沒(méi)有人和她聊天,，周圍都是不懂英語(yǔ)的墨西哥人和印第安人,。
她很難過(guò)地寫(xiě)信對(duì)父母說(shuō)：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信，信中只有兩行字,，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活，這兩行字是什么呢?
“兩個(gè)人,，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土，一個(gè)卻看到了星星,?！睆拇耍悹柆敍Q定在沙漠中找到自己的星星,，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬(wàn)年前留下的海螺殼。
故事三：
一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著,。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。
當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí),，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉，站到了上面,。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。
在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里,，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙,，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十二
潘：和諧社會(huì)人幸福,，守秩序遵規(guī)則,，你我同行快樂(lè)多,。
李：說(shuō)得真好,，校長(zhǎng)在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴,，與快樂(lè)同行”,。
潘：今天就讓我們一起來(lái)舉行一節(jié)“相伴文明快樂(lè)成長(zhǎng)”的班會(huì)課吧。現(xiàn)在請(qǐng)三年(1)班全體同學(xué)“起立”,。
一,、齊唱校歌
李：讓我們一起來(lái)歡唱校歌：《飛向未來(lái)》，麻煩老師播放音樂(lè),。
[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕,，大聲和同學(xué)們一起唱](唱完后)
潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢(mèng)想，愜意的歌詞指引我們健康的方向,。李：今天我以學(xué)校為榮,，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人,，我們是新世紀(jì)的接班人,。
李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴,，成為自律,、自覺(jué)的優(yōu)秀學(xué)子。
潘：我們作為學(xué)子,，就是要不斷地學(xué)習(xí),，追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己,，也是一種很好的方法,。
二,、看圖評(píng)行為
李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看這些鏡子,，讓我們從中不斷地走向文明,。進(jìn)入“看圖評(píng)行為對(duì)錯(cuò)”環(huán)節(jié)。
潘：請(qǐng)看題目要求：請(qǐng)仔細(xì)看圖,，里面誰(shuí)錯(cuò)了?為什么?
誰(shuí)對(duì)了?為什么?是你,，你會(huì)怎么做呢?
李：只要你發(fā)表評(píng)價(jià)，都可以獲得10分,。
(老師播放圖片,，兩主持人選舉手的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。語(yǔ)言藝術(shù)：你真棒!你說(shuō)的很好!你說(shuō)得太正確了!我們也會(huì)這樣想!我們也會(huì)這樣做!我們要向好的同學(xué)學(xué)習(xí)!)【靈動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們圍繞圖片和問(wèn)題回答】
【看時(shí)間：3：50,，進(jìn)入下一步】
三,、趣演三字歌
潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里,，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己,。
李：是的,。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問(wèn)題的規(guī)則吧。讓我們一起來(lái)欣賞小組精彩的三字歌謠表演,。
潘：哪一組先來(lái)呢?請(qǐng)舉手,。(點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,，說(shuō)：歡迎你們先來(lái))請(qǐng)大家安靜欣賞!
每個(gè)小組表演完后,，潘：真有意思。真棒,。太棒了!真不錯(cuò)!
李：還有哪個(gè)組要來(lái)表演?請(qǐng)舉手,。(點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請(qǐng)的組的方向,，說(shuō)：歡迎你們先來(lái))請(qǐng)大家安靜欣賞!
每個(gè)小組表演完后,，潘：真有意思。真棒,。太棒了!真不錯(cuò)!
【看時(shí)間：3：55,，進(jìn)入下一步】
四、看小品分曲直
李：唱規(guī)范,，行規(guī)則,。自律互助和諧樂(lè)。
潘：看小品,，評(píng)行為,。多長(zhǎng)心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。
李：誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，眼看心清,，齊點(diǎn)評(píng)。現(xiàn)在大家一起來(lái)看第一個(gè)小品表演,。(第一個(gè)小品表演完)
潘：誰(shuí)來(lái)點(diǎn)評(píng)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)了?(點(diǎn)舉手的同學(xué),，選2~3個(gè)，或者說(shuō)：還有誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充一下嗎?)
同學(xué)回答完后點(diǎn)評(píng)：真不錯(cuò)!想得好,。評(píng)價(jià)得非常正確,。你真聰明，你真是眼清目明啊,。
李：請(qǐng)下一組小品表演,。
(如上)
潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。
【看時(shí)間：4：03,，進(jìn)入下一步】
五,、校規(guī)知多少
李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在請(qǐng)大家一起來(lái)參與“校規(guī)知多少”問(wèn)答比賽,。
【選舉手的同學(xué),，盡量不選重復(fù)的同學(xué)，記不住名字,，就用手指向那個(gè)方向說(shuō)：你來(lái)回答,。請(qǐng)你補(bǔ)充】
如果回答的與答案差不多，就說(shuō)：你們組真棒!掌握的很透徹,。學(xué)習(xí)的很好,，對(duì)校規(guī)理解的很細(xì)致)
每說(shuō)完一題，請(qǐng)全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則,。
【看時(shí)間：4：10,，進(jìn)入下一步】
六、格言創(chuàng)作
潘：學(xué)規(guī)則,，知對(duì)錯(cuò),。好行為，我來(lái)做,。
李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句,。我們是否也學(xué)習(xí)一下?
潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí),。讓我們一起來(lái)創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧,。
李：請(qǐng)看屏幕(讀屏幕題目要求)
(等1分鐘)選舉手的同學(xué)。(同學(xué)讀完)
說(shuō)的好,，請(qǐng)把你的格言粘貼到黑板上吧!
