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大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇一

我是外語部10級碩士研究生，我叫宋夏,，今天能夠作為一名老生代表在這里,，與眾多學(xué)弟學(xué)妹們分享我這兩年來，研究生生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我感到十分榮幸,。在此，請?jiān)试S我代表大學(xué)外語教學(xué)部全體研究生歡迎20xx級學(xué)弟學(xué)妹們的加入,。

學(xué)期伊始,，大家對研究生的生活和學(xué)習(xí)充滿了好奇，充滿了向往,，也不免會有些許的困惑和疑慮,。那么我也有一些感悟在此想與大家分享，共勉,，希望對大家有所幫助,。

研究生前兩年，我是這樣度過的：

研一上學(xué)期,，作為一個(gè)初出茅廬的小碩士不免會有些迷茫,，但幸好我們外語部的課程設(shè)置給了我明確的方向,，所以我給自己訂立的目標(biāo)是：上好每一節(jié)課,，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。除了公共課,，我們一共有四門學(xué)位基礎(chǔ)課，每一門課上,，每位同學(xué)各自負(fù)責(zé)一章,，像一個(gè)小專家一樣講給其他同學(xué)。對于一個(gè)本科學(xué)商務(wù)英語,，從未接觸過英語教學(xué)法及相關(guān)理論知識,，更未真正講過一節(jié)課的我來說，無疑是一項(xiàng)高難度的挑戰(zhàn),。為了更多地了解專業(yè)知識和拓展自己的知識面,，我?guī)缀趺刻於寂菰趫D書館，查找相關(guān)文章和書籍,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，反復(fù)練習(xí)。期末自我總結(jié)時(shí),，我發(fā)現(xiàn),，在這緊張又充實(shí)的一學(xué)期里，付出的努力真的沒有白費(fèi),，對英語教學(xué)領(lǐng)域的理論有了一定的了解并得以實(shí)踐，并且每一次講課都會比前一次有很大進(jìn)步,，也得到了老師的肯定和好評,。

研一下學(xué)期和研二上學(xué)期，我是在北京外國語大學(xué)中國外語教育研究中心度過的,。最初讓我興奮的是：文秋芳,、劉潤清、吳一安,，這些以前只有在書中見過的名字,，現(xiàn)在都見到了真人!在課堂內(nèi)外領(lǐng)略了大師們的風(fēng)采，從他們的言傳身教中不僅學(xué)到了如何學(xué)習(xí),，如何做學(xué)問,，而且學(xué)到了如何做人。興奮過后壓力也涌上心頭,，我們選修的課程不多,，但是學(xué)起來卻一點(diǎn)也不輕松。老師們指定的閱讀書目非常多,，每天都沉浸在英文文獻(xiàn)的閱讀中,。每堂課前要做好充分的準(zhǔn)備再進(jìn)課堂，有備而來才能跟上課堂的節(jié)奏,。課下還要寫反思日志,，將所學(xué)的內(nèi)容舉一反三,，寫成journal呈獻(xiàn)給老師，老師會從思路和寫作這兩方面對我們的作業(yè)加以反饋,。通過重復(fù)這樣的練習(xí),，我們在大量閱讀的同時(shí)，也練了英語基本功,。

研二下學(xué)期,，我作為外聘教師，給我們學(xué)校大二的學(xué)生講授大學(xué)英語,。這半年的鍛煉,，使我真切體會到教師這一職業(yè)的真諦，看著面前那一雙雙渴望的眼神,，責(zé)任感就油然而生,，他們的那種可愛無法形容，他們的好奇讓人自信,，他們的愛戴尊敬讓人感覺溫馨,，那種被需要的感覺讓人滿足，我愛學(xué)生們,，也熱愛教師這個(gè)職業(yè)! 讀研的兩年,，是我人生中成長最快的時(shí)光，在此我想感謝各位老師和同學(xué)們的幫助,。與此同時(shí)在學(xué)習(xí)上有三點(diǎn)小感悟想和學(xué)弟學(xué)妹們分享,，總結(jié)起來就是“多看文獻(xiàn)，勤溝通,，展優(yōu)勢”,。

一. 多看文獻(xiàn)并不是盲目的看，首先找準(zhǔn)方向,，也就是找到自己感興趣的一個(gè)方面,，在此基礎(chǔ)上找相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行深入研究，加上適當(dāng)?shù)淖龉P記,，最后進(jìn)行整理和總結(jié),。在看的過程中也許會發(fā)現(xiàn)，看了好多,，可理解的卻很少,，這時(shí)一定不要心急或焦躁，解決的辦法只有一個(gè),，就是繼續(xù)看下去,，只有一定量的積累才能達(dá)到質(zhì)的變化。

二. 勤溝通指的是同學(xué)間的溝通,、與老師的溝通,、和自己溝通,。同學(xué)間的探討不僅能夠拓寬思維的廣度，而且在討論的過程中可能會碰撞出創(chuàng)新的火花,。但是光有雜亂無章的思想是不夠的,，還需要老師的指引，才不會陷入死胡同里,。最后,，集眾多思想于一身就需要自己和自己溝通，這一點(diǎn)在做學(xué)問中是最重要的,，缺乏自我反思,，前面的一切努力將前功盡棄。

三. 展優(yōu)勢?，F(xiàn)實(shí)生活中,，很多人總是希望自己各方面都是最優(yōu)秀的，盲目的攀比,，最后迷失了自我,。無論是在學(xué)習(xí)亦是生活中，我們都要發(fā)揮自己的長處,，盡量回避弱項(xiàng),。理科思維出身的我，看書慢,，記東西慢,，但是我的邏輯思維還不錯(cuò)，所以我將看過的知識以自己的邏輯在頭腦中重新整合,，以一種新的方式儲存起來就變得輕松許多。同樣在科研中,，我發(fā)現(xiàn)自己比較擅長數(shù)據(jù)的處理和軟件的應(yīng)用,，所以我的畢業(yè)論文是從量化的角度展開分析?？辞遄约?，避開劣勢，展現(xiàn)優(yōu)勢,。

最后,，我想把張宜老師教導(dǎo)我們的一句話與大家分享“做學(xué)問先做人”，做最好的你自己!祝學(xué)弟學(xué)妹們在外語部展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，學(xué)有所成,，生活愉快!

謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇二

尊敬的各位老師、各位新入學(xué)的師弟師妹們：

大家好!

我是來自于y14設(shè)施農(nóng)業(yè)碩士研究生李磊,，現(xiàn)任校研究生會主席一職,。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下,，我們學(xué)院迎來了你們78名“小鮮肉”，開拓了xx學(xué)院研究生教育的新局面,。

坐在這里,，我不由得想起去年自己報(bào)到時(shí)的樣子，開學(xué)典禮,，入學(xué)教育,，導(dǎo)師雙選會，忙的不亦樂乎,。首先,，我代表xx學(xué)院全體在校生向來自五湖四海的新同學(xué)表達(dá)最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!其次，今天和大家分享下這一年的感悟,，供各位參考,。

對于各位而言，研究生學(xué)習(xí)是個(gè)新起點(diǎn),，在這里你們需要開始一段依靠于集體的新生活,，要學(xué)會溝通與寬容，進(jìn)而逐漸走向完整意義上的成熟,。在這個(gè)學(xué)院里,，雖然我們來自天南地北，雖然我們的理想可能迥然不同,，但生病時(shí)一粒及時(shí)的藥,，科研過程中的一個(gè)幫助，運(yùn)動會時(shí)一句吶喊,，閑暇時(shí)一句衷心的贊美,，路上一句溫馨的問候，都將使我們意識到,，這就是彼此,，這就叫做友情?！皣m大,，好戰(zhàn)必亡”所以建議大家要以包容和平的心態(tài)對待同學(xué)之間的關(guān)系。

“求木之長者,，必固其根本;預(yù)流之遠(yuǎn)著,，必浚其泉源”。研究生階段是我們增長自身才干,，學(xué)習(xí)科學(xué)知識的最好時(shí)機(jī),。相對于本科階段的學(xué)習(xí)，我們的有充足的時(shí)間，相對齊全的實(shí)驗(yàn)器材,，人性化的學(xué)院政策都給我們的科研工作提供了良好的保障,，希望大家要把握機(jī)會，珍惜時(shí)間,，科學(xué)求真,。

研究生教育是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，在研究生自入學(xué)到畢業(yè)全過程教育中,，基本上實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制,，導(dǎo)師就象班主任老師那樣引導(dǎo)和督促我們的學(xué)習(xí)和生活;導(dǎo)師一般還能提供比其他老師給你的更多的學(xué)習(xí)和研究上的支持;同時(shí)

導(dǎo)師很可能與自己的研究生和藹交流并建立家人般的真摯感情。所以我們要處理好與導(dǎo)師的關(guān)系,，尊敬他們,，體諒他們，服從安排,。

親愛的學(xué)弟,、學(xué)妹，“春種一粒粟,，秋收萬顆子”求學(xué)生活充滿各種誘惑,，一邊是網(wǎng)游的癡迷、時(shí)間的空虛,、學(xué)業(yè)的頹廢,、愛情的泛濫等等，一邊是進(jìn)取,、拼搏,、奮斗、堅(jiān)持等等,。你們掌握著選擇的自主權(quán),，但學(xué)長只想告訴你們：時(shí)間的網(wǎng)撒到哪，哪里就會有收獲,，一時(shí)的選擇,，一生的道路。我相信你們能做出一個(gè)正確的,、不辜負(fù)于師長、父母囑托的選擇,。

最后衷心地希望大家在研究生階段收獲真知,、結(jié)交摯友，在追尋理想的道路上,，邁出更堅(jiān)實(shí)的一步!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是xx大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院20xx級金融專業(yè)的劉陽。非常榮幸能夠作為一名在校生代表在新生開學(xué)典禮上發(fā)言,。

首先,，請?jiān)试S我代表xx大學(xué)全體在校生向來自五湖四海的新同學(xué)表達(dá)最誠摯的問候和最熱烈的歡迎!來到百年蘭大，你們?yōu)檫@座有著深厚底蘊(yùn)又充滿創(chuàng)意與夢想的百年名校注入了新的活力,，使蘭州大學(xué)以生生不息的姿態(tài),，薪火相傳。再次真誠地歡迎你們,，祝賀你們成為新的蘭大人并開啟異彩紛呈的蘭大時(shí)光!

光陰似箭,，韶逝，08級的學(xué)姐帶著我辦理入學(xué)手續(xù)的情景還歷歷在目,，仿佛彈指一瞬,，我已步入了大學(xué)生活的第三個(gè)年頭。

在兩年的青蔥歲月里,，蘭大教會了我如何夯實(shí)學(xué)問,、學(xué)以致用，更醍醐灌頂?shù)貑⑹疚胰绾纬蔀橐粋€(gè)大寫的人!將軍院的紅葉,，和諧園的綠蔭,，天山堂的點(diǎn)點(diǎn)燈光，昆侖堂的座座書叢,，積石堂頂?shù)臏喓耒娐?，萃英山巔的燦爛夕陽，這一草一木,，一樓一景,，都已成為我的青春記憶中不可磨滅的風(fēng)景?！捌D難困苦,，玉汝于成”，蘭大人在這片精神的沃土上成長,，并從這里,，開辟一條未來之路。

此刻站在這兒,，時(shí)光不等人,，是我最深的感觸。請?jiān)徫以跉夥崭邼q的迎新大會上提起如此沉重的話題,，但這是一個(gè)大三老生最深刻也是最誠懇的感慨,。大一的興奮，大二的輕狂,，大三的思索,，大四的選擇,，往往轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活就已永不回頭的飛逝而過。

對于各位而言,，大學(xué)是個(gè)新起點(diǎn),，在這里你們需要開始一段獨(dú)立于父母依靠于集體的新生活，要學(xué)會溝通與寬容,，進(jìn)而逐漸走向完整意義上的成熟,。

在這個(gè)校園里，雖然我們來自天南地北,，雖然我們的理想可能迥然不同,，但胃痛時(shí)一粒及時(shí)的藥，運(yùn)動會時(shí)一句吶喊,，上課途中一句溫馨的問候,，都將使我們意識到，這就是彼此,。也許我們會被對方的棱角不經(jīng)意的劃傷,，生活中的摩擦也在所難免，但是我們應(yīng)該給彼此以寬容,，理智的處理好人際關(guān)系是我們成熟的標(biāo)志,。

大學(xué)，是一個(gè)新征程,，我們也需要有更高的追求,。無論曾經(jīng)如何，在這里我們需要從頭來過,，需要有明確的目標(biāo),、堅(jiān)定的信念，更需要一份無關(guān)乎宗教,、擺脫了瑣碎與庸俗的精神信仰,。

“鐵肩擔(dān)道義”，我們需要拿出青年人的志氣和勇氣,，秉承“自強(qiáng)不息獨(dú)樹一幟”的校訓(xùn),，以殉道者的熱情和朝圣者的信仰，走過美好的大學(xué)四年,，走向更有意義的人生,。我愿用周國平先生的一句話與大家共勉， “每個(gè)人正是靠自己孤獨(dú)的追求加入人類的精神傳統(tǒng)的,，而只要你的確走在自己的朝圣路上,，你其實(shí)并不孤獨(dú)?！?/p>

在此，我還想在引用孔子的一句話：生無所息。人生就是一個(gè)生生不息的奮斗過程,。大學(xué),，沒有人時(shí)時(shí)催著我們寫作業(yè)，沒有人天天叫我們起床,，沒有人迫著我們鍛煉能力,。時(shí)間只屬于自己。所以我們需要早早找準(zhǔn)定位,，問問自己：大學(xué)四年我們要得到什么,，想好了，就去爭取,、去努力,。無論我們選擇什么，都不要蹉跎這四年青蔥歲月,。

不論你們能理解多少以上我的感觸,，即將到來的大學(xué)生活是自己的，未來完全掌握在你們自己的手中,。真心希望,，當(dāng)各位站在此刻我所站的位置，回首短暫的大學(xué)生活會覺得充實(shí)和欣慰,。更希望四年后當(dāng)各位走出蘭大時(shí),，能夠自豪、自信的說：“我驕傲,，我是蘭大人!”

身穿迷彩服,，感受榆中八月末的微涼，你們在燦爛的陽光下,，即將面對大學(xué)的第一課——軍訓(xùn)的洗禮,。你們應(yīng)該告訴自己：我的大學(xué)，已經(jīng)絢麗地開場,。

最后,，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)老師工作順利，各位新同學(xué)在人生的新階段一日千里!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、各位家長，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是應(yīng)用化學(xué)系12級1班的,，現(xiàn)任化學(xué)與材料工程學(xué)院學(xué)生會主席,，很榮幸作為老生代表上臺發(fā)言。首先,，請?jiān)试S我代表所有化工學(xué)院在校生向來自五湖四海的新同學(xué)表示誠摯的問候和最熱烈的歡迎,，你們的到來為化學(xué)與材料工程學(xué)院這個(gè)充滿激情與夢想的大家庭注入了新的活力,，我相信，化學(xué)與材料工程學(xué)院會因你們的加入而變得更加絢麗多彩,。

我也經(jīng)歷了像你們一樣心潮澎湃的日子,，滿懷憧憬步入大學(xué)。轉(zhuǎn)眼兩年間,，我見證了學(xué)校在向高水平研究型大學(xué)邁進(jìn)的道路上所付出的努力與收獲,，也感受到了這所學(xué)校、這個(gè)學(xué)院,，積極向上,、不斷進(jìn)取的活力與精神。在這里,，我們有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,、完善的教學(xué)設(shè)施和科研平臺、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，更有優(yōu)越的生活條件,。這都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，相信也將為在座的各位同學(xué)提供一個(gè)學(xué)習(xí)和展示自我的新平臺,。

正所謂海闊憑魚躍,，天高任鳥飛。無論你處于什么樣的原因選擇了化工學(xué)院,，這里都已經(jīng)成為你新的起點(diǎn),，在這里的生活將是你生命中最嶄新、最能展現(xiàn)自我個(gè)性的幾年,，在這里大家終于有機(jī)會自主的選擇學(xué)習(xí)和生活方式,。不過在未來的四年中，大家是否想過要如何度過?是隨波逐流的玩耍與糊弄,，還是開拓進(jìn)取,，在實(shí)踐中成長與創(chuàng)新?是擠過獨(dú)木橋之后的花前月下，還是專注學(xué)習(xí)不讓光陰虛度?是在浮躁的社會大環(huán)境中迷失自我,，還是努力培養(yǎng)自己的科學(xué)精神與文化底蘊(yùn),，用心經(jīng)營好自己的人生?多年寒窗，今天這份耕耘的結(jié)果,，更值得我們好好珍惜,、把握………

大學(xué)生活，應(yīng)該是夢想開始的地方,。我知道大家都是在重重壓力下經(jīng)過非常努力的學(xué)習(xí)才來到這里的,，但尤其要告訴大家的是：這不是努力的終點(diǎn)，卻是奮斗的開始,。在大學(xué),，學(xué)習(xí)是非常重要的,，大家一定要提前做好對未來的規(guī)劃，并在現(xiàn)在就為之努力,。在這里,，不管是圖書館里的藏書還是校園網(wǎng)上的學(xué)習(xí)資料，以及各類的學(xué)術(shù)性講座,，都是大家可以充分利用資源。所以愿大家能在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)課,、專業(yè)課的同時(shí),，為實(shí)現(xiàn)未來的目標(biāo)增添助力。

當(dāng)然除了學(xué)習(xí),，在大學(xué)還有著豐富的校園文化生活,，這也是與高中生活最大的不同。我院分團(tuán)委,、學(xué)生會都是同學(xué)們施展才華的大舞臺,，這里將是大家實(shí)踐、交流的空間,。同學(xué)們的組織能力,、協(xié)調(diào)能力、管理能力,、處事能力等在這里都能得到充分的鍛煉,。挑戰(zhàn)嚴(yán)峻，機(jī)遇難得,， “年輕允許失敗,，嘗試就是勝利” ， 一切都將隨著大學(xué)之門一起向你們敞開,。進(jìn)入大學(xué)后,，我衷心的希望大家注重學(xué)習(xí)的同時(shí)，也能積極參加到這些組織中來,，全面提升自己,，成為真正的高素質(zhì)綜合型人才。而作為學(xué)生會主席,，我也很期待大家加入到學(xué)生會這個(gè)大家庭,。

昨天已成回憶，明天還需努力,。對于在座的各位同學(xué),，即將迎來嶄新的開始。請把握今天,，展望明天,，有一座又一座更高更險(xiǎn)峻山峰正等待著你們?nèi)ヅ逝?。“篤學(xué)尚行,，止于至善”的校訓(xùn)精神需要你們?nèi)鞒邪l(fā)揚(yáng),。

而作為學(xué)長學(xué)姐，在衷心祝福你們的同時(shí),，也會伸出熱情的雙手,，予以你們鼓勵(lì)和幫助，替你們加油,，為你們祝福!

