在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇1

為認真貫徹落實黨的精神,，積極響應(yīng)____區(qū)教育局關(guān)于開展教師節(jié)活動的號召,，推進我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采,，豐富廣大教職工的文化生活,，進一步增強教師的責(zé)任感和使命感。

一,、活動內(nèi)容

1.給老師寫下祝福的話;或?qū)懸环獗砺陡屑ぶ榈母兄x信,，并附上一份自己本學(xué)期的奮斗目標、貼在學(xué)校的展示欄上,。(__月__日之前貼上)

2.由各團支部統(tǒng)一組織制作賀卡,，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師,。(__月____日送達每位教師)

3.組織團員幫助老師打掃辦公室或一件美化校園的好人好事,。

4.__月__日早上，各班團支部書記到校門口，迎接老師,，見到老師時送上一聲親切的問候,，并送上一支鮮花。

5.當(dāng)老師走進教室時,，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話;

6.以全班同學(xué)的名義,，在講臺上放一支鮮花或倒上一杯茶。

7.教師節(jié)組織一次主題升旗儀式,。

二,、活動安排

各團支部要認真組織，開創(chuàng)性地做好工作,，活動結(jié)束后,，要把活動的總結(jié)以書面形式報團委，團委將納入對各班團支部的考核,。

早上迎賓：____,、____、____

晨會對聯(lián)活動

人員安排：____,、____,、____

橫幅：____、____

從教無私,，桃李三千承雨露;感恩報師,，建蘭四季吐芬芳(蘭園果碩)

注意事項;拉對聯(lián)與讀對聯(lián)的配合

三、錄音活動

活動內(nèi)容：由各班班長負責(zé)“錄音活動”,?；顒赢?dāng)天錄下溫馨或逗趣的話語，將所錄的話語進行裁剪編輯及合成,，并且可以配上背景音樂,，要求錄音時間在3分鐘之內(nèi)。錄音內(nèi)容中包含唱歌部分：在老師(老師由班級同學(xué)挑選)上課前,，全班合唱一首關(guān)于教師節(jié)的歌,。

活動時間：從__月__日開始，在__月__日中午之前上交

注意事項：錄音的后期制作及效果

四,、送禮物活動

活動內(nèi)容：由各班團支書負責(zé),，將各班與任課老師的照片制作成杯子、T恤衫或是版畫(任選其一),。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇2

一,、活動名稱

《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、設(shè)計意圖

孩子們剛剛升入大班,，已經(jīng)是大班的孩子了,，今年是他們在幼兒園的最后一個教師節(jié),，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情,。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解,，激發(fā)孩子們尊敬老師、愛老師的情感,，我設(shè)計了本次主題活動,，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

三,、活動時間

9月__日-9月____日

四,、活動過程

9月____日活動：以班級為單位，在自己班級舉行活動,，為活動前期準備,。在孩子入園時播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1,、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對老師說的話,，把最真摯的祝福送給親愛的老師

2、畫一畫：自己動手,，制作賀卡送給老師(小中班孩子);自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間(學(xué)前班和大班孩子),。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照,，一是作為第二天的PPT,，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

9月____日上午活動：開場音樂《我愛米蘭》

1,、園長發(fā)言

2,、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

(舞蹈材料：)

3、幼兒發(fā)言(中,、大,、學(xué)前各選一名小朋友，配上老師一日工作的照片PPT展示,，背景音樂《我愛老師的目光》)

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長,，每人發(fā)言時間約5分鐘)

5,、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的集體舞蹈(見附件)

7,、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感謝您,，老師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8,、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自己班的老師,，并和老師一起將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9,、幼兒合唱《老師，您好》

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇3

一,、活動目標

1.讓幼兒了解9月____日是我們中國的教師節(jié),。

2.通過活動激發(fā)幼兒關(guān)心關(guān)愛老師的情感。

3.發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力,、語言表達能力和發(fā)展動手操作能力,。

二、活動準備

1.多張老師平時教學(xué)活動和生活活動的照片,，制成幻燈片,，錄音《生日快樂》。

2.每人一個小盤子,，各色皺紋紙一小塊,。

三、活動過程

1.說一說你身邊最熟悉的老師,，長的什么樣,。

我們班有幾位老師?誰能說一說咱們小國A班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

2.看幻燈片，了解老師的勞動,。

看看老師們每天都在干什么呢?(逐一放幻燈片)老師們每天工作都很辛苦,。

3.讓幼兒說說怎么尊重老師的勞動，怎么關(guān)心老師,。

吃飯的時候不浪費糧食,，活動的時候聽老師的話等等。

4.講解教師節(jié)的日期和第一個教師節(jié)是19__年,。

我們中國為了宣揚尊師重教,，提高教師在社會中的地位，特意確立9月10日為教師節(jié),，19__年是我們教師的第一個節(jié)日,，教師終于有了自己的節(jié)日，

