演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

選擇與責(zé)任演講稿篇一

你們好！

今天下午,，我們準(zhǔn)時(shí)聚在這里,，來談?wù)劷處煹摹皭叟c責(zé)任”。剛才我就在想,，是什么力量讓我們可以拋卻了課余休息時(shí)間,，眾志成城，想要獲得“愛與責(zé)任”的真諦,？又是什么力量,，讓我們孜孜不倦奔波于三尺講臺？是什么力量,，讓我們年輕的一輩風(fēng)華正茂卻甘為人梯,？又是什么力量，讓朱老師,、葛老師,、石老師等老一輩優(yōu)秀教師雙鬢斑白卻仍然兢兢業(yè)業(yè)地執(zhí)著于教育？——是愛,！這一切都源于我們對學(xué)生深深的愛。只有愛的陽光才能把堅(jiān)冰融化,；只有愛的雨絲才能使枯木逢春,；只有愛的神奇才能點(diǎn)石成金！

我常常在思考,，我們能給學(xué)生什么樣的愛,？愛某個(gè)學(xué)生，愛某些學(xué)生,？愛聽話的學(xué)生,，愛成績好的學(xué)生？不——這樣的愛是偏愛！基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是偏愛,，而應(yīng)是博愛！博者,，廣大也,。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可每一片樹葉都有屬于自己的美,；世界上沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,，可每一個(gè)學(xué)生都有屬于自己的魅力！在董貝貝的身上,，我看到了剛強(qiáng),；在薛海琴的身上，我看到了包容,；在朱玉瑤的身上,，我看到了管理；在許蘇楠的身上,，我看到了樂觀??帶著博愛的眼神去看待每一個(gè)學(xué)生,，心情由此變得快樂，教學(xué)由此變得靈動(dòng),，收獲由此變得豐盛,。

我常常在思考，我們該給學(xué)生什么樣的愛,？縱容的愛,，無奈的愛？ 不——這樣的愛是溺愛,！基于責(zé)任,，我們的愛不應(yīng)是溺愛，而應(yīng)是“制”愛,！這里的“制”,，是“克制”的“制”，只有克制的愛才是理性的愛,，只有克制的愛才能讓學(xué)生擁有高尚的情操,、正確的價(jià)值觀！多年前,，班里許多學(xué)生順手牽羊拿了前面塑料廠里的圍棋,，批評教育后，他們竟然振振有辭：“其他班級的學(xué)生也拿了許多,！”我狠下心來,，要求他們將圍棋還到塑料廠里去,。我當(dāng)然知道他們會(huì)遭受冷遇、鄙視甚至疾風(fēng)暴雨似的呵斥,，我也心疼,，我也擔(dān)心，我也難受??！可是，不能因?yàn)槟鐞鬯麄兌蛔屗麄內(nèi)ブ泵驽e(cuò)誤呀,！經(jīng)過了這番痛苦的教育,，他們悔恨交織。我慶幸,，克制的,、理性的愛戰(zhàn)勝了縱容的、無奈的愛,。正是出于責(zé)任,，我們時(shí)刻克制著自己對學(xué)生洶涌澎湃的愛！

我常常在思考,，我們必須給學(xué)生什么樣的愛,？很多老師給學(xué)生的是“酷”愛——酷酷的、不茍言笑的,、冷冰冰的愛,，實(shí)在是太酷了，讓人難以親近,。試問,，有哪一個(gè)學(xué)生不喜歡被人重視？有哪個(gè)家長不希望自己的孩子得到更多的愛,？因此,，基于責(zé)任，讓熱烈的愛代替酷酷的愛吧,！讓我們的愛如陽光般照耀學(xué)生的前程,，讓我們的愛如爐火般溫暖學(xué)生的心靈，讓我們的愛如熾光燈般點(diǎn)亮學(xué)生的理想,！平等,、交流；微笑,、贊美；分享,、欣賞??這一切才是教學(xué)的真諦,，才是熱愛的表現(xiàn),。

于是，我說：“因?yàn)樨?zé)任,，愛不再偏頗,；因?yàn)樨?zé)任，愛不再縱容,；因?yàn)樨?zé)任,，愛不再冷酷！”也許,，因?yàn)樨?zé)任重,、壓力大，有人會(huì)意味深長地說：“任重而道遠(yuǎn)呵,！”沒關(guān)系,，愛會(huì)撲平我們腳下的路，讓我們走得順暢,；也許,，因?yàn)樨?zé)任重，生活清貧又不被別人理解,，有人感慨“我們注定將孤獨(dú)而悲壯地前行”,。別害怕，愛會(huì)讓我們團(tuán)結(jié),， 愛會(huì)讓我們神采飛揚(yáng),。誰說我們孤獨(dú)，誰說我們悲壯,，我親愛的同行們,，我們同舟共濟(jì)！讓我們以愛為舟,，以責(zé)任為槳,，乘風(fēng)破浪吧！

