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學(xué)生給校長的感謝信篇一
您好!
我們是貴校四年級一班學(xué)生的家長,。值此辭舊迎新之際,,我們?nèi)w家長向您及全校教職員工致以節(jié)日的問候,,同時向您和全體老師表示感謝!感謝你們對孩子的教育,感謝你們?yōu)楹⒆觽兊某砷L保駕護航!
x小學(xué),,有著悠久的歷史,,傳承著鐵道兵軍人“逢山鑿路、遇水架橋”的艱苦勤奮的精神,,辦學(xué)扎實嚴謹,,有良好的口碑。四年級一班的學(xué)生和其他班級的孩子一樣,,活潑可愛,,深愛著這所光榮的學(xué)校并以此為驕傲。作為家長,,更是義不容辭的與學(xué)校一道為孩子們的健康成長團結(jié)協(xié)作,,共同努力。
在與學(xué)校,、老師接觸的四年里,,從一年級的陳老師、二年級的張老師,、三年級的胡老師身上,,孩子們學(xué)到了很多,他們都兢兢業(yè)業(yè),,克服了接二手班,、三手班的不同程度上的實際困難,盡職盡責(zé)的工作,。在這里,,我們向以上三位老師及任課老師們致以誠摯的感謝。
校長,,今天我們?nèi)w家長要向您特別感謝現(xiàn)在的班主任趙老師,。趙老師在今年的九月份接下了一班,,成為孩子們的第四任班主任,不瞞您說,,孩子們內(nèi)心的感受我們無從完全描述。作為家長,,當(dāng)時聽到又換班主任的消息時,,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的說不明道不白的,。既能夠理解學(xué)校的管理難處,,同時又在為這樣頻繁的更換而保留著意見,所以,,當(dāng)時我們是抱著“再試試看吧”的心理,,迎來了趙老師。開學(xué)的第一面,,孩子們多了一份陌生與試探,,我們成人也多了一分挑剔與期盼……沒想到,快言快語,、熱情爽朗,、愛心滿溢的趙老師在第一天就“俘獲”了大部分的孩子和家長的心。她不遮掩對孩子的陌生,,坦言因為接班比較突然,,手里還沒有孩子們的相關(guān)資料;她不回避家長的審視,微笑著真誠地接待著一位又一位家長……我們一下子就喜歡上了坦誠的她!
我們的孩子輕松地學(xué)習(xí),,家長輕松地對待孩子的學(xué)習(xí),,不再把眼睛只盯在作業(yè)本上,關(guān)注紙面上的分數(shù)了,。趙老師利用一切能利用的空閑時間,,早晨上班的路上、課間休息的功夫,、晚上在家的時間,,與每一位需要幫助的家長、孩子及時溝通,,因人而異地進行正確家庭教育方法的指導(dǎo)?,F(xiàn)在,孩子病了,,我們可以發(fā)短信給老師請老師幫忙叮囑孩子吃藥;孩子因為特殊情況沒有寫完作業(yè),,可以告訴老師一聲,不必再讓孩子熬到深更半夜;孩子在學(xué)校里惹出了亂子,,家長也不擔(dān)心會被如孩子般的批評一通……孩子們變得越來越陽光,,越來越愛上學(xué),,家長們越來越愿意有事沒事來學(xué)校看看,,來找老師聊上幾句,。
校長,我們知道趙老師這半年來克服了重重困難,,為了這個班級的孩子她咬牙堅持了過來,。剛接班的九月份,趙老師家的老人病重,,她是兩頭跑來跑去,,擦干淚就給孩子們上課;上次家長會,她四歲的女兒在家發(fā)燒,,可是家長會后她依然耐心與家長交流,,直到天全黑下來最后一個家長離開班級,她才匆匆忙忙往家里趕,。校長,,也許我們學(xué)校有很多像趙老師這樣的老師在默默工作,但對于我們,,對于這個班級的孩子,,趙老師就代表了x小學(xué),學(xué)生深愛著老師,,也就深愛著這所學(xué)校!
在這么一個特殊的時刻,,我們呈上感謝信,書寫的內(nèi)容沒半點兒夸大其詞,,更不是想為趙老師歌功頌德,,主要是一定要表達我們真誠的感謝
xx年x月x日
學(xué)生給校長的感謝信篇二
尊敬的王校長:
您好!
