體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,，希望能夠幫助到大家,。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)1000字 《強(qiáng)國(guó)有我》心得體會(huì)篇一

炎黃子孫,，是我們共同的名字,。泱泱中華五千年的傳統(tǒng)文化卻在慢慢的消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中,。那些為外國(guó)人所稱道的中國(guó)功夫,，飲食文化，綺麗的建筑,，留在我們這一代的腦海里的還剩下多少?人們常說,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。但是,，不停學(xué)習(xí)各類知識(shí)的我們都不清楚的文化,，還談什么復(fù)興中華。

學(xué)校里請(qǐng)來了一個(gè)外教,，談起中華文化頭頭是道,，而我們這些地道的中國(guó)人顯得那么的孤陋寡聞。外教用他不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“中國(guó)功夫是很好的東西,，但是你們都不去學(xué),，以后會(huì)不會(huì)都沒有中國(guó)人會(huì)功夫了?”

這句話深深地釘在了我的腦海里，外國(guó)人都為我們惋惜了,。中華的文化的未來很是渺茫啊,。

我只彷徨了那么一會(huì)兒，就恢復(fù)了原來的我,。有心而力不足,，時(shí)間都沒有，怎么學(xué)功夫,，我這么安慰著自己,。然后打開了電腦,。

視頻主頁上的一個(gè)標(biāo)題吸引了我，戴上耳機(jī)就細(xì)細(xì)地看了起來,，畫面上是一個(gè)畫著臉譜的男孩,，賣力的表演著京劇。說實(shí)話,，他的表演不怎么樣,，甚至可以說是漏洞百出。但是他臉上的那種認(rèn)真的神情吸引了我,，我記住了這個(gè)男孩的名字,，趙輝輝,。

果不其然,，他的表現(xiàn)并沒有得到評(píng)委的青睞,。后臺(tái)采訪的時(shí)候,，他說：“我只是希望更多的人去了解京劇去喜歡京劇,，想通過我的力量讓京劇發(fā)揚(yáng)光大,?！甭犞脑?，我驀地感覺到了愧疚,。

特地上網(wǎng)查了他的資料，可是卻少之又少,。節(jié)目里也只提到了他很熱愛京劇而已,。果然，當(dāng)代的孩子對(duì)傳統(tǒng)文化都沒有什么好感,。想到這里,，我又莫名的覺得悲傷了。

做為新時(shí)代的少年,，我們有義務(wù)去傳承,，去發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化。而趙輝輝就是一個(gè)很好的例子,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致。

但是,，這樣的事,，現(xiàn)實(shí)中很少有人去做。比如我,，我的身邊傳統(tǒng)文化的氣息很濃重,，可是我并沒有把自己融入那種氣氛之中。古箏,，書法,，國(guó)畫,，雕刻。每一樣,，都有它們獨(dú)特的魅力,，我視而不見，也難怪覺得它們索然無味,。我喜歡音樂,，但是欣賞不來京劇;我喜歡繪畫，但是看不出國(guó)畫的韻味;我喜歡練字,，卻覺得西方發(fā)明的鋼筆寫出來的字好看……

中國(guó)的人,，總是到了老年，才會(huì)去欣賞這些他們以前不理解的文化,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)文化的獨(dú)特和閃光點(diǎn),。作為新生代的主力軍，我們應(yīng)該主動(dòng)去了解傳統(tǒng)文化,，去理解并發(fā)現(xiàn)它們的魅力然后才能傳播它們,。我們要在這忙碌的現(xiàn)代生活中，傳播這些可以平心靜氣,、修身養(yǎng)性的國(guó)之精粹,。

我們是國(guó)家的未來和希望，我們身上有著五千年文明,。正如歌詞里所說：“少年強(qiáng)那中國(guó)一定也很棒,，傳承五千年的磁場(chǎng)，習(xí)慣了后發(fā)制人,，贏了還說承讓,。”文化不僅是物質(zhì),，還有無形的精神,。傳承了它們，我們才算是真正繼承了中國(guó)精神,。只有繼承了中國(guó)的精神,，我們才能在未來把中華傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，那些獨(dú)特的傳統(tǒng)文化,，是開在時(shí)間長(zhǎng)河里的花朵，需要我們一代一代的澆灌新的內(nèi)容,。復(fù)興中華文化不只是成年人的任務(wù),，更是我們的責(zé)任。祖先五千年的心血,，中華民族的智慧的復(fù)興,，都由我們,，新一代的少年們來完成!

