在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇一

油菜花的記憶是童年的記憶，童年的記憶是快樂(lè)的記憶,，快樂(lè)的記憶是靈魂的烙印,，靈魂的烙印是生命的動(dòng)力，烙印在靈魂里的動(dòng)力是不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而消失……

油菜花的記憶是美好的記憶,，美好的記憶是生命里不停跳動(dòng)的音符,，在生命里流串成最迷人的歌，燦爛生命,。無(wú)法擁有上好的生活,，但可以擁有上好的心靈，安然生活,，淡泊靜雅,。

--題記

油菜花，是極普通的花,。它沒(méi)有牡丹的富貴,，沒(méi)有茉莉的芳香，沒(méi)有玫瑰的艷麗,，沒(méi)有蘭花的精致,。似乎，難入大雅之堂,。但,，有關(guān)于油菜花的記憶卻屬于很多人的，美好而漾其一生,。

春天,，是油菜成長(zhǎng)的季節(jié)。默默抽苔,，默默孕蕾,，默默開(kāi)花，默默地,，默默地,。不為張揚(yáng)，不為美艷,，不為炫耀,，只是默默，默默的生長(zhǎng),，默默地孕蘊(yùn)美好,。蹋實(shí),，本分，豁達(dá),，淡然,。如，淳樸的農(nóng)民,，樸純的人們,。默默地默默地生活。不求起豪華,，只求起蹋實(shí)。油菜花如是,，如是的演繹著純樸善良大氣,。努力的綻放綻放，微笑,，微笑,。不喧嘩，不驕傲,。不似綠藤蘿開(kāi)花時(shí)的張揚(yáng),，喧嘩，擠鬧,，叫嚷著,，呼喊著，我開(kāi)花了,，我開(kāi)花了,。

油菜花只是平靜的開(kāi)花，平靜的從燦爛走向憔悴之凋亡,，以奉獻(xiàn)的精神詮釋著生命的燦爛,，以溫柔的姿態(tài)演繹著奉獻(xiàn)。

油菜花演繹著一種淡然與大氣的美,，美得自然,，美得清新，美得溫柔,，美得蹋實(shí),。無(wú)論是一株，是一線,，是一片,，依舊如是。

一株,，盎然,，勃勃,。一線，靚麗,。一片,，明媚。

如果說(shuō),，一株,，是逗號(hào)，一線是破折號(hào),，一小塊是句號(hào),，那么零零落落的油菜花就是省略號(hào)，一切盡在不言中,。

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇二

春暖,，別讓心流浪

日出東山落西山，穿梭其中,，人總有情緒低落的時(shí)候,，不戀塵世浮華，不寫(xiě)紅塵紛擾,，不嘆世道蒼涼,，不惹情思哀怨。閑看花開(kāi),，靜待花落,，冷暖自知，干凈如始,。

春暖,，別讓心流浪

一早，沿巷道出行,，神色匆忙中,，眸子里，總有往日里遺留的老街蹤影若隱若現(xiàn),，青苔枯蔓,，殘恒斷壁，是什么緣由總讓人情思哀怨,，抽絲拔繭?又是什么情結(jié)總讓人莫名悵然,，一洗塵緣?春已暖，花已開(kāi),，別讓心流浪,。

古語(yǔ)說(shuō)，春眠不覺(jué)曉,。每到這個(gè)時(shí)季,，想必有不少人和我一樣,，睡是睡不夠的。等一覺(jué)醒來(lái),，窗外已是朗朗清清,，既#from 本文來(lái)自高考資源網(wǎng) end#有抑制不住的亢奮，又有幾分懶洋洋的困頓,，直待細(xì)數(shù)到了什么,，才匆忙著衣，趕趟似地笑了笑自己,。人總有遲疑不決,、搖擺不定的時(shí)候，紅塵紛擾,，有時(shí)的自己,，跟春一樣慵懶，春天來(lái)了,，還讓心流浪。

春天有個(gè)常數(shù),，花掉一分鐘等于浪費(fèi)六十秒,。念懂這個(gè)定律的人，從出門(mén)的姿態(tài),，給人“匆匆"之感,。且看，手里拿著早餐,，遇個(gè)熟人,，連打個(gè)招呼都采用肢體語(yǔ)言，或一點(diǎn)頭,，或一招手,，而對(duì)方既不作答，也不解釋?zhuān)蛭⑽㈩h首,，或頻頻一笑,，心領(lǐng)神會(huì)，惜惜作罷,。

花開(kāi)花謝,，潮起潮落?？粗煜さ娜?，彼此安好，心花也會(huì)綻放,。這世間,，聰明的人,，總這在尋找好心情;成功的人，總在保持好心情;幸福的人,，總在享受好心情,，世道蒼涼，不埋怨誰(shuí),，不嘲笑誰(shuí),，也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛,，風(fēng)雨中奔跑,，做自己的夢(mèng)，走自己的路,，人不在漂泊,，心不不流浪，一切安好,，真的,，我誠(chéng)愿，一切安好,，世界安好,。

擠上公車(chē)，一不小心,，不知踩了哪位的腳,，撞了哪位的腰，尚顧不上對(duì)方的眉上心頭,，一聲“對(duì)不起”扶搖而上,，哦，哦,，沒(méi)關(guān)系,。于是，滿(mǎn)車(chē)都是會(huì)心的笑,。一念成悅,，處處繁華處處錦。你若將自己抱的太緊,，怎么能騰出手來(lái)照顧別人?