最后,，祝愿同學(xué)們在xx大學(xué)的每一天都快樂、幸福!

謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇五

我很榮幸有機(jī)會代表中國人民大學(xué)哲學(xué)院的教師在開學(xué)典禮上發(fā)言,。

首先我要向在座的各位新生,，特別是本科的大一新生致以最親切的慰問，因?yàn)槲蚁嘈旁谀銈兣d致勃勃地收拾好行囊,，滿懷希望地趕赴北京的途中,，一定遭遇過不少尷尬的時(shí)刻。

比如在火車上,，來自天南海北的陌生人開始試探著閑聊,，當(dāng)問到你的身份時(shí)，原本熱鬧的場景瞬間變得冷靜,，空氣開始凝固：“哦學(xué)哲學(xué)的,。”識趣的人會說：那可是很深刻的學(xué)問,。

不識趣的會說：學(xué)這個(gè)有什么用呢?又不能當(dāng)飯吃,。當(dāng)然，或許也有求知欲旺盛的會問：哲學(xué)是什么?

所有這些問題都會讓你感到些許的尷尬,。我想要寬慰你們的是,，類似的場景，在座的老師們已經(jīng)經(jīng)歷過無數(shù)次,，我們都已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)百煉成精了,。

就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，在類似的場景中,，有兩個(gè)女人給我留下了至為深刻的印象,。

一個(gè)是在 1992 年，我和我的同學(xué)們?nèi)ケ本┑耐醺畢⒓庸婊顒?，一位官員前來慰問,，當(dāng)她得知我們是北大哲學(xué)系的同學(xué)時(shí)，她非常興奮地說：哲學(xué)，我知道,，就是把白的說成黑的,，把黑的說成白的。現(xiàn)在,，我們都知道了,，這是政治，不是哲學(xué),。

另一個(gè)是在 20xx 年,，我去小區(qū)邊上的理發(fā)店理發(fā)，洗頭小妹問我選擇濕洗還是干洗,，我當(dāng)時(shí)正好有時(shí)間,，就說干洗吧。在 20 分鐘的按摩過程中,，我和她有一搭沒一搭地開始聊天，話題很自然地就轉(zhuǎn)到了我的職業(yè),，您是做什么的?

我是大學(xué)的老師,。具體教什么呢?我猶豫了一下，決定不把白的說成黑的,，所以我說我是教哲學(xué)的,。我以為對話到此就結(jié)束了，結(jié)果她停頓了三秒鐘,，突然問道：哲學(xué)是不是研究因果性的……

我當(dāng)時(shí)的反應(yīng)就和在座的同學(xué)一樣,。驚為天人!從此我一直去那家理發(fā)店去理發(fā)，直到半年后那位來自云南的洗頭小妹不辭而別,。我從此就只選擇濕洗,。

這兩個(gè)事例告訴我們兩個(gè)道理： 1，人皆有理性,，每個(gè)人都是潛在的哲學(xué)家;2,，一個(gè)好的制度造就好的公民，一個(gè)好的教育造就好的哲學(xué)觀,。接受了錯(cuò)誤教育的人比沒有接受過教育的人的三觀更可怕,。

回到哲學(xué)是什么這個(gè)問題?我要非常抱歉的告訴你們，沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,。如果我們現(xiàn)在把三個(gè)馬哲的老師,、三個(gè)中哲的老師以及三個(gè)西哲的老師送到釣魚島，一邊彰顯我們的主權(quán),，一邊開設(shè)哲學(xué)研討班,，讓他們爭論哲學(xué)是什么?三年以后，你會發(fā)現(xiàn),，他們?nèi)匀徊粫_(dá)成一致的意見,。

不過在這里我可以給你們一個(gè)非常抽象的回答,，所謂哲學(xué)就是愛智慧。要注意的是,，這里的愛,，指的并不是宗教意義上的無私的愛，更不是出于本能的感性沖動及浪漫情懷的情愛,，而是溫和而理性的“友愛”,。

所以說，在對待智慧的時(shí)候,，哲學(xué)家不像男歡女愛的狂熱,，也不像宗教情感的博大無私，它是一種彼此尊重和欣賞,、溫和且理性的熱愛,。這種愛不以占有為目的，而是以相互激勵(lì)共同進(jìn)步為目的,。

這也意味著哲學(xué)作為愛智慧之學(xué),，從來不會妄自尊大地認(rèn)為占有了智慧，哲學(xué)家只是一個(gè)以溫和而理性的方式熱愛智慧的人,，一旦有人宣稱自己占有了智慧,，這樣的人要么就是先知，要么就是騙子,。

哲學(xué)的思考從來都無法換來擲地有聲的物質(zhì)回饋,，你甚至都無法在這里找到 “ 2 + 2 = 4 ” 那樣板上釘釘、篤定無疑的知識,。有人也許為此感到困惑：那我們從哲學(xué)這里指望什么呢?

如果要用一個(gè)詞來概括,，我會說：“打開!”——打開你的視野，打開你既定的思維模式,，打開各種思考的可能性,，讓你從一種教條的、沉悶的,、僵化的意識形態(tài)中解放出來,，重新用一種充滿懷疑的、審視的,、好奇的眼光去打量這個(gè)世界,。

哲學(xué)的問題有很多，從我是誰?我有自由意志嗎?對和錯(cuò)的標(biāo)準(zhǔn)是什么?生活的意義,，死亡問題,，公正問題，一直可以追問到，我現(xiàn)在究竟是夢見自己坐在 3101 的教室參加開學(xué)典禮,，還是真實(shí)地坐在這里,，以及愛國主義為什么是天然正當(dāng)?shù)?言論自由和結(jié)社自由為什么對于一個(gè)人的完整人生有著不可或缺的重要價(jià)值?等等等等。

沒錯(cuò)兒,，以上問題都沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，但是我認(rèn)為沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題才是最有意味和最讓人著迷的問題。作為一門職業(yè),，哲學(xué)并不是性價(jià)比最高的職業(yè),，但是作為一種生活方式和思考方式，我相信哲學(xué)是值得我們用一輩子去實(shí)踐的,。

當(dāng)然,，我從來都不否認(rèn)，在一個(gè)實(shí)用主義和功利主義盛囂塵上的時(shí)代,，每一門傳統(tǒng)的學(xué)科和古老的技藝都免不了面對這樣的質(zhì)疑：“學(xué)這個(gè)有什么用?”對此,，哲學(xué)家總是自嘲自己的工作是“無用之大用”。其實(shí),，在寬泛的意義上,，所有的人文學(xué)科都屬于無用之大用的范疇。

何謂無用之大用?法國大革命的時(shí)候,，法國國王路易十六在巴士底獄中曾經(jīng)感慨說：是這兩個(gè)人消滅了法國!這兩個(gè)人一個(gè)叫伏爾泰，一個(gè)叫盧梭,，都是哲學(xué)家,。路易十六這句話的隱含之義是：改變觀念就是改變世界!

第二個(gè)例子是這樣的，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,，美國人想知道該怎么正確地處理日本問題,，于是設(shè)立了國家項(xiàng)目資助一位人類學(xué)家魯斯·本尼迪克特去做研究，結(jié)果她并沒有寫出一本對策性研究這樣的實(shí)用性文獻(xiàn),，而是寫了一本叫做《菊與刀》的文化人類學(xué)著作,，從非常抽象的角度研究日本的國民性。

這當(dāng)然屬于基礎(chǔ)研究的范疇,。有趣的是美國政府也沒什么不滿,，找人對這本書進(jìn)行了再研究，得出一個(gè)很有用的結(jié)論：天皇制度暫時(shí)不能廢除,。由此可見,，人文學(xué)科的研究看似不能得出立竿見影的效果，但其影響和效果卻可能是至為深遠(yuǎn)的,。

9 月 10 日是開學(xué)的第一天,，從這一天起，在座的各位同學(xué)就正式的進(jìn)入到了大學(xué)的生活。昨天出版的《南方周末》頭版的標(biāo)題是“錢理群‘告別教育’”,。

錢理群是我非常尊重的一位老師,，他是北大中文系的教授，10 年前他從北大退休后,，投身中學(xué)教育,，試圖改變?nèi)诵模Y(jié)果卻屢戰(zhàn)屢敗,。這篇報(bào)道寫的非常之沉痛,。

我對它有兩個(gè)總結(jié)：第一，就今天的高中教育來說,，一切不能為應(yīng)試教育服務(wù)的教育根本無立足之處,，第二，就今天的大學(xué)教育來說,，一切不能為就業(yè)服務(wù)的教育也似乎也沒有立足之處,。

過去的六年教學(xué)生涯，讓我非常深刻地體會到當(dāng)代大學(xué)生的種種迷惘和困惑,，很多學(xué)生從一進(jìn)校門開始就焦慮自己的職腸未來,，非常功利地規(guī)劃自己的每一步，狗茍蠅營,、亦步亦趨,。

我收到過許多學(xué)生的來信，都在焦慮于為什么周圍的同學(xué)如此目標(biāo)明確,，為什么自己依舊懵懵懂懂,。出于某種補(bǔ)償心理，他們會一方面忙不迭地參加各種社團(tuán)活動,、社會實(shí)踐,，另一方面又強(qiáng)求自己在考試時(shí)門門得優(yōu)。

在這種全方位惡性競爭的氛圍下,，只可能造就徹底的贏家和徹底的輸家,。都說大學(xué)教育正在墮落成為一種“失去靈魂的卓越”，但是在我看來,，更可憂慮的是那些贏家并不因此成就“卓越”,，反倒可能因?yàn)槭熘O了各種潛規(guī)則而變成蠅營狗茍的現(xiàn)實(shí)主義者，與此相對,，輸家則因?yàn)樵庥龃煺刍虿还蔀閼嵤兰邓渍吆腿逯髁x者,。無論是哪一種結(jié)果，都以喪失靈魂為代價(jià),。

我始終認(rèn)為,，大學(xué)教育畢竟不是職業(yè)教育,，大學(xué)生活也不應(yīng)該等同于純粹的見習(xí)職場生活。每個(gè)人的人生都只有一次,，所以我們要珍惜這趟來之不易的旅程,。

人生的體驗(yàn)有好壞之分，我們應(yīng)該盡可能體驗(yàn)人類精神更高階的形態(tài),。我常和同學(xué)們說：學(xué)校,，school 的古希臘本意是“度過閑暇的地方”，但是這里的閑暇絕不意味著空洞,、空虛,、無所事事，恰恰相反,，對古希臘人來說,那能夠“占用閑暇”的是一類特定的事情,這就是言談,尤其是指學(xué)術(shù)性的討論,、辯論和演講。school 的本質(zhì)就是自由——思想自由與言論自由,。

對于大一的新生,，我想說的是，盡情享受大學(xué)的時(shí)光,，盡可能地去過一種豐沛高遠(yuǎn)的生活,，你們要學(xué)會與人類思想史上最偉大、最聰明的頭腦進(jìn)行直接的對話,，在四年的學(xué)習(xí)生活中至少精讀 5-10 本原著,，當(dāng)然除了讀書思考，你們還應(yīng)該經(jīng)常去聽音樂會,，看話劇,，去郊外享受自然生活，當(dāng)然也可以去談一場甚至幾場轟轟烈烈的愛情,。

對于碩士生同學(xué)和博士生同學(xué),，我推薦你們?nèi)プx中國臺灣中研院王汎森教授的一篇文章《如果讓我重新讀次研究生》,，希望你們能夠好好地體會與琢磨,。

我想說的是，如果你真心想做學(xué)問,，也不需要把自己塑造成一個(gè)四體不勤,、五谷不分的書蠹，而是應(yīng)該試圖把自己鍛煉成一個(gè)多面手,，就象蘇格拉底,，你可以同時(shí)是個(gè)哲學(xué)家,，技藝高超的工匠,，戰(zhàn)場上的勇士，家人眼中慈愛的父親,，或者是個(gè)體育家。

有可能的話多涉獵其他的領(lǐng)域,，體驗(yàn)和實(shí)踐很重要?，F(xiàn)在有些同學(xué)讀哲學(xué)、做研究生,，常常是出于逃避的心理,。做哲學(xué)特別怕的是，是在什么都做不好的情況下,，沒有出路,、被逼無奈來做哲學(xué)。

這是特別糟糕的狀況,。做哲學(xué)對于智力和意志力要求非常高,，它不僅需要你有深刻的理論感，同時(shí)也要求你具備健全的現(xiàn)實(shí)感,。完全不是說我什么都干不了,，沒有出路時(shí)無奈的選擇。

哲學(xué)誠然是這個(gè)世界上少數(shù)幾項(xiàng)值得我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè),，但是對于從事哲學(xué)的人來說,，應(yīng)該要有這樣的自信和底氣：我之所以不去做那些具體的實(shí)務(wù)，并非不能而是不為!

20xx 年 11 月 24 日是我加盟中國人民大學(xué)的日子,，在此之前,，我與社會上的許多朋友一樣對于人大有著這樣那樣的誤解，比如說認(rèn)為它是第二黨校,，但是過去六年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,，人大是一個(gè)頗具現(xiàn)代精神氣質(zhì)的大學(xué)，某種意義上,，人大的整體學(xué)術(shù)氛圍相比北京的一些兄弟院校 比如清華北大要更加的自由和開放,。

在我看來，大學(xué)之所以稱之為大學(xué),，不僅在于有“大樓”或者“大師”,，更在于大學(xué)的精神。大學(xué)真正的精神應(yīng)該體現(xiàn)在身處校園的教師和學(xué)生每一個(gè)人身上,。

我非常欣賞王汎森教授的這個(gè)說法：如果校園的許多活動,，直接或間接都與學(xué)問有關(guān)，同學(xué)在咖啡廳里面談?wù)摰?，直接或間接也都會是學(xué)術(shù)相關(guān)的議題,。教授們在餐廳里面吃飯，談的是“有沒有新的發(fā)現(xiàn)”?或是哪個(gè)人那天演講到底講了什么重要的想法?

只有是沉浸在這種氛圍中的大學(xué),，才有可能成為卓越大學(xué),。反之,，如果教授們念茲在茲的只是項(xiàng)目和住房，學(xué)生們談?wù)摰闹皇歉鞣N八卦新聞,，網(wǎng)絡(luò)游戲或者說純粹的男歡女愛,，這樣的大學(xué)一定不可能是卓越的，甚至于背離了大學(xué)的本義,。

最近有一本書非常的流行,，上自黨政高層下至販夫走卒，都在捧讀托克維爾的《舊制度與大革命》,，讀完這本書,，你會覺得 18 世紀(jì)下半葉的法國人活脫脫就是 21 世紀(jì)的中國人：腐化墮落同時(shí)又不負(fù)責(zé)任的特權(quán)階層，滿腹怨氣同時(shí)又精神萎靡的普通民眾,，每個(gè)人都焦慮不安但不知該何去何從,。

我對其中的一句話印象特別深刻：“人們原先就傾向于自顧自：專制制度現(xiàn)在使他們彼此孤立;人們原先就彼此凜若秋霜：專制制度現(xiàn)在將他們凍結(jié)成冰?！?/p>

我相信，當(dāng)前中國的問題,，除了要進(jìn)行制度的改造，還要進(jìn)行國民性以及人心的改造,。如果說大學(xué)教育是此類改造的試驗(yàn)田,，那么哲學(xué)研究和哲學(xué)教育就是此類改造的源發(fā)地。

大約一百年前,，英國的大教育家紐曼說：“大學(xué)不培養(yǎng)政治家，不培養(yǎng)作家,，也不培養(yǎng)工程師,，大學(xué)首先培養(yǎng)的是靈魂健全的,，到達(dá)博雅高度的，即具有完整人格的人,?！?/p>

大約 200 年前,，德國哲人康德曾經(jīng)說過：“我們的責(zé)任不是制作書本,，而是制作人格;我們要贏得的不是戰(zhàn)役與疆土，而是我們行為間的秩序與安寧,。真正的大師杰作是一個(gè)合宜的生活方式,?！?/p>

打造完整人格的人,，打造合宜的生活方式，這是真正的大師杰作,，是每一個(gè)偉大文明的終極目的,。

終有一天你會告別大學(xué),，也許終有一天你也會告別哲學(xué),，但是我希望也相信,，在人大哲學(xué)系的這一段經(jīng)歷將會是你人生旅程最為珍貴的記憶之一，因?yàn)樵谶@里,，你嘗試著學(xué)習(xí)成為一個(gè)具有完整人格的人，因?yàn)樵谶@里,，你試圖要贏得的不是金錢不是戰(zhàn)役也不是疆土,，而是一個(gè)合宜的生活方式。

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的新同學(xué)們：

大家好!

我是人文學(xué)院05級的教育碩士，很榮幸能代表所有在讀教育碩士對07級教育碩士的到來表示由衷的祝賀和最熱烈的歡迎!恭喜各位在一邊繁忙工作一邊挑燈備考的努力之后,，來到這個(gè)綠草如茵、繁花似錦的美麗校園,，享受這里優(yōu)越的學(xué)習(xí)和科研資源!

