為了確保我們的努力取得實效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

疫情期間學校食堂就餐方案篇一

一、總體目標

全面做好開學前后校園的疫情防控工作,，及時有效地采取各 項預防措施,，保障教職工平安返校，教育教學平穩(wěn)運行,，防止不必要的恐慌情緒,，維護學校正常秩序和校園穩(wěn)定。

二,、組織機構(gòu)

（一）在學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小 組領(lǐng)導下,，成立教職工返校工作小組，全面指導 20_ 年春季學期 學校教職工返校工作有序開展,。

組 長：_x 副組長：_x 成 員：各部門負責人領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室,，組織人事處處長兼任辦公室主任，_x,、_x,、_x為成員，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教職工開學返校工作,，保障教職工平安返校,。具體事宜由_x負責。

三,、主要工作和措施

（一）假期中全面排查

1. 寒假期間,，按照省、市疫情防控有關(guān)要求,，各部門應與本 部門教職工保持密切聯(lián)系,，摸清掌握教職工行程情況和身體健康情況，進行人員排查,，收集教職工有無從疫區(qū)返回,、與疫區(qū)人員接觸和有無發(fā)燒、干咳,、乏力等癥狀的相關(guān)信息,，第一時間報學校疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公室，不得漏報,、瞞報,、誤報，準確掌握人員動態(tài)信息,。

2. 全體教職工需于 20_年 2 月 7 日前返_,，返_途中乘坐公共交通工具時,，全程佩戴醫(yī)用外科口罩或 n95 口罩；

返_后妥善保存旅行票據(jù)信息,，以配合可能的相關(guān)密切接觸者調(diào)查,。各部門要開展以防控新型冠狀病毒感染的肺炎的預防與應急知識為重點的健康宣傳教育，引導教職工減少外出,，不參加聚會活動,，增強公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。從外地返_者需按照疫情防控要求進行自我隔離,、登記并上報,。從疫區(qū)返回、與疫區(qū)人員 接觸,、有發(fā)燒、干咳,、乏力等癥狀的教職工,，需在家自主隔離 14 日無癥狀后方可到校上班。

3. 各教學部門應及時掌握教師的健康狀況,，若因身體狀或在疫區(qū),、隔離等不能按時到崗，部門按應急預案妥善安排好教學 工作,。

（二）開學時全面檢測

1. 教職工開學返校時間為 20_ 年 2 月 _日（如有變動另行通知）,。在正式開學前，部門做好留校和返校教職工的健康篩查和監(jiān)測工作,，全面了解返校教職工假期與相關(guān)人員接觸情況（尤其是對到過湖北和接觸過湖北來x_員的教職工到屬地衛(wèi)生服務中心登記報備的落實情況）,。

2. 教職工不要私自提前返校上班，確因特殊情況需提前返校 的,，須通過所在部門報學校同意,，并服從學校統(tǒng)一安 排，方可返校,。

3. 返校當天,，組織人事處負責組織做好教職工開學到崗情 統(tǒng)計。對體溫超過37.3 攝氏度或有干咳,、乏力等癥狀的教職工,，部門需安排其到校醫(yī)務室進一步觀察，或安排送醫(yī)進一步檢查,，同時將患者情況及時報教職工返校工作小組辦公室,。

（三）上班時全程防控

1. 做好每日日常體溫監(jiān)測工作，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀人員要及時 報告學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領(lǐng)導小組辦公 室,。

2. 各部門應加強考勤,，關(guān)注本部門教職工健康情況，了解身 體異常教職工密切接觸人員、行蹤等信息,。教職工一旦出現(xiàn)新型 冠狀病毒感染的肺炎疑似癥狀,，應及時就醫(yī)并請假，不得帶病上班,；經(jīng)醫(yī)院診斷排除后方可回校上班,。

3. 教職工上下班需佩戴口罩（教師上課期間除外）。

4. 教職工在校內(nèi)突發(fā)感染癥狀,，應立即向當日學?？傊蛋鄥R報，并逐級上報,，總值班立即通知其家屬護送去醫(yī)院,。學校啟動 應急處置，對密切接觸人員進行隔離觀察,。為避免病毒傳播,，可臨時性關(guān)閉校門，在校門關(guān)閉期間,，教職工不得擅自離開學校,。

5. 對被隔離治療或在疫區(qū)等不能按時到崗的教職工，組織人 事處和教務處應根據(jù)工作需要做好人力資源配置工作,，對教職工 進行合理調(diào)配,。

四、工作要求

（一）各部門要對本部門教職工做好宣傳和引導工作,，及時 將中央,、省、市和學校的疫情宣傳信息傳遞給教職工,，確保教職工疫情防控知識應知應會,，引導教職工樹立信心，克服恐懼心理,。