我是一名普通的人民教師,，現(xiàn)在清坪鎮(zhèn)民族初級中學(xué)工作,，任教九年級語文，兼做班主任,、年級組長工作,。在教師這平凡的崗位上，任勞任怨,、恪盡職守,、甘于奉獻(xiàn)，一晃就是二十幾個(gè)春秋,。

曾經(jīng)有人問我：“選擇教師這行,，你后悔嗎,？”我坦誠地告訴他：我后悔過，在中學(xué)寒窗苦讀的時(shí)候,，我的理想原本不是當(dāng)老師,。初為人師，我就體會(huì)到了教師的辛勞與瑣碎,，壓力與清貧,。我的心里開始有些失落，以為自己壯志難酬,。

幾度崢嶸歲月,，為人師表者的種種滋味嘗遍過后，我愈來愈感覺到當(dāng)教師至少有四大好處：一是教學(xué)相長,，一輩子促你學(xué)在前面,；二是為人師表，一生促你嚴(yán)于律己,；三是世人敬仰,，無論是那個(gè)民族、那個(gè)時(shí)代,，尊師是共同的傳統(tǒng),；四是奉獻(xiàn)的化身，在奉獻(xiàn)中永生,。古人云：“一年之計(jì),，莫如樹谷；十年之計(jì),，莫如樹木,；終身之計(jì)，莫如樹人,?！彼茉祆`魂這一神圣的使命是金錢無法衡量的?？鬃诱f過“其身正,，不令而行；其身不正,，雖令不從,。”許多做人做事的道理,，我覺得在說服學(xué)生的同時(shí),，也是在說服自己。我開始慶幸自己無悔德選擇,。

作為教師,，我把慈母般的愛奉獻(xiàn)給我的學(xué)生,。我深深地懂得，教師對學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,，并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我永遠(yuǎn)也忘不了十年前的“教師節(jié)”那份珍貴的禮物。那是我班單親女孩張笑送我的,，張笑從小失去了母親,，由于沒有母親，經(jīng)常衣衫不整,，我常常給她系系紐扣,、理理衣領(lǐng)，由于沒有母愛,，她總是不言不語,，性格孤僻，我是用下課時(shí)間給她講故事,，讓同學(xué)們多跟她玩,，讓她有事就找我。正因如此,，在第十一個(gè)教師節(jié)來臨之際,，她用紙精心折了一個(gè)“心”字形的賀卡，上面寫作“我心中的媽媽,，祝您節(jié)日快樂,，喜歡您的學(xué)生張笑?！彼倪@個(gè)“心中的媽媽”著實(shí)讓我感動(dòng)了好久,。德國著名詩人海涅說：“一個(gè)人就是一個(gè)世界，這個(gè)世界是隨他而生,，隨他而來,。”而教師所面對的不只是一個(gè),、幾個(gè)世界,，而是幾十個(gè)甚至上百個(gè)?？梢赃@樣說,，黃沙如海,，找不到兩顆完全相同的沙粒；綠葉如云,，尋不見兩片完全一樣的葉片,；人海茫茫，沒有兩個(gè)完全相同的學(xué)生,。這就要求教師要全面地了解關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,。上學(xué)年我所代的班級來了一個(gè)智力殘疾的孩子叫陳希，他從小患了腦炎,，得了后遺癥,，現(xiàn)在還患有癲癇，說話走路都很吃力,，常?？谒绷鳎疃嘀挥行W(xué)二年級的智力,。來到這個(gè)班后,，常常被同學(xué)歧視、戲弄,，甚至欺負(fù),，當(dāng)把戲耍，無論當(dāng)著同學(xué)還是老師的面都叫他“傻兒”,。此事被我發(fā)現(xiàn)后,，我在班上批評了那些調(diào)皮的學(xué)生，問他們假設(shè)陳希是你們的弟弟,，你會(huì)這樣叫嗎,？假設(shè)別人叫你，你會(huì)怎么想,？這樣一問,，問得叫的同學(xué)個(gè)個(gè)低下了頭，從此我更加關(guān)注他,，發(fā)現(xiàn)他有異常表現(xiàn),，我都主動(dòng)問他是不是不舒服，要不要去寢室休息,。有一次早餐時(shí)間,，同學(xué)們都去吃飯去了，而他卻呆呆的站在辦公室門前哇哇直哭,，我發(fā)現(xiàn)后連忙問為什么不吃飯,，他流著口水含著淚，含糊不清的說：“碗不見了?！蔽疫B忙拿出自己的飯碗給他,，叫他快去打飯，他毫無表情地拿著碗打飯去了,。沒想到幾天過后我患了感冒,，當(dāng)我拖著疲憊的身體走上講臺給同學(xué)們上課時(shí)，咳嗽不停,、直擦鼻涕,，沒能堅(jiān)持把課上完就布置了一點(diǎn)作業(yè)讓大家做，這時(shí)陳希拿著自己的凳子一顫一顫地走上講臺,，依然用他不清晰的語言說“老師坐?！币粋€(gè)被稱為“傻兒”的殘疾學(xué)生的“非?！迸e動(dòng)，讓我激動(dòng)不已,，禁不住潸然淚下,。此時(shí)的感冒癥狀減輕了不少。教師的愛是集大成者,，師生間不存在血緣關(guān)系,，但不就是靠師生代代相承才創(chuàng)造出美好世界嗎？

