時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇一

在校長和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了100多套被子,，整修了小操坪,，添置了部分教具和一些日常用品,，大大改善了幼兒園的辦園條件,。

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷,，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對口,，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作熱情高,，責(zé)任心強(qiáng),，深幼的喜愛和家長的信賴,。

由園長主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu),，制定了各項(xiàng)制度和計劃,，分工明確、責(zé)任到人,，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄,、分析,、歸檔工作,。本期共進(jìn)行安全工作專題會議3次,，全園教師共同研究幼兒園的安全工作方案和措施。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,，如勤洗手,、衣著整潔等。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)環(huán)境的意識,，如不亂扔果皮紙屑、不摘花,、踩草、搖樹等,。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)公共財產(chǎn),，如不亂涂亂畫、損壞桌椅,、床及教學(xué)設(shè)施等,。培養(yǎng)幼兒講文明、講禮貌,、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色,，幼兒園在這個過渡階段進(jìn)行了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時姿勢端正,，認(rèn)真傾聽老師的講課，積極思考問題,，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練,。課堂上亂下座位,、吃零食,、玩玩具的現(xiàn)象基本上杜絕了,。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，幼兒園的教材采取多樣化，除購買的五套教材外,，還鳳買了快樂識字卡片片等工具書,，上課的原則是：讓幼兒

有游戲中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中游戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而愉快,，沒有半點(diǎn)壓力,。為了讓幼兒的知識面拓寬,，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀察秋天的樹葉,、果實(shí),、氣候,，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么,，與其他季節(jié)有哪區(qū)別等。又通過“我能行”證明了自己的能力,，也培養(yǎng)了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識。本學(xué)期幼兒園為了培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,、合作精神和觀察能力不定期能目的的進(jìn)行了四次外出保教活動,，均取得了很好的效果,。

根據(jù)幼兒的興趣愛好，本著自由選擇的原則,，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù),、舞蹈,、英語三個特長班，報名率100%,，藝術(shù)班的開設(shè),，既培養(yǎng)幼兒的特長,，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果,。

本學(xué)期共開家長會二次，家訪九十多次,，通過家長會和家訪，老師和家長可以進(jìn)行多方面的交談,，及時了解幼兒的身心情況，有效采取合適的方法,，對幼兒進(jìn)行保教。還可通過與家長的聯(lián)系及時改正一些存在的問題和采納一些良好的建議,，使幼兒園的工作更加完善和到位,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇二

我是剛來學(xué)校不久的一名新教師,，在這辛苦而又忙碌的半一年里,，使我自我成長了很多，在和同學(xué)們的相處中,，讓我感受到了學(xué)校的溫暖和同學(xué)們的熱情和擁戴，我感到十分的榮幸,。

20xx年，對我而言是一個新的開始和一個新的起點(diǎn),，而對同學(xué)們來說，從學(xué)習(xí)上,，是一個大的轉(zhuǎn)折和磨礪,。作為一名中二的幼兒教育學(xué)教師,，再加上我又是一名新教師,，以往有必須的迷茫感,，但同時這也是一件好事,，促使我用更多的時間去學(xué)習(xí)研究新的課題,，探索新的幼兒市場發(fā)展的變化，以便能夠更好的來傳授學(xué)生,。

回首自我在中二這半年來的教學(xué)工作,，在老教師的指導(dǎo)和幫忙下,，在與其他教師的交流和討論中,，教學(xué)還是比較成功的，對學(xué)生的指導(dǎo)及訓(xùn)練起到了很明顯的作用,，本學(xué)期即將結(jié)束,，此刻我對本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

不但備教材備教法并且備學(xué)生,，根據(jù)資料及學(xué)生的實(shí)際,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如;了解學(xué)生原有的知識的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施;解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。認(rèn)真寫好教案，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

生,，注意信息反饋，異常注意調(diào)動學(xué)生的性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡便，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分研究每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。課堂上講練結(jié)合,，布置好課后作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

做好課后工作,。認(rèn)真批改作業(yè),，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情景,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情景及時改善教學(xué)方法，做到有放有失,。

上都征求其他教師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,。參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長,，并邀請其他教師來聽課，征求他們的意見,，改善工作。培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館或上網(wǎng)博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面,，為教學(xué)資料注入新鮮血液。

幼師理論課程,。為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生本事的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力,、本事結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本事,。平時還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)本事,，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫一篇關(guān)于幼兒心得體會的感言。

格的幼兒教師而專設(shè)的一門課程,，在學(xué)生方面還沒有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn);我是一名新教師,，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析,，把自我幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來,，這些都有待以后更好的來改善,。

在接下來的教學(xué)和工作中，我會更加努力,，更加勤奮,，以一個全新的面貌來迎接下學(xué)期的教學(xué)工作,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇三

細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,，進(jìn)行教學(xué)活動,，著重教育幼兒愛護(hù)玩具,，會收拾整理玩具,，學(xué)會自己洗手,，學(xué)會自己愉快進(jìn)餐

一學(xué)期很快地過去了，在各級領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下,，幼兒各方面都取得了一定的成績,。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下：

我班幼兒現(xiàn)有17人,，其中男孩11人,，女孩有6人,，年齡在兩歲半到三歲,。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常,。他們喜歡問,，求知欲強(qiáng),，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，能用簡單的語言表達(dá)愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，幼兒各方面進(jìn)步很大。在一日保教各環(huán)節(jié)中認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從而保證幼兒一日生活的愉快進(jìn)行，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

(一)教學(xué)工作

1,、細(xì)致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求,，進(jìn)行教學(xué)活動，著重教育幼兒愛護(hù)玩具,，會收拾整理玩具,，學(xué)會自己洗手,，學(xué)會自己愉快進(jìn)餐,，愉快睡眠，自己上廁所等,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。促進(jìn)了幼兒健康發(fā)展,。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小等及時給幼兒增減衣物,，避免幼兒受熱或著涼。培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格,，增強(qiáng)了幼兒的自信心，敢于在陌生人面前展示自己,，從而使自己的交往能力得到了提高,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)和結(jié)合季節(jié)的變化進(jìn)行了環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。在創(chuàng)設(shè)活動中,，注重幼兒的兒童化和趣味性,，因此，我們布置了一些孩子喜歡的動物圖片,。

3、常規(guī)教育：托班幼兒自控力差,，一日生活的自理能力還很差，因此,，在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系,，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育,，如：茍敬涵小朋友常有打人、咬人的情況,，我們通過與家長共同教育,，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣,。

（二）保育工作

保育工作是幼兒園的永久之重,，特別是我班幼兒年齡小,，體制差,，天氣變化很容易生病,，對此，我們幾位老師非常重視保育工作,。

1、記住家長的叮囑,，對每個幼兒的情況牢記在心,，并落實(shí),。

2、對特殊幼兒細(xì)心照顧,。

3、協(xié)助保健醫(yī)生做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作,，保證幼兒身體健康。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境,，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境,。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境,，保證幼兒身心健康成長,。

本學(xué)期由于孩子是新入園,，家長工作是非常重要的,。因此，從一開學(xué),，我們就向家長宣傳先進(jìn)的育兒經(jīng)驗(yàn)，如：孩子入園的適應(yīng)期,，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成,，幼兒用藥的正確性等,。通過家園聯(lián)系欄,，電話聯(lián)系,，便條聯(lián)系等多種形式,，讓家長了解幼兒在園的情況,，也讓我們了解了家長的想法,，使教師我家長增進(jìn)了理解和友誼,。

通過召開家長會,，“親子”活動等，促進(jìn)了家園之間的相互理解,、支持,。教學(xué)活動,、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解,，有的家長可以提供幼兒操作的材料……不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教育的支持和理解。

在一日保教活動中,，我班教師始終以“安全第一”為原則,。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展,。從晨間入園到離園,，老師都要隨時注意幼兒的安全,，并檢查幼兒活動場所的安全隱患,。托班幼兒有尿褲子現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查,，勤換洗，像對待自己的孩子一樣,。