（二）疫情防控期間,，各部門不得組織教師參加各類大型集體活動，不安排教職工外出參加教研,、培訓和學術(shù)活動,。

（三）依照《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》，每 位教職工為法定疫情報告人,，任何人發(fā)現(xiàn)傳染病人或者疑似傳染病病人時,，均有報告的責任和義務，可迅速用口頭,、電話等方式向?qū)W校報告,。

（四）全體教職工要提高政治站位,，嚴格執(zhí)行中央、省,、市 和學校有關(guān)疫情防控工作的統(tǒng)一安排部署,，確保通訊暢通，加強日常防范,，做好科學自我防護,，如多鍛煉、少熬夜,、不參加聚會聚餐等,，積極配合做好疫情防控工作，全力打好疫情攻戰(zhàn),。

疫情期間學校食堂就餐方案篇二

為切實做好疫情防控,，確保春季開學工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求,，特制定本工作制度,。

一、從業(yè)人員健康篩查及管理

（一）嚴格從業(yè)人員健康管理,，落實從業(yè)人員健康體檢制度和晨檢、午檢制度,，加強從業(yè)人員體溫監(jiān)測,，避免患病及感染者上崗。

（二）做好從業(yè)人員食品安全及防疫知識培訓,，并組織進行考核,。

（三）做好食堂及從業(yè)人員宿舍清掃、消毒工作,。

（四）做好從業(yè)人員口罩,、工作服、手套等個人防護用品的保障,。

（五）強化配送人員健康監(jiān)測,、洗手消毒和配送設(shè)施的清洗消毒，配送人員配送時佩戴符合要求的口罩,、手套,。

二、原料控制與加工

（一）與有合法資質(zhì)的供貨者簽訂協(xié)議,，明確雙方責任和義務,。

（二）制定原料采購控制清單，除原禁止使用的原料外,，不采購來源不明的家禽家畜或海鮮等,，嚴禁采購食用野生動物,，嚴禁在學校食堂、廚房飼養(yǎng)和宰殺禽畜,。

（三）健全原材料驗收流程,，嚴格食品及原料進貨渠道，做好索證索票,、收貨查驗,、臺賬登記、按要求儲存等工作,。

（四）原料運輸車輛應具備相關(guān)溫度,、濕度及分隔功能，車輛及運輸容器定期清洗,、消毒,。

（五）準備相關(guān)貯存容器及設(shè)施，并保證正常運轉(zhuǎn),。采購部分菜籃框,，避免外包裝進入廚房；準備帶篩網(wǎng)存放架,，避免半成品污染,。

（六）嚴格食品加工制作過程控制，工用具,、容器區(qū)分使用,，烹飪燒熟煮透，供餐送餐溫控和防護措施到位,。

三,、設(shè)施設(shè)備清洗消毒及環(huán)境清掃

（一）開學前組織一次大清掃，進行一次徹底消毒,。開學后加強日常預防性消毒并建立臺賬,。

（二）準備酒精、84消毒液,、洗手液等,，保障消毒設(shè)備、保潔設(shè)備數(shù)量足夠,。

（三）嚴格清潔校內(nèi)餐飲服務場所,，按要求對工用具、容器,、餐飲具進行清洗消毒,、保潔到位。

（四）做好有害生物防治工作,。

四,、供水管理

（一）做好供水設(shè)施（自備水源,、二次供水設(shè)施、食堂蓄水池,、飲水機等）清潔,、消毒工作。

（二）通過自備水源,、二次供水設(shè)施提供的學生生活飲用水必須檢測合格后才能使用,。

五、分餐用餐

建議選擇以下四種供餐方式：

（一）分批錯時到食堂就餐,，盡量一張桌子只坐1人,，不對坐不交談，嚴格控制同一時段就餐人數(shù),；

（二）將餐食打包成盒飯,，派人領(lǐng)送到教室、辦公室用餐,；

（三）將餐食分裝至教室打餐就餐,；

（四）由食堂供餐改為集體用餐，配送單位配餐至教室,、辦公室就餐,。學校會議或活動不得舉行群體性聚餐。

疫情期間學校食堂就餐方案篇三

全體教職工,、同學們,、家長朋友們：

當前全球疫情防控形勢仍然復雜多變，全國疫情處于上升期,，省內(nèi)陸續(xù)發(fā)生本土疫情，防控形勢更加嚴峻復雜,。為有效應對當前疫情,，切實保障全校師生員工生命安全和身體健康，結(jié)合省,、市,、區(qū)新冠肺炎疫情防控指揮部及省、市教育主管部門有關(guān)要求和學校實際,，現(xiàn)將有關(guān)事項通告如下,，請嚴格遵照執(zhí)行：

