每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

河北教育交通安全公開課篇一

交通安全意識是同學(xué)們應(yīng)該隨時(shí)銘記在心的,。同學(xué)們要切實(shí)樹立交通安全意識，掌握必要的交通安全知識,，確保交通安全,。一旦發(fā)生交通事故，要立即撥打“122”急救電話,。同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多,，必須十分注意交通安全,。在道路上行走時(shí)要走人行道;沒有人行道的道路要靠路邊行走。集體外出時(shí),，要有組織,、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí)不要相互追逐、打鬧;行走時(shí)要專心,，注意周圍情況,。要學(xué)會避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭道搶行,。穿越馬路,，要遵守交通規(guī)則，做到“紅燈停,、綠燈行”,，走路要走人行橫道線。注意不要突然橫穿馬路,，特別是馬路對面有熟人或朋友呼喚時(shí),，更不可過于盲目的橫穿。汽車,、電車等機(jī)動(dòng)車,，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全,，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：乘坐公共汽車要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上,，不要爭搶。不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。在車輛行駛中.不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作，不要隨意開啟車門,、車廂和車內(nèi)的應(yīng)急設(shè)施,。不要向車外拋投物品，不要將身體任何部位伸出車外,，乘車時(shí)不要把頭,、手、胳膊伸出手窗外,，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;不要在車內(nèi)隨意走動(dòng),、打鬧，也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人,。乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí),，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手,，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。乘坐小轎車、微型客車時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,。下車后要橫過馬路的乘客，須待公共汽車離去,，能夠看清道路兩邊的情況時(shí)再橫過馬路,。如公共汽車仍然停在站上，要遠(yuǎn)離公共汽車才可橫過馬路,，不要在公共汽車前面橫穿,。

消防安全火災(zāi)嚴(yán)重威脅人們的生活，給人民的生命財(cái)產(chǎn)和國家的建設(shè)造成巨大損失,，消防安全十分重要.要求同學(xué)們首先是預(yù)防火災(zāi),，要從日常生活中的小事做起：不玩火，不吸煙,，杜絕火種.愛護(hù)消防設(shè)施,，以便及時(shí)使用.實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品,，要在老師的指導(dǎo)下,，嚴(yán)格按照操作要求去做，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn).教室,、不能亂接電源，不能自拆卸電教儀器,、插座等。不隨意焚燒廢紙,。打掃衛(wèi)生時(shí),，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要采取火燒垃圾的辦法,。不在校園內(nèi)外燃放煙花,、爆竹，以防砸傷事故,。

日常生活中,，飲食的衛(wèi)生是最直接影響人體健康的因素了，飲食衛(wèi)生做不好,，就會傳染疾病,，提高發(fā)病率，危害自身的健康,?！安目谌搿边@句話講的就是這個(gè)道理。養(yǎng)成飯前洗手的良好習(xí)慣;瓜果生吃要洗凈;不隨便吃野菜,、野果;不吃腐爛變質(zhì)的食物,。夏天不要吃過宿食物，特別要注意肉類食品的食用,。不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料,。

戶外活動(dòng)安全,，走出教室，下樓梯不要擁擠,、追逐,、打鬧，以免造成傷害;活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng);活動(dòng)的方式要簡便易行,，如做操、打乒乓球,、羽毛球等運(yùn)動(dòng)難度不大,、危險(xiǎn)系數(shù)不高的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目;活動(dòng)要注意安全，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn),。不要扒扶欄桿,。不在公共場所起哄。不進(jìn)網(wǎng)吧,、游戲廳,、桌球室、錄相廳等營業(yè)性娛樂場所,。

老師們,、同學(xué)們，校園安全重于泰山,，人的生命是無價(jià)的,，生命不保、何談教育,、何談幸福,，希望全體師生能本著“學(xué)校是我家，平安靠大家”的宗旨,，在思想上高度重識,，樹立安全防范意識，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全制度要求去做,，學(xué)習(xí)安全知識,，掌握基本的自救常識，希望全校師生齊心協(xié)力,、密切合作,，為創(chuàng)建平安和諧校園建良言、獻(xiàn)好策,。同時(shí),，希望全體師生永遠(yuǎn)牢記“責(zé)任重于泰山，安全警鐘長鳴”這句話,，愿安全永遠(yuǎn)與我們相伴,，為爭創(chuàng)平安和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量，努力把學(xué)校建設(shè)成為讓學(xué)生舒心,，讓家長放心的和諧校園,。

河北教育交通安全公開課篇二

作為一個(gè)擁有三年駕齡的駕駛員，我談?wù)勛约旱慕煌ò踩牡皿w會,，僅供相互學(xué)習(xí)和參考,。

在工礦企業(yè)墻壁上我們常常會看到“安全第一、警鐘長鳴”的醒目標(biāo)語,，時(shí)時(shí)刻刻警醒人們要把安全放在第一位,。隨著人們生活水平的提高，各類車輛的普及，人們越來越多選擇私家車,、或者乘坐各類車輛交通工具,，交通擁堵、交通事故屢見不鮮,，同樣,，交通安全的重要性就更不言而喻了。

那么,，就自身而言,，如何才能實(shí)現(xiàn)安全行駛，避免各種交通安全不測呢?首先,，要牢固樹立交通安全意識。交通安全狀況直接關(guān)系到自身與他人的生命財(cái)產(chǎn)安全,，沒有安全交通意識是萬萬不行的,。不管車輛走到哪，不管什么時(shí)候,，要有?；家庾R，要居安思危,，警鐘長鳴,，未雨綢繆。只有樹立好交通安全意識,，我們才會有高度的警惕性,、靈敏性，實(shí)現(xiàn)安全行駛,。

