在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀。

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇一

尹：我們應(yīng)該初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí),，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力,。潘：現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力,、家長期望,、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力,，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容,。尹：在埃及有一個(gè)古老的故事：一只蝸牛吹牛說：“我能爬上金字塔”，人們紛紛不信,，蝸?？慈藗冞@么瞧不起他，便夸下了?？?，一個(gè)人譏諷它說：有本事你以死證明?！苯Y(jié)果蝸牛一激動(dòng)就答應(yīng)了,，他后悔不已,，卻無可奈何，在眾目睽睽之下,，它自己也沒有想到,，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蝸牛到達(dá)金字塔頂,，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙,、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過程中,，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用。

潘：可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就,，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)我們要如何背著“殼”前行呢?

啟示一：要能背著“殼”前行,，首先要有明確的目標(biāo),。

啟示二：要能背著“殼”前行，其次要有積極的人生態(tài)度,。

啟示三：要能背著“殼”前行,，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí)。尹拓展：你還知道哪些相關(guān)的勵(lì)志名言?

潘：除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

人生是一個(gè)背著“殼”前行的過程。不管殼有多重,，希望同學(xué)們能夠像蝸牛那樣,，化壓力為動(dòng)力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng),，爬上自己心中的金字塔,。

故事一：

德國法蘭克福的鉗工漢斯·季默，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師,，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭,。后來，他

用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì),，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵,，總忘不了在本子上記下即興的樂句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來,，打著手電筒寫曲子。漢斯?季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng),。這天，是他的37歲生日,。

故事二：

美國偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾曾講過這樣一個(gè)故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個(gè)沙漠中的陸軍基地里,，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里,，奇熱無比,，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人,。

她很難過地寫信對(duì)父母說：“一心想回家去??”她的父親給她回了一封信,，信中只有兩行字，但這兩行字卻永遠(yuǎn)留在她的心中,，并改變了她的生活,，這兩行字是什么呢?

“兩個(gè)人，從牢中的鐵窗望去,，一個(gè)看到泥土,，一個(gè)卻看到了星星?！睆拇?，賽爾瑪決定在沙漠中找到自己的星星，她觀看沙漠的日落,，尋找到幾萬年前留下的海螺殼,。

故事三：

一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里,，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。

當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。

在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇二

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家晚上好.

a:歡迎來到我們國貿(mào)1101班的團(tuán)日活動(dòng),很榮幸由我和b一起為大家主持活動(dòng).謝謝大家一直對(duì)我們的支持與鼓勵(lì).擁有你們的支持就是讓我們進(jìn)步的動(dòng)力.

b:沒錯(cuò),a剛剛說的話正好響應(yīng)了我們這次活動(dòng)的主題:”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”

a：上個(gè)月我們一起去陽光安養(yǎng)中心，看望一群可愛的孩子,，留下了許多美好的回憶,。(同時(shí)播放ppt)

b：我們懂得感恩，回報(bào)社會(huì),。為那些智障兒童送去關(guān)懷,。

a：感恩的生活是美好的,生命猶如一張白紙,有了感恩的心,這紙上便會(huì)出現(xiàn)彩虹b：一生都懷抱感恩,在紙上勾勒出絢爛的一筆,也就有了美好的人生.。

a：嗯,，,，，接下來請(qǐng)大家搶答幾個(gè)問題,?！竞芎唵蔚呐丁?/p>

(ppt;搶答、隨機(jī)說說,，稍作總結(jié))

感恩父母

a;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

b：當(dāng)我們遇到困難,，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母,。

a：當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人,，是父母,。

b：當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人,，是父母,。

a：當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的,，是父母,。

ab輪流;(放映并讀ppt上的內(nèi)容)

感恩老師

ab輪流讀ppt上的關(guān)于老師的文字

(同學(xué)講故事)

b:謝謝的感人故事,同學(xué)們是否也有所共鳴,有所收益呢?

播放ppt，

a:我們的活動(dòng)接近尾聲了,，此次活動(dòng)要感謝班主任輔導(dǎo)員的支持與幫助.同時(shí)感謝各位同學(xué)的到來.

b:在這里,國貿(mào)1101班的團(tuán)日活動(dòng)”心存感恩,勵(lì)志奮進(jìn)”完滿落下帷幕.

a:請(qǐng)懷著期待的心情,讓我們下次再見.

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇三

a:各位尊敬的嘉賓,老師們.

b:各位親愛的同學(xué),朋友們.

ab:大家下午好.

a：光陰荏苒,，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過往的青春,，絢麗的夢在心中沉淀,，七彩的故事劃過心田，成長留下最清楚的印記,。

b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,，幾多思考，幾多感悟,，在心間旖旎成一處風(fēng)景,，在歲月的河流中，我慢慢欣賞,。

ab：今天,，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟,，更希望能帶給大家一些收獲!

a：現(xiàn)在,，班會(huì)正式開始。

b:有一個(gè)故事說,，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去,。另外一種動(dòng)物就是蝸牛,。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神,，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼,。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼,，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂,。在登頂過程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀,，起的是同樣的作用,。可是生活中,，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀,，很少在意蝸牛的殼,。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣,。

a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?

b：這“殼”能夠擱下嗎?

a：我們要如何背著“殼”前行呢?

b：下面,，我們來看幾個(gè)小故事。

a：德國法蘭克福的鉗工漢斯季默,，從小便迷上了音樂,，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴,，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤,，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí),，竟把十指磨出了老繭。后來，他用作曲掙來的稿費(fèi)買了架“老爺”鋼琴,，有了鋼琴的他如虎添翼,，并最后成為好萊塢*音樂的主創(chuàng)人員,。他作曲時(shí)走火入魔,，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂白癡”,、“神經(jīng)病”,。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂句,，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材,。有時(shí)他從夢中醒來，打著手電筒寫曲子,。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上,，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎(jiǎng)。這天,，是他的37歲生日,。

b：聽了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示,。

a：是的,。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo),。

b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子,，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子,，但幾個(gè)小時(shí)過去了,，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無奈之下,，農(nóng)夫決定把枯井填上,。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫,，把背上的泥土抖掉,，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井,。在生命的旅程中,，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上,，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉,，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下,，變成了走出困境的階梯,。

a：故事告訴我們：要能背著“殼”前行，還要有主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意識(shí),。b：除了以上故事所給啟示,，你認(rèn)為背著“殼”前行的過程中還應(yīng)該具備些什么?你又是怎么做的?

b：那么，讓我們來看看下面的幾張圖片,。

a：當(dāng)我們感覺苦的時(shí)候,，請(qǐng)你多想想——

b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?

a：也許我的零花錢不多,，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

b：也許別人有富裕的家庭,，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?

a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?

b:學(xué)習(xí)要做到明志,。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?

a:學(xué)習(xí)要勤學(xué),。我們捫心自問，我在課上能全身心投入嗎?我能充分應(yīng)用好各個(gè)真空時(shí)間嗎?早讀,、自修,，我能從嚴(yán)要求自己嗎?

b:學(xué)習(xí)要慎思。我能謹(jǐn)慎對(duì)待每一道題嗎?我能對(duì)練習(xí),、考試中的存在問題及時(shí)進(jìn)行總結(jié)嗎?我思考過解決問題的措施,、方法嗎?

a：學(xué)習(xí)要好問。我能做到經(jīng)常向老師提問嗎?我能利用小組關(guān)系相互之間討論問題嗎?每天我還有問題藏著嗎?

b：學(xué)習(xí)要篤行,。我能做到及時(shí)訂正并加以落實(shí)嗎?我能細(xì)心地將試卷分類整理嗎?我能在每節(jié)課前迅速進(jìn)入狀態(tài)嗎?

a：做事要重視細(xì)節(jié),。我能把用完的工具排放整齊，把用好的抹布搓洗干凈嗎?我能正常到食堂就餐嗎?我能保持好自身以及周圍衛(wèi)生并做好值日工作嗎?

b：在學(xué)校要守紀(jì),。規(guī)定時(shí)間內(nèi)我還在閑逛游走嗎?我的身上還有飾品,、手機(jī)、mp等物品嗎?我能夠真正遵守各項(xiàng)規(guī)章制度嗎?

a：做人要知道感恩。我能體會(huì)到家人的艱辛,，感受到家人的期盼嗎?我所做的一切對(duì)得起我的家人嗎?我想過要報(bào)答父母的恩德嗎?

b：你們是否有想過,，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取,，而你在做什么呢?

