計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇一

一、班級工作思路

以德育工作為首,，以服務(wù)教學(xué)工作為中心，立足班級常規(guī)工作,，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng);以班級文化建設(shè)為載體,，打造班級精神文化特色,，形成班級凝聚力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,，促進(jìn)學(xué)生形成健康的個性和健全的人格,。

二,、以德育工作為首，注重班級文化建設(shè)

1,、確定班級目標(biāo),，編成響亮的口號;

2、制定班級公約,。班級公約主要分學(xué)習(xí)方面,、班務(wù)方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面,。從而使班級管理制度化,。然后將班級公約張貼在“宣傳欄”以方便同學(xué)們參照執(zhí)行;

3、制定“班訓(xùn)”,。通過征集意見反復(fù)討論,，共同確定了班訓(xùn)：__!

4、打造“班級精神”：自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,，厚德載物的包容精神;

5,、撰寫“班主任寄語”;

6、打印“同學(xué)語錄”,，張貼在“宣傳欄”,，便于同學(xué)們，自我對照,，自我激勵,，相互監(jiān)督;

7、選定班歌：《__》,。在唱同一首歌的過程中,，同學(xué)們既受到了“梅花之苦寒來”的勵志教育，也容易形成一種集體歸屬感;

8,、設(shè)計班旗;

9,、創(chuàng)辦班級圖書站。采取募集的方式,，讓同學(xué)們將自己手頭較好的書籍和雜志,、報刊提供給班級，以實現(xiàn)圖書資源的共享;

10,、設(shè)立《班級日志》,，由值日班委填寫。他們記錄班級的大事和各種情況,，發(fā)表自己的觀念，表揚好人好事,，批評不良行為,?？傊瑢Π嗉夁M(jìn)行總結(jié),、評價,、展望或提出要求。并在班會課上由班長或團(tuán)支書宣讀,。

總之,，通過各種渠道塑造一個團(tuán)結(jié)、向上,、和諧的班級文化氛圍,。

三、立足常規(guī),，做好班級管理

1,、每周_次班會，至少一個月讓學(xué)生自己開_次班會,，并有相應(yīng)的班會記錄;

2,、座位輪流制，每周調(diào)動一次,，前后左右滾動;

3,、建立激勵機(jī)制，每次單元測試,，單科前幾名張榜公布表彰,。期中后期末前評一次“__獎”，對課堂發(fā)言積極或作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)張榜表揚,。安排學(xué)習(xí)委員至少_個月對本階段同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價,，表揚作業(yè)認(rèn)真和課堂發(fā)言積極的同學(xué);

4、班委輪流值日填寫《班級日志》,，班主任每天查閱,，掌握班級各方面的第一手資料;

5、經(jīng)常找學(xué)生談心,，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),，指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)高二階段的生活和學(xué)習(xí);

6、制定學(xué)生成績記錄本,，及時掌握各科的單元測試情況,，監(jiān)控學(xué)生的整個學(xué)習(xí)過程;

7、深入學(xué)生宿舍,，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活,，常于管理員溝通，了解宿舍管理狀況;

8、衛(wèi)生工作常抓不懈,，打印分工表,，責(zé)任到人，實行班干負(fù)責(zé)制,，班主任隨時檢查監(jiān)督,，確保同學(xué)們有一個整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四,、加強(qiáng)班委會建設(shè),，發(fā)揮學(xué)生班干的作用

以無記名投票的方式海選班干，組成完全民選的班委會和團(tuán)支部,。按實質(zhì)內(nèi)容把班務(wù)工作劃分為三個系列：思想文化建設(shè)由團(tuán)支部書記負(fù)責(zé),，宣傳、組織委員協(xié)助;常規(guī)工作由班長負(fù)責(zé),，紀(jì)律,、勞動、生活,、體育委員和組長,、宿舍長協(xié)助;學(xué)習(xí)方面由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，科代表和組長協(xié)助,。三個系統(tǒng)由班長和團(tuán)支書統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，分工協(xié)作，形成一個具有系統(tǒng)合力的緊密團(tuán)結(jié)的有機(jī)整體,。

并打印出《高二_班班干職責(zé)分工》,，粘貼在宣傳欄，明確各班干職責(zé),，并有利于全班同學(xué)的監(jiān)督,。施行班干輪流值日，以平衡各班干的工作量,，從而不影響學(xué)習(xí),。

五、與各任課教師加強(qiáng)交流,，協(xié)調(diào)教學(xué)工作

經(jīng)常和任課老師進(jìn)行交流,，及時掌握班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。另外,，我和政治老師還準(zhǔn)備各輔導(dǎo)一個小組,，進(jìn)行一次辯論賽。

六,、與家長溝通,，加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了更好地了解,、教育學(xué)生，我常主動和學(xué)生家長聯(lián)系溝通,，隨時注意孩子的動向,，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。尤其是家長會，班主任的發(fā)言受到了好評,。

以上便是我對這個學(xué)期班主任工作的實踐總結(jié),。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟,，尚有待改進(jìn),。但毫無疑問的是，通過我的實踐,，我深刻地感受到一個活潑,、和諧向上的班級已經(jīng)形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強(qiáng),。我將繼續(xù)努力,，更加嚴(yán)格要求自己，向一個合格乃至優(yōu)秀的人民教師和班主任的目標(biāo)不斷奮進(jìn)!

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇二

記得那是初一時的一天,，我們年級搞了一個年級足球比賽,，我們班的同學(xué)為此作了認(rèn)真的準(zhǔn)備，第一場我們就碰上了全年級里最強(qiáng)的一個班,，狠拼了一場,，結(jié)果最終還是握手言和，到了最后點球決戰(zhàn)時,，裁判讓我們各挑五個同學(xué)準(zhǔn)備力罰點球,，然后就把圍觀的學(xué)生分開，準(zhǔn)備罰球,，當(dāng)我們班罰第一個球的同學(xué)站在罰球點,，哨聲一響，球應(yīng)聲入網(wǎng),，但裁判卻以沒有準(zhǔn)備好為由,，要求重罰，同學(xué)們都十分氣憤,，認(rèn)為裁判偏幫,，最后我出面讓學(xué)生冷靜下來，先罰完球再說,，結(jié)果重罰時由于受剛才的影響,，球沒有罰中，接下來的的幾位同學(xué)都罰進(jìn)了，但我們最后還是因為第一球沒罰進(jìn)而負(fù)于對手,。同學(xué)們非常生氣,，結(jié)果有三位主力球員同時把手中的礦泉水瓶摔到地上，當(dāng)時裁判一見,，也生氣了,，把這三位同學(xué)中最小個子的同學(xué)一把抓住,，居然打了他一巴掌,，全場都靜了下來，但我的那個學(xué)生沒有掙扎,，也沒有說話,，只是靜靜地?fù)炱鸬V泉水瓶,，離開了球場。過后,，我找過他談,，他說因為裁判是我們學(xué)校的體育老師，他認(rèn)了,，沒有發(fā)作,。但這件事卻為以后的問題埋下了禍根。

到了初二,，學(xué)校忽然安排當(dāng)時的裁判當(dāng)我們班的體育教師,，當(dāng)時我馬上就找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，向領(lǐng)導(dǎo)反映了初一時發(fā)生的這件事情,，我認(rèn)為這樣會影響我們班與體育教師的關(guān)系,，影響教學(xué)。但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻說,，這樣的事情你應(yīng)該想辦法解決,。結(jié)果我找了全體班干開會，說清楚了這件事情,，要求班干回班上跟同學(xué)說,，要認(rèn)真上好每一節(jié)的體育課，半個學(xué)期下來相安無事,。

校運會前,，由于體育老師忙于校運會的事情，結(jié)果問題也就在這個時候發(fā)生了,，當(dāng)時我們班上體育課,，而那天我剛好事情不多，下去遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了一下他們上體育課,，當(dāng)時已經(jīng)快下課了,，教師吹哨準(zhǔn)備集隊小結(jié),，我班的一個小個子學(xué)生在撿籃球，但他經(jīng)過籃球架時,，一時興起,，投了一下籃，結(jié)果球沒有投入,，落地后反彈到老師的背上,。老師一轉(zhuǎn)身，滿臉怒容,，不由分說,，一手叉住學(xué)生的脖子，揚手打了學(xué)生三巴掌,，我一看，心里想,，問題大了,。當(dāng)時全班同學(xué)都靜了下來，不過也沒有什么大的反應(yīng),，課下了,，事情也好象過了。