下面,，我想就體驗(yàn)過的教育碩士生活給大家談幾點(diǎn)感想。

第一,，要享受校園生活的美,，同時(shí)也不松懈努力學(xué)習(xí)的決心。這是一個(gè)美麗的校園,，一年四季柳絲長垂，波光粼粼,，綠樹紅花,，紙鳶飛雀鳥鳴……這是一個(gè)幽靜而又充滿活力的校園,，置身其中，你可以感慨她的美,，深受她的美,，但是你要認(rèn)識到：你承載著來自單位和家庭的支持和期望,，因此，只爭朝夕努力學(xué)習(xí)是我們共同的首要任務(wù),，而求學(xué)之路遠(yuǎn)比你想象中來得要艱苦，所以不斷的刻苦與努力是我想與你們分享的第一個(gè)感想,。

第二，要好好利用師大的教育資源,。師大為我們提供了豐富而厚實(shí)的資源,，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，如何利用好師大的資源值得我們每一位新生好好想想,。

在師大的教育碩士培養(yǎng)方案中，課程分公共課和專業(yè)課,，授課教師大多是有著豐富課程與教學(xué)論研究的專家、教授,。因此,，課堂內(nèi)外與老師們的交流和對話是能否激活你的知識與智慧的一個(gè)重要途徑,。

課外的絕大部分時(shí)間,，你也需要利用現(xiàn)實(shí)或網(wǎng)絡(luò)的資源來探討心得,、共享學(xué)識——諸如現(xiàn)代教育技術(shù)中心的moodle平臺,、各個(gè)老師的網(wǎng)絡(luò)工作室，都是同學(xué)間參與討論,、學(xué)習(xí)的空間。

此外，學(xué)校還建設(shè)有齊全的數(shù)字教學(xué)資源群,，通過校園網(wǎng)可以直接獲取電子期刊，訪問中,、外文數(shù)據(jù)庫、下載電子圖書,，一應(yīng)俱全,。在校外的同學(xué)也可以通過研究生學(xué)院提供的帳號獲取以上資源。

另外,，你也可以從師大組織的各個(gè)層次的學(xué)術(shù)講座，如“尖峰論壇”中獲取營養(yǎng)：從教育理論的闡釋到教育實(shí)踐的展開,，從文學(xué)名著的研讀到歷史變革的觀測,，從社會到人性,，“大家”各有其論壇,。你也可以從各個(gè)學(xué)院的講座、專題報(bào)告,、實(shí)踐活動中獲得更多,。甚至你們自己也可組織成團(tuán)體進(jìn)行自主探究,。

生活并非意味著只是活著,，我們來到師大,，要致力更加精彩地生活。暫時(shí)的別離,、親情的眷戀,、生活的清苦又算得了什么?讓我們保持青春的心，為自己加油!以積極的心態(tài)和不懈的努力,，走向新的輝煌,。

謝謝!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇七

同學(xué)們、老師們：

大家好!

今天,，我們隆重舉行20xx級新生開學(xué)典禮,，共同歡迎5502名本科生,、3940名研究生和260名留學(xué)生成為電子科技大學(xué)的新成員。在這里,，我代表學(xué)校向以優(yōu)異成績考入成電的各位新同學(xué)表示熱烈的歡迎!

得天下英才而育之,，是成電的榮幸;育天下英才而成之，是成電的責(zé)任,。同學(xué)們本來身處祖國的四面八方,，都是學(xué)業(yè)優(yōu)秀,、風(fēng)華正茂的青年才俊，恰恰是因?yàn)橛辛顺呻娺@樣一個(gè)強(qiáng)大的磁場,，才把大家吸引到了一起,，來共同經(jīng)歷人生最重要的大學(xué)時(shí)光。的確,，大學(xué)階段非常重要,，我們很多人一生做了很多事，有的還換過不少工作,、走了不少地方,，但最終回過頭來一看，才發(fā)現(xiàn)自己最出彩的,、最擅長的還是在大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識附近活動,。我想告訴同學(xué)們的是，今天你們選擇了成電,、選擇了與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè),，這都是非常正確的決定，因?yàn)槌呻娛且噪娮有畔⒖茖W(xué)技術(shù)為特色的“985工程”重點(diǎn)大學(xué),，而信息技術(shù)在今后相當(dāng)長的一個(gè)時(shí)期內(nèi)依然是世界經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,，尤其是中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級的主要驅(qū)動力。當(dāng)然,，進(jìn)了再好的大學(xué),，都不能說就高枕無憂了，大學(xué)四年非?？?，但這卻是人生差距開始被拉開、人的差異性被放大的關(guān)鍵階段,。同學(xué)們在高中階段都很優(yōu)秀,，差距其實(shí)并不大，從考分上來說一般也就是幾分到幾十分,，使得你們進(jìn)入了不同的大學(xué)或者不一樣的專業(yè),，但到了四年之后大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們之間的差異將會變得很大,。所以說,，大學(xué)是人生成長的倍增器，也是人生差異的放大器,。正是因?yàn)檫@兩點(diǎn),，使得我們在高校工作的人深感責(zé)任重大，一方面,，我們要幫助同學(xué)們志存高遠(yuǎn),，有理想,、有追求，另一方面,，要營造一個(gè)能使同學(xué)們盡快安靜下來的環(huán)境,，安靜下來學(xué)習(xí)、安靜下來思考,，齊家,、治國、平天下,，先從修身養(yǎng)性開始,。在這里，請大家放心,，作為學(xué)校,，我們一定會竭盡所能提供出與同學(xué)們優(yōu)秀程度相稱的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源和好的生活條件，讓同學(xué)們在這里成長得又好又快,。

這兩天我注意到學(xué)校的迎新報(bào)道中有一個(gè)欄目——“我的大學(xué)·我的夢”,，上面每一位同學(xué)的留言我都看了，看得我很激動,，同學(xué)們真的都非常優(yōu)秀,，都是有夢想、有追求,、有目標(biāo),，愿意奮斗的有為青年,，同學(xué)們有的已經(jīng)開始了自己的人生規(guī)劃,，有的甚至已經(jīng)在安排大學(xué)四年的詳細(xì)計(jì)劃，幾乎每一位同學(xué)都講到四年后還要繼續(xù)深造,，甚至到國外去開闊視野,，比如英才學(xué)院張靖義同學(xué)說每天都要去圖書館看書，每天都要堅(jiān)持鍛煉身體一小會,，四年后出國去,，終極目標(biāo)是要成為電子信息領(lǐng)域的領(lǐng)軍人才;經(jīng)管學(xué)院孫勝堯同學(xué)說每周要爭取讀三本書;物電學(xué)院梁榆法同學(xué)說要在大學(xué)收獲知識的同時(shí)，也要快樂地生活,，要取得讓自己和父母都滿意的成績,，今后成為一名高科技人才;微固學(xué)院劉源源同學(xué)說每天都要寫一段英文文章，要爭取與外語學(xué)院同學(xué)對練口語等等;還有幾位同學(xué)談到要學(xué)點(diǎn)理財(cái)知識,，因?yàn)殡x開了父母,，開始獨(dú)掌自己的財(cái)政大權(quán)，擔(dān)心入不敷出,，這些都非常好,。但我也有一點(diǎn)點(diǎn)意外,，沒有一位同學(xué)留言說要收獲愛情，其實(shí)大學(xué)中的愛情也是很美好的,，看來同學(xué)們小小年紀(jì)也知道真心話不隨便說出來,。

同學(xué)們選擇了成電，一定也知道成電一直就是一所好學(xué)校,。1956年建校時(shí),，就聚集了當(dāng)時(shí)中國電子信息領(lǐng)域精華的力量。高起點(diǎn),，使得我們能夠高速發(fā)展,，電子類院校的排頭兵和民族電子工業(yè)搖籃，這是我們倍感自豪的兩塊牌子,，學(xué)校的電子,、通信兩個(gè)代表性優(yōu)勢學(xué)科目前在全國分別排在第1和第2位，比較優(yōu)勢顯著,。今天,，學(xué)校擁有一支包括8位兩院院士、40位國家“千人計(jì)劃”專家,、二十多位長江學(xué)者,、十多位國家杰出青年科學(xué)基金獲得者以及一批國家級和省級教學(xué)名師在內(nèi)的師資隊(duì)伍為你們的夢想護(hù)航。

同學(xué)們,，你們很幸運(yùn)趕上了中國最好的發(fā)展時(shí)期,。在這個(gè)偉大時(shí)代，來成電開啟大學(xué)生活的你們肩負(fù)著成電人的崇高使命,。在此,，我想對大家提幾點(diǎn)希望：

1.做一個(gè)關(guān)心國家、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)某呻娙?。作?85大學(xué)的學(xué)子,，國家和社會對你們給予了更高的期望。因此,，承擔(dān)更多更大的責(zé)任和義務(wù),，是成電人應(yīng)有的胸懷。大家知道,，今年又是一個(gè)甲午年,。120xx年前，甲午戰(zhàn)爭喪權(quán)辱國;近60年前,，肩負(fù)“強(qiáng)工業(yè),、強(qiáng)國防”使命的電子科大建校。兩個(gè)甲子,，滄海桑田,。大學(xué)不再是與世隔絕的象牙塔,，時(shí)代進(jìn)步、社會發(fā)展的每一次脈動都在成電留下了深刻的回響……就在今年暑假,，你們6000多名學(xué)姐學(xué)長到邊遠(yuǎn)山區(qū)支教,，參加社會關(guān)愛與服務(wù)、科技下鄉(xiāng),，他們用知識服務(wù)社會,、用行動承擔(dān)責(zé)任，這應(yīng)是成電人的品格,。

2.做一個(gè)追求真知,、求是創(chuàng)新的成電人。中國電子信息科技的未來寄托在同學(xué)們身上,，這是時(shí)代賦予你們的使命,。你們能親眼看到我國“兩個(gè)百年目標(biāo)”的實(shí)現(xiàn)，是中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者,，時(shí)代將給同學(xué)們?nèi)松霾实臋C(jī)會,。因此，在中國社會的轉(zhuǎn)型發(fā)展中,，同學(xué)們要樹立引領(lǐng)中國電子信息科技潮流的鴻鵠之志,。除了課堂，學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,、工程中心,，還有非常不錯(cuò)的圖書館，你們都應(yīng)多去逛逛,。成電的創(chuàng)新精神,，不僅體現(xiàn)在林為干、劉盛綱,、李樂民,、陳星弼等一大批成電學(xué)術(shù)大師身上，也體現(xiàn)在我們各種創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生活動中,。希望同學(xué)們珍惜機(jī)會，把專業(yè)做到一流水平,、把創(chuàng)新做到國際標(biāo)準(zhǔn),，這應(yīng)是成電人的使命。

3.做一個(gè)大氣大為,、智慧博雅的成電人,。大氣是敢為人先、追求卓越的氣魄和胸懷全局,、放眼長遠(yuǎn),、包容開放的氣度,。立大志、成大器,、為國家做大貢獻(xiàn),，是成電人矢志不渝的追求。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，同學(xué)們除了掌握專業(yè)知識外,，還要努力全面發(fā)展，砥礪自己的品行,、完善自己的人格,、夯實(shí)自己的底蘊(yùn)。把業(yè)余做成專業(yè)水平,、把興趣做成高端事業(yè),，中西融匯、古今貫通,，這應(yīng)是成電人的情懷,。

同學(xué)們，再次祝賀你們成功經(jīng)歷了十多年的寒窗苦讀和重重考驗(yàn),，感謝你們選擇了電子科大!希望大家珍惜大學(xué)時(shí)光,，用智慧和勤奮來實(shí)現(xiàn)自己的夢想，用不斷地進(jìn)步來回報(bào)你的親人,，用優(yōu)異的成績和健康的成長讓電子科大更加精彩!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇八

時(shí)維九月,，序?qū)偃铩Ｔ诩t墻與綠草地的映襯下,，我們懷揣著夢想和希望,，向著美好的未來出發(fā)。

上一學(xué)年,，是金海的追夢之年,。“平安,、幸福,、優(yōu)質(zhì)、興旺”的金海夢凝聚著金海人的正能量,，激勵(lì)著金海人砥礪前行,。高效閃光課堂教學(xué)模式由臨帖、入帖向破帖轉(zhuǎn)變,，教學(xué)質(zhì)量顯著提高：62名同學(xué)被長郡,、雅禮、寧鄉(xiāng)一中等名校理科實(shí)驗(yàn)班錄取;52人考取藝術(shù)類高校附中，中考6大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿人數(shù)達(dá)107人,，6大學(xué)開學(xué)典禮校長講話稿人數(shù)和比率均遙居全縣第一,。中考八科優(yōu)秀率、平均分,、三率和均居全縣第一,。數(shù)學(xué)奧賽中，九年級6人進(jìn)入全縣前10名,，八年級3人進(jìn)入全縣前10名;物理奧賽有23名同學(xué)躋身全縣前三十名,，囊括寧鄉(xiāng)縣前十名，潘湘波榮獲數(shù)學(xué),、物理兩科全縣第一;有6人進(jìn)入八年級物理奧賽全縣前十名,。省內(nèi)外各級考察團(tuán)紛至沓來，我校的辦學(xué)理念,、高效課堂,、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理,、校園文化都得到了考察團(tuán)的高度贊揚(yáng),，并在祁陽地區(qū)掀起了向金海學(xué)習(xí)的高潮。學(xué)校圓滿承辦了湖南省民辦教育協(xié)會秘書長會議,，20xx年長沙市中學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)比武等規(guī)格高,、影響好的大型活動，先后接待了省市縣各級領(lǐng)導(dǎo)的考察,，各項(xiàng)工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,。《中國教師報(bào)》,、《瀟湘晨報(bào)》,、紅網(wǎng)等主流媒體也紛紛聚焦金海，學(xué)校品牌影響不斷擴(kuò)大,。

夢想之花,，絢麗綻放。站在新的起點(diǎn),，我們將帶著理想與激情開啟新的追夢之旅,。“平安,、幸福,、優(yōu)質(zhì)、興旺”的金海夢是我們金海人矢志不移的奮斗目標(biāo)和努力方向,。有夢就有動力，有夢就要堅(jiān)持，有夢才能成功,。借此機(jī)會,，我想給同學(xué)們寄予三個(gè)希望：

第一，希望同學(xué)們樹立目標(biāo),，成為積極向上的孩子,。

新學(xué)期，你擁有了奮斗目標(biāo)嗎?實(shí)現(xiàn)夢想的過程是需要規(guī)劃的,，當(dāng)我們把它分解為一個(gè)一個(gè)階段,，每個(gè)階段都有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí)，夢想就顯得不那么遙遠(yuǎn)了,。我想,，目標(biāo)應(yīng)該是具體、明確,、清晰,、可見的，如果你清楚自己是怎樣越來越接近目標(biāo)的,，成就感和自信心就會伴隨著你,。一個(gè)心理學(xué)家做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他組織三組人，讓他們分別向著10公里以外的三個(gè)村子進(jìn)發(fā),。 第一組人既不知道村莊的名字,，也不知道路程有多遠(yuǎn)，只告訴他們跟著向?qū)ё呔托辛?。剛走出兩三公里,，就開始有人叫苦;走到一半的時(shí)候，有人幾乎憤怒了,，他們抱怨為什么要走這么遠(yuǎn),，何時(shí)才能走到頭，有人甚至坐在路邊不愿走了,，越往后,，他們的情緒就越低落。第二組人知道村莊的名字和路程有多遠(yuǎn),，但路邊沒有里程碑,，只能憑經(jīng)驗(yàn)來估計(jì)行程的時(shí)間和距離。走到一半的時(shí)候,，大多數(shù)人想知道已經(jīng)走了多遠(yuǎn),，比較有經(jīng)驗(yàn)的人說：“大概走了一半的路程?！庇谑?，大家又簇?fù)碇^續(xù)往前走。當(dāng)走到全程的四分之三的時(shí)候，大家情緒開始低落,，覺得疲憊不堪,，而路程似乎還有很長。這時(shí),，有人說：“快到了!”“快到了!”大家又振作起來,，加快了行進(jìn)的步伐。第三組人不僅知道村子的名字,、路程,，而且公路旁每一公里都有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑,，每縮短一公里大家便有一小陣歡喜,，行進(jìn)中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲,，所以很快就到達(dá)了目的地,。心理學(xué)家得出了這樣的結(jié)論：當(dāng)人們的行動有了明確的目標(biāo)，并能把行動與目標(biāo)不斷地加以對照,，進(jìn)而清楚地知道自己的行進(jìn)速度與目標(biāo)之間的距離,，人們行動的動機(jī)就會得到維持和加強(qiáng)，就會自覺地克服一切困難,，努力到達(dá)目標(biāo),。可見,，目標(biāo)是努力的方向,，是前進(jìn)的動力，是精神的支柱,，是指路的明燈,。樹立一個(gè)清晰和確定目標(biāo)的新學(xué)期生活一定是充實(shí)和富有意義的。

第二,，希望同學(xué)們相信自己,，成為勇敢追夢的少年。

踏入金海,，你有足夠的自信去實(shí)現(xiàn)你的夢想嗎?相信自己,，成功之門才會為你開啟;相信自己，人生才能真正屬于自己,。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家,。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏,，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音,。起初,，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏,，但還是不對,。他覺得是樂譜有問題,。這時(shí),，在場的作曲家和評委會的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對沒有問題，是他錯(cuò)了,。面對一大批音樂大師和權(quán)威人士,，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯(cuò)了!”話音剛落,，評委席上的評委們立即站起來,，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁,。原來,，這是評委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到所有人“否定”的情況下,，能否相信自己,，堅(jiān)持自己正確的主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,，但終因附和他人而被淘汰,，小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。其實(shí),，學(xué)習(xí)也是一樣,，無論你的基礎(chǔ)好不好，都要堅(jiān)定信心,，帶著夢想無所畏懼地向前奔跑,。正如你們的學(xué)長肖新宇，在參加西安交大少年班招考時(shí),，因?yàn)轭}目難度較大,，他有一些題不會做。但他不斷的告訴自己：“考試的時(shí)候,，人的心態(tài)和感覺是非常重要的,，我做不出的題，別人也不一定做得出,，相信自己,，保持鎮(zhèn)靜?！庇谑撬葟暮唵蔚念}做起,，那些一時(shí)半會解答不了的難題留到最后,。先做簡單的題能夠讓自己信心增加，后面的題才會越做越順,。最終,，他以初試復(fù)試全國第一的成績考上了西安交大少年班。金海是產(chǎn)生夢想的地方,，也是幫助你實(shí)現(xiàn)夢想的地方,，只要你有信心，金海會給你一扇門,，讓你走到屬于你自己的遠(yuǎn)方,。

第三，希望同學(xué)們堅(jiān)持不懈,，成為努力圓夢的英雄,。

夢想是注定艱難的旅程，路上少不了荊棘密布,，但那又怎樣,，只要堅(jiān)持不懈，就沒有到不了的終點(diǎn),。愛迪生被世人譽(yù)為“發(fā)明大王”,，他一生為人類提供了約二千項(xiàng)大小發(fā)明。他成功的秘訣就是“勤奮”加“恒心”,。為了尋找燈泡內(nèi)的耐熱材料,，他先后試用了大約六千種纖維材料，最后找到了碳化竹絲,。第一盞竹絲燈雖然亮了1200個(gè)小時(shí),，但他繼續(xù)不斷探索，持之以恒,，不斷改進(jìn),，最后發(fā)展到鎢絲燈，前后花了20xx年時(shí)間,。他為了把容易腐蝕的硫酸電池改造成蓄電池,，從1920xx年開始堅(jiān)持不懈地進(jìn)行試驗(yàn)，花了20xx年時(shí)間,，進(jìn)行了近五萬次的試驗(yàn)才獲得成功,。正如美國詩人朗費(fèi)羅所說：偉人們到達(dá)高峰不是靠突飛而來的，而是他們在同伴們酣睡的夜晚仍不辭辛苦地堅(jiān)持攀登而來的,。集腋成裘,、聚沙成塔是亙古不變的成功定律，在學(xué)習(xí)生活中,，難免會遇到一些失敗和挫折,，但平靜的湖面練不出堅(jiān)強(qiáng)的水手,，堅(jiān)持不懈才能讓你不懼任何打擊，即使行走在崎嶇的山路中也能擁有“勝似閑庭信步”的豪情,。