【看時(shí)間：4：15,，進(jìn)入下一步】
七,、小宣誓
潘：小格言，悟真理,。相伴文明,，快樂(lè)成長(zhǎng)!我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。
李：那就讓我們一起來(lái)宣誓吧,。全體起立,，舉拳頭，看屏幕,，齊宣誓,。
(主持人轉(zhuǎn)身看屏幕，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀)
我,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生,，一定做到遵守《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》,，一起建設(shè)文明校園，成為優(yōu)秀好學(xué)生,。
八,、請(qǐng)班主任點(diǎn)評(píng)
潘：同學(xué)們，請(qǐng)坐下!此時(shí)此刻,，我心情激動(dòng),。
李：是啊!請(qǐng)班主任譚老師對(duì)我們這節(jié)課進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。
潘：掌聲有請(qǐng),。
班主任評(píng)點(diǎn),。
九,、宣布班會(huì)課結(jié)束
潘：快樂(lè)的生活來(lái)源于文明與和諧,。
李：文明的校園，需要我們攜手建造,。
潘李：讓我們牽起手來(lái),，建造和諧校園，與文明相伴,，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧!三(1)班班會(huì)課到此結(jié)束,，謝謝大家!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十三
一、引入
班主任：人生道路,，曲折坎坷,，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗,。在危困時(shí)刻,，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓;有人為你指點(diǎn)迷津,，讓你明確前進(jìn)的方向;甚至有人用肩膀,、身軀把你擎起來(lái),，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,，駛向光明幸福的彼岸,。那么，你能不心存感激嗎?你能不思回報(bào)嗎?下面我宣布“愛(ài)心在行動(dòng)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
二,、講述感恩事件,。
班主任：讓我們一起感受偉大的母愛(ài)和父愛(ài)。先從幾個(gè)故事開(kāi)始吧!故事1,、漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，本性純正,，孝敬父母,，是一位的孝子。他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然傷心哭泣,。他母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受,，今天為什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣,，身體健康,，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體衰退,，體力微弱,。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受,?！闭f(shuō)明了他非常孝敬母親。
故事2,、20xx年9月底,，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。
故事3,、20xx年8月,，5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕帶著相機(jī)、背著鼓囊囊的背包,，啥也沒(méi)想“咚”的一聲跳了下去,。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說(shuō)：“媽,，我以為我死了呢,。”劉燕眼淚倏地流下來(lái),，“兒子,，你是媽媽的全部?！?/p>
故事4,、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月,，撫順勞動(dòng)公園內(nèi),，陶女士一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)兒子的右手已在黑熊的嘴里,，把孩子手拽回來(lái)已經(jīng)來(lái)不及了!陶女士猛地把雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護(hù)住兒子的小手,，拼命地從黑熊的嘴中往外奪,。
故事6、20xx年2月,，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進(jìn)東風(fēng)渠,。在冰涼的河水里,，絕望的掙扎中,，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準(zhǔn)備拉著爸爸媽媽逃生,。瀕臨死亡時(shí),，父母使勁地掰開(kāi)兒子的手，把他推出車窗,。
2,、班主任：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),，他讓你肆意索取，享用,，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)，讀出你對(duì)父母的愛(ài),。
3,、學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情。
4,、讓我們?cè)诟杪曋懈惺苣赣H和父親的偉大的愛(ài),。
《兒行千里》、《父親》
無(wú)論你身在何地,，有兩個(gè)人,，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)你;有一種愛(ài),，他讓你肆意索取,，享用，卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,，在我們平淡的日常生活中,，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛(ài),，請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái),，講述一下你們與父母之間的感恩事件。
(學(xué)生講述父母對(duì)自己的無(wú)限深情,。)
三,、唱、頌感恩
班主任：常懷感恩之心的人是最幸福的,，歡喜快樂(lè)都會(huì)隨之而來(lái),，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛(ài)，下面全體起立,，合唱《感恩的心》,，用心去感謝所有的一切。
(全班同學(xué)起立,，邊做手語(yǔ),，邊合唱《感恩的心》，朗誦《游子吟》)
四,、感恩方法大奉獻(xiàn)
1,、班主任：同學(xué)們,，我國(guó)四川省雅安又發(fā)生了7.0級(jí)地震，讓我們來(lái)關(guān)注一下雅安地震的情況,。(播放視頻)
同學(xué)們,，正所謂“感恩不待時(shí)”，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛(ài)心吧,。班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)開(kāi)始。
2,、向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。
(1)為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩,，講講笑話,。
(2)每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)情況,，談?wù)勈斋@,，講講感受，給父母一個(gè)好心情,。
(3)多體諒,、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵,，多為父母著想,。
(4)學(xué)會(huì)擁抱父母，說(shuō)聲“謝謝”,。
(5)為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱,。
(6)學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果,。
(7)每天反思,，學(xué)會(huì)對(duì)父母說(shuō)“對(duì)不起”。
(8)學(xué)會(huì)尊重,、關(guān)愛(ài)身邊的人,。多做有心人，及時(shí)送上溫暖,。
(9)多做慈善事業(yè),，盡自己的力量為社會(huì),、國(guó)家,、人民作貢獻(xiàn)。
(10)列一張感恩表,，記下要感恩的人,，要做的感恩事,，值得努力的方向
五、真情告白,，愛(ài)意濃濃
(學(xué)生發(fā)言)
六,、班主任發(fā)言
班主任：心存感激，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱,。心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安祥。感激地生活,，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。心存感激地生活,，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。感激不只是一種心情，而是一種素質(zhì),。不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,，讓這種民族精神代代相傳吧!
七,、結(jié)束
班主任：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),，說(shuō)感謝之話,，懷感動(dòng)之情，做感恩之事,。感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩,，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)之恩,，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有,。心存感恩,，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程,，相信我們的明天會(huì)更好!讓我們?cè)凇陡卸鞯男摹返母杪曋薪Y(jié)束,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十四
a：有一種行為叫做感恩，擁有感恩之心的人是美麗的,。
b：有一種行為叫做感恩,，做著感恩的事的人是高尚的。
a：真心的關(guān)懷是一杯清茶，但她足以溫暖冰封的心,；
b：真誠(chéng)的問(wèn)候是一根火柴,，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛(ài)的同學(xué)們,，歡迎來(lái)到初一（6）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
合：現(xiàn)在我宣布初一（6）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
a：讓我們用熱烈的掌聲歡迎到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,。（掌聲）
b：下面請(qǐng)大家用心來(lái)感受歌曲《燭光里的媽媽》
a：每當(dāng)我們聽(tīng)到這首《燭光里的媽媽》,，心中總會(huì)有無(wú)限的感慨。
b：有一個(gè)人,，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,。你愿用自己的一生去愛(ài)她，有一種愛(ài),，它能讓你肆意地索娶享用,，卻不要你任何的回報(bào)。這一個(gè)人叫“母親”,，這一種愛(ài)叫“母愛(ài)”,！
a：讓我們來(lái)共同聆聽(tīng)震撼心靈的母愛(ài)故事——《愛(ài)的奇跡》
b：看了這個(gè)故事后，我想我們內(nèi)心會(huì)涌動(dòng)起無(wú)限的感動(dòng)與辛酸,。
a：深深父母恩,，殷殷兒女情，當(dāng)我們呱呱墜地時(shí),，父母便細(xì)心的照料在我們身邊,，風(fēng)雨有父母為我們遮擋，無(wú)論我們走到哪里,，母愛(ài)始終占據(jù)著我們的心靈,，溫暖著我們。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十五
天：各位叔叔,、阿姨,、老師、同學(xué)們下午好：
初一(5)班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),。(幻燈片1)
玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”,?！皠?lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”、“激勵(lì)”的“勵(lì)”,?！皠?lì)志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)
天：“立志”的意思是立下志向,，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定、是行動(dòng)更加刻苦努力,?！皠?lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”,。勵(lì)志是一種美,，勵(lì)志是一種精神。如果沒(méi)有勵(lì)志這種精神,那么有再好的天資也不會(huì)成功,。沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,同樣也不會(huì)成功,。
玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國(guó)同悲,、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐,、學(xué)弟，那一間間破舊地教室,，那一雙雙凍瘡的手腳,，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……
(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片，背景音樂(lè)是：天空之城(反復(fù)))
天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格,營(yíng)養(yǎng)可口的飯菜,潔凈的教室,可親的老師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中,，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí),。(幻燈片4)而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢?請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問(wèn)卷調(diào)查表。(幻燈片5)
玲：再回望山區(qū)的孩子,，再看震中的人們,，往日的我們，是否有所思?請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人,，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備)
(切記把幻燈片重放,，目的是起到震撼的作用)
天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事，成績(jī)好壞與自己關(guān)系不大,。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè)，這輩子夠自己吃喝玩樂(lè)了……,。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事,，是自己將來(lái)能否立于社會(huì)、施展才華,、立穩(wěn)腳跟的根本,。學(xué)習(xí)是任務(wù)，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任,，是我們對(duì)父母,、對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)不可推卸的責(zé)任,。班里34名同學(xué)中,，有一半的同學(xué)來(lái)自外地,，是他們的父母懷揣著夢(mèng)想、肩負(fù)著責(zé)任,，一路打拼到北京,。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來(lái)的“奮斗”。(幻燈片7)
(背景音樂(lè)：三百六十五里路背景畫(huà)面+父母的艱辛是為了孩子的未來(lái))
玲：古往今來(lái),，凡是有成就的人,，無(wú)一不是通過(guò)勤奮這條路，無(wú)一不是付出了無(wú)數(shù)心血和汗水,。下面讓我們共同聆聽(tīng)“偉人勤奮的典范”,。
(古今勵(lì)志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)
玲：除此之外，誰(shuí)還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事?(3-5人)
天：從古至今,，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn),，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明,，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑,，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí),、勤奮地學(xué)習(xí),。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié),。
(童老師講話)(幻燈片12)
玲：(幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂(lè))期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了,，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽(tīng)同一位老師講課,，學(xué)習(xí)成績(jī)有這么大的差別呢?我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說(shuō)過(guò)：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。聯(lián)合國(guó)教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中寫(xiě)道，“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人,。”
天：在這次汶川大地震中,，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下,，但卻有一位初中二年級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中,，憑借手電筒中微弱的光在看書(shū),。當(dāng)被救后有人問(wèn)她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說(shuō)為了消除內(nèi)心的恐懼,。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任,，這就是一種沉甸甸的責(zé)任,，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任!