1、學校實施更嚴格的封閉管理,，嚴禁無關(guān)人員進入學校,；教職工原則上不帶校外人員進入學校，確需進入的人員,，教職工須在門衛(wèi)處簽字確認,，并協(xié)助核驗健康碼和行程碼,；嚴禁校外人員進入校園進行體育活動。省外,、昆明主城區(qū)及省內(nèi)25個邊境縣返昭的校外人員,，必須持48小時以內(nèi)核酸檢測陰性證明，經(jīng)學校相關(guān)人員在門衛(wèi)簽字確認,，核驗健康碼和行程卡,，測量體溫后方可進校。

2,、學生在家的時候由家長測體溫監(jiān)測孩子健康狀況,，各班級晨檢、午檢（高中部學生加晚檢）情況報總務處,。教職工每日做好健康監(jiān)測,，有異常立即報告本部門負責人。

3,、避免與外來人員（特別是疫情發(fā)生地人員）接觸,。如出現(xiàn)“十大癥狀”（發(fā)熱、干咳,、乏力,、嗅味覺減退、鼻塞,、流涕,、咽痛、結(jié)膜炎,、肌痛,、腹瀉）等癥狀，應盡早到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)并做好防護,，減少疾病傳播,。

4、周末等節(jié)假日期間,，所有師生員工不得離開昭通市轄區(qū)范圍,，確需離開的，家長向班主任報備請假,，教職員工向部門負責人報備,，部門匯總行政辦公室。

5,、自即日起,，家長到過昭通市外非中高風險地區(qū)，且健康碼為綠碼,，學生做好戴口罩等個人防護可以返校,，但是必須按照社區(qū)要求做好核酸檢測,，報告交學校總務處存檔,，特殊情況立即上報班主任,。家長到過中高風險地區(qū)或者健康碼不為綠碼，學生必須按照社區(qū)要求做好隔離和核酸檢測,，并立即上報班主任,。

6、學校即日起一律禁止快遞包裹等進入校園,，值班室不得代存任何快遞包裹,。

7、不信謠,、不造謠,、不傳謠，關(guān)注官方權(quán)威信息,；堅決杜絕信息瞞報,、漏報、謊報或者隨意上報情況,。

01學生防護篇

1,、學生上、下學盡量減少乘坐公共交通工具,，上,、下學途中應全程規(guī)范佩戴好口罩。

2,、做好個人防護,。保持良好的衛(wèi)生習慣和健康生活方式，勤洗手,、常通風,、少聚集，非必要不外出,，保持安全社交距離。

3,、注意個人衛(wèi)生,。勤洗澡、勤換衣服,、勤曬被褥,。

4、關(guān)注個人健康,。一旦出現(xiàn)發(fā)熱,、干咳,、乏力等“十大癥狀”，應立即上報班主任,，就醫(yī)時主動告知近14天的活動軌跡及接觸史,。就醫(yī)途中全程佩戴口罩，盡量避免乘坐公共交通工具,。

02家長防護篇

1,、家長務必配合學校做好孩子每日的健康監(jiān)測工作，有身體不適的一定要及時告知班主任,，及時請假前往醫(yī)院就醫(yī),，途中一定要全程佩戴口罩。

2,、嚴格請假銷假制度,，孩子需請假要如實匯報班主任，履行請銷假手續(xù),，請假結(jié)束如實匯報請假期間行程軌跡,，嚴格執(zhí)行相關(guān)防疫政策要求。

3,、科學安排出行,，盡量減少外出行程，原則上不離開昭通市,。如確需離開,，須向班主任報備，做好充分的防護工作,。

4,、嚴禁前往中高風險疫情地區(qū)和邊境地區(qū)，密切關(guān)注最新公布的疫情風險信息,，不得出境旅游,。

5、每日關(guān)注班級通知和要求,，積極配合執(zhí)行學校各項疫情防控要求,，如實提供健康碼、行程碼和核酸檢測報告等材料,。

6,、孩子離校期間，家長原則上不帶孩子參加聚集性活動,。確需外出要戴口罩,、保距離、勤洗手。

7,、做好疫苗接種,。疫苗能有效降低重癥和死亡率，在“依法,、依規(guī),、知情、同意,、自愿”的原則下,，做到“應接盡接”,。

03教職工防護篇

1,、強化政治責任。年級主任為年級部第一責任人,，各班主任為班級第一責任人,，分管副校長,、中層干部、師生員工協(xié)助做好處室,、班級疫情防控工作,，做到守土有責、守土盡責,，毫不放松抓好職責范圍內(nèi)的疫情防控工作,。