但是到了第二天,，體育老師就興沖沖地走進(jìn)我的辦公室,，丟給我一大疊信，我馬上明白過來了,，這肯定是我們班的同學(xué)寫的,，我看了一下，基本上都是在寫昨天體育課上的事情,。這班小鬼先是承認(rèn)昨天的體育課他們上得不好,，不認(rèn)真，而且還集體向老師保證以后上課要認(rèn)真,，但信的最后卻十分明確地提出,，老師打人是不對的，他們搞不明白為什么老師要打人,，最后還一起要求老師要向被打的學(xué)生公開道歉,，否則他們?nèi)嗤瑢W(xué)一起罷上體育課。

我意識到事態(tài)的嚴(yán)重,，放學(xué)后我馬上召集全體班干部了解這件事情,，同學(xué)都義憤填胸地說老師的不對，要求老師一定要道歉,，這些信是他們昨天放學(xué)后組織全班同學(xué)開會后得出的結(jié)論,。希望班主任我不要插手這件事情,，他們一定要自己解決，否則以后日子不好過,。

面對這樣的學(xué)生我無言以對,，他們學(xué)會了如何武裝自己，如何保護(hù)自己,，不再是初一時的忍氣吞聲的小毛孩了,，他們長大了，我沒有說任何的話,，我只是對他們說：“你們先回去吧,，我好好想想再說?！?/p>

這件事情一下子在全校里炸了鍋,，該如何處理?同學(xué)與老師的反應(yīng)不一，同學(xué)們都沒有說太多的話,，都好象是在看看我們班的學(xué)生究竟能不能斗贏老師,。但老師們就說得很多，而且論調(diào)基本都是說作為老師,，教學(xué)生的時候由于學(xué)生難調(diào)管,，而且屢教不改，對于一些頑劣的學(xué)生采取一些手段問題不是太大,，不過打?qū)W生是太過分了,，況且這還是教育法規(guī)定不行的，那位老師也太魯莽了一點,。

但說到要在全班同學(xué)面前向那個學(xué)生道歉這一條上,，老師就也就立場堅定，認(rèn)為作為老師應(yīng)該有老師的尊嚴(yán),，應(yīng)該維護(hù)老師的尊嚴(yán)與自尊心,，不應(yīng)該當(dāng)眾讓老師出丑。這樣的問題不應(yīng)該向?qū)W生低頭,，這幫學(xué)生也太大膽了,，梁老師你也太縱容你的學(xué)生了，如果這事情向?qū)W生低頭了,，以后還得了?學(xué)生都爬到老師頭上拉屎拉尿了,。

我一直都在這件事情里置身度外，沒有多加發(fā)評論,，但聽到老師們最后的言論時,，我說了一句話：“老師有尊嚴(yán)，我的學(xué)生有沒有尊嚴(yán)?為了維護(hù)一個老師的自尊心而去傷害我四十多個學(xué)生的自尊心,，你認(rèn)為值得嗎?”

后來,，第二節(jié)體育課時,，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著，看看老師與學(xué)生的反應(yīng),。結(jié)果,，老師若無其地地來上課了，同學(xué)們也若無其事地排好了隊,，但當(dāng)老師開始發(fā)號施令時,，全班同學(xué)無動于衷，根本就不當(dāng)老師是一回事,。老師呆住了,，他知道這班同學(xué)不是他們想象中那么單純與簡單的。過了兩分鐘左右,，老師終于開口了,，他把那個同學(xué)喊了出來，然后在全班同學(xué)的面前向這位同學(xué)鞠躬認(rèn)錯,，同學(xué)們也沒有作出什么歡呼慶祝的動作,，只是露出了笑容，排好了隊,，認(rèn)真地上起體育課來。

這件事情就這樣告一段落,，我這里可能說得不太精彩,，但如果你當(dāng)時在我們學(xué)校，你可能會體會到當(dāng)時學(xué)校里的氣氛,，如果你當(dāng)過班主任,，遇到過同類的事情，你會如何做呢?你的學(xué)生又會如何做呢?

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇三

一年來,，本人熱愛黨,，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。

在工作中，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體,，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。開學(xué)初，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花,、羅福

權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0,，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級,。

在教學(xué)工作中,，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，作業(yè)格式工整,、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補漏。例如,，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃,，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo)，及時反饋的形式,，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。例如，學(xué)期初,，我制定了幫教計劃,，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動,。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時表揚,，獎勵,。這樣，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘,，耐心疏導(dǎo)，耐心教育,。例如當(dāng)時有一個調(diào)皮學(xué)生,，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué),，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友,，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進(jìn)步的就及時表揚他,，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信。通過教育,，他進(jìn)步很快,，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材,，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平。通過一年來的教學(xué),，在班級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了,，作業(yè)能依時完成,，勞動積極肯干，誠實有禮,，互助互學(xué),，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇四

聽說今年的班主任工作總結(jié)換了形式,。

也對,，《新聞聯(lián)播》里講，改革沒有休止符,。改革只有進(jìn)行時,。

原來的班主任工作會議記憶中是戲候穿裙子，挨著來,。張三說了李四接,，李四說完，王五續(xù),。貨真價實的中衛(wèi)一景點——長流水,。君不見，會上的表情多樣,，各具特色,。極力控制哈欠，謹(jǐn)防出聲,。難擋困意襲來,，閉目養(yǎng)神。肯定內(nèi)里多,，思考內(nèi)核少,。總體：感覺不是班主任會,，一群英模粉墨登場,。

鑒于九年級學(xué)生繼續(xù)上課，學(xué)校把九年級的班主任工作提前到12號,。也算是一個改革吧,。傳說，今年的班主任工作會議成了什么各班敘說班級問題,，求得大家的商討和解決,。

又到學(xué)期末，進(jìn)入總結(jié)時,。

今年經(jīng)營慘淡,。經(jīng)驗沒有，成績渺茫,，問題多多,。想聽哪個?成績是霧里看花，問題水落石出,。努力做概括,，結(jié)為三句話：力不從心。顧此失彼,。雜亂無章,。因為力不從心，所以顧此失彼,，結(jié)果雜亂無章。

雖然慘狀如此,，總結(jié)還得繼續(xù),。

一、理應(yīng)當(dāng)感謝

1,、感謝我的搭檔,。

蔡老師看學(xué)生看得準(zhǔn),，抓成績抓得巧;田老師在艱難中痛苦著付出著;馬老師深得學(xué)生信賴，依舊不改初衷;宋老師學(xué)生的最愛;董老師盯得緊,，練得實;李老師步步緊跟，著眼中考,。他們幾位都跟班及時,，教學(xué)用心,，輔導(dǎo)認(rèn)真,。是這幾位老師給了我很大的支持和扶助。感謝我的幾位搭檔!

2,、感謝我的領(lǐng)導(dǎo),。

發(fā)現(xiàn)問題理解第一，對待失誤尊重為上,。

3,、感謝我的學(xué)生。

隨著時間的推移,，他們在長大,。心里的話會對我說。哪怕是產(chǎn)生輟學(xué)年頭,，也不會很嚴(yán)重的干擾同學(xué),。感謝孩子們對我的信任。雖然調(diào)皮,，但不內(nèi)訌,。雖然學(xué)習(xí)吃力，也在艱難爬行,。雖然明知結(jié)果如此,，也在選擇盡力而為。

二,、且行且思考

天下沒有壞孩子,。哪個不在錯中長?

1、孩子也聰明,，也有學(xué)習(xí)的能力,，就是思想控制不了自己，漠視學(xué)習(xí),，怎么辦?

2,、對于喜歡和老師玩心計，老在琢磨老師,，分析老師的學(xué)生怎么辦?

3,、不惹事,，也不學(xué)習(xí)的孩子，咋辦?

4,、學(xué)生也不犯大錯誤,，嘴上答應(yīng)的好，也能聽課,，但就是不去做,，怎么辦?

