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體育頻道5現(xiàn)場(chǎng)直播篇1

一、學(xué)情分析：

高,、低年級(jí)共有18個(gè)教學(xué)班,，共有學(xué)生806人。這些學(xué)生大部分來(lái)自車站村和鎮(zhèn)直機(jī)關(guān)單位,，還有一些是來(lái)自外學(xué)區(qū)的,。這些學(xué)生都非常愛(ài)好體育課，同時(shí)在校,，體育課是不可缺少的教學(xué)內(nèi)容之一,。但也有不利因素，一旦下雨,，就不能上課,，給正常教學(xué)帶來(lái)一系列的困難，為保證上級(jí)所交給任務(wù)順利完成,，特定教學(xué)計(jì)劃如下：

二,、教學(xué)目標(biāo)：

小學(xué)生是社會(huì)主義祖國(guó)的新生一代，是國(guó)家和民族的希望,，一個(gè)國(guó)家和民族的興旺發(fā)達(dá),，有賴于提高全民族的素質(zhì)，也就是提高思想道德素質(zhì),，文化科學(xué)素質(zhì)和身體的素質(zhì),，每位小學(xué)生不論是今天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，還是將來(lái)肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的重任,，都必須爭(zhēng)取做一個(gè)德,、智、體全面發(fā)展的人,。體育是全面發(fā)展的人,。體育是全面發(fā)展的組成部分，小學(xué)生認(rèn)真地上好體育課,，積極參加體育鍛煉,，這不僅是自己健康成長(zhǎng)的需要，也是使自己成為建設(shè)祖國(guó)棟梁之才的需要,。因此每位小學(xué)生都應(yīng)當(dāng)把積極地鍛煉身體,，提高健康水平，看作是自己的神圣義務(wù),。

三,、教材分析：

體育課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可分為理論和實(shí)踐兩大部分：

1,、理論方面：主要是學(xué)習(xí)體育鍛煉的意義目的和義務(wù)，以及粗淺的衛(wèi)生保健知識(shí),，提高體育文化教養(yǎng),。

2、實(shí)踐方面：包括走與跑,、投,、爬、平衡,、懸垂和支撐等人體的基本活動(dòng)項(xiàng)目,，同時(shí)又是各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)，是參加生產(chǎn)勞動(dòng)和保衛(wèi)祖國(guó)的實(shí)用技能,。

游戲活動(dòng)：是同學(xué)們比較喜歡的教材,，游戲形式生動(dòng)活潑，內(nèi)容豐富多彩,，這項(xiàng)`活動(dòng)一般是集體進(jìn)行的,，它具有一定的對(duì)抗性。因此通過(guò)游戲教學(xué),，可以培養(yǎng)學(xué)生朝氣蓬勃,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)互助的集體主義精神和機(jī)智,、勇敢,、頑強(qiáng)、果斷等優(yōu)良品質(zhì),，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的愛(ài)好啟發(fā),，思維活動(dòng)，促進(jìn)智力的開(kāi)發(fā),。

基本體操：這類活動(dòng)項(xiàng)目比較多,，內(nèi)容豐富多姿。體操是小學(xué)體育教學(xué)的內(nèi)容之一,。各項(xiàng)教材都具有較高的鍛煉價(jià)值,，通過(guò)學(xué)習(xí)和體操隊(duì)形，使學(xué)生養(yǎng)成良好的站立,，行走姿勢(shì)和習(xí)慣,。

四、具體措施：

1,、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,，培養(yǎng)文明行為。

2,、努力與課任老師配合,，力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

3,、深入班級(jí),，充分調(diào)動(dòng)他們積極性，開(kāi)展一邦一一對(duì)紅,，為班級(jí)爭(zhēng)光的好思想好作風(fēng),。

