無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇一

大家上午好,，我是來(lái)自xx中心小學(xué)的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言,，我很榮幸,，也很高興，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,！

“名師工作室”為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺(tái)和成長(zhǎng)家園,，為我們提供了更好的發(fā)展機(jī)遇。我們將在這里成長(zhǎng),，在這里起飛,。作為一名青年教師，在感恩的同時(shí),，唯有共同守望著這份教育情懷,，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動(dòng)力，積極參與,，虛心學(xué)習(xí),，不斷總結(jié)反思，快速走上專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路,。努力發(fā)展自我的同時(shí),，愿與伙伴們?cè)诮逃摹翱嗦谩敝校酀籼幭嗷ダ话?，茫然時(shí)互相點(diǎn)一下,，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與探究，共同成長(zhǎng)與前行,。

耿老師名師工作室匯集了許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精英教師。他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,、高深的文化素養(yǎng)都是我們學(xué)習(xí)的楷模,，能得到他們無(wú)私的教誨和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，我想我們一定能得以更快的成長(zhǎng),。今天,，叩響了名師工作室的大門(mén)，將開(kāi)啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路,。在工作室的研修過(guò)程中,，我們要做到以下幾點(diǎn)：

過(guò)一種專(zhuān)業(yè)閱讀的生活,。“讀書(shū),，讀書(shū),，再讀書(shū)?！迸ν瓿擅刻煲晃?、每周一刊、每月一書(shū)的閱讀計(jì)劃,。

把學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,。“紙上得來(lái)總覺(jué)淺,，覺(jué)知此事要躬行”,。有名師的引領(lǐng)，我們更要勤于實(shí)踐,。針對(duì)問(wèn)題,，以課堂是實(shí)驗(yàn)室，以學(xué)生為實(shí)驗(yàn)主體,，不斷的研究,，探索學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，促進(jìn)學(xué)生高效,、快樂(lè)學(xué)習(xí),。

把學(xué)習(xí)和反思相結(jié)合,。曾子曰：“吾日三省吾身,。”今后我也要勤于反思,，把教育反思作為自己的基本研究行為,。學(xué)習(xí)通過(guò)寫(xiě)作表達(dá)自我，寫(xiě)自己看見(jiàn)的,，感受到的,，記錄真實(shí)的教育生活體驗(yàn)，讓專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作成為成長(zhǎng)的源頭活水,。認(rèn)真寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆,，爭(zhēng)取每學(xué)期在市級(jí)以上刊物發(fā)表教學(xué)文章一篇。

“風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí)”,。這里有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注與關(guān)懷,，有名師的引領(lǐng)和打造，有團(tuán)結(jié)協(xié)作,，積極向上的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)同事的支持與信任,。我們相信在來(lái)自各方面的合力中,，站在巨人的肩膀上，在實(shí)踐,、研討,、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學(xué)更有效的方法,，邁出更踏實(shí)沉穩(wěn)的步伐,，使自己的教育之路越走越寬！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,，萬(wàn)事如意,！

謝謝大家！

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

大家上午好,！

今天是工作室啟動(dòng)之日，也是我工作室與小語(yǔ)驛站聯(lián)袂開(kāi)展首次活動(dòng)之日,，感謝大家百忙之中前來(lái)參加我們的活動(dòng),，這是對(duì)我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策,。我倍感榮幸,，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領(lǐng)導(dǎo),，為我們搭建了教育,、教學(xué)、研究,、交流的平臺(tái),，拓展了廣大青年教師的成長(zhǎng)空間。并在工作室成立之前就帶領(lǐng)我們走出去參觀(guān)學(xué)習(xí),，開(kāi)闊視野,，回來(lái)后悉心指導(dǎo)，為工作室的成立奠定基礎(chǔ),。我還要感謝我們學(xué)校的陳校長(zhǎng),，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵(lì),，為工作室配備了各項(xiàng)硬件設(shè)施,。我還有幸邀請(qǐng)到了市小語(yǔ)教研員李主任擔(dān)任工作室的導(dǎo)師，對(duì)工作室今后的運(yùn)行作理論上的引領(lǐng)和方法上的指導(dǎo),。

名師工作室旨在創(chuàng)造一個(gè)人才培養(yǎng)的“磁場(chǎng)”,，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個(gè)“磁場(chǎng)”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標(biāo)就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源,，充分發(fā)揮名師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,，力爭(zhēng)讓工作室成為名師的搖籃,，教研的基地，交流的平臺(tái),，輻射的中心,。