玲：每個(gè)父母都有盼子成龍，盼女成鳳的心愿,，他們沒(méi)有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育,，甚至為了孩子的成長(zhǎng)、為了孩子享受高素質(zhì)的教育,，他們寧愿苦自己,，委屈自己，也不愿拖累孩子,。感謝命運(yùn),，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒,，感謝有緣,，讓我們與老師相親相愛(ài)。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您,，老師謝謝您!現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸,，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥摹Ｕ坡曈姓?qǐng),。(幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉)
天：時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步，預(yù)示著我們的未來(lái),。有首歌唱得響：我的未來(lái)不是夢(mèng),。的確，心存夢(mèng)想,，堅(jiān)定信念,、鼓足勇氣、突破心障,，我們才能不斷地超越自我,，登上人生之顛。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”,，為自己立一個(gè)航標(biāo),，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽(yáng)的路遠(yuǎn)航!請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《通往太陽(yáng)的路》(幻燈片13+背景音樂(lè))
玲：冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“有愛(ài)就有一切?！币?yàn)椤皭?ài)”是我們精神上最寶貴的財(cái)富,。愛(ài)讓我們溫暖，愛(ài)讓我們沸騰,。有了愛(ài),，我們便擁有了快樂(lè)與幸福。下面讓我們聆聽(tīng)來(lái)自“媽媽的愛(ài)”,，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽,。
天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想,，在沒(méi)有長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之材;在沒(méi)有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒(méi)有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí)，就讓我成為一棵蘆葦,，做為一塊路標(biāo),，化作一條小溪，或成為一只小小鳥(niǎo),，因?yàn)?，我知道，我有一雙隱形的翅膀,。(幻燈片15+背景音樂(lè)幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂(lè)延續(xù))
玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束,，但勤奮學(xué)習(xí)還沒(méi)有開(kāi)始。在此,，我們?nèi)w起立,，面向家長(zhǎng)和老師莊嚴(yán)地宣誓：(全班齊說(shuō))
我是一個(gè)有良知的人，我將無(wú)愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;
我是一個(gè)有骨氣的人,，我不甘于平庸,、碌碌無(wú)為，我將通過(guò)百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌;
我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁,、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣;
我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范;
我是一個(gè)潛力無(wú)窮的人,，我的潛力在于我始終不渝,、堅(jiān)持不懈的努力中。
天：初一(5)班主題班會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言,。(幻燈片18+背景音樂(lè))
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十六
開(kāi)場(chǎng)白：
年輕舞動(dòng)青春的旋律，年輕放飛夢(mèng)想的天空,。一曲《年輕無(wú)極限》把您帶入了我們這次的主題班會(huì)：《青春無(wú)悔》,。
一、遐想
年輕的我們總在幻想像他們一樣,，飛翔,、跳躍、無(wú)限遐想,。倘若拋開(kāi)一切繁重的學(xué)業(yè),，此時(shí)此刻你最想做的一件事是什么?讓我們打開(kāi)那塵封已久的寶盒，展開(kāi)青春幻想的畫(huà)卷,。(找3個(gè)人展開(kāi)聯(lián)想)
二,、歷史與現(xiàn)在
剛才,，同學(xué)們的遐想讓人感受到了青春的激昂，它的氣息讓我們熱血沸騰,，讓我們不斷地憧憬著美好的未來(lái),。
然而，在推及我們的父輩,，甚至上幾輩的學(xué)習(xí)生活時(shí),，我們無(wú)不感受到，那樣的年代終究是一個(gè)讓人不能忘卻的年代,，因?yàn)樗嬷宋覀兒芏嗪芏唷?/p>
即使在我們現(xiàn)今日益發(fā)展的社會(huì)中,，仍然有著這樣的角落，讓人不容忘卻的角落,，他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,，對(duì)知識(shí)的渴望，無(wú)不強(qiáng)烈的撞擊著我們的心靈,。
三,、感懷
而現(xiàn)如今我們的學(xué)習(xí)生活,，充實(shí)而又快樂(lè),，在我們的校園中有優(yōu)美的廣場(chǎng)，迷人的校園夜景,，高聳的教學(xué)樓和現(xiàn)代化的體育館,。
看了這樣一些畫(huà)面后，你的心中是否生出了絲絲的感懷,。下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)張夢(mèng)月的心里話吧!……
是啊!在不同的時(shí)代,，不同的環(huán)境下，人們有著不同的夢(mèng)想,，可是相同的是,，人們都在為自己的夢(mèng)想，不斷地追求,，努力的奮斗著,。
四、理想
孩子們看星星,，說(shuō)那是一閃一閃的螢火蟲(chóng),，伸手就能摘到。青年人看星星,，說(shuō)那是億萬(wàn)顆星球,，總有一天被人類征服。老年人看星星說(shuō)那是上帝的杰作,，神秘不可窺視的宇宙,。無(wú)知的?；孟耄瑥?qiáng)健的常理想,，衰老的常感懷,。正直青春年少的我們想必早已規(guī)劃好了自己的理想，讓我們敞開(kāi)心扉,，談?wù)勛约旱睦硐搿?五個(gè)人)
劉佳雯說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),，青春的背后還隱藏著父母?jìng)兊男了幔瑸榱宋覀?，他們默默的付出著,，再苦再累也覺(jué)得值。作為父母他們不需要我們的感恩也不需要我們的回報(bào)去償還他們今天所付出的辛勞,，只是要我們加倍的努力學(xué)習(xí),，去創(chuàng)造屬于我們自己的未來(lái)。
其實(shí),，對(duì)于今天的我們,，學(xué)習(xí)的園地就是我們年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，下面就讓我們請(qǐng)出汪凡森,、楊磊,、劉亞峰、葛士磊四位同學(xué),，給我們帶來(lái)這首《年輕的戰(zhàn)撤,。
五、宣誓
雄鷹在風(fēng)雨中練就堅(jiān)實(shí)的翅膀,，梅花在嚴(yán)寒中綻放撲鼻的芬芳,。回顧往昔,，我們無(wú)怨無(wú)悔：展望未來(lái),，我們信心十足。任前方荊棘叢生,，我們將持之以恒,，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的音,。全體起立(徐鳴洲領(lǐng)說(shuō)：我宣誓……)
尾聲
未來(lái)不是夢(mèng),，青春在我們手中，以激-情為旗,，用青春做注,，拼一個(gè)無(wú)悔的人生!本次班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師的到來(lái)!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十七
男：有一種旋律縈繞在腦海，
女：有一種歌聲盤(pán)桓在耳邊,，
男：有一種激情蕩漾在心底,，
女：那是青春在燃燒，
男：那是熱情在流淌,。
女：那是夢(mèng)想,，在翱翔。
（女）我們展望未來(lái),；更多的機(jī)遇,，更多的挑戰(zhàn)；
（男）有理想導(dǎo)航,，有遼闊的藍(lán)天,，有奮發(fā)向上的精神翅膀。（女）與其束縛前行的腳步,不如放飛夢(mèng)想,讓激情高翔!