枯蔓,，殘恒斷壁，是什么緣由總讓人情思哀怨,，抽絲拔繭?又是什么情結(jié)總讓人莫名悵然,，一洗塵緣?春已暖，花已開(kāi),，別讓心流浪,。

古語(yǔ)說(shuō),，春眠不覺(jué)曉。每到這個(gè)時(shí)季,，想必有不少人和我一樣,，睡是睡不夠的。等一覺(jué)醒來(lái),，窗外已是朗朗清清,，既有抑制不住的亢奮，又有幾分懶洋洋的困頓,，直待細(xì)數(shù)到了什么,，才匆忙著衣，趕趟似地笑了笑自己,。人總有遲疑不決,、搖擺不定的時(shí)候，紅塵紛擾,，有時(shí)的自己,，跟春一樣慵懶，春天來(lái)了,，還讓心流浪,。

曼珠沙華有段話(huà)：“花開(kāi)本無(wú)岸，魂落忘川猶在川,。醉里不知煙波浩,，夢(mèng)中依稀燈火寒,?；ㄈ~千年不相見(jiàn)，緣盡緣生舞翩遷,，花不解語(yǔ)花頷首,，佛度我心佛空嘆?！?/p>

午后,，走出戶(hù)外，讓心境落一地陽(yáng)光,，擷取幾副春的畫(huà)面,，在光陰里解讀生命，人不會(huì)潮濕,，心不會(huì)著涼,。有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累,?？墒遣蛔?，會(huì)后悔。自己不做出點(diǎn)樣子,，人家想拉你一把,，都不知你的手在哪里。一念花開(kāi),，一念花落,，這山長(zhǎng)水遠(yuǎn)的人世，終究是要自己走下去,。

到了傍晚,，漫步在草地上，聽(tīng)著美妙的樂(lè)章,，任思緒慢慢融入春的夜空,，前面是綠蔭，旁邊是待開(kāi)發(fā)的空地,，一份耕耘,，一份收獲，看看廣闊的天空,，展開(kāi)想望的翅膀,，心才不會(huì)流浪。多少黃昏煙雨斜檐,，翻開(kāi)詩(shī)篇,，勾起一紙江南……人生不可能一塵不染，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì),，就像水清則無(wú)魚(yú),，世間還有很多的未知數(shù)，春暖,，花會(huì)開(kāi),，別讓心流浪。

待到了霓虹下,，品茗一日的一點(diǎn)點(diǎn)甜,，一點(diǎn)點(diǎn)苦，一點(diǎn)點(diǎn)希望,，一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈,，生活才會(huì)生動(dòng)、更美好,、更韻味悠長(zhǎng),。人生,，沒(méi)有十全十美,，容納一些雜質(zhì)，再美好的生命也不可能纖塵不染，你若試著包容,，會(huì)發(fā)現(xiàn),，響亮的生命不一定發(fā)光,，只要心不流浪,，世象原來(lái)如此簡(jiǎn)單。

日出東山落西山,，穿梭其中,，人總有情緒低落的時(shí)候，不戀塵世浮華,，不寫(xiě)紅塵紛擾,，不嘆世道蒼涼，不惹情思哀怨,。閑看花開(kāi),，靜待花落，冷暖自知,，干凈如始,。

一花一世界，一葉一如來(lái),，一砂一極樂(lè),，一笑一塵埃。世間的未知是人類(lèi)存活的緣由,，春暖,，別讓心流浪。

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇三

音樂(lè)里的風(fēng)景

說(shuō)起兒歌,，那真是童年最快樂(lè)的記憶了!印象最深的要數(shù)在草坪上圍成一團(tuán)玩丟手絹游戲時(shí)那首兒歌,，“丟，丟,，丟手絹,，輕輕地放在小朋友的面前,，大家不要告訴他,，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他”;還有那首大家耳熟能詳?shù)摹蹲x書(shū)郎》，“小么小兒郎,，背叛書(shū)包上學(xué)堂，不怕太陽(yáng)曬,，也不怕風(fēng)雨狂,，只怕先生罵我懶,，沒(méi)有學(xué)問(wèn),，無(wú)顏見(jiàn)爹娘······”那時(shí)還不太理解歌詞的涵義，只是經(jīng)常掛著嘴邊哼唱?，F(xiàn)在能記起的兒歌已經(jīng)少之又少了,，不過(guò)那些純真歡快的旋律見(jiàn)證著我們那最美好的童年時(shí)光。

后來(lái)長(zhǎng)大一些了,，隨身聽(tīng)在校園中流行開(kāi)來(lái),，喜歡聽(tīng)歌的我也央求母親買(mǎi)了一臺(tái),，拿到隨身聽(tīng)的我如獲至寶，在市場(chǎng)上淘各式各樣的卡帶,。也就是從那時(shí)起才接觸到真正的流行音樂(lè)，鄧麗君的《甜蜜蜜》,，費(fèi)翔的《冬天里的一把火》再到毛寧的《濤聲依舊》等等，都是我十分喜歡的歌曲,，百聽(tīng)不厭!

再后來(lái),，vcd、dvd進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù),，mp3,、mp4也漸漸在學(xué)生中普及開(kāi)來(lái),，還記得上自習(xí)時(shí)總是把書(shū)堆得老高老高，然后躲在書(shū)堆后面戴著耳機(jī)邊做功課邊聽(tīng)音樂(lè),，當(dāng)時(shí)還為自己的小聰明沾沾自喜呢,。家里也買(mǎi)了vcd和音響，有事沒(méi)事就拿著話(huà)筒在家里吼幾句,，有幾次因?yàn)槌锰玥igh而引來(lái)鄰居的“登門(mén)造訪”,。忽然想起有一段時(shí)間里校園里興起一股抄歌詞風(fēng)，我也不例外,，利用課間或自習(xí)時(shí)間在一本很精致的小本子抄了很多首我喜歡的歌曲,，有小虎隊(duì)的《愛(ài)》、任賢齊的《浪花一朵朵》,、費(fèi)玉清的《一剪梅》,、張信哲的《過(guò)火》等等。遺憾的是現(xiàn)在已找不到那本歌詞了,，但是那些熟悉的旋律還是會(huì)經(jīng)常在我耳邊響起,，每每聽(tīng)到，總能觸動(dòng)心靈深處,。