5、好些班都有一幫晚上不睡覺,，白天睡不醒的孩子,，甚至從早上一來就睡，到怎么辦?時?？吹浇淌依锼挂恍∑?。

我知道，出現(xiàn)這些問題,，最終是班主任的問題,。在此，就這些棘手的問題,，向?qū)W校,、向各位請教。

三,、痛并堅持著

1,、堅持給不同的學(xué)生布置不同的作業(yè)。

2,、堅持檢查不同層次學(xué)生的作業(yè),。

3、堅持學(xué)生幫學(xué)生,。做好結(jié)對幫扶的工作,。要有非常的計劃和周密的部署、設(shè)計,。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇五

下面是我作為初中班主任20_年上半年工作總結(jié),，也是我的期末工作總結(jié)。

一,、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

(一)自我介紹，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己：姓名,、年齡,、愛好、特長,、愿望等。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講得簡練,、生動、精彩,，令人難忘,。

(二)競選班干部，每個學(xué)生都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,、挑戰(zhàn)意識、責(zé)任意識和參于意識,。

(三)給每個學(xué)生一封公開信,，在信中，我首先對學(xué)生來到初一(1)班學(xué)習(xí)表示歡迎,，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求：

1,、營造家的氛圍

(1)學(xué)唱班歌,，“因為我們是一家人，相親相愛的一家人,，有緣才能相聚,，有心才會珍惜，有福就該同享,，有難就要同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長,。”歌聲把大家的心連在了一起,，把家的氛圍營造了起來。

(2)設(shè)立圖書角,，由每個學(xué)生志愿捐書,，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角,。圖書角大大的豐富了同學(xué)們的課余生活，也使同學(xué)們更加熱愛我們的“家”了,。

(3)寫周記,，我要求學(xué)生每周都寫周記,，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改,。這樣,，即可提高學(xué)生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道,，同時還增進(jìn)了師生的感情。學(xué)生有了說心里話的地方,，感情也就有了歸屬。

2,、爭當(dāng)文明班級

在軍訓(xùn)的時候,、在學(xué)校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中,，我們都力爭做到最好,，無論是在艱苦的訓(xùn)練中,，還是在平時的學(xué)習(xí)中,，我們都有一個共同的信念：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體,?！耙环指?，一分收獲”,，我們獲得了軍訓(xùn)隊列比賽一等獎,，還被學(xué)校評為值周優(yōu)秀班級,。

二、創(chuàng)特色班級

特色之一：明確育人的目的：正直,、善良、智慧,、健康,。

我認(rèn)為，成人比成材更重要,，要培養(yǎng)對社會有用的人,，要讓學(xué)生成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感,，積極向上的團(tuán)隊合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理,。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國,、愛心給社會,、誠心給朋友,、孝心給父母,、信心給自己,。我給同學(xué)們介紹了一篇一位中國臺灣教育工作者的文章--“天下興亡,，我的責(zé)任”,、讓同學(xué)們明白我們是國家的主人,，祖國的興亡和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,，愛國,，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑,，不闖紅燈，幫助同學(xué),，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等,。通過這樣的教育，同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高,。在運動會結(jié)束的時候,，同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性杯子,，就主動要留下來撿,，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動,，受到了大會的表揚,。

特色之二：有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性

1、規(guī)范早讀,、自習(xí)課、晚自修的紀(jì)律

早讀：在老師到來之前,，聽寫英語單詞,，每天十個,，由英語課代表負(fù)責(zé)組織。

自習(xí)課：要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話,，對于違紀(jì)的學(xué)生處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了,。

晚自修：要求學(xué)生準(zhǔn)時到教室學(xué)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，鞏固知識,，注重能力的培養(yǎng),、提高。

2,、力爭在升旗儀式,，課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,、靜、齊,、要站挺,、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神,。在課間操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,、標(biāo)準(zhǔn),。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,，我們都力爭做得最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光。

3,、狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做好教學(xué)工作計劃

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,，在課堂上,，尊重老師的勞動，尊重知識,，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住,。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每周的先進(jìn)組,。

特色之三：注重能力的培養(yǎng)和鍛煉

期中考試后，為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，我們進(jìn)行了第二次班干部競選,，組成了兩套新的班委會,，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí),，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心,，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任。我把自習(xí)課分給班干部,，讓他們組織,，講題，聽寫,，默寫,。這樣，既鍛煉了能力,，又樹立了威信,。我們還策劃了很多活動，如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽小組競爭,、辯論會,、大合唱等等，這些活動,，都交給班干部們自己組織安排,，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力,，還給同學(xué)們帶來了很多的快樂!我們還成立了足球隊,、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩!

特色之四：注重師生的情感交流

沒有交流,，就沒有教育,，就沒有感悟，就沒有情感,。走近學(xué)生,，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我,，喜歡我,，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心,，一直最有默契,，請你相信這份感情值得感激。周記,，是我和學(xué)生交流的主要渠道,。在去軍訓(xùn)的路上，我收了同學(xué)們的周記,，利用學(xué)生軍訓(xùn)的時間批改出來并還給他們,，我這樣做的目的是想讓學(xué)生養(yǎng)成堅持寫周記的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴學(xué)生,，對工作要投入,，認(rèn)真，負(fù)責(zé),。每個星期一我都會在學(xué)生的周記上認(rèn)真的寫上評語?，F(xiàn)在，學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了在周記上和我交流了,，而且,，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想,，了解情況;利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心,、交流;學(xué)生病了,，我組織學(xué)生去看望他,，送鮮花;學(xué)生打架了,，我會靜下心來了解情況,，把事情教給學(xué)生自己處理,，往往會有意想不到的效果;學(xué)生吵架生氣了,，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴;罵人了,，我會讓學(xué)生寫命題周記來討論……用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動,。

我和學(xué)生之間，有三個共同--共同感受：感受學(xué)習(xí)的過程;感受同學(xué)的情誼,，感受生活的美好;共同分享：分享學(xué)習(xí)的快樂,，分享友情的快樂,，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學(xué)習(xí)新的知識,，更新觀念,，和時代同步和學(xué)生共同成長。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇六

20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束,，在本年度的工作當(dāng)中，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,，教育教學(xué)工作取得了一定的成績,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。現(xiàn)將本年度個人工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識業(yè)務(wù)水平,，加強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì)。熱心教育,，熱愛學(xué)生,，專心執(zhí)教。跟上新時代教育改革模式,，在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，求真務(wù)實,。認(rèn)真學(xué)習(xí)體會形式做一個新時代合格的人民教師,。堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針，以“學(xué)會關(guān)心”為主線,，以“三觀教育”為重點,，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則,，在班級中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會形式做一個新時代合格的人民教師,。

二、教育教學(xué)工作方面：

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1)課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。

2)了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

3)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

4)積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

5)熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

2,、學(xué)生的教育方面

1)充分利用班會時間,，結(jié)合國內(nèi)外時事進(jìn)行世界觀教育。如中國臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實際,，采取十分鐘演講、小型辯論會,、學(xué)習(xí)評論員文章,、專題小報告等形式，進(jìn)行世界觀教育,。

2)充分利用活動時間,，開展進(jìn)行愛國主義教育的同時，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

3)充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時都起著價值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀,。

3,、團(tuán)隊精神教育

1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮,，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識,。

2)抓好入學(xué)的第一次運動會。宣傳,、表揚積極報項,、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級爭光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4,、心理品質(zhì)教育

1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試。

2)自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,，評價自我,。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價值的,，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級形成整體優(yōu)勢。

5,、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

1)結(jié)合每月考試成績，開好每次的家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

2)平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥下藥,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。

從我任職以來，我取得了一定的成績,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

總之,，作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想作風(fēng),?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。用一片赤誠之心培育人,，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì),，才能培養(yǎng)出明禮,，誠信，自尊,，自愛,，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此,，我有堅定的信念努力工作,，樂于奉，教全心全意地為學(xué)生服務(wù),。在教學(xué)中我迎難而上,，開拓創(chuàng)新，勇于探索,，堅持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗?，F(xiàn)在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻(xiàn)自己的一份愛,。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇七

