光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇一

本學(xué)期全班共有幼兒32人,，其中男21人,，女161人。都是剛?cè)雸@的新生,。由于孩子年齡小,，對家人的依戀，對環(huán)境感到陌生,，情緒很不穩(wěn)定,，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，如：等依賴性特別強(qiáng),，還影響到其他的孩子，通過家園的共同教育,，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼兒園生活,，不再哭鬧。在老師的耐心安慰及勸導(dǎo)下,，通過各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力,，幫助孩子感受上幼兒園的快樂，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同,，由于現(xiàn)在都是獨生子女,，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比較任性,、嬌慣,，以自我為中心，不愿意同別人分享,。在活動中,，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的問題：

1、生活自理能力雖有所提高,，但依賴性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子,，但不愿意自己動手,，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說話,。

2,、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭,、咬人,，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿,、玩完玩具不愿意收拾等,。

3、在性格情感,、文明禮貌方面有待加強(qiáng),。任性、“自我中心”的通病在這個假期過后表現(xiàn)突出,。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具,、一不稱心就大鬧等。個別幼兒沒有使用禮貌用語的習(xí)慣,，不會主動問好,。

4、語言能力發(fā)展不平衡,。有些幼兒能較清晰地進(jìn)行語言表達(dá),，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴,；部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流,。

因此在本學(xué)期教師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的,，有計劃,，有步驟地進(jìn)行指導(dǎo)教育：

（1）注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿,、睡姿以及用餐姿勢,，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣,。

（2）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，及時入廁，飯前便后要洗手,，注意用餐衛(wèi)生,。

（3）進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己穿衣,、穿鞋,，餐后收拾餐具等。

（4）養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（5）鼓勵幼兒交往,，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格,。

總之,，對每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到均衡的全面發(fā)展,。

1,、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì),，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和語言交往的能力,，增進(jìn)其對環(huán)境的認(rèn)識，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力,。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國,、愛集體、愛勞動的情感,，培養(yǎng)誠實,、勇敢、好問、友愛,、愛惜公物,、不怕困難、講禮貌,、守紀(jì)律等良好的品質(zhì),、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格,。

4,、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

1,、逐步適應(yīng)集體生活,，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感，保持良好地情緒,。

2,、學(xué)習(xí)一日生活中最基本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食,、睡眠、盥洗,、排泄等生活習(xí)慣,。如會獨立進(jìn)餐，不把手指,、不干凈的東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻孔，會將脫下來的衣,、鞋,、帽放在指定的地方。

3,、在成人的幫助下,，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)收拾日常用品,。

4,、認(rèn)識五官及肢體，了解其基本功能,，懂得簡單的保護(hù)方法,，并對身體各部分產(chǎn)生興趣。

5,、愿意參加體育活動,，感受身體鍛煉所帶來的愉悅，能自然地走,、跑,、跳,、爬、玩中小型的活動器具,，學(xué)習(xí)模仿操,，拍手操。

1,、愿意與老師,、同伴進(jìn)行交談，感受用語言進(jìn)行交流的樂趣,，愛聽故事,、念兒歌、看圖書,。

2,、能安靜地傾聽老師、同伴的講話,，聽懂并遵照成人提出的要求,。

3、能用簡單的句子回答問題,，表達(dá)自己的意思,。

4、初步掌握看圖書的基本方法,，在教師的引導(dǎo)下,，會用簡單的句子說出畫面的主要內(nèi)容。

5,、聽懂并學(xué)說普通話,，準(zhǔn)確學(xué)會發(fā)音難度較大的和容易混淆的語音。

1,、樂意參加集體活動,，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。

2,、認(rèn)識自己,，知道自己是個中國人，愿意與老師,、同伴交往,，在老師的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍,。

3,、了解幼兒園一日生活中最基本的規(guī)則，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨占,，學(xué)會輪流玩,，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。

4,、合理地表達(dá)自己的要求和愿望,，愿意學(xué)做自己能做的事情。

5,、喜歡老師,、阿姨，了解父母的家務(wù)勞動,，有愛父母的感情,，高興參加節(jié)日活動。

1,、認(rèn)識幼兒園環(huán)境,，認(rèn)識常見的交通工具和生活用品，認(rèn)識自己身上的五官及用途,。

2,、觀察幾種常見的動植物，掌握其名稱,、顯著特征,，感受冬季的特征。

3,、區(qū)別1和許多；多,、少,、一樣多；會動手一一對應(yīng)地對物體多少進(jìn)行比較

4,、認(rèn)識幾種最簡單的幾何圖形,，在老師的示范下，拼搭簡單的物體,，分清上下方位

1,、樂意用聲音，動作表達(dá)自己喜愛的事物,，學(xué)唱簡單的2/4拍歌曲,，學(xué)做簡單的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容,。

2,、能愉快、自由地團(tuán)、搓,、撕,、貼進(jìn)行平面塑、粘貼,，能大膽地用圓,、線條、畫出自己喜歡的物體,，畫大畫滿,。

積極開展各類體育活動，在活動中讓幼兒保持輕松,、愉快的情緒,，保證2小時的戶外活動，用游戲形式組織幼兒進(jìn)行行走,、跑,、跳、爬等動作的練習(xí),，在活動中,，根據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合,，注意活動的強(qiáng)度,、密度，合理安排活動量,，并讓幼兒學(xué)會自我保護(hù),，不推人、不撞人,，注意對運(yùn)動能力差的幼兒給予幫助,、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難,，增強(qiáng)信心,，并自制一些簡單的運(yùn)動器具，做到人手一份,，為幼兒創(chuàng)造活動提供物質(zhì)保證,，提高孩子運(yùn)動的興趣。

根據(jù)幼兒的年齡特點,，充分運(yùn)用感官來激發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，創(chuàng)設(shè)自然角,，氣象角,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種觀察活動，如種子的生長變化過程,，蔬菜水果的外形特點以及一些常見的自然現(xiàn)象,。在觀察中注意方法，運(yùn)用集體和分組,，個別相結(jié)合的方式,，通過散步、郊游等集體活動,，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象,，擴(kuò)大視野，開拓孩子的知識面,。

設(shè)置語言,、藝術(shù)、科學(xué),、社會,、健康學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點,，通過直觀,、形象、具體的教學(xué)手段組織教學(xué)活動,。在集體活動中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位,，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來認(rèn)識事物，將幼兒操作,、討論,、提問滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心,，提高孩子主動學(xué)習(xí)的能力,，逐步建構(gòu)孩子的知識，注重孩子學(xué)習(xí)的過程和能力的培養(yǎng),。同時運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī),、實物投影儀,、電視機(jī)、電腦等,，從而優(yōu)化教育組合,，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動中,，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真傾聽,，正確的坐姿，說話先舉手,，用響亮的聲音回答問題等,，鼓勵幼兒大膽回答問題，表達(dá)自己的意見和見解,。同時對個別能力差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。

懂得勞動最光榮,，通過日常生活的各個環(huán)節(jié),，有意地激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲,，鞋襪,，搬小椅子，整理積木,、玩具,，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動中體驗快樂,，得到鍛煉,，初步懂得珍惜別人的勞動。