2、每日關(guān)注學校工作群,，及時按要求做好相關(guān)疫情防控工作,。

3、暢通家校溝通,。班主任通過班級群及時轉(zhuǎn)發(fā)上級部門的各項通知,，做好班級具體落實安排。班主任加強健康教育引導,，引導學生理性認識,、科學防控疫情。

4,、提升校園安防,。學校保安人員嚴格落實門衛(wèi)責任，把好安檢,、登記關(guān),。快遞,、外賣一律不許進入校園，外來人員未經(jīng)學校允許一律不準進入學校，特殊情況確需進入的做好詳細登記,，誰準入誰負責,！做好“亮碼-測溫-登記”三步驟，按要求戴好口罩,。

5,、嚴格落實疫情“日報告、零報告”制度,。密切關(guān)注學校教職工及學生,、家長動向。班主任每天按要求落實學生晨,、午檢及請銷假制度,，按時上報相關(guān)信息及健康碼、行程碼材料,。上報信息層層把關(guān),，保證準確性，避免出現(xiàn)瞞報,、漏報或隨意上報情況,，確保如有問題，早發(fā)現(xiàn),、早上報,，早處理。

6,、認清形勢,，提高認識。強化底線思維和紅線意識,，克服思想麻痹松懈狀態(tài),，全體教職工要從講政治的高度堅決服從防控要求，令行禁止,。盡量做到少外出,、不聚集，外出做好出行報備,，批準方可外出,，密切監(jiān)控個人身體體溫等指標，確保萬無一失,。

7,、本校師生員工非必要不離昭，確需外出的要嚴格執(zhí)行請銷假制度,；進入校園的師生員工必須配合體溫檢測,，并核驗健康碼和行程卡,。

疫情期間學校食堂就餐方案篇四

為保障全體師生員工的生命安全與身體健康，根據(jù)上級有關(guān)疫情防控的要求,，嚴控外來人員,、車輛進入校園。具體要求如下:

一,、嚴格落實校園封閉式管理,。家長等校外人員禁止進入校園，確因特殊原因需要入校須先報告,，經(jīng)批準后方可進入,。

二、嚴格落實來訪登記制度,，符合前述條件入校人員經(jīng)安康碼查驗和體溫檢測正常后,，在門崗處如實詳細填寫信息后方可進入校園。

三,、上學期間嚴禁車輛進校園,，特需車輛除外。

四,、經(jīng)批準后可入校的外來人員進入學校前要主動出示安康碼供門衛(wèi)查驗,。若有發(fā)燒、咳嗽等不適癥狀者,，近兩周內(nèi)出入過高風險疫情地區(qū),、與確診病例或疑似病例接觸史者，拒絕進入校園,。

五,、 外來人員入校后盡量減少在校逗留時間。

疫情期間學校食堂就餐方案篇五

為貫徹落實《中共中央印發(fā)<關(guān)于加強黨的領(lǐng)導,、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅強政治保證的通知>》,、《關(guān)于啟動江蘇省教育系統(tǒng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件一級響應的緊急通知》，在疫情防控這段特殊時期,，附屬學校全面啟動中小學在線教學工作,，利用運動員遠程學習平臺、“名師空中課堂·金陵微?！钡蠕洸フn教育平臺,，結(jié)合我校實際，開展在線教學,、學習指導,、線上答疑等學習輔導工作，努力實現(xiàn)學生停課不停學,，最大程度的保證教學進度的保質(zhì)執(zhí)行,。

一,、總體要求

根據(jù)南京市教育局《關(guān)于做好延期開學期間相關(guān)工作的通知》要求及南京體育學院的統(tǒng)一安排，附屬學校教職工要高度重視此次疫情防控工作,，采取在線教學方式,，精心組織策劃，切實落實到位,，認真抓好教學計劃、備課,、教學,、作業(yè)與質(zhì)量評測各環(huán)節(jié)，努力實現(xiàn)線上教學與線下教學實質(zhì)等效,，切實保證教育質(zhì)量,。

二、時間安排

1.在線學習時間為2月17日到4月底,，共10周,。在此期間，如疫情結(jié)束,，正常復課,，執(zhí)行線下課程進度;如不能復課，則執(zhí)行期中以后的在線教學進度,。

2.江蘇省少年業(yè)余體校各班級,，每周周一至周周五、周日上午上課,，周課時為18節(jié);