男：現(xiàn)在我宣布“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)（合）：正式開(kāi)始,。
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位來(lái)賓
女：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好,！
女：我是今天的主持人鐘佳期
男：我是今天的主持人彭湘燾
女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的各位來(lái)賓他們是思政部副部長(zhǎng)劉文暉老師,，思政部聶其元老師，彭瑾老師,，朱偉老師,，仇慧卿老師，顏欣躍老師,。讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái),！
男：下面由我來(lái)宣讀本次“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
女：夢(mèng)想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向,。
男：夢(mèng)想帶給我們堅(jiān)定.夢(mèng)想帶給我們信心.
女：夢(mèng)想是一種無(wú)聲的希冀.下面請(qǐng)欣賞由網(wǎng)絡(luò)309-1班吳澤軒等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《夢(mèng)想之旅》。
男：成長(zhǎng)的路上有坎坷,，那是我們能力的試金石,，
女：成長(zhǎng)的路上有激情，那是我們追求夢(mèng)想的源泉,，
男：我們剛剛開(kāi)始了夢(mèng)想之旅,，接下來(lái)就讓我們一起去探討夢(mèng)想究竟是什么？下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-1班龍志勇等同學(xué)帶來(lái)的小品《夢(mèng)想是什么》
女：魅力陽(yáng)光,，承載著我們太多的夢(mèng)想,，
男：有夢(mèng)想的地方就有希望，
女：有希望的地方就有年輕的我們,！
男：讓我們揮動(dòng)綠色的青春衣袖，去感受青春的活力。下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班譚婷,，唐水仙帶來(lái)的歌曲《綠袖子》
女：優(yōu)美的音樂(lè)在我們的耳邊回蕩,，現(xiàn)代化的今天，我們提倡全民都講普通話,，男：下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-1班石俊夏,，陳雅娟帶來(lái)的相聲《普通話》。大家掌聲有請(qǐng),。
男：青春的交響綻放華麗的激情
女：校園的純真揮灑最美的真摯
男：愛(ài)美之心人皆有之,，誰(shuí)都希望擁有健美的身軀。
女：下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班于莉等同學(xué)帶來(lái)的健美操之《健康歌》,，大家掌聲有請(qǐng),。
女：青春是一首動(dòng)聽(tīng)的旋律,，
男：青春一副美麗的畫(huà)卷,，
女：青春是一個(gè)耐人尋味的故事，
男：青春是一段難以忘懷的記憶,。
女：讓青春的理想一起飛揚(yáng)，讓青春的歌曲越唱越響,。下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-2班黃南英等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《青春頌》,。大家掌聲有請(qǐng),。
男：放飛心中的理想暢想青春的旋律
女：追逐成功的喜悅把握無(wú)悔的明天
男：在大學(xué)的校園里,，因?yàn)橛形覀兡贻p的一代，才勃勃生機(jī),，下面就讓我們一起來(lái)欣賞由運(yùn)管309-3班石春霞帶來(lái)的歌曲《##》,。
女：跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的激情，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望,，
男：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂,，同學(xué)們,，讓我們帶著夢(mèng)想，帶著憧憬去感受恰同學(xué)少年的書(shū)生意氣,。
女：下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-1班陳妍等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《恰同學(xué)少年》,。大家掌聲有請(qǐng)。
女：未來(lái)如一把跳動(dòng)的火焰，閃爍著耀眼而迷人的光彩,；
男：未來(lái)似一組優(yōu)美的音符,，奏響著動(dòng)聽(tīng)而激昂的旋律。
女：二十歲的我們對(duì)未來(lái)充滿想象,，滿懷期望,。今天就讓我們?cè)谶@里暢想我們的青春。
男：下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-1班李志華同學(xué)帶來(lái)的朗誦《二十歲暢想曲》
女：二十歲的曲子已奏響,，讓我們懷著悸動(dòng)的心,，去憧憬人生中最燦爛的季節(jié)，
男：讓我們帶上自信上路,，讓我們祝福自己《一路順風(fēng)》,！下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班劉洋等同學(xué)帶來(lái)的合唱《一路順風(fēng)》。
男：青春的自由,，青春的動(dòng)感,，
女：青春的世界充滿夢(mèng)想和希望。
男：90后的我們總會(huì)設(shè)想著我們的未來(lái)如童話般美好,，
女：下面就讓我們一同去感受童話般的美麗,。請(qǐng)欣賞由機(jī)體309-2班鄒建民同學(xué)帶來(lái)的歌曲《童話》
男：幾十年大浪淘沙，我們?cè)跉v練中顯示了金子般的品格,，
女：我們?cè)陲L(fēng)雨中證明了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，下面請(qǐng)欣賞由動(dòng)漫309-1班翟恒慧等同學(xué)帶來(lái)的朗誦《我愛(ài)你中國(guó)》
女：帶著感恩的心去聆聽(tīng)，所有的喧囂退去,，愛(ài)的聲音在心中回響,；男：帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡,，美麗的景致填滿雙眼.