有計劃有目的地組織幼兒進(jìn)行娛樂活動,，結(jié)合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容,。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演,、競賽等等,，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容,，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動,，使幼兒感受娛樂帶來的快樂。

有計劃地開展各類游戲活動,，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容,，準(zhǔn)備必要的活動器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境,，自制一些家具,、家用電器、居家用品,。開辟區(qū)域,，如美工角，音樂角,，科學(xué)角等,，豐富區(qū)角內(nèi)容,，及時更換游戲材料等。同時,，在游戲中,，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色,，投入到游戲中去,。教師以角色的身份參與游戲，共同探討豐富游戲的主題,，提高孩子的生活經(jīng)驗,，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會扮演角色,，體驗游戲帶來的樂趣,，從而發(fā)展他們的語言、交往,、動手等多方面的能力,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對個別不合群的幼兒則要積極引導(dǎo),，激發(fā)其對游戲活動的興趣,，使他們逐漸參與到集體活動中來。

組織好幼兒的一日生活常規(guī),，形成固定地習(xí)慣,，幫助孩子知道和了解一些生活中的簡單常識和科學(xué)知識，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨立生活能力的培養(yǎng),，通過日常練習(xí),、評比活動，進(jìn)一步加以鞏固,，增強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力,。在實際生活中還要注重幼兒的個體差異，通過多關(guān)心,、多幫助,、多督促的方法，使不同水平的幼兒能力得到提高,。

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，盡量考慮幼兒的.年齡特點，師生共同動手合作,，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改,，及時豐富教室墻面的內(nèi)容,，發(fā)揮環(huán)境教育的功能,，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、形象、實用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾,、氣象角,、自然角、評比角等區(qū)角的布置,，十月份：結(jié)合十一國慶和主題,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題,，師幼合作,，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾,。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè),。在班級中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營造和諧平等的班級氛圍,。多關(guān)心幼兒,，經(jīng)常與他們談心、溝通,，了解他們的需要,、愿望，用鼓勵,、贊揚(yáng)的方法來激發(fā)幼兒的積極性,、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個大家庭,。

通過面談,、家訪、電訪,、家校路路通,、電腦等多渠道的方法和形式，與家長保持密切聯(lián)系,，加強(qiáng)家園間的溝通,。期初召開家長會，向家長宣傳幼兒園及班級的教育教學(xué)計劃,，鼓勵幼兒,、家長積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動會、外出活動,。發(fā)放家園聯(lián)系表,，定期出刊家長園地，及時向家長介紹教學(xué)計劃,，最新的幼教動態(tài),、小常識等,，并進(jìn)行家訪，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，幫助家長形成正確的教育觀念,，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的發(fā)展,。

1,、堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品,，并及時處理,。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名,、藥品名,、劑量、服法,。

2,、幼兒生活活動時，老師時刻跟隨,，以免上廁所滑倒摔傷,，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱,，避免燙傷,。

3、告訴幼兒不亂動電器,、電源,、活動時不推不擠，來園向老師問好,，離園再見,，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失,。不隨陌生人離開或擅自離園,，了解自救辦法，告訴幼兒識別特殊號碼的用途,，（如：110,、119、120）,。

4,、進(jìn)歺時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，避免食物嗆入氣管,，被熱菜,、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,，并檢查幼兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子,、珠子,、拉鏈等），發(fā)現(xiàn)并及時處理,。

5,、戶外活動時，不擠,、不推,、不追打，注意幼兒的衣著是否整齊,，鞋帶是否系好,，以防摔跤。

6,、幼兒離園時,，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家長允許的情況下方可放人,。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,，發(fā)現(xiàn)后即時處理。

1,、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動,，調(diào)整班級玩具的擺放，根據(jù)玩具的用途進(jìn)行分類,，盡量便于孩子自由取放,。幼兒知道玩具放好后要放回原處，愛護(hù)玩具,。

2,、結(jié)合主題活動的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動墻面,，真正發(fā)揮墻飾的互動作用,。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容,，幼兒通過參與自然角的管理,，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4,、結(jié)合幼兒園的環(huán)保計劃內(nèi)容,，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的有關(guān)環(huán)境,、噪音,、動物保護(hù)的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動

5．堅持每周進(jìn)行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動,，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水,、愛護(hù)動物、不制造噪音等行為,。

6,、從小事做起，珍惜資源,，不浪費(fèi)糧食,、紙張等。

7,、家長的環(huán)境保護(hù)意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的,，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開家長會,、利用家園橋等形式,，向家長宣傳環(huán)境保護(hù)的知識和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

1,、幼兒園真好玩 2,、甜蜜蜜

3、快樂的六個寶 4,、好吃的水果

5,、落葉飄飄 6、轱轆轱轆

7,、小不點兒 8,、冬天來了

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇二

新年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,，我們班的新生經(jīng)過幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為,，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放,，午睡時在教師的幫助下,，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時,，能安靜坐下來,，舉手回答問題，積極動腦;游戲時能聽教師的指示進(jìn)行游戲體服務(wù),，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ),，促進(jìn)全面發(fā)展,。

在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛,，互相謙讓，形成一定的集體觀念,。并教育幼兒尊敬長輩,，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容,，學(xué)習(xí)自己獨立穿脫衣服,、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事,。

開發(fā)幼兒的智力,，在日常中，要求幼兒用普通話與教師,、同伴交流,，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力,。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容,，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步,，游戲的時間,，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力,。并逐步豐富幼兒的詞匯,，通過講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義,。利用音樂游戲,，及課間休息，播放音樂或進(jìn)行游戲,，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美,。

增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動,，以發(fā)展體質(zhì),。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服,，午睡時,，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣,。抓好進(jìn)餐習(xí)慣,，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度,，形成較好的午餐習(xí)慣,。日常中，時刻提醒幼兒有要端正的坐,、立,、行的姿勢，并教育幼兒要愛護(hù)自己的五官,。教育幼兒早睡早起,，在家少看電視，多運(yùn)動,，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣,。

美育方面通過語言故事中的`不同形象，體驗善與惡,，讓幼兒做個心靈美的人,。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品,，讓幼兒體驗其中的樂趣,。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚(yáng)鼓勵,，以達(dá)到教育的效果,。

1、每周寫好“家園聯(lián)系冊”,，搞好它的橋梁作用,。

2,、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況

1,、引導(dǎo)幼兒在園主動與教師,、阿打招呼，離園時主動說“再見”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛,，互相幫助,，不搶奪東西，不打人,，做錯事要道歉,，主動說“對不起”。

2,、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔,，小手干凈，不留長指甲,，并帶一塊干凈的手帕;在餐前,，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食,，不邊吃邊玩,，注意細(xì)嚼慢咽,，注意用餐衛(wèi)生,，不把飯菜弄在桌上，地上,。

3,、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話,，也不玩弄勺子,、飯菜，吃完后將碗勺放好,，然后安靜閱讀圖書,，不奔跑。午睡前知道要先小便,，然后在教師幫助下脫衣服,，并蓋好被子，午睡時不講話,，不亂動,，安靜就寢，午睡起床時,，能學(xué)著自己穿衣服,，穿鞋子,。