上大學(xué)后,，熱愛(ài)音樂(lè)的我加入了我校人文學(xué)院的合唱團(tuán)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦排練,，我們學(xué)院合唱團(tuán)在全校合唱比賽中獲得了第二名的好成績(jī),，仍記得那兩首合唱歌曲是《黃河大合唱》和《我和我的祖國(guó)》，至今我還能隨口哼唱出來(lái),。在大學(xué)還有幾次登臺(tái)演唱的經(jīng)歷,，印象最深的是在一次為我校附近的小學(xué)義務(wù)演出時(shí)唱的一首《同桌的你》，當(dāng)時(shí)還有一個(gè)可愛(ài)的小女孩給我送上了鮮花,，那時(shí)的我真的有一種當(dāng)明星的感覺(jué),。

現(xiàn)在，畢業(yè)的我加入到中國(guó)鐵建的隊(duì)伍當(dāng)中,，了解到這支隊(duì)伍的前身是鐵道兵,，也接觸了《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》等歌曲,，不禁想到以前聽(tīng)過(guò)的《十送紅軍》等軍歌,，為這支光榮的隊(duì)伍永往直前、無(wú)私奉獻(xiàn),、勇攀高峰的精神所感動(dòng),。進(jìn)入和平年代,，新一代的鐵建人仍然繼承著老鐵道兵的優(yōu)良傳統(tǒng),，繼續(xù)奮戰(zhàn)在祖國(guó)的山川大地，逢山開(kāi)路，遇水搭橋,，為祖國(guó)的交通建設(shè)奉獻(xiàn)著自己的力量,。一年多的時(shí)光里，大大小小也經(jīng)歷了許多事情,，酸甜苦辣,，五味雜陳，盡在其中,。在心情低落之時(shí),，聽(tīng)聽(tīng)這些振奮人心的歌曲，總能從中獲得力量,，讓自己重新振作起來(lái),，做一名合格的鐵建工作者，去迎接新的挑戰(zhàn),。

如今,，ktv已遍布各地，k歌已成為各種聚會(huì)的首選娛樂(lè)活動(dòng),，人們利用這種便捷的方式一展歌喉,，或?yàn)槔舜说年P(guān)系，或宣泄釋放心中的不快與壓力,，或從歌聲與吶喊中找尋些許的慰藉,。

千金易得，知音難覓!古時(shí)俞伯牙因?yàn)橹翮娮悠诘碾x世而悲痛萬(wàn)分,，認(rèn)為知音已死,，天下已無(wú)人像鐘子期一樣能體會(huì)他演奏的意境，所以破琴絕弦,，終生不再?gòu)椙?。唯有那首千古絕唱《高山流水》為世人傳頌。

人的一生可以沒(méi)有很多的金錢(qián),，可以沒(méi)有很多的朋友,，人的一生可以沒(méi)有很多很多。唯獨(dú)不能沒(méi)有音樂(lè),，沒(méi)有音樂(lè)的人生是黯淡的,，苦澀的。日本陶笛大師宗次郎的《故鄉(xiāng)的原風(fēng)景》,，透過(guò)清新悠揚(yáng)的陶笛樂(lè)曲,，闡述對(duì)自然萬(wàn)物與山川大地的感懷，在心情低落之時(shí),，在夜深人靜之時(shí),，靜靜地聆聽(tīng),。這時(shí)的一聲長(zhǎng)笛音韻，刺穿故鄉(xiāng)云邊的天際破空傳來(lái),，仿佛是響起來(lái)兒時(shí)玩伴們的呼喚……

音樂(lè)是緩解心靈壓抑的良藥,，音樂(lè)是一種快樂(lè)的精神追求。音樂(lè)伴隨我走過(guò)春夏秋冬,，陪伴我從學(xué)生時(shí)代步入職場(chǎng),，它永遠(yuǎn)是心靈深處的一方樂(lè)土，在音樂(lè)的國(guó)度里有最美的風(fēng)景,。

用音樂(lè)品味生活,，用音符記錄感動(dòng)!

音樂(lè)，人生因你而精彩!

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇四

我常常遺憾我家門(mén)前那塊丑石：它黑黝黝地臥在那里,，牛似的模樣;誰(shuí)也不知道是什么時(shí)候留在這里的,，誰(shuí)也不去理會(huì)它。只是麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié),，門(mén)前攤了麥子,，奶奶總是說(shuō)：這塊丑石，多占地面呀,，抽空把它搬走吧,。

它不像漢白玉那樣的細(xì)膩，可以刻字雕花,，也不像大青石那樣的光滑,，可以供來(lái)浣紗捶布。它靜靜地臥在那里,，院邊的槐陰沒(méi)有庇覆它,，花兒也不再在它身邊生長(zhǎng)?；牟荼惴毖艹鰜?lái),，枝蔓上下，慢慢地,，它竟銹上了綠苔,、黑斑。我們這些做孩子的,，也討厭起它來(lái),，曾合伙要搬走它，但力氣又不足;雖時(shí)時(shí)咒罵它,，嫌棄它,，也無(wú)可奈何，只好任它留在那里了,。

終有一日,，村子里來(lái)了一個(gè)天文學(xué)家,。他在我家門(mén)前路過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)了這塊石頭,，眼光立即就拉直了,。他再?zèng)]有離開(kāi),，就住了下來(lái);以后又來(lái)了好些人,，都說(shuō)這是一塊隕石，從天上落下來(lái)已經(jīng)有二三百年了,，是一件了不起的東西,。不久便來(lái)了車(chē)，小心翼翼地將它運(yùn)走了,。

這使我們都很驚奇,，這又怪又丑的石頭，原來(lái)是天上的啊!它補(bǔ)過(guò)天,，在天上發(fā)過(guò)熱,、閃過(guò)光，我們的先祖或許仰望過(guò)它,，它給了他們光明,、向往、憧憬;而它落下來(lái)了,，在污土里,，荒草里，一躺就//是幾百年了!

我感到自己的無(wú)知,，也感到了丑石的偉大,，我甚至怨恨它這么多年竟會(huì)默默地忍受著這一切!而我又立即深深地感到它那種不屈于誤解、寂寞的生存的偉大,。

——節(jié)選自賈平凹《丑石》

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇五

音樂(lè)中的故事

在音樂(lè)里,落著大雨,兩個(gè)人在雨水里跑,那感覺(jué)可是多美好呀,兩個(gè)人的手支起一片天空來(lái),架起一件土黃色的襯衣就可以遮蔽風(fēng)雨了!