作為教師,，我嚴(yán)于律已,，為人師表。唐代韓愈曾精辟論述：“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！闭f的就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”，即教授做人的道理,，第二才是知識技能,。我認(rèn)為教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思想品德課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢,？不是的,。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,，注意自己的行為舉止,、言談風(fēng)貌，教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。“學(xué)高為師,，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服,，從而仿效,。“桃李不言,，下自成蹊,。”我相信合格的教師才能塑造出合格的學(xué)生,。有的人面對瞬息萬變的社會(huì)喟然長嘆：現(xiàn)在要讓課堂對孩子有吸引力太難了,。確實(shí)，動(dòng)畫片,、卡通書,、歌星、球星,、電腦熱,、游戲機(jī)……此起彼伏，讓我們的學(xué)生樂不思蜀,，讓學(xué)生身在課堂心在游戲廳,，讓我們的教育“5＋2＝0”。難道我們就束手無策了嗎,？其實(shí),，我們老師是有優(yōu)勢的，這是任何媒體都無法抗衡的,，那就是教師的魅力——教師的人格魅力,、教師的學(xué)識魅力、教師的教育藝術(shù)魅力……20xx年秋季學(xué)期,，我班從貴族學(xué)校轉(zhuǎn)回一個(gè)名叫李沛的學(xué)生,，智力很好，開始他無心搞學(xué)習(xí),，一回家總是跟大人發(fā)脾氣,，說臥室差、教室桌凳也差,，后來干脆逃學(xué),。我及時(shí)進(jìn)行家訪,，了解他喜歡上網(wǎng)、玩游戲,，于是我與家長一起在游戲廳找到了他,，對他說：“學(xué)校條件差是暫時(shí)的，不要因?yàn)闂l件差,，自暴自棄,，誤了自己的前途?！甭犃撕?，他表示改正。但沒過多久,，他又一次擅自離家,。我急忙又用電話聯(lián)系找到了家長，這次我很氣憤,，大聲當(dāng)作他家長的面說：“人的一生實(shí)際只有三天,，昨天、今天和明天,，昨天已過去，今天你馬馬虎虎,、游手好閑,，那么你后天還靠父母養(yǎng)活嗎？”我告訴他,，我也好玩,，但是你想想我能放下你們不顧，不分時(shí)間的去玩嗎,？你認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件差,，美好的明天要靠我們共同去創(chuàng)造。你懂嗎,？一席話,，講得他淚流滿面，他愿改正,，愿接受老師和同學(xué)的監(jiān)督,，從此以后他確實(shí)改了，期末考試取得了全班第三名的好成績,。

作為教師,，我用無限的責(zé)任來詮釋對事業(yè)的執(zhí)著。1999年 3月10日,，我永遠(yuǎn)難忘的日子,。那天，我正在和其他教師一起為普九迎省檢搞硬件建設(shè)，抬石頭,、平整操場,。中午，我接到母親的電話,，說父親患上了食道癌,，我聽后如晴天霹靂。父親剛退休不久,，怎么會(huì)這樣,？晚上我和丈夫安排好孩子，回到家要父親到恩施住院治療,，父親在醫(yī)院住院三個(gè)月,，我只抽空當(dāng)天去當(dāng)天回看過一次?；丶液?，我總是白天完成教學(xué)任務(wù)和“普九”分配的任務(wù)后，晚上把孩子寄在鄰居家住下,，再去看看回來,、第二天繼續(xù)工作。父親病情加重期間,，我又調(diào)到中學(xué)任教,，任初一兩個(gè)班語文、班主任,，初入初中,，擔(dān)子更重了，離“普九”驗(yàn)收的日子越來越近了,，那段時(shí)間更沒有星期天,、節(jié)假日，白天硬件建設(shè),，晚上搞軟件資料整理,，這些日子看父親的日子越來越少了。9月15日下午,，我又接到母親的電話,，說父親病情很嚴(yán)重了，能否回去一下,，這天我們正在操場植樹,、綠化校園，我將當(dāng)天的任務(wù)完成后,，將第二天每人油漆12張床的任務(wù)欣然接受,，將晚上查學(xué)生晚寢工作托付給同事后才回家,，這時(shí)已是晚上十一點(diǎn)了，父親已經(jīng)認(rèn)不得我是誰,，我貼在他耳邊輕輕的喊“爸爸”,，只見他眼角邊滾下兩顆淚水，此時(shí)我心如刀割,，在他老人家病重期間我沒能給他做過一頓想吃的飯,，沒能給他熬過一次藥。我這才真正明白忠孝難兩全,。父親去世后,，我只請了三天假，又到學(xué)校上班,，我丟不下我的班級,，丟不下我的70多個(gè)學(xué)生，我愧對我的父親,，但我對得起自己的學(xué)生,，對得起這個(gè)神圣的職業(yè)。