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)1000字 《強(qiáng)國(guó)有我》心得體會(huì)篇二

1937年12月13日，日軍在我國(guó)制造的駭人聽聞的南京大屠殺慘案,。在大屠殺中,，有20萬以上乃至30萬以上中國(guó)平民和戰(zhàn)俘被日軍殘忍殺害，南京城被日軍大肆縱火和搶劫,，致使南京城被毀三分之一,，財(cái)產(chǎn)損失不計(jì)其數(shù)。20xx我國(guó)正式確定每年的12月13日為國(guó)家公祭日,，以此悼念遇難同胞,，通過公祭日的形式，明確歷史,，驚醒世人,。

我校通過國(guó)旗下的演講、班會(huì),、板報(bào),、櫥窗等宣傳方式來祭奠遇難者。同時(shí),，歷史老師向同學(xué)們?cè)敿?xì)的闡述了這段黑暗的歷史經(jīng)過,，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)習(xí)歷史、了解歷史,、明辨歷史,，不忘恥辱,，努力奮進(jìn),。

為了能讓全體學(xué)生意識(shí)化為行動(dòng)，進(jìn)而充分承擔(dān)起自己肩上的神圣使命,，學(xué)校德育處組織了一次專題國(guó)旗下的演講,，由初二學(xué)生作為代表，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行教育宣傳,，鼓舞所有學(xué)生牢記歷史,，尊重歷史，以史為鑒,，放眼未來,，努力為人類的和平發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量,。

在祭奠南京大屠殺主題班會(huì)上,，同學(xué)們通過大屏幕觀看了南京大屠殺紀(jì)錄片，很多同學(xué)潸然淚下,，頗感震撼,。7年2班的班長(zhǎng)作為代表發(fā)言：“我們作為中國(guó)人民,，絕不能忘記過去的悲痛，在緬懷歷史,，祭奠死者的同時(shí),，我們更要努力學(xué)習(xí)，在和平的年代,，用文化,，經(jīng)濟(jì)，科技作為武器,，強(qiáng)盛國(guó)家,，保衛(wèi)人民，捍衛(wèi)祖國(guó),?！?/p>

我校還通過板報(bào)，展板,、電子屏等多種形式為學(xué)生普及南京大屠殺這一歷史事件,，心痛之余，師生們更加堅(jiān)信,，和平來之不易,，我們要珍惜現(xiàn)在得來不易的生活。

我校此次公祭日活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生愛國(guó)主義情懷,，激發(fā)了學(xué)生為國(guó)拼搏的熱血。最后,，以這樣一句話總結(jié)本次活動(dòng)：“歷史并不遙遠(yuǎn),，我們要走的路還很長(zhǎng)，時(shí)間無法改變?cè)?jīng),，卻可以改變未來,，我們需要做的不是憤怒與痛恨，而是—認(rèn)清明天的去向,，不忘昨日的來處!”

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)1000字 《強(qiáng)國(guó)有我》心得體會(huì)篇三

如松如梅,，屹立傳香

張君穎

在沙漠的戈壁中，風(fēng)沙肆虐,，呼嘯震地,，但白楊樹依然挺直脊背，傲然屹立在巖縫沙地之中,。

新時(shí)代的環(huán)境下,，紛擾、噪音,、無意義信息在社會(huì)中奔走,，但青少年當(dāng)有“江流石不轉(zhuǎn)”之氣勢(shì),，擁有“磐石無轉(zhuǎn)移”之精神，去培養(yǎng)志存高遠(yuǎn),、心志堅(jiān)定的自己,，為未來和時(shí)代的畫卷上添上濃墨重彩，繪制秀麗河山和壯闊江海,。

在污濁中保持清白,，在同一中保持自我。

“民生各有所樂兮,，余獨(dú)好修以為常,。雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”聵人身心的誓言響徹在耳畔,，浪漫主義詩人屈原用生命踐行了諾言,，他與蘭草、荷花為伴,，永遠(yuǎn)擷一縷清風(fēng),，不與世俗黑暗同流合污。而在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的時(shí)代,，大數(shù)據(jù)分析帶來“信息繭房”等多種效應(yīng),，用言論、熟悉的事物去引導(dǎo)人們落入窠臼,，使千篇一律,、缺乏創(chuàng)新與活力等問題暴露在社會(huì)中。這些都給予了青少年寶貴的經(jīng)驗(yàn)與財(cái)富,。