教研需要氛圍，教研需要合力,，教研更需要一種輻射和帶動(dòng),，走出一條自己的語(yǔ)文教研之路，這是我們每一個(gè)成員的共同理想,，也是我們工作室努力前行的方向,。因此，我在計(jì)劃中確定了我們的工作重心為五個(gè)方面：

通過(guò)三年為一個(gè)周期的工作計(jì)劃的實(shí)施,，通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng),、理論學(xué)習(xí)、課題研究,、教學(xué)研討,、動(dòng)態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺(tái),，以及集中與分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)與交流方式,，有效推動(dòng)工作室成員的。專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),，形成在市內(nèi)有一定影響的,、具有引領(lǐng)和輻射作用的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師群體。

以課題研究為載體,，確定一個(gè)具有研究?jī)r(jià)值的研修專(zhuān)題,，并以此為研究方向，在實(shí)踐探索中破解學(xué)科教學(xué)難題,，探尋教改的新思路,、新方法，與工作室成員一道開(kāi)展有效的科研活動(dòng),。目前，工作室已有三個(gè)滁州級(jí)課題已經(jīng)立項(xiàng)并在研究中,。

每學(xué)年至少舉辦兩次市級(jí)或以上主題展示活動(dòng),，以研討會(huì)、名師論壇,、觀(guān)摩教學(xué),、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范,、帶動(dòng)作用,，形成名優(yōu)群體效應(yīng),。

依托天長(zhǎng)市小語(yǔ)網(wǎng)及學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作室專(zhuān)欄，開(kāi)設(shè)小學(xué)語(yǔ)文教研動(dòng)態(tài),、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),、精品課堂、課題研究,、教師文苑,、成員風(fēng)采等欄目，實(shí)現(xiàn)名師工作室教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)資源共享,。

工作室教育,、教學(xué)、科研,、管理等成果以精品課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思,、教學(xué)評(píng)析,、教學(xué)論文、課題報(bào)告等形式呈現(xiàn),。

這項(xiàng)工作剛剛開(kāi)始,，前面會(huì)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)，旅程會(huì)遇到重重困難,。但是,，我們堅(jiān)信：有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有眾多同行的積極參與,，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難,。讓我們以此次啟動(dòng)儀式作為一個(gè)良好的開(kāi)端,，帶著這份滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜，懷著美好的展望,，為我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)而努力,！為我們天長(zhǎng)市的教研而努力！

謝謝大家,！

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁：

下午好！

金秋,，是碩果累累的季節(jié),。昨天，我們?cè)谶@里召開(kāi)了市級(jí)課題開(kāi)題會(huì)，今天,，我們又在這里舉辦名師工作室啟動(dòng)儀式,，我倍感榮幸之至！我謹(jǐn)代表工作室全體成員向關(guān)心,、支持我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝,！同時(shí)，也歡迎兄弟學(xué)校的優(yōu)秀老師們加入我們的團(tuán)隊(duì),，感謝你們對(duì)我的信任與支持,。

建立工作室是我市一項(xiàng)名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),、推動(dòng)教育均衡發(fā)展,、提高教育教學(xué)質(zhì)量、完善教師梯級(jí)培養(yǎng)機(jī)制的有益探索,。名師工作室是學(xué)習(xí),、交流、成長(zhǎng),、引領(lǐng),、示范、輻射的平臺(tái),，是優(yōu)秀教師的集聚地,，是名師的孵化地。作為工作室主持人,，此時(shí)此刻,，除了感謝外，想到的那就是付出和責(zé)任,。

建立工作室是我市名師培養(yǎng)的重要舉措,。作為一名工作室主持人，雖然沒(méi)有經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，但有的是熱情和干勁,。我深知，工作室的運(yùn)轉(zhuǎn)有諸多事情要做,，肯定會(huì)遇到這樣和那樣的困難,，必須隨時(shí)做好心理準(zhǔn)備，并為之付出更多的勞動(dòng)和精力,。

成立工作室是一種榮譽(yù),，但更重要的是一種責(zé)任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢(shì),，樹(shù)立師德表率、育人模范，加強(qiáng)教育教學(xué)研究,，提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平,，并發(fā)揮引領(lǐng)、示范,、輻射作用,，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

在此,，我真誠(chéng)的希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作室工作給予指導(dǎo)和幫助,，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨(dú)放不是春,，萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園,。我堅(jiān)信，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有工作室成員的共同努力,，工作室的明天一定會(huì)更美好。

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家下午好,！

今天，“xx名師工作室”正式啟動(dòng)了,。作為一名青年教師,，我有幸成為其中一員，心情無(wú)比激動(dòng),。借此機(jī)會(huì),，我要感謝為我們這個(gè)名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領(lǐng)導(dǎo),；感謝關(guān)注和支持我們工作的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁,；也感謝將帶領(lǐng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)共同奮進(jìn)的xx老師。