作為教師,，在過去和現(xiàn)在的教學(xué)中,，始終堅(jiān)信教學(xué)是種良心活，特別是初三的教學(xué)工作,。既選擇了初三,，本身就應(yīng)該認(rèn)為是奉獻(xiàn)，不可能是輕松和清閑的事情,。我倒認(rèn)為是充實(shí)而有意義的樂趣；每屆初三,，我們總是起早貪黑,，特別是像我們住在校外老師更苦，無論是下雨,，還是刮風(fēng),，春天早晨必須5點(diǎn)到校，冬天早晨必須五點(diǎn)半到校,，出門時(shí)總是伸手不見五指,、張口不見白牙，晚上總是查完寢室,，學(xué)生睡下才能回家,，此時(shí)已是10點(diǎn)半左右。今年正月的一場大雪,，地上積雪足有腳背深,，我們依然早起,，按時(shí)到校。初三的幾個(gè)老師冒著雪來到學(xué)校后,，像一個(gè)個(gè)雪人,，他們開玩笑的說，真是凄涼,，于是借馬志遠(yuǎn)的詞《天凈沙?秋思》的格調(diào)作了一首詩,，我至今還清楚的記得：寒風(fēng)、白雪,、野狗,，星光、腳印,、爛摩托,，教書人在路上。這足見我們辛苦的程度,。但看到自己的學(xué)生成人成才,，也深感辛苦并快樂著。

一分耕耘,，一分收獲,。幾十年的教學(xué)生涯，既有我成長的足跡,、拼搏的汗水,，更有我成功的喜悅——當(dāng)學(xué)生手捧錄取通知書與我共享成功喜悅的時(shí)候；當(dāng)那一張張滿載祝福的賀卡飛到我身邊的時(shí)候,；當(dāng)寒暑假已是大學(xué)生的他（她）們來看望我的時(shí)候……我覺得,，此情此景不正是“教書匠”之“神游”的價(jià)值嗎？這不就是我最大的人生快樂嗎,？

有人說,，教師是太陽底下最神圣的職業(yè)；有人說,，教師是人類靈魂的工程師,；我說，教師是最需要良心的工作,。這顆良心就叫師德,。我將永遠(yuǎn)憑著這顆良心，將把無私的愛和無限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛的事業(yè),！

愛與責(zé)任,，讓我堅(jiān)守講臺！

選擇與責(zé)任演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同事：

大家好,！

在這金秋送爽,、喜獲豐收的美好時(shí)節(jié)，非常高興能有機(jī)會(huì)向大家暢談對中國移動(dòng)人責(zé)任的認(rèn)識和感受,，我倍感榮幸,。今天，我演講的題目是《責(zé)任重于泰山》,。

責(zé)任,，一個(gè)凝結(jié)著厚重的字眼。人,，只有承擔(dān)起自己的責(zé)任,，實(shí)現(xiàn)自我在社會(huì)中的價(jià)值，才能展現(xiàn)人生的意義,。責(zé)任是一種承諾,，在他身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命,，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn),。

放眼望，中國移動(dòng)在創(chuàng)造卓越的感召下,，綜合營業(yè)額,、綜合凈利潤、用戶總數(shù)連創(chuàng)新高,。在優(yōu)良的業(yè)績面前,，中國移動(dòng)通信人不敢絲毫懈怠，面對不斷變化的環(huán)境,，居安思危,，確立了今后的發(fā)展目標(biāo)：立足于“做世界一流通信企業(yè)“，推進(jìn)公司實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的新跨越,。俯首看,，我們身邊的同事，他們在工作中讓你感觸最多的就是一種責(zé)任,，一種執(zhí)著,，一種勤勉,，一種創(chuàng)造,。我數(shù)不清他們有過多少先進(jìn)事跡和感人故事，也數(shù)不清他們做了多少無私奉獻(xiàn)多少卓越貢獻(xiàn),，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解,，每一個(gè)專注的眼神，每一個(gè)手勢,，每一次仔細(xì)的探究,，每一次無怨無悔的深夜加班,，每一次風(fēng)雨無阻的外出作業(yè)，無時(shí)無刻不在詮釋著“責(zé)任“的含義,。他們的兢兢業(yè)業(yè)深深震撼并感染了我的熱血,！是他們用最美麗的行為向我詮釋了什么是“責(zé)任“，什么是“追求卓越“,，是他們給我上好了人生的一課,！作為中國移動(dòng)人，我深深地認(rèn)識到：責(zé)任重于泰山,。

作為在移動(dòng)公司工作已滿十年的老員工,，客戶投訴處理是我目前的主要工作。有人說,，我的工作是枯燥的,，但我認(rèn)為，我的工作是神圣的,，我熱愛它,。創(chuàng)造無限通信世界，提供嶄新的生活方式,，讓所有人享受到快樂,，是中國移動(dòng)永遠(yuǎn)的追求，而客戶投訴處理是聯(lián)系客戶的橋梁和紐帶,。一聲親切的問候,，一個(gè)甜甜的微笑，拉近了客戶與我們之間的距離,。在工作中,，我本著企業(yè)“溝通從心開始“的服務(wù)理念，熱情的,、真誠的接待每一位客戶,，讓客戶高興而來，滿意而歸,，讓他們真正的,、實(shí)實(shí)在在的享受我們優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù),。