當(dāng)我拿起筆給你寫這封信的時候,這白白的紙,,這小小的字,,架起了我們心靈溝通的橋梁,拉近了我們彼此心與心的距離,,此刻我感覺像是在給一位相交很久的朋友在寫信,,千言萬語凝聚筆端,催我一吐為快,。
你的上任,,使我們有了耳目一新的感覺:全新的管理方法,全新的教育理念??每天看到你真誠的笑臉,,讓我們感到是那么親切,,我們從內(nèi)心深處把你當(dāng)成了朋友,可以和你無話不談,在這里校長與老師跨越了上下級的界限,,有的只是朋友與朋友之間的與溝通,,這只是情的自然流露,這是心的真誠溝通,。更讓我欽佩的是,,每天你都能捕捉到教師那閃光的一面,及時地利用例會表揚鼓勵,,使教師學(xué)有目標,,做有方向,也使受表揚的老師信心百倍,,干勁十足。這樣的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)使每位教師深深折服,,我們?yōu)橛羞@樣的校長而深感榮幸,。
今天,你通過致全體教師的一封信,,讓我們說出自己的心里話,,是啊,我們到底期望學(xué)校,,期望校長關(guān)注什么呢?從我自身的角度,,想了兩點。
1.關(guān)注教師的心理健康
社會的發(fā)展,,競爭的激烈,,對教師的素質(zhì)及標準要求越來越高,教師的心理壓力很大,。許多資料表明,,教師心理健康問題不容忽視的。教師只有在寬松的環(huán)境里,,懷著愉悅的心情,,才能發(fā)揮最大的潛能,全身新地投入到工作中,,學(xué)校才能和諧發(fā)展,。可以看出,,校長您也一直都在這樣做著,,為教師營造著和諧的工作環(huán)境,教師也快樂地工作著,。
2.關(guān)注教師的發(fā)展
教師發(fā)展了,,學(xué)生才能發(fā)展,教師和學(xué)生的共同發(fā)展,才能促進學(xué)校的發(fā)展,。因此,,學(xué)校應(yīng)結(jié)合教師的個性,自身能力等方面,,挖掘每位教師的潛力,,為教師的成長提供更多更廣闊的天地,為教師設(shè)定多元化的成長路徑,,讓每位教師在不同領(lǐng)域體驗成功的喜悅,,從而增強自信心。試想,,當(dāng)我們文峰小學(xué)的每位教師舉止文雅,,談吐不凡,眼界開闊,,當(dāng)我們學(xué)校走出更多的名師,,又有誰能否認這是一所成功的學(xué)校呢?
俗語說:“一個好校長就是一所好學(xué)校“,。衷心地祝愿我們的學(xué)校在您的領(lǐng)
導(dǎo)下,,走向更輝煌的明天!我們堅信一定會的!
以上所說,如有不當(dāng)之處,,敬請諒解!最后真誠地說一聲:王校長,,保重身體!
xx年x月x日
學(xué)生給校長的感謝信篇三
尊敬的校長:
您好!
我是醫(yī)學(xué)院零八護本二班的,請原諒我對您的再次打擾!上次由于想換專業(yè)的事,,我很冒昧地給您寫過一份申請信,,我原本以為這份申請信會石沉大海,也就沒怎么在意,。
沒想到幾天后校教務(wù)處的李老師打電話給我,,說是換專業(yè)一事,叫我過去一趟,。我當(dāng)時懷著一種忐忑不安的心情來到主校教務(wù)處,,找到李老師,李老師就對我講:"同學(xué),,你寫的這封申請信校長看了,,他很同情你的想法,所以親自囑咐教務(wù)處辦好此事!但省教育廳有嚴格的規(guī)定,,專接本的學(xué)生不得轉(zhuǎn)換專業(yè),,所以你看這事學(xué)校是無能為力。"
接著,,李老師便找出些相關(guān)文件讓我看,,并且還特地聯(lián)系了省教育廳的孫主任咨詢此事,最后孫主任說專接本的學(xué)生確實換不了專業(yè),我的心才徹底淡定下來,。
"立德立志,,善學(xué)善行",河北工程大學(xué)以她的博愛和進取精神激勵著每一位工程學(xué)子!
在此,,我衷心的祝愿校長您身體健康,,工作順利,萬事如意!也希望河北工程大學(xué)在您的帶領(lǐng)下穩(wěn)步,、快速向前發(fā)展!也祝愿我們河北工程大學(xué)明天更美好!
xx年x月x日
學(xué)生給校長的感謝信篇四
尊敬的校長:
您好!