4、本著理論與實(shí)踐相結(jié)合,，因人而因地施教,，因材施教。

五,、附教學(xué)進(jìn)度表略

體育頻道5現(xiàn)場(chǎng)直播篇2

一,、指導(dǎo)思想：

隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，為了更好地適應(yīng)課程改革,、課程與教學(xué),、理論與實(shí)踐相結(jié)合的需要，根據(jù)我校實(shí)施體育與健康課程的要求,，學(xué)校教育應(yīng)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，堅(jiān)持全面實(shí)施素質(zhì)教育的原則。推進(jìn)以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化,、科學(xué)化實(shí)施,，堅(jiān)持加強(qiáng)體育與健康課程改革的整體設(shè)計(jì)研究和推進(jìn)，以“每天鍛煉一小時(shí),，健康工作50年,，幸福生活一輩子”為目標(biāo)，將體育與健康課程建設(shè),、開(kāi)展課外體育活動(dòng),、實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)融合；

以素質(zhì)教育理念和“健康第一”理念為指導(dǎo),，推進(jìn)體育與健康課程教學(xué)改革,，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進(jìn)中小學(xué)生德,、智,、體、美全面發(fā)展,；面向全體學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展，積極開(kāi)展學(xué)校群眾性體育活動(dòng)和競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì),、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人發(fā)展的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

體育參與：激發(fā)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的興趣和自覺(jué)鍛煉的意識(shí),；學(xué)會(huì)向別人展示自己的行動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞別人或自己的行動(dòng),；最好參加全民健身計(jì)劃,。

運(yùn)動(dòng)技能：在很多球類、體操,、武術(shù),、舞蹈或節(jié)奏類活動(dòng)，以及區(qū)域性運(yùn)動(dòng)中做出簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作,，并能在動(dòng)作中說(shuō)出自己的名字或術(shù)語(yǔ),。知道不遵守運(yùn)動(dòng)游戲規(guī)則會(huì)造成身體傷害；知道如何在安全的環(huán)境中鍛煉和玩耍,。

身體健康：基本保持正確的身體姿勢(shì),；培養(yǎng)敏感、協(xié)調(diào),、平衡能力,；描述身體特征就是講述身體主要部位的功能，描述自己的身體特征,，并與同齡人的身體特征進(jìn)行比較,。

心理健康：讓學(xué)生在參與更激烈的游戲或運(yùn)動(dòng)時(shí)，堅(jiān)持完成運(yùn)動(dòng)任務(wù),；對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出高度的熱情,，在體育活動(dòng)中努力展示自己。了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用以及身心發(fā)展的關(guān)系,；正確認(rèn)識(shí)體育活動(dòng)與自尊自信的關(guān)系,；學(xué)會(huì)通過(guò)體育活動(dòng)調(diào)節(jié)情緒。

社會(huì)適應(yīng)：建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,；在體育活動(dòng)中表現(xiàn)出合作行為，就是要懂得在集體體育活動(dòng)中如何與他人合作,，如何與他人合作完成體育任務(wù),。

三、教學(xué)任務(wù)：

1,、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真執(zhí)行體育教學(xué)大綱和課程計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好課,，正確引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉

2、加強(qiáng)體育學(xué)習(xí),。教師通過(guò)聽(tīng)課,、備課、課后總結(jié)等方式參與教研活動(dòng),。

3,、貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),，積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程,。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，課程改革經(jīng)歷了從理解,、逐漸熟悉到創(chuàng)造性實(shí)施的過(guò)程,，教研組教師應(yīng)該相互學(xué)習(xí)、相互交流,、共同提高,、共同成長(zhǎng)。

4,、組織豐富多彩的

學(xué)習(xí)田徑,、體操、小球類,、民族傳統(tǒng)體育,、節(jié)奏活動(dòng)、舞蹈等基本技能,，掌握簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)技能,，進(jìn)一步發(fā)展體能，提高基本身體活動(dòng)能力,。培養(yǎng)學(xué)習(xí)基本技術(shù)的興趣和熱情,，以及勇氣、堅(jiān)韌,、不驕不躁,、不失風(fēng)度、自覺(jué)遵守規(guī)則,、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

四、四年級(jí)學(xué)生生理心理特征分析

（一）生理發(fā)育的特點(diǎn)