誰都知道,與用戶直接打交道既累又繁瑣,可我喜歡這個(gè)工作,。工作中，我注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，刻苦練習(xí)業(yè)務(wù)本領(lǐng),，不斷的把自己所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)踐中去，與業(yè)務(wù)相印證,，使自己的專業(yè)技能水平不斷的加以提高,，力爭讓每一個(gè)客戶高興而來,，滿意而歸。每一次投訴,，都是對我們工作的監(jiān)督和鞭策,，我嚴(yán)格按照公司的制度，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)處理完畢,，不躲避,、不推諉，給客戶一個(gè)滿意的答復(fù),。

為了給用戶提供更加優(yōu)質(zhì)便捷的服務(wù),，遵循“一切為了客戶滿意“的服務(wù)宗旨，本著“溝通從心開始“的服務(wù)理念,，我從自身做起,，增強(qiáng)服務(wù)意識與水平。對于每天的客戶投訴處理,，我都能夠認(rèn)真對待,，做到仔細(xì)詢問，耐心的解答與解釋,，不厭其煩,，熱情而周到。每次遇到用戶的誤解和怨氣,，我始終會(huì)和風(fēng)細(xì)雨,，苦口婆心的解釋說明，直到用戶滿意為止,。對于個(gè)別用戶提出的無禮要求,，我也能友好的講明道理，力求給用戶一個(gè)滿意的答復(fù),。我始終都恪守一個(gè)原則：用戶永遠(yuǎn)是對的,。屬于我們的工作失誤，我們會(huì)真誠致歉用戶,，爭取得到用戶的理解與信任,，即便沒有錯(cuò)，遇到冷言或無理,，我們也要給用戶一張笑臉,，因?yàn)椤白層脩魸M意“是我們永遠(yuǎn)不變的追求。

作為中國移動(dòng)人,，我們的責(zé)任重于泰山,。我們難道不應(yīng)立足于自己的工作崗位,，勤勉的工作嗎,？我們難道不應(yīng)承擔(dān)這些責(zé)任去創(chuàng)造輝煌的未來嗎,？同事們，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起這份屬于我們的責(zé)任,，以自己的力量,，實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，創(chuàng)造個(gè)人的輝煌,，企業(yè)的輝煌,，行業(yè)的輝煌！讓我們迎著機(jī)遇和挑戰(zhàn),，帶著我們深沉博大的責(zé)任心和永不止步的卓越心,，攜手前行，去創(chuàng)造中國移動(dòng)更加輝煌的明天,！

選擇與責(zé)任演講稿篇三

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)各位工友大家好

今天我很榮幸能參加我的崗位有一份安全責(zé)任演講活動(dòng)

做為一名臨時(shí)工能站在這個(gè)講臺上,，是各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，是各位工友對我的支持,。

我的題目是：安全我有一份責(zé)任

安全源于警惕,，事故源于麻痹。

我個(gè)人的理解,，安全是親人是朋友,，責(zé)任是義務(wù)是一種太度，崗位安全責(zé)任就是我們對親人朋友的義務(wù)和工作熱情的太度

做好本職工作是一種責(zé)任,，對于崗位工作我們還有一種安全責(zé)任,，不只是對自身還有對他人的一種義務(wù)，也是給予遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)親人的最大安慰,。

在我見到我們工區(qū)經(jīng)理的第一次談話,，經(jīng)理先對我講了關(guān)于工地安全方面的知識，只要你不違反和忽視它,，危險(xiǎn)就不會(huì)靠進(jìn)我們,。

我是一名盾構(gòu)工區(qū)的一名普通機(jī)械維修員工，我也是第一次踏上中國鐵建這條快速發(fā)展而輝煌的軌道,，看到一條條宏偉的軌道工程峻功通車,，作為新時(shí)代青年的我們?yōu)樽鎳姆睒s昌盛感到無比的自豪，每個(gè)偉大的工程都有無數(shù)的汗水和淚水凝聚而成,，光環(huán)的背后我們不能忘記那些因?yàn)榘踩鹿仕冻鲅c生命的慘痛教訓(xùn),。

逝去的時(shí)光我們留下了幸福美好的回憶，忽視安全讓我們逝去的是一條條鮮活的生命,，留下的是親人們對逝者的悲痛的思念,，留給我們更多的是沉痛的思考？

安全第一，因?yàn)樯鼰o法復(fù)制,。

我們的崗位安全責(zé)任不緊緊關(guān)系到自身安全健康,，還關(guān)系很多使用者的安全健康，我們工作多付出一點(diǎn)安全責(zé)任,，收獲的會(huì)是他人帶給我們的幸?？鞓贰?/p>