在音樂(lè)里,是那個(gè)情深深雨蒙蒙的音樂(lè)中,兩個(gè)人談起家庭,愛(ài)情,小說(shuō),文學(xué)還有情人的戀情!

每一句臺(tái)詞,我還依稀在耳邊回響,真真美妙絕倫!

"我和蕭竹聲唱歌跳舞去了,要你管,用你管,以后你的事情我再不要管了!"

如果人可以永遠(yuǎn)年輕多好,如果可以永遠(yuǎn)沒(méi)完沒(méi)了的戀愛(ài)多好,不要結(jié)果的戀愛(ài)該多好,只要過(guò)程不要結(jié)果,不是很好嗎?

象這樣兩個(gè)陌生人,彼此約會(huì)了,聊天,談?wù)勆?然后各走各的!什么都沒(méi)有發(fā)生!

只有音樂(lè),與柔情,和迷夢(mèng)一樣的談話(huà)!

太美好了,超級(jí)藝術(shù)的美好,我想我是又一次走入我的童話(huà)了!

還記得,我在山里和我學(xué)生抓營(yíng)火蟲(chóng)的日子,我還記得,他不聽(tīng)話(huà),我打了他一個(gè)耳光,還記得我們一起包餃子,我趕集似的去集市買(mǎi)餃子皮!

生活真的很美好,如果有個(gè)好的環(huán)境,淡淡的情思會(huì)渲染出更美麗的情境!

在音樂(lè)聲中,假如有一個(gè)自己喜歡的人吻了自己,那是該最最幸福了吧!

當(dāng)白玉蘭飄落的時(shí)候,我可以又一次地點(diǎn)數(shù)愛(ài)的記憶,點(diǎn)數(shù)我所走過(guò)的青春年華,沒(méi)有一點(diǎn)遺憾,沒(méi)有一點(diǎn)不美麗的!

因?yàn)槲沂钦嬲龘碛袩o(wú)私之愛(ài)的人!

所有的故事都發(fā)生在音樂(lè)里,有一首叫做<<愛(ài)情大魔咒>>,那是在威海和朋友一起唱的歌曲!

還有一首叫<<情深深雨蒙蒙>>的,那是他和我聊天人生時(shí)候的歌曲!

還有一首叫<<彩虹的微笑>>,里面說(shuō)天空是綿綿的糖,讓我記得永遠(yuǎn)自己都是小姑娘,長(zhǎng)不大的小姑娘,哦,就是那一次有一個(gè)比我小17歲的男孩子喜歡上了我!

人生很多記憶是關(guān)于音樂(lè)的,音樂(lè)中,情濃,情重!待到回首時(shí),永遠(yuǎn)看到海邊有一只船,在擱淺......

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇六

荷塘月色

作者: 朱自清

這幾天心里頗不寧?kù)o,。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過(guò)的荷塘,，在這滿(mǎn)月的光里,，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了,，墻外馬路上孩子們的歡笑,，已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了;妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著眠歌,。我悄悄地披了大衫,，帶上門(mén)出去。

沿著荷塘,，是一條曲折的小煤屑路,。這是一條幽僻的路;白天也少人走,，夜晚更加寂寞。荷塘四面,，長(zhǎng)著許多樹(shù),，蓊蓊郁郁的。路的一旁,，是些楊柳,，和一些不知道名字的樹(shù)。沒(méi)有月光的晚上,，這路上陰森森的,，有些怕人。今晚卻很好,，雖然月光也還是淡淡的,。

路上只我一個(gè)人，背著手踱著,。這一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,，到了另一世界里。我愛(ài)熱鬧,，也愛(ài)冷靜;愛(ài)群居,，也愛(ài)獨(dú)處。像今晚上,，一個(gè)人在這蒼茫的月下,，什么都可以想，什么都可以不想,，便覺(jué)是個(gè)自由的人,。白天里一定要做的事，一定要說(shuō)的話(huà),，現(xiàn)在都可不理,。這是獨(dú)處的妙處，我且受用這無(wú)邊的荷香月色好了,。

曲曲折折的荷塘上面,，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高,，像亭亭的舞女的裙,。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花,，有裊娜地開(kāi)著的,，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人,。微風(fēng)過(guò)處,，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的,。這時(shí)候葉子與花也有一絲的顫動(dòng),，像閃電般，霎時(shí)傳過(guò)荷塘的那邊去了,。葉子本是肩并肩密密地挨著,，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水,，遮住了,，不能見(jiàn)一些顏色;而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了,。

月光如流水一般,，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里,。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣;又像籠著輕紗的夢(mèng),。雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云,，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少,，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹(shù)照過(guò)來(lái)的,，高處叢生的灌木,，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影,，卻又像是畫(huà)在荷葉上,。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲,。

荷塘的四面,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低都是樹(shù),，而楊柳最多,。這些樹(shù)將一片荷塘重重圍住;只在小路一旁，漏著幾段空隙,，像是特為月光留下的,。樹(shù)色一例是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧;但楊柳的豐姿,，便在煙霧里也辨得出,。樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。樹(shù)縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,，沒(méi)精打采的,，是渴睡人的眼。這時(shí)候最熱鬧的,，要數(shù)樹(shù)上的蟬聲與水里的蛙聲;但熱鬧是它們的,，我什么也沒(méi)有。

忽然想起采蓮的事情來(lái)了,。采蓮是江南的舊俗,，似乎很早就有，而六朝時(shí)為盛;從詩(shī)歌里可以約略知道,。采蓮的是少年的女子,，她們是蕩著小船，唱著艷歌去的,。采蓮人不用說(shuō)很多,，還有看采蓮的人。那是一個(gè)熱鬧的季節(jié),，也是一個(gè)風(fēng)流的季節(jié),。梁元帝《采蓮賦》里說(shuō)得好：