4、上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進(jìn)教室,，坐到自己的座位上,，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上,，胸也挺起來,，眼睛平視教師，上課時遵守紀(jì)律,，不隨便說話,，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦,，舉手回答問題的習(xí)慣,。

5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫,，愛護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西,，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,，放回原處。

6,、愛護(hù)公物常規(guī)教育幼兒愛護(hù)桌椅,，不把椅子當(dāng)馬騎，不在墻上亂涂亂畫,，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放,。

7、在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，逐漸鞏固,，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時生活中注意觀察,，及時表揚(yáng)幼兒的良好行為,，每周進(jìn)行評獎，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

8,、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開展幼兒感興趣的活動,，提高幼兒在繪畫,、唱歌、口語表達(dá)等各項技能,。

建立一定的常規(guī),，學(xué)習(xí)生活自理能力,。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展?fàn)顩r,，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求,。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做,。例如培養(yǎng)洗手常規(guī),，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力,，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn),，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學(xué)會了”的成就感,，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué),，愿意做的自信心。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇三

新學(xué)期開始了,，本學(xué)期到目前有21位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí),、會思考、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童,。以“尊敬幼兒、尊敬家長,、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出以下的班級工作計劃：

一,、班級情況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)21人，男孩8名,，女孩13名,。部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所，在生活自理能力,、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況,，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力,、生活自理能力及幼兒的社會交往能力的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與互動式英語教學(xué)活動結(jié)合起來,，讓幼兒得到全方位的發(fā)展

二、教育教學(xué)工作

1,、做好新生入園的情緒安撫工作,。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，召開家長會,，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長,、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨,、舒適、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),，提高生活自理能力，做到生活有序,。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記,；

（2）學(xué)會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡,，不吵醒別人,；

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）愿意參加各項集體活動,，注意力集中,；

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶,；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的'意愿,；能將玩具歸類收好,；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣,。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與互動式英語教學(xué)活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手,，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序,。在活動時，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、了解孩子

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇四

1、開學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計劃,、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實,。

2,、根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點,，合理安排一日活動時間，動靜交替,，室內(nèi)外活動平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,，有自主性活動,，安靜活動與運(yùn)動活動，還有個人活動,、小組活動,、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力,。根據(jù)主題活動的需要,，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會,，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動量；注重幼兒的個體差異,。為幼兒提供各種類型的運(yùn)動器械,，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶外自由活動,，探索和交流的機(jī)會。

5,、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒,，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高教師對幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

6,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識有傷害性的物品,、行為和危險的.地方,，形成初步的安全意識。

1,、制定各項常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作,。

2、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

3,、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致,。

4、做好班級物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致,，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品,，力求做到班級物品無一缺損,，無丟失。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員相互配合，爭取進(jìn)步,，共同完成班級里的各項工作,。

九月份

1、報名注冊,。

2,、抓好各項常規(guī)工作。

十月份

1,、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

2,、認(rèn)真組織幼兒戶外體育活動。,。

3,、召開家長會,。

4,、開展秋季疾病預(yù)防工作。

5,、開展綠色環(huán)?；顒?，豐富自然角。

十一月份

1,、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,。

2、準(zhǔn)備兒童活動,。

（1）幼兒創(chuàng)意插塑比賽,。

（2）“我運(yùn)動，我健康,、我快樂”親子模擬運(yùn)動會,。

（3）幼兒小鈴鐺演唱會。

十二月份

1,、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測評。

2,、對幼兒進(jìn)行寒假安全教育,。

3、幼兒離園活動,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇五

日子過得飛快,，轉(zhuǎn)眼秋季開學(xué)就在眼前了，為保證幼兒園小班的秩序不被打亂,，也為了保證秋季新學(xué)期開學(xué)后本人作為班主任的管理工作正常進(jìn)行,，本人現(xiàn)將幼兒園小班秋季新學(xué)期班主任工作做如下計劃：

作為一個幼兒園小班的班主任，小班開學(xué)前就應(yīng)該做好充足的心里準(zhǔn)備,，要想清楚開學(xué)之后遇到的情況,，作為班主任應(yīng)該要如何處理，畢竟要面對的是一群從沒離開過家長甚至沒怎么接觸過陌生人的小朋友,，他們有各種各樣的行為表現(xiàn)讓我們手足無措,，但手足無措不應(yīng)是我們的工作狀態(tài)，所以我們得提前了解孩子的天性,，了解孩子們出現(xiàn)這些情況時,，我們可以怎么辦。據(jù)我多年當(dāng)小班班主任的經(jīng)驗,，如果班主任老師是一個讓孩子們覺得可愛的人,，那么他們?nèi)菀茁犇阏f話，反之,，他們則會不管你是誰,，盡情“釋放天性”,。本人計劃在新學(xué)期開學(xué)時，盡可能讓孩子們覺得自己是一個可愛的`人,，讓他們從心底信任本人,。

幼兒園小班的孩子，不能說他們傻,，但他們是對許多事情沒有什么經(jīng)驗的,，那么小的孩子，什么都需要我們老師來教,。從點名這一點開始,，有的孩子聽到你點名，他就會響亮的回答,，有的則不會,，這時候做班主任老師的，要多叫幾次,，耐心等待,，看著孩子的眼睛提醒孩子，如果遇到班級里面吵鬧不止,，沒辦法點名的時候,，應(yīng)該用一些小游戲來吸引孩子，讓他們注意到你這里要點名了,。在幼兒園小班的班級管理中,，班主任老師從喝水、吃飯,、如廁,、午睡等等日常中，都要給孩子們做許多的引導(dǎo)和幫助,，讓他們在老師的引導(dǎo)中培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，才可以維持整個班級的秩序。

作為一名幼兒園小班的班主任老師,，要想把小朋友們帶好,，還需與各位學(xué)生家長保持聯(lián)系。在每日小朋友們放學(xué),、離開幼兒園的那一刻起,，班主任老師就開始了與各位學(xué)生家長的聯(lián)系，雖然家長們來接孩子們放學(xué)的時間非常短暫,，但這段時間里如果班主任和家長就孩子的情況交流幾句,，總還是能夠讓家長們了解孩子的情況，班主任老師也能夠了解孩子們放學(xué)在家是什么個情況,，這樣才有助于孩子們更好地成長,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇六

一,、本學(xué)期幼兒發(fā)展總目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣,，使他們懂得珍惜糧食,。提高自我服務(wù)能力。

2,、培養(yǎng)幼兒對運(yùn)動的興趣,，體驗運(yùn)動的樂趣,，在運(yùn)動中逐步培養(yǎng)幼兒大膽,、自信、勇敢的個性心理品質(zhì),。

3,、激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣,，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達(dá),、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動,，鼓勵幼兒積極參加活動

二、具體目標(biāo)與措施

（一）,、生活活動目標(biāo)：

1,、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動,，能繼續(xù)適應(yīng)集體生活,。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯,，在老師的幫助提醒下能吃得干凈,，不將飯菜含在嘴里。

3,、糾正不良的`睡眠習(xí)慣,。

4、會穿脫寬松的衣褲,。

5,、學(xué)習(xí)自理大小便（會使用蹲坑）。

6,、知道室內(nèi)不大聲叫喊,，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里,，不摳鼻,。

7,、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口,。根據(jù)季節(jié)變化,、運(yùn)動量的大小增減衣服