其次,，要自覺遵守交通安全規(guī)則。自覺遵守交通安全規(guī)則,，是最起碼的要求,，是一個(gè)人自身素質(zhì)的具體體現(xiàn)，也是社會文明的標(biāo)志與象征,。有些人依仗自己駕駛嫻熟,，或者有強(qiáng)硬后臺，占道,、搶行,、闖紅燈等無視交通安全法律，能夠得到一時(shí)便利,，但不一定得到一世安全,。不僅要自覺遵守交通安全規(guī)則，更要養(yǎng)成習(xí)慣，從己做起,，從點(diǎn)滴做起,。同樣，視交通安全規(guī)則可有可無,、似乎坐等交通警察管理的人,，也不行，也不一定實(shí)現(xiàn)交通永久平安,。

最后,，要養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。當(dāng)初考駕照時(shí),，開車前,、中、后有何具體注意事項(xiàng),，駕駛員應(yīng)該都知道,，關(guān)鍵是要切實(shí)做到，不可一絲麻痹大意,。另外,，駕駛前，最好選擇良好天氣,、有利路線,、合適時(shí)段出行;駕駛期間，最好謹(jǐn)慎慢行,，文明讓行;駕駛后,，最好檢查一下車輛各個(gè)部位狀態(tài)、性能,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)修補(bǔ)。

總之,，希望本人交通安全心得體會對大家有所幫助,。個(gè)人的良好交通意識、行為,、習(xí)慣對自己對他人對社會都大有益處的,，但營造安全、良好,、順暢的交通環(huán)境,，還需要政府、他人的共同努力,。

河北教育交通安全公開課篇三

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，我們的城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫,。有專家指出,，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，19年2月,，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展,。

紅燈短暫但生命長久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍視我們生命,，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1,、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識,，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦,，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識,，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn),，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了。

遵章守紀(jì),，就是尊重生命,，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

河北教育交通安全公開課篇四

隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，我們的城市已變得越來越美麗,，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中,，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時(shí),，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫,。有專家指出,，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育,，19年2月,，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知,，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日,，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展,。

紅燈短暫但生命長久,，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識,，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識,，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識,，更好地珍視我們生命,，在此,，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī),，遵守交通規(guī)則,，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德;

2,、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時(shí),，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;

3,、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí),，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈,，走人行橫道,，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;

4,、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車,。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個(gè)故事,。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡,。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭,。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命,。這時(shí)一個(gè)巨浪打來，小船被掀翻了,，老者問：“你們會不會游泳啊?”學(xué)者們異口同聲地說不會,。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個(gè)故事,，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個(gè)人來說,，不分貧富貴賤,，不論性別年齡。孩子,、學(xué)子,、工人、知識分子,，人民公仆……無論咿呀學(xué)語,，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱,，還是身強(qiáng)力壯,，如果缺少應(yīng)有的警惕,，不懂起碼的安全常識，那么,，危險(xiǎn)一旦降臨,，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外,、客觀之中發(fā)生了,。

遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我,。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步,。重視交通安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧!

河北教育交通安全公開課篇五

安全,，一個(gè)多么熟悉的詞語;安全,，一個(gè)多么重要的字眼;安全，讓我們的生活更美好!

常聽大人們叮囑道："路上注意安全!"老師們教導(dǎo)道："小心出安全事故!"同學(xué)們關(guān)懷道："你要安全得過每一天呦~"可見,，安全對我們來說,，是多么重要，安全使人感到生活的舒適與幸福,。

可是,，在我們的身邊，卻發(fā)生了許多讓我們感到畏懼的事：火災(zāi),，溺水,，拐賣，謀殺……這些可惡的字眼里,，包含了一個(gè)又一個(gè)無辜的生命和一次又一次血的教訓(xùn),，讓人望而生畏,。

在我們的學(xué)校,，也存在著較多的安全隱患：比如下雨天，走廊上非?；?，容易摔跤，導(dǎo)致骨折;中午吃飯時(shí),，同學(xué)們用的小刀也很容易割破手;體育課時(shí)使用的健身器材,，很容易讓人摔下來……這些不起眼的小小安全隱患,，卻很容易改變我們一生的命運(yùn)……

但是，學(xué)校也考慮到了這一點(diǎn),，做了很多防護(hù)措施,，讓我們學(xué)習(xí)時(shí)的安全指數(shù)不斷上升：如下雨天在過道上鋪設(shè)防滑護(hù)墊，不時(shí)的讓人拖地擦干;中午吃飯時(shí),，老師為我們準(zhǔn)備了牙簽,，代替了危險(xiǎn)的小刀;在健身器材下方的地上，還專門鋪設(shè)了軟的橡膠……真是因?yàn)檫@些舉動(dòng),，才徹底的澆滅了安全事故的導(dǎo)火索,。

最近，經(jīng)常在電視中聽見地震的消息,，遇難的人民成萬上億,，其中有不少是像我們這樣的學(xué)生，所以,，學(xué)會自救的技巧也是很重要的,，我們學(xué)校近期就會開展地震逃生演練，像地震火災(zāi)這樣的災(zāi)難突如其來,，我們措手不及,，如果不會自救，就等于坐上了通往天堂的電梯,。

安全,，它是多么重要!聽見那里的人民又遇難了，我們痛心疾首,，因?yàn)槲覀児亲永锪魈手氖菨庥谒难?安全無小事,，所以，發(fā)現(xiàn)并消除身邊得小小隱患,，才是當(dāng)務(wù)之急!

安全在我心,，永遠(yuǎn)不忘記!