這一學(xué)期來，我的工作中還存在著很多不足,，我班幼兒的常規(guī)還不夠好,，玩玩具時,，不夠愛惜,，在收拾玩具時,，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象,。同時,，今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)《綱要》，將綱要的精神落實(shí)到教育教學(xué)工作中,。刻苦鉆研新教材,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論水平,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇四

我園是xx職中的附屬幼兒園,，每期都將承擔(dān)xx幼師學(xué)生來我園見習(xí)的指導(dǎo)工作。自20xx年3月起至4月底,，本期的幼師學(xué)生指導(dǎo)工作圓滿結(jié)束。現(xiàn)將見習(xí)學(xué)生指導(dǎo)情況及效果總結(jié)如下：學(xué)生見習(xí)取得的成績學(xué)生見習(xí)是學(xué)校教學(xué)的一個重要組成部分,。它的一個重要功能,，在于運(yùn)用學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,。

為了完成理論與實(shí)際的結(jié)合,，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,、實(shí)踐能力,，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)現(xiàn)代幼兒園需要的高素質(zhì)人才,。通過在幼兒園觀摩老師和幼兒的接觸,，進(jìn)一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,，并能夠結(jié)合實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí),。在教學(xué)活動過程中,，讓學(xué)生積極參與活動，在游戲活動與延伸活動中,，也讓見習(xí)學(xué)生積極參與其中，通過與幼兒的接觸交流,，了解幼兒的需要,。也將所學(xué)理論知識實(shí)際運(yùn)用,，找出存在的差距,。

1.保育方面在學(xué)生見習(xí)期間我告訴他們,不可以幫小朋友處理他們生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了，后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教師應(yīng)當(dāng)堅守的原則,，這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。

2.教學(xué)工作中在學(xué)生見習(xí)期間,，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真寫好教案,，教具都一一準(zhǔn)備好;認(rèn)真的上好每一節(jié)課,，還經(jīng)常讓見習(xí)的學(xué)生參與其中,，感受整節(jié)課的過程,。課后還耐心的為他們講解，讓他們多與孩子接觸,，多與孩子們交談，教他們怎樣輔導(dǎo)孩子們進(jìn)行課后的練習(xí),。讓他們在與孩子們的接觸當(dāng)中去了解孩子。學(xué)生見習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際能力,，而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是學(xué)前教育這門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，必須從課堂走向幼兒園,。

目的就在于讓學(xué)生通過觀察和分析,，了解實(shí)際的幼兒園教學(xué)過程，熟悉幼兒園管理的基本環(huán)節(jié),，實(shí)際體會一個幼兒園教師的基本素質(zhì)要求,，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力,、組織能力,、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,。在幼兒園的一日活動當(dāng)中,，除了正常的教學(xué)活動外,，游戲活動在幼兒園的一日生活中是非常重要的，也是不可缺少的,，如何讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。幼兒園游戲活動形式是多種多樣的,，有的分為活動性與寧靜性游戲，智力游戲與體育游戲,，集體游戲與個人游戲,，有的游戲還需要準(zhǔn)備豐富的游戲道具,，有的游戲則需要老師用豐富且?guī)в型さ恼Z言吸引幼兒組織幼兒,。

在游戲活動中,，我也讓學(xué)生和幼兒一起游戲,，感受游戲的樂趣,，了解幼兒的需要,。我們在教學(xué)過程中應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的專業(yè)技能培養(yǎng),，增加對學(xué)生實(shí)踐技能的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生多練,，多反思;多帶領(lǐng)學(xué)生去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)成功幼兒教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)：多讓學(xué)生去接觸幼兒,，了解幼兒發(fā)展的水平和需要。,。我相信經(jīng)過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)會使我們?nèi)〉眯碌某煽?，更大的進(jìn)步,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇五

xxxx年在孩子們的歡聲笑語中飛馳而過,，一學(xué)期的辛勤工作也得到了回報,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和正確指導(dǎo)下關(guān)懷下,，在《規(guī)程》,、《綱要》兩個指導(dǎo)性文件精神的引領(lǐng)下，通過全園教職員工的努力,，本學(xué)期我園已順利地完成了區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，并取得了以下榮譽(yù)：獲得“浙江省巾幗文明示范崗”的光榮稱號、獲得20xx’溫州市幼兒園幼兒繪畫大賽團(tuán)體提名獎金獎(自愿參加幼兒數(shù)共計5xxxx,，特別金獎xxxx,、金獎xxxx,、銀獎xxxx,、銅獎1xxxx),。成功舉辦了“鹿城區(qū)民辦幼兒園教學(xué)研討會”。我園的教學(xué)示范課不但得到了同行的好評,還得到了區(qū)教委幼教科教研室的認(rèn)可,。我園教師在參加鹿城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中也取得了較好名次。在園本教研中,，根據(jù)我園實(shí)際生成的健康系列活動教案被中國教育報評為一等獎,。雖說我們得到了一些榮譽(yù),，但這只是一些表面成績,，從深從嚴(yán)反思,，我們還有很多不足之處,。為了能完善下學(xué)期的工作,，期末之際,，特對本學(xué)期我園的熱點(diǎn),、重點(diǎn)工作加以分析總結(jié)。以求保持長處,、糾正短處,特別是求有效措施使我園的工作在下學(xué)期能更上一層樓,。

熱點(diǎn)之一：本學(xué)期本園根據(jù)學(xué)期初區(qū)教育局公示的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),。沒有因生源好,、調(diào)整原標(biāo)準(zhǔn)而多加收一分錢,。辦園盡量做到低成本,、高質(zhì)量、社會滿意,、家長放心。做到規(guī)范辦園,。熱點(diǎn)之二：根據(jù)區(qū)教育局的要求，對照《綱要》精神,，對幼兒進(jìn)行素質(zhì)教育。沒有因家長的要求,，辦各種各樣的特色班。做到堅持原則,，規(guī)范辦園。以上有關(guān)規(guī)范辦園的兩個熱點(diǎn)問題,，本學(xué)期本園做得比較好，要繼續(xù)堅持,。

回顧學(xué)期初，我園提出的工作重點(diǎn)有三：一,、建立一支合格的教師隊伍二、進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量三,、優(yōu)化環(huán)境,。對照這三點(diǎn),，全園從上而下,、從下而上作了認(rèn)真的檢查與自我評價后認(rèn)為：優(yōu)化環(huán)境工作做的比較好,。保教工作質(zhì)量有提高,，但教育工作質(zhì)量的提高不是很理想。如何建立一支合格的教師隊伍,，仍然需要探討、努力?，F(xiàn)對這些工作逐一進(jìn)行分析評價。

重點(diǎn)之一,、優(yōu)化環(huán)境：由于本園的場地比較小,，多年以來一直是我們的遺憾,。但場地小并不代表環(huán)境差。我們知道對一個幼兒園的評價是多方面的,，環(huán)境包括軟環(huán)境和硬環(huán)境,。只要我們踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真營造一個“一切為了孩子”的溫馨環(huán)境,，我們也一定能使孩子開心、家長滿意,。根據(jù)我園的能力，本學(xué)期我園在優(yōu)化環(huán)境方面作了如下的工作：標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行量化,，加大考核力度。對家長投訴確有違反師德規(guī)范的教師采取不得享受年終崗位獎等施,。

如經(jīng)教育態(tài)度行為末有轉(zhuǎn)變者位予以解聘。經(jīng)家委會委員調(diào)查,，本學(xué)期家長對我園教職員工的職業(yè)道德行為基本滿意，沒有一例投訴,。我園能有這樣一個和諧的環(huán)境跟全體教師，特別是后勤人員的努力是分不開的,。本園后勤人員崗位責(zé)任心強(qiáng),，本職工作都求盡善盡美，使幼兒園的環(huán)境得到了最大的優(yōu)化,。她(他)在教師缺崗的情況下，能愉快的服從安排進(jìn)班,，按照保育工作要求承擔(dān)起班級的配班工作。工作中做到虛心學(xué)習(xí),，任勞任怨，一崗多能,，不計報酬。她(他)們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),，得到了家長及全體教師的交口稱贊,。

