無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧。

歷史故事篇1

一、指導(dǎo)思想

1.在教學(xué)過(guò)程中,，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際情景,，認(rèn)真貫徹中華人民共和國(guó)教育部制訂和頒布的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)歷史教學(xué)的要求，把教學(xué)目標(biāo)定位于全面完成歷史必修2《經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)歷程》規(guī)定的各項(xiàng)具體任務(wù),，包括課程目標(biāo),、資料標(biāo)準(zhǔn)等。

2.教學(xué)過(guò)程中,，盡可能幫忙學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，理解課表要求，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí),，重視培養(yǎng)學(xué)生的歷史創(chuàng)新思維本事和綜合運(yùn)用本事，提高學(xué)生歷史學(xué)科解決問(wèn)題本事,，培養(yǎng)學(xué)生正確的情感,、態(tài)度、價(jià)值觀,。

3,、在教學(xué)方式上，著眼于發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí),，在交流中互相幫忙,，互相促進(jìn)，努力嘗試小組合作學(xué)習(xí)的模式,。

二,、學(xué)情分析

高一學(xué)生經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的熟悉，相對(duì)來(lái)說(shuō)容易融合到歷史教師的教學(xué)習(xí)慣中,，但一方面由于本學(xué)期重新分班,，來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習(xí)慣都有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程,，另一方面上學(xué)期的歷史教學(xué)中看到,，學(xué)生的歷史基礎(chǔ)知識(shí)都比較薄弱，所以高一下學(xué)期歷史教學(xué)仍應(yīng)注重基礎(chǔ)的培養(yǎng)和興趣的培育,。此外,，學(xué)校推行學(xué)案制教學(xué)，但在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生比較喜歡使用多媒體輔助教學(xué),，所以,，在制作學(xué)案的同時(shí)也制作ppt，將歷史知識(shí)與歷史發(fā)展脈絡(luò)經(jīng)過(guò)多媒體直觀淺顯,、生動(dòng)活潑的方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。

三,、工作重點(diǎn)及具體措施：

(一)工作重點(diǎn)：

1.總的要求：明確教學(xué)任務(wù)，抓好教學(xué)常規(guī),，注重基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

2.注重

教學(xué)設(shè)計(jì)

3.上好每一節(jié)課,，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4.注意教學(xué)方法的改善,，讓學(xué)生掌握知識(shí)的同時(shí),，更能掌握學(xué)習(xí)知識(shí)的方法。

5.努力學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)操作本事,，提高自身教學(xué)水平。

(二)具體措施：

1.進(jìn)一步深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革,。

(1)優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)

針對(duì)我校實(shí)行學(xué)案制的情景,，使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)如備課、說(shuō)課,、上課,、聽課、評(píng)課,、反思等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，得到全面優(yōu)化。做到課前充分準(zhǔn)備,，課中高效落實(shí),，平時(shí)聽評(píng)課開誠(chéng)布公，課后認(rèn)真反思提升質(zhì)量,。

(2)努力嘗試三種課型的模式

結(jié)合其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)中，努力建立自我的教學(xué)模式,，構(gòu)成自我的教學(xué)特色,，培養(yǎng)自我的教學(xué)習(xí)慣。

第一種課型,，新授課,。它的基本環(huán)節(jié)：課標(biāo)導(dǎo)航,，制定學(xué)案，創(chuàng)設(shè)情境,，模式學(xué)習(xí)→自主學(xué)習(xí),，自我檢測(cè)→落實(shí)知識(shí)，合作探究→歸納總結(jié),，提升拓展→反饋訓(xùn)練,，鞏固知識(shí)。

第二種課型,，復(fù)習(xí)課,。它的基本環(huán)節(jié)：?jiǎn)栴}驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)→重點(diǎn)難點(diǎn),，合作探究→知識(shí)梳理,，點(diǎn)撥歸納→典例評(píng)析，深化提高→變式鞏固,，拓展完善