南京體育學院附屬中學各班級,，每周周三、周五,、周日上午上課,，周課時為9節(jié)。

3.每個授課日的上午8:30-11:30為教學時間,，包括觀看在線錄播課,、習題課及完成作業(yè)。

4.每周三,、周五,、周日晚19：00-20:00為答疑時間。

三,、課程安排

1.課程形式：在線學習采取網(wǎng)絡(luò)錄播課+教師輔導+習題課+全程答疑的課程形式,。

2.課程平臺：經(jīng)過比較和篩選，網(wǎng)絡(luò)錄播課目前小學部擬采用南京市教育局推薦的“名師空中課堂·金陵微校(http://)”;中學部語文,、數(shù)學,、外語擬采用運動員遠程教學平臺(http://),，其它學科“名師空中課堂·金陵微校”作為在線學習平臺,。

教師也可以依據(jù)教學情況,，選擇其它網(wǎng)絡(luò)錄播課平臺作為補充。

輔導答疑使用qq群作為學習平臺,，該平臺有較強的教學輔導功能,，如作業(yè)、點名,、視頻會議等,。

3.教學輔導：教師要制定教學計劃，根據(jù)錄播課程確定教學重難點,，配套教學案;圍繞學生網(wǎng)絡(luò)錄播課的學習,，進行學習輔導;教師布置課堂作業(yè)及課后作業(yè)，及時講解,，強化學習效果,。

4.習題課：主科教師每周要利用上午時間，開設(shè)一節(jié)習題課,，可利用在線直播的形式,，歸納一周學習要點，講解學生在作業(yè)中出現(xiàn)的普遍問題和難點,。

5.課程設(shè)置：依據(jù)以上的課程安排,，課程設(shè)置由錄播課程+作業(yè)輔導+答疑組成，具體安排如下：

江蘇省少年業(yè)余體校課程設(shè)置

二年級語文,、數(shù)學,、思品、綜合素質(zhì),、健康教育

三年級語文,、數(shù)學、英語,、思品,、綜合素質(zhì)、健康教育

四年級語文,、數(shù)學,、英語、思品,、綜合素質(zhì),、健康教育

五年級語文、數(shù)學,、英語,、思品,、綜合素質(zhì)、健康教育

六年級語文,、數(shù)學,、英語、思品,、綜合素質(zhì),、健康教育

七年級語文、數(shù)學,、英語,、抗擊疫情

八年級語文、數(shù)學,、英語、政治,、物理,、抗擊疫情

九年級語文、數(shù)學,、英語,、政治、物理,、化學,、抗擊疫情

高 一語文、數(shù)學,、英語,、政治、物理,、化學,、抗擊疫情

高 二語文、數(shù)學,、英語,、政治、物理,、化學,、抗擊疫情

南京體育學院附屬中學課程設(shè)置

七年級語文、數(shù)學,、英語,、抗擊疫情

八年級語文、數(shù)學,、英語,、抗擊疫情

九年級語文,、數(shù)學、英語,、抗擊疫情

高 一語文,、數(shù)學、英語,、政治,、抗擊疫情

高 二語文、數(shù)學,、英語,、政治、抗擊疫情

高 三語文,、數(shù)學,、英語、政治,、抗擊疫情

6.學習平臺：在線課程使用qq群作為學習平臺,，該平臺有較強的教學輔導功能，如作業(yè),、點名,、視頻會議等。

7.課程表：見附件,。

四,、教學流程

教師應認識到此項工作的重要性，嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》履行工作職責,，完成在線教學工作的各項要求,，保障教學質(zhì)量。

1.教學準備：教師要研究教材,，研究錄播課平臺,，準備電子教材，制定教學進度;提前觀看網(wǎng)絡(luò)錄播課程,，充分備課,，設(shè)計課堂及課后作業(yè)。班主任建好qq教學群,，并組織學生進入,。

2.教學日的前一天：任課教師依據(jù)課表提前在教學群內(nèi)發(fā)布學習資料，如電子教案,、教學案,、學習指南、作業(yè)、學習補充材料等,，由家長或各競技訓練二級學院打印,，分發(fā)給學生。

3.教學日：教學日當天,，在上課前,，教師公布在線錄播課學習網(wǎng)址，學生進行在線學習,，教師布置作業(yè),，并要求學生在qq教學群里按時遞交作業(yè)。

4.課后：教師統(tǒng)計學生交作業(yè)的情況,，教師及時批改作業(yè)并反饋。未交作業(yè)者由任課教師統(tǒng)一匯總至中小學部,，由學校每周與訓練部門溝通,。