2,、開展“今日我當(dāng)園長”活動。每日由不帶班教師輪流檢查全園工作,。檢查常規(guī)內(nèi)容有園風(fēng)園紀(jì)、各崗位(圓長,、教師、保育員,、后勤人員)的工作狀況,、伙食情況等。并在“今日我當(dāng)園長”本子上記錄,。這一活動開展的本意，想使教師對幼兒園每個不同崗位工作的難度有一個了解,，理解管理與被管理的矛盾，樹立以園為家的責(zé)任感,。營造一種以人為本的和諧環(huán)境,。大多數(shù)教師在檢查中能對自己的行為與其他教

不錯的職員工的行為作出自覺地比較而進(jìn)行調(diào)整,，，從而達(dá)到使教師的行為從他律轉(zhuǎn)為自律的目的,。

3、加強(qiáng)幼兒園與家庭的聯(lián)系,，及時與家長溝通。盡量得到家長的理解與支持,，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。園家委會的18位家長,，她(他)有的是教師,，有的是醫(yī)生，有的是領(lǐng)導(dǎo),、有的是名人。他們的工作都很忙,，但她(他)們卻盡心盡責(zé)地?fù)?dān)任起幼兒園這一小小的家委會主任、副主任以及教育,、收費(fèi),、伙食,、安全,、衛(wèi)生委員之職。我們的家長還是我們合作的好伙伴,，指導(dǎo)我們工作的好老師。如蒙氏班的劉逸媽媽,、胡可心爸爸,、小一班李廷浩爸爸,、小二班王一格的爺爺、還有許多的家長都對我園的工作提供了無私的支持,。由于他們的監(jiān)督、檢查,、溝通、支持,，對我園的規(guī)范辦園,、優(yōu)化環(huán)境起著不可估量的作用,。

4、充分利用空間及場地的每一寸土地,，美化綠化整體環(huán)境,。本學(xué)期經(jīng)過積極努力創(chuàng)造條件,，騰出場地使“鹿城區(qū)民辦教學(xué)研討會”得以在我園順利召開。這么多人能聚在我園一個活動室里,，這在原先是不可相象的。這說明我園的環(huán)境優(yōu)化又進(jìn)了一步,。

5、提倡節(jié)約,、該省的就省，該用的就用,，合理使用每一分錢，這絕對不僅僅是經(jīng)濟(jì)問題,，而是一種觀念，一種精神,。雖說我園經(jīng)濟(jì)效益并不是很差,，但只要是采購,、裝修等等，我們都能在同等質(zhì)量、數(shù)量的條件下做到與商家“斤斤計較”,，當(dāng)好集體經(jīng)濟(jì)的“管家婆”。

幾年來,，由于我園一直在環(huán)境優(yōu)化上下工夫，每學(xué)期開學(xué),，不管是家長,、幼兒還是其他來園辦事的人員，一進(jìn)園就驚嘆：又變了,，又變了!從硬件來說,，幼兒園場地雖小,，但大型游戲玩具,、沙池,、嬉水池、多媒體教室一應(yīng)俱全,。從軟件來說,，家長評價更是高,。我們的幼兒園不大,，但給人的感覺卻特別干凈,、特別溫馨,，使人感到“家”的感覺。因此在優(yōu)化環(huán)境方面本學(xué)期本園是做得比較好的,。

重點(diǎn)之二、保教工作：為了幼兒的全面發(fā)展,，我園實(shí)行保教合一的工作原則，全園既有整體的保健工作計劃又有各班的保教工作計劃,。每位教師既是教養(yǎng)員，又是保育員,，教育活動全部圍繞幼兒的健康成長開展工作,。本學(xué)期按計劃舉辦全園性的活動有“迎國慶歌頌祖國”大合唱、“我愛家鄉(xiāng)的山和水”秋游,、對家長公開半日活動,、迎新年親子運(yùn)動會等。教研組活動有：理論知識的學(xué)習(xí),、討論教學(xué)中存在的問題,、集體討論各個主題的開展及活動的預(yù)設(shè)等,。課題組活動有：漫畫欣賞題材的選擇,。各班級活動有：主題活動的開展,、我為同學(xué)過生日、美術(shù)興趣班的開展等,。這些活動的開展對幼兒的健康成長起了非常重要的作用,，贏得了家長的好評,，贏得了民辦幼兒園“保命”的生源,。但是，對幼兒園來說這只是一些常規(guī)工作,。保教工作質(zhì)量到底如何,，期末我園根據(jù)《規(guī)程》,、《綱要》精神及內(nèi)容對幼兒的情感,、能力等方面進(jìn)行測試,。經(jīng)過反思,、集體評估,，得出結(jié)論：保教工作質(zhì)量有提高,，但不是很理想。現(xiàn)對主要問題逐一作出分析,，以求下學(xué)期能加速提高我園的教學(xué)質(zhì)量。

1,、計劃制訂不能有效地落實(shí)于教學(xué)行為，特別是教學(xué)計劃得不到落實(shí),。如制定的《幼兒一日生活安排計劃》要求保證正常條件下幼兒兩小時的戶外活動時間,，其中包括一小時的體育課,。經(jīng)抽查,，大部分班級戶外活動都能開展,，但“戶外放羊”的現(xiàn)象較嚴(yán)重,，體育課的教學(xué)質(zhì)量得不到保證,。突出表現(xiàn)在這次區(qū)教育局幼教科布置的冬季鍛練三個“一”活動競賽上,。片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在十一月四號布置了工作，我園從五號開始就制訂了計劃并作了要求及安排：有晨間抽查,、年級段比賽、迎新年親子運(yùn)動會等,。原以為經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，在這次片區(qū)檢查中我園幼兒的表現(xiàn)一定很突出,，但現(xiàn)實(shí)卻不盡人意，除了小班段的操節(jié)外,，跳繩與拍球的動作要領(lǐng),，大部分幼兒都沒有掌握。究其原因是部分教師

不錯的責(zé)任心不強(qiáng),，根本沒有按照計劃認(rèn)真組織教學(xué),。下學(xué)期要采取有效措施保證計劃的落實(shí)。

2,、理論沒能聯(lián)系實(shí)際,，先進(jìn)的教育觀念不能有效的轉(zhuǎn)化為正確的教學(xué)行為,。個別教師備課還是停留在抄教案的階段,，沒有根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識,、技能等方面的發(fā)展,。為了能使教師對全園的教學(xué)質(zhì)量有一個基本的了解,，期末我園進(jìn)行了一次試驗(yàn)性的測試,。從測試結(jié)果來看,，我們的教學(xué)水平遠(yuǎn)沒能滿足幼兒的發(fā)展需要，尤其是能力,、技能的發(fā)展,。

重點(diǎn)之三快速建立一支高素質(zhì)的穩(wěn)定的教師隊伍,。這是我園一個重中之重的重點(diǎn),。教師隊伍的素質(zhì)與教學(xué)水平緊密相連,。本學(xué)期本園的教學(xué)質(zhì)量提高不理想與現(xiàn)教師的素質(zhì)有一定的關(guān)系?，F(xiàn)將本園教師在崗情況羅列如下并做出分析,，以求下學(xué)期能有一個飛躍,。教師學(xué)歷,、教齡,、資格證書情況,。本園現(xiàn)有教師1xxxx(包括保教主任)。學(xué)歷情況：大專學(xué)歷xxxx,，中專學(xué)歷xxxx，職高xxxx,，大本在讀xxxx，大專在讀xxxx,。教齡情況：十年以上xxxx，五年以上xxxx,，三年以上xxxx，一年以上xxxx。職稱情況：一級xxxx,，待批一級xxxx，二級xxxx,，三級xxxx，無職稱xxxx,，教師資格證取得者僅有xxxx,。專業(yè)技術(shù)技能水平明顯偏低,，未能與學(xué)歷、教齡水平成正比,。因此出現(xiàn)了個別教師學(xué)歷與教學(xué)質(zhì)量不相符的現(xiàn)象。該種現(xiàn)象的存在與前幾年片面追求虛高學(xué)歷以及教師流動不無關(guān)系,。家長反映情況：從家長反映來看，幼兒園教師不是僅靠學(xué)歷,、教齡技能技巧就能當(dāng)一名好教師的，最主要的還是教師的責(zé)任心,、愛心。有這么一些教職員工,，雖說她(他)們的專業(yè)水平并不是很高，但是由于她們愛崗敬業(yè)的精神與行為,，贏得了家長和幼兒的心。家長對她(他)們反映很好,，一再要求下學(xué)期不要換人。相反,，有個別教師技能技巧較好，但由于責(zé)任心稍遜,，家長反映一般,。