第三種課型,，講評(píng)課?；经h(huán)節(jié)：考情展示→個(gè)性糾錯(cuò)→典例分析→變式鞏固→補(bǔ)償訓(xùn)練,。

(3)進(jìn)一步完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式

針對(duì)我校學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的情景，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事為目標(biāo),，充分發(fā)揮“學(xué)案”的導(dǎo)學(xué)功能和“合作學(xué)習(xí)”的智慧共享,，讓全體學(xué)生能高效利用自主學(xué)習(xí)時(shí)間，完成基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),，集中有限的課堂時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生消化重點(diǎn),、難點(diǎn)，解決思想,、方法問(wèn)題,。課前精心編制的學(xué)案，充分發(fā)揮學(xué)案對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的引領(lǐng)作用;課堂高效落實(shí)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)功能;課后充分發(fā)揮學(xué)案導(dǎo)學(xué)的延展功能,。

(4)在鞏固環(huán)節(jié)上,，力求做到每課一練，每單元一練,。

(1)每堂課最終留一些時(shí)間檢測(cè)本節(jié)課學(xué)習(xí)情景,，做到每課一練。

(2)每單元總結(jié)測(cè)查,，把前面所學(xué)主要資料以試卷形式考察一遍,，做到每單元一練。

(3)利用學(xué)校教導(dǎo)處,、級(jí)組組織的月考,、中段考,、期末考，查漏補(bǔ)缺,，讓教師做到心中有數(shù),，讓學(xué)生明白得與失。

2.虛心向科組的其他歷史教師學(xué)習(xí),。

根據(jù)科組的安排,，教學(xué)結(jié)對(duì)子活動(dòng)中，與夏培榮教師結(jié)成教學(xué)伙伴,，互相之間多聽課,、多指導(dǎo),，加在備課,、教學(xué)重難點(diǎn)把握、課堂語(yǔ)言表達(dá),、授課板書設(shè)計(jì),、作業(yè)批改、試卷講評(píng)等教學(xué)過(guò)程所有環(huán)節(jié)的互相學(xué)習(xí),，促進(jìn)我校歷史學(xué)科建設(shè)的成長(zhǎng),。

3.充分利用科組教研活動(dòng)，展開高效交流,。

歷史科組人數(shù)少,，高一年級(jí)歷史教師就本人一人，團(tuán)體備課的落實(shí)只能在科組教研活動(dòng)或課后進(jìn)行,。在團(tuán)體備課過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新精神,，團(tuán)體研究，做到課前一周認(rèn)真準(zhǔn)備,，寫好教案;課間向40分鐘要效益;課后及時(shí)反思成敗得失,。

歷史高一

教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期高一歷史備課組的工作將緊緊圍繞總校及學(xué)部的要求,，在教學(xué)活動(dòng)中采取相應(yīng)的措施,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)以課改作為契機(jī),，結(jié)合本校學(xué)情，逐漸形成“以生為本”的教學(xué)理念,。具體來(lái)說(shuō),，將圍繞快樂(lè)教學(xué)、課堂教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)進(jìn)度,、作業(yè)輔導(dǎo)等方面進(jìn)行教學(xué)。

二,、教學(xué)進(jìn)度安排：

本學(xué)期學(xué)的是政治史,，共9個(gè)專題，時(shí)間分配上,，前半學(xué)期5個(gè)專題,，后半學(xué)期4個(gè)專題.同時(shí),各剩余兩周作業(yè)進(jìn)行期中和期末復(fù)習(xí)。

三,、學(xué)生情況分析

本學(xué)期預(yù)計(jì)共16個(gè)班級(jí),教學(xué)內(nèi)容上要以課本為主,，高一年級(jí),主要講清基礎(chǔ)知識(shí)與主干知識(shí)，不必做太多的拓展,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)政治史的學(xué)習(xí)探究,，除理解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對(duì)歷史思維能力的培養(yǎng),。學(xué)校過(guò)程中,，一定要注意現(xiàn)象與本質(zhì)直接的關(guān)系，所以在分析問(wèn)題時(shí)候,，要從當(dāng)時(shí)的政治與經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析,，力求透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展過(guò)程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在聯(lián)系,。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心,，弘揚(yáng)中華民族的民族精神，形成正確的人生觀和價(jià)值觀.