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前,、便后洗手。

9,、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉,、擦嘴。

措施：

1,、開展“笑臉娃娃”活動,，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛,、并與家長及時溝通,，指導(dǎo)家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2,、利用兒歌,、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手,、吃飯,、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī),，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

3、在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子,、襪子,、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會。

4,、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的教育,。

5、通過每天的進(jìn)餐活動,，培養(yǎng)幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣,。6、班級三位一體,，共同管理好班級工作,。

（二）、運(yùn)動活動目標(biāo)：

1,、在體育鍛煉中,，能做到保護(hù)好自己,，不到危險的地方玩。

2,、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動,。

3、能自然地走,，在直線,、曲線上走。雙足交替上下樓梯,。兩腳并攏向前輕輕地跳,。

4、學(xué)習(xí)模仿操和措施：

1,、開展區(qū)域性體育活動,，培養(yǎng)幼兒的參與性與興趣,，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間,。

3,、學(xué)會玩具模仿操、

4,、制作并提供多種運(yùn)動小器具（飛標(biāo),、沙袋、罐子,、球藍(lán)等等）,，豐富幼兒的體育鍛煉活動內(nèi)容。

（三）,、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),，知道自己是中國人,，喜歡老師，愛爺爺奶奶,，愿意上幼兒園,。

2、在老師的引導(dǎo)下,，產(chǎn)生對周圍事物的興趣,。學(xué)著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征,。

3,、觀察幾種常見的水果及其他食品,，感知冬天的明顯特征。

4,、經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀,、聲音,，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣,，喜歡音樂活動,、美工活動。

5,、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡單的歌曲,，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受,。

6,、學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話,。學(xué)說普通話愿意模仿老師的發(fā)音,，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句,。愿意用語言回答別人的問題,。

7、能口手一致點數(shù)1-3,，認(rèn)識幾何圖形,，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜,，拼簡單的人物動物拼版,。

8、能以愉快情緒參加英語活動,，學(xué)會用英語問老師好,。

（四）、游戲活動目標(biāo)：

1,、豐富生活經(jīng)驗,，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度,。

2,、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言,。

3,、初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能工作計劃

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象,。

5,、初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑,、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體,。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家,。

措施：

1,、提供符合小班幼兒的大玩具。

2,、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料,。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品,，教師制作一些成品娃娃家用品,。

4、幼兒自選主題,，充當(dāng)角色,，并在游戲中感到快樂。

（五）,、家長工作

1、召開家長會,，彼此溝通,。

2、繼續(xù)辦好家園之窗,，利用家園聯(lián)系冊向家長定期匯報幼兒在園情況,。

3、及時做好家長工作,。

4,、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇七

本學(xué)期我班共有幼兒18名,。其中男生13人，女生5人,，全部為新生,。由于幼兒來自不同的家庭，形成在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)

方面差距較大,，有的幼兒比較乖巧,，如劉浩軒,，劉佳穎等；有的幼兒依賴性較大,，如胡珂樂,、許恒瑞，黃梓旭,。有的則是毫無常

規(guī)概念,，如劉銘峰。幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),。因此本學(xué)期我班在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,，尊循小班幼兒年階段身心以

展規(guī)律，開展開放式教育讓幼兒主動,、自主地學(xué)習(xí),，幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)

習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康,、快樂成長,。

在本學(xué)期的工作中，樹立為幼兒服務(wù),、為家長服務(wù)的思想,，為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識，有基本的自我保護(hù)能力,。在教學(xué)管理上,，以體育游戲活動為特色。制定適宜的活動計劃,，合理安排一日活動環(huán)節(jié),，提供豐富的材料，客觀記錄評價幼兒的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展,。通過多種形式與家長聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量,。明確班級人員工作職責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。

1,、根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動,。

2、有組織有指導(dǎo)的活動,，安靜活動與運(yùn)動性活動,，集體活動給與幼兒輔導(dǎo)和隨機(jī)教育。

3,、根據(jù)幼兒年齡特點學(xué)習(xí)適用于小班的手指操,，要求幼兒動作合乎要求。

4,、保證每天1小時戶外體育活動,，戶外體育活動能作到：有目的、 有要求,、有內(nèi)容,、有器械。

5,、每周開展二節(jié)體育課,，體育課能做到有準(zhǔn)備、有效果,，能根據(jù)每次分析結(jié)果進(jìn)行改進(jìn),。

1、建立幼兒個人成長檔案,，檔案中體現(xiàn)幼兒的成長過程及進(jìn)步,。

2、根據(jù)本班幼兒發(fā)展的特點,，制定相應(yīng)的觀察記錄表及各種檢核表,。如：幼兒語言能力檢核表、幼兒生長發(fā)育評價表,、動作發(fā)展檢核表，根據(jù)觀察幼兒的行為來分析,、評價每一位幼兒,。

3、重視收集評價幼兒的'基本材料,，如：通過錄音,、相片、作品的方面的材料,，對幼兒進(jìn)行縱向評價,，并定期向家長展示幼兒成長檔案，以便家長了解幼兒成長的動向。

4,、重視教育評價對教育活動的作用,，定期對幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及需要,，從而提供更加適宜的幫助和指導(dǎo),。

1、班級每兩周開展一次教研活動,， 商討班級主題開展情況,，及時提出與主題相關(guān)問題，形成班級教學(xué)工作人人了解,、人人掌握,，從而提高保育員的配班能力。

2,、每周召開一次班務(wù)會,，由班主任傳達(dá)上級精神，安排班級工作任務(wù),，討論班上幼兒存在的問題,，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量,、有計劃,，并及時做好記錄。

3,、教師做好晨檢,、交接班工作，管理好幼兒的衛(wèi)生保健工作,、班級物品的保管使用工作,。

4、兩位教師經(jīng)常交流思想,，互相學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長工作上,，指導(dǎo)思想要一致,。

5、兩位教師認(rèn)真抓好幼兒的一日生活常規(guī),，做到教師的要求一致,。

1、個別接觸,。通過家訪,、電訪,、個別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達(dá)到100%以上。

2,、 資料信息,。利用通知、定期更換《家園欄》,、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況，幫助家長了解幼兒園的教學(xué)情況,，并通過設(shè)立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。

3,、 通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動，豐富家長的育兒知識,，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。

1,、穩(wěn)定幼兒情緒,，正常教育教學(xué)秩序。

2,、創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境,，設(shè)置班級的特色活動區(qū)。

3,、對幼兒進(jìn)行期初測試,。

4、教幼兒早操,，正常開展晨間活動,。

5、對幼兒進(jìn)行禮貌教育,，規(guī)范幼兒一日常規(guī),。

1、對幼兒進(jìn)行節(jié)日教育,，培養(yǎng)愛國情感。

2,、豐富特色活動區(qū),，投放材料,，幫助幼兒正常開展活動。

3,、繼續(xù)訓(xùn)練幼兒一日常規(guī),，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