3,、考核情況從這次考核中反映出我園部分教師的教學(xué)質(zhì)量還存在較大問題。經(jīng)反思,，一方面是由于教學(xué)管理跟不上，教學(xué)計劃得不到落實(shí);另一方面是由于教師中好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。具體表現(xiàn)在不能充分有效地利用工作時間備課,、學(xué)習(xí),。更不用說是八小時以外,。教學(xué)水平跟不上新綱要的要求,。園本教研不能針對所碰到的問題進(jìn)行研討,，予以解決?？炭嚆@研、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)風(fēng)不能行之有效的開展,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇六

本學(xué)期以幼兒園和諧、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升,，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步，在家園合作與家長資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下,。

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工,，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá),、保安安全工作流程》,，督促保安、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化,。教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位，開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次,，每周的安全大檢查與落實(shí)及時到位,，每日安全值班工作要求具體明確,。園門口的交通安全落實(shí)到位,，村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶，幼兒園及時在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地,，減速慢行”的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手,，安全出門口”的溫馨提示,。本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生,。

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機(jī),，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè)。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。規(guī)范食堂安全建設(shè),，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序,。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,。本學(xué)期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

加強(qiáng)對幼兒園日常保教工作的指導(dǎo),，堅持以游戲?yàn)榛净顒?，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動,，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實(shí)踐的機(jī)會與條件,，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律,。按照季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒一日作息時間，確保各項(xiàng)活動及時有效開展,。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計劃、周工作計劃和一日活動安排,，各項(xiàng)活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來。以環(huán)保為主題,，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康,、藝術(shù)、語言,、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒意見,，幼兒對教師、班級,、同伴評價高，師幼關(guān)系和諧,、愉悅,。

所有的教師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性,、知識性、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具,，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動，在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心,，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,，還豐富了幼兒園玩教具資源,。

圍繞圖畫書,，本學(xué)期我們開展了教師圖畫書講述比賽,、教師圖畫書教學(xué)和區(qū)級圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場調(diào)研活動。通過一系列的活動,，教師對圖畫書的閱讀,、感悟、解讀和拓展活動進(jìn)一步提升,，文學(xué)素養(yǎng)和對人生的感悟也隨之提升,。

為每位教師提供外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)的機(jī)會與條件,，培訓(xùn)后及時記錄、反思和總結(jié),，開闊教師視野,。圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn),，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí)、相互學(xué)習(xí),，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo)。

采用教師崗與管理崗互評的方式達(dá)到了相互欣賞、相互督促的目標(biāo),，由家長、同事共同評議“身邊的好老師”提高教師的自律意識,。期末家長的意見征求讓教師體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅。優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀教研組,、區(qū)域活動交流等多種方式的評價和交流活動全面提升了教師的綜合素養(yǎng),。

開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計劃的傳達(dá),，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié)，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作,，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報,，對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行總結(jié)，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域,，以便下一步的大力配合,。各班還利用學(xué)前教育宣傳月活動帶領(lǐng)家長解讀《指南》，學(xué)習(xí)《指南》,，家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學(xué)合理的教育觀和兒童觀。

本學(xué)期,，各班都開展了豐富多彩的家長進(jìn)課堂活動。三八婦女節(jié)來臨之際,，大一班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物，讓家長體驗(yàn)到做母親的成功與偉大;小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個周的時間,，讓家長資源充分發(fā)揮,，小朋友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受,。小一班的親子制作其樂融融,。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高,，幼兒興趣濃;家長們走進(jìn)課堂,，與孩子和老師一起活動的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程,。正是這樣一個融合與互助的過程,，才讓家園形成有效的合理，更好地對幼兒實(shí)施教育,。

學(xué)期末我們定期征求家長對我們工作的意見和建議,，家長滿意率幾近100%,，對我們的教師班級工作,、教育教學(xué)工作,、安全工作、衛(wèi)生保健工作,、食堂工作等進(jìn)行了充分的肯定與科學(xué)的評價，有效激發(fā)了老師們的工作積極性，也使我們了解到家長的需求,，為進(jìn)一步改進(jìn)工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開伙委會,，“開心農(nóng)場”技術(shù)指導(dǎo)專題會，讓家長參與到幼兒園建設(shè)和管理活動中來,，大大提高了家長的主人翁意識和管理意識,。

充分運(yùn)用20xx年余款的專款做好下一步幼兒園擴(kuò)班所需要物資的政府采購計劃,，確保?？顚Ｓ?，從硬件設(shè)施配備,、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級示范園必須的硬件配備,。

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策,，順利,、平安、有序地招收新小班幼兒60人,，新生入園的準(zhǔn)備和家長培訓(xùn)工作有序有效，提升了新生家長科學(xué)育兒的理念,，為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ)。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新思路,，從學(xué)習(xí),、生活,、習(xí)慣入手,，為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法,，讓幼兒順利,、圓滿結(jié)束了幼兒園生活,，為進(jìn)一步升入小學(xué)和今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ),。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇七

又是一年的6月，我又要眼睜睜的和我相處一年的孩子們說再見了,，6月也是我內(nèi)心最難過的日子,。一次次的離別和牽手,，最多的是對孩子的不舍和希望,。而我也要靜靜的反思工作上的不足，不斷的學(xué)習(xí),，去接手下一批的孩子，對下一批孩子進(jìn)行必要的行為教育,。

當(dāng)一名幼兒教師,，有很多的樂趣,，我想,，選擇這一職業(yè),，我無怨無悔，用我的真心,，換回孩子們的愛心。用自己真誠的愛待他們,，用世間真善美來哺育那一顆顆水晶般的童心。我沒有想過我能在這條路上能走能走多久,，也沒有想過能在這條路上能走多遠(yuǎn),，但是我堅定我只要做幼兒教師一天，我就要對我的孩子,，我的班級負(fù)責(zé)一天。就這樣我在幼教事業(yè)上,，走過了7年,，不知疲倦,，不知辛苦,。每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「邪?！這是何等之高的教育境界?。∷自捳f：“愛自己的孩子,，是母雞都有會做的事，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每一個孩子,，因?yàn)樗麄兌加惺敲總€家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南ＭＮ蚁脒@種愛已經(jīng)超越了責(zé)任,，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn)啊,。所以我愛我的職業(yè)，我園每一位孩子,。

時光荏苒，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，近一年的集體生活,，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯，這里,，我也該整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn),，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平,。

一,、在保教工作上,；

我力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致,，時刻將安全放在首位，從班里的常規(guī)抓起,，把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)Ｊ交Ｊ褂變簩ψ约旱男袨橛幸欢ǖ呐袛嗄芰?，撲捉孩子的不足行為意識，利用晨間談話,，讓幼兒分析對與錯,，共同尋求解決問題的更好方法,。結(jié)合教育教學(xué)目標(biāo)進(jìn)一步對幼兒的行為進(jìn)行糾正教育,。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我時刻嚴(yán)格要求自己,，努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動中,，在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣，采取不同的教育方法,。在實(shí)踐中我深深體會到工作的意義與歡樂。

二,、在教學(xué)工作上：

1、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀,、寫字,、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),，提前做好幼小銜接工作,，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本,、各種圖書繪本。充分利用了晨間活動,，離園前這段時間,，組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動。