五,、具體措施堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，在集體備課中,，各種不同的思想可以相互碰撞與交流，對(duì)于提高教師個(gè)人素質(zhì)具有很重要的作用,。本學(xué)期,，我們堅(jiān)持每周定時(shí)（每周三上午第一節(jié)和周五晚上第一節(jié)）定點(diǎn)備課,在集體備課中，要有主持人,，主講人和記錄人,，由主講人總結(jié)上周教學(xué)情況，確定接下來(lái)的教學(xué)內(nèi)容以及重難點(diǎn),。然后由備課組成員相互研討,，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中遇到問(wèn)題，一起研討解決,。

2,、 堅(jiān)持互聽課制度

互聽課是提高教師個(gè)人素質(zhì)的有效方法之一。除了組內(nèi)公開課,，備課組成員必須到場(chǎng)聽課外,，我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng)，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高,。在堅(jiān)持聽課的過(guò)程中,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

3、 定期檢查教案

“不上無(wú)準(zhǔn)備之課” 是我們備課組要堅(jiān)持的準(zhǔn)則,。統(tǒng)一教案,，定期檢查，規(guī)范要求.嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證,。

4,、 統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),，堅(jiān)持講評(píng)

在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過(guò)關(guān)練習(xí)，并做到及時(shí)批閱和講評(píng),。而平時(shí)每一堂課前或課后,，對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問(wèn)的方式,，重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,，真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),，真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),。

5,、狠抓基礎(chǔ)，夯實(shí)雙基

對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,，隨堂練習(xí),，精講多練，講練結(jié)合,，提高每一堂課的教學(xué)效果,，向課堂要質(zhì)量，提高學(xué)生的整體素養(yǎng),。

總之,，我們備課組將一如既往的保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平，完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),，為高三的歷史教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn),。

歷史故事篇2

一、所教學(xué)生基本情景

高一年級(jí)的學(xué)生屬于過(guò)渡期,，對(duì)高中的教材以及學(xué)習(xí)模式都還比較陌生,。本校學(xué)生水平處于中下游，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是打好基礎(chǔ),，順利經(jīng)過(guò)學(xué)考以及培養(yǎng)一部分選考的學(xué)生,。

二、教學(xué)目標(biāo)及措施

本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)是必修一政治史以及必修二經(jīng)濟(jì)史的前半部分,，教學(xué)任務(wù)比較繁重,，在掌握教材知識(shí)的同時(shí)要學(xué)會(huì)做題，尤其是材料分析題,。

首先：在教學(xué)中,，全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，使學(xué)生“從歷史的角度去認(rèn)識(shí)人與人,、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系,，從歷史中汲取智慧,，提高人文素養(yǎng)，構(gòu)成正確的人生觀和價(jià)值觀,?！?/p>

其次：以夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維本事為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教學(xué)中雙主體作用,，迅速提高教與學(xué)的質(zhì)量,，為更好地適應(yīng)新課改要求，進(jìn)一步提高高二歷史教學(xué)水平,，完成教學(xué)目標(biāo),，本期工作主要采取措施如下：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，更新教育思想,，認(rèn)真研究課標(biāo)、教材,、教法,、學(xué)法，努力提高教學(xué)效果,。

具體講：

（1）端正教學(xué)指導(dǎo)思想,，樹立正確的教學(xué)觀。對(duì)于教師的要求：做一個(gè)導(dǎo)師,，在知識(shí)傳授,、思想交流、本事培養(yǎng)等各方面都要進(jìn)取正面的引導(dǎo)學(xué)生,，同時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)歷史專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和對(duì)新課改的研討,，更新自我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng),。針對(duì)學(xué)生,，注意：充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在傳授基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，強(qiáng)化學(xué)生本事的培養(yǎng),，尤其是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)正確而全面的看待和處理歷史問(wèn)題,；把握好歷史的科學(xué)性，教給學(xué)生一個(gè)傳承的歷史,、發(fā)展的歷史,、客觀的歷史，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求真,，學(xué)會(huì)吸收,；加強(qiáng)歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，要求充分掌握教材基礎(chǔ)知識(shí),，加大歷史訓(xùn)練,，用適當(dāng)?shù)木毩?xí)題來(lái)提高歷史的應(yīng)用本事。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，管理好自我的課堂,，加強(qiáng)方法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）注重常規(guī)工作,，保證教學(xué)的順利開展,。堅(jiān)持備課，做到每課都備好重點(diǎn)難點(diǎn),，認(rèn)識(shí)學(xué)情,，尋找突破點(diǎn)；認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個(gè)教案（或課件）,；課堂教學(xué)難易適當(dāng),，突出重點(diǎn)，多展開師生互動(dòng),；作業(yè)是鞏固提高學(xué)生學(xué)習(xí)的重要手段,，進(jìn)取對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱，做到每個(gè)單元一閱,，并對(duì)每一課學(xué)生出現(xiàn)的疑難作講解,。文科的教學(xué)資料會(huì)深入詳細(xì)些，而理科的只是掌握基本的事實(shí),，所以在教學(xué)時(shí)間上也是有區(qū)別的,。