我們青少年應(yīng)當(dāng)有“千磨萬擊還堅(jiān)勁,，任爾東西南北風(fēng)”的雄渾氣魄，不輕信他人之言論,，只是聆聽他人之意見,，而保留自己之判斷,。我們要在紛擾中保持自我,，用前進(jìn)的步伐來證實(shí)我們的決心與毅力。

在黑夜中綻放光亮,，在自信中影響他物,。

在論語中有言：“已欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人,?！庇纱擞^之，一人之行為可領(lǐng)多人共同作用,，將零星光芒匯聚成磅礴力量,。在中國(guó)每年的三月都是學(xué)習(xí)雷鋒月,。雷鋒同志用他“螺絲釘”般的精神影響著后世一代又一代的青少年，小小的螺絲釘卻能構(gòu)筑起堅(jiān)固牢實(shí)的堡壘,，為新中國(guó)的發(fā)展提供助力,。

因此，我們青少年也當(dāng)有拋磚引玉的精神,，以己之奮斗領(lǐng)他人之奮斗,，以己之拼搏促他人之拼搏。讓徑流淌過每一寸干涸的土地,，為大地帶來生機(jī)與活力,。

作為擔(dān)當(dāng)中國(guó)復(fù)興大任的有為青年，不僅僅是學(xué)會(huì)在正直的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng),，也要同小白楊一般在惡劣的環(huán)境中依然挺拔堅(jiān)韌,，福澤周圍一片大地，為其阻擋風(fēng)沙,。梅花在徹骨的寒冷中凌霜綻放,，清香四溢。那我們?yōu)樽鎳?guó)事業(yè)的發(fā)展而拼搏,，也應(yīng)當(dāng)有梅花之姿,，揮灑清香，澤被大地,。

如松如梅,，是我們擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的青年應(yīng)有的模樣，屹立在戈壁間,，用清風(fēng)向祖國(guó)的大地?fù)]灑清香,。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)1000字 《強(qiáng)國(guó)有我》心得體會(huì)篇四

含章未曜，改善環(huán)境

成延

古人有云：“近朱者赤,，近墨者黑”,，卻又云：“聲和則響清，形正則影直”,。兩句話孰是孰非?我認(rèn)為,，環(huán)境與個(gè)人發(fā)展乃相輔相成的關(guān)系，而個(gè)人更應(yīng)發(fā)揮自己效能,，改變環(huán)境,，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展創(chuàng)造良好的地基。

環(huán)境對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)具有重要的影響,。古有孟母三遷,，只為給孟子創(chuàng)造適宜讀書的氛圍，今有大量家長(zhǎng)搶購(gòu)學(xué)區(qū)房，為孩子爭(zhēng)奪好學(xué)校的“入場(chǎng)券”,。從中不難看出環(huán)境的重要性,。好的環(huán)境如涓涓甘流，潤(rùn)人心于無聲,，潛移默化中滋養(yǎng)人的心性;惡劣的環(huán)境則像白紙上點(diǎn)蘸一滴墨水,，隨著墨團(tuán)的擴(kuò)大紙張無可避免的地改變本色，人亦難以堅(jiān)守本心,。這是環(huán)境對(duì)人影響的一般特點(diǎn),，但也不能排除特例，如“蓮之出淤泥而不染,，濯清漣而不妖,，香遠(yuǎn)益清，中通外直,，不蔓不枝,，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”,。由此可見,，環(huán)境對(duì)人的影響也并非絕對(duì)。

修身養(yǎng)德,，以身作則,，以己之品德改善環(huán)境。道德修養(yǎng)是構(gòu)成一個(gè)人的重要因素,，良好的道德修養(yǎng)能為他人樹立良好的行為榜樣,，所謂“高山仰止，景行行止”,。如劉禹錫身處陋室仍懷高尚情操,，“淡笑有鴻儒，往來無白丁”,，“何陋之有?”;又如宋朝宋濂求學(xué)：“余則蘊(yùn)袍敝衣處其間,，略無慕艷意”，何也?“以中有足樂者,，不知口體之奉不若人也”,。即使在惡劣的環(huán)境中，此兩者依舊保持高尚的情操志趣,，而這種堅(jiān)守在無形中也會(huì)改善周圍的環(huán)境,，即世俗觀念,，他人看法等,。