2,、開展了評比活動,，獎品鼓勵。幼兒說話的語言表達(dá)更加生動而富有感情,，講故事的積極性也越來越高,；幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了,。

3、為了做好幼小銜接工作,，我們對幼兒做了各種訓(xùn)練。如：遵守時間的訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù),；獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過談話、故事,、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識,，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力,。

4,、思維培養(yǎng)訓(xùn)練,；陪養(yǎng)幼兒敢說,，敢于表達(dá)自己與其他小朋友的不同的看法,。培養(yǎng)孩子的空間意識,，解決問題的能力,，孩子肯動腦，肯主動去發(fā)現(xiàn)自己的不足,。

5、利用廢舊的物品制作好玩的美工作品,，幼兒逐漸的懂得了，物品的利用價值的多樣化,，陪養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，善于創(chuàng)造的決心和體會自己創(chuàng)造的成就感,。

6、在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,；規(guī)則意識的訓(xùn)練：要求幼兒聽鈴聲準(zhǔn)備上課,，聽鈴聲再去小便,、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則,，說話先舉手。注意日常各種姿勢的糾正，這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,，慢慢的孩子的各方面能力都有了很大的提高。

三,、在家長工作方面；

本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流,，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與幼兒的教育活動中來,，讓家長更多的了解幼兒教育，懂得怎樣教育好自己的孩子,。家長對班級工作支持度高，能積極參與各項(xiàng)活動,，有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇八

我班的孩子進(jìn)入幼兒園已是第三個年頭了,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的哭鬧聲,，兩年半的集體生活,，讓他們學(xué)會了很多,，各方面也有了不少進(jìn)步，收拾一下思緒,，回顧一下過去，總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn),，以便能更好地開展班級工作,。

本學(xué)期，我們結(jié)合主題課程,，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，真正意義上做到了“靜與動”的結(jié)合,。為了給孩子們創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動環(huán)境,，我們充分利用各片場地,，設(shè)計最佳的區(qū)角位置,，找資料,、齊動手,，在午睡間開辟了娃娃家,、建筑工地,；在活動室里設(shè)立了寶寶書屋、電話超市,、自然角,、益智區(qū),；還利用室外一角,，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來,，結(jié)合季節(jié)特征,，開展了“種子貼畫”,、橘子皮作畫和蟹殼制作等手工活動，很受小朋友喜歡,，同時也提高了他們的動手能力,。值得一提的是，我們班小朋友在老師的引導(dǎo)下,，對折紙活動非常感興趣，吃好了飯,，你常常可以看到三五一群的孩子圍在一起在研究折紙,，有的在比賽自己折的飛機(jī),。許多孩子的動手能力得到了很大提高,，小手也變巧了,，還鍛煉了他們的耐心,，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了,。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力,，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ),。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性,、快樂為代價,。我班有個別幼兒生性好動,，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致,，共同合作，重抓教育,，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,，搗亂的小朋友小了,，熱愛勞動的小朋友多了,。

中班幼兒的獨(dú)立意識增強(qiáng),，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,，我們抓住孩子這一心理特征,，開展了“值日生輪換制”,，讓做值日生的孩子負(fù)責(zé)擦桌子,、發(fā)蠟筆,、點(diǎn)人數(shù)……抓住這些細(xì)小的機(jī)會,，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力,，而且督促了孩子的自律,，潛移默化中培養(yǎng)了lt,；brgt；lt,；pgt；lt,；/pgt,；幼兒良好的行為習(xí)慣,，從而促

進(jìn)了整個班風(fēng)班貌的提高。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨,，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們，天氣好的時候,，帶他們散散步,，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┗h……雖說中班幼兒的自理能力提高了,，但冬天的衣褲太多,，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不可少的一項(xiàng)工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家,，我們兩個老師手上都磨出了肉刺,。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒,，，每周還進(jìn)行玩具的消毒工作,，雖然工作量很大,，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此病,。在老師的督促下,，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣,。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后,，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈,，孩子的環(huán)境保護(hù)意識比較強(qiáng),。

在注重保教工作的同時，我們多形式,、多途徑地開展家園工作,。通過電話,、便條、家訪,、家長會等形式和途徑,，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況,，及時和家長聯(lián)系,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進(jìn)步，我們也馬上和家長取得聯(lián)系,，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認(rèn)可,。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時更換家教欄中有關(guān)保育的文章,，我們還特地請侯遠(yuǎn)芊家長撰寫有關(guān)家教的文章,，刊登在園報上，通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作,，我們還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子手工活動”,、“家園同樂運(yùn)動會”等,，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中,，肯定,、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然,，也有中肯的建議,，我們也將認(rèn)真地總結(jié)采納，使我們的工作開展地更和諧,、成功,。

回顧這一學(xué)期的工作,，我們兩位老師都能盡心盡力去完成,。在取得成績的同時,，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽,，在區(qū)角指導(dǎo)時,，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互配合,，爭取更大進(jìn)步,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇九

當(dāng)我翻過9月份這張掛歷時，就意味著9月份已經(jīng)過去,，10月份即將到來,。回顧忙碌,、緊張的一個月,，做以下總結(jié)，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，爭取更上一層樓。

開學(xué)初有13名新生進(jìn)入我班,，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境,、融入集體，消除和老師間的陌生感,，我們施以親情教育,，多和他們談心，關(guān)注他們的行為,，微笑地幫助,、關(guān)心他們，無微不至地照顧他們,，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖,。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異,，特別是算術(shù)方面的差異,，我們在組織教學(xué)時多以游戲的形式，寓教于樂,，讓孩子們在短時間里穩(wěn)定了情緒,，并學(xué)習(xí)了知識，一舉兩得,，過渡自然。由于我們做好了工作,，孩子們很快就適應(yīng)了大班的集體生活,，喜歡我們班這個大集體。

開學(xué)后,，我們建立了生活常規(guī),、游戲常規(guī)、活動常規(guī)。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。為了培養(yǎng)幼兒的積極性,，我班還讓幼兒輪流值日掛毛巾，孩子們都搶著掛呢,，這使幼兒養(yǎng)成了勤勞的習(xí)慣,，不僅在園里，很多幼兒在家里一改以前懶惰的習(xí)慣,，自己收拾玩具,，孩子們在家興趣勃勃地向家長講述著在園當(dāng)值日生的情境、工作,，那神態(tài)可自豪了,，家長們都說我們這個值日生活動很好。

在家長工作方面,，本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,，及時全面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見,，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,，我們會及時與家長進(jìn)行更細(xì)致的交流，最終使問題得到很好的解決,。家長們積極配合我們開展主題活動,，認(rèn)真填寫各類調(diào)查表，并且通過qq群及時地反映幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況,。

在衛(wèi)生保健方面，保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作,，協(xié)助教師加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生,，做好預(yù)防幼兒犯病工作，經(jīng)常曬被子,、減少細(xì)菌滋生,。幼兒的出勤率較高。并受到家長的贊揚(yáng),。

經(jīng)過這一個月的努力,，我班幼兒各方面進(jìn)步較快，孩子們變得懂事,、聽話,，養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步凝聚著我們老師和保育員的心血和汗水,，在工作中我還有許多不足,，孩子們之間的差異較大，發(fā)展得不夠整齊,，常規(guī)教育還需進(jìn)一步加強(qiáng),，我還需在教育方法、教學(xué)手段上加以創(chuàng)新,，為促進(jìn)幼兒個個全面發(fā)展做出努力,！

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇十

時光如白駒過隙一般匆匆走過，三個月的畢業(yè)教育實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,，回首與孩子在一起的日子,，我真的很開心，真的很舍不得,。

三個月的實(shí)習(xí),，讓我真正與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個很好的機(jī)會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,，古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)一個月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任。

這段日子不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的,，卻能終身受益，這次實(shí)習(xí)中我懂得了理解,、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,。也知道了自己的不足,，我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識，彌補(bǔ)缺口,。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