（3）加強(qiáng)教學(xué)研究與探討：、進(jìn)取進(jìn)行課堂教學(xué)探索,，探索高效的教學(xué)模式,。常規(guī)教學(xué)在鞏固基礎(chǔ)的同時(shí)強(qiáng)化歷史的思辨本事，訓(xùn)練學(xué)生多角度多聯(lián)系地看待問(wèn)題,，習(xí)題講評(píng)則從審題入手,，把握解題規(guī)律。,、進(jìn)取進(jìn)行現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的歷史教學(xué)探索,，課堂教學(xué)進(jìn)取借助多媒體手段，充分借助網(wǎng)絡(luò)豐富知識(shí)與題庫(kù),。,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在如何學(xué),，如何進(jìn)行知識(shí)的歸納與整理,，如何提高身體水平和解題技巧上多下功夫。

2,、堅(jiān)持團(tuán)體備課,。為保證進(jìn)度和教學(xué)資料得一致性,，我們商議決定每周進(jìn)行一次團(tuán)體備課,，同時(shí)也要為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，共同搞好教學(xué)工作。

3,、關(guān)于考試：按照年級(jí)組的統(tǒng)一要求,，認(rèn)真組織好每一次階段考試，做到精心命題,，細(xì)心閱卷，認(rèn)真講評(píng),。

4,、關(guān)于作業(yè)：要求學(xué)生按進(jìn)度及時(shí)按質(zhì)、按量完成好所訂同步作業(yè)本,；教師平時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督，按時(shí),、按要求批改好作業(yè),。

良好的開端是成功的一半，周密的計(jì)劃和認(rèn)真的教學(xué)必將收到很好的效果,！

20下學(xué)期高一段歷史學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃表

（略）

歷史故事篇3

我們常說(shuō)，科教興國(guó),，教育的興衰維系國(guó)家的興衰,！根據(jù)現(xiàn)在江蘇省的高考要求，歷史學(xué)科在高考中同樣有著決定性的作用,。因此，我們必須充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，既分工又合作，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，為將來(lái)的高考打好基礎(chǔ),。

在具體的教學(xué)過(guò)程中,，要注意教學(xué)設(shè)計(jì)與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式整合,，使歷史學(xué)習(xí)成為一個(gè)不斷積累歷史知識(shí)、不斷加深對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的理解過(guò)程,；成為一個(gè)主動(dòng)參與、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的過(guò)程,，一個(gè)逐漸掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法的過(guò)程,。通過(guò)歷史學(xué)習(xí),，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識(shí),，汲取歷史智慧,，開闊視野,，了解中國(guó)和世界的發(fā)展大勢(shì),，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感,。

一,、工作重點(diǎn)及目標(biāo)

1、全組成員互相關(guān)心,，互相支持，使我們高一歷史組更加優(yōu)秀,。

2,、互相交流進(jìn)一步研討教材及適合與我們學(xué)生的教學(xué)方法，努力提高課堂效率。

3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量

二,、情況分析：

1、教材分析：

本學(xué)期高一歷史學(xué)科采用人教版教材,，教學(xué)內(nèi)容是歷史必修2,，是經(jīng)濟(jì)專題史,，主要反映了人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域發(fā)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容,。在人類歷史的忔呂，經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是人類賴以自下而上和發(fā)展的基礎(chǔ),，與社會(huì)生活息息相關(guān)，且它在政治,、文化的發(fā)展中起決定作用,。所以必修2在三門必修課中占據(jù)特別重要的地位。要求學(xué)生在了解中外歷史上重要經(jīng)濟(jì)制度,、經(jīng)濟(jì)政策,、重大經(jīng)濟(jì)事件及重要人物基礎(chǔ)上，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。經(jīng)濟(jì)史的內(nèi)容理論性較強(qiáng),，學(xué)習(xí)的難度增大。