一,、四年級(jí)學(xué)生一般9—10歲,，屬于人類發(fā)展的兒童期。一般來(lái)說(shuō),，他們的身體發(fā)育處于相對(duì)穩(wěn)定的階段,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo),，男生從9—10歲開(kāi)始急劇上升,，女生從8—9歲開(kāi)始急劇上升。四年級(jí)學(xué)生屬于身體發(fā)育最快的時(shí)期,。

2,、四年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)間的平均脈搏相對(duì)低于三年級(jí)；女生血壓指數(shù)在10歲時(shí)迅速上升,；男孩和女孩的平均肺活量都有所增加,，但沒(méi)有顯著差異，男孩略大于女孩,。

3,、四年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)有所提高，男生在50米,、立定跳遠(yuǎn),、50米乘8往返跑方面優(yōu)于女生，無(wú)明顯差異,；女生立位屈曲優(yōu)于男生,，差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌性、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)是四年級(jí)學(xué)生的敏感期,，是關(guān)鍵的發(fā)展期,。敏感的素質(zhì)發(fā)展也是極其敏感的，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作更快,。

4,、四年級(jí)學(xué)生膠質(zhì)多，鈣少,，可塑性較大,，彈性大，堅(jiān)固性差,，不易斷裂,，易彎曲、變形、脫臼,、損傷,。因此，要特別注意身體姿勢(shì)的培養(yǎng)和練習(xí)前的準(zhǔn)備,。

5,、四年級(jí)學(xué)生肌肉水分含量高，肌肉細(xì)長(zhǎng)細(xì)嫩,，大肌肉的發(fā)育早于小肌肉,。所以要多安排跑步、跳躍,、投擲等基礎(chǔ)活動(dòng)的`練習(xí),，既要注意大肌肉的發(fā)展，也要注意小肌肉的發(fā)展,。

體育頻道5現(xiàn)場(chǎng)直播篇3

一,、指導(dǎo)思想

要正確樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,，真正確立與新課程相適應(yīng)的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念,，要不斷的學(xué)習(xí)，接受新的信息,，掌握本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的前言動(dòng)態(tài),，豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備，以先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)武裝學(xué)生,，滿足學(xué)生的知識(shí)欲望,，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

二,、教材分析

本冊(cè)教材選擇符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，能夠提高大小肌肉群控制精細(xì)動(dòng)作能力的、有組織的運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，以及其他學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如球類運(yùn)動(dòng)，體操,、舞蹈或韻律活動(dòng),，田徑運(yùn)動(dòng)、民族民間傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等,；身體姿勢(shì)練習(xí),，跨越、鉆過(guò)和繞過(guò)障礙練習(xí),，接力跑,，平衡動(dòng)作和節(jié)奏練習(xí)；安全的運(yùn)動(dòng)方法，青春期的衛(wèi)生,，經(jīng)期科學(xué)鍛煉的知識(shí),，營(yíng)養(yǎng)與健康的關(guān)系，體育活動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)等,。

三,、德育要求養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生在身體,、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展,，從而為提高國(guó)民的整體健康水平發(fā)揮重要作用,。

四、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)

（一）運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，6年級(jí)學(xué)生“具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為”的水平目標(biāo)是“主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)”,，主要表現(xiàn)為“主動(dòng)觀察和評(píng)價(jià)同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”，“示范所學(xué)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作”,。

（二）運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、獲得運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)

六年級(jí)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)機(jī)能學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是“知道所練習(xí)運(yùn)動(dòng)

項(xiàng)目的術(shù)語(yǔ)，具體表現(xiàn)為知道球類運(yùn)動(dòng)技術(shù)術(shù)語(yǔ),，知道體操動(dòng)作術(shù)語(yǔ),，知道武術(shù)動(dòng)作術(shù)語(yǔ)，知道舞蹈或韻律活動(dòng)動(dòng)作術(shù)語(yǔ),，知道田徑動(dòng)作術(shù)語(yǔ)等等,，讓學(xué)生教為系統(tǒng)地掌握體育運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、觀看體育比賽