河北教育交通安全公開課篇六

安全，一個(gè)多么熟悉的詞語;安全,，一個(gè)多么重要的字眼;安全,，讓我們的生活更美好!

常聽大人們叮囑道："路上注意安全!"老師們教導(dǎo)道："小心出安全事故!"同學(xué)們關(guān)懷道："你要安全得過每一天呦~"可見，安全對我們來說,，是多么重要,，安全使人感到生活的舒適與幸福。

可是,，在我們的身邊,，卻發(fā)生了許多讓我們感到畏懼的事：火災(zāi)，溺水,，拐賣,，謀殺……這些可惡的字眼里,，包含了一個(gè)又一個(gè)無辜的生命和一次又一次血的教訓(xùn)，讓人望而生畏,。

在我們的學(xué)校,，也存在著較多的安全隱患：比如下雨天，走廊上非?；?，容易摔跤，導(dǎo)致骨折;中午吃飯時(shí),，同學(xué)們用的小刀也很容易割破手;體育課時(shí)使用的健身器材,，很容易讓人摔下來……這些不起眼的小小安全隱患，卻很容易改變我們一生的命運(yùn)……

但是,，學(xué)校也考慮到了這一點(diǎn),，做了很多防護(hù)措施，讓我們學(xué)習(xí)時(shí)的安全指數(shù)不斷上升：如下雨天在過道上鋪設(shè)防滑護(hù)墊,，不時(shí)的讓人拖地擦干;中午吃飯時(shí),，老師為我們準(zhǔn)備了牙簽，代替了危險(xiǎn)的小刀;在健身器材下方的地上,，還專門鋪設(shè)了軟的橡膠……真是因?yàn)檫@些舉動(dòng),，才徹底的澆滅了安全事故的導(dǎo)火索。

最近,，經(jīng)常在電視中聽見地震的消息,，遇難的人民成萬上億，其中有不少是像我們這樣的學(xué)生,，所以,，學(xué)會自救的技巧也是很重要的，我們學(xué)校近期就會開展地震逃生演練,，像地震火災(zāi)這樣的災(zāi)難突如其來,，我們措手不及，如果不會自救,，就等于坐上了通往天堂的電梯,。

安全，它是多么重要!聽見那里的人民又遇難了,，我們痛心疾首,，因?yàn)槲覀児亲永锪魈手氖菨庥谒难?安全無小事，所以,，發(fā)現(xiàn)并消除身邊得小小隱患,，才是當(dāng)務(wù)之急!

安全在我心,，永遠(yuǎn)不忘記!

河北教育交通安全公開課篇七

近幾年來,，各高校按照國家相關(guān)的法律法規(guī),，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規(guī)章制度,。如學(xué)生宿舍安全管理制度,、實(shí)驗(yàn)室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò)安全管理制度,、消防安全管理制度,、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明,，這些安全規(guī)章制度在維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。

但是,，由于大學(xué)生的道德水準(zhǔn),、思想覺悟、價(jià)值觀念,、自律意識千差萬別,，一些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活,、教學(xué)實(shí)習(xí),、社會實(shí)踐過程中，總會出現(xiàn)一些違反規(guī)章制度的行為,，造成個(gè)人或他人利益受到侵害,。因此，在大學(xué)生安全教育中,，應(yīng)注重對學(xué)生進(jìn)行安全規(guī)章制度的教育,，提高學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性。

一,、學(xué)校要采取多種形式,，大力宣傳學(xué)校各項(xiàng)安全規(guī)章制度

通過大量的宣傳，使廣大學(xué)生充分了解安全規(guī)章制度的內(nèi)容和要求,，不僅知其然,，而且要知其所以然，逐步養(yǎng)成遵守規(guī)章制度的習(xí)慣,。要通過對安全規(guī)章制度考試,、知識競賽等形式，加深學(xué)生對安全規(guī)章制度的認(rèn)識,。要使學(xué)生認(rèn)識到安全規(guī)章制度是多少年來實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，有些是總結(jié)事故教訓(xùn)，用血的代價(jià)換來的。如果為了自己省點(diǎn)力,、省點(diǎn)事而違反安全規(guī)章制度,，那就是對國家不負(fù)責(zé)任，對社會不負(fù)責(zé)任,，對人民的生命財(cái)產(chǎn)不負(fù)責(zé)任,，對自己和他人的家庭幸福不負(fù)責(zé)任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規(guī)章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān),，增強(qiáng)遵章守紀(jì)的自覺性,。學(xué)校對違章違紀(jì)的學(xué)生要進(jìn)行公開曝光，嚴(yán)肅處理,，決不姑息遷就,，使違章人員及周圍學(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規(guī)章制度的落實(shí),。

隨著高教體制改革力度的加大,，學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)全面引入競爭機(jī)制，必然對學(xué)生的思維方式和思想觀念等方面產(chǎn)生巨大的影響,，使之感到心理有壓力,，表現(xiàn)為各種心理上的不適。諸如：焦慮,、強(qiáng)迫,、恐怖、抑郁,、冷漠,、固執(zhí)、消沉,、暴躁等等,，情緒色彩十分強(qiáng)烈，如不加以積極疏導(dǎo),，極有可能導(dǎo)致各類安全問題,。近幾年來發(fā)生在學(xué)生中的自殺、打架斗毆,、偷盜等行為,，多數(shù)是由心理問題引起的。因此,，學(xué)校要特別重視學(xué)生的心理安全教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)。