新學(xué)期新開始，我接手了一年級的班主任工作,。近幾年來,，隨著入學(xué)年齡的提前，獨生子女家庭的增多,，一年級班主任工作的擔(dān)子越來越重了,。為了做好小學(xué)一年級的班主任工作，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,，特制定班主任計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想：

以《學(xué)校工作計劃》和《德育工作計劃》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點,，以人為本,，面向全體學(xué)生，努力提高教育質(zhì)量,。積極參加學(xué)校和德育處組織的各項活動,，創(chuàng)造溫馨之家，成為一個有特色的班級,。

二,、班級基本情況：

本班共有學(xué)生38人,，其中男生19人，女生19人,。由于一年級學(xué)生年齡小,，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上比較欠缺,，因此我將力爭讓孩子們近快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,，使每一位學(xué)生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育,。

三,、班級奮斗目標(biāo)：

(一)在行為習(xí)慣方面,，養(yǎng)成良好的養(yǎng)成教育,。

(二)培養(yǎng)學(xué)生愛集體、愛勞動,、愛師長,、愛同學(xué)的良好品德,。

(三)以學(xué)校和班集體計劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)和教育活動為載體,，以學(xué)生為本，以團(tuán)結(jié),、向上,、奮進(jìn)、求實為目標(biāo),，以本班學(xué)生特點為基礎(chǔ),，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),，構(gòu)建一個團(tuán)結(jié)向上的集體。

四,、班級管理措施：

剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的,。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),，并且內(nèi)容要近一點、小一點,、實一點,，時時處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育,。一個班級，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因此，我決定從以下幾點入手：

(一)學(xué)習(xí)方面

1,、上課能積極發(fā)言的同學(xué)給予紅花獎勵,。

2、上課認(rèn)真聽講,，會學(xué)習(xí)的同學(xué)給予大拇指獎勵,。

3、作業(yè)寫得干凈又整潔的同學(xué)給予紅花獎勵,。

(二)紀(jì)律方面

1,、課間作好課前準(zhǔn)備，由班干部進(jìn)行管理,，教師輔助管理,。

2、課間做到三輕,，隊伍做得快,、靜、齊,，兩操認(rèn)真的同學(xué)可以得到小紅花,。

3、培養(yǎng)學(xué)生在樓道不打鬧,，校園不瘋跑,，上下樓梯靠右行，輕聲慢步進(jìn)課堂,，上學(xué)放學(xué)排路隊的好習(xí)慣,。

(三)勞動方面

1、做值日認(rèn)真的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

2,、主動撿地上的紙片的同學(xué)，自覺維護(hù)班級衛(wèi)生的同學(xué)可得衛(wèi)生小紅旗,。

(四)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,桌箱勤清,，物品勤擺,，兩操勤做。

2,、班級衛(wèi)生：每天早,、中、晚分派值日生清掃,，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎勵。同時進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

(五)安全教育方面

“安全時刻記心中”,時刻提醒學(xué)生上學(xué),、放學(xué)排好隊，隊伍中間不打鬧,，上,、下樓梯不追逐，馬路行走看車輛,，陌生人不搭話,，安全回家。

五,、班干部的培養(yǎng)方面

一個優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著班主任的工作,。因此，在開學(xué)初,，我就積極采用激勵方法,，表揚表現(xiàn)好的同學(xué)，并時刻注意觀察他們的動態(tài),，觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的,，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,，讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己，并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì),。通過他們來管好班級的各項事務(wù),，并讓他們配合老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理。

六,、加強(qiáng)與家長的合作

1,、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼,，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長,，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2,、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系,。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持,，努力使家校教育形成合力,。

七、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標(biāo)兵評選、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強(qiáng)管理。還給孩子們一個金色的童年,。

一年級孩子們的心靈是一張潔白無暇的紙,，就看你畫上去的是灰色的黑點，還是亮麗的彩虹,。只要我們充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會達(dá)到令人滿意的效果。

還給孩子們一個金色的童年,，這學(xué)期,，我將會蹲下身子和學(xué)生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。

八,、每月主要活動內(nèi)容

九月份

1、開學(xué)的學(xué)生報名工作,。

2,、介紹我們的學(xué)校，自我介紹,。

3,、慶祝第二十個教師節(jié)。

4,、出好第一期黑板報,。

5、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，制訂班規(guī),，確定班干部，明確職責(zé),，提出本學(xué)期要求,。

十月份

1,、慶祝國慶節(jié),。

2,、出好第二期黑板報,。

3,、積極準(zhǔn)備，參加校廣播操比賽,。

4,、安全教育。

十一月份

1,、期中復(fù)習(xí),，考試。

2,、出好第三期黑板報,。

3,、準(zhǔn)備和參加各學(xué)科的競賽。

4,、家長會

5、安全教育,。

十二月份

1,、選拔運動員參加“冬季三項”運動會。

2,、出好第四期黑板報,。

3、低年級生活能力大比拼,。

4,、積極參加體育鍛煉，強(qiáng)身健體,。

5,、安全教育。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任高二_班的班主任工作,，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利開展,，在學(xué)習(xí),、紀(jì)律及各項工作中都取得了較突出的成績，為了將來能更好地工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、全面深入了解學(xué)生，加強(qiáng)班級管理

本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生,。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思想動態(tài)進(jìn)行了較為認(rèn)真的了解。通過談心,，使_班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f,，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象,。

在班級管理方面，開學(xué)伊始,，在班內(nèi)提出了“__”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進(jìn)行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律,、住宿等方面,，大力選拔負(fù)責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作,。平時工作中,，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀(jì)的同學(xué),，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負(fù)擔(dān)的同學(xué),，及時加以引導(dǎo)和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來,，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二、充分利用班會教育,，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地

開學(xué)伊始,，我對班會課進(jìn)行了大力的改進(jìn)。由原來的我的一言堂,，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強(qiáng)凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學(xué)生進(jìn)行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí),。利用每周班會后的自習(xí)課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來,，學(xué)生共書寫周記近_篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進(jìn)行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂,，進(jìn)行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進(jìn)行溝通,。利用各種機(jī)會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

四,、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進(jìn)行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間

本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試,，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，另一方面,，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流,，及時鼓勵學(xué)生面對困難,，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上,，強(qiáng)調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進(jìn)教室,。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進(jìn)行思想教育,，讓他們充分利用好課間、下午上課前,、晚自習(xí)前的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進(jìn)入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃,，盡早開展高考備戰(zhàn)。另外,，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學(xué)生進(jìn)行教育

本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了_比賽，_運動會,，_比賽等活動,，班內(nèi)也組織了_比賽。通過舉辦比賽,，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進(jìn)取的教育意義。

六,、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流

針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進(jìn)行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀(jì)律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)

班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《__》等書籍,，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀,。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認(rèn)真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進(jìn)行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育_進(jìn)行班級管理的溝通,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當(dāng)然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進(jìn)生的教育不夠耐心細(xì)心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信,，只要付出,，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力,，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇九

從開始接這個班起，我就一直努力與學(xué)生建立起良好的師生情,，不僅僅在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，并在思想、生活方面主動關(guān)心學(xué)生,，對一些家境貧困的學(xué)生,，積極為他們在校內(nèi)外尋找勤工助學(xué)的機(jī)會，以減輕他們的負(fù)擔(dān),。本人也給予他們一點資助,。我經(jīng)常抽課間或課前的時間與同學(xué)談心，隨時了解學(xué)生的思想動態(tài),。對于特殊的學(xué)生則采取個別交流的方式,，及時解開他們思想上的疙瘩，做好心理輔導(dǎo),。我愛我的學(xué)生,，我與學(xué)生相互信任，相互欣賞。給我印象最深的是：本班英語課堂氣氛總那么積極活躍,。我做班主任工作的經(jīng)驗是：除了學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求,，思想生活方面主動關(guān)心，著重培養(yǎng)學(xué)生的自信,、能力,。狠抓學(xué)風(fēng)，著力于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，傳授學(xué)習(xí)方法,。平時注重與學(xué)生溝通，從多方面關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，平時經(jīng)常提前進(jìn)入課堂，給學(xué)生答疑,，提供輔導(dǎo),，為正式上課進(jìn)行預(yù)熱。在教學(xué)上我花費了很大的精力,，因此我班在各次英語考試中,，成績居上且進(jìn)步明顯。目前四級考試通過率為65.5% 位于全院年級前列,。我的工作能力與態(tài)度也得到了學(xué)生的認(rèn)可,，被評為本年度“最受學(xué)生歡迎的教師”。