進(jìn)入工地現(xiàn)場是醒目的安全記錄牌,，安全制度牌,，危險(xiǎn)源提示牌，一卡三法警示卡,，禁止拋物,，當(dāng)心滑倒，小心墜物,，當(dāng)心觸電,，各種安全提示，安全防范,，各種設(shè)備上也都帖有安全提示,，它們不是為了裝飾什么，也不是為了應(yīng)付什么,，而是在為我們構(gòu)筑一道安全防線,，安全不僅牽動(dòng)著我們自身，也牽動(dòng)著我們身后的家人,，為了更好的保護(hù)我們的安全,，國家為我們出臺了安全法。

安全責(zé)任不單單靠口號喊出來,同時(shí)需要我們用實(shí)際行動(dòng)做出來,，我相信通過學(xué)習(xí)科學(xué)有效的防護(hù)措施危險(xiǎn)都是預(yù)防和避免的,，為了家人的幸福他人的安全，我們要牢記自身兼負(fù)的安全責(zé)任,，從我的崗位有一份安全責(zé)任做起,。我們要把被動(dòng)的安全教育變成主動(dòng)的安全學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法極極的進(jìn)取的工作熱情付責(zé)任的做好每項(xiàng)工作,。

安全生產(chǎn)不單為自身也是為他人幸福美滿,，為企業(yè)的健康發(fā)展，也是為社會(huì)穩(wěn)定做貢獻(xiàn),，

我們的身體在強(qiáng)壯也無法抵擋鋼筋水泥機(jī)械的傷害,，我們的腳步在快，也快不過高空墜物的速度,。

現(xiàn)場安全,，崗位安全,，從我做起，多一份責(zé)任多一分關(guān)懷,，讓安全成為我們一生的朋友,，讓責(zé)任成為我們對社會(huì)的義務(wù)，讓我們現(xiàn)在承擔(dān)就起我們每個(gè)人的安全責(zé)任,，認(rèn)真貫策和學(xué)習(xí)公司各級的安全會(huì)議精神，極極參加工區(qū)的安全會(huì)議討論,，在我們所負(fù)責(zé)的范圍內(nèi)嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)規(guī)定和操作規(guī)范要求去執(zhí)行,，不違章作業(yè)，配合安全員的正確指導(dǎo),，需要在有危險(xiǎn)源的工作面作業(yè)時(shí)要做好一切安全防范措施后進(jìn)行工作,。

安全第一，預(yù)防為主,，領(lǐng)會(huì)公司.安全生產(chǎn).健康發(fā)展.以人為本的理念,，在公司和工區(qū)的科學(xué)管理，健全的組織,，切實(shí)的措施鐵的制度下我相信,，除不可抗拒的自然災(zāi)害外，通過我們所有職工的共同努力把所有事故都掌握在預(yù)防和控制中,。

安全話題,，各行各業(yè)每天都在學(xué)習(xí)討論中，我們每天都會(huì)面對各種復(fù)雜的工作場地,，不同的工作環(huán)境中,，存在著各種不同的安全隱患，多看一眼,，在通過,，多思考一下，在工作,。

難道一起起為安全事故而逝去的生命還不能換醒我們的安全意志嗎,？

難道一目目白發(fā)人送黑發(fā)人的場景沒有撞擊到我們的心靈深處嗎？

難道這些慘痛的教訓(xùn)不足以讓我們?yōu)樽约贺?fù)起這個(gè)安全責(zé)任嗎,？

難道這些擦肩而逝的幸福不足以換起我們對生命的珍惜嗎,？

請不要讓我們的經(jīng)歷去警示他人,。

我們要幸福,，但我們更需要安全

有些人把我們的安全做為一生的事業(yè). 有些人把我們的安全當(dāng)成每天的工作,，我們該怎么去做,？從那里做起,？

如果說你的幸福是什么,？

難道不是家人過的更幸福嗎,？

那么安全就是我們每個(gè)人的幸福生活的保障,。

一切的一切都要在我們安全健康的前提下進(jìn)行，真愛生命,，因?yàn)樯挥幸淮?，為了自身和他人的安全，為了千里之外期盼我們平安而歸的家人,，所以我們必須時(shí)刻提醒自己……

“我的崗位…安全我有一份責(zé)任”

選擇與責(zé)任演講稿篇四

強(qiáng)烈的責(zé)任感,，是一個(gè)人所最起碼的品質(zhì)!

君不見，在中華民族數(shù)不勝數(shù)的傳統(tǒng)美德中,，還有什么比責(zé)任心更重要的?實(shí)際上,，無論什么美德，都離不開責(zé)任心,。作為一個(gè)合格的中華民族的兒女,，必須要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,。

孝敬父母,，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們孝敬父母,，報(bào)答父母對我們的養(yǎng)育之恩,，是對父母負(fù)責(zé);關(guān)愛下一輩的成長，是中華民族的傳統(tǒng)美德,。我們愛護(hù)兒童,，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負(fù)責(zé);義字當(dāng)先,，是大思想家孟子所提出的美德,。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火,，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),，是對朋友負(fù)責(zé)，對良心負(fù)責(zé),。