發(fā)揮才能，彰顯效能，影響他人,。一個(gè)人的才能不僅可以助力自身的成功,，更可在潛移默化中改變、影響他人,。亞洲女足比賽上,，中足女足逆風(fēng)翻盤，奪得桂冠,，何等振奮人心;東京奧運(yùn)會(huì)上,，蘇炳添秉心自超越，超越生理與人種的局限,，創(chuàng)造歷史,，震驚世界?！谒麄?nèi)〉幂x煌成就的同時(shí),，他們的精神力量亦給了青年們一劑強(qiáng)力針，一管助推器,，為青年人的前行提供不竭精神動(dòng)力與信心希望,，為青年人的前行指明了方向。

紅日初升,，其道大光,，青年人秉持改善環(huán)境，創(chuàng)造美好明天之志,，必將聚炎火成燎原之勢(shì),，鑄就祖國(guó)輝煌之明日。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)1000字 《強(qiáng)國(guó)有我》心得體會(huì)篇五

今年的12月13日是全國(guó)x第個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日,。本周,，我校在全校師生中開展了“南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日”系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)師生銘記歷史,，正視民族發(fā)展歷程,，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情感。

學(xué)校利用周一升旗儀式時(shí)向全校師生宣講了公祭日的由來,，介紹相關(guān)活動(dòng)安排,。各班自主開展了形式多樣的班會(huì)活動(dòng)，追憶歷史歲月,，感悟今日幸福生活,。在學(xué)校組織的相關(guān)主題征文活動(dòng)中，參賽同學(xué)闡述歷史觀和價(jià)值觀,，通過對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的探尋及反思表達(dá)著為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而奮發(fā)努力的思想,。

學(xué)校表示：在首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日來臨之際,，學(xué)校組織開展系列教育活動(dòng)就是為了強(qiáng)化學(xué)生的民族責(zé)任感，學(xué)校還將在12月13日通過校園之聲廣播向全校師生解讀《南京大屠殺死難者國(guó)家公祭讀本》部分內(nèi)容,，引導(dǎo)大家知史明理,，愛家愛國(guó)。

為讓廣大青少年進(jìn)一步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史,，弘場(chǎng)以愛國(guó)主義為核心內(nèi)容的偉大民族精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。12月10日,，在學(xué)校德育處的統(tǒng)一安排下,，各年級(jí)各班利用下午活動(dòng)課時(shí)間召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,，開展“國(guó)家公祭日”主題教育活動(dòng),。

班會(huì)課上，各班班主任老師從設(shè)立國(guó)家公祭日的目的意義,、日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)中所犯下的滔天罪行,、中國(guó)軍民奮力抗擊侵略并取得偉大勝利以及抗日戰(zhàn)爭(zhēng)偉大勝利對(duì)國(guó)內(nèi)外的深遠(yuǎn)意義等方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入淺出地解說,。副校長(zhǎng)張尤勝參加七1班班會(huì)時(shí)重點(diǎn)給同學(xué)們講了甲午戰(zhàn)爭(zhēng),、九·一八亊變、一二·九運(yùn)動(dòng),、西安事變,、七·七盧溝橋亊變、南京大屠殺等大規(guī)模亊件,，揭露日本帝國(guó)主義侵略者在我國(guó)進(jìn)行慘無人道的殺光,、搶光、燒光的“三光”政策,，讓中國(guó)人民遭受深重災(zāi)難,，和中國(guó)物質(zhì)、文化等財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重?fù)p失,。通過此次班會(huì)活動(dòng),，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，認(rèn)淸日本帝國(guó)主義侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的滔天罪行,，了解中國(guó)軍民奮力抗擊日本帝國(guó)主義侵略的偉大勝利,，和革命烈士可歌可泣英勇戰(zhàn)斗亊跡，激起對(duì)日本帝國(guó)主義侵略者的憤恨,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生熱愛黨,、熱愛祖國(guó)、熱愛人民的自覺性,也讓廣大同學(xué)感悟到：“落后就要挨打”,，“國(guó)家富強(qiáng)才不會(huì)被欺負(fù)”的道理,。