本課程提出學(xué)生觀看體育比賽的目標(biāo),，能夠觀看現(xiàn)場(chǎng)體育比賽和表演，觀看電視中體育比賽

和表演,。又增長(zhǎng)體育的知識(shí)加深了體育的認(rèn)識(shí),。

3、學(xué)習(xí)和應(yīng)用運(yùn)動(dòng)技能

初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技能,，初步掌握多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)中的多種運(yùn)動(dòng)技能,、初步掌握一兩套徒手操，

初步掌握一套簡(jiǎn)單的武術(shù)套路,、通過(guò)學(xué)生比較完整地學(xué)習(xí)與掌握部分運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)技能,，有利于更好地運(yùn)用所學(xué)的技能進(jìn)行鍛煉與娛樂(lè)。

（三）身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、形成正確的身體姿勢(shì),，

能夠用正確的身體姿勢(shì)進(jìn)行學(xué)習(xí),、運(yùn)動(dòng)和生活，在體操和舞蹈等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)中保持正確的身體姿勢(shì),，在他人的指導(dǎo)下運(yùn)用適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)改善身體姿勢(shì),。

2、發(fā)展體能

利用器械做跨越,、鉆過(guò)和繞過(guò)一定障礙的練習(xí),、從事迎面接力跑的練習(xí)，并注意運(yùn)用豐富多彩的練習(xí)手段,，發(fā)展速度和平衡能力,。

3、關(guān)注學(xué)生的身體和健康的意識(shí)

根據(jù)不同性別學(xué)生的特點(diǎn),，進(jìn)行正面教育與引導(dǎo),，力求青春衛(wèi)生保健知識(shí)的教育取得良好的效果。

（四）心理健康領(lǐng)域

了解體育活動(dòng)對(duì)心理健康的作用,，認(rèn)識(shí)身心發(fā)展的關(guān)系,，包括以下四個(gè)方面：

1、身體健康狀況變化時(shí)的心理感受

2,、理解體育活動(dòng)與自尊,、自信的關(guān)系

3、通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控情緒

4,、養(yǎng)成克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)

（五）社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域

社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的水平目標(biāo)是建立和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神和體育道德,，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1,、體育活動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)弱者的尊重與關(guān)愛(ài)

2、表現(xiàn)出與社區(qū)活動(dòng)的聯(lián)系

3,、學(xué)會(huì)獲取現(xiàn)代社會(huì)中體育與健康知識(shí)的方法

五,、學(xué)生基本情況分析

1、身心發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生開(kāi)始步入青春發(fā)育期,，是兒童成長(zhǎng)發(fā)育的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，對(duì)于兒童心理及行為發(fā)展有很大影響。對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制,，動(dòng)作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

2,、心理發(fā)展特征：六年級(jí)學(xué)生情緒的自我控制能力發(fā)展逐漸趨于平衡,，學(xué)生的獨(dú)立性增強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力提高,，學(xué)生不再?gòu)臒o(wú)條件地服從信任教師,。自覺(jué)鍛煉意識(shí)有很大進(jìn)步,。

3、社會(huì)交往特征,；六年級(jí)的學(xué)生社會(huì)交往能力進(jìn)一步增強(qiáng),，具有較高的認(rèn)識(shí)水平,，學(xué)生對(duì)教師的指導(dǎo)與要求有一定的分析與判斷能力并有很大的選擇性。

六,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施

1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇和方法的更新,，關(guān)注學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，以達(dá)到“欲圖體育之有效,，非動(dòng)其主觀不可”的目的,。

2、以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,，提高學(xué)習(xí)積極性,，發(fā)揮潛能。

3,、注個(gè)體差異與不同需求,，確保每一個(gè)學(xué)生受益。充分注意到學(xué)生在身體條件,、興趣愛(ài)好和運(yùn)動(dòng)技能等方面的個(gè)體差異，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)目標(biāo)和評(píng)價(jià)。