2,、學(xué)生分析：

專題經(jīng)濟(jì)史的學(xué)習(xí),，要求對(duì)通史知識(shí)要熟悉，所以部分學(xué)生會(huì)感到相當(dāng)困難,，容易造成記憶混亂,。

三、教學(xué)進(jìn)度安排：

第1周：期末試卷講評(píng),；發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)

第2周：古代手工業(yè)的進(jìn)步,；古代商業(yè)的發(fā)展

第3周：古代的經(jīng)濟(jì)政策；講評(píng)練習(xí)

第4周：開辟新航路,；殖民擴(kuò)張和世界市場(chǎng)的擴(kuò)展

第5周：第一次工業(yè)革命,；第二次工業(yè)革命

第6周：講評(píng)練習(xí)；近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)

第7周：中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展,；講評(píng)練習(xí)

第8周：經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折,；從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

第9周：對(duì)外開放格局的初步形成；講評(píng)練習(xí)

第10周：期中復(fù)習(xí)

第11周：期中考試

第12周：物質(zhì)生活和習(xí)俗的變遷,；交通工具和通訊工具的進(jìn)步

第13周：大眾傳媒的變遷,；講評(píng)練習(xí)

第14周：空前嚴(yán)重的資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；羅斯福新政

第15 周：戰(zhàn)后資本主義的新變化,；講評(píng)練習(xí)

第16周：從“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義”到“斯大林模式”,；二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的經(jīng)濟(jì)改革

第17周：講評(píng)練習(xí)；戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成

第18周：世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化,；世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)

第19周：期末復(fù)習(xí)

第20周：期末復(fù)習(xí)

第21周：期末考試

歷史故事篇4

本學(xué)期是高中六個(gè)學(xué)期的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)生在中考時(shí)是開卷考試,，歷史基礎(chǔ)大多比較薄弱，而高中教材理論性比較強(qiáng),。因此要很抓教學(xué)常規(guī)和基礎(chǔ),。從以下幾個(gè)環(huán)節(jié)入手,。

一,、關(guān)于教學(xué)

1、備課：做到深和通,。教師必須按教學(xué)進(jìn)度提前寫好單元教學(xué)計(jì)劃,，在備課組組織下集體備課，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，弄清本課在承上啟下的教學(xué)計(jì)劃中的地位,、作用和任務(wù)，熟悉教材的全部?jī)?nèi)容,，寫好課時(shí)教案。教案設(shè)計(jì)要做到規(guī)范化,。另外，認(rèn)真做好

導(dǎo)學(xué)案

2,、上課：

（1）明確目標(biāo)。明確單元及課時(shí)目標(biāo),，整個(gè)教學(xué)過(guò)程要緊扣教學(xué)目標(biāo)，及時(shí)反饋,，合理調(diào)控,，最終達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

（2）設(shè)計(jì)好導(dǎo)語(yǔ),。從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)好導(dǎo)語(yǔ),，以新穎的方式把學(xué)生的注意力迅速地吸引到教學(xué)目標(biāo)上來(lái)，為實(shí)施教學(xué)目標(biāo)創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛,。

（3）把握好內(nèi)容,。重點(diǎn)要突出，講授要得法,，要在重點(diǎn),、難點(diǎn)和關(guān)鍵地方下功夫，防止面面俱到,，貪多求全和主次不分的現(xiàn)象,。

（4）注意啟發(fā)式教學(xué)。講授知識(shí)富有啟發(fā)性,，努力做到科學(xué)準(zhǔn)確，深入淺出，具體形象,，生動(dòng)有趣,；要注意啟發(fā)式的提問(wèn)，精心設(shè)置問(wèn)題意境,，做到難易適中,，形成探索性問(wèn)題群,；討論問(wèn)題要有一定的深度和廣度、鼓勵(lì)發(fā)表獨(dú)到見解,，引導(dǎo)學(xué)生討論圍繞中心，逐步深化,。

（5）學(xué)法要指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦,，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題,，不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)自學(xué)能力和探索精神,。

