光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度表篇1

1、深入鉆練教材,，在借鑒她校課件基礎(chǔ)上,，結(jié)合所教學(xué)生實(shí)際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容,，及所采用的教學(xué)手段,、方法。

2,、本期還要幫助學(xué)生搞好《數(shù)學(xué)》必修內(nèi)容的復(fù)習(xí),，一是為學(xué)生學(xué)業(yè)水平檢測(cè)作準(zhǔn)備，二是為高三復(fù)習(xí)打基礎(chǔ),。

3,、本期的專題選講務(wù)求實(shí)效。

4,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)的`學(xué)習(xí)興趣,，幫助學(xué)生解決好學(xué)習(xí)教學(xué)中的困難，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和綜合能力,。

5,、本期重點(diǎn)培養(yǎng)和提升學(xué)生的抽象思維,、概括,、歸納、整理,、類比,、相互轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力,，提高學(xué)生解題能力,。

1、認(rèn)真落實(shí),，搞好集體備課,。每周至少進(jìn)行一次集體備課，每位老師都要提前一周進(jìn)行單元式的備課,，集體備課時(shí),，由一名老師作主要發(fā)言人，對(duì)下一周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)方法等。在星期一的集合備課中,，主要是對(duì)上周備課中的情況作補(bǔ)充,。每次備課都要用一定的時(shí)間交流一下前一段的教學(xué)情況，進(jìn)度,、學(xué)生掌握情況等,。

2、詳細(xì)計(jì)劃,，保證練習(xí)質(zhì)量,。教學(xué)中用配備資料是《高中數(shù)學(xué)新新學(xué)案》，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評(píng),，老師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。每周以內(nèi)容滾動(dòng)式編一份練習(xí)試卷,，星期五發(fā)給學(xué)生帶回家完成，星期一交,，老師要進(jìn)行批改,，存在的普遍性問題最好安排時(shí)間講評(píng)。試題量控制為10道選擇題（4舊6新）,、4道填空題（1舊3新）,、4道解答題。

3,、抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣,。本學(xué)期第二課堂與數(shù)學(xué)競(jìng)賽準(zhǔn)備班繼續(xù)分開進(jìn)行輔導(dǎo),。平常意義上的第二課堂輔導(dǎo)學(xué)生，主要是以興趣班的形式,，以復(fù)習(xí)鞏固課堂教學(xué)的同步內(nèi)容為主,，一般只選用常規(guī)題為例題和練習(xí)，難度低于高考接近高考,，用專題講授為主要形式開展輔導(dǎo)工作,。

4、加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,。對(duì)已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要，所以每位老師必須重視搞好輔導(dǎo)工作。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。

以上就是下學(xué)期高二必修數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃，希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助,。

高二數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及進(jìn)度表篇2

1,、做好備課組教研工作計(jì)劃，包括：課題研究,，培養(yǎng)青年教師方案,，發(fā)揮骨干教師作用，召開教師外出學(xué)習(xí)匯報(bào)交流研討會(huì),，撰寫論文,，開發(fā)小本課程，有效教學(xué)方面的內(nèi)容,。

2,、教研活動(dòng)做好記錄，記在《教研會(huì)議記錄》本上,。

3,、正規(guī)作業(yè)每學(xué)期20次，認(rèn)真批改,，注明日期及等級(jí),。

4、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的教師要在備課組里進(jìn)行匯報(bào)和學(xué)習(xí)心得交流,，并請(qǐng)級(jí)部主任和科研處主任參加,。回校兩周內(nèi)把學(xué)習(xí)心得體會(huì)文字材料交到科研處存檔,。

5,、抓好聽評(píng)課

互相聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，認(rèn)真評(píng)課。做到“一課三摩”,，多聽,、多看、多說,、多練,、多提建議、多加改進(jìn),，努力提高自己的授課水平,。青年教師一學(xué)期聽評(píng)課70節(jié)，普通教師一學(xué)期聽評(píng)課50節(jié)，要寫好評(píng)課記錄與心得,，評(píng)課記錄要有對(duì)具體內(nèi)容和具體問題的看法,、觀點(diǎn)，不能泛泛而談,。

6,、業(yè)務(wù)筆記

每學(xué)期5000字，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)《課堂觀察》和《有效教學(xué)試講》兩本書,，寫好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得,。

7、鼓勵(lì)教師多寫有效教學(xué)方面的論文,、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)，每周二前發(fā)到科研處郵箱,，由學(xué)校統(tǒng)一往威海教育網(wǎng)上發(fā)送,。發(fā)送的論文、案例,、教學(xué)設(shè)計(jì)等要求以WORD格式存盤,，發(fā)送主題，統(tǒng)一寫“有效教學(xué) 作者名”,，嚴(yán)謹(jǐn)抄襲,。