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

我是模具設(shè)計(jì)與制造系模具技師603班的,，現(xiàn)任院學(xué)生會代理主席,，很榮幸作為老生代表站在這個(gè)講臺上發(fā)言。在這里我代表全院所有老生對你們的到來表示熱烈的歡迎!緣份使我們相遇在湘江,，求知使我們相識在衡陽技師學(xué)院,。 湘江如旋，彈奏出歡樂的迎賓曲;南岳似鼓,，震響動情的迎新歌。在這歡樂動情的交響樂中,，我們來到了衡陽技師學(xué)院這塊培養(yǎng)高級能人才的高等學(xué)府,。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮"，從昨天的高考失利到今天成為衡陽技師學(xué)院的一分子,，雖然做選擇的時(shí)候只用了短短的幾分鐘,，但我的內(nèi)心始終像有一塊石頭壓得我喘不過氣來，害怕來到這里學(xué)不到知識,，畢業(yè)以后找不到工作,。"等閑識得春風(fēng)面，萬紫千紅總是春",。當(dāng)我來到此地,，并通過在校近兩年時(shí)間的學(xué)習(xí)和觀察，我相信我來到衡陽技師學(xué)院,，可謂認(rèn)準(zhǔn)了方向,、走對了路子!我相信大家的選擇也不會有錯(cuò)。

目前,，很多企業(yè)不但匱乏高級人才,，更缺乏有一定理論基礎(chǔ)、動手能力,，又受過正規(guī)培訓(xùn)的一線技術(shù)工人,，存在著"管理人才好找，技術(shù)工人難求"的問題,。為此,，國務(wù)院頒布的《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確指出，要把職業(yè)教育作為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn);國務(wù)院在xx年《政府工作報(bào)告》中指出：普及和鞏固義務(wù)教育,，加快發(fā)展職業(yè)教育,，著力提高高等教育質(zhì)量,，要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向社會的教育,。事實(shí)證明：我國技工嚴(yán)重匱乏問題只有靠職業(yè)教育來解決,。

衡陽技師學(xué)院作為湖南省內(nèi)第一所也是唯一一所培養(yǎng)高技能人才高等學(xué)府，它的建立,，將為湖南技能人才培養(yǎng)和開發(fā)提供有力保障,，為加快新型工業(yè)化戰(zhàn)略目標(biāo)提供了人才保證。近年來,，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好,，連續(xù)三年就業(yè)率達(dá)到95%以上，尤其是我院的數(shù)控加工技術(shù),、模具設(shè)計(jì)與制造技術(shù),、現(xiàn)代物流技術(shù)、工業(yè)電氣自動化等專業(yè)的畢業(yè)生更是供不應(yīng)求,。三一重工,、富士康科技集團(tuán)、亞新科南岳油泵油嘴公司,、特變電工,、中海集團(tuán)等知名企業(yè)和中國人民解放軍紛紛來我院招聘人才。我院畢業(yè)生以其熟練的技能,、吃苦耐勞的工作作風(fēng),、鉆研創(chuàng)新的工作精神深得用人單位好評，部分畢業(yè)生已成為企業(yè)的中堅(jiān)力量,。

我認(rèn)為選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校,，確定能發(fā)揮自身特長的專業(yè)，通過自己的努力,，將會打造美好的未來,。xx年8月我?guī)е还刹环敚欢ㄒ米约旱碾p手改變家鄉(xiāng)落后面貌的決心,，揮別雙親,，不辭勞苦，從遙遠(yuǎn)的大西北來到湖湘文化發(fā)源地來求索,。來到這里,，我作日高考失落的陰影已被校園濃濃的學(xué)習(xí)氛圍所替代。當(dāng)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)滿懷激情施展自己才華的時(shí)候,，我卻什么都不敢,、什么都不會，在老師的鼓勵(lì),、在同學(xué)的支持下,，我選擇了進(jìn)團(tuán)委和學(xué)生會來鍛煉自己,，兩年來，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的關(guān)懷下,，在同學(xué)們的支持與幫助下，我迅速的成長,，并于xx年10月向黨組織遞交了入黨申請書,，于此更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。借此機(jī)會,，我想對曾經(jīng)指導(dǎo)、幫助我的老師和同學(xué)表示最真誠的感謝!

在這里我再談?wù)剝蓚€(gè)觀點(diǎn)：(1)沒有真正的庸人,，也沒有真正的天才,，真正的天才是靠自己勤奮得來的，只有膽大心細(xì),、不斷拼搏,、刻苦鉆研的人才能攀登上技能的最高峰!(中國石油奧運(yùn)火炬手：束濱霞)(2)"金無足赤，人無完人",，希望大家在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，要不斷注重自身素質(zhì)的提高,，要時(shí)刻向身邊的先進(jìn)看齊,，xx年8月24日下午5點(diǎn)，我院419班李志絹同學(xué)因救一位落水的老人光榮犧牲了,，親愛的同學(xué)們,，當(dāng)我得知這一噩耗，我真的不知道該怎么來形容我當(dāng)時(shí)悲痛的心情,，她畢竟才17歲!不要求大家有李志娟的行動，但我們要時(shí)刻學(xué)習(xí)李志娟的那種見義勇為,、舍己救人的精神,。偉人之所以成為偉人，其實(shí)他們與凡人并無多大差別,，有差別的只是他們具備偉人的品質(zhì),。不過不是所有具備優(yōu)秀品質(zhì)的人都能夠成為偉人，取得成功,，但那些成功的人一定都具有優(yōu)秀的品質(zhì),。李白說："天生我才必有用"。這個(gè)"才"不是才華,，而是品質(zhì),，一個(gè)具備優(yōu)秀品質(zhì)的人無論在何種環(huán)境下,，都最終會超越他的同類。環(huán)境,、條件只能制約成功的大小,，但決無法阻止他最終取得成功。

同學(xué)們,，讓我們把握生命的每一天,，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,，向和諧校園的彼岸前行,，我堅(jiān)信和諧校園的樂章終將唱響衡陽技師學(xué)院的每一個(gè)角落。同學(xué)們,，為了衡陽技師學(xué)院美好的明天,，付出屬于我們的那份努力吧!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的20__級優(yōu)秀的孩子們：

大家好!

非常感謝能給新生家長這種禮遇和機(jī)會,，讓我能作為一名新生家長的代表在這里表達(dá)我們的心聲，我的兩個(gè)雙胞胎的孩子今年都已高分考入大學(xué),，現(xiàn)就讀于基礎(chǔ)教育學(xué)院數(shù)理基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)班,。

在這個(gè)碩果累累的美好季節(jié)，大學(xué)迎來了又一批來自祖國四面八方的莘莘學(xué)子,，也隨之牽動了我們每一位家長的心,。

走進(jìn)這所經(jīng)歷了__余年春華秋實(shí)、滄桑砥礪的著名學(xué)府,，我和我的孩子一點(diǎn)點(diǎn)地了解著__寫滿光榮的歷史,。__建校以來培養(yǎng)的一大批杰出校友的優(yōu)秀事跡、__“以國家需要為導(dǎo)向”創(chuàng)造的一個(gè)又一個(gè)“全國第一”,、__“立足國防,、面向全國、服務(wù)地方”的廣泛交流與合作聯(lián)系,，無不讓我們深深感受著一代代__人的勤懇,、卓越和不懈奮進(jìn)，生動體悟著__人秉承延安精神的寶貴傳統(tǒng)在長期的發(fā)展歷程中建構(gòu)的的理想境界,。孩子們選擇了__,，選擇了在這里繼續(xù)追尋青春的夢想，我相信,，培育18萬余學(xué)子桃李滿天下的__大學(xué)將用他__余載沉淀的歷史與榮光為孩子們的夢想插上飛翔的翅膀!在這里,，請?jiān)试S我代表全體學(xué)生家長，對大學(xué)的各位老師說一句，你們辛苦了,，我們把孩子托付給你們,，我們相信學(xué)校、相信你們會將我們的孩子培養(yǎng)成才,，托起我們家庭新的希望,。

同時(shí)，借這個(gè)機(jī)會,，我還想代表學(xué)生家長對同學(xué)們說幾句話,。孩子們，你們選擇了__,，__也選擇了你們,，這幾天對__日漸深入的了解讓我感受到，能來__學(xué)習(xí)是同學(xué)們的幸運(yùn),。近年來,，__提出要培養(yǎng)學(xué)生具有“高遠(yuǎn)的理想、精深的學(xué)術(shù),、強(qiáng)健的體魄,、恬美的心境”的育人理念，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與我們家長們的心愿是一致的,。我們都盼望著,，大學(xué)這個(gè)關(guān)鍵的人生階段，一直以來在同齡人中優(yōu)秀的你們在能在品德上,、學(xué)習(xí)上,、身體上、心靈上得到全面的磨礪和提升,，希望你們能專心致志地學(xué)習(xí)、健康快樂地生活,、勇敢大膽地去實(shí)現(xiàn)你們的理想;希望你們在父母不在身邊的時(shí)候能越來越快地長大,，用刻苦學(xué)習(xí)、遵規(guī)守紀(jì)的實(shí)際行動撫慰父母遠(yuǎn)方的牽掛;也希望你們能在大學(xué)生活的大家庭里結(jié)實(shí)更多的朋友,、擁有更多的兄弟姐妹,，學(xué)會關(guān)愛你們身邊的每一個(gè)人，學(xué)會用團(tuán)結(jié)的力量讓自己越來越堅(jiān)強(qiáng),。

“讀書千秋偉業(yè),，育人萬世豐功”。最后,，我謹(jǐn)代表20__級全體學(xué)生家長祝愿20__級的孩子們前程似錦,，讀書立德成就千秋偉業(yè)!祝愿大學(xué)欣欣向榮，育人育才建立萬世豐功，不斷向“世界一流大學(xué)”邁進(jìn)!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十一

親愛的同學(xué)們,、老師們：

今天,，百年清華又一次張開雙臂，迎接20xx級研究生新同學(xué),。首先,，我代表全校師生員工，對你們的到來表示熱烈的歡迎!

研究生是求學(xué)生涯的新階段,，也是人生旅途的新起點(diǎn),。選擇深造，因?yàn)槟銈儜汛е蟮膲粝?選擇清華,，因?yàn)檫@里是圓夢的舞臺,。我知道，你們當(dāng)中很多同學(xué)是第一次來到清華,，你們是清華園的新主人,，也是清華的新生力量。我相信,，清華會成為你們永遠(yuǎn)的精神家園,。你們中有些同學(xué)曾在清華學(xué)習(xí)過，我希望再次成為新生的你們,，與母校一起繼續(xù)成長進(jìn)步,。你們中還有來自88個(gè)國家的留學(xué)生。畢業(yè)于哈佛大學(xué)教育專業(yè)的timothy hesler,，曾在清華英語夏令營為大一本科生短期授課,，對清華濃厚的學(xué)術(shù)氛圍留下了深刻印象。他在考慮繼續(xù)深造時(shí),，清華-mit全球mba項(xiàng)目成為他的首選,。我相信，未來的清華會成為全球更多優(yōu)秀學(xué)子圓夢的地方,。

清華大學(xué)有著厚重的歷史積淀,，在長期的辦學(xué)歷程中形成了自身獨(dú)特的文化傳統(tǒng)。在“愛國奉獻(xiàn),、追求卓越”精神,、“自強(qiáng)不息、厚德載物”校訓(xùn)和“行勝于言”校風(fēng)的熏陶下,，一代代清華人在這里學(xué)習(xí)成長,，并從這里走向廣闊的天地。創(chuàng)新同樣也是清華文化中的重要元素,。1920xx年畢業(yè)的校友們贈送給母校一塊刻著“人文日新”的牌匾,，如今這塊牌匾仍高懸在大禮堂南墻上,。其中的“日新”二字出自古代典籍《大學(xué)》中的“茍日新，日日新,，又日新”,，意思是為學(xué)絕不能因循守舊，而要革故鼎新,，勇于突破,。實(shí)際上，追求創(chuàng)新的精神,，早已深深融入清華人的血脈,，并化為探索未知、創(chuàng)造新知的具體行動,。20xx年,，薛其坤院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在世界上首次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng),，其論文被諾貝爾獎(jiǎng)得主楊振寧先生譽(yù)為“第一次從中國實(shí)驗(yàn)室里發(fā)表的諾貝爾獎(jiǎng)級的物理學(xué)論文”,。就在今年8月21日，施一公院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)在頂級學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》上同時(shí)發(fā)表兩篇論文,，首次解析了真核細(xì)胞剪接體復(fù)合物的高分辨率三維結(jié)構(gòu),，并揭示了其基本工作機(jī)理，多位諾貝爾獎(jiǎng)得主都評價(jià)這一成果為“巨大的突破”,。

朝氣與活力是青春的標(biāo)志,，創(chuàng)新也應(yīng)當(dāng)是青春的標(biāo)志。研究生階段是奠定學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,，同時(shí)也是產(chǎn)生創(chuàng)新成果的重要時(shí)期,。事實(shí)上，很多學(xué)術(shù)大師都是在研究生階段獲得了一生中第一個(gè)甚至是最重要的學(xué)術(shù)成果,。因?yàn)殡娪啊睹利愋撵`》而為公眾熟知的納什,，在其22歲時(shí)完成的博士論文中就提出了后來被稱為“納什均衡”的博弈理論，而這正是他獲得1994年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)最重要的基礎(chǔ),。著名生物學(xué)家克里克也是在他的博士生階段揭開了dna雙螺旋結(jié)構(gòu)的奧秘,，開啟了分子生物學(xué)的新時(shí)代,，從而獲得1962年諾貝爾獎(jiǎng),。青年永遠(yuǎn)是創(chuàng)新的生力軍,，希望你們在研究生階段充分發(fā)掘自己的創(chuàng)新潛能,，為青春歲月刻下最難忘的印記,。

成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，要敢于質(zhì)疑,。北宋哲學(xué)家張載說過：“于無疑處有疑,，方是進(jìn)矣,?！比祟悮v史上重大的學(xué)術(shù)進(jìn)展，往往都是在最熟視無睹,、人云亦云的地方取得突破的,。成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者，要善于合作,，在思想碰撞中激發(fā)創(chuàng)新火花,，在交流合作中提升學(xué)術(shù)水平。當(dāng)然,，成為優(yōu)秀的創(chuàng)新者,，還要有豐富的想象力，給知識插上想象力的翅膀,，你們才能飛得更高更遠(yuǎn),。第一范文網(wǎng)

質(zhì)疑、合作,、想象力都很重要,，但今天我更想強(qiáng)調(diào)的是，創(chuàng)新者要敢于選擇有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),，不畏懼創(chuàng)新之路的艱辛,。正如北宋政治家、文學(xué)家王安石所說：“世之奇?zhèn)ス骞址浅Ｖ^,，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，而人之所罕至焉;故非有志者，不能至也,?！睈酆玫巧降娜硕贾溃实侵槟吕尸敺逵心媳眱蓷l路線,，南坡易,、北坡難，攀登北坡除了要克服嚴(yán)寒缺氧,，戰(zhàn)勝陡峭懸崖外,，還需要跨越“北坳”冰陡坡、“大風(fēng)口”以及被稱為不可逾越的“第二臺階”三大難關(guān),。真正的登山者更愿意選擇北坡,，在極限挑戰(zhàn)中錘煉無所畏懼的勇氣。無論選擇南坡還是北坡,，登上珠穆朗瑪峰的勇士,，都是值得我們敬佩的。但我相信,，選擇北坡的人一定能看到更加奇異的風(fēng)景,，沿途的艱辛以及經(jīng)歷艱辛的過程一定會使他們變得更加強(qiáng)大,。創(chuàng)新同樣是一個(gè)攀登的過程，探索的道路越艱險(xiǎn),，達(dá)到的境界越高遠(yuǎn),。

英國數(shù)學(xué)家懷爾斯從小喜歡數(shù)學(xué)，10歲時(shí)就立志要征服300多年未被證明的費(fèi)馬大定理,。33歲時(shí),，已成為著名數(shù)論學(xué)家的懷爾斯，決定放棄所有與證明費(fèi)馬大定理無關(guān)的工作,，全身心投入到這項(xiàng)失敗風(fēng)險(xiǎn)極高的研究之中,。通過長達(dá)7年的努力，他完成了這一證明,。然而,，他的論文在審稿過程中被發(fā)現(xiàn)存在一個(gè)重要缺陷。懷爾斯在解決第一范文網(wǎng)這個(gè)缺陷的過程中一度面臨絕境,，但他堅(jiān)持了下來,，用392天最終做出了完美的證明。懷爾斯憑借他過人的勇氣和執(zhí)著努力,，不僅登上了數(shù)學(xué)王國的高峰,，更是收獲了非同尋常的人生體驗(yàn)。他說：“再沒有別的問題能像費(fèi)馬大定理一樣對我有同樣的意義,。我擁有如此少有的特權(quán),，在我的成年時(shí)期實(shí)現(xiàn)我童年的夢想?！睙o論做什么事情,，清華人都永遠(yuǎn)追求卓越。我希望,，大家在學(xué)術(shù)研究中選擇真正有意義,、有價(jià)值的目標(biāo)，在面對困難和挫折時(shí)執(zhí)著堅(jiān)守,，“衣帶漸寬終不悔”,，做不畏艱辛的創(chuàng)新者!

同學(xué)們，未來屬于每一個(gè)朝氣蓬勃,、充滿理想,、敢于創(chuàng)新的人。你們是清華園的主人,，你們將在這里播種耕耘,，并收獲屬于你們自己的創(chuàng)新成果。我相信,，美麗的清華園一定會因你們而更加精彩,，你們的青春足跡也一定將為清華園所銘記!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們：

大家好!