名師工作室是順應(yīng)深化教育改革而產(chǎn)生的,，她的使命就是教育教學(xué)研討,、管理模式創(chuàng)新、教育資源開(kāi)發(fā),、教學(xué)成果輻射和學(xué)科專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),。她是未來(lái)名師培養(yǎng)的孵化池。xx工作室的啟動(dòng),，為我們小學(xué)語(yǔ)文教師提供了專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),，它將充分發(fā)揮名師在教育、教學(xué),、科研等方面的輻射帶動(dòng)效應(yīng),。

能夠成為名師工作室的一員,，對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一種信任，也是對(duì)我的期許,，更是一種挑戰(zhàn),。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我們不斷前進(jìn),、加速成長(zhǎng),，在語(yǔ)文教學(xué)教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái),，為學(xué)校的發(fā)展,，為全市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平的整體提高貢獻(xiàn)自己的力量!

在此，我謹(jǐn)代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：

一,、我們將認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé),。在做好本職工作的基礎(chǔ)上，致力于課題研究和專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，多幫助年輕教師,，與他們共同成長(zhǎng)。

二,、我們將團(tuán)結(jié)一致,，風(fēng)雨同舟，樹(shù)立“共同發(fā)展,、相互學(xué)習(xí),、共同提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。

三,、我們將迎難而上，主動(dòng)作為,，在工作室課題項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)下, 不斷創(chuàng)新工作思路,，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作，按時(shí),、按質(zhì),、按量地完成各項(xiàng)任務(wù)。

最后,，我相信我們工作室有教育局領(lǐng)導(dǎo)和各協(xié)同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持,，有我們?nèi)w工作室組成人員的團(tuán)結(jié)拼搏，一定能夠順風(fēng)揚(yáng)帆,，劈波斬浪,，實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)，到達(dá)成功的彼岸,！

謝謝大家,！

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇五

尊敬的潘局長(zhǎng),，各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家,，各位名師和學(xué)員：

大家下午好,！

坐在這個(gè)位置上發(fā)言,，很有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,。如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。

首先,，感謝市教育局推出的這項(xiàng)“聚人心、提精神,、促成長(zhǎng),、推改革”的教育工程，從四年前的學(xué)科基地建設(shè),、去年啟動(dòng)的市屬學(xué)校學(xué)科協(xié)作體項(xiàng)目,，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個(gè)覆蓋面廣,、層次鮮明,、形式多樣、保障有力的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程?！鞍倌甏笥?jì)教育為本”,，可以說(shuō)，這系列工程的扎實(shí)推進(jìn),，是“功在當(dāng)代利在千秋”,。

其次，要感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)的信任,，把建設(shè)市直“名師工作室”的光榮任務(wù)交給我們,，這不僅是對(duì)我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責(zé)任,。

教育事業(yè)的發(fā)展,，離不開(kāi)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。而教師的職業(yè)特點(diǎn),，決定了教師的“教”離不開(kāi)“學(xué)”,。所謂教學(xué)，對(duì)于每個(gè)教師而言,，就是“先學(xué)后教”,、“邊教邊學(xué)”,、“學(xué)而后教”、“教學(xué)相長(zhǎng)”,，教師的成長(zhǎng)始終與自身的學(xué)習(xí)緊密地聯(lián)系在一起,；無(wú)論是年輕教師、骨干教師,；教學(xué)新手,，還是資深名師，學(xué)習(xí)不僅是我們得以不斷豐富自己,、實(shí)現(xiàn)自我的必由之路,，也是我們思考教學(xué)、領(lǐng)悟教育真諦的必入之門(mén),。學(xué)習(xí)需要一定的環(huán)境和良好的氛圍,，學(xué)習(xí)需要導(dǎo)師引領(lǐng)，也需要同伴互助,，正是在這個(gè)意義上,，我所理解的“名師工作室”，就是一個(gè)“學(xué)習(xí)共同體”,。今天,，為了這個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起,，如切如磋如琢如磨,，從而實(shí)現(xiàn)共同分享、互助共贏(yíng),。

長(zhǎng)江后浪推前浪,，前浪也絕不應(yīng)困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導(dǎo)師,，一方面我一定盡我所能,，無(wú)所保留地發(fā)揮好傳、幫,、帶的作用,，另一方面我也一定努力學(xué)習(xí)，專(zhuān)注業(yè)務(wù),、勤于研修,，進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)能力和水平。