5.習題課：每位老師每周要開設(shè)習題課一次，內(nèi)容可以為知識點講解,、試題講解等,，鼓勵使用視(音)頻形式。

6.評價：教師要及時記錄學生交作業(yè)及作業(yè)完成情況作為過程評價;采取單元測檢驗學生階段性學習效果,。

7.其它：教師要留存教學記錄，對在線教學中出現(xiàn)的異常問題,，及時與中小學部溝通,。

五、質(zhì)量跟蹤

1. 嚴格檢查學生作業(yè)完成情況,。任課教師嚴格記錄學生交作業(yè)的情況，并將作業(yè)完成情況,、單元測評價將納入到本學期平時分數(shù)。對作業(yè)不交者,，任課教師及時記錄,，將情況匯總到中小學部。中小學部定期將學生作業(yè)完成情況反饋到運動隊,。

2.定期單元測,。各學科單元學習內(nèi)容完成后，教師要及時組織單元測,，以此評價學生階段性學習情況,，并及時調(diào)整教學策略。

3.復課后的效果檢測,。復課后,，附屬學校將在第一時間進行在線學習效果檢測，評價在線教學效果,，并有針對性的調(diào)整后一階段教學,。復課后，對檢測成績比較好的學生,，予以表彰,。

4.不定期抽查在線教學情況。檢查內(nèi)容包括但不局限于：教師備課材料,、上課截圖,、學生作業(yè)完成情況、教師批改情況,、答疑情況等,。

六、工作計劃

1.課程資源準備工作,。2月12日前,，各教研組完成新學期的電子教材、教學資料的準備工作,，測試并確定網(wǎng)絡(luò)錄播課平臺,。

2.2月15日前，教師完成教學計劃制定,、觀看在線錄播課,、設(shè)計作業(yè)等教學準備工作;各教研組根據(jù)課程特點制定本組在線學習的學科活動方案;班主任建教學qq群，通知學生及任課教師進群,。

3.2月15日,，開展教師在線教學培訓工作;班主任做好學生培訓、教育及家長溝通工作,。

4.2月16日,，班主任開展學生培訓，指導學生了解在線教學學習過程,，并提出學習要求,。

七、組織保障

積極與訓練處及各競技訓練二級學院溝通,，建立附屬學校與各競技訓練二級學院合作機制,，從為運動員長遠發(fā)展負責的角度出發(fā)，學訓雙方目標一致、信息互通,、互相配合的完成延遲開學期間運動員的在線文化教學工作,。

(一)加強學訓雙方信息互通共享

在線學習期間，附屬學校和各競技訓練二級學院密切聯(lián)系,，定期溝通關(guān)于教學安排,、學生出勤、健康狀況,、學習效果等方面的信息,，共同采取應對措施。

(二)強化學生在線學習保障力度

1.保證學習時間,，附屬學校與各競技訓練二級要保證學生按照學習時間要求,，完成當日學習任務，確保學生的學習時間不受影響;

2.保證學習空間,，各競技訓練二級學院根據(jù)實際情況,，提供教學場地，建議在學生宿舍完成學習,。

3.保證教學檢查,，建議上課期間，各競技訓練二級學院設(shè)專人檢查學生的學習情況,，統(tǒng)計出勤情況,，維持學習紀律。

4.保證學習組織,，建議各競技訓練二級學院建立學習小組,，選定小組長，開展組內(nèi)互助學習,，并由組長督促小組成員學習。撰寫《致家長的一封信》,，做好家校配合工作,。

5.保證學習設(shè)備供應，各競技訓練二級學院準備打印機,、復印機,、紙張等學習資料，準備學生手機,、電腦等學習設(shè)備;教學日的前一天,，各運動隊應有專人打印第二天學生的學習資料，并分發(fā)給學生,。

(三)開展在線學習校院聯(lián)動管理,。

各競技訓練二級學院應加強對學生在線學習重要性認識，提高組織紀律性，對在線教學中可能出現(xiàn)的曠課,、不完成作業(yè)等行為,，校院雙方及時溝通，共同教育,，聯(lián)動管理,，確保此項工作落到實處。

疫情期間學校食堂就餐方案篇六

尊敬的各位家長,、教職工,，親愛的同學們：

鑒于當前境外疫情持續(xù)蔓延，各地區(qū)又相繼報告新增確診病例,。為了繼續(xù)做好疫情防控工作,，保障廣大家長朋友、師生的身體健康及生命安全,，虎山中學學校疫情防控領(lǐng)導小組號召全體家長朋友及師生配合做好常態(tài)化防疫工作,，形成疫情防控人人參與良好局面，有效控制和降低疫情傳播風險,。特向各位家長,、教職工、同學們溫馨提示以下內(nèi)容：如果有與公布的本土病例有活動軌跡重合或收到區(qū)防疫指揮部的相關(guān)密接短信,、電話通知,，請及時報告社區(qū)，同時報告學校,，并按照社區(qū)防疫要求,，積極配合防疫相關(guān)工作。