在這金秋時(shí)節(jié),，我們大一新生為了心中的理想走進(jìn)了x學(xué)院的大門。x學(xué)院是一所悠久歷史的學(xué)?！,，F(xiàn)在全中國50歲以上的人，都知道工人的“鐵人”精神,，這種不怕苦,、不怕累、無私奉獻(xiàn)的精神鼓舞了一代又一代中華兒女,。

在大學(xué)的日子剛剛開頭,，但是我覺得長大了許多。在這里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師如親人一般,，對我們關(guān)愛備至，無時(shí)無刻不在關(guān)心照料我們的學(xué)習(xí)和生活,。同學(xué)之間如同兄弟姐妹,，互幫互助，共同進(jìn)步,。這一切都讓我有一種欣慰的感覺,，溫馨融洽。

在今年的高考中,，同學(xué)們的成績令人驕傲,。20xx年寒窗苦讀，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,，同時(shí)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活也對我們大一新生提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。我們唯有從現(xiàn)在做起，刻苦學(xué)習(xí),，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，才能在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟，為學(xué)校和班級爭得更高的榮譽(yù)!

作為大一新生,，同學(xué)們一定從以下幾方面努力：

首先,，我們一定要做一個(gè)合格的x人。古人說過：“莫以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”作為一份子,，我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己,，以“鐵人”的精神時(shí)刻激勵(lì)自己,，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度和道德規(guī)范,，做一個(gè)合格的大慶人,。

其次，我們應(yīng)該明確來目的,，并且時(shí)刻銘記在心,。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo),，因?yàn)榇髮W(xué)四年轉(zhuǎn)瞬即逝,。雖然我們現(xiàn)在剛剛踏入大學(xué)的校門，但是為了自己的將來,，從現(xiàn)在起就要專心致志地學(xué)習(xí),。

只有將自己置身于學(xué)習(xí)之中，將其他繁雜事務(wù)置之度外,，才能學(xué)有所成,。同學(xué)之間不要為一些小事斤斤計(jì)較，在生活上不要相互攀比,，而要在學(xué)習(xí)中比高低,，在品德上論英雄。

“今天我以為榮,，明天以我為榮,。”同學(xué)們,，我們是祖國的棟梁,，民族的未來，新的歷史將由我們來書寫,。歷史的重任在肩,，我們責(zé)無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責(zé)任,，雖然前方會有巨浪滔天,，但是也會有彩虹貫日。

拿出你“吹盡狂沙始到金”的毅力,，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職猓ビ尤松械娘L(fēng)風(fēng)雨雨!“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”,，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的,，學(xué)習(xí)的果子是甜的,。我們奮發(fā)努力、勇往直前,，一定會迎來收獲的那一天,。

在這豐收的季節(jié)，你們走進(jìn)了,，希望四年后的今天，能夠再次收獲我們辛勤勞作換來的累累碩果,。同學(xué)們,，今天讓我們在一起定下四年之約，20xx年的金秋,，希望我們重聚大慶校園,，為他帶來豐收的喜悅。同學(xué)們,，大家一起努力吧!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十三

諸位同學(xué),，

大家好!幾天前，咱們學(xué)院書記給我打電話,，請我作為教師代表,，在20xx級新生入學(xué)儀式上講話。既然是代表,，我想我得講點(diǎn)作為教育工作者,，對于學(xué)生共通的期望。書記反復(fù)交代,，期望同學(xué)們堅(jiān)持夢想,，希望大家能夠在大學(xué)校園中保持積極向上的態(tài)度。因此,，我在這里也談一點(diǎn)自己對于“理想”的理解,。關(guān)于這個(gè)話題，或許大家都有自己的答案,。比如,，我有音樂夢想、喜歡唱歌,，那么我去參加選秀,，站在鎂光燈下，大家都為我喝彩,，這就實(shí)現(xiàn)夢想?或者,，我有文學(xué)夢想、喜歡寫作，那么我去“起點(diǎn)”,、去“晉江”發(fā)表“瑪麗蘇,、霸道總裁文”，猛賺點(diǎn)擊率,，登上排行榜,，這是實(shí)現(xiàn)夢想?我看到有人笑，為什么呢?這是不是意味著在大家心目中,，關(guān)于“夢想”的表述不應(yīng)該如此,，而是應(yīng)該有別的內(nèi)涵?

差不多一周前，我與學(xué)院的幾位老師參加了20xx級研究生的入學(xué)見面會,，各位老師分別就專業(yè)精神,、學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法等方面，給你們的研究生同級生許多建議,。我們的老院長張保寧老師,，則特別強(qiáng)調(diào)和補(bǔ)充了一點(diǎn)，那就是“修身養(yǎng)性”,，希望大家在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí),，嚴(yán)于律己，保持自身的道德純潔性,，擁有更高的社會責(zé)任感,。只有這樣，才能成為真正的“人才”,。我對此深以為意,。

中文系一直就有“直面人生”以及“以夢為馬”的傳統(tǒng)，正因此,，我們中國語言文學(xué)學(xué)院除了給大家的大學(xué)生涯提供非常好的專業(yè)平臺之外,，還從各個(gè)方面給大家的“理想”提供棲息之所。我們有《文苑》與大家共筑文學(xué)夢,，有“詩文化論壇”從廣義的“詩”來啟迪大家的“詩心”,，還有著名詩人伊沙(吳文建)老師開設(shè)的寫作課，有傾注青春夢想的原創(chuàng)話劇展演活動,，也有立志“讀好書,、做實(shí)事”、強(qiáng)調(diào)“讀詩,、讀史,、讀時(shí)”通識閱讀的“秦北書社”……這一切共同指向教育的核心目標(biāo)，就是培養(yǎng)健全的人才,。

我們有那么多關(guān)于何謂“人才”的古訓(xùn),、名言以及著作，今天，與其我來發(fā)表個(gè)人感言,，不如引用經(jīng)典,，來給在座的各位新的人生階段一份寄語。在這里,，給大家分享晚清思想家龔自珍的《乙丙之際箸議第九》,，我想說的話，盡在其中,。篇目大家可能陌生,，但龔自珍這個(gè)名字大家一定知道，他的《已亥雜詩》大家都能背出一句“我勸天公重抖擻,，不拘一格降人才”,，還有《病梅館記》，不知道大家的中學(xué)課本里是否還收錄嗎?龔自珍,，生于18世紀(jì)末期，1792年到1841年,，活了不到五十歲,，即便如此，他還是留下了八百多首詩作,、三百多篇文章,。龔自珍所處的時(shí)代正是后來主導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動的李鴻章所謂的“三千年未有之大變局”的前夕?！耙冶H”是指清嘉慶二十年乙亥(1815)和二十一年丙子兩年間,，“箸議”就是論述的意思。這篇文章不僅具有思想深度,，文辭也很美,，理解起來也不會有太大困難，我就不逐句跟大家解釋了,，相信以你們的中學(xué)語文積累都讀得懂,。當(dāng)然，我們學(xué)院未來也會有資深老教授與校級教學(xué)名師給大家教授“古代漢語”這門課,，大家敬請期待,。下面我們一起來讀一讀龔自珍的文章：

吾聞深于《春秋》者，其論史也,，曰：書契以降,，世有三等;三等之世，皆觀其才,。才之差,，治世為一等，亂世為一等，衰世別為一等,。

衰世者,，文類治世，名類治世,，聲音笑貌類治世,。黑白雜而五色可廢也，似治世之太素;宮羽淆而五聲可鑠也,，似治世之希聲;道路荒而畔岸隳也,，似治世之蕩蕩便便;人心混混而無口過也，似治世之不議,。左無才相,，右無才史，閫無才將,，庠序無才士,，隴無才民，廛無才工,，衢無才商,，抑巷無才偷，市無才駔,，藪澤無才盜;則非但鮮君子也,，抑小人甚鮮。

當(dāng)彼其世也,，而才士與才民出,，則百不才督之，縛之,，以至于戮之,。戮之非刀、非鋸,、非水火,，文亦戮之，名亦戮之,，聲音笑貌亦戮之,。戮之權(quán)不告于君，不告于大夫,，不宣于司市,，君大夫亦不任受。其法亦不及于要領(lǐng),，徒戮其心,，戮其能憂心,、能憤心、能思慮心,、能作為心,、能有廉恥心、能無渣滓心,。又非一日而戮之,，乃以漸，或三歲而戮之,，十年而戮之,，百年而戮之。才者自度將見戮,，則蚤夜號以求治;求治而不得,，悖悍者則蚤夜號以求亂。夫悖且悍,，且睊然眮然以思世之一便己,，才不可問矣。向之倫,，聒有辭矣,。然而起視其世，亂亦竟不遠(yuǎn)矣,。

(是故智者受三千年史氏之書，則能以良史之憂憂天下,。憂不才而庸,，如其憂才而悖;憂不才而眾憐，如其憂才而眾畏,。履霜之屩,，寒于堅(jiān)冰;未雨之鳥，戚于飄搖;痹癆之疾,，殆于癰疽;將萎之華,，慘于槁木。三代神圣,，不忍薄譎士勇夫,，而厚豢駑羸，探世變也,，圣之至也,。)

原文有四段，這里只給大家朗誦其中三段,。定庵先生在乙丙之際對于“衰世”的擔(dān)憂,，一個(gè)核心問題就是沒有“才”,，或者“才”被“不才”所戮。那么,，什么是才?龔自珍已經(jīng)說得很清楚了,，那就是要有“能憂心、能憤心,、能思慮心,、能作為心、能有廉恥心,、能無渣滓心”,。只有這樣，我們的個(gè)人奮斗和我們的時(shí)代,，才能夠共同走向更好的未來,。

最后，我想以大家在文學(xué)理論當(dāng)中即將學(xué)習(xí)到的一位理論家艾布拉姆斯的著作為題,，將我們在大學(xué)中所要獲取的能力或者素養(yǎng)比喻為“鏡與燈”,，理論家的原意是文學(xué)要再現(xiàn)客觀現(xiàn)實(shí)、或表現(xiàn)主觀的內(nèi)心世界,。這里我做一個(gè)引申,，希望我們每一個(gè)人都能直面現(xiàn)實(shí)，認(rèn)識我們的時(shí)代,，并且心中常懷一盞明燈,，照亮未來的旅途。希望在一個(gè)消費(fèi)至上,、娛樂至死的“小時(shí)代”里,，重鑄我們的時(shí)代精神，“直面人生”,、“以夢為馬”,。

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十四

親愛的同學(xué)們：

今天，我很榮幸和全體師生員工一起,，歡迎你們加入清華大學(xué)--期待你們用蓬勃朝氣,，激蕩水木清華的人文日新;見證你們以青春夢想，砥礪百年學(xué)府的自強(qiáng)不息,。

和去年一樣,，我在給新生的邀請信中希望大家獨(dú)自來報(bào)到。昨天上午,，我在迎新現(xiàn)場,，看到很多同學(xué)都是自己帶著行李來的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車;廣西柳州也有四個(gè)同學(xué),，說服父母,，結(jié)伴而行,。在這里，我要向你們開始學(xué)會走向獨(dú)立表示贊賞和敬意,。

同學(xué)們,，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻,，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中,，或許還在為終于擺脫應(yīng)試教育的文山題海而如釋重負(fù);當(dāng)然，你們更多充滿了對大學(xué)生活的忐忑和期盼,。今天,，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢想,、榮譽(yù),、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折,、經(jīng)歷失敗,。第一次班會，你會發(fā)現(xiàn)自己思想不深,、視野不寬,，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會感到節(jié)奏太快,、難以適應(yīng),，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績靠后,、大失所望,，不再是熟悉的第一。于是,，你們可能會開始懷疑以往的讀書方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，甚至懷疑自己的專業(yè)選擇和能力潛質(zhì),。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺,。經(jīng)歷挫敗,，從挫敗中學(xué)習(xí)，是一個(gè)人成長成熟的必經(jīng)之路,，也是大學(xué)的必修環(huán)節(jié),。

從挫敗中學(xué)習(xí)，就是要懂得反思,、學(xué)會堅(jiān)守,。長期以來,，你們接受的大多是中規(guī)中矩、有標(biāo)準(zhǔn)答案的教育,，你們習(xí)慣于做“聽話”的好孩子,。作為知識的傾聽者和接受者，你們無疑是優(yōu)秀的,。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來發(fā)展打下基礎(chǔ),，為你們走向成熟、走向社會做好準(zhǔn)備,。大學(xué)培養(yǎng)的不僅是已有知識的接受者,，而是未知世界的創(chuàng)造者和未來社會的建設(shè)者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案,，而是教你懂得多樣性和不確定性,，懂得甚至有了答案也不意味著成功。面對更多更復(fù)雜的選擇和沒有預(yù)設(shè)答案的探索,，你們難免會在前行中跌跌撞撞,。懂得反思，就是在挫敗中重新認(rèn)識自我,、認(rèn)識他人,、認(rèn)識社會，重新定義什么是成功,、什么是榮譽(yù),、什么是價(jià)值，不斷追問生命的意義,。學(xué)會堅(jiān)守,，就是在挫敗中堅(jiān)定自己的理想追求，在內(nèi)心深處始終保持對未知的好奇,、對真理的渴望,，在風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)面前始終堅(jiān)持做人的原則、崇高的信念和遠(yuǎn)大的目標(biāo),。同學(xué)們,，只有懂得反思、學(xué)會堅(jiān)守,，你才能在挫敗中把握自我,、擁抱青春、走向成熟,。

從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要尋找自信、挑戰(zhàn)自我,。挫敗會讓人迷茫,。很多人會在挫敗中喪失自信,、迷失自我，來清華之前還是“夢想家”,，來清華后,，可能會“夢”沒了，只?！跋爰摇绷?。特別是看到各種知識、信息,、機(jī)遇迎面而來,，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大牛”比比皆是,，你會更加迷茫和糾結(jié),，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現(xiàn)的過程,，只有在挫敗中發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo),、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信,。搜狐c(diǎn)eo張朝陽當(dāng)初在清華念書時(shí),，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕,，開始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳,，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗,，讓他逐步增強(qiáng)了自信,，敢于直面各種挑戰(zhàn)，不斷開拓自己的事業(yè),。同學(xué)們,，清華園緊張充實(shí)的生活會讓你慢慢認(rèn)識到，成功不取決于你過去的成績和基礎(chǔ),，也不依賴偶然的機(jī)緣巧合,，而是來自對自我的挑戰(zhàn)，來自挑戰(zhàn)中的成長和成熟,。面對挫敗,，只有那些不斷壯大自己內(nèi)心的人,，才能戰(zhàn)勝自我,、找到自信，從生活的自主走向人生的自立,。

從挫敗中學(xué)習(xí),，就是要挑戰(zhàn)權(quán)威,、塑造人格。在中學(xué)里,，面對中考高考的壓力,，你們難免養(yǎng)成依賴課本、相信權(quán)威,、聽從安排的習(xí)慣,，努力在既定的路線上比別人走得更快、做得更好,。到了大學(xué),，你們可以聽到很多精彩的講座報(bào)告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師,。權(quán)威值得我們尊重,，但尊重不是迷信和盲從。去年,，諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中先生來我校演講,，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗(yàn)。演講的最后,，在談到自己不斷取得新成果的體會時(shí),，他說：科學(xué)就是多數(shù)服從少數(shù)，只有少數(shù)人把多數(shù)人的觀念推翻之后,，科學(xué)才能向前發(fā)展,。今年5月，以色列希伯來大學(xué)校長本薩森來訪,，我們說起猶太民族有著幾千年的歷史,，雖然沒有什么著名的宮殿建筑，卻在思想,、文學(xué),、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng)造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%,，卻獲得了20%多的諾貝爾獎(jiǎng),。交流過程中，談到猶太民族和當(dāng)今中國教育的區(qū)別,，我說,，在中國流傳這樣一個(gè)故事：中國學(xué)生回家后，家長一般會問“今天老師問了你什么問題”;而猶太學(xué)生回家后,，家長會問“今天你問了老師什么問題”,。我問他，是不是這樣?本薩森校長說，不僅如此,，猶太家長還會問“你問了什么問題老師沒答上來?”敢于質(zhì)疑,、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密,，也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要因素,。同學(xué)們，你們是未來的創(chuàng)造者,，只有勇于質(zhì)疑,，敢于發(fā)現(xiàn)前人的局限，才能養(yǎng)成批判性思維的習(xí)慣,，形成對世界本質(zhì)的認(rèn)知和判斷,，拓展理性的精神、塑造獨(dú)立的人格;只有打破傳統(tǒng),，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的思想和理論,，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng)造新的范式,、建立新的理論,，推動人類文明不斷進(jìn)步。

同學(xué)們,，挑戰(zhàn)和超越的接力棒現(xiàn)在已經(jīng)傳到你們手中,。希望你們經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識和方法,，更多的是自己未知的問題,。祝愿你們在反思中學(xué)會批判，在挫敗中經(jīng)歷成長,，在挑戰(zhàn)中贏得未來,，在美麗的清華園度過不曾虛度的青春時(shí)光!

謝謝大家。

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十五

尊敬的各位來賓,、領(lǐng)導(dǎo),、同學(xué)們：

大家好!

在這秋高氣爽、果實(shí)飄香,、桃李金黃的九月,，我們懷著激動和喜悅之情迎來了第二十五個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此,，請?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,，祝在座的全體教師身體健康，萬事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,，學(xué)業(yè)順利;同時(shí),，熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來!

國運(yùn)興衰,，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來,。作為一名教師，我站在這里既感到無比的幸福和無上的光榮,，同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大,。溫前幾天會見教師代表時(shí)說：教師是心靈的使者，慈愛的化身,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與民族興衰息息相關(guān),，這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠，責(zé)任重于泰山,。教師不是演員,，卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，承載著千家萬戶的希望和夢想,。

有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,，甚至想放棄，但我們深知他們是父母全部的希望,，是祖國能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障,，這就決定了我們的工作必然艱辛，但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,，不放棄,，始終如一的默默奉獻(xiàn)，即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,，成為未來的棟梁之才,。世上很少有像老師這樣的職業(yè)，需要用良知和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先必須不斷的完善自我,。從事實(shí)上講，教育是心靈與心靈的溝通,，靈魂與靈魂的交融,，人格與人格的對話。唯有教師人格之高尚,，才可能有學(xué)生心靈之純潔,。

我深知，教地理必須懂心理,，要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,，必須先讓學(xué)生認(rèn)同你，進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,，教師越來越不好當(dāng)了,，社會和家長對教育的要求越來越高，孩子的個(gè)性越來越強(qiáng),，叛逆心理越來越重,，學(xué)校對老師的量化越來越細(xì)，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大,，但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也需要點(diǎn)亮自己,。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,，只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教的快樂和幸福,，學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。

怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,，內(nèi)提素質(zhì),，進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,，首先就是健康教師,。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì)，更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功,。作為一個(gè)普通的教師,，除鉆研業(yè)務(wù)外，更要借助學(xué)校社會提供的機(jī)會與同行們學(xué)習(xí),、切磋,、交流，擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,，在和諧的課堂氣氛中,，有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科,。

每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無比,。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容，我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜,。是孩子的渴望給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁，也是家長的理解給了我們支持,。在此向悉心支持我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和社會各界同仁們道聲：你們辛苦了!多謝你們在物質(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長,。

親愛的新同學(xué),，此刻我也想對你們說幾句話，感謝你們對二中的選擇,，因?yàn)槟銈冃湃味?祝賀你們的選擇,，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧,、朝氣蓬勃,，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的x大。x大是成長的搖籃,，你們就是搖籃里的乖孩子;x大是成長的沃土，你們就是噴薄欲出的種子,。孩子要有自己的個(gè)性,，也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長出,，也要接受教師和家長的修剪,。只有互相理解、互相支持,、共同努力,，才能讓你們早日成材，健康成長,，長成參天大樹,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們,，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛,。愛灑桃李,，我們無怨無悔;民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸!

