在日常的學習、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

節(jié)約用水的提議書 學校節(jié)約水資源的建議篇一

水--承載萬物,，世間萬物都不可無水，但真正為我們所用的水資源又有多少呢?告訴你們它們僅占全球水資源的2.53%,，而就這可利用的水資源中的68.7%又屬于固體冰川,。還有一小部分,，分布在地下深層，很難開采,。目前直接可以利用的只有0.26%左右,，到目前為止人類的淡水消費量占全世界淡水量的54%。但隨著工業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展給淡水造成的污染越來越嚴重,，從未完全解除,。

記得我小時候就住在姥姥家，姥姥家附近有一條清澈的小河,，我和小伙伴經(jīng)常到那里玩打水仗,、趟水玩，時而能見到幾條小銀魚來回穿梭,，我特別喜歡那里的環(huán)境,。可我去年再去看那條小河時,，已沒有了那歡快活潑的小伙伴在那里打水仗的身影,，更沒有見到自由自在的魚兒們，眼前只有一條溝,，一條黑色的污水溝,。

聽姥姥說是上游的工廠造成的污染，我很氣憤,。有此我想到一些工廠不注意保護水資源,，把工業(yè)廢水排入江河湖泊，造成了污染,，可是污染了整條河呀!從上游到下游,，無一可用。難道你們想將來出現(xiàn)這樣的情景：一個大型拍賣會上,，一位老者,，手舉著“世界超級無害飲用水”字樣的袋子，另一只手拿著小錘敲著嘴里還喊著“三十億一次,、三十億兩次,、三十億三次.....成交”一袋普普通通的地下水在這里被賣到了三十億。多么驚人啊!

在此我向身邊的同學們提出建議：

1,、用淘米水洗菜，再用清水沖洗,。

2,、用淘米水澆花澆綠色植物。

3,、洗菜時用小盆,，一盆一盆洗,，不用一直開著水龍頭沖。

4,、將水箱浮球向下調(diào)整2厘米,。

讓我們共同呼吁：節(jié)約用水、人人有責,、珍惜水資源,，從身邊小事做起。

節(jié)約用水的提議書 學校節(jié)約水資源的建議篇二

我國是一個干旱嚴重缺水的國家,，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一,。全國600多座城市中，比較嚴重的缺水城市達110個,。

目前我省,、我市用水狀況同樣不容樂觀：湘江水位正以每小時一厘米的速度回落，湘江湘潭段直逼歷史最低水位;湘江供水進入黃色預警狀態(tài),，省防指已經(jīng)啟動安全用水ⅲ級應急響應,。

當你面對我們?nèi)找娓煽实哪赣H河，當你聽到干裂的土地上發(fā)出無奈的呻吟,，當你親眼看到人們由井底舀上的一瓢瓢帶著泥沙的飲用水時,，你還能對生命之源的現(xiàn)狀無動于衷嗎?

我市風車坪學校一名8歲小學生因自家壞的水龍頭一直滴水，而想到做一個節(jié)約水的實驗,。由于實驗結(jié)果太驚人了,，小男孩以書面的形式將自己做的“一億滴水”的實驗結(jié)果告訴了市長伯伯，并希望“能讓更多的小孩看到藍藍的天,，清清的水,，活蹦亂跳的小魚，自由飛翔的小鳥,?！?/p>

市委副書記、市長史耀斌在給他的回信中除了對小男孩進行鼓勵之外,，也提到目前保護環(huán)境,、減少污染、保護水源,、科學用水,、節(jié)約用水已經(jīng)成為擺在我們面前的一個突出問題，市政府正在積極開展這方面的工作,。

水資源是與人民生產(chǎn),、生活息息相關(guān)的寶貴資源。為此，湘潭日報,、湘潭晚報,、湘潭在線三家媒體聯(lián)合向全市發(fā)出倡議，在天公不作美的當下,，從我們自身做起,，節(jié)約每一滴水：

一、全體市民應樹立正確的用水觀念,、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，身體力行,，節(jié)約每一滴水。

二,、轉(zhuǎn)變水資源“取之不盡,，用之不竭”的觀念，牢固樹立惜水,、節(jié)水意識,。

三、各企事業(yè)單位切實強化節(jié)水措施和管理責任,，做節(jié)約用水的推動者,。

四、工業(yè)企業(yè)大力推廣和使用節(jié)水新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備，改造傳統(tǒng)耗水工藝技術(shù),，提高水資源利用率,。