女：讓我們帶著感恩的心踏上人生的旅途,，下面就讓我們一起欣賞由機(jī)體309-2班陳韻安同學(xué)帶來(lái)的演講《感恩的心》
女：在這個(gè)秋天已逝，冬天伊始季節(jié)里,，我們是否還能聞到菊花的淡香呢,？男：能！就在今天,，在這里！下面讓我們大家屏住呼吸,，一起去感受菊花的陣陣淡香吧,。請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-3班王顥霖帶來(lái)的小提琴演奏《菊花臺(tái)》
男：未來(lái)是激揚(yáng)的舞蹈，因?yàn)槲磥?lái),，我們歡欣鼓舞,；
女：夢(mèng)想是跳動(dòng)的音符，因?yàn)閴?mèng)想，我們充滿期望,。
男：讓我們?nèi)计鹎啻旱难婊?，放飛我們最初的夢(mèng)想。
女：下面請(qǐng)欣賞由運(yùn)管309-2班李思等同學(xué)帶來(lái)的合唱《最初的夢(mèng)想》,。
女：海闊憑魚(yú)越,，天高任鳥(niǎo)飛，
男：夢(mèng)想是沒(méi)有邊界的,，不要讓外在的俗務(wù),，束縛了自己的翅膀，
女：就讓我們展開(kāi)翅膀,，向我們的夢(mèng)想前進(jìn)吧,，超越夢(mèng)想一起飛！下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-1班帶來(lái)的flash展示《超越夢(mèng)想》
女：我有嘉賓,，鼓瑟吹笙,；
男：笙的音色明亮甜美，笙,，是一種具有中國(guó)民間色彩的樂(lè)器,，下面就讓我們一起來(lái)感受這種天籟之音，下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-2班帶來(lái)的吹笙表演,。
男：往事已成過(guò)眼煙云,，未來(lái)還在我們追尋的路上，
女：青春已在用最美的聲音為我們歌唱,，絢爛的舞臺(tái)已為我們鋪好,。
男：那就讓我們帶著希望，帶上激情去譜寫(xiě)人生最華麗的樂(lè)章吧,。下面請(qǐng)欣賞由鐵道信號(hào)309-2班帶來(lái)的小品《憶昔追今之青春拋物線》
女：同樣的土壤,同樣的天空,我們播下不同的種子;
（男）同樣的季節(jié),同樣的時(shí)間,我們擁有不同的收獲;
（女）勇敢地踏上新的起跑線,邁開(kāi)你矯健的步伐,；
（男）讓我們攜起手來(lái)，展翅高歌飛向未來(lái),，
女：我們要的一種生命更燦爛,，我們要的一片天空更蔚藍(lán)，
男：在人生的旅途中,，我們將飛得更高,。下面請(qǐng)欣賞由機(jī)車309-1班蕭雪、閻文學(xué)帶來(lái)的歌曲《飛得更高》,！
男：夢(mèng)想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向。
女：我們輕輕翻開(kāi)嶄新的歲月,，笑臉張張洋溢青春的訊息
男:歡歌陣陣叫醒我們的耳朵,舞步聲聲踏響動(dòng)感的旋律
女：今天,，我們用熱情,、用歌聲抒發(fā)心中的情感。
男：思想在這里萌動(dòng),，夢(mèng)想在這里放飛,。
女：為了共同理想，讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，載著希望,，乘風(fēng)破浪，男：讓我們攜起手來(lái),，展翅高歌飛向未來(lái),，
女：讓激情托起明天的希望,讓夢(mèng)想孕育明天的輝煌!
男：今天“放飛夢(mèng)想”主題活動(dòng)到此結(jié)束.謝謝大家的參與,下面公布各節(jié)目的得分情況。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十八
男女主持合：老師,，同學(xué)們,，大家下午好!《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì),，現(xiàn)在開(kāi)始,。
男主持：在我們的一生中，最重要的是什么?是生命,，因?yàn)樯o予我們的只有一次,。但是，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑假即將來(lái)臨,，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀x年6月份的一組溺水事故數(shù)據(jù),。
女主持：6月1日,，x鎮(zhèn)一姚姓學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡;
男主持：6月4日，(端午節(jié)放假期間),x省x市5名初三學(xué)生在水庫(kù)洗手時(shí),1名*不慎在水庫(kù)邊滑倒,另外4名*在施救時(shí)一起落水,除1人獲救外,其余4人溺水死亡;
女主持：6月4日,，x市x縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍,，不慎跌入水坑，5名獲救,，2名溺水死亡;
男主持：6月5日,，阿拉善盟2名初中生在水庫(kù)游泳溺水身亡;
女主持：6月8日，x縣義井鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡;
男主持：6月9日…6月11日…6月12日…僅僅6月份就溺水死亡那么多的學(xué)生,。聽(tīng)完了這些數(shù)據(jù),，你們有什么看法?(指名回答)
女主持：據(jù)調(diào)查報(bào)告：在中國(guó)，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹＿@些生命的失去,，給他們的家人帶來(lái)了不可磨滅的傷害,。下面讓我們通過(guò)一組圖片來(lái)一起感受。
男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么?根據(jù)專家的分析,，主要有下面5點(diǎn)：
1,、不小心落入水中。
2,、水中滑倒無(wú)法站立或水中嬉戲難以自控,。
3、準(zhǔn)備不充分,，急于下水;或水中逞強(qiáng),，過(guò)度疲勞。
4,、突然嗆水,，不會(huì)調(diào)整;浮具受損沉入水中。
5,、游泳技術(shù)沒(méi)掌握,，碰到意外，驚慌失措,。
女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心,、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后,，我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴,，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。那么為了預(yù)防溺水,，同學(xué)們有什么好的辦法嗎?(指名回答)
女主持：剛才同學(xué)們說(shuō)的辦法都很不錯(cuò),，下面我們就一起來(lái)學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn)，請(qǐng)同學(xué)們跟我讀：
1.不私自下水游泳;
2.不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
3.不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
4.不到無(wú)安全措施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;
5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人;
6.不到不熟悉的水域游泳,。
男主持：此外，我們也要時(shí)刻警惕周圍的一些安全標(biāo)示,，如“施工中,，禁止游泳”，“noswimming”等等,。
女主持：但是,，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免，那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救?下面我們來(lái)進(jìn)行一次知識(shí)競(jìng)賽,，比賽一共有十道題,，分為必答題和搶答題。
男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組，每個(gè)大組有4個(gè)必答題,，剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人回答,，答對(duì)題數(shù)多的為勝方,。有獎(jiǎng)品呦!準(zhǔn)備好了嗎?開(kāi)始,。
……
女主持：下面我宣布，第,。,。組為勝方，大家掌聲祝賀,。
男主持：通過(guò)這個(gè)知識(shí)競(jìng)賽,，我相信同學(xué)們一定對(duì)游泳知識(shí)有了一些了解。為了更清楚地來(lái)進(jìn)行解釋,，下面讓我們來(lái)欣賞另一組圖片,。
女主持：游泳前，做好暖身運(yùn)動(dòng),，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。
男主持：如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,。
女主持：如果在游泳前,，你這么做了，就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋,。
男主持：游泳時(shí),，用鼻子吸氣，最容易嗆水,，我們要盡量用嘴呼吸,。
女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法。
男主持：另外,，關(guān)于急救措施,，我們也準(zhǔn)備了一些圖片，一起來(lái)了解一下吧!