4,、開展幼兒社會實踐活動,。

1、對幼兒進(jìn)行期中測試,。

2,、幫助幼兒進(jìn)行特色活動，開展科研公開活動,。

3,、季節(jié)更換，提高幼兒生活自理能力,。

4,、進(jìn)行家長開放周活動。

5,、社區(qū)活動,，組織幼兒參觀田野，感受秋天的美,。

1,、青年教師評優(yōu)課。

3,、幼兒社會實踐活動,。

4、班內(nèi)開展泥工活動的各類比賽,。

4,、對特色活動進(jìn)行總結(jié)，展示幼兒活動成果,。

1,、迎新年慶祝活動,。

2,、對幼兒進(jìn)行期末測試。

3,、寫好幼兒發(fā)展情況匯報冊,。

4、對幼兒進(jìn)行安全教育,，度過愉快的寒假

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇八

1,、認(rèn)識不同的清潔用品,。

2、觀察周圍建筑的外形特征,，了解周圍的環(huán)境,，喜歡自己居住和生活的地方。

3,、理解詩意,，喜歡朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的.辛苦,。

4,、發(fā)現(xiàn)陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學(xué)做小陀螺,，并能讓它轉(zhuǎn)動起來,。

5、能正確區(qū)分早晨,、晚上,、白天、黑夜,，知道他們之間的順序,。

1、隨時提醒幼兒注意自己的衛(wèi)生,，如飯前便后要下手等,。

2、表揚(yáng)吃飯時不剩飯菜,，愛惜糧食的幼兒,，培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣。

1,、健康社會：神秘的箱子回家路上

2,、語言：憫農(nóng)

3、科學(xué)：好玩的陀螺

4,、數(shù)學(xué)：什么時候

5,、藝術(shù)：大雨下雨

1、清潔用品,，給娃娃洗澡,。

2、繪畫紙,，油畫棒,，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。

3,、古詩表演,。

4,、提供三角形，正方形的陀螺的材料,。

1、游戲“蘿卜蹲”

2,、小貓釣魚,。

3、游戲“大雨小雨”

3,、投籃

1,、家長注意培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵孩子獨立完成一些清潔工作,。

2,、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看,，說一說,，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點,。

3,、家長多找一些故事和孩子一起欣賞，體驗古詩的韻律美,。

4,、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺,。和孩子一起做陀螺,，感受童年的快樂。

5,、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨,、晚上、白天,、黑夜,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇九

20xx年9月，我既激動又擔(dān)心的迎來了小班的孩子,。激動,，是因為我從事我喜歡的幼教工作，在我人生的道路上邁出了第一步,。擔(dān)心,，是因為我知道邁出這一步是很艱難的，擔(dān)心因為工作經(jīng)驗的不足而影響到教學(xué)工作的開展,。但是,，不管怎么樣,，我會本著學(xué)習(xí)的態(tài)度以及熱愛事業(yè)、愛孩子,、全心全意服務(wù)家長的思想,，虛心向園內(nèi)有經(jīng)驗老師和家長請教。相信在我工作生涯的道路上定能開好頭起好步,，能勝任本班的工作,。

本學(xué)年我擔(dān)任小（3）班班主任,，與xxx,、xxx搭班。本班共有幼兒15名,，男孩6人,，女孩9人。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗,，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認(rèn)識,。雖然經(jīng)過分班，但大部分孩子對幼兒園生活則是完全陌生,。在自理方面,，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢,，能夠獨立上廁所大,、小便。但畢竟幼兒存在個體差異,，在日常生活及學(xué)習(xí)常規(guī)方面仍存在著差距,。如：

1、有些幼兒不能大膽,、清楚的表達(dá)自己的意愿,。

2、個別幼兒不能自主的上廁所,，經(jīng)常尿濕褲子,，需要老師引導(dǎo)和教育。

3,、有些幼兒常規(guī)比較差,，上課時間走來走去。

4,、有些幼兒不能很好的跟同伴一起玩玩具,，而是亂扔玩具。

針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律,，全面開展各個領(lǐng)域課程教育,，讓幼兒在幼兒園快樂的學(xué)習(xí)、生活,，幫助他們逐步適應(yīng)新集體的生活,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而使幼兒健康,、快樂成長,。

（一）語言領(lǐng)域

1、針對小班幼兒語言方面與同伴欠溝通,，語言表達(dá)不是很清楚，我們主要創(chuàng)造一個自由,、寬松的語言環(huán)境,，鼓勵幼兒能用簡短的句子回答問題，表達(dá)自己的意思,。把語言教學(xué)活動貫穿在游戲活動中,，讓孩子們在游戲中提高語言表達(dá)能力，自由發(fā)揮其角色,，自由的去表達(dá),，開心的交流。

2,、養(yǎng)成注意傾聽的習(xí)慣,，發(fā)展語言理解能力。在午睡前給幼兒講故事,，聽錄音故事,、兒歌等，讓幼兒多傾聽,。這種方法可以養(yǎng)成幼兒靜靜聽故事的習(xí)慣,。

3、在平常說話時,，及時糾正幼兒錯誤的發(fā)音,。

（二）健康領(lǐng)域

1、針對小班幼兒年齡小,，自理能力差的特點,，讓幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)是很有必要的，本學(xué)期采用音樂的教育形式進(jìn)行活動,。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情；分組去洗手上廁所；喝水時要排隊等,。讓幼兒在集體活動中逐漸形成持秩序感。

2,、在運(yùn)動、外出,、日常生活中，逐步學(xué)會簡單的自我保護(hù),。通過各種游戲引導(dǎo)幼兒參加集體活動，本學(xué)期主要引導(dǎo)性格內(nèi)向的'幼兒能積極參加各種活動,，主要措施是教師通過組織幼兒集體活動或有趣游戲,，讓幼兒感受集體的快樂,，熱愛自己的集體,，能大膽的表現(xiàn)自己的各種心情,。

3,、將走、跑,、跳、鉆,、爬等技能編成有趣的游戲。讓幼兒在玩中增強(qiáng)體質(zhì),，鍛煉全身的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4,、引導(dǎo)幼兒正確學(xué)習(xí)照顧自己、保護(hù)自己。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1,、小班幼兒對周圍事物了解的非常少,，我們這學(xué)期所開設(shè)的課程是以引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點產(chǎn)生興趣和探索的欲望為主要內(nèi)容。

2,、觀察常見的個別動物、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征,，并初步了解他們與自身生活的關(guān)系,。

3、初步學(xué)會用簡單的方式表達(dá)事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，大膽與成人,、同伴交流。

（四）社會領(lǐng)域

1,、由于班級的重新調(diào)整，開學(xué)初我們會多以引導(dǎo)幼兒樂意參加集體活動,，了解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境為主

2、學(xué)習(xí)認(rèn)識自己,，愿意和老師、同伴交往,，學(xué)習(xí),。

3、了解本班的一日生活中最基本的規(guī)則,。

4、教育幼兒愛護(hù)玩具和其他物品,，愛護(hù)公務(wù)。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1,、愿意參加音樂活動，喜歡聽音樂和觀看他人表演,，體驗參與音樂活動的樂趣,。