我是山東大學(xué)中心校區(qū)20xx屆本科畢業(yè)生,,今年9月份已經(jīng)來到美國開始我的研究生學(xué)習(xí)生活。我謹代表個人及每一位在美國留學(xué)的山大人對山大學(xué)生餐廳表示由衷的感謝!
來到美國以后,,一方面感受新鮮的美國學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,,另一方面更加懷念在山東大學(xué)度過的四年,尤其是山大的餐廳,,來到美國學(xué)習(xí),,每天擔(dān)心最多的卻是吃飯問題,平時課程繁忙大部分時間都是在學(xué)校的學(xué)生餐廳吃美式快餐,,想要吃一頓地地道道的家鄉(xiāng)飯必須買齊各種材料調(diào)料自己下廚,既耽誤時間又很難做出懷念的味道,,因此遠在海外的我格外想念山東大學(xué)學(xué)生餐廳的飯,,尤其是我們常去的一層餐廳,早晨的雞蛋餅,、美味的刀削面,、香氣撲鼻的把子肉配上米飯,還有最常吃的地三鮮,。
四年中在校期間我?guī)缀趺恳活D飯都是在學(xué)生餐廳吃得,,非常適合學(xué)生的口味,品種多樣,,物美價廉,。感謝四年來山東大學(xué)學(xué)生餐廳帶給我的美好回憶。希望學(xué)生餐廳發(fā)展的越來越好!
非常感謝您百忙之中能抽出空來閱讀此信!再次對山東大學(xué)學(xué)生餐廳表示感謝!
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學(xué)生給校長的感謝信篇五
尊敬的校長:
您好!我是來自xx級法2班的盤陵睿,。請恕學(xué)生今天要以上訪的形式給你反映我們所遇到的情況,。下面我將簡單的為你講述下我們上訪的原因。
情況是這樣的:上個月底我們六(谷艷東學(xué)姐,、普華麗學(xué)姐,、閆華芳學(xué)長、羅良東學(xué)長,、肖術(shù)發(fā)學(xué)弟)代表學(xué)校去昆明農(nóng)大參加云南省第二屆大學(xué)生乒乓球公開賽,,去之前領(lǐng)導(dǎo)說:你們先去,拿到名次后回來給你們報賬(只是說報賬,也沒有說是以什么形式報賬),。我們六扛著校旗雄糾糾氣昂昂地奔赴昆明,,頂著高手如林的壓力,終于在經(jīng)歷了三天的激烈廝殺后突出重圍,,男生女生均拿到了團體第五名(賽成績?nèi)∏鞍? ,。
回校后去報賬,結(jié)果學(xué)校給我們的答復(fù)是:發(fā)票可以報賬,,收據(jù)不可以報賬,。結(jié)果只給我們六報了車費,我們以收據(jù)形式的吃飯,、住宿,、報名等費用均未得到報賬。去之前想著領(lǐng)導(dǎo)說會給我們報賬,,結(jié)果卻整出這一出,。說實話,我們六心里確實不好受,。我也不想埋怨學(xué)校什么,,只是希望能對我們學(xué)生將心比心一下,我們早訓(xùn)練晚訓(xùn)練,,就是為了能給學(xué)校爭口氣,。結(jié)果卻整出這一出,我們情何以堪,。而且以我們學(xué)生的消費水平,,我們能進出那些高級餐廳、酒店里去消費嗎(然后讓人家給我們打發(fā)票,,而且這些高級餐廳,、酒店也未必是都是開發(fā)票的。
作為學(xué)生這斷然是不合適的,,且從我們的道德良知層面上來講,,我們也不能這樣揮霍學(xué)校的財產(chǎn)。于是我們只能根據(jù)自身的經(jīng)濟情況,,去一些小餐館吃飯,,住普通的賓館,然后讓老板給我們開收據(jù),。我很想說,現(xiàn)在哪有小餐館與普通的賓館能達到用機器給客人開發(fā)票這樣的水平?我想咱們國家的經(jīng)濟水平要達到這樣的說平恐怕還需要些年月吧!
學(xué)生今天把這情況跟校長您說下,,不是因為錢這么物質(zhì)化的東西,我們六只是想討個理字,。我們只是希望學(xué)校能夠站在我們學(xué)生的角度上將心比心地為我們思考那么一點點,,就夠了,。
畢了,請恕學(xué)生這次冒昧的上訪(學(xué)生也是找不著討理地兒了),,還望校長您能見諒,。學(xué)生盼望著您的回復(fù)。
此致
敬禮!
20xx年x月x日