女主持：若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,，溺者若已喝了大量的水,，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓在背部,，使水排出;
男主持：救護(hù)者也可以將溺者扛在肩膀上,，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下,，另一手壓住他的腿,，用力擠壓腹部，使水排出;
女主持：下面是兩種錯(cuò)誤的方法,。
男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，要進(jìn)行人工呼吸,。可使溺者仰臥,，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入,。
女主持：吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴,，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14-20次，開(kāi)始可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。
男主持：請(qǐng)同學(xué)們切記：遇到危險(xiǎn)，一定要及時(shí)呼救,，爭(zhēng)取時(shí)間,，.有靠岸意識(shí)。
女主持：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛(ài)生命,、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生,，學(xué)校提出以下倡議：
男主持：1,、對(duì)自己負(fù)責(zé)：樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù),。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng),，絕不參與沒(méi)有家長(zhǎng)陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn),、陌生的河塘游泳,，絕不在河塘邊垂釣魚(yú)蝦,，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對(duì)遠(yuǎn)離溺水殺手,。
女主持：2,、對(duì)家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長(zhǎng)陪護(hù)前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳場(chǎng)所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng),，防止溺水事件的發(fā)生,。
男主持：3、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí),，以血為鑒，引以為戒,。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí),，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能,。
女主持：4,、對(duì)他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說(shuō)服教育工作,，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律,，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制,、勸阻,。
男主持：珍愛(ài)生命，我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識(shí),，樹(shù)立防微杜漸的警覺(jué)意識(shí),。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。
防溺水安全兒歌
我防溺水有高招,，大人陪伴第一招,。
私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要,。
我防溺水有高招,，游前熱身第二招。
伸手踢腿彎彎腰,，預(yù)備動(dòng)作不可少,。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
趕緊上岸很重要,，喝補(bǔ)糖水解疲勞,。
防溺措施要知道，不可逞能不驕傲,。
安全二字記心中,，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。
女主持：為了我們的生命安全,，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生,，為了不讓自己的父母?jìng)模覀內(nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓,。有請(qǐng),。。,。同學(xué)上來(lái)和大家一起讀宣誓書(shū)。
宣誓
我們宣誓：
我們絕不私自下水游泳;
絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳;
絕不在沒(méi)有家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳;
絕不到無(wú)安全措施,、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳;
不會(huì)水的絕不自作主張下水救人;
絕不到不熟悉的水域游泳,。
宣誓人：……
班主任總結(jié)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧,。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天,。無(wú)論假期在家還是在校園，都必須謹(jǐn)慎下水,，切莫掉以輕心,。
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇十九
主持人邵鑫蕊開(kāi)場(chǎng)白：志愿者，在我國(guó)香港被稱為義工,，在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)被稱為志工,，叫法不同，實(shí)質(zhì)內(nèi)容基本是一致的,。他們活躍在奧運(yùn)會(huì)上,，不厭其煩地回答人們的咨詢，默默地為運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦做著貢獻(xiàn);他們出現(xiàn)在地震中心,，為災(zāi)區(qū)的人們送去必備的衣物,，送去貼心的溫暖;他們靜靜地佇立在寒冷的街頭，配合著*為人們指揮著交通??他們遵循弘揚(yáng)“奉獻(xiàn),、友愛(ài),、互助、進(jìn)步”的志愿者精神,。他們,，不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的,，不為任何物質(zhì)報(bào)酬,，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精力,。他們讓我們敬佩!那么,，志愿服務(wù)有什么意義?作為小學(xué)生，我們應(yīng)該做什么呢?在我們美麗的張山莊小學(xué)也活躍著這么一群可愛(ài)的天使,，他們叫“紅領(lǐng)巾志愿者”?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)吳佳琪說(shuō)說(shuō)志愿服務(wù)的故事和感受,。
吳佳琪：現(xiàn)在,，我和大家分享一篇日記，這是我成為志愿者的那一天寫(xiě)的：“從今天起,，我就是一名紅領(lǐng)巾志愿者了!老師說(shuō)得好：建設(shè)美麗中國(guó),，就要從身邊的小事做起。今后,，看到地上有紙屑,，我不僅要主動(dòng)撿起，還要提醒大家不要亂扔垃圾;看到水龍頭滴水,，我不僅要去把它關(guān)緊,，還要提醒大家節(jié)約用水;看到有人破壞花草樹(shù)木，我不僅要趕緊前去制止,，還要發(fā)動(dòng)大家綠化造林??我不僅要自己愛(ài)護(hù)環(huán)境,，還要宣傳環(huán)保知識(shí)，動(dòng)員更多的人增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),。只有這樣,，我們生活的天空才會(huì)更藍(lán)，水才會(huì)更清,，空氣才會(huì)更清新,。”我覺(jué)得,，成為一名紅領(lǐng)巾志愿者后,，我更加嚴(yán)格要求自己了，養(yǎng)成了很多良好的習(xí)慣,，我感受到了一份責(zé)任,。
邵鑫蕊：說(shuō)的對(duì)，我們都要養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,。下面請(qǐng)楊璐微講話,。
楊璐微：我執(zhí)勤的第一天給我的印象特別深,。那天我到校特別早。開(kāi)學(xué)不久,，在上,、放學(xué)時(shí)，有些同學(xué)和家長(zhǎng)隨地亂扔紙屑,，大隊(duì)部讓我們?cè)谛ｉT(mén)口協(xié)助執(zhí)勤,。別看我面帶微笑地站在校門(mén)口，其實(shí)心里挺緊張的,。我有些擔(dān)心,，那些大人們會(huì)聽(tīng)我們的勸告嗎?好朋友在不遠(yuǎn)處和我一起執(zhí)勤，他大概看出了我的心思,，向我豎了豎大拇指,，我明白，那意思是：你能行的!我朝他感激地笑笑,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,。“一定要站好這班崗,?！蔽覍?duì)自己說(shuō)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到校了,，我一邊幫助大隊(duì)值日生維持著同學(xué)們進(jìn)校的秩序，一邊四下觀察,，看有沒(méi)有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。嗨，我看到有位爺爺輩的家長(zhǎng)停下車,，放下了一名同學(xué)的同時(shí),，也飛下了一張紙片!我連忙跑過(guò)去，撿起地上的紙片,，向大爺行了個(gè)隊(duì)禮：“爺爺早!請(qǐng)問(wèn)這是您掉下的嗎?”我沒(méi)說(shuō)他亂扔紙屑,，因?yàn)槲蚁耄@樣更容易讓他接受一些;何況,，說(shuō)不定真是他無(wú)意掉下的呢?他看了一下,，說(shuō)：“哦!廣告，沒(méi)用了!”“那,，請(qǐng)不要亂扔紙屑,，美麗清潔的校園，要靠我們共同努力!”那爺爺看著我,，笑了：“好!好!爺爺下次一定注意!哈哈!后生可畏啊!”我沒(méi)想到爺爺不但沒(méi)怪我多事,，反而還表?yè)P(yáng)我!他的話更增添了我的勇氣。“謝謝!”我由衷地說(shuō),，既是感謝他配合我的工作,，又是謝謝他給了我志愿服務(wù)的勇氣。接下來(lái),，我就越來(lái)越自然大方了,。送孩子的家長(zhǎng)都走了，看著干凈的校門(mén)口,，我和隊(duì)員們開(kāi)心地笑了,。這可是我們的勞動(dòng)成果啊!志愿服務(wù)，讓我獲得了自信,，我?guī)椭怂?，同時(shí)我也得到了別人的幫助。
主持人：聽(tīng)了他們的發(fā)言,，同學(xué)們有什么收獲或啟發(fā)呢?請(qǐng)暢所欲言吧!