最后,，我在這里表個(gè)態(tài),，就說(shuō)三句話(huà)：

第一，一定把資源用好,，雖然錢(qián)不多,，但是一定會(huì)用在刀刃上,，發(fā)揮出應(yīng)有的效益；

第二,，一定把隊(duì)伍帶好,，向《西游記》里的唐僧學(xué)習(xí)，既要堅(jiān)持團(tuán)結(jié)協(xié)作,，更要讓每個(gè)學(xué)員能夠發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,，形成自己的優(yōu)勢(shì)；

第三,，一定把事情做好,，有計(jì)劃、有目標(biāo),、有行動(dòng)、有成效,、有始有終,、善始善終。

相信“一分耕耘必有一分收獲”,。謝謝大家,。

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇六

尊敬的市名師辦各位領(lǐng)導(dǎo)、彭紅主持人,，各位老師：

大家下午好,！

今天，我們歡聚在仁懷城南小學(xué)舉行“遵義市信息技術(shù)彭紅名師工作室啟動(dòng)儀式”,，我有幸成為工作室的一員,，內(nèi)心非常的激動(dòng)。我有這樣的幾份心情想要表達(dá)：

首先,，是深深的感激之情,。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們信息技術(shù)教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，建立這種合作互動(dòng),、培養(yǎng)人才的新機(jī)制,；感謝名師工作室的領(lǐng)銜人彭紅老師，為我們起到名師專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的作用,；感謝工作室成員所在學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)我們參加工作室各項(xiàng)活動(dòng)所提供的支持。謝謝大家為我們的成長(zhǎng)所付出的努力,！

其次,，是沉沉的責(zé)任之感。加入到名師工作室,，除了最初的激動(dòng)與喜悅之外,，感受最深的就是沉甸甸的責(zé)任,。正是這種責(zé)任感，鞭策著我們加速成長(zhǎng),，在信息技術(shù)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方面有所突破,；正是這種責(zé)任感，鞭策著我們借助這個(gè)平臺(tái),，為成員和學(xué)員所在學(xué)校的發(fā)展,，為教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量！

再次,，是積極的奮斗之意,。有人說(shuō)，人生重要的不是所站的位置,，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個(gè)所站的位置，更給了我們一個(gè)所朝的方向,。

下面我謹(jǐn)代表名師工作室成員鄭重承諾：

一是我們要認(rèn)真履行工作室成員的職責(zé)。要致力于專(zhuān)業(yè)發(fā)展,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和嚴(yán)肅認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度要求自己。

二是工作室成員要團(tuán)結(jié)一致,，共同合作，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,。樹(shù)立“相互學(xué)習(xí),、教學(xué)相長(zhǎng)、共同發(fā)展”的教育理念,，爭(zhēng)取工作室運(yùn)行一個(gè)周期后，達(dá)到我們所制訂的工作目標(biāo),。

三是工作室成員應(yīng)主動(dòng)作為,，在工作室項(xiàng)目引領(lǐng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的策略下，積極主動(dòng)地承擔(dān)工作任務(wù)，不斷創(chuàng)新工作思路。

四是工作室成員應(yīng)起到示范引領(lǐng)作用,，促進(jìn)所在學(xué)校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長(zhǎng),，專(zhuān)心服務(wù)于物理教學(xué)。

最后,，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動(dòng)對(duì)我市信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義,，對(duì)我市信息技術(shù)教師特別是對(duì)中青年信息技術(shù)教師的成長(zhǎng)提供積極的作用。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過(guò)我們大家共同努力,，增添一磚一瓦,，逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。

謝謝大家,！

工作室啟動(dòng)儀式主持人發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家,，各位老師們：

大家好,！

在這樣一個(gè)xx將至,，xx火紅,，忘憂(yōu)草綻放的日子里,，我們迎來(lái)了xx市語(yǔ)文名師工作室的啟動(dòng)儀式,。今天我站在這兒,，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著諸多的惶恐和不安,，更有著滿(mǎn)滿(mǎn)的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般,，內(nèi)心集結(jié)著各樣的壓力更充盈著許多的動(dòng)力,。