最后請?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來結(jié)尾：我們都有一個(gè)家,，名字叫x大,，兄弟姐妹都很多，景色也不錯(cuò),。高舉新健康教育大旗,，練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,，大家都快樂!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十六

尊敬的年輕朋友們,，

我很榮幸有這個(gè)機(jī)會跟大家講幾句話。首先,，對大家入主清華表示熱烈歡迎!對大家最終選擇加盟清華表示衷心感謝!今天我和大家分享一個(gè)故事,，兩項(xiàng)不足,，三個(gè)問題，四條建議,。

當(dāng)今,，全球變暖被公認(rèn)為21世紀(jì)人類面臨的最大挑戰(zhàn)之一。應(yīng)對這個(gè)挑戰(zhàn),，就需要弄清,，在導(dǎo)致全球變暖的二氧化碳和甲烷這兩大溫室氣體中，碳元素在全球自然和人工系統(tǒng)中到底如何循環(huán)遷移,。解決這個(gè)問題的重要工具是生物地球化學(xué)的基本原理! 有趣的是272年前的今天在法國出生的“近代化學(xué)之父”lavoisier (拉瓦錫)正巧是生物地球化學(xué)理論的創(chuàng)立者,。拉瓦錫證明了植物體內(nèi)的碳來源于空氣。他提出了動物呼吸是氧在生物體內(nèi)緩慢燃燒的猜想,。他發(fā)表的題為“地球陸地表面元素的轉(zhuǎn)化”的論文,，開創(chuàng)了 “生物地球化學(xué)”研究的先河。這門學(xué)問經(jīng)過了兩個(gè)多世紀(jì)的沉默,，如今成為近20xx年來地球科學(xué)最活躍的學(xué)科,。這就是重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)的價(jià)值體現(xiàn)!

經(jīng)過近37年的改革開放，我國科學(xué)技術(shù)得到了很大發(fā)展,。但是科技界一般認(rèn)為我們的重要科學(xué)發(fā)現(xiàn)還不多,。以地學(xué)為例，我國的研究主要關(guān)注本國范圍,，難以完全支撐國家參與全球氣候變化談判,。在技術(shù)創(chuàng)新方面，我國的表現(xiàn)也差強(qiáng)人意,。例如,，20xx年pbs商業(yè)節(jié)目和wharton商學(xué)院聯(lián)合評出過去30年間出現(xiàn)的30種最有影響的創(chuàng)新，沒有一樣出自我國,。

問題出在哪?我曾經(jīng)有幾點(diǎn)不成熟的看法,，發(fā)表在nature的一篇短文中。概括起來,，一是對研究成果,，不論是誰都想爭掛第一署名。這種要求妨礙了學(xué)者之間的合作與共享,。這是其二,。而難于合作又導(dǎo)致無法實(shí)現(xiàn)合理的研究分工。這是其三,。

研究生是學(xué)術(shù)研究的生力軍,。在超越前人的道路上，嘗試克服這些問題大有必要,。下面根據(jù)我對中外研究生的對比,，給大家四條建議：

第一,， 要加強(qiáng)主動性 – 研究生階段以自學(xué)和自我探索為主，老師更像一個(gè)教練,。因此,，要從被動接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉で笾С帧＿@一點(diǎn),，我感觸頗深,。一個(gè)國內(nèi)的研究生找到老師會問“老師，你讓我做什么?” 而一個(gè)外國研究生會說“老師,，我最近想做什么,，您能幫我嗎?” 結(jié)果，在國外的實(shí)驗(yàn)室會出現(xiàn)這種情況,，技藝超群的中國研究生成為外國研究生的助手,。這種狀況必須改變!

第二， 和導(dǎo)師建立起互信互動關(guān)系,。有些國內(nèi)的研究生說怕老師,。在清華不該有這種感覺!我呼吁大家把研究組當(dāng)成家,。在這個(gè)家里,，老師仁慈寬容，以身作則,，因才施教;學(xué)生暢所欲言,，敢想敢干。通過師生互動,，做到以學(xué)生為本,，使學(xué)生真正成為這個(gè)家里的主人。

第三,， 要培養(yǎng)學(xué)術(shù)批判精神,。這是國內(nèi)研究生的薄弱環(huán)節(jié)。必須養(yǎng)成恰當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)批評的習(xí)慣,。培養(yǎng)批判力最好的辦法是閱讀經(jīng)典論文和書籍,。高超的批判能力輔以豐富的想象力能提升一個(gè)人的學(xué)術(shù)視野和境界，為超越前人打下基礎(chǔ),。

第四,， 要勇于跨界。這需要花大氣力走出自己熟悉的領(lǐng)域?qū)W習(xí)新東西,。有時(shí)需要做到全方位跨界 – 這包括時(shí)間,、空間和不同學(xué)科。不論文理,，有很多問題,，只研究中國不夠還要研究全球,。只有全球才是一個(gè)近似封閉的完整系統(tǒng)。

最后,，我和大家共勉卡耐基麥隆校園里的兩句話：“光想到不夠,，還要去做;光知道不夠，還要去用,?！?/p>

祝愿大家離開清華的時(shí)候欣喜滿懷!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十七

大家上午好!

金色九月，陽光明媚,，秋風(fēng)送爽,，碩果飄香，在這個(gè)收獲的季節(jié),，我們迎來了新學(xué)年的開學(xué)典禮,。

我是初四(七)班_的家長，能有機(jī)會參加這次活動,，我感到非常的榮幸,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我與師生交流的機(jī)會。上周我們師生剛剛度過了第25個(gè)教師節(jié),，請?jiān)试S我代表各位學(xué)生家長,，向二中所有的老師致以衷心的感謝和親切的慰問!老師，您辛苦了!

走進(jìn)二中,，我深深感受到了這所百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)氣息和日新月異的變化,。學(xué)校始終堅(jiān)持“誠、勤,、愛”的校訓(xùn),，重視培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)做人、勤奮做事,、充滿愛心的優(yōu)秀品質(zhì),，學(xué)校還創(chuàng)造性的提出“學(xué)會思考、學(xué)會總結(jié),、學(xué)會合作,、學(xué)會感恩”的人才培養(yǎng)理念，注重育人為本,，德育為先,，強(qiáng)調(diào)先立人后立學(xué)，既成人又成材,。

回首過去,，那是一段激情奮進(jìn)的歲月，全體師生迎難而上,，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章。煙臺二中是素質(zhì)教育的窗口學(xué)校,，近幾年,，教育教學(xué)質(zhì)量和中高考都取得了令人矚目的成績，受到省市教育主管部門的好評,。

此時(shí)此刻,，我想起了我中學(xué)時(shí)老校長的一句話，他在課堂上非常自豪的告訴我們：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”,。我18歲那年上大學(xué),，畢業(yè)后留校做了一名大學(xué)教師。我們選擇了這一職業(yè)之后,，我們的肩頭就義不容辭地負(fù)起了生命的重托,。從此，教師就不是一種簡單意義上的職業(yè),，她就成了我們孜孜以求的事業(yè),，成了我們整個(gè)的生命。

三尺講臺育桃李,，兩袖清風(fēng)鑄師魂,。我和各位老師一樣，時(shí)刻注意為人師表,，誨人不倦,，竭盡全力為祖國,、為社會培養(yǎng)優(yōu)秀的建設(shè)者和接班人,。

同學(xué)們!你們選擇了二中，二中也選擇了你們,。能到二中來學(xué)習(xí),，是_的幸運(yùn)，也是全體同學(xué)的幸運(yùn),。學(xué)校面向全體同學(xué),，提倡賞識教育，欣賞每一個(gè)學(xué)生,，讓學(xué)生的生命尊嚴(yán),，在這里得到尊重，心靈健康成長,。學(xué)校注意培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí),、終生發(fā)展的綜合能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。今天同學(xué)以二中為榮,，明天二中也會以同學(xué)為驕傲和自豪!

第一次走進(jìn)二中校園是20__年3月8日下午,，那天我和_媽媽帶著孩子小學(xué)時(shí)獲得的幾十個(gè)證書和獲獎(jiǎng)材料，敲開了校長室的門,，我們做好了交完材料就離開的思想準(zhǔn)備,，但事實(shí)上王校長熱情的接待了我們，在認(rèn)真的看過材料后,，王校長對孩子取得的成績給以充分的肯定,，后來經(jīng)與其他校領(lǐng)導(dǎo)共同商量，王校長給我們以明確的答復(fù),，這樣優(yōu)秀的學(xué)生,，二中有多少要多少。_能順利進(jìn)入二中讀書是我們?nèi)易鰤粢矝]想到的事情,，從入學(xué)這件事情上就可以看出,，二中是一所真抓實(shí)干的學(xué)校，從此對二中老師的敬佩之情油然而生,。

_進(jìn)入中學(xué)后,，在老師的精心培養(yǎng)下，取得了很大的進(jìn)步,，初一學(xué)習(xí)成績一直在班級名列前茅,，她還擔(dān)任班長，協(xié)助班主任做好班級的管理工作,。初一學(xué)習(xí)結(jié)束后,，_自己有了跳級的強(qiáng)烈想法，經(jīng)家長,、學(xué)校多次認(rèn)真協(xié)商,，_在20__年9月跳過初二學(xué)年，直接升入初三,，在各科老師的大力幫助下,，加上_本人的頑強(qiáng)拼搏，在全校性的期中,、期末考試和煙臺市會考中,，_都取得了優(yōu)異成績，再次向二中的老師表達(dá)真誠的謝意!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是的家長，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會,，能榮幸參加學(xué)校的開學(xué)典禮,，和大家一起迎接新學(xué)期的開始。

幾年來，我親身感受到學(xué)校老師對每位孩子傾注了大量的愛心和心血,，作為家長,，我們不僅應(yīng)理解支持老師的工作，更應(yīng)積極配合老師,，共同教育孩子,。在此，請?jiān)试S我代表全體家長向辛苦工作在第一線的老師們表示深深的謝意和崇高的敬意：老師,，你們辛苦了,，謝謝你們!

作為學(xué)生家長，我很贊同耀華育才學(xué)?！跋惹笞鋈?，再育英才”的教育理念。做人是一個(gè)人的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，所以我也希望學(xué)校堅(jiān)持這一理念不動搖,。

學(xué)校的德育工作最讓我們家長滿意,，尤其是感恩教育工作做得非常好，我前年來校聽過王海童老師“讓生命充滿愛”的主題演講,，讓人非常感動和震撼;學(xué)校每年的春游,、秋季遠(yuǎn)足活動對孩子們的健康成長起到非常積極的影響。我相信,，一個(gè)常懷感恩之心,，內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的孩子，長大后一定會是一個(gè)讓人敬仰的人,。所以,，希望學(xué)校能夠經(jīng)常開展這種愛的教育和磨煉教育，也希望學(xué)校在課堂教學(xué)方面能多培養(yǎng)孩子動手動腦的能力,，多開拓孩子的思維,，不搞滿堂灌,，不讓孩子做死板的接收機(jī)器,，多重視孩子的全面發(fā)展。

孩子的茁壯成長不是家庭或?qū)W校單方面就能教育好的,，應(yīng)該是家校結(jié)合,，共同攜手教育的結(jié)果。從上學(xué)期開始,，耀華學(xué)校開辦了家長學(xué)校,，訂閱了《父母課堂》，這真是雪中送炭，為我們家庭教育提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會和交流平臺,。以前,，我們家長在孩子的教育方面有的不夠重視，有的重視了卻找不到好的方法,，這個(gè)平臺的搭建恰好彌補(bǔ)了家庭教育的這一真空地帶!從《父母課堂》雜志上,，從老師的講座中，我都收獲很大,，自己以前比較盲目的家庭教育觀念逐步得到改變,，教育思路變得清晰。閔老師為此建立了家長學(xué)校qq群,，方便了老師和家長的交流溝通,，我們平時(shí)在家庭教育中遇到任何困難，老師們都會隨時(shí)解答,，這一點(diǎn)真的很讓我們感動!學(xué)校對家庭教育工作的重視,，也讓我們每一位家長多了一份責(zé)任。

在學(xué)校為孩子教育做了那么多工作的同時(shí),，我們做家長的應(yīng)該怎么做呢?以下是我個(gè)人的一些粗淺認(rèn)識：

首先,，言傳身教很重要。父母是孩子最好的老師,，孩子成長初期認(rèn)知水平較低而模仿水平較高,，你給他講道理他可能不太懂，而我們家長的一言一行,，則會像一面鏡子在孩子身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，從孩子的身上我們或多或少可以看到父母的影子。古語說得好：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！彼?，我們作家長的要以身作則，時(shí)刻作好模范表率作用,，用自身行為來教育孩子,，這一點(diǎn)很重要!

第二，為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍,，有相對安靜獨(dú)立的學(xué)習(xí)場所,。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，大人最好不要看電視,，打麻將等,，即使不能靜心陪孩子學(xué)習(xí),，也盡量不要弄出大的聲響，以免影響孩子的注意力。在此特別提醒家長朋友：有孩子的家庭，最好不要長期在家里有成人的娛樂行為,，這些行為在潛移默化中會對孩子產(chǎn)生非常不良的后果。

第三,，與孩子作朋友，多鼓勵(lì),，少批評,，拒絕家長作風(fēng)。人與人之間需要交流,，父母與孩子之間也不例外,。我們要俯下身與孩子說話，與孩子成為朋友,，從與孩子的溝通交流中及時(shí)捕捉孩子成長中的困惑和思維的偏差信息,，以便我們幫助孩子更健康的成長。每個(gè)孩子都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都能做到最好,，孩子考差的時(shí)候，幫他分析原因,，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，只要他能一次比一次進(jìn)步,，我們的目的就達(dá)到了,。

第四，積極配合老師和學(xué)校,，這一點(diǎn)也非常重要,。老師是孩子的知識傳授者，道路指引人,，作為家長一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累，很難教育,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大可想而知,。我們家長只有與學(xué)校積極配合,，與老師及時(shí)溝通，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師和學(xué)校做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出,，也祝愿每一個(gè)孩子都能成龍成鳳。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲“你們辛苦了”!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，早日成才!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,、親愛的20xx級新同學(xué)：

大家上午好!

今天非常榮幸作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言,。在此，請?jiān)试S我代表xx學(xué)院學(xué)院全體老師,，對20xx級新生的到來表示熱烈的歡迎!歡迎你們來到寧xx學(xué)院學(xué)習(xí),。

很興奮，這美麗的校園,，即將因?yàn)槟銈兊牡絹矶咏k麗多彩;這美麗的校園,，即將因?yàn)槟銈兊募尤攵映錆M生機(jī)。金色的秋天是收獲和播種的季節(jié),，你們收獲了希望,，播種未來。這里是你們編織夢想的地方,，也是你們走向成熟的開始,。那么，在大家開始大學(xué)生活之際,，作為一名老師,，結(jié)合自己多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在這里要給你們提出以下幾點(diǎn)建議：

第一,，要注意學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)和中學(xué)時(shí)代有顯著的不同,，應(yīng)該摒棄全面依賴教師進(jìn)行“保姆式”灌輸?shù)膶W(xué)習(xí)方法,，盡快培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力,，主動地、積極地在教師的引導(dǎo)下,，探索學(xué)習(xí)從事某一職業(yè)所必須具備的知識,、技能、行為意識等在內(nèi)的綜合職業(yè)能力,。學(xué)會發(fā)現(xiàn)和研究問題,，學(xué)會理解和想象，提高自己的創(chuàng)新能力,。

第二,，要在平凡的生活中學(xué)會創(chuàng)造。

剛剛踏進(jìn)大學(xué)校門的你們可能對大學(xué)生活充滿了無限的憧憬,，也可能心潮澎湃,，激動萬分。但是有時(shí)候生活也會溶化許多激情和夢想,，當(dāng)你開始覺得生活是平凡時(shí),，請不要甘于平庸，忘掉了當(dāng)初的誓言和夢想,，使自己的生活變成僅僅是“活著”,，所以，同學(xué)們必須學(xué)會接受生活,、同時(shí)創(chuàng)造生活,，使自己的大學(xué)生活變的絢麗多彩。

第三,，盡快樹立專業(yè)思想,，培養(yǎng)專業(yè)興趣。

如果說中學(xué)教育是完全的基礎(chǔ)教育,，而大學(xué)教育則在于和專業(yè)或職業(yè)結(jié)合起來,。俗話說：興趣是最好的老師;因此，樹立明確的專業(yè)思想,，培養(yǎng)濃厚的專業(yè)興趣才能把自己塑造成能夠滿足社會需要,，并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢的合格人才。

第四,，要樹立一鼓作氣,、持續(xù)拼搏的精神。開學(xué)典禮新教師發(fā)言稿在人的一生中,，奮斗從來沒有終點(diǎn),，也不應(yīng)當(dāng)停歇。盡管同學(xué)們辛辛苦苦考入大學(xué),，但考入大學(xué)并不是你們停歇的理由,，而是你們進(jìn)一步努力奮斗的更高起點(diǎn);所以,，在新學(xué)期一定不要有松懈的心理，要調(diào)整好自己的狀態(tài),，珍惜時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí),，以旺盛的進(jìn)取心開啟自己的大學(xué)時(shí)代,。

新學(xué)期，對于我們每個(gè)人來說,，就像是手中剛剛拿到的新書一樣,，散發(fā)著油墨的清香。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事,，但在那整潔的封面上,，卻已經(jīng)寫滿了生活對我們的祝福。只要我們用每一天的真誠和努力,，認(rèn)認(rèn)真真地讀完這本書,，你一定會發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密——那就是我適應(yīng)了大學(xué)的生活。

最后,，希望大家能經(jīng)常詢問自己：

在大學(xué)里,，我的奮斗目標(biāo)是什么?