生1：我覺(jué)得志愿服務(wù)能夠使我們養(yǎng)成好習(xí)慣,，因?yàn)橐芎脛e人，自己得以身作則,。
生2：志愿服務(wù)讓我們周圍的環(huán)境變得更美好了：我們的地面變干凈了,，人和人之間也變得更和睦了。
生3：志愿服務(wù)不僅培養(yǎng)了我們的自信心,，還鍛煉了我們的膽量,，培養(yǎng)了我們的能力。我們幫助了別人改掉了不良的習(xí)慣,，解決了生活中的困難,，我們也收獲了快樂(lè)，我們得到了別人的稱贊,，還學(xué)會(huì)了和別人愉快的溝通,。
生4：我覺(jué)得，志愿服務(wù)不僅是奉獻(xiàn),，也有收獲,。其實(shí)，我們每個(gè)人都可以成為志愿服務(wù)者,。就拿我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,，我們主動(dòng)幫助值日生打掃，這就是一種志愿服務(wù);看到地上有垃圾了,，我們主動(dòng)撿起,，這也是一種志愿服務(wù)。
生5：是的,，我認(rèn)為,，志愿服務(wù)可以從我們身邊做起,，從小事做起，就是主動(dòng)為集體擔(dān)起一份責(zé)任,。
生6：我覺(jué)得志愿服務(wù)強(qiáng)調(diào)主動(dòng)幫助別人,，不在于事情的大小。同學(xué)生病了,，我們主動(dòng)去報(bào)告老師,，幫助他及時(shí)去醫(yī)院，這也是一種志愿服務(wù),。
生7：還有,，有同學(xué)抄作業(yè)，我們主動(dòng)去提醒他,，同時(shí)幫他弄懂那條題目,，這也是一種志愿服務(wù)。
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主持人：是的,，其實(shí),，我們身邊有很多人需要我們伸出援助的手，我們身邊有很多地方需要我們?nèi)ジ冻?，我們身邊有很多?xì)節(jié),，需要我們?nèi)リP(guān)注。志愿服務(wù)就是我們主動(dòng)去為他人,、為集體奉獻(xiàn),，我希望我們每個(gè)人都能成為志愿服務(wù)者。下面有請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)各自的志愿服務(wù)崗位,。
*：通過(guò)這堂主題班會(huì),，我們了解了志愿服務(wù)，體驗(yàn)了志愿服務(wù)的快樂(lè),，感悟了志愿服務(wù)“奉獻(xiàn)、友愛(ài),、互助,、進(jìn)步”的精神，樹(shù)立了我們正確的世界觀,、人生觀以及價(jià)值觀,。是的，志愿服務(wù),，可以從身邊的小事做起,，我們每天比同學(xué)早點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，下午比同學(xué)晚點(diǎn)回家,，去幫助學(xué)校維持上放學(xué)的秩序,，這是志愿服務(wù);課間,，我們犧牲一點(diǎn)休息時(shí)間，幫助老師管理好大家的課間活動(dòng),，這也是志愿服務(wù);中午,，我們犧牲一點(diǎn)時(shí)間，幫助低年級(jí)同學(xué)分飯分菜,，幫助值日生做好午餐管理工作,，這還是志愿服務(wù)。志愿服務(wù),，幫助別人,、奉獻(xiàn)社會(huì)、快樂(lè)自己,。讓我們?cè)诜?wù)中學(xué)習(xí),，在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二十
主持人合：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：我是主持人乙：我是
(一),、展開(kāi)聯(lián)想,，揭示活動(dòng)主題1、請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕,。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。
2、主持人甲：剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車的聲音,。生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍,，人被壓死在汽車下面。
屏幕上出現(xiàn)紅色的字幕：多么可怕的悲劇,。一條活生生的生命就這么沒(méi)了,。[主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的,。
主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。主持人甲：據(jù)了解,，我國(guó)每年大約有萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒,、溺水,、自殺等死亡的,，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”,。
主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字!我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕,，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
主持人甲：人的生命只有一次,，生命是多么珍貴!主持人乙：是的,，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
主持人甲：所以,，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。合：三班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!(生鼓掌)
主持人乙：生命是最寶貴的,，它也是脆弱的,、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：]
(二),、新聞發(fā)布會(huì)!讓我們警鐘長(zhǎng)鳴!誰(shuí)先來(lái)?![新聞發(fā)布會(huì)]
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己搜集到的資料)
[主持人甲：數(shù)字是枯燥的,，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落,。主持人乙：是親人們的痛不欲生,，是家庭永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷口啊!主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛,。主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外,，總是讓人揪心。主持人甲：大多數(shù)人對(duì)不幸的記憶似乎是短暫的,。
主持人乙：安全,，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見(jiàn),。主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍,，而是人的無(wú)知。
主持人乙：同學(xué)們,，血的教訓(xùn),，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕?
主持人甲：所以,，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競(jìng)賽!]
(三),、安全知識(shí)競(jìng)賽宣讀競(jìng)賽規(guī)則：
競(jìng)賽題有必答題,、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神,，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充,。(略)
[主持人甲：看來(lái)大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢!主持人乙：那么,，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦?,。主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧!](四),、合：模擬表演。
[1,、舞蹈《21世紀(jì)的中國(guó)娃》故事情景：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上,，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢?在這危急關(guān)頭,，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,，保護(hù)了自己。(急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi),。要注意,，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電,。)-2,、小品：當(dāng)我獨(dú)自在家時(shí)-------(劇情略)(有敘述、有表演)
[主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀!哎,，光我們自己說(shuō)可真有點(diǎn)沒(méi)意思了,。
主持人乙：對(duì)呀!我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招!主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請(qǐng)老師們教我們一招吧!主持人乙：同學(xué)們,，還等什么?現(xiàn)場(chǎng)采訪開(kāi)始吧!](五),、現(xiàn)場(chǎng)采訪老師
(當(dāng)小記者請(qǐng)教老師們的高招)
[主持人甲：通過(guò)采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)?主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié),。請(qǐng)談一談你的收獲吧!](六),、談?wù)勈斋@
(同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地交流自己的收獲)[主持人甲：安全、安全,，我們不能開(kāi)玩笑!主持人乙：安全,、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿!
主持人甲：最后,，讓我們齊聲高喊：珍惜生命,，路在腳下，安全在我心中!(合)
主持人甲：同學(xué)們,，現(xiàn)在我們有請(qǐng)我們的班主任潘老師做總結(jié).(七),、輔導(dǎo)員總結(jié)：
同學(xué)們：這次主題班會(huì)開(kāi)得很有意義，也很成功,，從主持人到各位小演員,、都表現(xiàn)的特別棒!從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問(wèn)題非常重視,。希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),。讓安全時(shí)時(shí)伴著你,、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二十一
尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們,、現(xiàn)場(chǎng)的觀眾：大家好!二千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái),，他那愛(ài)國(guó)情懷,、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂,。今天,，讓我們用青春的旋律、美妙的舞姿,、動(dòng)人的歌聲,，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
晴日暖風(fēng)生麥氣,，綠陰幽草勝花時(shí),，時(shí)光荏苒中，我們又來(lái)到了驕陽(yáng)似火的夏季,，微風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),、排比花枝滿房間，在這激情似火,、絢麗多姿的日子里,，20xx年端午佳節(jié)到了，每逢佳節(jié)倍思親,，在居家團(tuán)聚,、暢談心聲!