通過此次主題班會(huì)活動(dòng)的開展,，提醒學(xué)生不能忘記歷史，要肩負(fù)起振興中華民族的重任,，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng),，早日?qǐng)?bào)效祖國(guó),。同學(xué)們紛紛表示要牢記歷史，不忘過去,，不忘國(guó)恥,，在新年到來之際，總結(jié)沉淀,、暢想未來,，努力把個(gè)人的夢(mèng)想、成長(zhǎng)成才融入到實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”中,。

強(qiáng)國(guó)有我心得體會(huì)1000字 《強(qiáng)國(guó)有我》心得體會(huì)篇六

乘時(shí)代之境雄風(fēng),，青年試翼促國(guó)興

聞芳芳

“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”,，在環(huán)境的沃潤(rùn)之下,，朽木方得生花，枯樹乃以轉(zhuǎn)榮,。而今乘著新時(shí)代盛大環(huán)境裹挾而起的一股雄風(fēng),，我輩更應(yīng)以鷹隼試翼、虎嘯山谷之氣勢(shì),，在復(fù)興圖卷上濃墨重彩地?fù)]毫一筆,。

躬逢盛世，時(shí)代之境,，葳蕤方興,，我輩生而啜以芳華，作可為青年,。

“聲和則響清,，形正則影直?！闭\(chéng)哉斯言,。環(huán)境對(duì)人之影響，非浪非潮,，而是春風(fēng)慈雨,，涓滴入海,，沃潤(rùn)于心。生于兩個(gè)一百年交際之時(shí),，青年吾儕所處之環(huán)境乃是百年之未有,，機(jī)遇與挑戰(zhàn)所并存，這教會(huì)我們迎接風(fēng)浪,，不懼未來;生于五千年文化傳統(tǒng)的氛圍里,，我輩常記“當(dāng)樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也”的教誨,，這教會(huì)我們矢志報(bào)國(guó),，赤子愛國(guó);生于世界格局動(dòng)輒巨移，全球性危機(jī)屢屢沖擊之秋,，我輩更明“人類命運(yùn)共同體”建設(shè)之必要,，這教會(huì)我們視野長(zhǎng)遠(yuǎn)，不囿于籠,。躬逢盛世,，與有榮焉。時(shí)代環(huán)境為青年所鋪的路正急待著我們踏足深入,，正如冰心所言：“時(shí)代正浩浩蕩蕩翻著書頁,，青年人，請(qǐng)你著筆!”

芳華正好,，青年吾儕,，智謀兩合，我輩當(dāng)承先人之青燈,，賡續(xù)薪火,，書時(shí)代華章。

史公在牢獄,，屈子在放逐,，覺民在寫《與妻書》;嗣同在抗訴，魯迅在吶喊,，勾踐在臥薪嘗膽,。無數(shù)的先人為了創(chuàng)造一個(gè)和諧美好的時(shí)代環(huán)境孜孜以求。而今悠悠紅船已然行過,，巍峨巨輪正在駛來,。憶往昔崢嶸歲月稠，看今朝我輩展鋒芒,。無論是抗疫一線“穿上防護(hù)服我就不是小孩兒了”的誓言,，抑或抗毒戰(zhàn)士蔡曉東與毒販抵抗，英勇早逝,，還是奧運(yùn)賽場(chǎng)上風(fēng)華正茂,、不待揚(yáng)鞭自奮蹄的青年選手,，正在向整個(gè)世界舞臺(tái)宣告，我們青年有能力改變著環(huán)境以致于更好!

個(gè)人與環(huán)境相互影響,，青年與時(shí)代休戚與共,，青年與環(huán)境相長(zhǎng)，使青春騰飛,，國(guó)家復(fù)興,，時(shí)代飛揚(yáng)。

復(fù)興大業(yè)尚未成就,，這是先人的憾事,。青年朋友們,，讓我們握緊彼此的雙手,，(共同)匯聚萬人成城之偉力筑就華夏復(fù)興之大廈。待到山花爛漫時(shí),，我輩謹(jǐn)遞一封跨越時(shí)空的書信,，對(duì)祖先輩道聲：“這盛世，如您所愿,?！?/p>

“青春如朝霧，如初陽,，如春花之萌動(dòng)”,，處于時(shí)代環(huán)境中，我輩當(dāng)擁一份“我自長(zhǎng)纓在手,，即日以縛蒼龍”的豪情,，踔厲奮發(fā)，篤行不怠,，終致萬世太平,，赤縣如夢(mèng)。