二,、在大學(xué)生安全教育中引進(jìn)心理健康教育內(nèi)容,，減少安全事故的發(fā)生

良好的心理素質(zhì)是保障學(xué)生安全的內(nèi)在原因,，健康的心理在很大程度上能杜絕心理性安全事故的發(fā)生。學(xué)校對學(xué)生心理安全教育應(yīng)采取普遍教育和個(gè)別疏導(dǎo)相結(jié)合的方法,，有針對性地進(jìn)行人際關(guān)系和諧教育,、環(huán)境適應(yīng)教育、健康人格教育,、心理衛(wèi)生知識教育,、挫折應(yīng)對教育以及心理疾病防治教育等內(nèi)容,。這對優(yōu)化大學(xué)生的心理素質(zhì),，提高心理健康水平，預(yù)防心理疾病,，促進(jìn)人格全面發(fā)展與完善,，有著十分重要作用。

三,、把安全教育與心理咨詢結(jié)合起來,，有目的、有針對性地做好安全防范教育

學(xué)校要通過開設(shè)心理門診,、心理信箱,、心理熱線電話等形式，積極開展心理咨詢,，及時(shí)幫助咨詢對象,，減輕他們內(nèi)心的緊張與壓抑。同時(shí),，通過心理咨詢對違紀(jì)行為或思想上有輕生苗頭的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)疏導(dǎo)和教育,，使學(xué)生在輕松氛圍下，認(rèn)識自己的錯(cuò)誤,，以達(dá)到心悅誠服,，使教育真正發(fā)揮震撼心靈的力量和感化學(xué)生心靈的作用，使學(xué)生安全教育邁上新的臺階,。

河北教育交通安全公開課篇八

生命是寶貴的,，也是脆弱的，需要人人去呵護(hù)它,，生命安全是需大家努力的,。

其實(shí)在我們的身邊存在著各種各樣的安全隱患，單說房子吧,，有上海的樓倒倒,，成都的樓歪歪，南京的樓脆脆,，無錫的樓薄薄,，重慶的樓脆脆……家是生活的歸宿,，房子都這樣了，從哪兒還談的上家呢?

不僅僅是房子,，平時(shí)只要一不小心就會各種各樣的麻煩引起,，如食物中毒、交通事故,，甚至引起小孩失足墜樓,，引發(fā)火災(zāi)等等令人痛心疾首的事故。

我們身為初中生,，平時(shí)上學(xué),，放學(xué)行走回家時(shí)特別要注意自己身邊的交通安全。

有些家與學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué),，會騎自行車來上學(xué),，當(dāng)快臨近7點(diǎn)時(shí)，覺得會遲到,，來不及上學(xué)而加快速度的時(shí)候,，在大人們也開著汽車趕著上班的時(shí)候，交通事故往往就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了,。

大概在上個(gè)學(xué)期吧,，我和同班的一個(gè)同學(xué)一起回家，突然聽到有誰在背后叫我,，我和同學(xué)一起回頭,，就在這時(shí)令人想不到的事情發(fā)生了，我身邊的同學(xué)的邊上,，是一輛疾速行駛的電動(dòng)車,，我嚇了一大跳，急忙拉開邊上的同學(xué),，同時(shí)自己也猛地往后一跳,，而那輛電動(dòng)車呢?早就跟什么事情都沒有發(fā)生過地在我們眼前飛馳而去，只留下我和那驚魂未定的同學(xué),，外加一身的冷汗,，過來好一會兒我們才手拉著手地穿過馬路。

剛才的那一幕真是太嚇人了,，如果我剛才一下子沒有反應(yīng)過來,，或者說沒有及時(shí)拉開同學(xué)的話……后果真是不堪設(shè)想。

事后,，我想如果那個(gè)騎著電動(dòng)車的人的速度能慢一點(diǎn)的話,，他應(yīng)該不會不注意有人將要過馬路的啊，所以無論如何都要注意一下自己所處的環(huán)境,。

生命無小事,，是容不得任何差錯(cuò),，所以希望你能珍惜自己的生命，還有別人的生命,。

河北教育交通安全公開課篇九

生命是寶貴的,，也是脆弱的，需要人人去呵護(hù)它,，生命安全是需大家努力的,。

其實(shí)在我們的身邊存在著各種各樣的安全隱患，單說房子吧,，有上海的樓倒倒,，成都的樓歪歪，南京的樓脆脆,，無錫的樓薄薄,，重慶的樓脆脆……家是生活的歸宿,，房子都這樣了,，從哪兒還談的上家呢?

不僅僅是房子，平時(shí)只要一不小心就會各種各樣的麻煩引起,，如食物中毒,、交通事故，甚至引起小孩失足墜樓,，引發(fā)火災(zāi)等等令人痛心疾首的事故,。

我們身為初中生，平時(shí)上學(xué),，放學(xué)行走回家時(shí)特別要注意自己身邊的交通安全,。

有些家與學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué)，會騎自行車來上學(xué),，當(dāng)快臨近7點(diǎn)時(shí),，覺得會遲到，來不及上學(xué)而加快速度的時(shí)候,，在大人們也開著汽車趕著上班的時(shí)候,，交通事故往往就在這個(gè)時(shí)候發(fā)生了。

大概在上個(gè)學(xué)期吧,，我和同班的一個(gè)同學(xué)一起回家,，突然聽到有誰在背后叫我，我和同學(xué)一起回頭,，就在這時(shí)令人想不到的事情發(fā)生了,，我身邊的同學(xué)的邊上，是一輛疾速行駛的電動(dòng)車,，我嚇了一大跳,，急忙拉開邊上的同學(xué),，同時(shí)自己也猛地往后一跳，而那輛電動(dòng)車呢?早就跟什么事情都沒有發(fā)生過地在我們眼前飛馳而去,，只留下我和那驚魂未定的同學(xué),，外加一身的冷汗，過來好一會兒我們才手拉著手地穿過馬路,。

