體會是指將學習的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園心得體會萬能模板篇1

童年對每個人來說都是很美好的,，每次聽到寶寶咯咯的笑聲時我總會想起我的童年，那時沒有上幼兒園,，沒有什么英語/美術/音樂等培訓班,，每天的事情就是和小伙伴一起玩，無憂無慮,，沒有任何壓力,。所以，現(xiàn)在我也希望寶寶能在快樂中成長,，在她的童年中有任何的憂慮和壓力,。

讓寶寶在快樂中成長是我的理念，但也并非任由寶寶成長,，不對其進行任何的教育和管制,。在幼兒階段，我不_寶寶學習書本知識,，我喜歡帶她出去認識新事物,，在實踐中學習知識。為了讓寶寶能認識動物,，我給她買了一本動物書,，上面印了十幾種動物的圖案，寶寶不認識字,，我就一個一個教寶寶每種動物的名字,，教了十幾個名字,，一些名字比較短的她都記住了，長的名字總是記不住,。為了讓她對動物有更深刻的認識,，我?guī)チ酥貞c動物園，讓她親眼看到書上的動物,。當她看到真的熊貓,、長頸鹿、猴子,、犀牛等動物時特別激動,，一個勁地說：“媽媽，媽媽,，我在書上看到過這些動物”,，然后我就叫她說動物的名字，她不會的我又再教了她一遍,，從那以后,，她把這些動物的名字都牢記在心了。還有一些重慶動物園沒有的動物，我又帶她去了鱷魚館，看了鱷魚,、袋鼠,、鳥等動物,，還去了科幻公園，看了恐龍模型以及關于恐龍的3D電影,。幼兒階段是學習語言的黃金時間，為了讓寶寶能學好英語,，我特別邀請我的外籍同事和他的女兒來家中做客,，讓寶寶和美國的小朋友一起玩耍,，一起過生日,，體會不同的文化和學習不同的語言,。通過這些經(jīng)歷,，寶寶學到了許多知識,，而且也玩得很開心。

老人常說“孩子是夸大的”，確實是這樣，我一直認為,，鼓勵比訓斥更能讓孩子成長。所以,，我在孩子教育方面,，基本上都是奉行這一原則。大事小事,，只要她肯做,，我都會給予表揚。完成得出色,，就對她的成績進行肯定,，并告訴她為什么表揚她。如果完成得不如人意,，我也先對她的精神進行表揚,，再指出需要改進的地方，一般情況,，她都會愉快的改正,?？傊?，作為父母來說,，教育孩子是一生中的投資和工程,，多責一分，多溺一分都怕影響孩子的健康成長,，很多時候會謹小慎微，而很多時候又覺得惘然無助,，不知該如何處理。看到孩子聰明活潑,，有趣可愛的舉動,，常感到作為父母的驕傲和欣慰,，而看到孩子固執(zhí)不聽話，做錯事不肯認錯,，會覺得煩躁和氣惱,。自從有了女兒，生活總是在這兩者間徘徊,，有歡笑,，有生氣，但更多的是希望……我相信,，只要不過分寵愛,，不過分期望，不求全責備,，讓女兒在快樂幸福中健康成長,，她一定會成長為讓我們驕傲的人。

幼兒園心得體會萬能模板篇2

今天的游戲中,，我為小朋友準備了雪花積木,，可是在游戲開始后不久，我就發(fā)現(xiàn)地上的雪花積木撒了好多,，于是我在旁說了聲：“寶寶們,，積木掉了,，我們應該怎么辦啊?”可是不知是因為寶寶們玩得太高興了沒聽見，還是聽見了也不想撿,，寶寶們誰也沒有去檢,，

幼兒園中班教育心得。本來碰到類似情況,，我總是會讓小朋友把積木撿起來再玩,。可是,，我想,，為什么孩子們非要我去說了，才肯撿呢,，難道真的是我的常規(guī)工作沒有做好嗎?我在思考著,，能不能想到一個孩子主動愿意去撿的方法呢?孩子的成長，是我們共同的心愿!北京家教兼職