5.做長壽面,，慶祝教師節(jié),。(教師巡回指導(dǎo))

我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d，9月____日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?。老師過節(jié)了，我們也慶祝慶祝好不好?一般過生日,、過節(jié)都吃什么?(蛋糕,、長壽面)我們就做一碗長壽面送給在座的老師們好不好?咱們再在面里加上果汁蔬菜汁，使長壽面更有營養(yǎng),，讓咱們的老師們吃了以后身體棒棒的,。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇4

一,、活動目標：

1、了解老師工作的辛苦,，知道9月10日是教師節(jié),。

2、能用較清楚的語言介紹自己送給老師的禮物,。

3,、通過送禮物、說祝福等形式,、大膽表達自己對老師的情感,。

二、活動準備：

1,、各種紙,、水彩筆、膠水,。

2,、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

三、活動過程：

1,、播放歌曲錄音,，引出教師節(jié)的話題。

(1)提問：歌曲里說了什么?今天是什么節(jié)日?

(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié),，是全體教師的節(jié)日,。老師在這一天都會和快樂，因為有很多的人會祝福我們,。

2,、幼兒回憶老師關(guān)愛自己的事例。

(1)老師平時都為你們做過什么?

(2)你想對老師說什么?你還想用什么方法表達對老師的祝賀,。

3,、播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看,，了解老師的辛苦,。

4、幼兒制作禮物,。

(1)請幼兒討論：你想做什么禮物?

(2)請幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物,。

(3)請幼兒介紹自己的禮物。

5,、幼兒送禮物,。

(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,，請幼兒為老師送上禮物并向老師說一句祝賀的話,。

四,、活動建議與提示：

1、將幼兒制作的禮物布置成展示角,，大家共同欣賞,。

2、活動前可開展相關(guān)的社會活動,，了解老師的辛苦,。

3、可鼓勵幼兒將禮物送給園長,，其他班的老師或保育員,。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動，請幼兒表演節(jié)目,，說祝賀的花語,，送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望,。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇5

一,、活動目標

1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日,，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動,。

2、幼兒能夠知道教師的由來,，并用自己的方式表達自己對老師的尊敬和敬愛,。

3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義,，學(xué)會尊重師長,、懂得感恩!

二、活動準備

1,、各班級制作一張“老師您辛苦了,，教師節(jié)快樂”橫幅

2、布置活動場地,，裝飾和教師節(jié)特點相呼應(yīng)的活動室環(huán)境

3,、教師和幼兒們平日里的生活照片

三、活動過程

1,、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片,，看看這里面都有誰呢?

2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3,、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦,。

4、有一個小朋友哭了,，你知道這位老師在干什么嗎?

5,、介紹教師節(jié),，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。

四,、活動總結(jié)

老師們非常關(guān)愛小朋友,，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意,。因此,，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們,。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇6

活動目標

1,、了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛,。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日,。

2、初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律,。

3,、激發(fā)幼兒探索月球的欲望。

4,、讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

5、交流月餅的形狀和味道,。

6,、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂

重點難點

月亮為什么有圓缺,。

活動準備

月餅(若干份),、圖畫紙、彩色水筆,、范畫：月之中,、月中、月末時的月亮,。

活動過程

一,、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題,。

1,、引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道,。

2,、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團圓的含義。

二,、了解月亮的變化規(guī)律,。

1、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》,。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽,。

2,、交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時候變細?什么時候最圓?什么時候像眉毛(鐮刀,、小船,、圓盤)?

3、教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化,。月初時,，月亮細細的彎彎的，像小姑娘的眉毛,，慢慢的月亮越變越大,，像鐮刀了，像小船了……到每個月的農(nóng)歷十五十六的時候,，月亮最圓,，像個大圓盤。接著,，月亮又開始慢慢的變小,，變呀變呀，到月末時又變得細細彎彎的了,。

三,、畫一畫：會變的月亮。

教師出示范畫,，向幼兒介紹月初,、月中、月末的月亮,。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律,。

幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初,、月中,、月末的月亮。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇7

活動目標：

1,、通過活動,，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

2,、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

5,、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛,。

活動準備：

幼兒自帶月餅，PPT

活動過程：

一,、兒歌引出中秋節(jié)

1,、《小小的船》月兒彎彎，像只小船,，搖呀搖呀,，越搖越圓。

月兒彎彎,，像個銀盤,，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎,。

2,、理解兒歌里的內(nèi)容

(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)

(2)那指的是什么呢?(月亮)

(3)出示圖片(月亮),，小朋友什么時候能看見月亮,，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時候呢?

