在日常學習,、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀,。
國慶系列活動策劃案例文稿 國慶活動策劃案篇一
1、了解十月一日是國慶節(jié)是中國人民的節(jié)日,。
2,、體驗慶祝國慶的歡樂情緒,。
二、活動重點難點:
布置活動室
三,、材料與環(huán)境創(chuàng)設:
關于國慶的一些圖片,、彩紙、剪刀,、膠水,。
四、設計思路:
國慶節(jié)馬上就要來臨了,,幼兒對節(jié)日的到來非常的高興,,但我發(fā)現幼兒對于國慶節(jié)的來意并不是很清楚。于是我設計了這節(jié)課讓幼兒了解國慶的來意從而激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,,并且自己動手操作布置活動室的環(huán)境體會節(jié)日的愉快氣氛,。
五、活動流程:
觀察圖片——教師講解——幼兒交流——幼兒操作,。
六,、活動過程
1、教師出示國慶的圖片,,幼兒觀察圖片,,說說是什么節(jié)日。
2,、教師講解讓幼兒了解國慶的來意,。
3、幼兒交流如何布置活動室,。
4,、幼兒動手操作。
國慶系列活動策劃案例文稿 國慶活動策劃案篇二
一,、活動主題
迎雙節(jié)惠不停
二,、促銷時間
20__年__月__日-__月__日
三、活動目的
1,、借助“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”等節(jié)日的到來,策劃實施一系列大型促銷活動,,刺激消費群,,吸引目標消費群及潛在的消費群,限度地擴大銷售額;
2,、通過__周年策劃一系列與愛國有關的宣傳活動,,大力弘揚以愛國主義精神,擴大企業(yè)知名度,,進一步樹立商場“熱愛祖國,,關心教育”的社會形象,。
四、活動地點
__超市
五,、活動企劃
活動一:迎雙節(jié),,惠不停,
__月__日-__月__日活動期在本商場推出系列“迎中秋,、國慶,、優(yōu)惠大酬賓”活動,天天驚爆價,,天天會員獨享價,,讓你瘋狂購到底!
要求:
1、各店必須提前五天向總部作出每日驚爆搶購價,、會員獨享價書面申請,。
2、各店要做好充分的活動準備與宣傳,,確保天天驚爆價,,天天會員獨享價達到聚集人氣,制造輕松效應,,提升銷售額的目的,。
3、主題裝飾另附效果圖
活動二:購物送國旗
20__年10月1日到我商場消費者消費滿63元以上,,均可以服務臺領取小國旗一面,,憑電腦小票到服務領取,每張小票限送一面,,限量300面,,送完即止。
活動三:愛國主義宣傳畫展
活動期間廣場制作“弘揚愛國主義精神”的宣傳畫,,主要內容為中國,、國旗、國歌,、國微、國歌,、名人展;
注:宣傳畫布置商場,、大門口(附圖)。
活動四:“迎中秋,,慶國慶”大型文藝晚會演出,。
20__年__月__日-__月__日期間各店聯合企事業(yè)單位、廠商,、供應商在商場大門口大舞臺舉行精彩演出,,要求期間穿插宣揚愛國愛企業(yè)這主題的互動游戲,。
六、活動宣傳
1)dm海報宣傳單:
a,、dm活動時間:20__年__月__日-__月__日
b,、印量10000張,a3紙4p,,105g銅版紙.
2)大門口海報宣傳,。
3)商場廣播滾動廣播。
4)賣場內用喇叭充分營造購物節(jié)慶氣氛,。
國慶系列活動策劃案例文稿 國慶活動策劃案篇三
一,、活動目的:
通過本次慶祝活動,,體驗慶祝國慶的歡樂情緒,,萌發(fā)熱愛祖國的情感。培養(yǎng)少先隊員民族自豪感,,調動每個孩子積極參與的熱情,,真切感受經典誦讀的快樂,營造良好的校園藝術文化氛圍,。
活動主題:“祖國在我心中”
活動對象:全體師生
活動時間:20__年9月29日——20__年9月30日
二,、活動準備:
各班布置教室黑板板畫主題懸掛標語氣球、彩帶若干,。
三,、活動內容:
1、出一期“祖國在我心中”為主題的黑板報,。請各班于9月29日前完成,。
2、全校開展“歌頌祖國,、愛我中華”的經典誦讀比賽,。時間為9月30日下午兩點。
3,、評比標準:
(1)儀態(tài)大方,、著裝得體、動作適當,。
(2)所選詩歌內容必須是以歌頌祖國為主題,。思想健康向上,符合學生年齡特點,。
(3)普通話標準,、聲音洪亮。
(4)讀出詩歌的韻味,,語氣,、語調適當;重音,、節(jié)奏恰當。
(5)表達詩歌的情感準確自然,。
(6)現場演出效果好,。
四、活動具體要求:
1,、以中隊為單位參加比賽,,各年級段分別評獎,各中隊原則上要求全體隊員參加,。本次活動將評出一等獎2個,,二等獎2個,三等獎4個,,優(yōu)秀獎若干,。一二等獎將設立獎金,以資鼓勵,。
2,、誦讀內容積極向上,頌揚美德,,崇尚感恩,,傳誦經典,表達自己對祖國的熱愛,。
3,、1—3年級可以選擇《經典誦讀讀本》和童謠,4—6年級選擇歌頌祖國的詩歌或散文朗誦,。