二,、這時,，我看到了桌上的那個空筐，靈機一動,，拿了筐說：“寶寶們,，地上有這么多的蘑菇，我去采蘑菇了,?！辈炱鹆艘黄┗ǚe木。這個方法真靈,，所有的小朋友都放下手里的積木,，搶著撿地上的積木。一會兒,，就把地上撿的干干凈凈,。在積木撿完后，有的寶寶說：“這是紅的蘑菇,，這是黃蘑菇”,。然后他們把紅的黃的各放在一邊，開始把撿起來的雪花片按照顏色進行分類,，分別放在了兩個筐里,。而且嘴巴里還不時的說：“這邊有好多的紅蘑菇，這邊有好多黃蘑菇,?！狈诸愡M行完了之后，他們開始拼插雪花積木,，整個游戲玩了很長時間,，在游戲過程中，小朋友只用了雪花積木和塑料籃子兩樣東西,，但他們的興趣始終濃厚,，而且游戲也進行的有聲有色。在游戲結束時,，我問小朋友今天玩得開心嗎,，他們齊聲說“開心”，還一再要求我下次再玩“采蘑菇”的游戲,。

三,、我想，如果在開始時我以傳統(tǒng)的方式“命令”小朋友們撿完了積木再玩,，那么他們的情緒一定會受到影響,，對今天的游戲也會失去興趣。而2—3歲幼兒無意注意占優(yōu)勢,，他們的注意很不穩(wěn)定,，易受外部環(huán)境的干擾，而且他們的模仿性強,。我所采取的“采蘑菇”的游戲,，一下子就把他們的注意力吸引了過來。雖然到后來游戲的性質產(chǎn)生了變化,，但在游戲過程中,，幼兒充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，利用僅有的籃子和雪花積木,，使游戲進行得有聲有色,。這其中既培養(yǎng)了幼兒的發(fā)散性思維，也培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力和語言表達能力,。注意事項幼兒園教育是孩子成長的關鍵時期,，需要非常的關注。

幼兒園心得體會萬能模板篇3

一,、良好的幼兒衛(wèi)生習慣內(nèi)容

衛(wèi)生習慣包括:個人衛(wèi)生,。洗手洗臉的習慣,洗頭、洗腳和洗澡的習慣,早晚刷牙和飯后漱口的習慣,剪指甲和保持衣服整潔的習慣等,。除個人衛(wèi)生外,還要養(yǎng)成不隨地吐痰,、大小便,不亂扔紙屑瓜果皮等。

生活習慣包括:飲食習慣,。飲食要定時定量,、不挑食、不偏食等,。遵守時間習慣,。要有生活規(guī)律,在規(guī)定的時間里就餐,、睡覺、休息,、學習和游戲活動等,養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣,。生活自理習慣。根據(jù)孩子年齡的特點,讓孩子做一些自身的,、家庭的力所能及的活,諸如:自己吃飯,、擦臉洗臉、穿脫鞋襪,、系鞋帶,、穿脫衣服、洗碗,、掃地等,。睡眠習慣。要培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨自上床,、按時睡覺起床,、保持正確的睡眠姿勢、不騷擾他人等,。

二,、培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣的方法

幼兒良好衛(wèi)生習慣不是一天兩天就可以形成的,它要是一個不斷養(yǎng)成、不斷鞏固提高的過程,所以一定要有耐心,、持之以恒,。干任何事情都貴在堅持,不要今天這樣,明天那樣,應讓幼兒“有章可循,違章必究”。在幼兒園中要建立合理的作息制度和必的規(guī)則,可以幫助幼兒形成良好的衛(wèi)生習慣,。如:幼兒每天回幼兒園必須用毛巾擦手,、喝水;飯前便后一定要洗手等,這些規(guī)則的制定幼兒必須遵守,最后習以為常,形成自覺的行動,嚴格地要求和幼兒的反復練習促進了良好衛(wèi)生習慣的形成。

幼兒的模仿力極強,他們模仿的主要對象是教師,教師在幼兒的眼中是最偉大,、最有權威的偶像,言行舉止具有很大的感染力,。為此,作為老師我們首先檢點自己的行為,真正成為孩子的表率。幼兒在教師良好行為的潛移默化的影響下自然也形成了好的習慣,。另外,故事,、詩歌、歌曲,、影視作品中的藝術形象也有很強的榜樣力和感染力,幼兒也很喜歡模仿,。因此,教師注重引導幼兒接觸好的藝術作品,通過這些最直接、最具體,、最形象的影響來培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,。

總之,幼兒期既是容易接受教育的時期,也是人生諸方面的奠基時期。為了讓孩子成為棟梁之材,一定要抓好這個教育的黃金時代,。

幼兒園心得體會萬能模板篇4

雖然已有4年時間沒有教小班了,，對小班幼兒的年齡特點,，課程滲透都不及別的老師，但既然接手了這個班,，我想我有責任把這個班級管理好,，服務好。每個學期初,，每年新生入園，解決幼兒的分離焦慮是教師的重要工作,。為了使幼兒盡快熟悉幼兒園,，喜歡上幼兒園，我在歷年經(jīng)驗的基礎上不斷進行探索與實踐,，在深入了解幼兒的心理特點及家庭狀況的基礎上,，嘗試采用幼兒園教育趨于家庭化的方法，收到了良好的效果,。