于是妖童媛女，蕩舟心許;鷁首徐回,，兼?zhèn)饔鸨?欋將移而藻掛,，船欲動(dòng)而萍開(kāi)。爾其纖腰束素,，遷延顧步;夏始春余,，葉嫩花初，恐沾裳而淺笑,，畏傾船而斂裾,。

可見(jiàn)當(dāng)時(shí)嬉游的光景了。這真是有趣的事,，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了,。

于是又記起《西洲曲》里的句子：

采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭;低頭弄蓮子,，蓮子清如水,。今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過(guò)人頭”了;只不見(jiàn)一些流水的影子,，是不行的,。這令我到底惦著江南了?！@樣想著,，猛一抬頭，不覺(jué)已是自己的門(mén)前;輕輕地推門(mén)進(jìn)去，什么聲息也沒(méi)有,，妻已睡熟好久了,。

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇七

了就喝水，困了就去睡,。孤單無(wú)聊時(shí),，音樂(lè)是安慰?？鞓?lè)就會(huì)笑,，傷心就流淚。很少談妄想,，很少談后悔,。真心愛(ài)過(guò)誰(shuí)，不需要感謝,。真的要告別,，就別太糾結(jié)。聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聲,，看?？戳餍?。換過(guò)了心境,，更容易感動(dòng)。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,，哪怕太天真,。不想對(duì)明天總是有太多的疑問(wèn)。一個(gè)人看電影慢跑,，一個(gè)人聽(tīng)著歌睡著,。用一個(gè)孩子的本能，聽(tīng)你說(shuō)著愿望可能,。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,，不需要天分。不過(guò)是自己找到快樂(lè)的過(guò)程,。雖然總是太多煩惱,，但是夢(mèng)中全部忘掉。輕輕地風(fēng)依然美好,，喚醒我最當(dāng)初的心跳,。

——寫(xiě)在前面

在這喧鬧的城市，車(chē)水馬龍,，人來(lái)人往,。卻沒(méi)有屬于自己的一點(diǎn)空間，哪怕是一條狹小的縫隙?？粗巴獾年?yáng)光升起又落下,，感覺(jué)自己的青春正在無(wú)法挽回的流逝。曾經(jīng)的夢(mèng)想,，曾經(jīng)的快樂(lè),，都埋葬在這灰暗的城市中。不想讓自己太累,，只想做一個(gè)普通而又簡(jiǎn)單的人,。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人。拋開(kāi)世俗的煩惱,，在心里給自己留一席空白之地,，做自己喜歡做的事情?？柿撕人?，困了就睡，不必強(qiáng)求,，順其自然,。很多事情是無(wú)法改變的，也不需要去改變,。孤單無(wú)聊時(shí),，音樂(lè)是安慰。累的時(shí)候就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),，趕走寂寞與孤單,。音樂(lè)，是心靈的安慰,。深夜,，帶上耳機(jī)，享受一個(gè)人的世界,，陶醉在這份快樂(lè)之中,。再提筆寫(xiě)下一段心情文字，記錄下生活的美好點(diǎn)滴,。生活,，就是這么簡(jiǎn)單。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,。閑品五味人生,，笑看花開(kāi)花落?？鞓?lè)就會(huì)笑,，傷心就流淚,。不要去逼迫自己做不喜歡的事情。很少談妄想,，很少談后悔,。昨天的昨天，都只是回憶,，不要有太多后悔,。明天的明天，是無(wú)法預(yù)料的,，不要有太多妄想,。真心愛(ài)過(guò)誰(shuí)，不需要感謝,。真的要告別,，就別太糾結(jié)。親人,，朋友,，愛(ài)人，都會(huì)有分開(kāi)的時(shí)刻,。樂(lè)于幫助別人,，感謝幫助我們的人。生活不要有太多的繁雜,。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,，哪怕太天真。在這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中,，想要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,，感覺(jué)就是妄想。像是一個(gè)孩子天真幼稚的夢(mèng)想,，難以實(shí)現(xiàn)。但有時(shí)候,，我們更希望自己像孩子一樣,，永遠(yuǎn)也不要長(zhǎng)大。不懂得生活的煩惱,，對(duì)明天也沒(méi)有太多的疑問(wèn),。在孩子的夢(mèng)里，明天是一個(gè)美麗的夢(mèng),。雖然我們無(wú)法回到童年,，但我們可以改變自己的心境。一個(gè)人看電影慢跑,，一個(gè)人聽(tīng)著歌睡著,。用一個(gè)孩子的本能,，說(shuō)著愿望的可能。一個(gè)人感動(dòng)在自己獨(dú)立的生活里,，用沉默的方式,。而沉默并不是逃避，而是一種態(tài)度,。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,，不需要天分。在每天不斷地奔跑中,，常常會(huì)覺(jué)得自己很累,。盛夏的風(fēng)輕輕掠過(guò)額頭，伴隨著稀稀疏疏的蟬鳴,，這世界依然美好,。夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn),。太多煩惱總是在夢(mèng)中忘掉,。一覺(jué)醒來(lái)，又會(huì)是一個(gè)新開(kāi)始,。奔跑,，停息，繼續(xù)前行,。一切都不過(guò)是自己找到快樂(lè)的過(guò)程,。聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聲，看?？戳餍?。用沉睡的記憶，喚醒最初的心跳,。相信自己,，你便是快樂(lè)的。

做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,。簡(jiǎn)單,，而不是簡(jiǎn)約，簡(jiǎn)單,，更不是簡(jiǎn)陋,。簡(jiǎn)單，是一種生活態(tài)度,。簡(jiǎn)單,，是一種自我快樂(lè)。簡(jiǎn)單,，是心靈的獨(dú)自旅行,。

站在這城市的寂靜處,，讓一切喧囂走遠(yuǎn)。生活,，是簡(jiǎn)單的,。生活，是快樂(lè)的,。做一個(gè)簡(jiǎn)單的人,，簡(jiǎn)單些，簡(jiǎn)單些,，再簡(jiǎn)單些……