首先我們要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為語(yǔ)文工作室的開(kāi)辦所做出的種種工作，所給與的各方支持,。今天語(yǔ)文工作室的啟動(dòng)讓我們?cè)俅慰吹礁骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作,，語(yǔ)文教學(xué)研究，語(yǔ)文教師發(fā)展的極大重視,。作為語(yǔ)文老師,，我們有著許多的困惑，在xxxx年開(kāi)始全面進(jìn)入的新高考體系中,，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)并列成為二分天下的統(tǒng)考科目,。當(dāng)下整個(gè)社會(huì)更加清晰地意識(shí)到文化傳承對(duì)我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語(yǔ)文科所應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起的責(zé)任不容推卸,。提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，承擔(dān)起傳承文化的使命成為每位語(yǔ)文老師的共識(shí),。然而現(xiàn)實(shí)中我們又不得不面對(duì)母語(yǔ)教學(xué)的種種尷尬,，在學(xué)生有限的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，不知不覺(jué)被擠壓的是語(yǔ)文,，在“語(yǔ)文也是做題練出來(lái)”的思想下,，在“語(yǔ)文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣”的論調(diào)之下，我們不斷思考著語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)何去何從,。我們從不否認(rèn)語(yǔ)文的工具性,，但我們更希望語(yǔ)文是工具性與人文性的完美結(jié)合，我們希望語(yǔ)文課給學(xué)生的不僅僅是高考試卷中的一個(gè)滿(mǎn)意分?jǐn)?shù),，而且是那些可以終生受用的底蘊(yùn)性的東西。我們希望通過(guò)語(yǔ)文課傳達(dá)遞出一個(gè)古老民族的文化內(nèi)蘊(yùn),，傳遞出現(xiàn)代社會(huì)所需的平等,、民主意識(shí)。我們有太多太多的理想,，為著這理想,，所有的語(yǔ)文老師都在思考,，在探索。如果說(shuō)過(guò)去我們是在單槍匹馬地向前沖,，那么今天,，工作室的成立，是領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀冋Z(yǔ)文老師搭建了解決困難與困惑的平臺(tái),、切磋與交流的平臺(tái),，成長(zhǎng)與發(fā)展的平臺(tái)，以我們工作室各位成員為紐帶,，也在很大程度上將市直學(xué)校的語(yǔ)文老師們聯(lián)系起來(lái),。語(yǔ)文工作室當(dāng)成為合聚全市語(yǔ)文老師的力量，凝結(jié)全市語(yǔ)文老師智慧的所在,，它當(dāng)為推動(dòng)全市語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的力量,。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表語(yǔ)文老師們?cè)俅伪磉_(dá)深深的謝意,。

其次,，感謝各位專(zhuān)家，各學(xué)科工作室主持人前來(lái)指導(dǎo),，樊麗美老師專(zhuān)程從石家莊趕過(guò)來(lái)給我們傳授她在名師工作室開(kāi)辦中的經(jīng)驗(yàn),，分享她35年耕耘語(yǔ)文講壇的所得，指導(dǎo)我們的工作,。各學(xué)科教育教學(xué)是相通的,，全市各學(xué)科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教的良師益友。在前期準(zhǔn)備工作中,，我們就多次向英語(yǔ)名師工作室主持人張利青校長(zhǎng)討教,，張校長(zhǎng)給了我們很多指點(diǎn)和幫助，以后有各學(xué)科名師工作室主持人的幫助和支持,，有各位領(lǐng)導(dǎo),，各位專(zhuān)家的指點(diǎn)和扶助，相信我們這個(gè)尚在姍姍學(xué)步的語(yǔ)文工作室會(huì)走得更平穩(wěn),，更順利,。

最后，我簡(jiǎn)單匯報(bào)一下工作室的工作目標(biāo)和思路：

我們將以深入學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論和教育教學(xué)理論為起點(diǎn),，用讀書(shū),、學(xué)習(xí)、討論豐富自己,，努力成為學(xué)習(xí)型教師,。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),，逐步形成各自獨(dú)具的教學(xué)風(fēng)格,，努力成為特色型教師,。我們將確定工作室研究專(zhuān)題，提升研究能力,，努力成長(zhǎng)為研究型教師,。爭(zhēng)取在理論、教學(xué)和科研等方面有全面提升,。

我們將以集中學(xué)習(xí),、研討，分散自主研究,，網(wǎng)絡(luò)共同交流的工作形式開(kāi)展各項(xiàng)工作,。目前我們已創(chuàng)建了xx語(yǔ)文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語(yǔ)文名師工作室博客,，為工作室網(wǎng)絡(luò)共同交流提供基礎(chǔ),。

我們將積極承擔(dān)青年教師培養(yǎng)、教學(xué)研討等任務(wù),，積極參加各類(lèi)送課活動(dòng),，充分發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。工作室的各位成員將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和囑托,，爭(zhēng)取發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和團(tuán)隊(duì)的力量,，全力以赴、努力工作,，從點(diǎn)亮星星之火開(kāi)始,，踏上燎原之旅。

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,。