本次的實(shí)習(xí),，有苦有甜，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實(shí)際的教學(xué)活動能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn),，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗(yàn)是我們的利器,，實(shí)習(xí)則是綜合器，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠最大限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格,，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的，前輩們之所以叫前輩是因?yàn)樗麄儽任覀兌嘧吡撕芏嗦?，摸索出了很多屬于自己的東西,，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變,，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費(fèi)我們很多的時間,，很多的精力,，但這就是人生，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭,，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時,，就是種子開始生長開花繁盛之時。

在這里我很感謝我的帶班老師她把我當(dāng)朋友一樣,，她教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事。

不舍的是那些天真的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海,，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。

最后希望他們能夠在自己的一片天空中越飛越高。茁壯成長,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇十一

時間過的真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，這一學(xué)期我和幼兒之間是幸福的,，同時也是有壓力的，而對著這一張張熟悉的笑臉,，卻即將要說再見了,，相處這么久了，我還有點(diǎn)舍不的他們,。盡管他們有時很調(diào)皮,，但大多數(shù)他們還是很可愛的，一學(xué)期即將過去了,，我對本學(xué)期的工作一一簡單的總結(jié)一下,。

我班級整體來說是個雜亂的班級，各方面都不是很好,，亂,、吵是我們這個班的特色，一到下課我班的幼兒就在自己的教室里跑來跑去,，時時還碰到其他的幼兒,，因此我在晨談的時候經(jīng)常的告訴幼兒教室里是不能跑來跑去的，以及其會發(fā)生的事情和幼兒多次的講,，一開始他們還是照樣我行我素,，后來我講的次數(shù)多了，幼兒也就稍微好了一些,。

由于這學(xué)期本班又來了幾位插班生,，各方面的能力真的是很好，對我的教學(xué)工作帶來了一定的壓力和困難,，面對著一問三不知的幼兒我該怎么辦,，怎樣去教他們，著時讓我感到頭疼,，想來想去,，只有一個辦法，那就是慢慢來降低要求,，一開始黃義林,、張明會、張高什么都不會,，后來經(jīng)過一學(xué)期的努力,，他們在各方面都也有所進(jìn)步了,，從一開始不會畫畫的餓到現(xiàn)在能夠簡單的畫出一幅美麗的圖畫，對他們來說是一個了不起的進(jìn)步,，不光是在美術(shù)課上這樣，在計算課上紙工課,、描紅課都有明顯的進(jìn)步這讓我也感到高興,，說明我們的努力沒有白費(fèi)。

保育工作在幼兒園是最重要的一門課程,，誰都知道保育工作做的好與壞,，在幼兒園的身上是最能體現(xiàn)出來的，由于今天我有著特殊的事情因此對保育工作也不是很重視,，多虧我的搭班麗麗,，全部都是她全全負(fù)責(zé)到底，在此,，我要謝謝麗麗,。

本學(xué)期我擔(dān)任主題是美術(shù)、紙工,、計算,，主題活動是幼兒的主要課程，但由于是新教材,，也有很多的東西我自己也不是很懂,，比如宇宙的奧妙，有趣的漢字,，地球村,，這些都需要查閱大量的資料，加上這學(xué)期沒有圖片,，只有一本參考書,，因此困難很多，盡管這樣但我還是盡量的讓幼兒多學(xué)一些知識,，美術(shù)課和紙工課幼兒是非常喜歡的,，一上課幼兒都非常的安靜，我班的繪畫水平相對而言有所提高了,，我鼓勵幼兒在黑板上大膽的作畫,，正因?yàn)橛變簩@方面感興趣，所以進(jìn)步是看的見的,，我經(jīng)常鼓勵幼兒把想象的東西畫下來,，有時我讓幼兒把我講的故事情節(jié)給畫下來，以更好的提高幼兒的繪畫水平，計算課上我盡量以最好的方式教育幼兒,，大多數(shù)幼兒的理解能力還可以,，但對于有幾個幼兒是新生相對而言要復(fù)雜一些，為此,，我盡可能的讓他們多練習(xí),，練習(xí)，有時也進(jìn)行個別輔導(dǎo),，讓他們盡可能的跟上其他幼兒,。

我班家長平時上班工作很忙，一般都是爺爺,、奶奶來接送小孩的,，作為長輩的他們對于我們的工作還是給予理解和支持的，當(dāng)幼兒在園發(fā)現(xiàn)一些小事情,，當(dāng)我給家長解釋的時候，家長都是很爽快的說：這么點(diǎn)小事情,，沒關(guān)系的,，還一臉微笑的告訴我們，我這小孩本身就很頑皮的,，面對這么理解的一些家長,，還有什么做不好的呢？因此,，本班家長工作開展起來真是如魚得水,，得心應(yīng)手。

本學(xué)期的工作也就告一段落了,，做的好與做的不好的地方也都成為過去了,，而今，要面對的是以后新的幼兒,，新的挑戰(zhàn),，踏踏實(shí)實(shí)的干好每一天，面對新的開始,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇十二

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺地過去了,。孩子們在幼兒園的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個方面來管理班級的,。

為了把班級管理得規(guī)范有序,，在學(xué)期初，我們老師和保育員一起共同商議,，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計劃,，使大家在對幼兒進(jìn)行保育、教育時明確目標(biāo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教,。每月初，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計劃,、周計劃,，做到工作實(shí)踐有計劃、有目標(biāo),。在班務(wù)計劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周,，做到周周有重點(diǎn)，日日有要求,，使幼兒在體,、智、德美各方面都得到不同的提高,。通過這樣有計劃的安排,，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo)，對幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子,。他們的成長使我們更加明確了擬定計劃、統(tǒng)一要求的重要性,。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想,。在開學(xué)時,，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧，一不小心就有人來告狀,，說：“某某小朋友打人了,。”為了消除這一現(xiàn)象,，我們共同商量對策采取了以下做法：

首先,，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī)，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性。通過組織幼兒討論：如果沒有常規(guī)限制會怎樣,？讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。其次，在班內(nèi)評選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表揚(yáng),，讓幼兒覺得自覺遵守常規(guī)是件很光榮的事情。最后,，每天對班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時表揚(yáng),，鼓勵幼兒自覺形成自律,。

自從這項(xiàng)活動開展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來告狀的幼兒也漸漸沒了,。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時，會主動提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條,，連續(xù)幾次被評為“文明班集體”稱號,。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極參加了一些競賽活動,，自己班內(nèi)也開展了許多小朋友喜愛的活動,，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測試（看圖講述）比賽,，在同大（一）班的比賽中,，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評委老師的一致好評,，取得了第一名的好成績。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性，在作畫過程中,，小選手們個個揮筆如走神,，畫出了較為豐富的畫面，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境,，熱愛大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測試第二關(guān)比賽（看圖記憶）,，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯,，都發(fā)揮出了最佳的水平,，使我們這次智能競賽取得了一等獎的榮譽(yù)。在班內(nèi),，我們還開展了“慶三八愛媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”、“種植小樹苗”,、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂,。在活動中，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān),，才能形成良好的人格,。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,，他們已能分辨是非好壞,，懂得講道理。因此在這時期重視品德教育是十分重要的工作,，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,，我們是這樣來培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1,、結(jié)合故事，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡,。幼兒最喜歡聽故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時間給幼兒講述一些能激起幼兒愛祖國，愛勞動,，愛學(xué)習(xí),，情感的故事。通過講述,，鼓勵幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,，懂得關(guān)心別人，幫助別人,，會主動在別人的角度思考,。

2、在學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育,，鼓勵幼兒做個人稱人愛的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,，促使幼兒在獲得知識的同時,，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子,。

3,、及時發(fā)現(xiàn)問題，主動引導(dǎo)幫助,。在幼兒活動中總會有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生,，老師在發(fā)現(xiàn)后，及時地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,，避免矛盾的激化。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個別幼兒閃光點(diǎn),，以表揚(yáng)鼓勵的正面教育方法，激勵其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,，學(xué)會怎樣做人。