別人在積極思維,，踴躍參與，而又你在做什么呢?

a:用色彩打扮自己,，不如用知識(shí)充實(shí)自己,。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué),，誤一生的事,。

b：下面，我們來做一個(gè)小游戲,。

a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢,，*代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目,，由男*自由組合,，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗,。

b：想玩游戲的到中間來,。

a：有獎(jiǎng)品的哦!

b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名,。

a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié),，讓我們來動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎,。

b：班會(huì)即將接近尾聲,，有請(qǐng)、,，為我們朗誦一首詩《夢想》,。

a：最后，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會(huì),。

b：《蝸?！废Ｍ蠹夷芟裎伵Ｒ粯樱徊揭徊酵吓?。

a,、b：謝謝大家!

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇四

劉：在這個(gè)陽光燦爛，秋高氣爽的下午,，讓我們敞開心扉,，聆聽彼此的心聲,。

郝：11級(jí)廣電班《感恩的心》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

劉：常懷感恩之心,，感謝父母,，因?yàn)樗麄兘o予了我生命，讓我健康成長,，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想,。

郝：常懷感恩之心，感謝師長,，因?yàn)樗麄兘o予了我教誨，讓我拋開無知,，懂得思考,，在學(xué)習(xí)的過程中實(shí)現(xiàn)自我。

劉：常懷感恩之心,，感謝同學(xué),，因?yàn)槟銈冏屛以趶V電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心,，感謝朋友,，因?yàn)樗麄冏屛以谶@個(gè)塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經(jīng)幫助過我的人,，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有,。

郝：感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛野堰@份善良延續(xù),。

第一環(huán)節(jié)

劉：好,，讓我們共同進(jìn)入這次班會(huì)的第一環(huán)節(jié)——

合：親情回報(bào)。

郝：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們齊讀孟郊的《游子吟》,。

合：慈母手中線,，游子身上衣，臨行密密縫,，意恐遲遲歸,，誰言寸草心，報(bào)的三春暉,。

劉：是的,，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親,。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀(jì),，在媽媽心中,，我們永遠(yuǎn)都是最可愛,，最需要保護(hù)的孩子。下面進(jìn)行朗誦,，表演者,。

郝：感恩是一種心態(tài)，一種品質(zhì),，一種藝術(shù),。調(diào)節(jié)一下氣氛，我們來看個(gè)精彩的小品,。下面請(qǐng)欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》

劉：謝謝精彩的表演,。接下來，有請(qǐng)徐亞楠同學(xué)帶來歌曲《母親》

劉：世上只有媽媽好,，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛?，F(xiàn)在我們已經(jīng)懂得了怎樣回報(bào)母親。

郝：親愛的同學(xué)們,，我們父母的期望并不多,，我們的一句問候，一次攙扶,，一杯茶水,，一個(gè)微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了,。

劉：同學(xué)們,，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事,，這其中蘊(yùn)含了多么深厚的愛啊請(qǐng)聽孔澤同學(xué)帶來的朗誦《學(xué)會(huì)感恩》!

郝：真是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是情呀!只要我們有一顆細(xì)膩的心,，仔細(xì)去體會(huì)，慢慢去感受,，我們就會(huì)明白：我們生活在愛的海洋里,。

劉：雖然我們?cè)?jīng)讓父母失望過，傷心過,，但我們也相信,，我們是他們的驕傲，也曾經(jīng)讓他們的笑臉燦爛如花.

郝：下面請(qǐng)聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》

劉,，謝謝大家精彩的表演,。

第二環(huán)節(jié)

郝：其實(shí)世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關(guān)心著我們,。下面讓我們進(jìn)入主題班會(huì)的第二環(huán)節(jié)

合：師恩難忘

劉：我們是沐浴著愛的陽光長大,，人間的真情打動(dòng)著我們的心。

郝：我們以行動(dòng)起來,，用真誠的心,，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷,。

劉：伴隨著郭星彤同學(xué)《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩,，擁抱人生》,。

郝：劉：學(xué)會(huì)感恩，擁抱美好人生,。

郝：是啊,，學(xué)會(huì)感恩，你將發(fā)現(xiàn)生活中清淡的山水,，被點(diǎn)綴的清秀飄逸,。

第三環(huán)節(jié)

劉：我們擁有師生情，還擁有友情,，讓我們一起進(jìn)入第三個(gè)環(huán)節(jié)----

合：友誼永存

郝：友誼是人間的春風(fēng),，是沙漠中的綠洲，因?yàn)橛辛擞颜x,，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善,，也學(xué)會(huì)了感動(dòng),。

劉：請(qǐng)欣賞《下一個(gè)天亮》，演唱者：張巧巧,。

郝：等下一個(gè)天亮,，唱的不錯(cuò)，大家鼓掌,。

劉：生活中我們需要?jiǎng)e人的幫助和關(guān)愛,。當(dāng)然也應(yīng)該把自己的愛心奉獻(xiàn)給別人，愛是相互的,。

郝：下面欣賞下一個(gè)節(jié)目《三句半》表演者3323宿舍,。

劉：接下來，我們進(jìn)入主題班會(huì)的第四環(huán)節(jié)-----

合：感恩宣言,。

郝：現(xiàn)在有一封家長寫給孩子的信,，讓我們聽聽家長的心聲。

劉：請(qǐng)馬老師來讀這封信,。

劉：謝謝馬老師,，我們繼續(xù)進(jìn)行。

郝：聽到父母的心聲,，你會(huì)想起什么,，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關(guān)愛我們的人表明決心吧?，F(xiàn)在請(qǐng)團(tuán)支書上臺(tái)領(lǐng)讀宣言,。掌聲有請(qǐng),。

劉：同學(xué)們請(qǐng)坐下，也謝謝團(tuán)支書,，常懷感恩的心的人是幸福的,，幸福歡樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都是陽光燦爛,。

結(jié)束語

郝：相信在座的同學(xué)參加了這次主題班會(huì)后,，心里一定很不平靜。

劉：是呀,，常懷感恩之心恩,，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小

事一下子變得無比親切起來,。,，

郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態(tài)度，他是自發(fā)性的行為,。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),，便會(huì)將感恩化作一種充滿愛意的行動(dòng)，實(shí)踐于生活中,。

劉：一顆感恩的心,，就像一粒

和平的種子，因?yàn)楦卸鞑皇呛唵蔚膱?bào)恩,，它是一種責(zé)任,，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!

