每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

小學(xué)寫景作文50字 小學(xué)寫景作文評語篇一

這里有綠茵茵的草地,，金燦燦,、紅彤彤的小花,，還有供同學(xué)們休息的桌凳。

一進(jìn)小花園,，首先映入眼簾的是高大的松樹,，松樹的松針一層一層的，像金字塔一樣矗立在那里,，無論春夏秋冬,，無論嚴(yán)寒酷暑，它總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里,，為小花園增添了一份生機(jī),。

再往里走，就是石桌石凳,，可別小看了這石桌石凳,，課間的時(shí)候，同學(xué)們有的在上面看書,，有的在上面休息,，還有的在上面寫作業(yè)。石桌石凳的后面是一個(gè)小女孩讀書的石像,，同學(xué)們似乎是被這個(gè)小女孩學(xué)習(xí)時(shí)的專注打動(dòng)了,，也津津有味地讀起書來。

走到花園的盡頭,，是一叢鮮艷的玫瑰花一朵朵都爭奇斗艷地開放,，綠葉襯托著紅花，使玫瑰叢更加美麗,。

我們的小花園真美?。∥覀兊膶W(xué)校更美,！

小學(xué)寫景作文50字 小學(xué)寫景作文評語篇二

我非常熱愛我的學(xué)校,，尤其是那可愛的恬靜園。

走進(jìn)恬靜園,，仿佛進(jìn)入了一個(gè)美麗的大花園,。彎彎曲曲的雨路通向草坪深處，腳下的草坪多像一張張綠色的地毯,。順著草坪很快就來到了曲曲折折的花架下,，只見花架上爬滿了茂密的紫藤，上面掛滿了串串紫花,。同學(xué)們坐在架下休,。息，即使是盛夏,，也是一片清涼,。再看,，不遠(yuǎn)處的護(hù)欄上面長滿了“爬山虎”，綠綠的掌形葉子,，層層疊疊的,，在微風(fēng)中向我們招手，好像在說：“小朋友,，你好!”園中各色的花競相開著,，有雪白的薔薇、大紅的月季,、粉紅的芍藥……恬靜園中的樹更美,，你看那棵桃樹，掛滿了大大小小的桃子,，多可愛!那棵刺柏,，多像一座綠色的

“寶塔”!再看那一棵棵龍爪槐，活像一把把撐開的小雨傘,。大蘑菇似的冬青,，葉子更迷人，在微風(fēng)中泛起層層銀光……

恬靜園真美啊!

我為有這樣幸福的樂園而感到驕傲!

我為有這樣美麗的校園而感到自豪!

我真誠地道一聲：“學(xué)校,，我愛你!”

小學(xué)寫景作文50字 小學(xué)寫景作文評語篇三

來得突然,，一陣寒冷的秋風(fēng),呼呼的吹來，把一陣?yán)醉憥?，把一陣?yán)子陰怼?/p>

雨滴落在小花的花蕊上,，它給小花洗把臉；雨落在小草上,，讓小草睜開眼睛,，開始新的一天；雨落在竹葉上,，讓竹葉把舊衣裳脫去,，換一件新衣裳。雨讓大地上的每一件事物煥然一新,。

雨落在了石頭上,，彈出一首首美妙 的音韻，雨和石頭,、樹葉,、小草、房頂彈出了一首首美妙而動(dòng)聽,、無與倫比的音韻。

陽光下,，雨讓許多事物的色彩難以辨出它原來的色彩,。這些色彩有翠綠,、淡青還有金黃和火紅的紅色。這些色彩都是被這場雨渲染出來的,。這是沒有人工加制成的,，而是大自然的自然色。這些色彩融進(jìn)我的眼睛,，融進(jìn)我的心胸,。

這種色彩是任何人都調(diào)不出來的，包括高級畫師都畫不出來,。這只有大自然才擁有的獨(dú)特色,。

雨不知在什么時(shí)候，悄悄地停了,。微風(fēng)悄悄地來了,。雨停了，讓整個(gè)大自然充滿了幽靜,。露珠凝聚在樹葉上面,，像一顆顆明亮的珍珠。雨水聚在小路上的小泥坑里,。難道這不是雨留給大自然的禮物嗎,？

雨過后的一切事物，都是雨后的余韻,。