2、引導(dǎo)幼兒能用自然的聲音演唱,。

3、愿意參加美術(shù)活動,，體驗美術(shù)活動的快樂,，初步養(yǎng)成大膽作畫。

4,、識別和選擇多種顏色,，有控制的涂色,。

家長工作是幼兒園工作的一個重要組成部分,，家園的配合是搞好班級工作的保障,，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩子,。具體工作如下：

1、來園離園的時候,，向家長了解幼兒在家表現(xiàn)，反映幼兒在園情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

2,、建立家園聯(lián)系欄，每月定時張貼優(yōu)秀家教文章,，跟家長共同商討、交流家教經(jīng)驗,。

3、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗的機(jī)會,，共同探討家園一致的教育。進(jìn)一步密切幼兒園及家長與幼兒的關(guān)系,。

九月

1,、做好幼兒入園準(zhǔn)備工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、布置活動室環(huán)境及幼兒活動區(qū)角。

3,、建立班級常規(guī),，對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練及安全教育,。

4,、召開家長會,，選舉家長委員，介紹本學(xué)期的工作重點及家園配合的要求,。

5、參加慶祝教師節(jié)活動,。

6,、學(xué)習(xí)新操,。

十月

1、開展“慶國慶”活動,。

2、重陽節(jié)開展敬老愛老教育活動,。

十一月

舉辦家長開放日活動。

十二月

1,、與xx英語學(xué)校組織圣誕節(jié)活動。

2,、舉行幼兒運(yùn)動會,，增強(qiáng)幼兒體能,。

一月

做好期末工作，上交各類材料,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇十

新學(xué)期開始了,，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活,。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康,、愉快地生活,，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考,、會交往,、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒,、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作,。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人,，男孩14名，女孩16名,。個別幼兒以前上過幼兒園,，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣,、自理能力,、適應(yīng)性,、語言發(fā)展等方面較弱,。針對以上情況,，這學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，增強(qiáng)幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng),。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo),，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

1、健康領(lǐng)域

（1）逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

（2）幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒;初步培養(yǎng)幼兒良好

的進(jìn)餐習(xí)慣,，懂得就餐衛(wèi)生;培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

（3）不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi);懂得不親信陌生人的道理,。

（4）在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水,、進(jìn)餐、洗手,、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲,、鞋等。

（5）愿意和同伴參加體育活動,，發(fā)展走、跑,、跳、鉆,、攀爬等動作。

2,、語言領(lǐng)域

（1）學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求,，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。

（2）學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，不隨便插嘴,，能聽懂語言指令并按其行動。（3）喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識和感受,。

3,、社會領(lǐng)域

（1）愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動,，愿意親近老師或熟悉的成人,。（2）樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待,，體驗其中的快樂。（3）在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn),，學(xué)習(xí)關(guān)心他人,。樂意招呼熟悉的.人，學(xué)習(xí)求助和感謝,。

（4）學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。（5）學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。

4,、科學(xué)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下,，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀等明顯特征。

（3）喜歡操作,、擺弄。

（4）親近大自然,，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

（1）在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木,，小動物等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

（2）喜歡聽音樂,，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受,。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫,、剪、貼,、撕、等技能,。

（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動,，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師,、同伴一起做音樂游戲。

1,、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,，因此他們會產(chǎn)生哭鬧,、不愿來園的情緒,，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園,，召開家長會，介紹班級情況,，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,，使家長、教師,、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒,。

（2）給孩子提供一個溫馨、舒適,、有趣的教室環(huán)境

（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子,，消除他們的陌生感。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序。

（1）認(rèn)識自己的標(biāo)記;

（2）學(xué)會正確的洗手方法;

（3）能安靜午睡，不吵醒別人;

（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，能學(xué)習(xí)自己吃飯等,。

3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī),。

（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中;

（2）愛護(hù)幼兒園的玩具,，不與人爭搶;

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式,，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4,、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí),，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力,。

5、注重活動區(qū)活動的計劃,，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時,，教師將加強(qiáng)對孩子的觀察與記錄,，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子,。

四、家長工作

1,、召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面情況,，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作,，共同開發(fā)教育資源的意識。

2,、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周教育目標(biāo)等,。

3、向家長開放半日活動,，為家長提供了充分參與,、互動的機(jī)會,，增進(jìn)教師與家長之間的交流。

4,、不定期的做好家訪工作，并做到有記錄,。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學(xué),，參加園內(nèi)的各項親子活動,。

五、衛(wèi)生保健

1,、認(rèn)真落實衛(wèi)生保健制度,，確保幼兒身心健康發(fā)展,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、安全的生活環(huán)境,。

3、提高教師及幼兒的安全意識,。

（1）參加保健知識培訓(xùn)。

（2）真搞好班級衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

（3）做好晨檢及全日觀察，并認(rèn)真填寫記錄,。

（4）在生活中教師與家長一起對幼兒進(jìn)行安全教育、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

（5）提醒幼兒剪指甲,，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

（6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生

（7）加大活動量,，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化,，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養(yǎng),。

六,、每月工作安排

9月份

1,、召開家長會,，讓家長了解幼兒園各方面情況,，幫助幼兒消除入園焦慮情緒,，讓幼兒盡快熟悉,、適應(yīng)環(huán)境，愿意上幼兒園,。

2、環(huán)境布置做好各項工作,，做好各種計劃。

10月份

1,、常規(guī)教育，初步建立盥洗,、用餐,、午睡常規(guī)2。秋季“花樣童年”體操活動

11月份

1,、家長半日公開活動

12月份

1、教師寫好本學(xué)期總結(jié),，做好各項工作總結(jié),。

2、“慶元旦,，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作計劃,，我們將以此為目標(biāo),，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與配合下取得好的成績,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇十一

幼兒的科學(xué)教育就是要精心呵護(hù)和培養(yǎng)幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心和探究欲望，引發(fā),、支持和引導(dǎo)幼兒主動探究，經(jīng)歷探究和發(fā)現(xiàn)過程,，獲得有關(guān)周圍物質(zhì)世界及其關(guān)系的經(jīng)驗的過程，使幼兒獲得樂學(xué),、會學(xué)這些可持續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)教育價值。教師為幼兒選擇的科學(xué)內(nèi)容必須是幼兒感興趣的,，是符合幼兒認(rèn)識發(fā)展水平的。教師要善于在日常生活和活動中觀察幼兒,了解幼兒的“興奮點”,，并善于把幼兒自發(fā)的觀察納入到教師有組織的觀察活動中去。

小班孩子更為幼稚,，他們的世界是游戲的,、夢想的、藝術(shù)的,、童話的世界,，孩子們更多的時間是與我們教師在一起共同渡過的,，對孩子進(jìn)行科學(xué)教育就落在我們肩上,，孩子們眼里充滿的對知識的渴望,，使我感到作為一名幼兒教師責(zé)任的重大，在以往的科學(xué)教育活動中,，我們往往懷著一種“任務(wù)”意識去傳遞知識，傳授技能,，至于幼兒的需求,、興趣很少顧及,。幼兒在日常生活中遇到的許多科學(xué)現(xiàn)象,、科學(xué)活動往往被我們老師所忽略。針對這種現(xiàn)象,，我們嘗試?yán)糜變旱纳罴捌渲車沫h(huán)境對他們進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育,，使教育與幼兒的生活、感性經(jīng)驗結(jié)合,，把科學(xué)啟蒙教育滲透在幼兒的日常生活中,。