在班級管理上,，我做了以下幾個方面的工作;

1.民主選拔品學(xué)兼優(yōu)的班干,，成為師生間的橋梁;同時建立競爭機(jī)制，班干輪流上崗,，全班有實力的學(xué)生都有機(jī)會參與。經(jīng)常保持與班干聯(lián)系,。

2.抓學(xué)風(fēng),，抓學(xué)習(xí)質(zhì)量。向?qū)W生灌輸知識的價值,，就業(yè)的壓力,，珍惜大學(xué)四年的重要性。通過與學(xué)生們的共同努力與積極配合,，我班學(xué)風(fēng)一直比較向上,，每學(xué)期補考人次較少。同時,，我班有一批成績優(yōu)秀的學(xué)生,，他們現(xiàn)已作考研準(zhǔn)備，他們進(jìn)一步帶動了全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.心里始終裝著學(xué)生,。我注重與學(xué)生溝通,，和他們進(jìn)行平等的交流，從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，在課堂上對學(xué)生們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵,，增強(qiáng)他們的自信。在授課的同時,，不僅僅傳授書本知識,，并且經(jīng)常結(jié)合自己的體會與學(xué)生交流做人的道理及對生活的感悟，教書的同時做好育人工作,。我很少批評或抱怨學(xué)生,，在我眼里每個學(xué)生都有閃光點，我從心里愛護(hù)并關(guān)心他們,，讓我欣慰的是我的學(xué)生絕大部分能與我配合好,、理解老師的用心。

4.盡力幫助學(xué)生解決一些難題,，做他們的知心朋友,。面對學(xué)習(xí)、生活的壓力,，我班少數(shù)學(xué)生真的不容易,，這些學(xué)生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的指點,。我也清醒地意識了這點,，也尤為關(guān)注這些學(xué)生。定期找他們談心,，給他們一些精神上的鼓勵,，請心理老師給他們指點。

5.增強(qiáng)班級凝聚力,。我班少部分學(xué)生集體觀念淡薄,，以自我為中心，為此,，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論,。然后再個別交流，目前,，整個班級都較團(tuán)結(jié),、友善。

6.積極參加班主任例會,，及時把相關(guān)信息傳達(dá)到學(xué)生,。鼓勵及支持學(xué)生參與一切院系活動,。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及自信,。

7.與任課教師保持聯(lián)系,，了解班上學(xué)生的情況;發(fā)現(xiàn)問題及時解決。此外,，也與部分家長取得聯(lián)系,，把他們子女的情況作一反饋。

8.一再向?qū)W生強(qiáng)調(diào)如何做人,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的人生態(tài)度,。這是我認(rèn)為及其重要的。當(dāng)然,，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠,。我會在今后的工作中做得更好,。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇十

一、基本情況

高一(1)班共有學(xué)生74人,，女生34人,，男生40人。該班在原任班主任的.嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好,，學(xué)生與老師積極配合,，成績整體水平較高，尤其是英語成績在整個年級較為突出,，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象,。班級氣氛活躍，集體榮譽感強(qiáng),，學(xué)生對各種活動積極性高,。學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己,，需要老師的時刻提醒與督促。

班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等,，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對以上情況,，我將在原班主任李偉華老師指導(dǎo)和幫助下,，做好她的助手,，努力按照學(xué)校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級,，有計劃,，有目的的開展活動，教育和引導(dǎo)好學(xué)生,，爭取做好實習(xí)班主任工作,。

在我的原有印象中，班主任工作是一項繁重枯燥的工作,，因此,，末上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一(1)班實習(xí)班主任這段的時間里,，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識,，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的,，是從和這些天真可愛的孩子相觸中得到的快樂與欣慰,。

二、尊重自己,，為人師表

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在高一(1)班班主任的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己地理課的同時,，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

三、抓住時機(jī),，增進(jìn)了解

作為實習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因為我除了地理課時間，很少有時間和他們密切接觸,，難以真實地了解班內(nèi)情況,。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,，在每天上課間操時,，我堅持跟操，了解他們的情況;在每次學(xué)校舉行大型活動時,，我積極配合班主任參與組織與籌備,，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作,。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四.尊重學(xué)生,，以誠相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動,，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一(1)班實習(xí)班主任期間,，我利用年輕這一年齡優(yōu)勢,，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。

五,、一視同仁,，平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中，我們所面對的是幾十個孩子,，你的一舉一動,，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實習(xí)班主任期間,，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時，我努力做到一視同仁,，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題,。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅持平等原則,，在某些場合,，可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心,、自信心，積極地去發(fā)展他們自己,。

六,、鉆研教學(xué)，提高自己

在這一個月的擔(dān)任高一(1)班實習(xí)班主任期間,，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,，進(jìn)而喜歡你,、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,，我將會繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

實習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深奧,，它不只是一項工作，更是一門藝術(shù),。在此,，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗!

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇十一

七月是本學(xué)期最后一個月,。九年級上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理,、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化,，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責(zé)任重大,。一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體學(xué)生,、家長和各位任課教師的共同努力,，班級順利過渡，常規(guī)秩序井然,，良好的班風(fēng)班貌繼續(xù)保持,，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、通過嚴(yán)格的班級管理制度規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)生活行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

本學(xué)期,，我們繼續(xù)制定了一些嚴(yán)格的班級管理條例,。在班會上宣讀，要求每個學(xué)生必須遵守,。這個班級條例從紀(jì)律,，衛(wèi)生，學(xué)習(xí),，生活等方面對學(xué)生提出了較高的要求,。欣喜的看到，大部分學(xué)生都能認(rèn)真遵守,。對于那些不能遵守的學(xué)生,，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。使每個學(xué)生都能自覺的以量化制度約束自己的行為,。第一次和第二次月考我班學(xué)生連續(xù)打了兩場翻身仗,，各學(xué)科的總均分名列三個班級的前茅。和八年級始終處于第二第三的位置相比,，真正的揚眉吐氣了,。而且全年級的前二十名學(xué)生中，我班有11名之多。這對增強(qiáng)學(xué)生信心,，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用,。

二、通過定期的主題班會疏通學(xué)生的思想,，使學(xué)生順利適應(yīng)緊張的初三生活,。能夠積極主動學(xué)習(xí)，知道自己學(xué)習(xí)的目的,。

二次月考之后，有一段時間,，學(xué)校為了迎元旦,，在各個班級舉行了各種各樣的比賽。有乒乓球賽,，有越野賽,，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等,。當(dāng)然還有元旦文藝匯演,。在這期間，我班學(xué)生一向活潑好動的本性開始暴露,。許多學(xué)生積極踴躍參與活動,，沒有參加活動的學(xué)生思想也開了小差。那一段時間,，各科老師們反映,，在課堂上，一些學(xué)生恍恍惚惚,。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍,，沒有了課堂上的慷慨激昂。果然,，接下來的第三次月考,，我班摔個一個大跟頭，一下子從冠軍的位置下滑到了三個班級的末尾一名,。

順境需要鼓勵,，但是逆境更需要認(rèn)真反思，查找存在的問題,。這次考試之后,，我在班級調(diào)查最近一段時間來班級存在的不良現(xiàn)象。上交上來的一張張的字條上的問題令我大吃一驚,。學(xué)生吸煙,，玩手機(jī)，上課吃零食，睡覺,，換位置,，扎堆說話玩耍，沒人值日掃地,。更令人擔(dān)憂的還是學(xué)習(xí),。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向,，沒有動力,。這還了得?這樣的思想，這樣的情緒,，怎么可能贏得主動的地位呢?