在大學(xué)里，我的成績要達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)?

在大學(xué)里,，我為改善學(xué)習(xí)現(xiàn)狀做了哪些努力?

在大學(xué)里,，我獲得了怎樣的成績?

在大學(xué)里，我要學(xué)到什么,，我要成為什么樣的人?

我相信通過我們師生團(tuán)結(jié),、共同努力，相信你們的明天會更好,，我們的學(xué)院會更好!謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇二十

今天要談的話題與大家未來三年的研究生生活息息相關(guān),，所以經(jīng)過考量之后，我想和大家談?wù)勱P(guān)于讀書的問題,。今天我要講的內(nèi)容主要有四個(gè)方面,，第一，我想與大家談一談學(xué)術(shù)閱讀的兩種方式;第二,，關(guān)于工具性閱讀的特征及局限;第三,，關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的特征與局限;第四，談?wù)勛鳛閷W(xué)術(shù)閱讀的較高境界,，怎樣才能做到通專相結(jié)合的議題,。

在座諸位在大學(xué)本科的時(shí)候可能也閱讀過與學(xué)術(shù)相關(guān)的書籍，但是我在這里要做一個(gè)論斷,。讀過一些學(xué)術(shù)書并不等于學(xué)術(shù)閱讀,。 但凡覺得自己讀過幾本教材或者一兩本學(xué)術(shù)名著就算學(xué)術(shù)閱讀的同學(xué),，我個(gè)人認(rèn)為遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到學(xué)術(shù)閱讀的要求。

我們通常把在做研究狀態(tài)下的閱讀分成兩種不同的完成方式：

1素養(yǎng)性閱讀在我看來,，素養(yǎng)性閱讀的對象是一些大家有口皆碑的學(xué)術(shù)書,，它的開口非常寬，可能與本專業(yè)聯(lián)系并不緊密,。比如在座各位可能從大一開始就因?yàn)槟撤N原因癡迷的愛上康德或者海德格爾,，然后去閱讀他們的著作。所以在這樣一種情況下,，這種閱讀方式和我們的生活緊密綰聯(lián)在一起,，而且它們通常是一種泛讀和體驗(yàn)。所以大家可以一邊聽音樂一邊喝茶然后去看舒茨的現(xiàn)象學(xué)社會學(xué),，去感受像芭蕾舞一樣的旋律,。

2工具性閱讀工具性閱讀也是我們不可回避，本科和研究生階段可能都涉及到這樣的問題：對于你所要研究的傳播學(xué)課題,，你需要做一些專業(yè)文獻(xiàn)方面的閱讀,。這些閱讀大部分是在你所研究的領(lǐng)域的前期成果，所以我說這些閱讀是專門的,，它沒有那么開放的視野,。總體來說,，它是一個(gè)精讀與泛讀相結(jié)合的過程,。尤其是對于你的研究領(lǐng)域特別重要的幾篇文獻(xiàn)，一定是要反復(fù)去閱讀的,。

這就是在研究生的兩年或者三年的學(xué)過程中,，在大家做論文或者做研究設(shè)計(jì)時(shí)，有可能在圖書館中進(jìn)行的兩種學(xué)術(shù)閱讀的過程,。但是我緊接著要對這兩種學(xué)術(shù)閱讀進(jìn)行批判,。

首先我們來看看工具性閱讀的特征。工具性閱讀向你展示了前人已經(jīng)做了哪些研究,，所以在此基礎(chǔ)上可以通過文獻(xiàn)綜述的方式來形成你思想的起點(diǎn),。

大家將來進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)性研究，尤其是進(jìn)行量化研究時(shí),，導(dǎo)師一定會指導(dǎo)大家在前人所研究的上千百篇文獻(xiàn)中去尋找我們所說的工具性閱讀的對象,，并且做出一份詳盡的文獻(xiàn)綜述。但是這種閱讀的致命問題在于,，它具有很強(qiáng)的目的性,，類似于命題作文，可能對個(gè)體學(xué)術(shù)研究的品位產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。

這種文獻(xiàn)綜述的程式化是非常明顯的,。絕大多數(shù)人為完成文獻(xiàn)綜述,，在閱讀文獻(xiàn)時(shí)都囫圇吞棗，對閱讀對象很少甄別好壞,。如果無法甄別自己研究領(lǐng)域中的文獻(xiàn)的好壞差別,，那么我個(gè)人認(rèn)為學(xué)術(shù)生命還沒有開始就已經(jīng)結(jié)束了。當(dāng)你輸入關(guān)鍵詞進(jìn)入cnki進(jìn)行搜索時(shí),，要對不值得付出精力進(jìn)行評價(jià),、閱讀和思考的文獻(xiàn)提高警惕。當(dāng)你卻花費(fèi)大量的時(shí)間在這些文獻(xiàn)上時(shí),，只能導(dǎo)致你本人的學(xué)術(shù)水平越來越低,。

所以大家在向?qū)熡懡虇栴}時(shí),，不僅要把文章集成一個(gè)總體,，還需要導(dǎo)師給一些指導(dǎo)，甄別文獻(xiàn)的好壞,。在整個(gè)研究生過程中,，如果不一步一步的提升自己學(xué)術(shù)閱讀方面的品味，那么畢業(yè)以后會發(fā)現(xiàn)讀的東西越多,，自己的水平下降的越快,。好的內(nèi)容讀多了有利于成長，而差的內(nèi)容讀多了很可能毀了自己的學(xué)術(shù)前途,。

當(dāng)然,，即使你能了解cnki什么是好文獻(xiàn)，什么是壞文獻(xiàn),，這種閱讀也未必能提升你的學(xué)術(shù)能力與品位,。因?yàn)樗鼈兘?jīng)常缺乏原創(chuàng)和想象力。我們今天依然要回到柏拉圖或者亞里士多德的時(shí)代,，根本原因它們充滿著原創(chuàng)的張力,，在新的時(shí)代不停地給人以新的啟發(fā)，所以人文社會科學(xué)永遠(yuǎn)是一個(gè)亙古常新的學(xué)問,，我們只有與歷史上的偉大心靈完成一以貫之的溝通,，我們才能在這條文化血脈上繼續(xù)做我們當(dāng)代的學(xué)問，否則的話我們的學(xué)術(shù)生產(chǎn)只能變成速朽的垃圾,。

工具性閱讀會把個(gè)人的眼光導(dǎo)入一種非常窄小的視野中,，可能會獲得一時(shí)的成功，但卻不會絲毫提升個(gè)人整體學(xué)術(shù)品位素養(yǎng)的能力,。如果用保羅?利科的話來說,，任何一個(gè)只讀文獻(xiàn)的人，很有可能既無法做到在高度語境化的閱讀中去思考這段文本在當(dāng)時(shí)的意義,，也無法在去語境化的情況下去分析如何這些文本如何穿越時(shí)空,，惠及后世和未來的思想,。所以，這樣的閱讀個(gè)體是懸置于他的研究對象之外的,。就像海德格爾說的,，研究者必須存在于他的研究對象之中，一個(gè)人沒有辦法研究他無法真正理解和體驗(yàn)的概念,。

可以總結(jié)說,，工具性閱讀是必須的，當(dāng)我們進(jìn)入到任何一個(gè)全新的研究領(lǐng)域時(shí),，如果我們不了解這個(gè)研究領(lǐng)域的現(xiàn)狀和既有研究,，是不行的;但關(guān)鍵問題是如果光了解這些內(nèi)容，也是不夠的,，這會極大的損害研究者學(xué)術(shù)成長的能力和學(xué)術(shù)的想象力,。將來各位未必都會從事學(xué)術(shù)研究，但學(xué)術(shù)的品質(zhì)是一種思維能力和思考方式,，它是一種與常人不同的世界觀,，如果沒有這種世界觀，就與旁人無異,。哪怕不從事學(xué)術(shù)研究,，也要像學(xué)者一樣去思考當(dāng)下的世界和自己的生存狀況。你可能不需要從事學(xué)術(shù)研究,，但你不能失去對學(xué)術(shù)的興趣,，也不能失去用學(xué)術(shù)的眼光思考自己生存境地的狀態(tài)。

接下來繼續(xù)說關(guān)于素養(yǎng)性閱讀的話題,。素養(yǎng)性閱讀是一種非常奢侈的閱讀方式,，從某種意義上來說，素養(yǎng)性閱讀的開端非常艱難,。

當(dāng)你真的立志于去做素養(yǎng)性學(xué)術(shù)研究時(shí),，首先要注意到，只有積累了相當(dāng)?shù)拈喿x量,，才能感覺到成就感,，所讀的書才會對個(gè)體產(chǎn)生影響，通俗地說就是產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng),。也就是只有量變才能到達(dá)質(zhì)變,。這個(gè)的“量”通常需要幾百本書，這幾百本書未來終將成為你內(nèi)心的無意識,。但在此之前,，通常看什么忘什么，無法形成體系性的知識,，更與現(xiàn)實(shí)發(fā)生直接的關(guān)聯(lián),。所以通常很多人堅(jiān)持不下去。如果沒有大量的閱讀墊底,，會發(fā)現(xiàn)素養(yǎng)性閱讀是很痛苦的事,。只有當(dāng)素養(yǎng)性閱讀與工具性的閱讀真正發(fā)生了關(guān)聯(lián)，這種閱讀才會爆發(fā)出巨大的能量,，才能真正做到觸類旁通,，文如泉涌。

如果覺得自己做學(xué)問很艱難,，沒有想法,，沒有問題，那只能抱怨自己讀的書太少了,。素養(yǎng)性研究的奢侈體現(xiàn)在這種閱讀方式?jīng)]有特別功利性的結(jié)果,，發(fā)生這種化學(xué)發(fā)應(yīng)需要一種“潤物細(xì)無聲”的堅(jiān)持，所以是急不得的,，但恰恰是不可缺少的,。因此在生活中一旦有閑暇時(shí)間時(shí)，就應(yīng)該做一些素養(yǎng)性閱讀,。

最后我想說的是如何將這兩條路徑能夠有機(jī)的結(jié)合起來，這也是我們所認(rèn)為的一般人做學(xué)術(shù)閱讀的最高境界,。讓精讀和泛讀交織,，讓專業(yè)性的閱讀和通識性閱讀緊密聯(lián)系在一起，將學(xué)科的專門文獻(xiàn)和名家大哲的學(xué)術(shù)書籍發(fā)生一種化學(xué)反應(yīng),，這就是我們需要達(dá)到的學(xué)術(shù)的最高境界,。要讓傳播學(xué)和所有社會科學(xué)的學(xué)問發(fā)生某種關(guān)聯(lián)，我覺得需要形成以下三種閱讀慣,。

第一種方式

第一種方式在于閱讀時(shí)要記住知識是最不重要的,，讀出研究者的立場和語境是最重要的。我們需要在閱讀時(shí)思考,，在閱讀時(shí)甄別,，在閱讀時(shí)窮根問底，在閱讀時(shí)探索別人沒有探索過的東西,。知識是最不重要的,，看書首先要看這本書的邏輯，從什么起點(diǎn)出發(fā),，為什么選擇這個(gè)起點(diǎn)而不是相反的起點(diǎn),，為什么得到這樣的終點(diǎn)。在這個(gè)因果推論過程中，作者是否存在偏概全或者不當(dāng)推理,，背后的意識形態(tài),，社會語境是什么，這些都是我們所說的內(nèi)行看門道,。一個(gè)人讀書一定就以邏輯學(xué)和知識社會的立場觀作為自己考量問題的重要的方法論,。

第二種方式

第二點(diǎn)是，書中大家都能看懂的內(nèi)容并不重要,?？磿囊饬x在于兩個(gè)，第一個(gè)能不能讀出這本書的言外之意,，就是這段內(nèi)容作者有自己什么樣的深意,，這種深意是埋伏在字面意義之下的，第二個(gè)是最重要的,，讀出這本書中作者沒有寫什么,，而不是寫了什么，沒有寫的東西往往可能成為你下一步研究的起點(diǎn),。如果讀不出前人內(nèi)容中的空白,，那自己研究出來的東西一定是前人研究的重復(fù)。讀書只有讀懂了其中的潛臺詞以及徹底讀懂了它的局限性,，才是真正的閱讀的境界,。

第三種方式

我要說的第三點(diǎn)是，很多東西需要放在高度語境化的情況下去甄別,，才能讀出其中的味道,。大家要學(xué)會在歷史的語境中去勾連某些內(nèi)容，也要結(jié)合當(dāng)代中國的社會現(xiàn)實(shí)來考量問題,。如果無法時(shí)刻穿越歷史,，沒有強(qiáng)烈的歷史維度的思考，那思想是扁平的,，我們需要學(xué)會在四維的空間中做學(xué)術(shù),。另外，我們會發(fā)現(xiàn),，任何一個(gè)做歷史的人都會關(guān)注當(dāng)代,，因?yàn)橐磺械臍v史都是當(dāng)代史。這種時(shí)空的維度,，在學(xué)術(shù)研究中無法或缺,。如果我們只是關(guān)注當(dāng)下空間中的東西，只是在挖掘空間的數(shù)量關(guān)系,，挖掘在空間中發(fā)生的現(xiàn)象,，是永遠(yuǎn)無法找到參照物去闡釋這些數(shù)據(jù)和現(xiàn)象的意義的,。這就是我強(qiáng)調(diào)在社會科學(xué)研究中時(shí)間維度的重要性，這也恰恰是定量研究中比較缺失的,。只有在歷史與現(xiàn)實(shí)之間來回穿越,，才能超越兩者的局限性。

只有做到以上三點(diǎn),，通與專才能在同一個(gè)范疇和層面碰撞出火花,。如果不是在抽象層面而僅僅是現(xiàn)象層面，通與專是永遠(yuǎn)不會發(fā)生真正關(guān)聯(lián)的,。任何的社會科學(xué)都是可以通約的,，但一定要上升到可以通約的范疇，就不能僅僅停留在現(xiàn)象層面,。到了研究生的階段,，有很多理想主義和現(xiàn)實(shí)主義的東西交織在一起，但我一直認(rèn)為,，沒有理想主義,，就不會有未來的現(xiàn)實(shí);而只有腳踏實(shí)地面對現(xiàn)實(shí)，才會有真正的理想主義,。所以這兩者在哲學(xué)范疇上是可以溝通的,，而不是二元對立。讀書也必須是理想主義與現(xiàn)實(shí)主義相的,。我希望大家經(jīng)常能夠問自己：我怎樣才能夠超越前人的研究?或者在看待同一事物時(shí)我怎樣才能完成超越?但在超越之前,，必須帶著敬畏與先賢大哲進(jìn)行基本的溝通和討論。

最后我還想強(qiáng)調(diào)的是：在研究生階段的學(xué),，是基于現(xiàn)實(shí)和理論積累之上對于未知領(lǐng)域的探索,，它沒有確定性和標(biāo)準(zhǔn)答案，所以請大家從今天起不要用尋求標(biāo)準(zhǔn)答案,、死記硬背的方式去讀書。

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，請?jiān)试S我代表xx大學(xué)全體任課教師向20xx秋季入學(xué)的新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀,。

新的學(xué)期,，新的開始，帶著希望,，帶著憧憬,，懷著激動，懷著興奮,，你們步入了新的校園,。

即將面對你們的,，是陌生的校園環(huán)境，全新的教學(xué)模式,，超越傳統(tǒng)的課程內(nèi)容,，時(shí)刻都伴隨左右的就業(yè)壓力與工學(xué)矛盾。三年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，此刻留給你們的時(shí)間已不到三年,。迅速的適應(yīng)校園環(huán)境、轉(zhuǎn)變思維方式,、適應(yīng)教學(xué)模式是時(shí)間對你們的苛刻要求,。

x大學(xué)全體任課教師將把你們看做自己的朋友，為你們預(yù)備下無盡的勇氣,、毅力和犧牲,。我們將秉承博愛之精神，為你們搭建起遮風(fēng)擋雨的脊梁,，為你們鋪設(shè)一條走向成功的道路,。希望通過我的發(fā)言可以使在座的各位新生朋友們感受到電大老師們的這份真情，這份執(zhí)著,。

說了這么多其實(shí)是說了一個(gè)關(guān)于愛的問題,。愛字上的一“丿”是風(fēng)，下邊三點(diǎn)是雨,，中間的凸寶蓋是老師為你們搭起的一道遮風(fēng)擋雨的脊梁,，老師們弓著腰，姿勢很難看,，也很累,，因?yàn)橄逻吺悄銈儯H愛的同學(xué)們,，你們是老師的朋友,。繁體字的愛下邊有個(gè)心字，心有多大,，愛就有多大,。因此我在愛前加了個(gè)大——博愛。希望你們離開時(shí)能以博愛之精神回饋社會,。這就是我要說的第一個(gè)問題,。

下面一個(gè)問題，有點(diǎn)難,，有點(diǎn)長,，有點(diǎn)考驗(yàn)大家的注意力、理解力和判斷力,，我盡量說的簡單點(diǎn),。那就是希望各位同學(xué)們,，在刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時(shí)，提高自我修養(yǎng),，完善人格建構(gòu),，增進(jìn)理論水平。利用一切可也利用的時(shí)間,，多讀書,、多看報(bào)，不游戲,，少睡覺,。希望在你們離開之時(shí)，會有一種無形的力量扎根于你們的意志里,，它看不見,，摸不著，但它卻真實(shí)的存在,，它會使你們變得堅(jiān)忍,，它會讓你們創(chuàng)造歷史，它會引領(lǐng)你們走過所有艱難而偉大的時(shí)刻,，它就是根植于不斷積累的信仰,。可能下邊有人在笑了!

信仰的缺失,，源自于哲學(xué)上的無知,。難題來了!不能發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)的無知。不能處理事物客觀存在的歷史必然性是哲學(xué)上的幼稚,。后果是什么呢?哲學(xué)上的幼稚,，必然導(dǎo)致行為上的愚蠢;哲學(xué)上的迷失，必然導(dǎo)致文化上的卑賤,，卑賤者無信仰,。所以要重建信仰!