剛才的那一幕真是太嚇人了,，如果我剛才一下子沒有反應(yīng)過來，或者說沒有及時(shí)拉開同學(xué)的話……后果真是不堪設(shè)想,。

事后,，我想如果那個(gè)騎著電動(dòng)車的人的速度能慢一點(diǎn)的話，他應(yīng)該不會不注意有人將要過馬路的啊,，所以無論如何都要注意一下自己所處的環(huán)境,。

生命無小事，是容不得任何差錯(cuò),，所以希望你能珍惜自己的生命,，還有別人的生命。

河北教育交通安全公開課篇十

近年來,，隨著科技的發(fā)展,，社會的進(jìn)步，交通運(yùn)輸日益發(fā)達(dá),，人們的出行方式也變得多元化,。但是，我們也不可忽視一個(gè)重大問題——交通安全,。

我們的生命是寶貴的,，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)該愛惜生命,。注意交通安全也是愛惜生命的一部分,。我曾經(jīng)就聽說過這樣幾則交通安全事故：

有一位司機(jī)載著兩位乘客，由于酒后駕車,，不幸撞上了大樹,，就因?yàn)檫@樣，造成了車毀人亡：車輛斷成了兩截,，并且,、使兩個(gè)人當(dāng)場死亡，另一位身負(fù)重傷的慘狀,。

還有位司機(jī),，由于在路面上行駛時(shí)嚴(yán)重超速，無法及時(shí)躲閃轉(zhuǎn)彎的汽車,，最后與那兩車相撞,，造成了嚴(yán)重的交通事故,。還使兩個(gè)人分別受重傷和當(dāng)場死亡。這真是害人害己啊!

在生活中,，我們不能“學(xué)習(xí)”羅伯特和劉翔：有些人為了追求速度,，總是跨過馬路旁邊的護(hù)攔，還以極高的速度橫穿馬路,。也許有些人可能會說：“我經(jīng)常這樣子,，但沒什么事啊!”那是僥幸心理，是在和自己的生命開玩笑,，是在拿自己寶貴的生命作賭注啊!

遵守交通法規(guī),，人人有責(zé)。我們不僅自己要注意“過馬路走斑馬線”,，“不騎車帶人”等基本的交通法規(guī)外,，還應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻在意身邊的安全隱患，提醒我們身邊的居民們安全駕車,、遵守交通法規(guī),，讓每位公民知法、懂法,、用法,，成為交通法的受益者,。

青少年時(shí)代是人生最燦爛的季節(jié),，珍視生命，才能保證好的時(shí)光,，而好的時(shí)光是需要生命去享受的,，擁有健康的生命是擁有一切的前提。你的生命是你自己的,，在盡情享受青春的歡樂時(shí),，也不要忘了，我們共同的努力,，可以使交通更通暢,，生活更安全,。

河北教育交通安全公開課篇十一

在街道上，你是否會經(jīng)?？匆姲粗?，踩著油門，從你身邊呼嘯而去的“奔馳”?在雨天里,，你是否曾被急駛的汽車濺起的泥水弄濕了衣服?在步行街,，你又是否曾被超速行駛的駕駛員破口大罵不長眼睛?

有車一族,，也是有“脾氣”、有“個(gè)性”的一族,。他們忙著搶道，忙著闖紅燈,，忙著速度的提升，卻無暇顧及車輪下的文明,。車輪改變了世界,，車輪卻同時(shí)地享有“特權(quán)”。那些爭分奪秒的駕駛者,，那些在行人面前張狂地按喇叭,，橫沖直撞的駕駛員，甚至示意行人為車讓路的司機(jī),，他們作為行車者最基本的文明早已被踐踏在車輪下,。或許,，在這些拋棄了行車文明的人們心里,，車不僅僅是他們的一種代步工具，更是他們權(quán)力的象征以及炫耀強(qiáng)霸的資本,。只是,，那些享受著舒適的車的行車者有什么理由和行人爭搶呢?

曾在書上看到這樣一個(gè)故事：甲和乙在一個(gè)路口等紅燈，甲說,，這里人少,，極目左右根本沒有車輛的影子，沖著紅燈穿過去不會有任何危險(xiǎn),，干嗎規(guī)規(guī)矩矩地等?乙解釋道：街道穿行者中,，交通事故傷害最大的群落是孩子，為了孩子們,，唯一正確的方法就是放棄穿越,。這個(gè)故事中乙對他人的尊重以及行車文明之規(guī)范，讓我肅然起敬,。這是否也能給那些準(zhǔn)備投機(jī)取巧的人一絲的壓力?

行車文明,，這是對他人、也是對自己的一種尊重,，重要的是,，它是對生命的尊重，它需要的是寬厚的人格和文明生態(tài)的積定。

行車時(shí),，我們?nèi)绻嘁粋€(gè)手勢,，對別人來說就是多一份理解;多一點(diǎn)等待，對別人來說就是多一份關(guān)愛;多一點(diǎn)分享,，對別人來說就是多一份溫暖,。我們可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn)，行車文明就在我們身邊解手可及的地方,。車輪改變了世界,，車輪也塑造著人。當(dāng)我們?yōu)檫^馬路的行人讓行,，當(dāng)我們問行人投以一掬虔誠的微笑,，當(dāng)我們不再超速搶道時(shí)，你會發(fā)現(xiàn),，車輪帶給我們的不僅是速度上的超越,，更是人格的飛躍，文明的開格,。

也許,，現(xiàn)代快節(jié)奏的生活也給了行車者們一個(gè)“不得不快”的理由，只是,，這個(gè)理由卻需要生命來作為代價(jià)……可曾想過,，疾駛的車輪也許會碾碎一個(gè)個(gè)美麗的夢?可曾想過，車飛奔而過的瞬間也許會是一個(gè)家庭破碎的過程?又可曾想過,，酒后駕車也許會造成自身的悲劇?這些,，你可曾想過?如果想過，這些血的教訓(xùn)是否會讓你放棄一切投機(jī)取巧的行為而文明遵章?如果不曾想過,，那些丟失了行車文明的駕駛者,，是否該反省自我、收斂自我?