郝：感恩是一種處世哲學(xué),，感恩是一種生活智慧,，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn),。

劉：每一個(gè)有愛心的人,，都應(yīng)該是一個(gè)懂得感恩的人，人生也正因有了愛心,，孝心和感恩而精彩起來,，生動(dòng)起來。

合：感恩的心,，感謝有你,，11級(jí)廣電班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇五

q:一棵茁壯的小樹苗,，從小要把根兒扎正l:一個(gè)懂事的孩子,，從小要有美好的心里靈

q:中國是個(gè)歷史悠久的禮儀之邦。在源遠(yuǎn)流長,、博大精深的中華文華文明中,，傳承了很多至善的美德,。

l：待人友善是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧是人類社會(huì)永恒的主題,。

q：友善就像是一個(gè)微笑,，讓我們感受到人與人之間的溫暖與愛。

l:一天,，太陽和風(fēng)爭論究竟誰比誰更有力量,。風(fēng)說：“你看下面那個(gè)穿著外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脫下來!”說完后,，便使勁兒向老人吹去,，想把老人的外套吹下來，但它越吹,，老人將外套裹得越緊,。后來，風(fēng)累了,，沒力氣再吹了,。這時(shí)，太陽從云的背后走出來,，將溫暖的陽光撒在老人身上,，沒多久，老人就開始擦汗了,，并把外套脫了下來。于是,，太陽笑著對(duì)風(fēng)說：“其實(shí),，友善所釋放的溫暖比強(qiáng)硬更有力量?！?ppt到第二面)

q:通過這一則小寓言,，我們可以知道友善在我們生活中是必不可少的，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)友善了解友善,。友善及指人與人之間親近和睦的,，友愛和睦。孝親,、尊師,、重友，這是季羨林先生的友善之道,。

l:今天,，就讓我們走進(jìn)“孝親，尊師,，重友”這三個(gè)話題,，感受到同學(xué)之愛,，師生之愛與親子之愛。那同學(xué)們?cè)谖覀兊纳顚W(xué)習(xí)中,，收到過老師同學(xué)的幫助或大或小,，帶給我們溫暖，感受到那些雖然微小,，但是卻能感動(dòng)我們內(nèi)心的愛,。讓我們來談?wù)勆钪械挠焉瓢伞?接ppt)

q:其實(shí)在我們不斷成長與生活中，總能體會(huì)到身邊人帶來的幫助,，我們是一個(gè)充滿愛的大家庭,，無論在教室，操場還是活動(dòng)中,，我們都能團(tuán)結(jié)一致,，讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到愛。(相親相愛一家人)

l：同學(xué)之間的友誼,，是美好而又真摯的,，相聚及是緣分，下面就讓我們來看看我們班這對(duì)“拍檔”之間發(fā)生了什么有趣的事情呢,。

(接《同桌之間》)

q:瞧他們這兩活寶,，(笑著走)雖然與同學(xué)生活在一起，我們離不快樂與感動(dòng),，但往往同學(xué)之間一些的爭執(zhí)也在所難免,，這時(shí)就需要有正義的同學(xué)挺身而出，避免發(fā)生沖突,。那就在足球場上,，就發(fā)生這樣一幕。

(接《打架》)

l:幸好啊同學(xué)勸架,，否則一定是有惡性事件發(fā)生!

q:是呀,，在同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，有一個(gè)勸架的同學(xué)確實(shí)可以避免麻煩事發(fā)生,。

l:不過啊,，我還真搞不懂你們男生，這三言兩語不合就掄拳頭了,。

q:誒誒…打住,，你沒看見他們握手和言，化解矛盾了嗎?l：是啊,，原來同學(xué)之間一個(gè)道歉,，一個(gè)沒關(guān)系就可以重拾友誼啊。

q:那下面有請(qǐng)我們班四位小伙伴給大家?guī)硪皇茁犉饋砩願(yuàn)W卻飽含感情的詩。

l:請(qǐng)欣賞《友誼》

(接朗誦)

q:謝謝四位美女給大家?guī)淼亩淘姟?/p>

l:你確定是四位美女?你又瞎說哦,。

q:怎么不是四位,，那位長得高高胖胖傻傻的高個(gè)男生，不正是我們班班花大人么?

l：哎,，就是因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生,，現(xiàn)在老師才這么無奈。(接《師生之間》)

l：看起來這抄作業(yè)真使不得,。

q:是啊,，有這么好看的老師還抄作業(yè)，要是我,，一定天天下課就去問問題,。

l：美的你啊，要問問題,，找學(xué)霸去!

q：有道理啊,，我跟你們說啊，我們班兩位學(xué)霸——結(jié)拜…成父子了

l：而且后面還不小心發(fā)生劉點(diǎn)小故事,。

(接《父與子》)

q:這兩個(gè)學(xué)霸真幽默,，深情演繹了父子情啊。

l：哎,，你就知道盡瞎說,，走走走我來帶你看看真正的親子情。

(接《愛的方式》)

l：父母對(duì)我們付出太多了,，我們要好好報(bào)答他們啊,。q:是啊，感恩父母就是我們對(duì)父母的友善,。

(歌曲《跪羊圖》)

q：我們剛剛講到同學(xué)之間友善,，師生之間友善，家庭之中的友善,，在清朝也有這樣一個(gè)鄰里友善的故事“六尺巷”:清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家,，因?yàn)檎貑栴}發(fā)生爭執(zhí),。張家人寫了一封信，張英看后,，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為墻,，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇”,。張家人收到信后，起初不明白,，以為張英會(huì)用什么手段可以擺平吳家,，誰知道寫了這么一封信,，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動(dòng)了,，也讓出三尺來,。于是在兩家之間就形成了一個(gè)六尺寬的巷子，成為佳話,。讓他三尺又何妨,，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。

l:生活中那么多種友善伴隨我們成長讓我們欣賞最后一個(gè)節(jié)目由18個(gè)同學(xué)帶來的多人朗誦“向世界表達(dá)善意”結(jié)束

q:同學(xué)們讓我們懷著一顆感恩之心,，把這份愛傳遞,。

l:讓我們懷著一顆友善之心，微笑著面對(duì)成長中風(fēng)風(fēng)雨雨,。

合：愿我們小愛常存,，友善長行。(ppt放“讓世界充滿愛”)

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇六

天：各位叔叔,、阿姨,、老師、同學(xué)們下午好：

初一(5)班主題班會(huì)現(xiàn)在開始,，首先代表班主任和全體同學(xué)熱烈歡迎各位家長和領(lǐng)導(dǎo)的到來,。(幻燈片1)

玲：今天我們的主題班會(huì)是“珍惜今天，勵(lì)志勤學(xué)”,?！皠?lì)”是“鼓勵(lì)”的“勵(lì)”、“激勵(lì)”的“勵(lì)”,?！皠?lì)志”到底是什么意思呢?它與“立志”有什么區(qū)別呢?(幻燈片2)

天：“立志”的意思是立下志向，而“勵(lì)志”是志向更加堅(jiān)定,、是行動(dòng)更加刻苦努力,。“勵(lì)志”就是“為了實(shí)現(xiàn)志向激勵(lì)自己刻苦努力奮斗”,。勵(lì)志是一種美,，勵(lì)志是一種精神。如果沒有勵(lì)志這種精神,那么有再好的天資也不會(huì)成功,。沒有堅(jiān)強(qiáng)地毅力,同樣也不會(huì)成功,。

玲：我們不曾忘記汶川的地震，舉國同悲,、舉世同哀;我們更不能忘記貧困山區(qū)的學(xué)姐,、學(xué)弟，那一間間破舊地教室，那一雙雙凍瘡的手腳,，還有那一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛……

(幻燈片3：貧困孩子學(xué)習(xí)的影片,，背景音樂是：天空之城(反復(fù)))

天:拔萃的校園,美麗的蘇州園林建筑風(fēng)格,營養(yǎng)可口的飯菜,潔凈的教室,可親的老師,友善的同學(xué)……,在這樣的環(huán)境當(dāng)中，我們找不出任何理由不去學(xué)習(xí),不去努力地學(xué)習(xí),。(幻燈片4)而現(xiàn)實(shí)生活的我們又是怎樣的呢?請(qǐng)看我們匯總的班級(jí)行為習(xí)慣問卷調(diào)查表,。(幻燈片5)

玲：再回望山區(qū)的孩子，再看震中的人們,，往日的我們,，是否有所思?請(qǐng)同學(xué)結(jié)合自己平日的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)談?wù)勛约骸?幻燈片6)(3-5人，可提前告知并讓其做好準(zhǔn)備)

(切記把幻燈片重放,，目的是起到震撼的作用)