其實(shí),，上面所提及的一切，都是在對自己負(fù)責(zé),。我們應(yīng)該對自己負(fù)責(zé),，對自己的良心負(fù)責(zé)，對自己的人性負(fù)責(zé),，對自己的生命負(fù)責(zé),。讓我們勇敢地負(fù)起責(zé)任來，不應(yīng)虛度青春,，既轟轟烈烈,，又清清白白,。

自古人生有責(zé)任，責(zé)任之分有大小,。

從小的方面說,，就是要“孝”，要“忠”,，要孝敬父母,，關(guān)愛子女，幫助朋友,。

從大的方面說,，就是要對國家負(fù)責(zé)，對民族負(fù)責(zé),，對人類負(fù)責(zé),，對這個(gè)世界負(fù)責(zé),。

伯夷與叔齊,，在武王伐紂時(shí)，曾慷慨力諫,，指責(zé)武王身為臣子卻要討伐君主,，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈,，放了伯夷與叔齊一條生路,。可他們哥倆本著對君主的責(zé)任,，對殷商的責(zé)任,，寧死不食周粟，終餓死于荒山,。他們這種行為在今天看來過為迂腐,，可相較起那些以“識時(shí)務(wù)者為俊杰”的兩面派來，不知要強(qiáng)上多少倍,。

秦始皇,，勵(lì)精圖治，臥薪嘗膽,，振興國家,，終一統(tǒng)天下，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長年的戰(zhàn)亂,，使天下百姓安居樂業(yè);統(tǒng)一幣制,，統(tǒng)一文字，興建長城以保衛(wèi)江山,。自此,，統(tǒng)一的華夏民族才真正形成,。他的行為，為天下百姓負(fù)了責(zé),，對祖國負(fù)了責(zé),，更對民族負(fù)了責(zé)。

62歲的老將關(guān)天培,，以兩門大炮,，數(shù)百名士兵，勇戰(zhàn)外國侵略者數(shù)十艘戰(zhàn)船,，重創(chuàng)敵人,，終因寡不敵眾自刎而英勇就義。關(guān)老手下數(shù)百名軍士,，面對敵人大炮,，無一退縮，全部犧牲,。他們的行為,，不但對天地良心負(fù)了責(zé)更是對祖國對民族負(fù)了責(zé)。

布魯諾曾因堅(jiān)持哥白尼的“日心說”,，遭羅馬教會(huì)焚燒而永不言悔,。他的行為，為真理負(fù)了責(zé),，就如同他所說的那樣：“我的價(jià)值,，未來終究有人會(huì)認(rèn)識到的!”?

對國家，對世界的負(fù)責(zé),，不僅僅是以上先烈的壯舉,，更是我們每個(gè)公民應(yīng)該也是必須盡的義務(wù)。對國家,，我們應(yīng)增強(qiáng)自己的民族自尊心與自信心,，增強(qiáng)民族自豪感，以自己的行動(dòng)為祖國增光添彩,。對世界,，對子孫后代，我們必須要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,，以行動(dòng)來保護(hù)環(huán)境,，在不損害環(huán)境，不損害后代的利益的情況下,，尋找一條富國富民的路,。

責(zé)任，是每個(gè)人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì),。

選擇與責(zé)任演講稿篇五

對于教師這個(gè)職業(yè),，人們有著數(shù)不清的贊譽(yù)：“教師是蠟燭,，照亮別人，燃燒自己”,，“教師是鋪路石,，粉碎自己，平坦人生”,，“教師是孺子牛,，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶,?！比欢f實(shí)話,，作為一名教師,，聽到這樣的贊譽(yù)，我卻感到深深的恐懼,。一方面我害怕自己奉獻(xiàn)的不夠多,，犧牲的不夠，對不起這些贊譽(yù),，有辱教師這個(gè)稱呼,；另一方面,，即便我負(fù)責(zé)任地奉獻(xiàn)了我的青春,，幸福了孩子們的一生，而我自己的幸福呢,？我想我不愿意做一個(gè)太無私的人,，為他人做嫁衣裳。怎么辦呢,？難道就沒有兩全的法子,？有一天，吳敏敏從市區(qū)參觀完幾所幼兒園回來,，忽然問我：“難道現(xiàn)代的老師還要像以前那樣說的,，吃的是草，擠出來的是奶嗎,？”又語重心長地重復(fù)對我說：“徐瑞金,，你要做一個(gè)巧干的老師，不要做苦干的老師,，好嗎,？”那一刻對我觸動(dòng)很大，我想,，奉獻(xiàn),，這是我的職業(yè)所決定的,，我責(zé)無旁貸，而同時(shí),，作為一個(gè)凡人,，我有自己的生活，我希望我的人生舞臺除了幼兒園還有其它,。我要做一個(gè)巧干的老師,，做一個(gè)負(fù)責(zé)與輕松兼得的老師！