石成金曾說過：“無愧于事不如無愧于心,。”是的,，當(dāng)你駕駛著車,，鳴著響笛，呼嘯著從老人,、孕婦或是孩童身邊疾駛而過時(shí),，你是心安理得的嗎?當(dāng)你的車輪濺起的泥漿弄臟了行人白凈的衣服，你會感到心里那隱約的歉意嗎?當(dāng)你因超速闖燈而撞倒了行人,，你會負(fù)起事故的責(zé)任嗎?做這些的時(shí)候,，你也許會認(rèn)為“無愧于事”，但你是否能做到真正地“無愧于心”呢……

車輪下的文明,，是行車者自身深層修養(yǎng)的體,，車輪下的文明,，是真正的文明。

河北教育交通安全公開課篇十二

20年,，中國石化集團(tuán)公司提出開展覆蓋全員的“我要安全”活動(dòng),，我公司積極行動(dòng)，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況成立組織機(jī)構(gòu),，制定活動(dòng)方案以及實(shí)施細(xì)則,，將安全運(yùn)營的理念貫穿于加油站工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。一場堅(jiān)持以人為本的思想,、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和安全理念的全年大戲上映,，行走在“安全”的路上，這是對員工生命健康的承諾,，也是員工對企業(yè)和諧高尚發(fā)展的承諾,，更是我們對陽城繁榮昌盛發(fā)展的承諾。

集團(tuán)公司,、省市公司多次召開會議,，部署年度安全環(huán)保工作，要求強(qiáng)化責(zé)任,，嚴(yán)格監(jiān)管,，扎實(shí)開展“我要安全”主題活動(dòng)，促進(jìn)安全環(huán)保工作再上新臺階,，可見集團(tuán)公司對此次活動(dòng)的重視,。

我公司召開會議積極動(dòng)員安排，要求各站要以開展“我要安全”主題活動(dòng)為載體,，進(jìn)一步強(qiáng)化“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的原則，在安全上要一級對一級負(fù)責(zé),，時(shí)刻繃緊安全的弦;在活動(dòng)中要正確處理安全管理與各項(xiàng)工作的關(guān)系,。“我要安全”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求各加油站以切實(shí)轉(zhuǎn)變安全觀念為目標(biāo),，廣泛宣傳發(fā)動(dòng),，不斷豐富活動(dòng)內(nèi)容，極大激發(fā)了廣大干部職工從“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變的積極性,、主動(dòng)性從古至今,，誰不想幸福安樂，誰不想平安到老,?！鞍踩a(chǎn)”是所有人共同的心愿，但是心愿和現(xiàn)實(shí)之間有很長的一段距離。

我們操縱的是隨時(shí)會燃燒爆炸的化工產(chǎn)品,，怎樣才能避免事故的發(fā)生,，有沒有配套的防止事故系統(tǒng)方法，來指導(dǎo)我們平平安安的完成每一次哪怕最細(xì)小的操作呢?

首先我公司從人的因素開始抓起,，把人的行為限制在動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)之中,，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習(xí)慣性違章作業(yè),，保證加油站人員上標(biāo)準(zhǔn)崗,、干標(biāo)準(zhǔn)活、交標(biāo)準(zhǔn)班,，從而制約了僥幸心理,、冒險(xiǎn)蠻干的不良現(xiàn)象。因?yàn)槿说乃枷霙Q定了一切,，安全是一種仁愛之心,，仁愛即愛人。安全以人為本,，就是要愛護(hù)和保護(hù)人的生命財(cái)產(chǎn),，把人看作世間最寶貴的。我們要讓企業(yè)的每一個(gè)員工知道安全的重要性,。剛開始員工普遍存在反感情緒,，每天的工作較為繁瑣，下班還要開會,、打掃衛(wèi)生,、檢查設(shè)備、安全培訓(xùn)等等工作,。了解到職工的思想后,，公司迅速召開會議，首先教育站長,，讓站長以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)廣大員工,，從思想上高度重視起來。經(jīng)過半年時(shí)間,，職工慢慢在思想上重視了,，在行動(dòng)中也能帶動(dòng)周圍的人們加入安全的保衛(wèi)戰(zhàn)。大家從被迫到服從,，從服從到體會，從體會到琢磨,，從琢磨再到行動(dòng),。“要我安全”到“我要安全”在根本上發(fā)生了改變。

無危則安,，無損則全,。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過程中，生命得到保證,，身體免于傷害,，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重點(diǎn),，是企業(yè)發(fā)展的根本保證,，安全就是效益。我們肩負(fù)著國家的財(cái)產(chǎn),、職工的安全,。血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中,。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作,，就是要時(shí)刻把人民和職工的安危放在心上?！拔乙踩钡幕顒?dòng)應(yīng)該常抓不懈,，因?yàn)榘踩瞧髽I(yè)之本，是效益之源,，更是職工的救命稻草,。

河北教育交通安全公開課篇十三

在街道上，你是否會經(jīng)?？匆姲粗?，踩著油門，從你身邊呼嘯而去的“奔馳”?在雨天里,，你是否曾被急駛的汽車濺起的泥水弄濕了衣服?在步行街,，你又是否曾被超速行駛的駕駛員破口大罵不長眼睛?