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇八

朗誦時(shí),，一方面要深刻透徹地把握作品的內(nèi)容，另一方面,。要合理地運(yùn)用各種藝術(shù)手段,，準(zhǔn)確地表達(dá)作品的內(nèi)在含義。常用的基本表達(dá)手段有：停頓,、重音,、語(yǔ)速、句調(diào),。

(一)停頓

停頓指語(yǔ)句或詞語(yǔ)之間聲音上的間歇,。停頓一方面是由于朗誦者在朗誦時(shí)生理上的需要;另一方面是句子結(jié)構(gòu)上的需要;再一方面是為了充分表達(dá)思想感情的需要;同時(shí)，也可給聽(tīng)者一個(gè)領(lǐng)略和思考,、理解和接受的余地,，幫助聽(tīng)者理解文章含義，加深印象,。停頓包括生理停頓,、語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓,。

1,。生理停頓

生理停頓即朗誦者根據(jù)氣息需要，在不影響語(yǔ)義完整的地方作一個(gè)短暫的停歇,。要注意,，生理停頓，不要妨礙語(yǔ)意表達(dá),，不割裂語(yǔ)法結(jié)構(gòu);

2。語(yǔ)法停頓

語(yǔ)法停頓是反映一句話(huà)里面的語(yǔ)法關(guān)系的,，在書(shū)面語(yǔ)言里就反映為標(biāo)點(diǎn),。一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)法停頓時(shí)間的長(zhǎng)短同標(biāo)點(diǎn)大致相關(guān),。例如句號(hào),、問(wèn)號(hào),、嘆號(hào)后的停頓比分號(hào)、冒號(hào)長(zhǎng);分號(hào),、冒號(hào)后的停頓比逗號(hào)長(zhǎng);逗號(hào)后的停頓比頓號(hào)長(zhǎng);段落之間的停頓則長(zhǎng)于句子停頓的時(shí)間,。

3。強(qiáng)調(diào)停頓

為了強(qiáng)調(diào)某一事物,，突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情,，而在書(shū)面上沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)、在生理上也可不作停頓的地方作了停頓,，或者在書(shū)面上有標(biāo)點(diǎn)的地方作了較大的停頓,，這樣的停頓我們稱(chēng)為強(qiáng)調(diào)停頓。強(qiáng)調(diào)停頓主要是靠仔細(xì)揣摩作品,，深刻體會(huì)其內(nèi)在含義來(lái)安排的,。例如：

遵義會(huì)議║糾正了│在第五次反“圍剿”斗爭(zhēng)中所犯的“左傾機(jī)會(huì)主義性質(zhì)”的嚴(yán)重的原則錯(cuò)誤，團(tuán)結(jié)了│黨和紅軍,，使得│黨中央和紅軍主力勝利地完成了長(zhǎng)征,，轉(zhuǎn)到了│抗日的前沿陣地，執(zhí)行了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的新政策,。

“遵義會(huì)議”之后沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，但是為了突出“遵義會(huì)議”的地位，強(qiáng)調(diào)“遵義會(huì)議”在我黨歷史上的偉大意義,，就應(yīng)有一個(gè)停頓,，而且比下面的其它強(qiáng)調(diào)停頓時(shí)間要長(zhǎng)一些?！凹m正了”,、“團(tuán)結(jié)了”、“使得”,、“轉(zhuǎn)到了”,、“執(zhí)行了”這些詞語(yǔ)后面也沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)，但為清楚顯示“遵義會(huì)議”的偉大歷史意義,，應(yīng)用停頓,，句中劃“║”和“│”的都表示強(qiáng)調(diào)停頓。

如果不仔細(xì)揣度作品而任意作強(qiáng)調(diào)停頓,，容易產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解,。例如賀敬之《雷鋒之歌)中的一句：“來(lái)呵!讓我們緊緊挽住雷鋒的這三條刀傷的手臂吧!”有人在“三條”之后略作停頓，就會(huì)給聽(tīng)眾造成“三條手臂”的錯(cuò)覺(jué),，影響理解的正確性,。

(二)重音

重音是指朗誦、說(shuō)話(huà)時(shí)句子里某些詞語(yǔ)念得比較重的現(xiàn)象,。一般用增加聲音的強(qiáng)度來(lái)體現(xiàn),。重音有語(yǔ)法重音和強(qiáng)調(diào)重音兩種,。

1。語(yǔ)法重音

在不表示什么特殊的思想和感情的情況下,，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn),，而把句子的某些部分重讀的，叫語(yǔ)法重音,。語(yǔ)法重音的位置比較固定,，常見(jiàn)的規(guī)律是：

①一般短句子里的謂語(yǔ)部分常重讀;

②動(dòng)詞或形容詞前的狀語(yǔ)常重讀;

③動(dòng)詞后面由形容詞。動(dòng)詞及部分詞組充當(dāng)?shù)难a(bǔ)語(yǔ)常重讀;

④名詞前的定語(yǔ)常重讀;

⑤有些代詞也常重讀;

如果一句活里成分較多,，重讀也就不止一處,，往往優(yōu)先重讀定語(yǔ)、狀語(yǔ),、補(bǔ)語(yǔ)等連帶成分,。如：

值得注意的是，語(yǔ)法重音的強(qiáng)度并不十分強(qiáng),，只是同語(yǔ)句的其他部分相比較,，讀得比較重一些罷了。

2,。強(qiáng)調(diào)重音

強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音,，目的在引起聽(tīng)者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定的規(guī)律,，而是受說(shuō)話(huà)的環(huán)境,。內(nèi)容和感情支配的。同一句話(huà),，強(qiáng)調(diào)重音不同,，表達(dá)的意思也往往不同，例如：

我去過(guò)上海,。(回答“誰(shuí)去過(guò)上?！?

我去過(guò)上海。(回答“你去沒(méi)去過(guò)上?！?

我去過(guò)上海,。(回答“北京、上海等地,，你去過(guò)哪兒?”)