天：部分同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)是父母之事,，成績好壞與自己關(guān)系不大。也有同學(xué)會(huì)認(rèn)為,，我的父母已為我積攢了不少的家業(yè),，這輩子夠自己吃喝玩樂了……。但我們大多數(shù)的同學(xué)都明了這樣的一個(gè)道理：學(xué)習(xí)是我們自己的事,，是自己將來能否立于社會(huì),、施展才華、立穩(wěn)腳跟的根本,。學(xué)習(xí)是任務(wù),，但學(xué)習(xí)更是一種責(zé)任，是我們對(duì)父母,、對(duì)社會(huì),、對(duì)未來不可推卸的責(zé)任。班里34名同學(xué)中,，有一半的同學(xué)來自外地,，是他們的父母懷揣著夢想、肩負(fù)著責(zé)任,，一路打拼到北京,。他們的艱辛與痛苦我們又能知道多少了解多少呢?下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎閔銳的爸爸給我們帶來的“奮斗”。(幻燈片7)

(背景音樂：三百六十五里路背景畫面+父母的艱辛是為了孩子的未來)

玲：古往今來,，凡是有成就的人,，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數(shù)心血和汗水,。下面讓我們共同聆聽“偉人勤奮的典范”。

(古今勵(lì)志勤學(xué)的故事)(幻燈片8-11)

玲：除此之外,，誰還能談?wù)勀闼私獾摹皠?lì)志勤學(xué)”的故事?(3-5人)

天：從古至今,，又有什么是不勞而獲的呢?但許多人卻不明白這一點(diǎn)，尤其是現(xiàn)在的我們，總以為自己很聰明,，總以為不需什么努力就能找到成功的捷徑,，從而忽視了學(xué)習(xí)、忽視了扎實(shí)地學(xué)習(xí),、勤奮地學(xué)習(xí),。就剛剛結(jié)束的期中考試，我們有請(qǐng)童老師對(duì)期中考試做一個(gè)必要的總結(jié),。

(童老師講話)(幻燈片12)

玲：(幻燈片12點(diǎn)擊背景音樂)期中考試的情況同學(xué)們都已經(jīng)清楚了,，為什么我們同學(xué)同在一個(gè)教室里，聽同一位老師講課,，學(xué)習(xí)成績有這么大的差別呢?我想最主要的是同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí),、學(xué)習(xí)的態(tài)度、和學(xué)習(xí)的目標(biāo),，因此結(jié)果的差異也就南轅北轍了!高爾基說過：“成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。聯(lián)合國教科文組織出版的《學(xué)會(huì)生存》一書中寫道，“未來的文盲不再是不識(shí)字的人,，而是沒有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人,。”

天：在這次汶川大地震中,，有不少正在上課的同學(xué)都被措手不及的災(zāi)難永遠(yuǎn)地永遠(yuǎn)地掩埋在了廢墟下,，但卻有一位初中二年級(jí)的女生，在漆黑寒冷的廢墟中,，憑借手電筒中微弱的光在看書,。當(dāng)被救后有人問她是什么力量使得她如此這般，她淡淡地說為了消除內(nèi)心的恐懼,。這不由讓我想起海倫凱勒的《假如上蒼給我三天光明》……同學(xué)們這就是一種責(zé)任,，這就是一種沉甸甸的責(zé)任，是報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的責(zé)任!

玲：每個(gè)父母都有盼子成龍,，盼女成鳳的心愿,，他們沒有因?yàn)樽约旱呢毧嗷蜉^低的文化素質(zhì)而忽略對(duì)子女的教育，甚至為了孩子的成長,、為了孩子享受高素質(zhì)的教育,，他們寧愿苦自己，委屈自己,，也不愿拖累孩子,。感謝命運(yùn)，讓我們成為爸爸媽媽的好兒子乖女兒,，感謝有緣,，讓我們與老師相親相愛,。在這里我代表全班同學(xué)由衷地道一聲：爸爸媽媽謝謝您，老師謝謝您!現(xiàn)在讓我們請(qǐng)出張洪曼的爸爸,，談?wù)勊麄兗沂侨绾螏椭逃⒆拥?。掌聲有?qǐng)。(幻燈片12點(diǎn)擊紅風(fēng)葉)

天：時(shí)代的發(fā)展,，社會(huì)的進(jìn)步,，預(yù)示著我們的未來。有首歌唱得響：我的未來不是夢,。的確,，心存夢想，堅(jiān)定信念,、鼓足勇氣,、突破心障，我們才能不斷地超越自我,，登上人生之顛,。不妨就讓我們“為自己找個(gè)對(duì)手”，為自己立一個(gè)航標(biāo),，鼓起風(fēng)帆朝著通往太陽的路遠(yuǎn)航!請(qǐng)欣賞配樂詩朗誦：《通往太陽的路》(幻燈片13+背景音樂)

玲：冰心奶奶說過：“有愛就有一切,。”因?yàn)椤皭邸笔俏覀兙裆献顚氋F的財(cái)富,。愛讓我們溫暖,，愛讓我們沸騰。有了愛,，我們便擁有了快樂與幸福,。下面讓我們聆聽來自“媽媽的愛”，掌聲請(qǐng)出李天祎的媽媽,。

天：我們今天肩負(fù)著父母的期望和自己對(duì)未來的夢想,，在沒有長成參天大樹做棟梁之材;在沒有成為險(xiǎn)峻山峰昭示一種雄渾和偉岸;沒有像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川時(shí)，就讓我成為一棵蘆葦,，做為一塊路標(biāo),，化作一條小溪，或成為一只小小鳥,，因?yàn)?，我知道，我有一雙隱形的翅膀,。(幻燈片15+背景音樂幻燈片16;小合唱成員唱歌并走到后黑板去放飛手中的白鶴;其他同學(xué)按順序同上幻燈片17音樂延續(xù))

玲：今天的主題班會(huì)即將結(jié)束,，但勤奮學(xué)習(xí)還沒有開始。在此,，我們?nèi)w起立,，面向家長和老師莊嚴(yán)地宣誓：(全班齊說)

我是一個(gè)有良知的人,，我將無愧于父母的養(yǎng)育之恩和老師的良苦用心;

我是一個(gè)有骨氣的人，我不甘于平庸,、碌碌無為，我將通過百倍的努力去改變?nèi)松?，?chuàng)造輝煌;

我是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,，我決不會(huì)言苦言累，“頭懸梁,、錐刺骨”將是我學(xué)習(xí)上永遠(yuǎn)的榜樣;

我是一個(gè)惜時(shí)如金的人,，我決不浪費(fèi)分秒寶貴的時(shí)間，“三更燈火五更雞”將會(huì)是我刻苦學(xué)習(xí)的典范;

我是一個(gè)潛力無窮的人,，我的潛力在于我始終不渝,、堅(jiān)持不懈的努力中。

天：初一(5)班主題班會(huì)到此結(jié)束,，請(qǐng)馬老師做總結(jié)發(fā)言,。(幻燈片18+背景音樂)

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇七

謝：敬愛的老師，

白：親愛的同學(xué)們,，

合：大家好,！

謝：中華歷史，源遠(yuǎn)流長,，

白：傳統(tǒng)文化,，燦爛輝煌。

謝：翻開文化史冊(cè),，我們感嘆先哲的英靈,，

白：走進(jìn)民俗經(jīng)典，我們盡享智慧的結(jié)晶,。

謝：本節(jié)課,，我們開展十二生肖主題班會(huì)，

白：大家查閱資料,、搜集整理,，背誦識(shí)記。

謝：我們汲取著知識(shí),，收獲著快樂,，

白：今天，讓我們一起展示大家的學(xué)習(xí)成果,。同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎？

謝：現(xiàn)在我宣布,，一悟小學(xué)三年級(jí)六班“十二生肖”主題班會(huì)正式開始,！

第一環(huán)節(jié)各小組6號(hào)同學(xué)講故事

白：首先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)“各小組6號(hào)同學(xué)講故事”,。

謝：下面按照1、2,、3,、4組的次序，先請(qǐng)第一小組6號(hào)同學(xué)上臺(tái)講故事,，第二小組6號(hào)同學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,！

白：同學(xué)們，你們個(gè)個(gè)朝氣蓬勃,，精神抖擻,，為你們鼓掌加油。

第二環(huán)節(jié)各小組組長講故事

謝：十二生肖也稱十二年獸,，在中國的歷法上有十二只年獸按順序輪流值日,，所以我們的中國年就有以鼠，牛十二動(dòng)物應(yīng)用在歷法上,，稱子鼠,、丑牛等十二屬相。現(xiàn)在有請(qǐng)第一小組組長上臺(tái)講故事,，第二小組組長做好準(zhǔn)備,。

......