二,、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月",，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié),。這天晚上,，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿,。

三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的,。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下,。

《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了,，細細的,，彎彎的，好象小姑娘的眉毛,。涼風(fēng)吹得她有點冷,，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧,。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,，衣裳做得真漂亮，可惜太小了,，穿在身上連扣子也扣不上,。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸,，讓她再過五天來取,。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點,，彎彎的象只小船,。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了,，可惜月亮姑娘連套也套不上,。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了,。"又是五天過去了,，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,，象一只圓盤那樣,，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準,，我沒法給你做衣裳了,。"原來，月亮姑娘每天都在變化,，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳,。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來,，只有在晚上才悄悄地露面,。

四、談話品嘗：

1,、中秋節(jié)吃什么?

2,、分享：

共同品嘗自帶的月餅和水果。

(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

(2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類

(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂,。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇8

活動目標：

1,、能大膽地選擇色彩印畫“月餅”，并展開想象,，讓“月餅”飛起來,，感受成功的喜悅。

2,、知道中秋節(jié)到了,，月亮圓了，感受團圓,、快樂的節(jié)日氣氛,。

3、能展開豐富的想象,，大膽自信地向同伴介紹自己的作品,。

4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,，享受活動的樂趣,。

活動準備：

1、藍色背景圖(長卷),、大蘿卜切片做印章,、黃色圓盤(后面貼兩翅膀)。

2,、各色顏料,、薄海綿,、冰盒、美工服;

3,、有關(guān)中秋的歌曲,，電腦。

活動過程：

一,、談話導(dǎo)入

師：“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”“中秋節(jié)我們要做些什么的?”(賞月,，吃月餅)

二、展示背景圖

師：“藍色的夜空靜悄悄的,，月亮在哪呢?”

出示圓盤,，“月亮在這里呢!月亮你快飛到天上去吧!”

打開圓盤后面的翅膀，演示飛到背景圖上,?！爸星锕?jié)月亮寶寶一個人在天上好孤單，她想請圓圓的月餅陪她一起玩,。月餅在哪里?你們知道月餅在哪里嗎?”

三,、教師示范用蘿卜蘸顏料印月餅

師：“月餅月餅在這里”(用蘿卜蘸色印在畫紙上)。引導(dǎo)幼兒一起說：月餅月餅在哪里?月餅月餅在這里,。

師：“小朋友們的月餅在哪里呢?我們也來印月餅吧!”

四,、幼兒作畫,，教師指導(dǎo)

重點：提醒孩子蘸色時顏料不要混在一起,。鼓勵孩子交換顏色印畫。

伴奏：《爺爺為我打月餅》

五,、想象添畫

1,、師：“這么多可愛的月餅寶寶，我們怎么讓它們飛到天上去和月亮寶寶玩呢?”

鼓勵幼兒想象出不同的方法,，師簡筆畫出,。說到長翅膀時，教師演示雙手蘸色印的方法,。

重點：翅膀要印在“月餅”的兩側(cè),。

2、幼兒添畫,，提供勾線筆和顏料,，用畫或印的方法讓“月餅寶寶”飛起來。

六,、展示作品

1,、將幼兒作品布置在主題墻飾上，體驗成功的喜悅,。

2,、“八月十五月兒圓,，中秋月餅香又甜，月亮寶寶好開心啊,，她給小朋友們送來了月餅感謝,。”

出示圓圓的月餅,，讓小朋友聞聞,，一起切月餅，分享,。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇9

社會活動：

快樂的中秋

活動目標：

1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

2.體驗分享,、合作的快樂,。

3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn),。

活動準備：

1.有關(guān)月亮的圖片,、動畫、故事傳說,。

2.活動前與幼兒一起布置活動室,，懸掛月亮變化圖。

3.每個家庭準備一個月餅帶來,。

活動過程：

1.猜謎：“有時落在山腰,，有時掛在樹梢，有時像只圓盤,，有時像把鐮刀,。”請你猜猜是什么?

出示圖：月球結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化,。

2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié),，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天,，所以叫中秋節(jié),。這天晚上，月亮最圓最亮,，人們吃果實賞月,，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事,，請小朋友講一講,。教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

3.人們怎樣過中秋,。

1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論,，由幼兒回答)

2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

4.吃月餅,，共同分享快樂。

1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,，小朋友最愛吃月餅,，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧,。

2)教師簡單小結(jié),，月餅的分類(點擊課件)

3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》,，邊聽音樂邊分享月餅,，體驗與父母、同伴,、老師一起過節(jié)的快樂,。

活動二，水果拼盤比賽

活動目標：

通過活動,，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日,。通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流,，增進幼兒與父母之間的感情,，體驗節(jié)日的快樂。

活動準備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等活動過程：

一,、教師介紹活動的意義

秋天是水果豐收的季節(jié),，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果,，感受生活的富足,。

二,、介紹游戲規(guī)則

今天我們的家長也帶來了豐富的水果,，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性)現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽,，活動規(guī)則如下：