一教師

1,、嚴格校園管控,，教職工進出校門必須佩戴口罩和測量體溫正常后方可入校。如發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱,、干咳,、咽痛、流涕,、腹瀉,、乏力、嗅（味）覺減退,、肌肉酸痛等癥狀者,，應及時就醫(yī)。

2,、嚴格執(zhí)行學校,、家庭“兩點一線”閉環(huán)管理,，不參加任何線下聚集性活動。

3,、嚴格執(zhí)行請假報備制度,，避免前往中高風險地區(qū)，務必堅持“原則上一律不離嵐”,。凡需出行并必須向校領(lǐng)導請示并嚴格按審批流程執(zhí)行,，如實向?qū)W校報告外出的時間和行程，做好自我防護,。

4,、各班主任務必落實好每日“晨午檢”制度，做好缺勤學生信息追蹤,，按時報教導處,，如有特殊情況上報疫情領(lǐng)導工作小組。

5,、認真做好教室通風,、消殺工作。

6,、請配合學校門衛(wèi)管理,，外來無關(guān)人員、快遞和外賣一律不得進入校園,。

7,、培養(yǎng)學生良好生活衛(wèi)生習慣，增強自我防控意識,，做好個人防護,。

8、加強防控宣傳引導,。通過班級群,，加強學生健康教育，宣傳普及防疫知識,，提高學生防控能力,；做好輿情引導，不傳謠,、不造謠,。

9,、加強自身防疫知識學習,，按時完成疫情防控每日健康信息填報等其他工作。

二,、家長

1,、請在風險時間段到過相關(guān)重點區(qū)域和場所的家長,，立即向所在社區(qū)、學校報備,，并按照所在社區(qū),、學校疫情防控要求，執(zhí)行必要的防疫措施,，同時配合社區(qū),、學校做好健康管理，期間原則上一律不得外出,，不得參加聚集性活動,。

2、對大數(shù)據(jù)排查出的密切接觸者和次密接觸者,，健康碼調(diào)整為“紅碼”,，已經(jīng)實施集中隔離醫(yī)學觀察的人員；對排查出的“時空伴隨者”,，以及健康碼已經(jīng)調(diào)整為“黃碼”的人員,，請按所在社區(qū)要求，執(zhí)行必要的疫情防控措施,，并及時上報學校,。請各位家長密切關(guān)注自己和家人健康碼的變化，落實好健康管控措施,。

3,、根據(jù)疫情發(fā)展情況，如確有必要,，學校會精心安排各年級,、各學科的線上教學活動。如學生有涉疫情況,，須按防疫要求集中隔離或居家觀察的,，請家長做好孩子的安撫工作，配合學校完成線上學習,。如有實際困難,，請與班主任進行溝通，教師會持續(xù)關(guān)注學生學習情況,。

4,、不組織和參加線下聚集活動，減少非必要出行,。如確需離嵐,，學生離嵐先向?qū)W校提出申請，經(jīng)審批后方可出行,，請?zhí)崆傲私饽康牡匾咔轱L險等級和防疫要求,，主動做好行程記錄,，全程做好個人防護。

5,、培養(yǎng)孩子良好衛(wèi)生習慣,，規(guī)范戴好口罩，保持社交距離,，做好個人防護,。

6、積極配合班主任做好孩子出行報備,、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關(guān)工作,，全方位做好疫情防控。

7,、文明上網(wǎng),，理性發(fā)言，不隨意在班級群散播他人隱私,，不信謠,、不傳謠，關(guān)注權(quán)威渠道發(fā)布的相關(guān)疫情信息,。

三,、學生

1、不隨便外出,，不到人員密集的地方,，不參加任何線下聚集性活動。

2,、上下學途中減少與陌生人的接觸,，需規(guī)范佩戴口罩，保持一米間隔有序列隊,，待測量體溫無誤后方可有序入校,。

3、注意個人衛(wèi)生,。在餐前便后,、外出回家、觸摸動物,、咳嗽或打噴嚏后,，切記按照七步洗手法認真洗手。

4,、加強身體鍛煉,，增強體質(zhì)。同時每天要根據(jù)天氣變化適當增減衣服,，體育課后及時穿上外衣,，避免感冒。

5,、保證充足睡眠與均衡飲食,。要飲食多樣化，不偏食,，不挑食,，多食水果蔬菜類，避免食用冷凍生鮮產(chǎn)品,。

6,、要勇敢、積極接種新冠疫苗,，增強自身免疫屏障,。

請注意

鑒于近期我省疫情嚴峻形勢，為保障學校安全,，學校即日起所有教職員工,、學生、原則上一律不出嵐山區(qū),。如確需出嵐山,，學生及家長向班主任申請報備，教職員工向校長報備,。返嵐后,，師生及家長需向?qū)W校提供行程碼，健康碼及24小時核酸陰性報告,，學校研判后方可入校,。