首先,，奉獻(xiàn)我的智慧和汗水,，毋庸質(zhì)疑的，是我的職責(zé),。

1,、情系幼兒，愛每一個(gè)孩子,。

每當(dāng)我讀到那句教育名言：“一切為了孩子,，為了一切的孩子，為了孩子的一切,?！蔽铱?cè)滩蛔「袊@，這是何等之高的教育境界??！俗話說：“愛自己的孩子，是母雞都會(huì)做的事,。但是像母親一樣別人的孩子,，卻是圣人的行為?！崩蠋煵皇鞘ト?，但特殊的職業(yè)卻要求我們像母親一樣愛每個(gè)幼兒，因?yàn)樗麄兌际敲總€(gè)家庭的寶貝,，因?yàn)樗麄兌际菄椅磥淼南Ｍ?。我想這種愛已經(jīng)超越了責(zé)任，它更是為人師者的一種幸福的奉獻(xiàn),。

2,、安于教育事業(yè)，做一個(gè)愛崗敬業(yè)的老師,。

在當(dāng)幼兒教師之前,，我很向往幼兒教師這個(gè)職業(yè)，我賦予了它很多美好的幻想；在我終于如愿與償成了一名孩子王之后,，親身體驗(yàn)了幼兒教育的瑣碎和忙碌,，我卻仍然喜愛我的職業(yè)。正所謂選我所愛,，愛我所選,。前者很容易做到，也是每個(gè)人的希望,。但往往當(dāng)夢想成為現(xiàn)實(shí)之后,，厭倦隨之而來。而我慶幸自己是個(gè)很容易滿足的人,，總是能在瑣碎里找到快樂的理由,。確實(shí)，愛我所選決非異事,，所以人們不停的強(qiáng)調(diào)要愛崗敬業(yè),。有人說，當(dāng)教師的,，在付出與物質(zhì)回報(bào)上,，是很難等同的，但是在精神上,，他的收獲是永遠(yuǎn)超過別的行業(yè),。是的，既然我

們選擇了這份我們當(dāng)初神往的事業(yè),，就讓我們安于我們平凡的工作,，在平凡中享受不平凡的樂趣吧！

3,、自我成長,，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的老師,。

教師者必先強(qiáng)己,，育人人者必先律己。教師必須學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師,，在全面提高自己理論素養(yǎng),、知識水平和業(yè)務(wù)水平上下功夫?！敖o學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水，這句教育名言在今天似乎已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,，現(xiàn)在的教師應(yīng)該像自來水一樣,，取之不盡。特別是幼兒教師這個(gè)身份,，給孩子太多的崇拜和遐想,，在他們的眼里,，老師是無所不能的，老師是完美無缺的,。因此,，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識體系,，才能引領(lǐng)孩子認(rèn)識世界,。

其次，做一個(gè)快樂的人,，也是我不能放棄的,。努力工作，并快樂著,！

我有一棵責(zé)任心,，我希望把我的工作做得很出色，可是同時(shí),，我又不愿意投入我的全部,，因?yàn)槲乙阉瞰I(xiàn)給我的其他生活，所以,，我希望做一個(gè)聰明的老師,，快樂的老師！

1,、享受工作本身,。有人工作是為了生活，有人生活是為了工作,。前者太可憐,，后者太無私。我覺得,，工作,，就是生活中的一部分，它和吃飯,、睡覺,、逛街、聊天,、旅游一樣,，是我生活的組成部分。我喜歡像散步聊天一樣,，用很輕松很愉快的心態(tài)來面對我的工作,。所以有時(shí)候，雖然忙碌，卻滿心歡喜,。有時(shí)候自己都覺得奇怪,，好不容易迎來了周末，卻有點(diǎn)失落,，哦,，原來是想念我的小朋友了，想念和他們相處時(shí)的那份充實(shí),，那份簡單的沒有來由的快樂,。

2、工作,，可以更簡單,。就像吳老師說的，要巧干,，不要苦干,。我的理解是，只有當(dāng)你提高工作效率時(shí),，你的付出才與收獲等同,。我常常用笨鳥先飛來評價(jià)自己，所以用了比別人多的多的時(shí)間做一些簡單的事情?，F(xiàn)在想想,，自己真的很笨，不是笨在智力,，而是笨在方法,。的確，如果我們在做一件事情之前,，能夠花5分鐘來思考,，怎么做更快質(zhì)量更高，也許我們就能節(jié)省50分鐘甚至更多的時(shí)間,，何樂而不為,。

3、享受生活,，豐富人生閱歷,。我說了，教師這個(gè)崗位,，是一個(gè)五彩的舞臺，是我所選也是我所愛,，我希望演繹好我的角色,，而豐富的知識和閱歷是輕松扮演好這個(gè)角色的保證。我希望在社會(huì)這個(gè)更大的舞臺上，我也能夠親歷許多豐富的片段,，豐富我的人生經(jīng)驗(yàn),。

做一個(gè)快樂的人，然后做一個(gè)快樂的老師,。奉獻(xiàn)不必犧牲,，責(zé)任也不必太負(fù)重。這就是我,，一個(gè)新時(shí)代的幼兒教師,，愿以我的快樂來豐富我的課堂，愿以我的快樂來豐富我的人生,！