體育頻道5現(xiàn)場(chǎng)直播篇4

xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，以"加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)"和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求實(shí)施教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的身體健康，幫助一年級(jí)孩子從幼兒園向小學(xué)階段穩(wěn)步過(guò)渡，以下是對(duì)本學(xué)期的體育教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)：從第一次體育課到上學(xué)期最后一次體育課,，我的體育與健康課發(fā)生的很大的變化，從一開(kāi)始的站隊(duì)，到基本的課堂常規(guī),，學(xué)生學(xué)習(xí)的很快，進(jìn)步也很明顯,。

作為一名新分的教師,，接手一年級(jí)的學(xué)生，我開(kāi)始還有點(diǎn)擔(dān)心,，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有吃透教材，種種困難和考驗(yàn)擺在了面前,，該面對(duì)的始終要面對(duì),，真正的上下課來(lái)后發(fā)現(xiàn),，孩子也沒(méi)那么調(diào)皮，沒(méi)那么不可管教，相反我還莫搜到了少許的管教經(jīng)驗(yàn),，再有一個(gè)就是小學(xué)生的接受能力超快,，學(xué)習(xí)模仿能力超強(qiáng),。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉和教學(xué)還有各任課教師的幫助，以及校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)生們正在發(fā)生著很大的變化,，通過(guò)不同的比賽,，很多身體素質(zhì)較好的學(xué)生已經(jīng)脫穎而出,。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,，我始終本著"健康第一"的指導(dǎo)思想，切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,，我能認(rèn)真研究貫徹執(zhí)行新的《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》,，本著"健康第一"的指導(dǎo)思想，確立"以人為本"的體育教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合德育,、智育和美育，促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展,，為培養(yǎng)新型,、現(xiàn)代的建設(shè)者和接班人做準(zhǔn)備，在教學(xué)中能以現(xiàn)代課堂理念規(guī)范自己,，平時(shí)能認(rèn)真加強(qiáng)體育新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,，

教科研意識(shí)強(qiáng),，教學(xué)水平有明顯的提高。我能認(rèn)真做到經(jīng)常性地對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行反思,、總結(jié),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律,。根據(jù)所制定的體育教學(xué)

工作計(jì)劃

小學(xué)一年級(jí)體育與健康學(xué)期

教學(xué)計(jì)劃

（xx——xx學(xué)年度第二學(xué)期）

沂源第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)高鳳太

一,、學(xué)情分析

1、指導(dǎo)思想：體育與健康的基本理念是以“健康第一”的指導(dǎo)思想,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),；激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣,；以學(xué)生發(fā)展為中心,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)體育與健康學(xué)習(xí)；關(guān)注地區(qū)差異和個(gè)體差異,，保證每一位學(xué)生受益,。

2、學(xué)情分析：一年級(jí)有四個(gè)教學(xué)班級(jí),，通過(guò)13—14年度第一個(gè)學(xué)期的體育與健康的學(xué)習(xí),，已經(jīng)有了明顯的進(jìn)步，對(duì)體育知識(shí)有了初步的了解,，每個(gè)本機(jī)內(nèi)的學(xué)生身體素質(zhì)不是很均勻,，下面對(duì)四個(gè)班級(jí)的情況進(jìn)行分析：

一班，男女分配差不多對(duì)等,，大部分的男生素質(zhì)稍好與女生,，就課堂常規(guī)方面，女生要比男生好,，技能的掌握情況,，女生要好于男生,。

二班,，女生比例略高于男生,，課堂上練習(xí)女生比男生主動(dòng)，沒(méi)有特別突出的學(xué)生,，身體素質(zhì)不等,，有個(gè)別的學(xué)生不能參加強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng)。

三班,，男女搭配均勻,，身體素質(zhì)比上學(xué)期有了很大的改觀，課堂紀(jì)律很好,，接受能力強(qiáng),。

四班，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，素質(zhì)強(qiáng)的學(xué)生有一部分,，身體素質(zhì)差的同學(xué)也不在少數(shù),，個(gè)別的學(xué)生屬于不能參加運(yùn)動(dòng)類型，課堂紀(jì)律差,。

四個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)不同,，身體素質(zhì)也不同，通過(guò)上個(gè)學(xué)期的教學(xué),，都有了明顯的提高,。