（6）課堂重訓(xùn)練。課堂教學(xué)的過(guò)程應(yīng)該是教師精心組織,，學(xué)生主動(dòng)積極參與的訓(xùn)練過(guò)程,，課堂習(xí)題配備要精當(dāng),，有梯度,，使優(yōu)生和后進(jìn)生都能得到訓(xùn)練,。

（7）優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。做到語(yǔ)言要精煉,，富于啟發(fā)性和趣味性,，板書板畫設(shè)計(jì)要科學(xué),；書寫規(guī)范工整、大小適宜,；教態(tài)親切自然,，感情真摯；注意儀表,，衣著樸素大方,，堪為表率。

（8）采用現(xiàn)代教學(xué)手段,。自覺地將現(xiàn)代教學(xué)媒體引進(jìn)課堂教學(xué),，運(yùn)用多媒體教學(xué)要恰當(dāng)有效,。

（9）運(yùn)用課堂教學(xué)機(jī)智。對(duì)課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要按照寬容的原則,，恰如其分地處理,，隨機(jī)應(yīng)變,，因勢(shì)利導(dǎo),，化消極為積極,，變阻力為動(dòng)力。

3,、作業(yè)：根據(jù)年級(jí)組的要求,，我們歷史學(xué)科盡量不布置課外作業(yè)，作業(yè)在課內(nèi)完成,。這就要求作業(yè)要適當(dāng),。緊扣教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，難易適度,，有層次性。注意“一題多變”,、“一題多解”,，使學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)。

二,、加強(qiáng)教課研,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改的理念：包括學(xué)習(xí)課標(biāo),、考綱,、高考題；深入鉆研教材,、加強(qiáng)集體備課和研討,；積極開展和參加各層次公開課的觀摩、學(xué)習(xí)和交流,；本組內(nèi)教師進(jìn)行推磨聽課（具體見附表）不斷提高教學(xué)能力和素質(zhì),。

2,、本組年輕教師爭(zhēng)取在本學(xué)期根據(jù)平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐及時(shí)總結(jié)，寫心得,、感想或反思,。最好能撰寫教學(xué)論文。為每年各級(jí)論文評(píng)比做準(zhǔn)備,。

三,、校本課程的開發(fā)和使用

按照學(xué)校教務(wù)處的要求，根據(jù)教研組的統(tǒng)一安排,，高一年級(jí)的校本教學(xué)的內(nèi)容為《大國(guó)崛起》。通過(guò)學(xué)習(xí),，能從整個(gè)人類文明發(fā)展史的角度開拓學(xué)生的視野,，引導(dǎo)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì),、思想,、宗教、藝術(shù),、軍事,、外交等多個(gè)角度分析大國(guó)興衰的成敗得失，激發(fā)學(xué)生探索真知的欲望,。

四,、教學(xué)資料庫(kù)的建設(shè)

本組教師把自己的教案、課件整理,，形成自己的和備課組的資料庫(kù),。另外每人上交一篇質(zhì)量較高的教學(xué)案例和課件，也可參加各級(jí)評(píng)比,。

歷史故事篇5

一,、指導(dǎo)思想

新高中課程計(jì)劃在明確高中培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),、確保教學(xué)資料,、促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變等方面作了進(jìn)取的改革探索。所以教學(xué)中應(yīng)緊跟高中課程改革——素質(zhì)教育的步伐前進(jìn),，以確保高中歷史教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步前進(jìn),，從而有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。

二,、教材分析

歷史必修一學(xué)習(xí)的是人類政治禮貌發(fā)展史,，教科書選取的是貫通古今、關(guān)聯(lián)中外的學(xué)習(xí)專題,。主要了解人類歷史上重要的政治制度,、政治事件及其代表等基本史實(shí),，正確認(rèn)識(shí)歷史上的階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng),，認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,；學(xué)習(xí)從歷史的角度來(lái)看待不一樣政治制度的產(chǎn)生、發(fā)展及其歷史影響,，理解政治變革是社會(huì)歷史發(fā)站多種因素共同作用的結(jié)果,，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋、理解從專制到民主,、從人治到法治的人類社會(huì)一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的歷史過(guò)程,，從而樹立為社會(huì)主義政治禮貌建設(shè)而奮斗的人生夢(mèng)想。