與家長及時取得聯(lián)系,，向家長宣傳家教知識,，積極上門家訪，共商育兒對策,，是我班家長工作的主要內(nèi)容,，也是我班幼兒健康成長的保證雖然幼兒在園的時間較長,，但身邊親密的莫過于家長了，家長的言行舉止,，家教的方式方法,，無不影響著幼兒的發(fā)展，在我把年,，也有個別在家在遠(yuǎn)兩個樣的幼兒,，他們在幼兒園能主動幫助老師做事，愛勞動有禮貌,，可在家里總愛飯來張口衣來伸手自己能做的事一樣也不肯動手,，針對幼兒的特殊情況，我們做了個別教育計劃,，與家長聯(lián)系,，了解幼兒在家的情況，分析原因,，找出解決的方法和對策并通過家長園地,，辦家長報的形式向家長宣傳一些家庭教育方面的文章，擴(kuò)大家長的育兒知識面,，提高家長的育兒素質(zhì),，一學(xué)期來，我們堅持對每位幼兒進(jìn)行家訪,，把幼兒在園的情況與家長交換意見,，懇請家長配合教育，使幼兒在家園的共同努力下健康成長,。我們細(xì)致的觀察,，親切的交談，受到了家長的好評,，家長們和我們配合默契,，使我們的教育工作順利開展，如在創(chuàng)建活動周時,，家長們提供了豐富的材料,，還不時地幫助我們豐富了自然角的內(nèi)容。慶“六一”表演時,，能積極提供材料供我們制作幼兒表演服等,，在此我們也表示深切的感謝。

由于每班幼兒的年齡特點(diǎn)及個性不同,，在管理上,，我們總存在著一些不足的地方。在今后的工作中,，我們將不斷探索,，認(rèn)真鉆研《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》所蘊(yùn)含的理念,，將自己的實(shí)踐與之相結(jié)合，從而探求一條更規(guī)范,、更有效的管理班級的辦法,。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇十三

時光飛逝，我已參加幼教工作有六年來,，對于本學(xué)期在工作中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)如下：

家長工作直接關(guān)系到班級各項(xiàng)工作的順利開展,，而老師與家長之間的交往與溝通決定了工作的成效。

首先,，我覺得和家長溝通不僅只有語言,，面部表情也尤為重要，法國著名的作家羅曼,。羅蘭說過“面部的表情是培養(yǎng)成功的語言”,，這種語言比嘴里講的語言更復(fù)雜到千萬倍。所以,，當(dāng)老師面對家長時首先要微笑,。微笑是一縷春風(fēng)，是和諧的陽光,，是人與人溝通的橋梁,，是理解、是尊重,。每天放學(xué)時,，家長在門口接送孩子。也許我們這時候剛上完一節(jié)課有點(diǎn)口干舌燥,，也許剛好有幾個調(diào)皮的孩子,，讓我們焦頭爛額。面對家長時我們必須拋開一切煩惱,，露出最真誠的微笑,，因?yàn)橹挥羞@樣才能收獲更多的微笑。

家長接待時雖然只有短短的幾分鐘,，但一學(xué)期積累下來卻是我們與家長接觸最長的時間,，這段時間是尤為重要的。比如說放學(xué)時家長接送孩子,，跟家長交流的語言要簡短,，因?yàn)檫@段時間有很多家長都在接孩子,，如果你想和某位家長交流的時間太長,，其他的家長難免會不耐煩。所以在這段時間與家長交流一般在一兩句比較好,。與家長交流要以表揚(yáng)為主或孩子的身體狀況,。絕不能批評,，因?yàn)檫@時有很多家長會讓該孩子的家長覺得很丟臉。如果有重要的事與家長交流可以安排其他的時間,。

首先要細(xì)心,，把班級工作放在心里，如果工作太多,，可以把所有工作記在本子里理清楚,，也要讓班里其他老師了解，這樣可以減少工作的失誤,。如：女孩子都喜歡帶一些漂亮的小飾品,，每到午睡時，總是有幾位女孩子摘下卡子拿著玩不睡覺,，有的孩子把卡子弄壞,、起來找不到，起床后老師就被子,、褥子枕頭到處找,。還有的孩子拿著彩筆帽子玩、有的拿著彩筆在墻上亂畫,。我認(rèn)為這些現(xiàn)象是我們對物品管理不細(xì)心造成的,。于是我就想到在睡覺前讓孩子檢查自己身上有沒有帶小物品，睡前將這些下物品放到老師這幫其保管,，起床后將物品歸還,。這個措施不僅使孩子的睡眠提高了，也使老師減少了工作量,。

其次,，班級教師要多溝通，不能遇事就推脫責(zé)任,，三位老師心往一處想,，勁往一處使，彼此取長補(bǔ)短,，班里的工作一定事半功倍,。這么多年的幼教工作，我深刻地體會到即使是全身心的投入工作難免也會出現(xiàn)一些失誤,。如：幼兒在活動中不小心受傷,、檢查活動中出現(xiàn)了問題。面對這些大家都很沮喪,。在以前我會覺得不是我的錯,，為什么讓我承擔(dān)?心里產(chǎn)生消極的想法。自從聽了寶島校長的講話讓我受益匪淺,。作為一個集體,、作為一班之長要做的不是看是不是自己的錯,，要做的是先要反思自己工作的不足，找出應(yīng)對的策略與其他教師一起面對,，這樣其他的老師才能放心的大膽的跟隨自己干,。

最后，是眼要尖,，手要勤,。每天的工作比較瑣碎。如：某某小朋友今天沒來該打個電話問一下是什么原因,，門口的宣傳欄上的紙要掉了,、孩子的作品欄有點(diǎn)亂、孩子穿的衣服不整齊等“一些不大不小的問題,。要多一雙眼看到別人看不到或疏忽的工作,。久而久之問題就會逐漸減少。手要勤,，對于班級中,，順手可做的事情有很多，小朋友的鞋開了提醒孩子系好”廁所地面濕了拿起拖把擦干,、晚放了搶著去打掃衛(wèi)生,。不能想著投機(jī)取巧，等待或放棄不僅不利于孩子成長,，同事之間也會產(chǎn)生矛盾,。如果辦理的老師都勤快一點(diǎn)。彼此之間的工作一定很開心,、事情也就不會覺得多了,。一只筷子容易斷，一把筷子就不易斷,。一個人的精力是有限的,，只有大家團(tuán)結(jié)一心、取長補(bǔ)短,，共同努力才能戰(zhàn)勝困難,，才能把工作做好。

1,、要有愛心對帶每個孩子,，要向?qū)Υ约汉⒆右粯印Ｒ秃⒆油娉梢黄?、學(xué)會和孩子溝通不能表現(xiàn)出一副老師的架子,。

2、耐心當(dāng)孩子做錯事時，批評孩子的某個缺點(diǎn),，話要具體，不可全部否定,，表揚(yáng)孩子也不能說過頭的話,。“你怎么老犯錯誤?”“老師還會說錯嗎?”“別人都能做好,，你為什么做不好?”……這些不文明的語言也從我的嘴中說過,，但時間和經(jīng)歷讓我明白這些語言是最不該的，它不僅消磨了幼兒的意志,，同時也大大傷了幼兒的自尊心,，拉遠(yuǎn)了孩子和教師之間的感情。所以今天的我會說“做錯了事不要緊,，下一次改正就好了!”“別著急,，你一定會做好的!”對于那些個體差異差的孩子要耐心的引導(dǎo)，當(dāng)有細(xì)小的進(jìn)步老師要即使的鼓勵他“你一定會做的更好,?！?/p>

3、細(xì)心當(dāng)孩子午睡時即使的幫孩子蓋好被子,、當(dāng)孩子衣衫不正是幫他整理,、當(dāng)看到孩子精神狀態(tài)不好時要詢問他那里不舒服。