因而,，在朗誦時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品,，正確理解作者意圖,，才能較快較準(zhǔn)地找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。強(qiáng)調(diào)重音與語(yǔ)法重音的區(qū)別是：

①?gòu)囊袅可峡?。語(yǔ)法重音給人的感覺(jué)只是一般的輕重有所區(qū)別,，而強(qiáng)調(diào)重音則給人鮮明突出的印象。強(qiáng)調(diào)重音的音量大于語(yǔ)法重音的音量,。

②從出現(xiàn)的位置看,。強(qiáng)調(diào)重音可能與語(yǔ)法重音重疊，這時(shí)語(yǔ)法重音服從于強(qiáng)調(diào)重音,，只要把音量再加強(qiáng)一些就行了,。有時(shí)，兩種重音出現(xiàn)在不同的位置上,，此時(shí),，強(qiáng)調(diào)重音的音量要蓋過(guò)語(yǔ)法重音的音量。

③從確定重音的難易上看,。語(yǔ)法重音較容易找到,，在一句話(huà)的范圍內(nèi)，根據(jù)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)就可以確定,，而強(qiáng)調(diào)重音的確定卻與朗誦者對(duì)作品的鉆研程度,、理解程度緊密相連。

(三)語(yǔ)速

語(yǔ)速是指說(shuō)話(huà)或朗誦時(shí)每個(gè)音節(jié)的長(zhǎng)短及音節(jié)之間連接的緊松,。說(shuō)話(huà)的速度是由說(shuō)話(huà)人的感情決定的,，朗誦的速度則與文章的思想內(nèi)容相聯(lián)系。一般說(shuō)來(lái),，熱烈,，歡快、興奮,、緊張的內(nèi)容速度快一些;平靜,、莊重、悲傷,、沉重,、追憶的內(nèi)容速度慢一些。而一般的敘述,、說(shuō)明,、議論則用中速。以(雷雨)中周樸園和魯侍萍的對(duì)話(huà)為例,，朗誦時(shí)應(yīng)根據(jù)人物心情的變化調(diào)整語(yǔ)速,，而不應(yīng)一律以一種速度讀下來(lái)。如：

周：梅家的一個(gè)年輕小姐,，很賢慧,，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了,。后來(lái),，后來(lái)——你知道嗎?(慢速。周樸園故作與魯侍萍閑談狀,，以便探聽(tīng)一些情況,。)

魯：這個(gè)梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個(gè),，她手里抱著一個(gè)剛生下三天的男孩,，聽(tīng)人說(shuō)她生前是不規(guī)矩的。(慢速,，侍萍回憶悲痛的往事,，又想極力克制怨憤，以免周樸園認(rèn)出,。)

魯：我前幾天還見(jiàn)著她!(中速)

周：什么?她就在這兒?此地?(快速,。表現(xiàn)周樸園的吃驚與緊張)

魯：老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么?(慢速,。魯故意試探)

周：不,，不，不用,。(快速,。表現(xiàn)周樸園的慌亂與心虛。)

周：我看過(guò)去的事不必再提了吧,。(中速)

魯：我要提,，我要提，我悶了三十年了!(快速,，表現(xiàn)魯侍萍極度的悲憤以至幾乎喊叫)

(四)句調(diào)

在漢語(yǔ)中,，字有字調(diào)，句有句調(diào),。我們通常稱(chēng)字調(diào)為聲調(diào),，是指音節(jié)的高低升降。而句調(diào)我們則稱(chēng)為語(yǔ)調(diào),，是指語(yǔ)句的高低升降,。句調(diào)是貫穿整個(gè)句干的，只是在句未音節(jié)上表現(xiàn)得特別明顯,。句調(diào)根據(jù)表示的語(yǔ)氣和感情態(tài)度的不同,，可分為四種：升調(diào)、降調(diào),、平調(diào),、曲調(diào),。

1。升調(diào)(↑),，前低后高,，語(yǔ)勢(shì)上升。一般用來(lái)表示疑問(wèn),、反問(wèn),、驚異等語(yǔ)氣。

2,。降調(diào)(↓)，前高后低,，語(yǔ)勢(shì)漸降,。一般用于陳述句、感嘆句,、祈使句,，表示肯定、堅(jiān)決,、贊美,、祝福等感情。

3,。平調(diào),。(一)，這種調(diào)子,，語(yǔ)勢(shì)平穩(wěn)舒緩,，沒(méi)有明顯的升降變化，用于不帶特殊感情的陳述和說(shuō)明,，還可表示莊嚴(yán),、悲痛、冷淡等感情,。

4,。曲調(diào)。全句語(yǔ)調(diào)彎曲,，或先升后降,，或先降后升，往往把句中需要突出的詞語(yǔ)拖長(zhǎng)著念,，這種句調(diào)常用來(lái)表示諷刺,、厭惡、反語(yǔ),、意在言外等語(yǔ)氣,。

除了以上這些基本表達(dá)手段外，要使朗誦有聲有色，還得借助一些特殊的表達(dá)手段,，例如：笑語(yǔ),、顫音、泣訴,、重音輕讀等,，這里我們就不詳細(xì)介紹了

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇九

1、感情要真實(shí),。朗誦散文應(yīng)力求展示作者傾注在作品中的“情感”,，充分表現(xiàn)作品中的人格意象。散文是心靈的體現(xiàn),，是真情流露,。朗誦時(shí)要充分把握不同的主題、結(jié)構(gòu)和風(fēng)格,。如茅盾的《白楊禮贊》熱情地贊美了白楊樹(shù),，進(jìn)而贊美了北方的農(nóng)民，贊美我們民族在解放斗爭(zhēng)中所不可缺的質(zhì)樸,、堅(jiān)強(qiáng)以及力求上進(jìn)的精神,。朗誦時(shí)要充分把握這種感情基調(diào)。