政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的主要組成部分,。人類的政治活動(dòng)既受制于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)其他方面的發(fā)展,，又反作用于經(jīng)濟(jì)及其他活動(dòng)，給社會(huì)發(fā)展以巨大的影響,。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧曾指出：政治就是參與國(guó)家事務(wù),，給國(guó)家定方向，確定國(guó)家活動(dòng)的形式,、任務(wù)和資料,。換句話說(shuō)，代表必須階級(jí)利益的社會(huì)集團(tuán),、社會(huì)勢(shì)力及其個(gè)人在國(guó)家生活中的重要性和國(guó)際方面的言論和活動(dòng)都是政治,。所以，我們學(xué)習(xí)歷史,，了解人類社會(huì)政治領(lǐng)域中的活動(dòng),，是十分有必要的。

三,、學(xué)情分析

高一年級(jí)共十二個(gè)班近700名學(xué)生,，生源質(zhì)量參次不齊，教學(xué)上必須要進(jìn)行分層次分階段地鞏固和提高,。針對(duì)一些成績(jī)較好的學(xué)生則又要進(jìn)行必須的較難的作業(yè)布置和試卷的布置。針對(duì)學(xué)情和特點(diǎn)略講某些章節(jié)教學(xué)中必須要重點(diǎn)突出詳略得當(dāng),，并以基礎(chǔ)知識(shí)為主,。

四、具體工作

本學(xué)期工作的重點(diǎn)是憑借課程改革,、教學(xué)改革動(dòng)力,，加強(qiáng)高一歷史基礎(chǔ)教育，同時(shí)不斷提升學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的遷移運(yùn)用本事,，全面提高歷史教學(xué)及教研質(zhì)量,；加強(qiáng)教材研究,，重視信息交流，不斷提高高一歷史學(xué)科水平,。

1.制定落實(shí)教研活動(dòng)計(jì)劃

（1）完善備課組工作,，每周兩次，常交流,、多研究,。

（2）結(jié)合學(xué)校月考制度，做好平時(shí)測(cè)試工作,，認(rèn)真、及時(shí)批改,，重點(diǎn)同學(xué)要面批；分析,、總結(jié),，找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺,。

（3）認(rèn)真完成聽課計(jì)劃,，能夠每周聽一節(jié)課。

1.加強(qiáng)團(tuán)體備課,，提高教學(xué)質(zhì)量

2.利用好團(tuán)體備課,，完善課堂教學(xué)，是本學(xué)期教研活動(dòng)的一個(gè)重要工作,。對(duì)高一的新授課,，認(rèn)真組織備課,，分解教學(xué)過(guò)程，從細(xì)節(jié)處入手，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。

3.抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛，提高課堂效率

按照素質(zhì)教育對(duì)歷史教學(xué)的要求,，著重提高課堂即時(shí)效率,，從“嚴(yán)、精,、活,、實(shí)、高”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效,。

（1）開設(shè)高一歷史新授研討課,。從本事角度出發(fā),，將基礎(chǔ)知識(shí)與本事培養(yǎng)相結(jié)合，著重培養(yǎng)運(yùn)用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)事求是,、宏觀與微觀,、人類禮貌演進(jìn)四個(gè)理論尺度。

（2）在高一的歷史課中認(rèn)真抓好素質(zhì)教育,，結(jié)合高考改革形勢(shì),，在抓基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)以培養(yǎng)綜合本事為主,。（3）展開對(duì)循環(huán)大課堂教學(xué)研究,。在實(shí)際教學(xué)中將對(duì)“循環(huán)大課堂教學(xué)”進(jìn)一步進(jìn)行探討，對(duì)階段性研究及時(shí)進(jìn)行總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)研究并解決,，適當(dāng)調(diào)整研究計(jì)劃,。在這一學(xué)期中，準(zhǔn)備將“循環(huán)大課堂教學(xué)”模式基本定型,，嚴(yán)格教學(xué)中的師生互動(dòng),，進(jìn)一步深化模式理念，完善研究的各項(xiàng)工作,。

4.抓好學(xué)案的制定與使用（電子備課）

學(xué)案的制定要分工合作,，先確定好主備人,，再進(jìn)行團(tuán)體通研，最終定稿,。學(xué)案要精選資料,，精選試題,。

5.落實(shí)單元考試,，做好成績(jī)分析

綜合考點(diǎn)資料，突出學(xué)科內(nèi)的知識(shí)銜接,，注重學(xué)科間的貫通,，拓寬學(xué)生知識(shí)面,，提高學(xué)生的思維本事,；基礎(chǔ)訓(xùn)練,，重在運(yùn)用,；拓展訓(xùn)練,，重在提高,；綜合訓(xùn)練,，重在發(fā)展,。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展,，能對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，融會(huì)貫通,。