謝：聽了他的精彩介紹，我還真長了不少見識(shí),，現(xiàn)在有請(qǐng)第二小組的組長上臺(tái)講故事,，第三組的組長做好準(zhǔn)備。

......

白：有請(qǐng)第三組的組長上臺(tái),，第四組的組長請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

......

謝：講得太好了。下面有請(qǐng)第四組的組長上臺(tái),，第五組的組長請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

.......

白：有請(qǐng)第六組的組長上臺(tái)，第七組的組長做好準(zhǔn)備,。

......

謝：最后,，有請(qǐng)第八組的組長上臺(tái)，大家用熱烈的掌聲歡迎,。

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇八

主持人甲：朵朵花兒競相開放,，

主持人乙：顆顆苗苗茁壯成長，

主持人甲：火紅的隊(duì)旗高高飄揚(yáng),，指引我們前進(jìn)的方向,，主持人乙：鮮紅的領(lǐng)巾系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,。

主持人乙：今天,，我們相聚在一起,，慶祝我們自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)，

主持人甲：全體起立!出旗,，敬禮,。(放出旗曲，全體自覺敬禮)禮畢!

主持人乙：讓我們共同唱響《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

唱隊(duì)歌(有指揮)

主持人甲：現(xiàn)在我宣布x小學(xué)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題大隊(duì)會(huì)

合：現(xiàn)在開始,。

主持人乙：請(qǐng)坐!

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇九

合：親愛的老師,、親愛的同學(xué)門，你們好

陳：人與書的關(guān)系,，猶如船舶與河流;波瀾洶涌的大江大河，必能載著你的靈魂之舟和理想之輪,，無障礙的駛向你渴望中的遠(yuǎn)方;

楊：人與書,，就像鳥的翅膀與羽毛，有了豐滿的羽翼,，鳥兒就能在廣闊的天空中自由自在的翱翔,，它可以去追逐流云，也可以在高空里臨風(fēng)高唱;

陳：人與書,，就如琴與弦;不管是多么漂亮或珍貴的琴,，如果缺少了琴弦，便奏不出美妙的旋律,。

楊：人不讀書,，猶如農(nóng)夫經(jīng)營貧瘠的田地，看似一生忙忙碌碌,，但卻總是看不到收獲的希望;投入不少,，但卻得不到什么回報(bào)。

陳：人不讀書,，便如一艘精美的船舶卻沒有羅盤,，盡管它每天都行駛在歲月的蒼茫之海上，但卻沒有方向,，找不到自己真正想去的目標(biāo),，當(dāng)然，也無法確定自己的位置所在,。

楊：常讀書的人,，心里總是充滿被感動(dòng)的快樂和憚悟般的輕松，它們像一個(gè)個(gè)不需花錢便能走遍天下的旅行者,，常常在驟然間展現(xiàn)于眼前的美景妙境,，勾起胸中綿綿不盡的詩意。

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十

時(shí)光如梭,，歲月如流,，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了,。今天，我們即將畢業(yè),。在離開母校的時(shí)刻,，我們心中充滿了留戀。再回首,，母校的一草一木是那樣熟悉,；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切,。忘不了,，敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨,，忘不了您那親切的目光,。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫會(huì)算，您為我們操了多少心,，流了多少汗,。忘不了，親愛的同學(xué),！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光,，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中,，我們度過了多么美好的歲月,，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏,，在平整的操場上盡情地玩耍,。可是,，六年時(shí)間眨眼過去,，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢,？

海潮,，放遠(yuǎn)了悌聽才覺得深邃；

山峰,，放遠(yuǎn)了觀望才覺得秀美,；

忠告，放遠(yuǎn)了品味才覺得親切,；

感情,，放遠(yuǎn)了回憶才覺得珍貴.

即使心中有再多的不舍，再多的留戀，但事實(shí)畢竟是殘酷的,，總會(huì)有分別的一天,。踏著沉重的腳步，我邁出了校門,，緩緩回首,，教學(xué)大樓，水池,，操場伴著夕陽拖出了長長的身影……

x班“畢業(yè)了,，我們說再見！”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始,！

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十一

（1）甲：“親愛的同學(xué)門,，大家下午好！”今天,，很高興我們聚首一堂,，開展一個(gè)屬于我們的主題班會(huì)！看到投影上班會(huì)的題目,，我們肯定會(huì)知道今天主題班會(huì)的主題，對(duì)沒錯(cuò),，就是關(guān)于讀書,！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí),、看書,。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書,。

乙：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光,；智慧里沒有書籍,，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們,，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要,。

甲：對(duì)于我們來說,，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢,？今天,，我們就一起來學(xué)習(xí)交流。

甲：“下面我宣布，中群力校區(qū)以‘我讀書,、我快樂,、我智慧’”為主題班會(huì)活動(dòng)，現(xiàn)在開始,！

（2）好讀書不好讀書,，好讀書不好讀書”

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的這副對(duì)聯(lián)應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么理解,？（學(xué)生思考和討論,，然后提問）

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián),，上下一樣，何以成對(duì),？其實(shí),，認(rèn)真思考便知奇妙。上聯(lián)是說,，一個(gè)人年少的時(shí)候,，耳聰目明，精力充沛,，時(shí)光大好,，此時(shí)為好讀書也可惜有人不知讀書的重要,，只顧玩耍,，不愛讀書,，這叫不好讀書,。下聯(lián)是說，年老時(shí)方知讀書重要,，而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心,，不能好好讀書,！這個(gè)‘好字，一字兩個(gè)讀音,，兩重意思,，交錯(cuò)相對(duì)，耐人尋味,，就是這副對(duì)聯(lián)的奇妙所在,。

甲：所以，從這副對(duì)聯(lián),，我們不難看出：正處于讀書的黃金時(shí)期的我們來說,，讀書是很重要的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時(shí)期去多讀多看,，在讀書過程中收獲智慧和體驗(yàn)快樂,。

（3）打出ppt2：小組討論：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書，讀過有什么收獲,？

甲：同學(xué)們平時(shí)喜歡看什么類型的書,，讀過有什么收獲？（下面2分鐘時(shí)間,，獨(dú)立思考,，隨機(jī)提問）

乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識(shí)面也比較廣,！

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十二

甲：小草,，因?yàn)橛辛死硐氩牌仆炼?溪流，因?yàn)橛辛死硐氩庞峦鼻啊?/p>

乙：雄鷹,，因?yàn)橛辛死硐氩艅澠崎L空;青年,，因?yàn)橛辛死硐氩牌D苦奮斗。

甲：理想是“采菊東籬下,，悠然見南山”的心境;理想是“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯烈

乙：理想是“未出土?xí)r先有節(jié),，到凌云外仍虛心”的虛心;理想是“春潮帶雨晚來急,，野渡無人舟自橫”的愜意。

甲：理想是石,，敲出星星之火;理想是火,，點(diǎn)燃熄滅的燈;

乙：理想是燈，照亮夜行的路;理想是路,，引你走到黎明,。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,，八年四班《激揚(yáng)青春放飛理想》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：關(guān)于理想,，許多的歷史名人給我們留下了不朽的故事,。

乙：是啊，歷史的長河中，讓我們引以為榜樣的人數(shù)不勝數(shù),。下面讓我們猜一猜,，這些名人都是誰?二.