有車一族，也是有“脾氣”,、有“個(gè)性”的一族,。他們忙著搶道，忙著闖紅燈,，忙著速度的提升,，卻無暇顧及車輪下的文明。車輪改變了世界,，車輪卻同時(shí)地享有“特權(quán)”,。那些爭分奪秒的駕駛者，那些在行人面前張狂地按喇叭,，橫沖直撞的駕駛員,，甚至示意行人為車讓路的司機(jī),，他們作為行車者最基本的文明早已被踐踏在車輪下?；蛟S,，在這些拋棄了行車文明的人們心里，車不僅僅是他們的一種代步工具,，更是他們權(quán)力的象征以及炫耀強(qiáng)霸的資本,。只是，那些享受著舒適的車的行車者有什么理由和行人爭搶呢?

曾在書上看到這樣一個(gè)故事：甲和乙在一個(gè)路口等紅燈,，甲說,，這里人少，極目左右根本沒有車輛的影子,，沖著紅燈穿過去不會有任何危險(xiǎn),，干嗎規(guī)規(guī)矩矩地等?乙解釋道：街道穿行者中，交通事故傷害最大的群落是孩子,，為了孩子們,，唯一正確的方法就是放棄穿越。這個(gè)故事中乙對他人的尊重以及行車文明之規(guī)范,，讓我肅然起敬,。這是否也能給那些準(zhǔn)備投機(jī)取巧的人一絲的壓力?

行車文明，這是對他人,、也是對自己的一種尊重,，重要的是，它是對生命的尊重,，它需要的是寬厚的人格和文明生態(tài)的積定,。

行車時(shí)，我們?nèi)绻嘁粋€(gè)手勢,，對別人來說就是多一份理解;多一點(diǎn)等待,，對別人來說就是多一份關(guān)愛;多一點(diǎn)分享，對別人來說就是多一份溫暖,。我們可以輕而易舉地發(fā)現(xiàn),，行車文明就在我們身邊解手可及的地方。車輪改變了世界,，車輪也塑造著人,。當(dāng)我們?yōu)檫^馬路的行人讓行，當(dāng)我們問行人投以一掬虔誠的微笑,，當(dāng)我們不再超速搶道時(shí),，你會發(fā)現(xiàn)，車輪帶給我們的不僅是速度上的超越,，更是人格的飛躍,，文明的開格,。

也許,，現(xiàn)代快節(jié)奏的生活也給了行車者們一個(gè)“不得不快”的理由,，只是，這個(gè)理由卻需要生命來作為代價(jià)……可曾想過,，疾駛的車輪也許會碾碎一個(gè)個(gè)美麗的夢?可曾想過,，車飛奔而過的瞬間也許會是一個(gè)家庭破碎的過程?又可曾想過，酒后駕車也許會造成自身的悲劇?這些,，你可曾想過?如果想過,，這些血的教訓(xùn)是否會讓你放棄一切投機(jī)取巧的行為而文明遵章?如果不曾想過，那些丟失了行車文明的駕駛者,，是否該反省自我,、收斂自我?

石成金曾說過：“無愧于事不如無愧于心?！笔堑?，當(dāng)你駕駛著車，鳴著響笛,，呼嘯著從老人,、孕婦或是孩童身邊疾駛而過時(shí)，你是心安理得的嗎?當(dāng)你的車輪濺起的泥漿弄臟了行人白凈的衣服,，你會感到心里那隱約的歉意嗎?當(dāng)你因超速闖燈而撞倒了行人,，你會負(fù)起事故的責(zé)任嗎?做這些的時(shí)候，你也許會認(rèn)為“無愧于事”,，但你是否能做到真正地“無愧于心”呢……

車輪下的文明,，是行車者自身深層修養(yǎng)的體，車輪下的文明,，是真正的文明,。

河北教育交通安全公開課篇十四

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣，若不“樂業(yè)”,，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”。抓好教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自覺地,、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論,、探究自己感興趣的問題,。但須注意，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試,，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書，讀死書”的胡同中,。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了，不到處惹事了,，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片。這是教育中的糟粕現(xiàn)象,，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋、琴,、詩,、畫”，“文能治國,，武能安邦”,，“文韜武略”等，以及新中國成立后提倡的“德,、智,、體、美,、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展。因此,，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè)，才會杜絕在校打架斗毆,，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安。

二,、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,。”良好的行為習(xí)慣鑄就人的性格,，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方,，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此，作為教育工作者的我們,，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待，才能讓孩子們“知榮辱,，辨是非”，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境,。

三、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生,，特別是高年級的孩子，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村,，由于一些家長的亂開玩笑的語句，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說和做,。給其他同學(xué)帶來傷害。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育,，讓孩子們明白“肖像權(quán)”、“名譽(yù)權(quán)”等,，加強(qiáng)法律意識,，安定校園環(huán)境。

四,、亟待整頓的家長教育

目前,，在很多的家庭中，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠,，父母的心中肉,，飯來張口，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見,，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館，地主桌,，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧,，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房，飽一頓,，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡，浪蕩到那個(gè)街角,，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童，公婆管其生活,，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育,。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校，教師請家長,，家長“忙”,，總請不來;教師家訪，家中大門緊閉,。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度。故,，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五、師德是教師的靈魂

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照,。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”，沒有身正何謂范?一位教師,，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，是不會得到學(xué)生的尊重,，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng))，潛移默化中,，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生，公平公正對待每位學(xué)生,。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”,，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤，才會心服口服地改正錯(cuò)誤,。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面，教育只有失敗,，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師、學(xué)生,、家長、校園,、家庭,、社會都息息相關(guān)。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育,，才能真正建立“平安、和諧”的校園,。

