為了確保我們的努力取得實效，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒踏青主題活動方案設(shè)計篇一

知道在春游時應(yīng)注意的事情,，有初步的自我保護意識,。

活動準(zhǔn)備：

視頻

活動過程：

一、春游去——引起孩子參與活動的興趣,，了解孩子對安全的認(rèn)識

1,、春天來了，老師要和小朋友,，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游,，高興嗎?可是小朋友出去，老師有點擔(dān)心,，知道為什么嗎?

2,、小結(jié)：出去春游會遇到很多不安全或危險的情況，所以老師會擔(dān)心,。

二,、怎樣才安全——知道外出春游要注意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊,，乘車時不在車上玩,、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動,。)

2,、看動物

怎么看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西，不用手去觸摸小動物,。)

3,、公園里人多

公園里人多要跟著爸爸媽媽，不隨便亂跑,，不跟陌生人走,。

4、小結(jié)：出去玩很開心,，注意安全最重要,。

三、準(zhǔn)備工作——了解春游去可以帶些什么

1,、春游去你會帶些什么呢?

2,、除了帶上好吃的，還可以帶個塑料袋放垃圾,，穿上運動鞋,，方便走路,。

幼兒踏青主題活動方案設(shè)計篇二

活動目標(biāo)：

熟悉幼兒園的主要活動安排。

了解幼兒園活動的意義,，讓孩子積累感性的生活經(jīng)驗，能夠有一些理性的了解,。

活動準(zhǔn)備：

幼兒園生活的各種照片

活動的時間工示班板

活動過程：

一,、喜歡幼兒園

師：“我們上幼兒園有幾年了。你們喜歡幼兒園的生活嗎,。為什么,。

二、幼兒園的活動

1,、師;既然幼兒園那么的好玩,，我們都有那些活動呢，我這里有一些你們平時活動的照片你們傳過去看一看吧,。

2,、討論;照片中的小朋友在干什么，我們會在什么時候做這件事的呢,。

3,、出示時間板，師;知道這是什么嗎,。

師;這是我們一日活動的時間表,，老師把你們從上午到下午的活動都記錄在這張圖上了，上午有些什么活動呢,，這些活動都是從幾點到幾點的,。中午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的,，,。下午有些什么活動呢，這些活動都是從幾點到幾點的

剛才我們了解了這張時間表也看了這張照片,，你們想儀想你們手中的照片貼在哪個時間段后面是最合適的,。

請幼兒自己核對檢查，并說一說原因,。教師再次檢查,。

4、師;我們這張公式板終于在小朋友的幫助下完成了,，這些都是我們幼兒園一天的活動,，你最喜歡什么活動，(請三四名幼兒回答)

現(xiàn)在請你們將手中的小花貼在你最喜歡的活動的后面,。

哪個活動后面貼的小花最多,，有多少,，可以用數(shù)字幾來表示，哪個活動后面貼的小花最多說明這個活動小朋友的歡迎,，為什么你們最喜歡這個活動,。

哪個活動后面貼的小花最少，有多少,，可以用數(shù)字幾來表示,，哪個活動后面貼的小花最少說明這個活動喜歡的人少，為什么,。

雖然有些活動喜歡的人多一些,，那能不能老是進行這個活動，有些活動喜歡的少一些能不能取消這些活動,，為什么,。

三、你們喜歡幼兒園再為我們增添些什么活動,。

幼兒踏青主題活動方案設(shè)計篇三

一,、主題名稱：

幼兒園主題活動《美麗的冬天》

二、主題選擇：

的原由提起冬天,，大多數(shù)人的感受是寒冷,，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪,，但對于孩們來說就有所不同了,，滑雪、堆雪人,、打雪仗,，這些活動樂此不疲。因此,，我們設(shè)計了《美麗的冬天》這一主題活動,，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情,。

三,、主題目標(biāo)：

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護方法,。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受,，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識,。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品,，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞,。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事,。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五,、教學(xué)活動方案

教育活動

一：歌曲活動《冬天的贊歌》

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低,，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動,，天眼歌唱的快樂,。

活動準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點,。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片,。

活動過程：

(一)播放歌曲,，激發(fā)興趣播放歌曲,，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話,。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段,。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞,。

3.通過提問,，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲,，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片,，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞,，由于幼兒記憶相要困難一些,，老師要有語言和動作上的暗示，以幫助幼兒熟記,。

2.用不同的方式演唱歌曲,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句,，我一句,，并伴有動作。

(四)活動延伸美麗的冬天到了,，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中,，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動

二：親身感受活動《走進冬天》

活動目的：

1.通過親自的參與,，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識,。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護小知識。

3.通過自我感知,，體會冬天的別樣美,。

活動準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣,。

2.講解一些戶外安全知識,。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話,，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒,，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天,。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進行比較,，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們,，對自己認(rèn)為最美的冬天進行描述,。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力,，并進一步提高孩子們的語言表述能力,。

教育活動

三：動手活動《美麗的雪》

活動目的：

1.通過此活動鍛煉孩子的動手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識,。

活動準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟,、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾,。