甲：上面的故事，讓我們加深了對(duì)于理想的認(rèn)識(shí),。

乙：什么是理想呢?理想是我們對(duì)美好事物的一種向往,。

甲：什么是理想呢?理想是力量的源泉，是前進(jìn)的動(dòng)力,，是活著的希望,。

乙：什么是理想呢?理想和幻想、空想肯定不一樣,，因?yàn)榉彩怯欣硐氲娜艘欢〞?huì)為之奮斗的,。

甲：誒呦，行啊,，認(rèn)識(shí)的還挺深刻嘛!比下面這兩個(gè)人可強(qiáng)多啦!請(qǐng)欣賞(相聲：《我的理想》)三.

乙：這倆人啊,，真得深刻反思反思了。

甲：喂!我給你講個(gè)故事吧!

乙：好啊!

甲：有個(gè)人問一個(gè)放羊的小羊倌“你為什么在這兒放羊呢?”小羊倌說：“因?yàn)榧依锔F啊,。我現(xiàn)在放羊,，等我的羊長大了就可以賣羊賺錢了?！辟嵙隋X之后呢?娶媳婦啊,。娶了媳婦呢?生孩子啊!孩子長大了呢?讓他放羊賺錢娶媳婦啊!如果一個(gè)人把自己的志向僅僅定在賺錢娶媳婦生孩子上面，那么他一生也就只可能是一個(gè)放羊倌了,，不可能對(duì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn),。

甲：可不是嘛!連軍事奇才拿破侖都說：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?！庇羞h(yuǎn)大理想的人,，能夠在各方面對(duì)自己提出要求，并努力去做,，以強(qiáng)人作為自己的榜樣,，不斷去爭取，最后達(dá)到目標(biāo),。否則一定碌碌無為,。

乙：對(duì)，立志與成才的關(guān)系也是這個(gè)道理;只有立下遠(yuǎn)大目標(biāo)的人,，才有可能成為對(duì)社會(huì)有用的人才,。我想每個(gè)人都要積極的思考自己的理想與人生了。下面我們就一起來聽一聽張佳慧同學(xué)是如何詮釋《理想與人生》的,。

(演講《理想與人生》)

四.

甲：對(duì)于我們中學(xué)生來說,，確定遠(yuǎn)大的目標(biāo)尤為重要,。“合抱之水,，生于毫末;九層之臺(tái),，起于壘土;千里之行,，始于足下,?！彼械某晒碓从谖覀儾恍傅呐Γα康脑慈褪悄菆?jiān)定而遠(yuǎn)大的志向,。讓我們從現(xiàn)在開始,，樹立起自己的理想，并以不懈的努力去爭取吧!請(qǐng)同學(xué)們把你的志向?qū)懺诓始埳?，投?/p>

信箱里,，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前行。(在同學(xué)們都在寫的時(shí)候隨機(jī)采訪,，配樂)

五.

乙：其實(shí)理想承載的不僅是我們個(gè)人的美好期許,，更多的里面還有我們的父母、老師的深深期待,。甲：對(duì),，我們的爸爸、媽媽都很忙,，他們干著不同的職業(yè),，嘗盡人間苦樂，但一切都是為了我們,。乙：我們的老師雖然有時(shí)很嚴(yán)厲,，可是諄諄教誨中都是對(duì)我們美好未來的期盼。

甲：今天,，我們的父母,、許多老師不能親臨現(xiàn)場，但他們用另一種方式傳達(dá)了對(duì)我們的愛,。下面就請(qǐng)連線我們的老師和家長,。

(電話連線)

六.

甲：老師和家長的言語中沒有華麗的詞語,，可是我們分明感受到濃濃的愛,。

乙：是啊，我們有什么理由不努力,，有什么理由懈怠,，又有什么理由不為了我們的理想大踏步前進(jìn)呢?甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《奔跑》。

七.

乙：展望未來,，我們心潮澎湃,。

甲：展望未來,，我們心生呼嘯。

乙：展望未來,，忽覺天空更蔚藍(lán),。

甲：展望未來，我們的生命更燦爛,。

乙：多年以后,，我們不再懵懂，可能我們已經(jīng)學(xué)富五車,，才高八斗,。

甲：多年以后，我們已不再少不經(jīng)事,，美麗的青春定會(huì)綻放五彩的斑斕,。

乙：對(duì)于未來，我們沒有什么不敢想,，只要你正在努力,。不信你看《二十年后的他們》已經(jīng)向你走來了!《展望二十年后的我們》

(演員合：其實(shí)我就是你，你就是我,，為著我們共同的理想奮斗吧,，相信你能行!)

八.

甲：看到二十年后的自己，一股力量從心底油然而生,。

乙：是啊,，未來是美好的，在未來的時(shí)空里,，我們?cè)诟鱾€(gè)崗位盡職盡責(zé),，為社會(huì)盡著自己的微薄之力。甲：社會(huì)繁榮需要我們,，國家強(qiáng)大更需要我們,。

乙：為著我們美麗的中國夢，我們也沒有理由放棄,。

甲：為著我們美麗的中國夢,，請(qǐng)不要再徘徊。

合：讓我們攜起手來,，用*放飛夢想,。

(配樂朗誦：《放飛中國夢》)

九.

甲：謝謝，謝謝以上同學(xué)給我們帶來的精彩表演,，讓我們?cè)俅谓o予熱烈的掌聲!

乙：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”，我們一定會(huì)積極向上,，奮發(fā)圖強(qiáng)!

甲：“千里之行,，始于足下”,，從今天開始，從現(xiàn)在開始,，我們將踏出堅(jiān)實(shí)的第一步,。

乙：我們的班會(huì)即將結(jié)束了，下面有請(qǐng)我們尊敬的班主任老師講話,，歡迎!

甲：讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x老師對(duì)我們深切的祝愿!在這里,，請(qǐng)?jiān)试S我代表同學(xué)們對(duì)老師說：我們一定會(huì)斗志昂揚(yáng)，*我們的人生,，不辜負(fù)老師對(duì)我們殷切的希望和真摯的祝福!

乙：現(xiàn)在,，全體起立，讓我們?cè)谶@里對(duì)著高山立下誓言：我誓言,，踏平坎坷千條路

我誓言,，征服艱難萬重山

十一.

甲：讓我們記住這激動(dòng)人心的時(shí)刻

乙：記住這擲地有聲的錚錚誓言!

甲：讓生命回味這一刻。

乙：讓歲月銘記這一回,。

合：讓圣火點(diǎn)燃希望,，超越夢想一起飛吧!

(合唱《超越夢想》*)

班會(huì)結(jié)束。

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十三

主持人（男）：尊敬的老師們,！

主持人（女）：親愛的同學(xué)們,！

主持人（合）：大家好！

主持人（男）：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們"夢想"主題班會(huì)的序幕,。

主持人（女）：同學(xué)們,，今天我們來談一談關(guān)于夢想。夢想是個(gè)誘人的字眼,。

主持人（男）：夢想是燈塔,，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程,。

主（女）：一個(gè)沒有夢想的人,，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備,。

持人（男）：沒有夢想,，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向,，就沒有生活,；

主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們?cè)谧鍪裁矗谟谒麄兿胱鍪裁础?/p>

1.1.1主持人（男）：福爾摩斯也曾說過：世界上最重要的事,，不在于我們?cè)诤翁?，而在于我們朝什么方向走?/p>

主持人（女）：上面所講的"想做什么",、"朝什么方向走"指的就是我們頭上的一顆指路明星－－夢想,。那么,，什么是夢想？

1.1.2合:夢想即是人們?cè)趬衾锼竽懙南胂?，不一定?huì)實(shí)現(xiàn),，但只是一個(gè)美好的期望.有夢想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力,！夢都是美的,，所以美夢成真也成了我們長久以來的信仰.