科學(xué)并不神秘,，它就發(fā)生在我們的周圍,。在以往的教育實踐中，主要目的是為了讓幼兒更好理解和掌握教師教給他們的知識?，F(xiàn)在我們提出教育內(nèi)容生活化是為了讓幼兒理解和體驗到教育目標(biāo)和內(nèi)容對于他們當(dāng)前的意義，把它作為引發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的重要前提與條件,。只有當(dāng)幼兒真正感到所要學(xué)的內(nèi)容是他當(dāng)前想要知道的東西或想要解決的問題，他才能積極主動地學(xué)習(xí)和理解事物及其關(guān)系,。

我們選擇的內(nèi)容一定要適合小班年齡特點及本班幼兒的實際發(fā)展水平，教師準(zhǔn)備的材料要直觀接近于生活,，越真實越好，要讓幼兒有更多地選擇余地,。材料豐富多樣可以讓幼兒有更多地選擇，更好地發(fā)展幼兒的想象力,、創(chuàng)造力,，如果材料單一，就限制了幼兒的發(fā)展及對科學(xué)探究的積極性,，剝奪了幼兒科學(xué)探究的機(jī)會與條件，如果材料豐富多樣,，幼兒能根據(jù)自己的需要和興趣去選擇材料和決定用材料做什么,，不僅有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗按自己的新想法去解決問題，并使得幼兒有成功感,。

幼兒對周圍世界的好奇和疑問無時無刻不在發(fā)生，因此幼兒科學(xué)教育更多的應(yīng)是隨機(jī)教育,，應(yīng)在幼兒的一日生活中隨時隨地進(jìn)行。在日常生活中,，幼兒對周圍事物充滿了好奇，什么都想看一看,，摸一摸,，時而會產(chǎn)生一些偶發(fā)的科學(xué)教育活動。我們教師就要對對幼兒的偶發(fā)性科學(xué)活動給予鼓勵和支持,，抓住這些幼兒碰到的實際問題，引導(dǎo)他們運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗去嘗試解決,。這樣幼兒的學(xué)習(xí)積極性大大提高了，他們的觀察力及發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力也得到培養(yǎng),。

科學(xué)活動是一種融操作性、思考性,、變化性、創(chuàng)造性,、趣味性為一體的活動，它有助于幼兒主體性的發(fā)展,，為幼兒主動探究提供了路徑,。指南的科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)中提出：“對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,；能運(yùn)用各種感官，動手動腦,，探究問題?！?因此，在科學(xué)教育活動中,，已越來越重視幼兒主動探索能力的培養(yǎng)。

幼兒的科學(xué)教育必須成為幼兒主動學(xué)習(xí),、主動探索的.過程，因此在科學(xué)活動的組織中,，讓幼兒在主動探索去學(xué)習(xí)科學(xué)是最主要,，它取決于教師的教學(xué)方法及如何指導(dǎo),。在幼兒的一日生活中,，幼兒經(jīng)常有積極主動探究和認(rèn)識周圍事物的愿望,，教師如果能重視和鼓勵幼兒的做法與想法，會使孩子得到很好的發(fā)展,。

在當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)飛躍發(fā)展,，知識更新飛速，對人的創(chuàng)造力要求越來越高,，創(chuàng)新意識對幼兒未來工作、學(xué)習(xí),、生活都是不可少的寶貴的品質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力是時代對21世紀(jì)人才提出的迫切要求,，也是素質(zhì)教育的靈魂和核心,。我們應(yīng)遵循陳鶴琴老先生的思想,，給幼兒寬松和諧的氣氛,，讓他們盡可能地去想、去探索,、去創(chuàng)造，只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,，才能完成時代賦予我們的使命,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇十二

新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢,，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特擬定工作計劃如下：

本班幼兒是新生小班幼兒,，有少數(shù)幼兒未滿3歲,。他們來自不同的家庭,，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng),。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒普遍不夠穩(wěn)定,，自理能力和行為習(xí)慣普遍較差,，如：早上入園會哭鬧,；不會自己吃飯,、不會入廁；有的個性強(qiáng),，形成了許多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為,；有的不合群，任性,；有的比較難融入集體活動,，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候,，喜歡自由的單獨活動……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們把更多的精力投入到工作中去,，使每位幼兒都能愉快的生活,。

1、培養(yǎng)幼兒基本的自我生活服務(wù)能力,，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣,，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,。

2,、以班級的實際情況出發(fā),，開展豐富多彩的德育活動及班級活動,，培養(yǎng)孩子具有一顆愛身邊的人,、事、物的美好的心,。

3、開展多種多樣生動活潑的活動,，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。

4,、建立互相尊重,、互相接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意,。

5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

（一）、教育保育工作

1,、教育教學(xué)工作

各個領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)如下：

（1）健康：

①、能較好地適應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康,、衛(wèi)生知識，有較好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力,。

②,、能積極參加多種體育活動，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全,。

③、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。

④,、了解高興的情緒對身體的`好處,。學(xué)習(xí)走,、跑、跳,、投擲、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確,。

⑤、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì)。

（2）語言：

①,、學(xué)習(xí)能聽別人講話,，不隨便插嘴,。喜歡與同伴和老師說話,，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿,。

②、會說普通話,，理解簡單的故事、圖片,、情景的內(nèi)容。

③,、能主動參與聽,、說、回答,，學(xué)習(xí)用較為清楚連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和請求。

（3）科學(xué)：

①,、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象,，有初步的形象思維能力。

②,、觀察動物,、植物和無生命物質(zhì)的特征,。了解日常生活中各種物品的作用,。

③,、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類,。

④,、區(qū)分1和許多,，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體,。進(jìn)行分類活動,。學(xué)習(xí)手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物,。

⑤,、認(rèn)識三角形、圓形,、正方形。

（4）藝術(shù)：

①,、樂意參加美術(shù)活動,，體會繪畫的樂趣,，培養(yǎng)對繪畫的興趣,。

②、學(xué)習(xí)握筆的姿勢,，認(rèn)識繪畫簡單工具,。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。

③,、認(rèn)識一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫畫,。喜歡手工活動。

④,、能用自然的聲音演唱歌曲,，初步理解歌曲的內(nèi)容。

⑤,、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡單的動作,。樂意參加音樂活動,，喜歡做音樂游戲,，體會音樂活動帶來的快樂。

（5）社會：

①、熟悉幼兒園的環(huán)境,，認(rèn)識同伴和成人,，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活,。

②、幼兒保持愉快的情緒,，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動,。了解基本的衛(wèi)生要求,，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣,。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,。

③、能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù),。愛父母，愛老師,，會使用一些禮貌用語。

④,、能和同伴共同游戲,，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的控制能力。

2,、保育工作

①、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,，努力做到保教結(jié)合,，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力及衛(wèi)生習(xí)慣。

②,、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中,，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育,，身心得到良好的發(fā)展。