1,、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌,。

2,、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理,。

3,、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。

4,、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

三,、水果拼盤比賽

教師注意進行部分協(xié)作,，其他班教師記錄并進行評獎

四、評選與品嘗活動

頒發(fā)獎狀,，互相交換品嘗水果拼盤,。

五、教師進行今天活動的小結(jié)

你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?月亮月亮明明,，走路帶上大燒餅,，

一邊走一邊咬，到月底吃完了,，下月十五又圓了,。

月兒彎彎掛樹梢，好像一把小鐮刀,，

我要借它用一用,，割把青草喂羊羔。

月亮彎彎彎上天,，牛角彎彎彎兩邊,，

鐮刀彎彎好割草，犁頭彎彎好種田,。

天上一個月亮,，水里一個月亮;

天上月亮尖尖，水里月亮彎彎;

天上月亮掛胸間,，水里月亮當(dāng)小船,。

初一一條線，初二看得見,，

初三初四像娥眉,，十五十六圓又圓。

月亮走,，我也走,，我和月亮交朋友。

袋里裝著兩只蛋,，送給月亮當(dāng)早飯,。

月亮奶奶，愛吃韭菜,，韭菜侯辣,，愛吃黃瓜，

黃瓜有種,，愛吃油餅,，油餅噴香，愛吃片兒湯,，

片兒湯不爛,，愛吃雞蛋,。

紫不紫，大海茄,，八月里供的是兔兒爺,。

自來紅，自來白,，月亮碼兒供當(dāng)中,，

毛豆枝子亂哄哄。雞冠花,，生個紅,，

圓月的西瓜皮兒青。月亮也吃得哈哈笑,，

今晚的光兒分外明

八月十五月亮圓,，月亮圓圓像銀盤，

紅木桌子金閃閃,，西瓜月餅供上天,，

海棠果，紅棗鮮,，當(dāng)中擺個大鴨梨,，

紅白石榴兩邊站，手捧甜球把月拜,，

拜的月亮爺爺心歡喜,，銀輝朗朗撒滿地，

保咱天下都平安,。

月姑娘在天上,，圓又圓亮又亮，

花姑娘在樹上,，又美麗又清香,。

小白兔白又白，你從月宮走下來,。

月亮里有棵桂花樹,，九月九日把花開,。

姐戴一朵上花轎,，妹戴一朵去拾柴，

剩下一朵送給我,，我把桂花樹門前栽,。

十年長成桂花樹，不用你白兔再送花來

活動反思

在這次活動中,，幼兒和家長的積極性比較高,，開始孩子們都認真的在聽,，后來慢慢有些活躍了點，特別是在游戲環(huán)節(jié),，家長比孩子更想?yún)⒓佑螒?，孩子積極性沒有調(diào)動起來，家長非常的配合,。希望在下次活動中更要注重孩子的興趣點,。在故事上要更生動童趣一點。這次活動還是很成功的,。就是孩子的積極興趣方面還要花心思想一想,。在最后結(jié)束還要加強。

中秋遇上教師節(jié)的祝福篇10

中秋節(jié)是一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日,，我們中班小朋友通過故事,、圖片、畫冊,、錄像等直觀教具,，讓幼兒初步獲得了中秋的相關(guān)知識，在9月9日這一天,，中班小朋友歡聚一堂,，自帶了各種各樣的月餅，載歌載舞,，共度度過了愉快的中秋佳節(jié),。

活動目標：

1、通過觀看及體驗,，了解中秋節(jié)的相關(guān)知識,。

2、通過活動提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的'興趣,，加深對祖國悠久歷史文化的了解,。

3、會與同伴合作,，利用現(xiàn)有的或收集的材料布置環(huán)境,，感受節(jié)日的氛圍。

4,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》感受節(jié)日的氣氛5,。通過小朋友之間的共同品嘗活動，增進中班幼兒關(guān)愛同伴的情感,。

活動準備：

1,、關(guān)于中秋節(jié)的錄象。

2、兒從家里自帶的不同口味的月餅,。

3,、《爺爺為我打月餅》的音樂

活動過程：

1、老師通過直觀的錄象,、生動的故事,、有趣的謎語、豐富的游戲,，用智力大沖浪的形式,，讓孩子們開動腦筋，完成了一次次的腦筋急轉(zhuǎn)彎,、解開了一個個謎語,，從而讓孩子了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日DD中秋節(jié)的來歷與典故，知曉了中秋節(jié)的許多趣事,。

2,、學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》

3、隨著歡快的音樂聲起,，孩子們介紹起各自帶來的月餅,，豆沙的、椰絲的,、蓮蓉的,、鮮肉的、蛋黃的,、……芳香四溢的月餅,，使孩子們臉上綻開了甜甜的笑容。大家你一口,，我一口,，分享著月餅，更分享著快樂,。中秋的月兒圓圓,、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜,，中秋的快樂多多……