于是,，我專門開了一個“我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)”的主題班會。這個班會耽誤了我一節(jié)英語課,，但我覺得這是非常值得的,。這個班會中，許多學(xué)生看著那些深受啟發(fā)的圖片,，文字,，流下了悔恨，感動的眼淚,，真正從內(nèi)心深處受到了強(qiáng)烈的震撼和教育,。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn),。就連那些平時調(diào)皮搗蛋的男生們也乖了起來,。好像在八年級的時候，他們還令老師頭疼,，一夜之間懂事了,，長大了，懂得了他們?yōu)槭裁匆煤脤W(xué)習(xí)一樣,。

期末考試隨后就到了,。就在昨天，各科的成績下來,，我發(fā)現(xiàn),，學(xué)生這股子勁頭，這種態(tài)度還是有了回報,。雖然總均分還是差一些,，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名,，我班有11人,，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的。我想，122班是個能夠跌倒了爬起來迎頭趕上不服輸?shù)陌嗉w,。最終的勝利一定屬于我們,，屬于我們李寨中學(xué)這個大集體!

三、通過和科任老師以及家長的密切配合,，從家庭,，學(xué)校，課堂幾個方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間,。

本學(xué)期,，我們召開過一次家長會，為了這個家長會,，我們進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，包括文字資料，發(fā)言稿,，課件等等。認(rèn)真的準(zhǔn)備換來家長會的圓滿成功,。我們和家長溝通了思想,，把孩子在校的表現(xiàn)匯報給家長，請家長積極配合我們的工作,。取得了家長對學(xué)校和班級的理解和支持,。

我們計劃在年前再次召開一次家長會，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜,。

本學(xué)期,，作為班主任老師，我也有意識的注意協(xié)調(diào)科任教師的力量,。注意學(xué)生各個科目的均衡發(fā)展,。“一花獨放不是春,，百花齊放春滿園”,。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合,。而不能各走各的道,。否則，成功的大門是不會向瘸腿的學(xué)生開啟的,。各科教師需要協(xié)調(diào)配合,，必要的時候要懂得舍小家為大家，要會為了集體的利益犧牲一部分個人的利益,。這些是作為班主任老師需要協(xié)調(diào)的,。對于我班的空堂時間，以及小自習(xí)時間，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科,。并把這個工作做到代課老師們理解。我相信,，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的,。他們一定會為了學(xué)生而很好的配合。

四,、通過關(guān)心學(xué)生的一日起居,，以及課下的談心交流達(dá)到和學(xué)生思想情感的溝通，學(xué)習(xí)目標(biāo)的一致,，和學(xué)生一起成長,。

除了學(xué)習(xí)，其實還有很多方面是作為班主任必須操心的,。比如衛(wèi)生,。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生,，宿舍衛(wèi)生等等,。由于本學(xué)期沒有早自習(xí)，學(xué)生也不再上早操,。許多學(xué)生起床很遲,，為了多睡覺，不吃早飯,，結(jié)果不但影響學(xué)習(xí),，影響身體，還耽誤了值日衛(wèi)生的打掃,。男生宿舍有5名,，女生宿舍有2名學(xué)生是典型的戀床。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭,，通過各種方式教育學(xué)生按時起床,。衛(wèi)生工作也一樣，幾乎每次的班會都要強(qiáng)調(diào),。但心里很清楚,，這些工作不是一勞永逸的。班主任的碎嘴就是這樣形成的,。今后還是要留一只眼睛在這些雜事上,。

就在今天，我還犧牲了一節(jié)英語課,，上成了班會課,，和學(xué)生一起細(xì)心分析本次期末考試的學(xué)生成績,。每個學(xué)生在全年級的排名。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些,，看得遠(yuǎn)一些,。鼓勵中等生大步往前走，迎頭趕上,，鼓勵那些尾巴們爭取下次變個樣子給大家看,。

總之，本學(xué)期作為班主任老師,，我覺得自己在和學(xué)生一起成長,。之前當(dāng)過十年了班主任了吧?每年都有不一樣的體會。今年也一樣,，而且,，在三個班級老師們敬業(yè)精神的感召下，在大家全心全意投入教學(xué)的鼓舞下,，在班級的激烈競爭下,，我也一樣以更加昂揚的姿態(tài)處理自己的班級工作，并且從中學(xué)到許多,，悟到許多,，成長許多。感謝學(xué)生和同事們!

今后,，懷著對新的學(xué)期的希望，對學(xué)生的明天的渴望,，我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,，全力以赴。不辜負(fù)這大好的和諧氛圍,，大好的學(xué)習(xí)時光!

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇十二

時間過得很快,，一個學(xué)期就接近尾聲了。經(jīng)過上一學(xué)年的工作實踐,，使我深刻體會到,，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。這一學(xué)期我擔(dān)任著201汽修班班主任,，該班學(xué)生是外出實習(xí)歸來且全為男生,。由于是實習(xí)生沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，反而把社會上一些不好的歪風(fēng)邪氣帶到了學(xué)校,，這給管理增加了不少難度,，因此也遇到了不少難題，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié),，提升自己班主任工作的能力,。以下是我對本班工作的一些工作總結(jié)。

一,、提高知識,，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人,，是校長,、教務(wù)的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,，各班工作的好壞,，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此,，必須提高認(rèn)識,，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律,。

1,、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散,，經(jīng)常遲到曠課,，早訓(xùn)遲到。要使他們形成一種早起習(xí)慣,，思想教育十分重要,。

2、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作,，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律,，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量,。

3,、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理,。

4,、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動,。

二,、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,，克服不好的方面,，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,，了解他們的興趣愛好,，性格特點和家庭情況,，然后加以分析，綜合,。

三,、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1,、學(xué)生日常管理,。對于部分學(xué)生紀(jì)律散慢，經(jīng)常遲到缺課等違紀(jì)行為,，通過制定班規(guī)公約,，用制度規(guī)范其行為習(xí)慣，同時多進(jìn)教室,，進(jìn)宿舍多抽查,，發(fā)現(xiàn)情況立即處理，使學(xué)生形成一定的緊迫感,。對于個別行為習(xí)慣差的學(xué)生,，加強(qiáng)與他們的溝通交流，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，必要時與家長取得聯(lián)系,，與家長聯(lián)合共管。

2,、時時開展安全教育,。對于學(xué)生自身、財產(chǎn),、飲食等各種安全問題,，班主任也要給學(xué)生講解，要不然,，學(xué)生真的出了安全事故，對于學(xué)校和班主任來說也是較棘手的問題,。另外,，對可能出現(xiàn)的自然災(zāi)害事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

3,、選好、用好班干部,。

班級能否成為奮發(fā)向上,，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng),，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,。班級選用的班委當(dāng)中,，并不是個個都是稱職且盡職盡責(zé)的，也許班委中,，有的自己做得不是很好,，也許不能被多數(shù)同學(xué)所信服，也許本身能力不夠,，也許……,，因此，選好,，用好班干部,，不但有利于班級管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。有擔(dān)當(dāng)?shù)陌喔刹科鸬氖菂f(xié)

助班主任管理班級的作用,，同時又能及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團(tuán)結(jié)合作的整體,。

4,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),。我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的,，他們很容易跟風(fēng)，而且不愛學(xué)習(xí),。根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài),，努力解決好每一個學(xué)生的思想。讓他們清楚認(rèn)識到自己在職校還是能有一番作為的,。要先讓學(xué)生學(xué)會做人,，這是思想教育的根本。因為學(xué)生會做人了,，他們的學(xué)習(xí)才能提高,。一是要讓學(xué)生做好自己，做到自我約束自我管理,。而是積極加入到班級建設(shè)來,，具有團(tuán)隊精神。

4,、加強(qiáng)班級文化建設(shè)

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法,。

總之做好一個中職學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的,，這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,，但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒有終止，不斷熟悉班主任工作,，吸取經(jīng)驗和教訓(xùn),，把班主任的教育教學(xué)工作做得更好,。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇十三

我到今年工作已經(jīng)20xx年了，期間擔(dān)任班主任工作也有十一年,，我熱愛我的工作,，熱愛我的崗位，我關(guān)心國家大事,，熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,，熱心為學(xué)生排憂解難;我在各個方面從嚴(yán)要求自己,，努力提高自己的教育教學(xué)水平。20xx年來我凡是都腳踏實地工作,，不馳于空想,，不鶩于虛聲，堅持求真務(wù)實的態(tài)度為農(nóng)場的教育事業(yè)而工作,。在此,，我將本學(xué)期的工作特做如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

我愛崗敬業(yè),，教書育人,，模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，自覺遵守了社會公德,、嚴(yán)于律己,，本學(xué)期被評為管局級師德教育先進(jìn)個人。