五、農(nóng)業(yè)通過全面推廣渠道防滲和田間節(jié)水技術(shù),，大力發(fā)展高新節(jié)水農(nóng)業(yè),。

六、服務(wù)業(yè)積極推廣和使用節(jié)水器具,，不斷降低耗水量,。

七、家庭和個人自覺行動起來,，堅持一水多用,，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。

八,、學校加強節(jié)水教育,，強化青少年節(jié)水意識,，培養(yǎng)科學文明的用水習慣。

九,、開展多種活動，大力宣傳節(jié)水知識,，傳播節(jié)水理念,，提高全社會的水憂患意識，從自身的一點一滴做起,。

節(jié)約和保護水資源,，加強節(jié)水型社會建設(shè)，是我們每個人應盡的社會責任,。讓我們攜起手來,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從身邊的小事做起,，節(jié)約每一滴水，保護珍貴的水資源,，讓生命之水長流,，共建人水和諧的幸福湘潭。

節(jié)約用水的提議書 學校節(jié)約水資源的建議篇三

水是生命之源,，沒有水就沒有生命,。

我睜開眼睛，啊!眼前是一片沙漠,，這到底是怎么一回事?我不知不覺地渴了,，就不管怎么回事，開始尋找水喝,。

不久,，看見一碗水，我高興起來,，端起那碗水準備喝時,，一個小兔子走過來，盯著我,。我從它的眼睛里看出了喜悅和悲傷,，它喜得是有了水，悲得是沒水喝,。

我不由自主地問道：“你要嗎?”

它結(jié)結(jié)巴巴地回答“沒沒沒……錯,。”

我問道：“只有你嗎?”

它搖搖頭說：“還有,?！?/p>

我知道它是恢復勇氣說出來的。我跟隨它來到它的伙伴那里，“啊!”我驚叫起來,。兔子的伙伴居然是兩只小鳥,、一只小狗和一只小花貓，它們一個個無精打采的,，真叫人擔心,。

小兔子說道：“小黃鳥叫小黃，小紅鳥叫小紅,，小狗叫蕭萬,，小花貓叫小白，我叫小寶,，我們一直在找水,。”

我好奇地問道：“這是怎么一回事?”

蕭萬回答道：“這不全都是不愛護環(huán)境的人類造成的,?！?/p>

我忙說：“不要這么說?！?/p>

小白唉聲嘆氣地說：“是啊,，都已經(jīng)過去了，還說有什么用呢?”

“對啊,?！毙氄f完低下了頭。

我看著手中的那碗水,，心想：這不會就是最后一碗水吧,，該怎么辦?看著它們一個個焦渴的樣子，我只好把那碗水放在它們的面前,。它們都面面相覷了,，推給它又推給它，誰都不喝,。

我問它們：“你們怎么不喝?”

小寶說：“這里只有一碗,，喝完就沒有了，再說我們喝又不夠,?！?/p>

小紅叫道：“這里有一棵枯樹?！?/p>

它們?nèi)寂苋?，異口同聲道：“把水給小樹吧。”

我照他們所說的去做了。啊,，真是奇了,，水變成了河流，沙漠變成了森林,，所有的生物都活過來了,。是水救了他們,。

啊!我們可要好好珍惜水啊,。

節(jié)約用水的提議書 學校節(jié)約水資源的建議篇四

尊敬的校鄰導：

你們好!

我是本校的一名小學生,，我經(jīng)常看見學校水龍頭在滴滴答答地滴著,。一個水龍頭一二十秒流失1克水來計算，一分鐘流失3克,，一小時流失180克,，一天流失4。32千克,，一年流失1576,。8千克，這些數(shù)字相當驚人,。何況,，我們學校的水龍頭又止一個兩個呢?

我想，之所以出現(xiàn)浪費水資源的想象,。原因有很多,，有的同學可能對節(jié)水意識比較淡薄，用過水龍頭沒有關(guān)緊,。卻造成水資源大量流失的罪魁禍首,。所以，我建議：

一,、學校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭,，這樣可以使水資源降低。

二,、可以在洗手的地方貼一些標語,。

三、建議學校在衛(wèi)生間安裝一個儲水箱,，將用過的廢水通過凈化器流入儲水箱,，供廁所沖。

四,、建議讓老師開一個班會,，增強學生節(jié)水意識。

小小的建議,，希望老師和鄰導可以參考,。

六年級:楊燦