(一)做好新生入園適應年齡小的孩子,，用小食品轉移其注意力很有效。當孩子哭鬧較厲害時,，老師將事先準備的小食品分發(fā)給他們,，孩年齡小的孩子，用小食品轉移其注意力很有效,。孩子吃著自己平時熟悉的食品時,，就像生活在家中一樣，一個個喊著："老師給我,，我不哭了,。"(二)良好常規(guī)的培養(yǎng)1、設立規(guī)則明確,、要求統(tǒng)一,。良好的常規(guī)是在不斷鞏固中建立的，兩位老師的要求一定要一致,，孩子們就有了標準,。

2、要注意自身的演示和行動,，創(chuàng)設良好的學習氛圍,。

如小班幼兒收玩具，總是隨便亂放,，玩具筐里的玩具跟什錦菜一樣,，每一種都有，老師具體提出要求并做示范,，不是把玩具全部推倒,，而是直接一塊一塊地拿,。幼兒學會輕放的方法后，我再逐步要求幼兒快,，并學習收得快的方法：兩只手同時收;將幾塊相同的積木疊在一起收;先收自己面前的,，再幫別人收……。

3,、要注意常規(guī)設立目標的循序漸進,。

常規(guī)培養(yǎng)不能只追求即時效果，如培養(yǎng)幼兒穿脫折疊衣服的常規(guī)培養(yǎng)我實施的"序"是這樣的,。小班上學期的培養(yǎng)目標是：認識自己的衣服和正反,，會脫衣服，知道放在固定的地方,。小班下學期的培養(yǎng)目標是：在老師幫助下會穿脫衣服,，初步學會扣紐扣，初步有放整齊的意識,。小班幼兒的生活常規(guī)的培養(yǎng)我們提出的要求也是這樣的,，小班上學期的前半學期：以適應、熟悉為主;后半學期：以初步遵守為主,。小班下學期的前半學期：以鞏固,、提高為主;后半學期：以樂意遵守為主。

4,、采用兒歌等藝術形式培養(yǎng)良好的常規(guī),。

在培養(yǎng)和訓練孩子們正確洗手環(huán)節(jié)中，孩子們不是把先后順序弄錯,，就是細節(jié)達不到要求,。我和孩子們一起編了洗手歌："吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭,。先把小手打打濕,，再用肥皂搓搓手。搓手心,，搓手背,，甩甩小手真干凈。"這樣既可讓孩子熟練地掌握要領又可把握動作的先后順序,。

5,、不要吝嗇表揚和鼓勵。

我很注重情感教育,，經(jīng)常與孩子談"愛",，我們把"愛"融進一天活動當中，如吃飯好、睡覺好,、來園不哭,、有禮貌的孩子，老師經(jīng)常會說："寶貝,，真乖,，老師愛你"。我還注意捕捉幼兒在園一點點的進步,，及時在孩子的父母面前表揚他,，親親他的小臉或摸摸他的頭以表示鼓勵或獎勵小貼貼。

此外,，我在幼兒常規(guī)培養(yǎng)時經(jīng)常采用一些游戲的方法,，教會孩子怎樣做，懂得遵守每條常規(guī)的道理,。良好常規(guī)的建立需要我們老師做個有心人,，平時加強檢查,，堅持不懈,。

幼兒園心得體會萬能模板篇5

作為小班教師要調(diào)整好心態(tài)，要有足夠的耐心,。小班的孩子小,，他們的吃喝、拉,、撒,、睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事,，老師絕對不能視而不見,，這需要老師耐心的引導。小班孩子理解能力較差,，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看，摸一摸,，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾。而老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位寶寶,。特別是對于剛入園哭鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應,，老師要耐心安慰他,，多和他們交流,，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會很快適應的,。哭鬧幼兒情緒安定下來,，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，無論孩子取得了什么樣的進步,，老師要及時給予表揚，還要及時的擁抱,，親吻孩子,，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位幼兒的表現(xiàn),，如：寶寶的飯量，挑食情況;寶寶的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通,，還要與家長交流，孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等,，都要及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見的建議,，讓家長很好的理解、支持并配合教師進行家園共育工作,。

總之,，作為小班教師必須從自己的點滴做起，謙虛謹慎，耐心細致,，努力學習,，提高自身素質，把每件事情,，每項工作做的更好,，讓每個寶寶得到更周到、更細心的照顧,，讓每位寶寶更聰明,、更可愛、更健康,。