二,、教學(xué)能力方面：

我嚴(yán)格要求自己,，積極備課上課，堅持用“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式上好每一節(jié)課,，每一節(jié)課都做了“導(dǎo)學(xué)案”，每一節(jié)課都有課件配合上課,，真正做到講練結(jié)合,，學(xué)以致用，而且我堅持每周檢查練習(xí)冊的完成情況,，相信只要是用心的學(xué)生都能把所學(xué)的知識很好的掌握,。而且,，在學(xué)校期末檢查課件,、導(dǎo)學(xué)案、單元測試題時,，我都做好了準(zhǔn)備,，毫不忙亂,。同時，在教研方面,，我參加了每日一課的聽課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處，為己所用;我參加了“我眼中的導(dǎo)學(xué)案“的論壇活動,，提升自己的教育理論素養(yǎng);我還完成了教研部布置的上傳試卷工作,、還有開拓自己的新浪博客，我把本冊歷史課的多數(shù)課,，都編寫了“順口溜”,，利于學(xué)生記憶歷史基礎(chǔ)知識。

三,、在出勤方面：

我盡力做到本學(xué)期沒有請一天,、或半天假，只有四次臨時請假,，而且嚴(yán)格遵守了我校的請假制度,，請假回來后又銷假。

四,、在班主任工作方面：

我投入了極強(qiáng)的責(zé)任心,，關(guān)注每一名學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),，還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,，及時與家長、科任老師進(jìn)行溝通,，本學(xué)期我班的孩子并不好管理,，初期每天我都采取訓(xùn)斥、批評,、大發(fā)雷霆式的教育,，累的自己夠嗆、氣得夠嗆,、效果還很不好;后來,，我改變了自己的教育方法，利用班會課與他們進(jìn)行一次坦誠的交流,，之后我就常關(guān)注,、常提醒、既讓自己監(jiān)督他們,，又讓他們監(jiān)督我,，我的改變也促進(jìn)了他們的改變，我把他們當(dāng)成自己的孩子，不該說的話不說,、不該做的事不做,，真心的為孩子的健康成長而努力，現(xiàn)在很多女孩都成為我的朋友,，我的工作也更容易了,。

五、在對待學(xué)困生,、貧困生和單親生方面：

我班學(xué)困生有10名之多,，我讓他們做自己喜歡的事，不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí);對于貧困生,，我經(jīng)常關(guān)心問候,，給予適時的援助;我班還有單親或遠(yuǎn)離父母的孩子也10人，我更多的關(guān)注他們的心理動態(tài),，怕他們成為偏激的人,，或思維走上歧路。我時刻關(guān)愛每一名學(xué)生,，走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。我深知愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度,。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,，注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心,、多輔導(dǎo),，給予“偏愛”，

在以后的教育教學(xué)工作中,，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段,，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程，以全面提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。我也將努力提高自己班主任工作水平，為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出自己的貢獻(xiàn),。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇十四

時光如白駒過隙,，特別是和學(xué)生們在一起的日子里，期末轉(zhuǎn)眼就到了,。這個學(xué)期是自己第一次擔(dān)任班主任,，第一次和這么多孩子一起朝夕相處、共同成長,。每天都在忙碌,，但心中的感覺總是很充實和快樂的。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

在學(xué)習(xí)方面,，我按照學(xué)期初的計劃安排,，將全班學(xué)生進(jìn)行了分組管理。各小組設(shè)立了小組長,，通過比進(jìn)步,、評優(yōu)秀等活動以競賽的方式調(diào)動每一個學(xué)生的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)積極性。每月評比“文明之星”,、“紀(jì)律之星”,、“學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”,、“寫作之星”等作為榜樣來感染和帶動每位學(xué)生,，形成良好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在語文教學(xué)上,，為了調(diào)動課堂氣氛,、提高課堂教學(xué)效率，特別設(shè)置積分卡獎勵措施,，依據(jù)課堂表現(xiàn)及作業(yè)完成情況進(jìn)行獎懲,，全班形成了“你追我趕”的上進(jìn)模式，有效地提高了學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣,。同時每月進(jìn)行拍賣活動來兌換學(xué)生的積分,，使學(xué)生得到相應(yīng)的物質(zhì)獎勵，更加動力十足地“賺取”積分,。

在紀(jì)律方面,，選拔了紀(jì)律委員，并任命每位值日小組長為當(dāng)天的紀(jì)律監(jiān)督員,，督促提醒學(xué)生遵守日常規(guī)范要求,，注意樓道紀(jì)律。同時在上眼操和間操時，輪流安排學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督和提醒,，讓每位同學(xué)都做班級的小主人,，用自己的努力來為班集體做貢獻(xiàn)，提升大家的集體榮譽感,。

在衛(wèi)生方面,，以三人小組式進(jìn)行小范圍的分工和檢查，每周一進(jìn)行全班的衛(wèi)生大檢查,，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行德育及衛(wèi)生方面的教育,，逐漸養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。每天值日生都選出潔凈個人和未達(dá)標(biāo)學(xué)生,，對其進(jìn)行獎勵和懲罰,。通過分明的獎懲制度促進(jìn)學(xué)生離婚了習(xí)慣的養(yǎng)成。

與家長的溝通聯(lián)系上,，通過平時與家長溝通學(xué)生的在校情況及利用學(xué)期中的家長會的機(jī)會進(jìn)行當(dāng)面溝通,，對整體學(xué)生情況和家庭情況有了進(jìn)一步了解。充分利用家委會和班級qq群加強(qiáng)家校聯(lián)系,，針對個別“學(xué)困生”,，深入與其家長進(jìn)行交流，共同探討解決辦法,。

通過我和孩子們的共同努力,，本學(xué)期我們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步，學(xué)習(xí)上主動性更強(qiáng)了,，紀(jì)律上大部分學(xué)生都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，衛(wèi)生習(xí)慣也大有改善，班級變得更加整潔漂亮了,，班級凝聚力也明顯增強(qiáng),。但距離優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，需要在新學(xué)期中加倍努力,，追趕其他班級,，爭取收獲更大的進(jìn)步和提升。

經(jīng)過一學(xué)期的班級管理工作,，看到了自己的很多失誤和不足之處,，比如：制定的計劃沒能持之以恒地實施;學(xué)生常規(guī)方面管理得還不夠嚴(yán)格;班干部培養(yǎng)上仍需下功夫;處理學(xué)生問題時,，缺少巧妙的方式和方法;與家長進(jìn)行溝通時還不夠積極主動,。

班主任工作是繁忙、瑣碎的,，但又充滿著感動與驚喜,，新的學(xué)期我會以更加飽滿的熱情投入到工作中來,，期待著自己和學(xué)生們的更大進(jìn)步,。

幼兒園小班班主任學(xué)期末工作總結(jié)與反思 幼兒園小班班主任學(xué)期工作總結(jié)暨計劃篇十五

我從20__年x月開始擔(dān)任初一六班的班主任，初一六班是初一年級的一個大班,，班級共有62人,，其中女生20人、男生42人,，特殊的班級情況決定了這一學(xué)期是不同尋常的一段時期,。

一、班級工作設(shè)想：工作沒有按著設(shè)想走,，而是想法被現(xiàn)實牽著走。

學(xué)期初制定的工作計劃：

1,、在九月份打造班級工作的良好開端;

2,、打造一支有力的班委隊伍和創(chuàng)造一套有序的班委工作模式;

3、班主任工作理念：先做人后做事,，先成人后成才,。提出“全面發(fā)展，提高素質(zhì)”的班級管理目標(biāo);

4,、管理方法落實：(1)嚴(yán)格管理,，頂住壓力;(2)適當(dāng)放松，適度調(diào)節(jié);(3)齊抓共管;

5,、班級文化建設(shè),。

執(zhí)行過程與班級現(xiàn)狀：

1、班級的大部分學(xué)生在9月由于剛?cè)胄１憩F(xiàn)良好,，有四分之三學(xué)生很快適應(yīng)學(xué)校和班級,，10月份之后有一部分學(xué)生問題才逐漸暴露出來，從而打亂了班級的“整齊性”,。