③,、教給孩子初步的自我保護(hù)能力,，并加強(qiáng)他們的自我保護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,，不倒爬等。

3,、德育工作

①,、高高興興上幼兒園,，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見,。

②,、在日常生活中能使用禮貌用語：早,，好，再見,，請，謝謝,，對不起,，沒關(guān)系等,。

③、在日常生活中做到三“輕”：說話輕,，走路輕，放下東西輕,。

④、和同伴友好相處,。

⑤、繼續(xù)進(jìn)行禮貌待人,，講文明,、守紀(jì)律的教育。

4,、安全工作

①、繼續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度,，防范于未然,。

②,、時時檢查班上的各項設(shè)施,，杜絕不安全隱患，及時上報處理,，把安全工作放在第一位。

③,、認(rèn)識有關(guān)安全標(biāo)志,，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)則。教育幼兒不玩火及危險物品,。

④、不和陌生人說話,，不要接受陌生人的東西,，不跟陌生人走,。

⑤,、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的安全知識。

（二）,、英語，識字,，蒙氏特色教育

本班在課題開展中,，我們將根據(jù)不同的孩子的差異,，進(jìn)行針對性的教學(xué),，使每一個孩子都能得到發(fā)展,。

（三）、家長工作

1,、召開家長座談會，讓家長了解教師的工作情況并理解,、支持和配合我們的工作。

2,、開辦家園聯(lián)系欄，密切家園之間的聯(lián)系,，定期進(jìn)行更換,。

4、定期與家長交換意見,，共同教育好幼兒,。繼續(xù)鼓勵家長積極參與主題活動,，收集各類信息資源,、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作,，使其發(fā)揮自身的特長,，與孩子們展開互動,，遞進(jìn)家園的情感交流。

九月：

1,、學(xué)習(xí)教學(xué)科研計劃，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求,。

2,、制訂適合本班的保教計劃，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫,。

3、穩(wěn)定新生情緒,，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。

4,、學(xué)習(xí)早操。

5,、召開期初班級家長會

6、配合學(xué)園開展周四教研日,，并堅持每聽必評。

7,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒教師六項技能比賽。

十月：

1,、開展慶祝國慶節(jié)系列活動,。

2、家園共育做好家教園地的開展,。

3,、抓好常規(guī)教育,。

4,、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。

5,、做好區(qū)角活動的開展。

十一月：

1,、家園共建工作的開展,。

2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事比賽,。

3、積極參加鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座

4,、組織幼兒秋游。

5,、開展幼兒念兒歌,，童謠比賽。

十二月：

1,、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。

2,、配合鎮(zhèn)舉行幼兒趣味運(yùn)動會。

3,、開展幼兒生活自理比賽。

4,、開展家長開放日及親子活動,。

元月：

1、組織開展慶元旦活動,。

2、配合鎮(zhèn)舉行保育員保育操作活動,。

3,、填寫幼兒發(fā)展評估表,，并對幼兒進(jìn)行評選表彰活動,。

4、準(zhǔn)備學(xué)期結(jié)束工作,，班級完成各項記載和總結(jié),。

5、做好家訪工作,。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇十三

《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識,，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展,，我們要把安全問題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性,。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心,。”把安全工作責(zé)任到人,，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,，為確保幼兒的身心安全,，我們小班制定了安全工作計劃。

幼兒遵守活動規(guī)則,，比攜帶危險物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,。不擅自離開集體，同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞，不（打,、推、咬,、抓）人,。

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物,，進(jìn)餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及盛熱菜熱湯時的安全事項,。午睡時不玩衣物（如：扣子、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺。

幼兒不動插座,、電板,，以及觸電，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水、火,、肥皂以及消毒物品,，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷,、碰傷,。

來園進(jìn)班時,，要與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留,，離園時必須與老師道別，并說明來接者的身份,。不跟陌生人離開或擅自離園。

向家長宣傳安全教育的重要性,，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,，及家居安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,。

熟記家庭地址,、電話號碼,、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,，告戒幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可以隨意開門,。

我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位,，眼睛不離開幼兒,，孩子到哪，教師的眼睛就到哪,。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動環(huán)境，結(jié)合一日活動各環(huán)節(jié),，對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開展相關(guān)的活動，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,，提高幼兒的保 護(hù)能力。將各種活動在幼兒園一日生活,、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行,，通過形式多樣的`活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全,。

以上這些就是我班制定的安全計劃,，孩子的安全就是我們的工作中心,，我們的宗旨就是“孩子第一”。

小班秋季學(xué)期計劃 小學(xué)三年級學(xué)生新學(xué)期計劃篇十四

在園務(wù)工作,、教科研工作計劃的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量,，在促進(jìn)教師的專業(yè)成長的過程中,，促進(jìn)幼兒的快樂成長,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解其精神實質(zhì),。同時,，鼓勵各位教師進(jìn)行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗,，相互交流，使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里,、在幼兒園保教實踐中得以體現(xiàn),，促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2,、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際情況,，有目的、有計劃做好教育教學(xué)工作,。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué),，共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐,，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長,，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，激勵年輕教師的不斷進(jìn)步,。

3、發(fā)揮我年級組的團(tuán)隊合作精神,，在年級組中形成交流分享,，互動反思的良好氛圍,。開展集體備課，分析教材,，遇到教育教學(xué)中的問題大家一起討論，共同尋找解決的辦法,。使教學(xué)活動更好地適合本園,、本年齡段幼兒的'發(fā)展水平。

4,、開展班與班之間互相聽課、評課活動,，通過學(xué)習(xí)、觀摩,、研討,、反思等活動形式,，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力,。

5、重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，結(jié)合園本特色、班級主題活動進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境,。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間,。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā),，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動,，促進(jìn)我級段幼兒健康,、快樂地成長,。

6,、結(jié)合小班幼兒年齡特點,，強(qiáng)化一日管理,，在一日生活中,，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的安全知識,，形成初步的安全意識。

7,、各班每月至少家園聯(lián)系一次,，平時多利用接送時間,，電訪與家長交流幼兒在園內(nèi),，園外的表現(xiàn),，做好缺勤幼兒的工作。

八月份

1,、做好幼兒入園前的各項準(zhǔn)備工作

2、商討并制定九月份教育教學(xué)計劃,、游戲計劃（確定主題：我上幼兒園啦！）

3,、備課（第一周）

4,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

九月份

1,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī)。

2,、制定年級組及班級各類計劃

3、繼續(xù)進(jìn)行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4,、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)

5,、學(xué)新早操

6,、商討并制定十月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：大大和小?。?/p>

7、一課多研活動：快樂的小車

8,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2,、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

3、教學(xué)案例反思

4,、商討并制定十一月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：我和我家）

十一月份

1、教師說課活動

2,、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”

3、商討并制定十二月份教育教學(xué)計劃與游戲計劃（主題：冬天來了）

4,、青年教師才藝展示（說課,、彈唱等）十二月份

4,、加強(qiáng)生活,、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽

7,、各班特色展示（講故事,，。唱歌,，舞蹈）

8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄”

十二月份

1,、慶祝元旦

3、幼兒發(fā)展情況測查評價

4,、小班年級組、各班,、個人工作總結(jié)