1.1.3

主持人（男）：每個(gè)人都有一個(gè)夢想，下面請(qǐng)同學(xué)們說說你們的夢想是什么,。

主持人（女）：有了夢想就有了希望,，請(qǐng)欣賞《希望》。

主持人（女）：同學(xué)們,，你認(rèn)為你該為實(shí)現(xiàn)夢想做什么,？

主持人（男）：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎,？

主持人（女）：是啊,，我們必須從今天做起，為自己夢想的實(shí)現(xiàn)而努力,；

主持人（男）：不僅僅這樣,，我們還要把自己的夢想和前途與祖國的命運(yùn)和前途結(jié)合起來,我們應(yīng)該從現(xiàn)在起，確定目標(biāo),，努力學(xué)習(xí),，為中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)自己的青春與才華；

主持人（女）：對(duì),，我們?cè)谏险n前聽到《水手》這首歌,，看誰把其中重復(fù)多遍的歌詞記了下來。（如果沒有抄再放一遍）

主持人（男）：對(duì),，下面請(qǐng)同學(xué)們說一說這首歌給你們什么提示,？

主持人（女）：歌詞告訴我們，無論學(xué)習(xí),，生活中我們都會(huì)碰到的挫折,、失敗或困難，但我們必須勇往直前,，不畏艱難險(xiǎn)阻,，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

主持人（合）：收獲的季節(jié)是歡樂的,，但他必須付出汗水為前提,，我想每個(gè)人的奮斗過程都會(huì)有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的座右銘。

主持人（男）：那么,，在座的同學(xué)們,，你們的座右銘是什么呢,？

主持人（女）：請(qǐng)同學(xué)們踴躍回答。同學(xué)們自由回答,。

（如有人回答,，就說：同學(xué)們的發(fā)言是認(rèn)真的，是對(duì)夢想追求的一種執(zhí)著,，我相信,，同學(xué)們有了時(shí)時(shí)激勵(lì)自己的座右銘，夢想是一定可以實(shí)現(xiàn)的,。）

主持人（女）：我們?cè)诓煌挲g有不同的夢想,，每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢想，同學(xué)們夢想有近期高遠(yuǎn)之分,，還可以分為職業(yè)夢想,、道德夢想、人生夢想?，F(xiàn)在最迫切的夢想是期末能考個(gè)好成績,，我想每個(gè)人心中都有一份期末夢想了吧。

主持人（男）：歌聲是美好的,，悅耳動(dòng)聽的,。時(shí)間是有限的。

主持人（女）：天下沒有不散之筵席,。

主持人（男）：我想,，大家通過這次班會(huì)，定會(huì)樹立遠(yuǎn)大理想,，創(chuàng)世紀(jì)輝煌,，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。

主持人（合）：命運(yùn)靠自己主宰,，人生由自己把握,。

主持人（合）：臧克家說過："青年是寶藏，青年是黃金,；寶藏要挖掘,，黃金要熔煉。"而人生的淘金者和冶金人便是你自己,，把握人生,，讓自己的年輕發(fā)揮極致！

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十四

林娟宇：今天,，我們相聚在了一起;

劉牧：今天,，我們手拉手、心連心。

林娟宇：地震震垮我們的樓房;

劉牧：但地震震不垮我們堅(jiān)強(qiáng)的心!

林娟宇：只要你在,，

劉牧：我也就在!

林娟宇：愛心花遍地開;

劉牧：援助手到處在!

林娟宇：“20xx級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)現(xiàn)在開始!

劉牧：首先有請(qǐng)班主任徐穎老師介紹今天到場的嘉賓：

……

劉牧：愛心能讓一盤散沙變成鋼鐵一塊;

林娟宇：愛心能讓風(fēng)雨變得陽光燦爛!

劉牧：下面有請(qǐng)20xx級(jí)8班學(xué)生代表吳昊哲同學(xué)宣讀倡議書,。

……….

林娟宇：愛心接力賽的號(hào)角已經(jīng)吹響!

劉牧：大家都準(zhǔn)備好了嗎?

同學(xué)們：準(zhǔn)備好了!

林娟宇：那我們就出發(fā)吧!

劉牧：下面進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第二項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班全體學(xué)生簽訂《愛心接力承諾書》。

劉牧：也有請(qǐng)學(xué)生監(jiān)護(hù)人上臺(tái)簽名,。

林娟宇：音樂響起來吧!

劉牧：有請(qǐng)第一排全體起立、上臺(tái)簽名,。

……

林娟宇：此時(shí),，同學(xué)們和家長都莊重的簽下了自己的名字。

……

劉牧：此時(shí)同學(xué)們的心情怎樣呢?

林娟宇：我們采訪一下,。

……

劉牧：簽字完畢!

林娟宇：掌聲響起來!

林娟宇：讓我們的愛心永遠(yuǎn)不變!

劉牧：讓我們和王彬同學(xué)的心永遠(yuǎn)同在!

林娟宇：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第三項(xiàng)議程：

劉牧：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)20xx級(jí)8班輔導(dǎo)員(班主任)徐穎老師講話,。請(qǐng)大家歡迎!

……

劉牧：下面將進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第四項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”代表全班同學(xué)與王彬家長簽訂愛心接力備忘錄。

林娟宇：首先有請(qǐng)栗小喃同學(xué)宣讀備忘錄,。

..….

林娟宇：請(qǐng)雙方簽字,。有請(qǐng)王彬家長;有請(qǐng)20xx級(jí)8班“6月議員”。

..….

林娟宇：有請(qǐng)景昕宇,、秦玉琴同學(xué)向王彬家長轉(zhuǎn)交存卡,。

..….

劉牧：這專用的帳戶將儲(chǔ)存我們?nèi)酂o限的愛心!

林娟宇：接下來是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第五項(xiàng)議程：

劉牧：20xx級(jí)8班同學(xué)們要向可敬可愛的王彬獻(xiàn)上自己精心制作的賀卡和禮物。

..….

林娟宇：這小小的禮物是我們愛王彬同學(xué)的心意,，王彬你喜歡嗎?下面有請(qǐng)王彬或王彬的爸爸媽媽給我們說幾句心里話,，好嗎?請(qǐng)大家歡迎!

……

劉牧：現(xiàn)在進(jìn)行“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)第七項(xiàng)議程：

林娟宇：有請(qǐng)巴蜀小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。請(qǐng)大家歡迎!

……

林娟宇：謝謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)!

劉牧：接下來進(jìn)行的是“愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)最后一項(xiàng)議程---文藝聯(lián)歡,。

林娟宇：哎喲哦!我的肚子疼起來了…

劉牧：笑話可以讓你的肚子不疼嗎?

林娟宇：可能吧!

劉牧：為了林娟宇的肚子不疼,，也為了王彬開心。讓我們邀請(qǐng)搞笑大王賀子沖和粟子暢為大家表演幽默的雙簧,。請(qǐng)大家欣賞!

…….

劉牧：我們都知道王彬喜歡唱歌,，相信王彬的生命中會(huì)有無數(shù)的歡歌笑語。最后請(qǐng)欣賞王彬同學(xué)和3.8班的新伙伴們同聲歌唱《讓世界充滿愛》,。

…….

劉牧：我們心中多了一份愛,，

林娟宇：我們肩上多了一份責(zé)任。

劉牧：愛心接力是長久的;

林娟宇：關(guān)愛他人和真心奉獻(xiàn)也是快樂的,。

林娟宇,、劉牧：讓我們從現(xiàn)在開始堅(jiān)持做一個(gè)富有愛心和責(zé)任心的人吧!