2,、由于開學(xué)初對學(xué)生了解不深，班委只能試用,，隨著事件的推移有些班委自身的問題也暴露出來,，不能很好的起到正氣引領(lǐng)作用，所以到12月份還一直在調(diào)整班委培訓(xùn)班委,。

3,、班主任理念只能從平時的一件件具體的事情中得以貫徹和引導(dǎo)。

4,、班級管理方法思路美歐得以執(zhí)行,，因為本學(xué)期一直在平抑學(xué)生的浮躁情緒，所以放的成分少,、嚴(yán)的成分多,。

5,、班級文化建設(shè)從讀書活動、練字活動和量化管理的引入開始,。

一個學(xué)期下來,，我感覺很被動——班級沒有按著我的設(shè)想發(fā)展而是我一直被現(xiàn)實牽著走，很失落——自己很想把工作預(yù)見在前可往往都被事情牽著走,，很恐慌——我們學(xué)校的學(xué)生沒有我理想中的那么好必須打磨,。

二、工作措施,。

面對工作中的挑戰(zhàn),，一方面我抓緊適應(yīng)新崗位，另一方面我也加強(qiáng)學(xué)習(xí),、抓緊鉆研初中的管理方法,，同時主動向其他同志學(xué)習(xí)、請教,，半年中,，針對不同時期的班級情況我也思考和借鑒了一些方法，頁取得了一些成效,。本學(xué)期主要做了以下幾方面的工作：

1,、國慶節(jié)后，班級的作業(yè)狀況惡化,，為了督促學(xué)生按時完成作業(yè),，也為了把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長，我開始在班上試著法“初一六班學(xué)生在校情況反饋表”,。通過每天堅持填寫“初一六班學(xué)生在校情況反饋表”把問題學(xué)生的違紀(jì)情況情況及時反饋給家長,，同時也把老師的期望頁反饋給家長和學(xué)生。三個月下來,，我共發(fā)放和收回350多份,，這里面不禁凝聚了家庭和學(xué)校對學(xué)生的期望，也在平時為“問題學(xué)生”鋪設(shè)了一個個通向成功的階梯,。

2,、11月中旬期中考試后，學(xué)校和班級要求學(xué)生對前一階段自身的情況做一個階段總結(jié),，我也發(fā)現(xiàn)了一部分學(xué)生新鮮感已經(jīng)退去的差不多,，正處在一個迷茫期。在這種情形下,，為了讓學(xué)生做一個理性的,、有計劃的、會思考,、能自律的人,，我在班級推行了每周末填寫“初一六班學(xué)生個人成長檔案”,，要求每周末首先把前一周的各方面情況做一個全面總結(jié)，在對下一周制定一個詳盡計劃,，要求家長指導(dǎo)并簽字,。通過要求學(xué)生每周堅持填寫“初一六班學(xué)生個人成長檔案”目的是使學(xué)生學(xué)會反思、學(xué)會計劃,、學(xué)會理性的成長,，同時也間接地給學(xué)生制了一面“鏡子”讓學(xué)生時刻注意自省、自律,。兩個多月下來,，我共收交并批改了八次，我看到的不僅僅是一些文字,，更是一些年輕有朝氣的心,。

3、期中過后進(jìn)行總結(jié)時,，學(xué)校作出指示“要求初一年級各班要注意打好學(xué)生的基礎(chǔ)”,，打造基礎(chǔ)的切入點之一就是讀書,。為此,，我班專門制定了“初一六班班級讀書活動方案”，我們想通過“班級讀書活動”使學(xué)生汲取更多書本以外的知識,、開闊視野,，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我約束,、自我進(jìn)步,，讓學(xué)生做一個有感情、有道德的人,。

4,、為了打造學(xué)生堅實的基礎(chǔ)，我班也提出了“練字活動”,，練字活動依托語文課通過小楷本來具體落實,，試行一段時期后我感覺練字非一日之功不能急功近利，練字的關(guān)鍵在于用心和體會,，練字不在于量而在質(zhì),。我及時調(diào)整思路，通過小組競爭評比,、量化加分,、教室內(nèi)展覽的形式讓學(xué)生積極參與、用心參與,，把練字問題通過“練字活動”讓學(xué)生從平時就重視書寫規(guī)范,，養(yǎng)成良好的書寫態(tài)度,。

5、通過階段性的批改周記,，及時了解學(xué)生動態(tài),，及時加強(qiáng)對學(xué)生思想的引導(dǎo)和管理。

6,、通過開展形式多樣的安全教育讓學(xué)生注意安全,、保證每個人的人身和財產(chǎn)安全。本學(xué)期我班除了利用每周一的班會加強(qiáng)安全教育外,，還邀請我班劉聞博同學(xué)家長(市交警隊警官)到班級為同學(xué)們做安全教育講座,。

7、量化管理是在12月份開始執(zhí)行的,，這是在學(xué)生的表現(xiàn)情況基本穩(wěn)定,、有些事情靠簡單的說教已經(jīng)解決不了問題而必須采取一些量化和橫向評比來使學(xué)生警醒的前提下應(yīng)引入的，量化不僅能夠在短時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)問題還能通過縱向?qū)Ρ劝l(fā)現(xiàn)一些情況,，量化工作才剛開始著手還需要進(jìn)一步完善,，比如：每周一統(tǒng)計一匯總、每月一反饋一補救,。

8,、家長會是和家長進(jìn)行交流、互通信息的有效渠道,，也是和家長結(jié)成教育同盟共同教育學(xué)生的大好時機(jī),，同時也是體現(xiàn)我們學(xué)校教育特色、教育優(yōu)勢的途徑,。本學(xué)期我班公開了兩次家長會,，第一次家長會是在10月中旬剛月考后，主要向家長介紹我校我班基本情況,，介紹科學(xué)課的要求和教學(xué)情況;第二次家長會在11月中旬,，主要總結(jié)開學(xué)兩個月的工作落實情況、針對不同學(xué)生提出不同要求,。本學(xué)期的家長會,，我能夠精心設(shè)計、嚴(yán)密組織,，每一次都為家長印發(fā)學(xué)習(xí)材料,，同事也能虛心接受家長的建議、聽取家長的困惑,。本學(xué)期的家長會,，我打破了以往的思路和局限，總結(jié)和提煉了一些自己的東西并把它上升到理論層次,。

通過一學(xué)期的摸索和實踐,，我已經(jīng)對初中的學(xué)生管理有了一些自己的體會和感悟,。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，做研究型的教育者,。

我深知作為一名教育者的重大使命：我要為學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)，要為家庭的和諧負(fù)責(zé),，也要為民族的未來負(fù)責(zé),。我不僅要為學(xué)生的眼前負(fù)責(zé)，還要為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),。工作中,，我把每一名學(xué)生都當(dāng)做一件有待雕琢的藝術(shù)品，我把對學(xué)生的教育當(dāng)成是一項創(chuàng)造性的勞動過程,，創(chuàng)造的過程就是我的幸福所在,，也是我的追求所在，我感到很充實,、很欣慰,。

有時，我也會感到迷茫和無助,，這種情形往往是我需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的預(yù)兆,，在這種情況下我會靜下心來、拿起書本,、拿起筆積極投入到鉆研新的教育理念的活動中,，這是我往往能撲捉到一些教育靈感,、找到一些解決現(xiàn)實問題的對策,。

四、成績和不足,。

1,、成績方面：

(1)班級情況穩(wěn)定，班風(fēng)健康;(2)我的教育思路取得了學(xué)生,、老師,、家長以及學(xué)校的積極支持和配合;(3)能夠積極傳達(dá)和貫徹學(xué)校的要求，班級無重大事故,、重大違紀(jì);(4)開展了一些具有獨創(chuàng)性的工作,。

2、不足：

(1)班級沒有獲得過學(xué)校流動紅旗;(2)工作沒有預(yù)見性,，經(jīng)驗不足,、急于求成;(3)班級教育成果不明顯;(4)對于借助家庭的力量來參與班級管理創(chuàng)新不夠。

五,、明年努力方向,。

1,、繼續(xù)打造“書香班級”;

2、班級管理上新臺階;

3,、爭創(chuàng)校級文明班集體,。

4、組建班級“家長委員會”,。