慈愛是一種無聲的語言,，如果我們試著用慈愛的心去對待每一個孩子,，我們也會收獲更多的愛。

幼兒園幼師工作總結(jié)中班 幼兒園幼師工作總結(jié)與計劃篇十四

本學(xué)期以幼兒園和諧,、持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),，在教師職業(yè)道德建設(shè)和平安校園建設(shè)上有了新的提升，在教師隊伍專業(yè)發(fā)展和教育理念提升上有了階段性的進(jìn)步,，在家園合作與家長資源充分運(yùn)用方面有了新的突破?，F(xiàn)將幼兒園工作總結(jié)如下。

規(guī)范了門衛(wèi)安全管理,，調(diào)整傳達(dá)和保安人員工作分工,，提高了工作效率。制定并嚴(yán)格實(shí)施《傳達(dá),、保安安全工作流程》,，督促保安、傳達(dá)達(dá)到工作的規(guī)范化,。教職工的安全培訓(xùn)和一日生活中幼兒安全教育落實(shí)到位,，開展安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)3次，每周的安全大檢查與落實(shí)及時到位，每日安全值班工作要求具體明確,。園門口的交通安全落實(shí)到位,，村委協(xié)助在園門口安裝了減速帶，幼兒園及時在大門兩側(cè)進(jìn)行“園所駐地,，減速慢行”的提示和在大門口進(jìn)行“大手牽小手,，安全出門口”的溫馨提示。本學(xué)期幼兒園無一例意外傷害事故發(fā)生,。

以迎接區(qū)衛(wèi)生保健量化分級管理為契機(jī),，完善幼兒園營養(yǎng)計算和飲食安全建設(shè)。在實(shí)際工作中規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健檢查和記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。規(guī)范食堂安全建設(shè)，各項(xiàng)操作和記錄規(guī)范有序,。衛(wèi)生保健檔案建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范,。本學(xué)期幼兒園無一例傳染病發(fā)生。

加強(qiáng)對幼兒園日常保教工作的指導(dǎo),，堅持以游戲?yàn)榛净顒?，鼓勵教師組織有利于幼兒開闊視野的實(shí)踐活動，創(chuàng)造讓幼兒動手動腦,、參與實(shí)踐的機(jī)會與條件,，確保幼兒充足的戶外活動時間，開展的教育內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知規(guī)律,。按照季節(jié)變化及時調(diào)整幼兒一日作息時間,，確保各項(xiàng)活動及時有效開展。嚴(yán)格落實(shí)學(xué)期工作計劃,、周工作計劃和一日活動安排,，各項(xiàng)活動常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣逐步建立起來。以環(huán)保為主題,，開展豐富多彩的教育教學(xué)和游戲活動,，在六一兒童節(jié)全面展示幼兒健康、藝術(shù),、語言,、社會等領(lǐng)域的發(fā)展。期末征求幼兒意見,，幼兒對教師,、班級、同伴評價高,，師幼關(guān)系和諧,、愉悅。

所有的教師利用身邊的廢舊材料，制作出了集科學(xué)性,、知識性,、趣味性于一身又符合幼兒年齡特點(diǎn)的玩教具，玩教具涉及到五大領(lǐng)域各項(xiàng)活動,，在可操作性,、安全性和美觀性方面體現(xiàn)了她們的獨(dú)具匠心，不僅提高了教師的專業(yè)技能技巧,，還豐富了幼兒園玩教具資源。

圍繞圖畫書,，本學(xué)期我們開展了教師圖畫書講述比賽,、教師圖畫書教學(xué)和區(qū)級圖畫書閱讀現(xiàn)狀現(xiàn)場調(diào)研活動。通過一系列的活動,，教師對圖畫書的閱讀,、感悟、解讀和拓展活動進(jìn)一步提升,，文學(xué)素養(yǎng)和對人生的感悟也隨之提升,。

為每位教師提供外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會與條件,，培訓(xùn)后及時記錄,、反思和總結(jié)，開闊教師視野,。圍繞《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》開展園本培訓(xùn),，由幼兒園骨干教師和班組長擔(dān)任培訓(xùn)任務(wù)，教師們在準(zhǔn)備,、學(xué)習(xí)和交流的過程中自我學(xué)習(xí),、相互學(xué)習(xí)，達(dá)到了提升教育理念和專業(yè)水平的目標(biāo),。

采用教師崗與管理崗互評的方式達(dá)到了相互欣賞,、相互督促的目標(biāo)，由家長,、同事共同評議“身邊的好老師”提高教師的自律意識,。期末家長的意見征求讓教師體驗(yàn)被認(rèn)可的喜悅。優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀教研組,、區(qū)域活動交流等多種方式的評價和交流活動全面提升了教師的綜合素養(yǎng)。

開學(xué)初進(jìn)行學(xué)期工作計劃的傳達(dá),，學(xué)期末進(jìn)行學(xué)期工作的總結(jié),，讓每一個家長明確班級的培養(yǎng)目標(biāo)和需要家長配合的工作，為學(xué)期中的家園配合打下扎實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)期末進(jìn)行工作匯報,，對五大領(lǐng)域幼兒的發(fā)展進(jìn)行總結(jié),，讓家長明確自己孩子的優(yōu)勢領(lǐng)域和需要提升的領(lǐng)域，以便下一步的大力配合,。各班還利用學(xué)前教育宣傳月活動帶領(lǐng)家長解讀《指南》,，學(xué)習(xí)《指南》，家長在傾聽的過程中逐步樹立了科學(xué)合理的教育觀和兒童觀,。

本學(xué)期,，各班都開展了豐富多彩的家長進(jìn)課堂活動。三八婦女節(jié)來臨之際,，大一班小朋友在老師的帶動下和媽媽一起制作節(jié)日禮物,，讓家長體驗(yàn)到做母親的成功與偉大；小二班的故事爸爸和故事媽媽整整開展了一個周的時間,，讓家長資源充分發(fā)揮,，小朋友體驗(yàn)著和老師講故事不一樣的感受。小一班的親子制作其樂融融,。中一班的茶文化更是專業(yè)水平高,，幼兒興趣濃；家長們走進(jìn)課堂,，與孩子和老師一起活動的過程也是他們進(jìn)一步感受幼兒園生活與學(xué)習(xí)的過程,。正是這樣一個融合與互助的過程，才讓家園形成有效的合理,，更好地對幼兒實(shí)施教育,。

學(xué)期末我們定期征求家長對我們工作的意見和建議，家長滿意率幾近100%,，對我們的教師班級工作,、教育教學(xué)工作、安全工作,、衛(wèi)生保健工作,、食堂工作等進(jìn)行了充分的肯定與科學(xué)的評價，有效激發(fā)了老師們的工作積極性,，也使我們了解到家長的需求,，為進(jìn)一步改進(jìn)工作打下基礎(chǔ)。我們還定期召開伙委會,，“開心農(nóng)場”技術(shù)指導(dǎo)專題會,，讓家長參與到幼兒園建設(shè)和管理活動中來，大大提高了家長的主人翁意識和管理意識,。

充分運(yùn)用20xx年余款的?？钭龊孟乱徊接變簣@擴(kuò)班所需要物資的政府采購計劃,，確保專款專用,，從硬件設(shè)施配備,、玩教具補(bǔ)充等方面做好了兩個教學(xué)班擴(kuò)班的物質(zhì)準(zhǔn)備和迎查省級示范園必須的硬件配備。

依據(jù)市教育局招生政策,，結(jié)合區(qū)招生工作精神,，制定了幼兒園科學(xué)合理的招生政策，順利,、平安,、有序地招收新小班幼兒60人，新生入園的準(zhǔn)備和家長培訓(xùn)工作有序有效,，提升了新生家長科學(xué)育兒的理念,，為下一步新生順利入園打下基礎(chǔ)。幼小銜接工作在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步創(chuàng)新思路,，從學(xué)習(xí),、生活,、習(xí)慣入手,，為下一步更加完善幼小銜接的方式和方法，讓幼兒順利,、圓滿結(jié)束了幼兒園生活,，為進(jìn)一步升入小學(xué)和今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。