2,、表達(dá)要有變化,。散文語(yǔ)言自由、舒展,，表達(dá)細(xì)膩生動(dòng),，抒情、敘述,、描寫(xiě),、設(shè)計(jì)相輔相成，顯得生動(dòng),、明快,，對(duì)不同語(yǔ)體風(fēng)格要區(qū)別處理。敘述性語(yǔ)言的朗誦要語(yǔ)氣舒展,，聲音明朗輕柔,，娓娓動(dòng)聽(tīng)，描寫(xiě)性語(yǔ)言要生動(dòng),、形象,、自然、貼切;抒情性語(yǔ)言要自然親切,、由衷而發(fā);議論性語(yǔ)言要深沉含蓄,、力透紙背,。朗誦者應(yīng)把握文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，恰如其分地處理好語(yǔ)氣的高低,、強(qiáng)弱,，節(jié)奏的快慢、急緩,，力求真切地把作者的“情”抒發(fā)出來(lái),。把握“形散神聚”的特點(diǎn)。

散文結(jié)構(gòu)布局多種多樣,，有橫式的,，有縱式的;有逐層深入的，有曲折迂回的,。

例如袁鷹的散文《井岡翠竹》以毛竹的功績(jī)?yōu)榫€索,，圍繞這根主線，作者回憶過(guò)去,，展望未來(lái)，熱情歌頌了中國(guó)人民的革命氣節(jié)和革命精神,，是一篇縱式結(jié)構(gòu)文章,。而魯迅的散文《從百草園到三味書(shū)屋》則分別描述了百草園和三味書(shū)屋，是一篇對(duì)比結(jié)構(gòu)的橫式散文,。

散文的結(jié)體式樣很多,，寫(xiě)法多樣，但無(wú)論什么散文都是形散神聚,，總是有一條清晰的線索貫穿全文,，統(tǒng)領(lǐng)全篇。要么是自始至終有一種充沛的激情來(lái)描寫(xiě)感人肺腑的人和事,，使全文渾然一體,。

例如魏巍的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》一文，作者向人展現(xiàn)的是一種激昂的愛(ài)國(guó)主義,、國(guó)際主義之情;要么是以一些寓意深邃的話(huà)語(yǔ)統(tǒng)領(lǐng)全文,，如柯巖的《嵐山情思》就是以周病重時(shí)的一句情深意切的話(huà)為主旨進(jìn)行構(gòu)思的。朗誦時(shí)應(yīng)根據(jù)文章的主題和發(fā)展線索,，用停頓的長(zhǎng)短來(lái)顯示文章的結(jié)構(gòu)變化及語(yǔ)脈發(fā)展,，用重音和語(yǔ)調(diào)來(lái)突出主題，使語(yǔ)脈清晰,，聚而不散,。

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇十

兩個(gè)同齡的年輕人同時(shí)受雇于一家店鋪，并且拿同樣的薪水,。

可是一段時(shí)間后,，叫阿諾德的那個(gè)小伙子青云直上,，而那個(gè)叫布魯諾的小伙子卻仍在原地踏步。布魯諾很不滿(mǎn)意老板的不公正待遇,。終于有一天他到老板那兒發(fā)牢騷了,。老板一邊耐心地聽(tīng)著他的抱怨，一邊在心里盤(pán)算著怎樣向他解釋清楚他和阿諾德之間的差別,。

“布魯諾先生,，”老板開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，“您現(xiàn)在到集市上去一下,，看看今天早上有什么賣(mài)的,。”

布魯諾從集市上回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō),，今早集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了一車(chē)土豆在賣(mài),。

“有多少?”老板問(wèn)。

布魯諾趕快戴上帽子又跑到集上,，然后回來(lái)告訴老板一共四十袋土豆,。

“價(jià)格是多少?”

布魯諾又第三次跑到集上問(wèn)來(lái)了價(jià)格。

“好吧,，”老板對(duì)他說(shuō),，“現(xiàn)在請(qǐng)您坐到這把椅子上一句話(huà)也不要說(shuō)，看看阿諾德怎么說(shuō),?！?/p>

阿諾德很快就從集市上回來(lái)了。向老板匯報(bào)說(shuō)到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣(mài)土豆,，一共四十口袋,，價(jià)格是多少多少;土豆質(zhì)量很不錯(cuò)，他帶回來(lái)一個(gè)讓老板看看,。這個(gè)農(nóng)民一個(gè)鐘頭以后還會(huì)弄來(lái)幾箱西紅柿,，據(jù)他看價(jià)格非常公道。昨天他們鋪?zhàn)拥奈骷t柿賣(mài)得很快,，庫(kù)存已經(jīng)不//多了,。他想這么便宜的西紅柿，老板肯定會(huì)要進(jìn)一些的,，所以他不僅帶回了一個(gè)西紅柿做樣品,，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話(huà)呢,。

此時(shí)老板轉(zhuǎn)向了布魯諾,，說(shuō)：“現(xiàn)在您肯定知道為什么阿諾德的薪水比您高了吧!”

——節(jié)選自張健鵬、胡足青主編《故事時(shí)代》中《差別》

朗讀散文詩(shī) 朗讀散文的好處篇十一

這也是一切

舒婷

不是一切大樹(shù)

都被暴風(fēng)折斷,，

不是一切種子,，

都找不到生根的土壤;

不是一切真情

都流失在人心的沙漠里;

不是一切夢(mèng)想

都甘愿被折掉翅膀,。

不，不是一切

都像你說(shuō)的那樣!

不是一切火焰,，

都只燃燒自己

而不把別人照亮;

不是一切星星,，

都僅指示黑夜

而不報(bào)告曙光;

不是一切歌聲，

都只掠過(guò)耳旁

而不留在心上,。

不,，不是一切

都像你說(shuō)的那樣!

不是一切呼吁都沒(méi)有回響;

不是一切損失都無(wú)法補(bǔ)償;

不是一切深淵都是滅亡;

不是一切滅亡都覆蓋在弱者頭上;

不是一切心靈

都可以踩在腳下，爛在泥里;

不是一切后果

都是眼淚血印,，而不展現(xiàn)歡容,。

一切的現(xiàn)在都孕育著未來(lái)，

未來(lái)的一切都生長(zhǎng)于它的昨天,。

希望,，而且為它斗爭(zhēng)，

請(qǐng)把這一切放在你的肩上,。