林娟宇：親愛的同學(xué)們--

劉牧：我們能說到做到嗎?

同學(xué)們：能做到…..

林娟宇：“20xx級(jí)8班愛心接力主題班會(huì)”活動(dòng)到此結(jié)束!

劉牧：謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、謝謝老師,、謝謝家長們的光臨!

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十五

(合)：各位老師,，各位同學(xué)，大家好!歡迎各位老師來參加我們班的安全教育主題班會(huì)——安全伴我行,。也希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有所啟發(fā),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)

琳琳：同學(xué)們，當(dāng)一片綠葉悄然鉆出地面，當(dāng)呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命的開始,。當(dāng)我們從一個(gè)初生的嬰兒變成一個(gè)可愛活潑的小學(xué)生經(jīng)歷的這些時(shí)光,，這就是生活。

天天：老師們,，想知道我們小學(xué)生對(duì)生活的感悟是什么嗎?就讓我們用歌聲來告訴您!請(qǐng)聽歌曲《幸福拍手歌》

琳琳：這就是我們小學(xué)生的生活,，多姿多彩，幸?？鞓?當(dāng)然,，我們每個(gè)人都有資格享受愉快的生命,然而要享受這一切必須以安全為前提。

天天：生命一個(gè)多么鮮活的詞語;安全一個(gè)多么古老的話題;幸福一個(gè)

多么美妙的境界,。生命只有在安全中才能永葆活力,，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園,，成為連接親朋好友的紐帶,。

琳琳：然而,總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭，讓人扼腕嘆息,。請(qǐng)欣賞小品《撞車》

琳琳：同學(xué)們,，看了小品后你覺得故事里的小朋友和那叔叔有沒有錯(cuò)，錯(cuò)在哪里?天天：如果是你,，你會(huì)怎么做?

(合)人的生命只有一次,生命是多么珍貴!

琳琳:是的,沒有比生命更寶貴的東西了,。

天天:所以,我們要懂得關(guān)愛生命,學(xué)會(huì)自救自護(hù)。下面就請(qǐng)我們班的同學(xué)來告訴大家一些小學(xué)生安全常識(shí),。

(合)大家通過這節(jié)課,，是否有所收獲，同學(xué)們敢不敢來測試一下呢?琳琳：請(qǐng)同學(xué)來識(shí)別以下的交通標(biāo)志,。

天天：我也來考考大家,。

琳琳：伴隨著緊張而激烈的測試比賽結(jié)束，我們的活動(dòng)已接近尾聲,。下面請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員講話

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十六

主持人1：人們都說“良言一句三冬暖,，惡語傷人六月寒?！毕旅婢驼?qǐng)同學(xué)們來想一想,，是哪些文明用語來裝點(diǎn)著我們的生活，溫暖著彼此的心,？下面進(jìn)入“神秘語言”環(huán)節(jié),，請(qǐng)同學(xué)們說出禮貌用語的四個(gè)情景。請(qǐng)聽題,，請(qǐng)隊(duì)員舉手回答,。

主持人1：當(dāng)你在街上不小心撞倒了一位小姑娘,，她馬上就要哭了，但只要你將她挽起并在耳邊說出那神奇的語言,，小姑娘可能會(huì)馬上小雨轉(zhuǎn)多云再到晴了,。請(qǐng)問，你當(dāng)時(shí)說了些什么,？

主持人2：你在公共汽車上由于急剎車撞到了一位叔叔的身上,，而且還踩了人家锃亮的皮鞋，叔叔原本要向你發(fā)火的,，但是你說出了那神奇的語言,，叔叔發(fā)怒的臉色轉(zhuǎn)問平淡，并說：“沒有關(guān)系”請(qǐng)問你說了些什么話,？

主持人3：假如你家里來的客人即將離開,，你說出了那神奇的語言,，客人微笑著向你招手并配有表揚(yáng),，請(qǐng)問你當(dāng)時(shí)說了些什么神奇的語言？

主持人4：當(dāng)你在學(xué)校遇到了麻煩,，同學(xué)熱心的幫助了你,，你說出了那神奇的語言，你的同學(xué)微笑著對(duì)你說：“不用客氣,，有事盡管找我,！”請(qǐng)問你說出了哪些神奇的語言？

主持人4：我們班的同學(xué)們真的是很棒,，都會(huì)在不同的場合和情況下使用文明禮儀用語,。

朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》

主持人1：文明禮儀是歌，一首煥發(fā)向上的歌,；

主持人2：文明禮儀是詩,，一首沒有結(jié)尾的詩；

主持人3：文明禮儀是泉,，一股清澈透亮的泉,；

主持人4：下面請(qǐng)聽我們班女生朗誦《文明禮儀三字經(jīng)》。

觀看錄像,，聽聽《文明在哪里》這首歌,，體會(huì)文明就在我們身邊。

主持人1：我知道我們大家都是“禮”性人,，在我們的校園,、家庭和社會(huì)上怎樣做才算是一位文明禮儀的好少年呢？讓我們靜下心來聽聽吧,！其實(shí)文明就在我們身邊,。

演講：《播撒現(xiàn)代文明,，構(gòu)建和諧校園》

主持人3：同學(xué)們，你們是怎樣看待“文明”這一神圣的詞語呢,？要怎樣做,，才能成為文明小學(xué)生呢！請(qǐng)欣賞三（1）中隊(duì)的演講《播撒現(xiàn)代文明,，構(gòu)建和諧校園》,。

勵(lì)志主題班會(huì)主持詞開場白怎么說篇十七

敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們!

大家晚上好!今天晚上我們相聚在這個(gè)美麗的白鹿溫泉這里舉行的聯(lián)歡篝火晚會(huì)!

在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,，我代表全體演職人員對(duì)大家的到來表示衷心的感謝以及熱烈的歡迎,，歡迎大家的到來!

好了!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們!一年一度的端午節(jié)快到了!首先在這里提前祝大家端午節(jié)快樂!

非常感謝朋友們熱情的掌聲,，為了迎接大家的到來,，今天晚上將為大家精心準(zhǔn)備了一臺(tái)佤族風(fēng)情歌舞表演，

希望我們的演出能伴隨大家度過一個(gè)美好的夜晚,，

接下來將用一段充滿熱情的舞蹈：摸你黑來迎接大家的到來,，有請(qǐng)音樂。

部分：非常感謝阿瓦姑娘小伙子給大家?guī)砭实奈璧?，一段精彩的舞蹈不僅跳出佤族的風(fēng)情更跳出佤族的熱情,，

俗話說的好!有舞沒有歌，那不叫舞臺(tái),，有歌沒有舞,，那不叫演出，

下來將有請(qǐng)一位：“中西合璧”的老朋友,，

他是來自中國國籍的小伙子”波哥,，菠蘿菜給大家?guī)硪皇啄捴巳丝诘母枨海坡曈姓?qǐng)菠蘿菜!

非常感謝波哥,，菠蘿菜給大家?guī)砭实难莩?，好了尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們,，大家都知道白鹿溫泉

這里風(fēng)景如畫,，不僅山美，水美,，而且身為“白鹿人”--更美,。!

大家有沒有感覺到，白鹿溫泉溫暖如家,，可以說是我們的再生父母,，

雖然今天晚上這里沒有豪華的音響陣容，但大家的歡笑聲和掌聲就是的音樂,，

雖然這里沒有華麗的舞臺(tái),，但白鹿溫泉給大家的溫暖是無限的,，

我們?yōu)榱斯餐氖聵I(yè)而相聚，我們?yōu)榱斯餐哪繕?biāo)而奮斗,，

我們一起攜起手來共創(chuàng)我們心中那美麗的家園--白鹿溫泉!大家說好不好!,，好

既然大家都有共同的愿望!

接下來，把舞臺(tái)交給他們.