二、教材分析

小學(xué)一年級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，上學(xué)期體育與健康主要選擇簡(jiǎn)單的隊(duì)列、和廣播體操為主要的教學(xué)內(nèi)容,。下學(xué)期主

要涉及的教學(xué)內(nèi)容比較分散，隊(duì)列,、走,、跑、跳,、投,、技巧、籃球,、足球,、羽毛球，體操,、墊上運(yùn)動(dòng)等十幾項(xiàng)都要涉及,，涉及的內(nèi)容較廣泛，根據(jù)教材的特點(diǎn),，制定了九個(gè)單元教學(xué)計(jì)劃,，每個(gè)單元計(jì)劃4周，16個(gè)學(xué)時(shí),。根據(jù)課時(shí)的情況,，隨機(jī)安排廣播操的細(xì)節(jié)練習(xí)。

三,、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握一定的運(yùn)動(dòng)技能,，了解或初步接觸一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

難點(diǎn)：規(guī)劃好各個(gè)環(huán)節(jié)，單元與單元的銜接,，能夠熟練的掌握運(yùn)動(dòng)技能,。

四、教學(xué)目標(biāo)

1,、運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：上好體育與健康課并且積極參加課外體育活動(dòng),。達(dá)到該目標(biāo)時(shí),，學(xué)生將能夠積極愉快地上體育與健康課和參加課外體育活動(dòng)，如不曠課,，積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)等,。

2、運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：獲得運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和體驗(yàn),。達(dá)到該目標(biāo)時(shí),，學(xué)生能夠知道所學(xué)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者體育游戲的名稱或動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。通過(guò)教學(xué),，使學(xué)生初步掌握簡(jiǎn)單的技術(shù)動(dòng)作,，如：立正、稍息,、三面轉(zhuǎn)發(fā)等,，并能安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。

3,、身體健康目標(biāo)：通過(guò)走,、跑、跳,、投球類等內(nèi)容的教學(xué),，形成正確的身體姿勢(shì)；通過(guò)走,、跑,、跳、投擲等游戲的教學(xué),，發(fā)展學(xué)生的體能,；使學(xué)生具有關(guān)注身體和健康的意識(shí)。

4,、心理健康目標(biāo)：通過(guò)游戲與基本動(dòng)作的教學(xué),，使學(xué)生能適應(yīng)陌生的環(huán)境，并能說(shuō)出自己參加體育活動(dòng)的情緒表現(xiàn),。通過(guò)體育活動(dòng)等方法調(diào)控自己的情緒,。

5、社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：建立起和諧的人際關(guān)系,，具有良好的合作精神

五,、教學(xué)措施

1、始終貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué),。

2,、備好每一節(jié)課，營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛,，利用學(xué)生好動(dòng)模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn)采用探究學(xué)習(xí)和分組教學(xué)的學(xué)習(xí)方式,，課前課后進(jìn)行及時(shí)的反思,，并對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行及時(shí)的修改。

3,、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣，將教學(xué)內(nèi)容穿插于游戲當(dāng)中,，提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。

4、加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育,、落實(shí),，以防傷害事故的發(fā)生。

5,、因材施教,。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體，都有自己獨(dú)特的一面,，關(guān)注個(gè)別差異,，保證每位學(xué)生都受益。

六,、體育與健康教學(xué)進(jìn)度

第一單元：隊(duì)列隊(duì)形

第二單元：走、跑與游戲

第三單元：跳躍與游戲

第四單元：投擲,、攀爬等墊上運(yùn)動(dòng)

第五單元：技巧,、跳繩

第六單元：籃球

第七單元：足球

第八單元：體能練習(xí)

第九單元：總復(fù)習(xí)、檢測(cè)考核

體育頻道5現(xiàn)場(chǎng)直播篇5

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的體育教學(xué)工作,，為了能很好的開(kāi)展體育教學(xué)工作,，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：

一、學(xué)生情況具體分析：

9年級(jí)（7—8—9）班里有134名學(xué)生,，他們的身體素質(zhì)各異,，此外，九年級(jí)面臨著中考,，他們的學(xué)習(xí)壓力也非常大,，由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響，他們對(duì)體育理論及外堂測(cè)試存在著模糊的認(rèn)識(shí),，積極性不是很高,。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流，首先從思想上讓他們認(rèn)識(shí)到新形式下中考勤制度,，及早轉(zhuǎn)變觀念,，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