（1）認(rèn)真出好每一份試卷。備課組團(tuán)體研究,，精選試題,，突出重點(diǎn)，難易適度,。

（2）認(rèn)真批改,、認(rèn)真分析、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處，完善課堂教學(xué),。

（3）密切注意歷史優(yōu)差生的轉(zhuǎn)換,。經(jīng)過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析,、方法指導(dǎo),。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，撰寫教研教學(xué)論文

以提高自身素質(zhì)為主,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，綜合提高教學(xué)本事，及時(shí)了解教育,、教學(xué)動(dòng)態(tài),，同時(shí)能總結(jié)教學(xué)心得，撰寫教育教學(xué)論文,。并努力提高論文的數(shù)量和質(zhì)量。

總之,，歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復(fù)雜的,，它與經(jīng)濟(jì)活動(dòng),、文化活動(dòng)一齊構(gòu)成人類歷史上多彩的生活活動(dòng)。只要認(rèn)真去教授,、潛心學(xué)習(xí),、細(xì)心探究,，就必須會(huì)有讓學(xué)生有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦,。

歷史故事篇6

一,、基本情況分析：

1,、學(xué)籍分析：

這學(xué)期教高一5,、6班,，學(xué)生基礎(chǔ)好,，認(rèn)知能力強(qiáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，作為高一新生,，對(duì)歷史的學(xué)習(xí)還是停留在初中的理解層面,。

2.教材簡(jiǎn)要分析：

高中第一門必修歷史課以古今中外政治文明史為主題,，著重反映人類社會(huì)和政治發(fā)展過(guò)程中的重要內(nèi)容，共分為九個(gè)單元,，30節(jié)課,。教材編寫采用中外合編的特殊歷史風(fēng)格，每個(gè)單元圍繞一個(gè)宏觀的歷史問(wèn)題,。每個(gè)單元分為幾節(jié)課,，每節(jié)課都涉及一個(gè)具體的歷史問(wèn)題,。對(duì)于專題史的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生有一定的知識(shí)積累,，才能保持戰(zhàn)略地位,。

二,、教學(xué)目的和任務(wù)：

根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，通過(guò)對(duì)歷史必修課的學(xué)習(xí)和探索,，既要了解重要的歷史事件,、歷史人物和歷史現(xiàn)象,，又要注重歷史思維能力的培養(yǎng)。學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同角度全面分析歷史進(jìn)程,，正確認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展進(jìn)程中整體與局部的關(guān)系,，辯證地認(rèn)識(shí)歷史與現(xiàn)實(shí)、中國(guó)與世界的內(nèi)在關(guān)系,。同時(shí),，可以增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和自信心，弘揚(yáng)中華民族的民族精神,，形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀。

三,、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

期中考試,，學(xué)生合格率90%，優(yōu)秀率25%

期末考試,，學(xué)生合格率95%,，優(yōu)秀率30%

四、關(guān)鍵任務(wù)：

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，鞏固知識(shí)庫(kù),，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)

五,、具體措施：

1.搞好初高中銜接，放慢講課速度,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法,。

2.在具體的教學(xué)過(guò)程中，要規(guī)范教學(xué),，讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí),，有明確的目標(biāo)。

3.把握課堂效率,，擴(kuò)大提問(wèn)范圍,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，觀察學(xué)生的課堂狀態(tài),。上課盡量精干踏實(shí),。要求每個(gè)人都要在教材上做筆記,，課后整理知識(shí)。

4.因材施教,。

5.鞏固知識(shí),，重視課后反饋，每節(jié)課結(jié)束后完成練習(xí),，每單元結(jié)束后進(jìn)行總評(píng)和評(píng)估,，增強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試能力。

6.注意教學(xué)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,，準(zhǔn)確運(yùn)用“理解”,、“掌握”,、“重在學(xué)習(xí)”,、“知識(shí)轉(zhuǎn)移”等詞語(yǔ)