1、 加強(qiáng)集體備課

本學(xué)期集體備課安排在周三1,、2節(jié),，每單元固定主講人，采用說課的方式,，具體講解教材的處理,、習(xí)題的處理，經(jīng)過討論最后確定大家共同認(rèn)可的方案,。習(xí)題的配備分工到小組,，專人出題，專人審核,。

除此之外,，還要利用在同一個(gè)辦公室之便，做到每節(jié),、每天相互交流,，集體磋商，共同探討。所教內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn),、采用的教學(xué)方式，電教手段,、能力的培養(yǎng),，作業(yè)題、例題,、習(xí)題的選擇以及測(cè)試題等方面的統(tǒng)一布置,。

2、導(dǎo)學(xué)案的斟酌

根據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，不是每節(jié)課都適合用導(dǎo)學(xué)案,，如“瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù)”，“曲邊梯形面積定積分“等大量用到高等數(shù)學(xué)符號(hào)的內(nèi)容比較晦澀難懂的內(nèi)容,，就應(yīng)該采用傳統(tǒng)的教授式的教學(xué)模式,。另外，不同可行的導(dǎo)學(xué)案方式也應(yīng)該有所區(qū)別,，具體的安排全組討論決定,。

3、作業(yè)設(shè)置

根據(jù)實(shí)際情況分層布置,，適量,、適度、有針對(duì)性,。作業(yè)要求全批全改,，批改要規(guī)范，有鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，總結(jié)學(xué)生易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,，探究錯(cuò)誤根源。講解作業(yè)做到有的放矢,。每周一次周末測(cè)試,，題型按高考模式出現(xiàn)（共22題），內(nèi)容以本周所學(xué)內(nèi)容為主,，附含前面的部分內(nèi)容,，防止學(xué)生遺忘。

4,、抓好落實(shí)

抓落實(shí)包括學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解與接受,，練習(xí)題、作業(yè)題,、小測(cè)試、錯(cuò)題本等的檢查與批改，每節(jié)新授課后,，進(jìn)行課堂反饋,，每章測(cè)試一次，每周批改一次錯(cuò)題本,。

總之,，備課組教師應(yīng)團(tuán)結(jié)一心，相互協(xié)作,，多干實(shí)事,，在“落實(shí)”二字上下足功夫，向“落實(shí)”要質(zhì)量,，向“落實(shí)”要成績(jī),，為使提高高二學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)而努力奮斗。

5,、會(huì)考復(fù)習(xí)

從5月1日開始,，著手準(zhǔn)備會(huì)考的復(fù)習(xí)。

5,、1—5,、30日，每周末做一份會(huì)考模擬題,，6月1日開始,，用2周時(shí)間細(xì)化復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取提高會(huì)考通過率,。

有效教學(xué)不注重形式,，不以是否用導(dǎo)學(xué)案或是否分組教學(xué)來(lái)判斷課堂教學(xué)是否有效，而是只要能讓學(xué)生在最短的時(shí)間汲取最多的知識(shí),，讓學(xué)生真正動(dòng)腦,、動(dòng)筆，就是有效的課堂,。

1,、以問題引導(dǎo)，讓學(xué)生真正進(jìn)入課堂,。

通過對(duì)問題的研究,、探討，引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,，感知數(shù)學(xué)的魅力,，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決問題的能力,。問題的具體設(shè)置可在集體備課中進(jìn)行探討,，但要體現(xiàn)教師的個(gè)人特色,。

2、改造例題

針對(duì)高中生喜歡新鮮的特點(diǎn),，有目的,、有創(chuàng)造性地改造課本上的例題。重新設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)環(huán)境,，壓縮新授課時(shí)間，把重心放在學(xué)生獨(dú)立解決不了的問題上,，把時(shí)間放在鞏固性訓(xùn)練上,，注意各版本教材的比較研究。

3,、每日一題

本欄目是在保證教學(xué)目標(biāo)能夠完成的前提下設(shè)置的,，全部由學(xué)生操作。由學(xué)生輪流自主選題,，每天一道,，課前5分鐘負(fù)責(zé)給全班同學(xué)講解，教師最后點(diǎn)評(píng),。這樣可以幫助學(xué)生鞏固前面的知識(shí),，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn),，為有效課堂的實(shí)行打好基礎(chǔ),。

本學(xué)期共19周，需要學(xué)習(xí)選修2—2和選修2—3兩本書,，另外還要準(zhǔn)備會(huì)考的復(fù)習(xí)工作,。

具體安排：

第1———3周 （3、1—3,、21） 選修2—2第一章 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用

第4———5周 （3,、22—4、4） 選修2—2第二章 推理與證明

第6周 （4,、5—4,、11） 選修2—2第三章 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)

第7周 （4、12—4,、18） 復(fù)習(xí)選修2—2

第8———9周 （4,、19—4、30） 選修2—3第一章 計(jì)數(shù)原理

第10———12周（5,、4—5,、23） 選修2—3第二章 概率

第13周 （5、24—5,、30） 選修2—3第三章 統(tǒng)計(jì)案例

第14周以后 復(fù)習(xí)