二,、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)、敢打敢拼勇?tīng)?zhēng)一流以及優(yōu)良的集體主義精神,。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去,。

三、全期總目標(biāo)：1）養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,。

2）收集并引導(dǎo)他們掌握更多的體育時(shí)事,。

3）讓她們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中鍛煉身體,。

四、具體的教學(xué)措施：

1）利用課中和課后的時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,，轉(zhuǎn)變他們的觀念,，變被動(dòng)為主動(dòng)2）認(rèn)真?zhèn)浜谜n，確保學(xué)生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節(jié)課的學(xué)習(xí)中,。 3）課堂上,，參與到學(xué)生當(dāng)中去，以此拉近與學(xué)生之間的距離,，注重培養(yǎng)體育骨干,，起到帥先的作用。多采取比賽的方式,，鼓勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)4）課后做到及時(shí)反思總結(jié)

五,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

1）始終積極參加現(xiàn)在在我校開(kāi)展的《國(guó)語(yǔ)誦讀》活動(dòng)，借早讀,，午讀,，幕讀時(shí)間，提升自己的國(guó)語(yǔ)水平,，并準(zhǔn)備好明年的mhk三級(jí)考試,。

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課改精神，熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，在教學(xué)實(shí)踐中提高自己的授課水平。

2）多聽(tīng)課,、評(píng)課參與集體研討,，取其長(zhǎng)補(bǔ)已之短。以豐富自己的閱歷,。

3）充分利用多媒體,、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練資料，學(xué)習(xí)新的好的教學(xué)方法,。抓好特長(zhǎng)小組的訓(xùn)練,，爭(zhēng)取在校及市組織的各項(xiàng)比賽中取得較理想的成績(jī),。

4）學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，能夠制造出相應(yīng)的課件,，便于教學(xué),。

5）多與同行溝通交流，共同研討,，共同提高,。

六、教研教改課題及研究措施：

課題：寓教于樂(lè)于體育教學(xué)之中

1,、實(shí)踐法（以課堂為載體,，精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓學(xué)生能夠在玩中學(xué),，在學(xué)中玩）

2,、問(wèn)卷調(diào)查法（通過(guò)對(duì)學(xué)生的調(diào)查反饋，加以改進(jìn)）

七,、評(píng)價(jià)教育教學(xué)：

通過(guò)測(cè)試和平時(shí)的練習(xí)采取教師或生生相互評(píng)價(jià)的方式,，分優(yōu)、良好,、還需努力三個(gè)層次,。

1）學(xué)習(xí)態(tài)度與行為：是否能夠以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學(xué)習(xí)中去

2）體能與技能：動(dòng)作的掌握與運(yùn)用情況

3）交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關(guān)系

八、教研課安排：

1）爭(zhēng)取在系列課達(dá)標(biāo)中取得較優(yōu)異的成績(jī),，以提高自己的授課水平,。

2）與其他同行共同搞好校隊(duì)的各項(xiàng)訓(xùn)練

3）認(rèn)真落實(shí)兩操一課活動(dòng)。

九,、教學(xué)進(jìn)度：略

體育與健康教研組：吾布力喀斯木。阿布地?zé)嵋履?/p>

xx年8月25日

體育與健康教學(xué)計(jì)劃

體育健康課教學(xué)計(jì)劃

體育與健康教學(xué)計(jì)劃

初中體育健康教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育與健康教學(xué)計(jì)劃

體育頻道5現(xiàn)場(chǎng)直播篇6

五年級(jí)學(xué)生的生理,、心理特點(diǎn)