河北教育交通安全公開課篇十五

正如“安居樂業(yè)”一詞中的“安居”與“樂業(yè)”是相輔相成的一樣,，若不“樂業(yè)”，能“安居”嗎?同理,，一個(gè)學(xué)校,，學(xué)生以“學(xué)習(xí)”為主，學(xué)習(xí)是學(xué)生的“業(yè)”;教師以“教學(xué)”為主,，教學(xué)是教師的“業(yè)”,。抓好教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生對各種知識的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生自覺地、自主地學(xué)習(xí),。讓學(xué)生養(yǎng)成愛看書,，愛查閱資料，愛追蹤討論、探究自己感興趣的問題,。但須注意,，中國是歷經(jīng)長久的科舉考試，以及前期的應(yīng)試教育,，令許多人走入了“死讀書,，讀死書”的胡同中。教師在抓教學(xué)質(zhì)量時(shí)也會走入一天到晚都是作業(yè)的魔鬼似訓(xùn)練,，雖然讓教室里的孩子們變乖了,，不到處惹事了，但低視力的,、低能力的學(xué)生卻是一大片,。這是教育中的糟粕現(xiàn)象，我們應(yīng)該拋棄,。古人常提“棋,、琴、詩,、畫”,，“文能治國，武能安邦”,，“文韜武略”等,，以及新中國成立后提倡的“德、智,、體,、美、勞”全面發(fā)展,，無不說明了教育的多方面發(fā)展,。因此，提高教學(xué)質(zhì)量是教師在各科教學(xué)方面注重對學(xué)生的引導(dǎo)和激發(fā)興趣,。學(xué)生只有愛學(xué)習(xí)————-樂業(yè),，才會杜絕在校打架斗毆，無所事事的不良現(xiàn)象,。才會讓校園真正平安,。

二、必須規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣

我國的教育家陶行知先生說過：“習(xí)慣成自然,?！绷己玫男袨榱?xí)慣鑄就人的性格，顯示人的魅力,，體現(xiàn)人的修養(yǎng),。良好的行為習(xí)慣讓人受益終身。學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成關(guān)系著祖國未來的社會風(fēng)氣,。因此,，作為教育工作者的我們，在培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣方面應(yīng)該賞罰分明,，公平公正地對待,，才能讓孩子們“知榮辱，辨是非”,，只有愛憎分明,，才能營造良好的育人環(huán)境。

三,、普法教育迫在眉睫

面對是非觀念弱,，榮辱感不強(qiáng)的小學(xué)生，特別是高年級的孩子,，身體的成長讓他們對許多事產(chǎn)生好奇感,。在農(nóng)村，由于一些家長的亂開玩笑的語句,，更讓孩子們帶進(jìn)了校園,，不加辨別地說和做。給其他同學(xué)帶來傷害,。我覺得,，學(xué)校應(yīng)該定期開展法制教育，讓孩子們明白“肖像權(quán)”,、“名譽(yù)權(quán)”等，加強(qiáng)法律意識,，安定校園環(huán)境,。

四、亟待整頓的家長教育

目前,，在很多的家庭中,，一是獨(dú)苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉,，飯來張口,，衣來伸手的溺愛現(xiàn)象隨處可見，家長對孩子的教育更談不上嚴(yán)格,。二是父母天天沉溺于麻將館,，地主桌，對孩子的教育放任自流,。孩子放學(xué)要么守在喧鬧的麻將桌旁,，兩眼發(fā)困不能回家，還挨賭輸了的父母的氣;要么鉆進(jìn)網(wǎng)吧，也昏天黑地玩游戲,，看圖像;要么獨(dú)守“空”房,，飽一頓，饑一頓;要么三五成群,，從這個(gè)山坡,，浪蕩到那個(gè)街角，打架斗毆沒話說,。三是留守兒童,，公婆管其生活，卻不能引導(dǎo)心靈的成長,。孩子對公婆的逆反心重,，不聽公婆絮絮叨叨念陳舊的教育。特別是放任自流性的家長,，學(xué)生在學(xué)校,，教師請家長，家長“忙”,，總請不來;教師家訪,，家中大門緊閉。學(xué)校與家庭這一教育環(huán)節(jié)嚴(yán)重脫鉤,，加大學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的難度,。故，家長理應(yīng)接受“培養(yǎng)孩子”的教育,。

五,、師德是教師的靈魂

“潤物細(xì)無聲”是教師教育學(xué)生的寫照。我們常記“學(xué)高為師,，身正為范”,，沒有身正何謂范?一位教師，哪怕學(xué)富五車,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，是不會得到學(xué)生的尊重，何談敬仰?作為教師,，沒有良好的行為習(xí)慣(修養(yǎng)),，潛移默化中，學(xué)生也會養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣,，還會引以為榮,，減弱學(xué)生的正義感。

面對學(xué)生,，教師要“肚里能撐船”,。寬容學(xué)生,，公平公正對待每位學(xué)生。當(dāng)我們的孺子犯錯(cuò)時(shí),，我們應(yīng)該弄清事情的原委,，給他講清楚“錯(cuò)在什么地方”，并指明“他應(yīng)該怎樣做”的方向,。只有學(xué)生認(rèn)識到錯(cuò)誤,，才會心服口服地改正錯(cuò)誤。切不可以教師自身對學(xué)生的好惡來評價(jià)學(xué)生,，一旦學(xué)生與教師處于對立面,，教育只有失敗，更談不上安全教育了,。

校園的安全教育與教師,、學(xué)生、家長,、校園,、家庭、社會都息息相關(guān),。不可忽視安全教育,，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安,、和諧”的校園,。