信仰重建首要在于道統(tǒng)，道統(tǒng)無外乎天理人性,。天理人性需要周延(判斷本身直接或間接地對其主項(xiàng)(或謂項(xiàng))的全部外延作了斷定的,，就稱這個(gè)判斷的主項(xiàng)(或謂項(xiàng))是周延的，反之不周延),。可周延者,，即是信仰,。信仰需要形式，形式就是社會主義——集體主義和共享主義的集合,?？赡茉谧母魑煌瑢W(xué)中有些人對此不屑一顧,，可能有些人對此嗤之以鼻，但很少有人去追溯社會主義的起源,。

很少有人知道猶太人反抗羅馬人壓迫形成的思維邏輯和行為邏輯被一個(gè)叫上帝的先知和他的一群秘書們整理成為《圣經(jīng)》,，傳播于全球。十八世紀(jì)在歐洲以農(nóng)業(yè)為主體的君主制德國面對完成工業(yè)化的大英帝國和正在工業(yè)化的法蘭西帝國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),，誕生了康德和黑格爾等大批德國思想家,，他們形而上學(xué)的再詮釋了《圣經(jīng)》的思維邏輯和行為邏輯，后發(fā)展的德國迅速崛起!馬克思主義哲學(xué)是基于階級主體性的再詮釋,，使辯證哲學(xué)更進(jìn)一步,，它的傳播使落后的被殖民國家迅速崛起!歷史的看德國的古典哲學(xué)和《圣經(jīng)》一樣，都強(qiáng)調(diào)后發(fā)展者權(quán)利存在的客觀性,、合理性,、必然性，并注意到了多元性,、同一性的時(shí)間和空間均衡問題,。結(jié)論是社會主義信仰是落后民族、落后國家,、落后群體可持續(xù)發(fā)展的有效思想動力,，后發(fā)展者急需信仰。你們覺得它過時(shí)了嗎?不,，它正在進(jìn)行當(dāng)中!中國依然落后!好!為什么說這么多?

在座的各位同學(xué)們,，請仔細(xì)想一想，你們中的大多數(shù),，在你們的同齡人中是不是后發(fā)展者,，在社會中是不是后發(fā)展者?什么樣的信仰適合你們呢?是盲從于先發(fā)展者的狼理論和厚黑學(xué)呢?還是選擇后發(fā)展者的社會主義?在你們中間還有人夢想著做“很狼的一代”嗎?根本沒有資格!不要幻想，不要做愚蠢的舉動!不要為先發(fā)展者的理論去背書!不要在文化上自甘為奴!徹底的解放是發(fā)自于靈魂的深處,，大智慧只能是出自于自身的良知,，我想社會主義信仰更適合你們——不知道大家聽懂了沒有?在座的各位同學(xué)們!

如果你們今天聽懂了我上邊一段的描述，社會主義信仰就是那種無形的力量!有了它,，絕望會離你遠(yuǎn)去,，希望會向你招手。有了它,，貧窮不再卑賤,，富有不再高貴。有了它,，懦弱會變得堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)強(qiáng)會進(jìn)化為勇敢。有了它,，失敗只是過程,，成功才是開始,。

當(dāng)你們有幸?guī)е瑥倪@里畢業(yè)的時(shí)候,，我們一定會為你們的未來而驕傲,，因?yàn)槟銈冏罱K會為這里創(chuàng)造歷史。這就是我今天要說的最后一個(gè)問題,，重建信仰問題,。有了適合主體性的信仰，道德才有根基,，有了根基的道德才能催生出積極的思想,，有了積極的思想你們才會刻苦學(xué)習(xí)和努力工作，造福社會!

最后我想用釋迦摩尼的一段話結(jié)束我今天的發(fā)言:凡所有相,，皆是虛妄;若見諸相非相,，即見如來。尤其在看見別人打小抄的時(shí)候,，一定要想起這句話!開個(gè)玩笑!

希望同學(xué)們在這里度過緊張而愉快的已經(jīng)不到三年的好時(shí)光!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇二十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們： 大家好!

很榮幸,，我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言,。一起慶祝新學(xué)年的開始。春華秋實(shí),，我們又邁入又一個(gè)收獲的季節(jié),。告別了假期的安靜，外國語學(xué)校又充滿了歡聲笑語,。今天,，對于學(xué)校，對于教師,，對于同學(xué)們都是個(gè)激動人心的日子,。新學(xué)期伊始，我們帶著希望,，帶著憧憬,，懷著激動，懷著興奮,。

良好的開端是成功的一半,。一個(gè)好的開始，就意味著同學(xué)們距離偉大的理想,、美好的愿望又近了一步,。當(dāng)你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學(xué)習(xí)時(shí)，要抬頭挺胸，精神振作,，信心百倍;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，要摸摸自己的書包,，問問自己今天你又學(xué)到了什么?有沒有白白浪費(fèi)一天的光陰?請同學(xué)們用你們的勤奮,、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個(gè)又一個(gè)今天,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作,，無私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善,。但是同學(xué)們想過嗎?學(xué)校要發(fā)展,，形象要高大，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，需要你,、我大家的共同努力。

你一言,，我一行,，塑造出學(xué)校的美麗形象，每一位同學(xué)的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱,，展現(xiàn)著學(xué)校的品味,。只有師生團(tuán)結(jié)一心，才能創(chuàng)造外國語學(xué)校的更美好的明天,。小行動塑造好習(xí)慣,，好習(xí)慣決定大人生，希望這些豪情壯語化作同學(xué)們做好實(shí)實(shí)在在小事的行動,。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑,，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品聽懂老師講的每一道例題等等,。

作為一名新來的教師,，走進(jìn)外國語學(xué)校，我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣,、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”,，我想這個(gè)新起點(diǎn)是我們的機(jī)遇，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,，我們要以成為一位名好老師為奮斗目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己,，秉承學(xué)?！盁釔蹖W(xué)生，靜心耕耘,、勇于探索,，言傳身教”的教風(fēng)，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。同時(shí)感謝學(xué)校給了我們新教師一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)的機(jī)會和秀出自我風(fēng)采的舞臺,。

這里有關(guān)懷備至、平易近人的校領(lǐng)導(dǎo);這里有嘔心瀝血,、誨人不倦的老師,，能成為其中的一員，我們感到無比的自豪!在這里我代表新教師向我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示由衷的謝意,，謝謝你們的關(guān)心和照顧,。我們學(xué)校師資隊(duì)伍是一支年輕充滿活力的隊(duì)伍，希望我們這些新鮮血液會給教學(xué)工作帶來更多的生機(jī),。

最后,，我衷心祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展,，也祝愿我們的老師們工作順利,、身體健康!

謝謝大家!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇二十三

尊敬的各位老師、同學(xué),，大家好,，我是上海大學(xué)數(shù)碼學(xué)院14級研究生孫云朵,這一年的數(shù)碼學(xué)院學(xué)習(xí)生活讓我學(xué)會了創(chuàng)新、進(jìn)去和擔(dān)當(dāng),，20xx年休學(xué)創(chuàng)業(yè),，創(chuàng)辦云朵莊園，大家都親切的叫我云朵,。

云朵莊園位于聊城市東昌府區(qū)張爐集鎮(zhèn)京杭大運(yùn)河西岸,，現(xiàn)擁有葡萄種植基地900畝，總投資1000多萬元,。莊園葡萄現(xiàn)已通過綠色認(rèn)證,，并成功注冊了“云朵莊園” 、“云朵葡萄”、“果優(yōu)美”等商標(biāo),，莊園堅(jiān)持品牌化的發(fā)展戰(zhàn)略,，以品質(zhì)樹品牌、以服務(wù)贏顧客,。目前,，莊園光榮成為山東農(nóng)科院，山東葡萄研究院科技種植示范基地,、山東省龍頭企業(yè)、山東省標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地,、聊城市重點(diǎn)農(nóng)業(yè)項(xiàng)目,。

與葡萄結(jié)緣是因?yàn)槲业睦蠇專且晃黄胀ǖ霓r(nóng)村婦女,，20xx年開始流轉(zhuǎn)土地種植葡萄,。多年從事農(nóng)資經(jīng)營的老媽深知農(nóng)民掙錢不易，她做出這樣的選擇,，就是想帶領(lǐng)更多農(nóng)民致富,。可是創(chuàng)業(yè)初期就遇到了意想不到的艱苦,，十多年沒種過地的她,，拿著鐵鍬，平整高低不平的土地,，每天15個(gè)小時(shí),，一干就是20天，80000棵葡萄坑一挖就是一個(gè)月,，吃的是饅頭和咸菜,，喝得是涼井水，睡得是用塑料布搭建的臨時(shí)窩棚,。記得有一天晚上風(fēng)雨大作,，大風(fēng)刮走了塑料布，年近60歲的老兩口半夜里拿著手電筒去追,，十一月溫度已經(jīng)很低了,，天又下著雨，爸媽渾身都濕透了,，凍得直打哆嗦,。每次回想起來，作為女兒的我都特別心疼,。也正是從那個(gè)時(shí)候起,，我就下定決心為了父母、為了葡萄園出自己的一份力。

特別是在20xx年的暑假,，爸媽種植的葡萄出現(xiàn)滯銷,，葡萄不易存放，大量的葡萄已經(jīng)熟透了,，有爛在地里的危險(xiǎn),，爸媽愁苦的雙眼，我是看在眼里急在心里,。連夜寫了一篇文章《聊城50000斤葡萄免費(fèi)送,，研究生幫老媽賣葡萄》，放到了網(wǎng)上,。得到了很多熱心人的關(guān)注,，朋友們紛紛轉(zhuǎn)載，越來越多的人關(guān)注我們的葡萄,、關(guān)注我們的葡萄園,。電話、信息,、定單紛紛涌來,，滯銷的葡萄迅速銷售一空。

為了感謝熱心的朋友們,，更為了履行“50000斤葡萄免費(fèi)送”的承諾,，云朵開始拉著葡萄到指定地點(diǎn)發(fā)放，百大三聯(lián),、女人街,、三里鋪小區(qū)等等，很多聊城人吃到了云朵帶來的免費(fèi)葡萄,。整整一個(gè)炎熱暑假,，別人在吃飯，云朵在免費(fèi)送葡萄;別人在玩,，云朵還在免費(fèi)送葡萄,。有時(shí)候一天葡萄送下來，回到家已經(jīng)累得不行了,。但我的內(nèi)心是甜的,，像葡萄一樣甜，我下定決心一定要把葡萄事業(yè)做好,，帶領(lǐng)更多農(nóng)民脫貧致富,，過上好日子。

暑假過后,，我沒有繼續(xù)學(xué)業(yè),，而是選擇了休學(xué)創(chuàng)業(yè),。

今年4月份，在各級政府的大力支持下,，云朵莊園十分榮幸成為政府扶貧合作企業(yè),。帶領(lǐng)幫助張爐集鎮(zhèn)的貧困戶脫貧致富，這些貧困戶有重癥病人,，也有孤寡老人,，基本喪失了勞動能力。我們種植,、管理,、銷售全權(quán)負(fù)責(zé)，貧困戶分享收益,。此外,，我們云朵莊園推出了葡萄樹愛心認(rèn)領(lǐng)計(jì)劃，利潤歸貧困戶所有,。

我深知，扶貧事業(yè)貴在堅(jiān)持,，只有企業(yè)做大做強(qiáng)才能幫助更多人,，我們聯(lián)合山東農(nóng)科院，山東省葡萄研究院等,，給莊園制定了清晰的發(fā)展規(guī)劃,，將莊園定位為聊城市著名的休閑農(nóng)業(yè)旅游目的地。以葡萄為主導(dǎo),，集農(nóng)業(yè)生產(chǎn),、農(nóng)業(yè)加工、農(nóng)業(yè)示范,、生態(tài)觀光,、采摘體驗(yàn)、休閑娛樂,、科普教育,、養(yǎng)生度假、文化體驗(yàn)于一體的生態(tài)智慧莊園,，一個(gè)專業(yè)化,、標(biāo)準(zhǔn)化又具有差異化的新型農(nóng)業(yè)項(xiàng)目。

有付出才有匯報(bào),。創(chuàng)業(yè)一年來,，不僅莊園建設(shè)得到了提升，云朵也組成了自己的團(tuán)隊(duì),，取得了不錯(cuò)的效益,，并取得了“東昌府區(qū)勞動模范”,、“聊城市最美青年”、“聊城市雙創(chuàng)之星”“電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園最佳創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目獎(jiǎng)”,、“聊城市電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園形象大使”等榮譽(yù),。

沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山!這句話我想送給在座的剛剛踏上研究生征程的同學(xué)們,，學(xué)習(xí)知識十分重要,，著手實(shí)踐更為可貴。在這個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時(shí)代,，不僅有著良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境,，還有著大量的政策支持。校園就是社會,，與其渾渾噩噩,，不如奮力拼搏。我深信功夫不負(fù)有心人,，即使失敗了,，也是人生最寶貴的財(cái)富。

此刻,，我想表達(dá)的只有感激與感謝,，感謝各級政府的重視，感謝扶貧辦的信任支持,，感謝上海大學(xué),，感謝上海大學(xué)老師同學(xué)給云朵創(chuàng)業(yè)的幫助。今年我復(fù)學(xué)了,，回到母校上海大學(xué),，踏入過社會我才更加珍惜上海大學(xué)這美好的校園生活。

我是孫云朵,，不是飄在天空中的云,，而是落地為雨，滋潤萬物,。我堅(jiān)信奮斗的青春最美麗!

大學(xué)開學(xué)典禮在校生代表發(fā)言篇二十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的20xx級新同學(xué)：

大家好!我是陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院教師于賡哲，感謝大會給了我這樣一個(gè)發(fā)言機(jī)會,。

十八年前的這一天,，我來到了陜西師范大學(xué)，成為一名大學(xué)生;相信那時(shí)在座的許多同學(xué)剛剛出生,。十八年前這一天,，我的老師對我說：“師大歡迎你?！笔四旰蟮慕裉?，我代表全體教師對20xx級新同學(xué)說一聲：“師大歡迎你1

陜師大是一所光榮的學(xué)校,，陜師大是一所踏實(shí)苦干的學(xué)校，十八年來,，我在這里由學(xué)生到教師,，體會到師大的艱辛，也品味到師大成功的喜悅,。

祖國的發(fā)展離不開西部,，西部的發(fā)展離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師隊(duì)伍的培養(yǎng)建設(shè),，如今,，陜師大支撐著中國大西北基礎(chǔ)教育的半壁江山，同時(shí)也為全國其他地區(qū)輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀教師和其他人才,，正可謂“橫空大氣排山去,砥柱人間是此峰1

這里也曾經(jīng)匱乏,，這里也曾經(jīng)苦悶，但是這里從來不缺的是教師們的責(zé)任感,。

幾十年如一日,，陜師大的教師們?nèi)缤裰氐狞S土地一般，為未來國家棟梁的茁壯成長盡心盡力,，辛勤澆灌,、精心培養(yǎng)。

如今,，陜師大已經(jīng)迎來發(fā)展的黃金時(shí)代，學(xué)科建設(shè),、本科生教育,、研究生教育都邁上了新臺階，作為一個(gè)昔日的師大學(xué)生,，我為母校的發(fā)展感到由衷的自豪,，作為一個(gè)今日的師大教師，我倍感責(zé)任重大,，相信在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體師大人齊心協(xié)力，追求卓越,，一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們建成以教師教育為主要特色的綜合性研究型大學(xué)的既定目標(biāo),。

每年都有這樣的開學(xué)典禮，每年都有這樣的場景,，但是今天對于陜師大來說是非同尋常的一日,，對于在座的諸位同學(xué)來說更是意義非凡，你們中的2600多名同學(xué)是國家在部屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育政策之后招收的第一批學(xué)生,。不久前說：“必須吸引和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才從事教育工作,?！?/p>

你們的身上寄托著國家的厚望，你們和其它五所部屬師范大學(xué)的師范生將成為中國改善教育資源分配狀況,、提高基層教育水平的關(guān)鍵力量,，從某種意義上來說，你們將對中國未來的發(fā)展起到很大的作用,。作為一名參與者,，在座同學(xué)可謂幸莫大焉!因?yàn)?

幸運(yùn)女神并不會這樣垂青每一個(gè)人。

就在今年六月高考結(jié)束那天,，我和其他許多教師接受學(xué)校委派,，前往各地宣傳免費(fèi)師范生招生政策，這也是我們的幸運(yùn),，因?yàn)槲覀円灿纱顺蔀榱诉@一歷史事件的參與者,。未來數(shù)十年之后，當(dāng)你們回首往事之時(shí),，但愿你們能自豪的說：“我在一個(gè)合適的時(shí)間來到了一所合適的大學(xué),。”

但愿那時(shí)我也能說：“我在一個(gè)合適的時(shí)間遇到了一批合適的學(xué)生,?！?/p>

師大要發(fā)展，離不開學(xué)科的拓展和社會影響力的增強(qiáng),，綜合性是師大騰飛的基矗所以對于師大來說,，在座的非師范生同學(xué)也是發(fā)展的關(guān)鍵力量，師大的非師范專業(yè)的快速發(fā)展,，已經(jīng)為你們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，你們將在另一個(gè)方面展示師大的實(shí)力與魅力，展示師大人的多才多藝,。

請所有同學(xué)牢記校訓(xùn)“厚德積學(xué),，勵(lì)志敦行”，這八個(gè)字是師大歷史的寫照,，也是師大精神的濃縮!它是我校師生共同的人生標(biāo)桿!每一個(gè)字都有著深刻的內(nèi)涵,，需要我們仔細(xì)地理解與踐行。

不久以前,，房校長在接受記者采訪時(shí)說：“陜師大將把免費(fèi)師范生培養(yǎng)目標(biāo)確定為培養(yǎng)優(yōu)秀的高中教師,，甚至是中小學(xué)校長?！?/p>

我聽了很高興,，未來我的孩子一定要送到20xx級師大畢業(yè)生擔(dān)任校長的小學(xué)、中學(xué)去,，不是為了走后門,，而是因?yàn)槲覍δ銈兊膶?shí)力充滿信心,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?

未來與各個(gè)行業(yè)打交道的時(shí)候，我也希望能碰到在座的20xx級非師范學(xué)生,，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?未來在學(xué)術(shù)界,，我也希望能與在座的07級研究生共同切磋，因?yàn)槟銈兪菐煷笕?

讓我們在教育行業(yè)和其它行業(yè)共同努力,，有德彌高,，有學(xué)彌厚，有志彌堅(jiān),，有行彌敦,，因?yàn)槲覀兪菐煷笕?

恭祝20xx級全體新同學(xué)：學(xué)業(yè)有成，早日成為國家的棟梁之材!

恭祝我校所有教師和所有未來的教師們教師節(jié)快樂!

謝謝大家,。