（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點(diǎn)：

1,、五年級(jí)學(xué)生一般為10—11歲，屬于人體發(fā)育的少年時(shí)期,，總的說(shuō)來(lái),，身體發(fā)育處于增長(zhǎng)率高峰階段，發(fā)育指標(biāo)的增長(zhǎng)出現(xiàn)第二高峰,。身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標(biāo)男生均自10歲開(kāi)始突增,，12歲達(dá)到高峰,；女生均自8---9歲開(kāi)始突增,，12歲達(dá)到高峰，因此,，五年級(jí)學(xué)生相對(duì)比較,，是屬于身體發(fā)育的最高峰時(shí)期。

2,、五年級(jí)學(xué)生安靜時(shí)脈搏均值比四年級(jí)相對(duì)減少,；女生血壓指標(biāo)10歲時(shí)增長(zhǎng)迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，12歲以后差距逐漸加大,，男生大于女生。

3,、 五年級(jí)學(xué)生身體素質(zhì)指標(biāo)均有提高,，50米、立定跳遠(yuǎn)和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異非常明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標(biāo)為五年級(jí)學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時(shí)期,。11---12歲時(shí)，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感,，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動(dòng)作較快,。

4、部分女生月經(jīng)初潮的年齡,，恰好是女生素質(zhì)增長(zhǎng)波動(dòng)起伏或下降的階段,。女生由于月經(jīng)初潮的到來(lái)，引起生理,、心理上的一系列變化,，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來(lái)一些困難。因此,，五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始對(duì)部分女生注意區(qū)別對(duì)待,。

5、五年級(jí)學(xué)生處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段,，速度,、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過(guò)去，力量,、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來(lái),。特別是大肌肉群的發(fā)展時(shí)期，也將向大小肌群同時(shí)發(fā)展的時(shí)期過(guò)度,。五年級(jí)是素質(zhì)發(fā)展的大好時(shí)期,，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。

6,、五年級(jí)學(xué)生的心臟仍屬于小學(xué)生的特點(diǎn),，脈搏頻率較快，但心臟發(fā)育十分顯著,，已接近中學(xué)青春期的特點(diǎn),。因此，適當(dāng)加大運(yùn)動(dòng)量,，會(huì)使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展,。

7、11---12歲的學(xué)生腦的重量已接近成年人的水平,，大腦活動(dòng)的機(jī)能也有顯著提高,，大腦興奮機(jī)能也增強(qiáng)了，11---12歲平均睡眠9小時(shí)即可,。

（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)：

1,、五年級(jí)學(xué)生感知覺(jué)屬于少年階段的特點(diǎn)，但相對(duì)比較,，五年級(jí)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的感受性已發(fā)展到一定水平,，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善,，因此,，。身體練習(xí)時(shí)應(yīng)相對(duì)提高難度和標(biāo)準(zhǔn),。

2,、五年級(jí)學(xué)生的集中注意能力有所發(fā)展，集中注意,、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。注意分配能力也有提高,，在注意腿的動(dòng)作同時(shí),，還能注意到手或腳的

動(dòng)作，注意上下肢動(dòng)作的同時(shí),，還能注意到重心的變換,。

3、五年級(jí)學(xué)生有意記憶在不斷發(fā)展，開(kāi)始由教師布置任務(wù)的記憶過(guò)渡到自覺(jué)的記憶,。

4,、五年級(jí)學(xué)生已從具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系,，仍然具有很大成分的具體形象性,，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動(dòng)作。因此,，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué),，發(fā)展學(xué)生比較、分析,，綜合思維的能力,。

5、 女生在一起活動(dòng)開(kāi)始注意性別界限,，,。男性女性的性別特點(diǎn)明顯地表露出來(lái)。集體意識(shí)顯得強(qiáng)烈,，與其他小組的對(duì)抗意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),，喜歡與同學(xué)協(xié)作參加競(jìng)賽性的練習(xí)，愿意練習(xí)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)中的一些基本動(dòng)作,，但仍十分喜歡游樂(lè)性,、趣味性、活動(dòng)性游戲,。

6,、自我評(píng)價(jià)意識(shí)逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理,，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展,，對(duì)老師的行為敢提出批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)老師不公正的處理會(huì)有不滿的表現(xiàn),。不愿違反規(guī)則,，十分重視約定事項(xiàng)。