活動過程：

(一)通過對話,，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧,。

(二)開始活動將孩子們分成幾組,，每組分配不同的任務(wù)，如,，雪人頭,、身子等。分配工具等一些物品,，并進行關(guān)于雪的形成的知識講解,。在孩子們制作過程中用相機進行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生,，完成各部分的制作,。同時對總體的組裝進行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作,，不進行限制,。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中通過幼兒的親自制作，一定對動手能力有所提高?；顒又锌梢怨膭钣變?，用雪去制作一些自己想象的事物，增進孩子們的想象力,。同時進一步鞏固所學(xué),，并加強動手能力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛,。

教育活動

四：繪畫活動《我心目中的冬天》

活動目的1.通過幼兒的手,，畫出心中的冬天，增進對冬天的熱愛,。

2.通過繪畫,，豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆,。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫,。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先,，觀看準(zhǔn)備的錄像,，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象,。

通過話語自然引出活動內(nèi)容,。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆,，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫,，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段,，老師只針對每個幼兒作品的特點進行表揚,，不對畫的整體進行比較，不設(shè)名次,。

(四)活動延伸通過繪畫,，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時,，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作,，并可以鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中,，進一步拓展想象力,。同時交流的過程中也是一個增進友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛,。

六,、主題思路

闡述比起春天的生機勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動,，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象,，實際的親近自然活動增進對冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了,，通過組織與雪有關(guān)的活動,，使幼兒了解一些冬天的防護小知識，培養(yǎng)合作完成工作的能力,，并增進幼兒對冬天的熱愛,。最后，通過描繪心中的冬天,，拓展孩子的想象力,，并進一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

幼兒踏青主題活動方案設(shè)計篇四

活動目標(biāo)：

1.知道自己長大了,，是幼兒園大班小朋友了,，有光榮感。

2.感知新班級的環(huán)境,，體驗升級的快樂,。

重點：能用較連貫的語言描述新教室的環(huán)境。

難點：能自由組合小組,，排列座位,，討論并商定生活，游戲,，學(xué)習(xí)的新常規(guī),。

解決難點方法：通過談話讓幼兒喜歡并了解自己的新教室，知道自己是這個集體的小主人,，并且與幼兒一起共同制定新教室各個活動區(qū)的規(guī)則,。

活動準(zhǔn)備：

1. 教師布置好各個活動區(qū)角。如：美工區(qū),、科學(xué)區(qū),、數(shù)學(xué)區(qū)、圖書角等,。

2. 按個子高矮排座位,，了解自己長高了，是大班小朋友了,。

3.幼兒人手一份操作材料,。

活動過程：

1. 認(rèn)識新班級：幼兒自由地分散觀察新教室內(nèi)的環(huán)境。幼兒一起討論：“我們的新教室是怎么樣的,?！?/p>

“我們教室的墻上有些什么?教室里有哪些活動區(qū),，在這里我們都干些什么?”“在活動區(qū)我們都要遵守哪些規(guī)則?”“我們的桌椅有哪些變化?”“新教室和以前的教室比有哪些地方不一樣?”

引導(dǎo)幼兒觀察，通過看看談?wù)?，了解自己班級的位置,，班?nèi)的設(shè)施，設(shè)計班內(nèi)的區(qū)域分布及墻面布置等,。

3. 引導(dǎo)幼兒觀察室外活動場所,。

提問：“我們幼兒園操場上有哪些變化?”“我們幼兒園走廊上有哪些變化?”“大廳里有什么變化?”“還有什么樣的變化?”“我們班級的鄰居是誰?”

3.介紹新同學(xué)，讓幼兒懂得要愛新同學(xué),，關(guān)心新朋友,，做個大班的好孩子 。

2. 游戲：找朋友

(1) 請小朋友自己找朋友組成六人一組,，要求每組必須有男孩又有女孩,。幼兒自由結(jié)伴，大家相互觀察,，是否都符合老師的要求,。

(2) 請每組小朋友自己比一比，排一排,，矮的小朋友坐前面,，高的坐后面。

3. 游戲“我的東西在哪里”：

幼兒分男女兩組,，分別掛毛巾和放杯子,，然后貼上自己懂得標(biāo)記。說說自己的東西在哪里,。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討,。

幼兒踏青主題活動方案設(shè)計篇五

活動目標(biāo)：

讓幼兒樂于與同伴,，家長一起出行,，感受與父母、同伴共同活動的樂趣,，加深家園情,，師生情，親子情,。

活動地點：__山莊

活動時間：__年3月31日

活動準(zhǔn)備：

1,、確定參觀路線，車輛安排,。

2,、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及配合事項,。

活動安全保障措施：

1,、對幼兒進行春游活動安全教育,，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力。

2,、全體幼兒穿園服,。

3、活動期間一切活動聽指揮,。

4,、注意言行文明，愛護公物,，不隨地亂扔垃圾,。

5、不向父母亂提要求,如零食,，紀(jì)念品,。

活動安排：

1、幼兒到校時間及安排,。

2,、帶適量干糧及飲料。

3,、回程安排,。

4、活動結(jié)束,，要求每人交一張照片到老師處,。