請全校師生及家長加強個人防護，科學佩戴口罩,，配合掃碼測溫,，堅持勤洗手、多通風,、不聚集,，保持良好衛(wèi)生習慣和1米線社交距離。學校是疫情防控的重點部門,，師生生命安全是學校管理工作的重中之重,，全校師生的健康需要你我共同守護！讓我們齊心協(xié)力守好自己的門,，管好各自的人,，盡好自己的責！共同筑牢師生的生命安全健康長城,！

_鎮(zhèn)初級中學

2022年3月18日

疫情期間學校食堂就餐方案篇七

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),，全國都普遍執(zhí)行了延長假期政策,。在“延長的假期”面前，“停課不停學”已經(jīng)成為“宅家學生族”假期生活主流,，我們老師也在緊鑼密鼓地準備著網(wǎng)上授課,。

直播授課對于我來說是第一次，有很多地方需要摸索和嘗試,。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研,、在線培訓和網(wǎng)課準備中，我有下面幾點感受：

1,、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學校壁壘,，眾人拾柴火焰高

以前我備新課時，一般是都是和本校的生物老師進行新課交流,，基本沒有機會和其他學校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件,。近期，在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導下,，我們金水區(qū)的生物老師們在釘釘平臺上進行了網(wǎng)絡(luò)教研,。結(jié)合形勢，八年級開學第一課是《傳染病及其預防》,，陳陽老師分享了“防疫三字經(jīng)”,，董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫，楊行老師分享了自己制作的微課,，都讓我嘖嘖稱贊,！網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學校的壁壘，讓我能向其他學校的優(yōu)秀老師交流和學習,，給了我一個更高的起點,，幫助我這樣的青年教師開闊思路，從而備好課,、上好課,，更好地服務于學生，真是眾人拾柴火焰高,！

2,、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，提高內(nèi)容質(zhì)量

線上有很多優(yōu)秀的課程資源,，比如“一師一優(yōu)課”,、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學在鄭州”平臺同步課程,、“學習強國課堂”等等,，以前由于硬件條件有限不能在課堂上實現(xiàn)學生人手一個平板看微課、做虛擬操作等等，但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類優(yōu)質(zhì)教育資源,，經(jīng)過篩選后擇優(yōu)推薦,，引導學生進行學習，有利于提高學習內(nèi)容的質(zhì)量,。

3,、老師省下很多教學管理時間，可潛心充分備課

平時上班,，我要參與到學生管理中，比如值班看學生午休,、就餐,、大課間,，處理學生違紀、儀容儀表不合格、學生請病假等各種事務,。這些管理事務的確占據(jù)了我很多的時間和精力,，再加上批改作業(yè)和上課等,，使得備課時間非常緊湊?，F(xiàn)在網(wǎng)上授課,，學生在家里，我省去了一大部分管理學生的時間,；另外上課可以幾個班的群拉進一個直播間，我又省去了去幾個班反復講課的時間,；還有借助“問卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計效率,，也節(jié)省了很多時間,。這樣算下來,，我每天可以有充裕的時間好好靜下心來備備課，多在網(wǎng)上學學別人的優(yōu)秀教學案例和設(shè)計,，精進自己的教學設(shè)計，提高專業(yè)能力,！

當然,，我始終認為線上教學還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學,，它還是有它的局限性的：

1,、教師無法把握學生的聽課狀態(tài),，師生交流互動有限

直播課上我看不到每個學生，無法看到學生的聽課狀態(tài),，不能及時地進行聽課效果反饋,，也無法對學生進行較好的課堂管理。另外在直播過程中,，我也不能點名提問某個學生問題,，了解他的思維狀態(tài),，只能是學生有疑問了“連麥申請”,，而且一次只能連麥一位同學，不能實現(xiàn)小組交流，這樣的方式師生之間和生生之間的互動和交流很有限,，讓我無法很好地把握學生的聽課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào),。

2,、幾個班的群拉進一個直播間,，不能很好地分層教學

我授課的四個班層次略有不同,，平時上課我會有針對性地調(diào)整授課內(nèi)容,，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排，我的四個班同時網(wǎng)絡(luò)授課,，這便要求我一刀切地上課,，不能很好地針對不同層次的班級分層教學。

但不能否認的是,，線上教學確實是線下教學的有力補充,，我相信在未來我會更好地利用線上教學方式，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成,。當下，面對疫情,，我作為教師,，好好備課，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學生的學習質(zhì)量,，就是在履行自己的另一份防疫責任！