今天我們又相聚在一起，相聚在聊歌緣舞房間,，暢談心聲,、表達(dá)情感，展示才藝,，我代表歡迎大家的到來(lái),，接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞朗誦《端午》,。
舞蹈《小扁擔(dān)三尺三》
小扁擔(dān)三尺三,，一頭挑著清晨，一頭挑著黃昏,，一頭挑著現(xiàn)實(shí),，一頭挑著希望。人們辛勤勞動(dòng)就是滿足的慰藉，可能還是微不足道的慰藉,，動(dòng)力就是希望!請(qǐng)欣賞舞蹈《小扁擔(dān)三尺三》
歌曲《我是山西的小歌手》
小歌手生活在清山綠水間，唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲,，讓我們感受到了生活的甜美與快樂(lè),，希望大家能熱愛(ài)我們的校園，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，也唱著我們的歌快樂(lè)的學(xué)習(xí)…請(qǐng)欣賞《我是山西的小歌手》
快板
打竹板,，響連天。同學(xué)們,，聽(tīng)我言：端午節(jié),，唱開(kāi)腔，家家戶戶包粽忙,，老人包個(gè)長(zhǎng)壽粽,，孩子包個(gè)快點(diǎn)長(zhǎng)，戶戶家家甜如蜜,，到端午,，家家忙，大街小巷粽飄香,。飄粽香!下面請(qǐng)欣賞快板
朗誦《屈原的詩(shī)》
大節(jié)仰忠貞,，天問(wèn)九章歌浩蕩;修能明治亂，澤遺萬(wàn)世頌離騷,。在惹人愁腸的的秋風(fēng)冷雨中,，我們懷想偉大的先賢屈原，在桂樹(shù)飄香的校園里,，我們吟唱兩千三百年前屈子留下的哀婉情歌,、鏗鏘戰(zhàn)歌和美麗頌歌。請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦
舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》
人世間不是沒(méi)有美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;人世間并不是沒(méi)有感動(dòng),，而是缺少能夠感動(dòng)的心靈。那我們想不想看到一道亮麗的風(fēng)景線呢?想不想讓自己心靈震撼呢?此刻就滿足大家的愿望!下面掌聲有請(qǐng)——帶來(lái)的舞蹈《溜溜的康定溜溜的情》,，讓他們?yōu)槲覀兾鑴?dòng)奇跡吧!
情景劇《端午節(jié)的由來(lái)》
端午節(jié)是我國(guó)一大傳統(tǒng)節(jié)日,，但是端午節(jié)的來(lái)歷很多，最早要數(shù)屈原之說(shuō),，萬(wàn)水千山“粽”是情,，千秋猶憐屈子心，詩(shī)人仰天出門(mén)去,，世間難見(jiàn)離騷人,，請(qǐng)欣賞情景劇《端午節(jié)的由來(lái)》
二胡《送別》
送別詩(shī)像一杯酒，一首歌，又像又一道風(fēng)采,，悠悠流長(zhǎng),，有人說(shuō)三千年的中華詩(shī)詞中擁擠著太多的游子，上演著太多的別情,，他們求取功名,，保家衛(wèi)國(guó)，他們背井離鄉(xiāng),，遠(yuǎn)涉邊疆,，他們行行復(fù)行行，相逢又別離,，悠悠的別情,，讓我們走近那一場(chǎng)場(chǎng)情深意切的別離，請(qǐng)欣賞《送別》
詩(shī)歌朗誦
一首離騷,，是你輕撥的琴弦上滑落的歷史絕唱,，唱響充徹你嘶啞的喉腔，惋惜你的力量有如蟬翼一般的單薄,，驚嘆你的才智縱橫文人政客的裕博,，屈原我們向您致敬，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦
伴著優(yōu)美的旋律,，今天的節(jié)目就到此結(jié)束了,，回首過(guò)去，我們思緒紛飛,，感慨萬(wàn)千;立足今日,，我們胸有成竹，信心百倍;展望未來(lái),，我們引吭高歌,，一路歡笑。明天一定會(huì)更加美好,，讓我們攜起手來(lái)為了我們家園的明天而努力奮斗,。
最后，祝大家度過(guò)一個(gè)歡樂(lè)祥和的端午佳節(jié)!
讀書(shū)主題班會(huì)主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)篇二十二
謝：敬愛(ài)的老師,，
白：親愛(ài)的同學(xué)們,，
合：大家好！
謝：中華歷史,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，
白：傳統(tǒng)文化，燦爛輝煌,。
謝：翻開(kāi)文化史冊(cè),，我們感嘆先哲的英靈,，
白：走進(jìn)民俗經(jīng)典，我們盡享智慧的結(jié)晶,。
謝：本節(jié)課,，我們開(kāi)展十二生肖主題班會(huì)，
白：大家查閱資料,、搜集整理,，背誦識(shí)記。
謝：我們汲取著知識(shí),，收獲著快樂(lè)，
白：今天,，讓我們一起展示大家的學(xué)習(xí)成果,。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎,？
謝：現(xiàn)在我宣布,，一悟小學(xué)三年級(jí)六班“十二生肖”主題班會(huì)正式開(kāi)始！
第一環(huán)節(jié)各小組6號(hào)同學(xué)講故事
白：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)“各小組6號(hào)同學(xué)講故事”,。
謝：下面按照1,、2、3,、4組的次序,，先請(qǐng)第一小組6號(hào)同學(xué)上臺(tái)講故事，第二小組6號(hào)同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,！
白：同學(xué)們,，你們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，精神抖擻,，為你們鼓掌加油,。
第二環(huán)節(jié)各小組組長(zhǎng)講故事
謝：十二生肖也稱十二年獸，在中國(guó)的歷法上有十二只年獸按順序輪流值日,，所以我們的中國(guó)年就有以鼠,，牛十二動(dòng)物應(yīng)用在歷法上，稱子鼠,、丑牛等十二屬相?，F(xiàn)在有請(qǐng)第一小組組長(zhǎng)上臺(tái)講故事，第二小組組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。
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謝：聽(tīng)了他的精彩介紹,，我還真長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，現(xiàn)在有請(qǐng)第二小組的組長(zhǎng)上臺(tái)講故事,，第三組的組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。
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白：有請(qǐng)第三組的組長(zhǎng)上臺(tái),，第四組的組長(zhǎng)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
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謝：講得太好了,。下面有請(qǐng)第四組的組長(zhǎng)上臺(tái),，第五組的組長(zhǎng)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。
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白：有請(qǐng)第六組的組長(zhǎng)上臺(tái),，第七組的組長(zhǎng)做好準(zhǔn)備,。
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謝：最后，有請(qǐng)第八組的組長(zhǎng)上臺(tái),，大家用熱烈的掌聲歡迎,。
