在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

實用的小學(xué)周記五篇 小學(xué)生周記一篇篇一

一個班上總有幾個讓老師特別操心的“孩子”,，我的班上也是

如此。注意力不集中，愛做小動作,，對于這種現(xiàn)象我沒有過多的在意,，對于他們的嚴重違紀行為我也只是說幾句，總感覺自己沒有經(jīng)驗,，不知道如何處理恰當,，現(xiàn)在的孩子打不得，罵不得,，有時候把我氣急了也就是小小的懲罰他們幾下就算罷了,，還怕處理重了影響學(xué)生情緒。對于非正式群體就更沒辦法了,，感覺他們基本不在自己的掌控之中,，無拘無束似乎已成為他們的一種習(xí)慣。而我只是在出現(xiàn)問題的時候批評他們幾句,，教育幾句,，希望他們從此改正，但效果卻是因人而異,，這讓我深刻體會到一個詞語：因材施教,。（反思：制定嚴格的課堂規(guī)章，可由教師和學(xué)生共同完成,，共同執(zhí)行,。可通過召開班會,，對學(xué)生進行事件和情感教育,，以增強學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)生之間的融洽關(guān)系,。）

小學(xué)教學(xué),，尤其是小學(xué)低年級的教學(xué)更多的是照顧這個年齡階段孩子的特點。一年級的孩子,，具體的形象思維占據(jù)主體,，因此就要求教師在教學(xué)中要多準備實物，也就是教育學(xué)上所講的實物直觀和模像直觀,。多用這些實物去刺激他們的大腦,，擴展他們的思維，用具體的實物去幫助孩子們思維的延伸,，這有助于他們抽象思維的開發(fā)與培養(yǎng),，為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。俗話說,，手腦并用,，教學(xué)的最終目的是讓孩子們走向社會,，用所學(xué)知識去解決實際問題，只有手上動的多,，見的多,，腦袋里才裝的多，到時可供提取的才會多,。教學(xué)上的多動手做,，多動腦思考，這才能更好的服務(wù)于孩子們的想象思維,，為其創(chuàng)造

插上翅膀,。（反思：多收集教學(xué)掛圖，教學(xué)模具,，多制作教具,，有機會可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生共同制作教學(xué)器具，讓學(xué)生更好的觀察,、思考,，更好的掌握知識。)

班級授課制的課堂教學(xué),，以統(tǒng)一化的集體教學(xué)為特點,，強調(diào)教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)進度,、教學(xué)檢測等方面的一致性。它以假設(shè)的全班學(xué)生知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力的一致性為前提,，教學(xué)中就容易“一刀切”,。一堂好課，首先應(yīng)真正做到面向全體學(xué)生,，讓每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到最大可能的發(fā)展,。面向全體學(xué)生,，就意味著承認差異,，因材施教。學(xué)生所處的文化環(huán)境,、家庭背景和自身思維方式制約著學(xué)習(xí)的結(jié)果,，由此而產(chǎn)生的差異將導(dǎo)致不同的學(xué)生表現(xiàn)出不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)傾向。承認學(xué)生的差異性,，并不意味著搞“填平補齊”,，而是在致力于絕大多數(shù)中等水平學(xué)生發(fā)展的同時，還要使那些在數(shù)學(xué)方面學(xué)有余力的優(yōu)生脫穎而出,，學(xué)有困難的學(xué)生學(xué)有所得,，達到基本要求。

真正做到面向全體學(xué)生，應(yīng)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點和班級學(xué)生的實際,，改變以教師為中心的教師與學(xué)生個體或教師與學(xué)生群體的單一課堂交往模式,，形成師生之間、生生之間多向交流,、多邊互動的立體結(jié)構(gòu),；應(yīng)有效地采用活動化、探索性的學(xué)習(xí)方式,，通過合作,、討論、交流,，發(fā)揮“學(xué)習(xí)共同體”的作用,；應(yīng)在練習(xí)層次上“上不封頂，下要保底”,；應(yīng)對某些特殊學(xué)生（特優(yōu)或?qū)W困）給予特殊政策,；應(yīng)使課堂成為每一位學(xué)生充分發(fā)揮自己能力的舞臺。

實用的小學(xué)周記五篇 小學(xué)生周記一篇篇二

這一周是我們第一周上課,，我懷著興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實驗小學(xué)”,。

我的同學(xué)也有了很大的變化，有的長高了,，有的學(xué)習(xí)好了,，有的書寫更漂亮了。

第一天我們都談?wù)撝罴僮隽耸裁从腥さ氖?？最普遍的是：同學(xué)們都商量著給老師送什么禮物,？為老師做些什么？因為周三就是教師節(jié)了,。

我們想讓老師們有一個快樂的節(jié)日,。

10日學(xué)校的同學(xué)們自發(fā)排成兩隊，等待老師的到來,，老師一來送上一株玫瑰,，齊聲說：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂,！”,。

在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但我覺得考一個好成績是給老師最好的禮物,，讓老師覺得他們的用心良苦沒有白費,，讓他們感到非常欣慰、快樂,。

最近校園里多了一樣體育器材,，我仔細看,。

越看越像戴著光環(huán)的土星，可是這個東西其實叫跳跳球,，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳,。

這個體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活,。

這個東西我一開始跳老是掉下來,，后來漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個，現(xiàn)在我一分鐘可以跳64個了,。

這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理,。

這一周是開學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂之中,，在上課時還不太專心,，下一周我會越來越好！

實用的小學(xué)周記五篇 小學(xué)生周記一篇篇三

20xx年5月18日 星期三 天氣小雨

今年,，爸爸媽媽要轉(zhuǎn)到晉江去工作,，由于已經(jīng)開學(xué)有一段日子了，所以我不能轉(zhuǎn)學(xué),。爸爸媽媽很是依依不舍的看了我一眼,，就默默不語地上了那趟動車。他們在離開前,，讓我,，和我姐姐，好好的在學(xué)校里度過,。

姐姐這時候,，還在補習(xí)班里上課，回到家,，發(fā)現(xiàn)爸媽不見了,，便拉住我：“妹妹，你看見爸爸媽媽去哪了嗎,？”

我也是很不舍地嘆了一口氣：“姐,，你別擔心，爸媽只是轉(zhuǎn)到晉江去工作了而已,?！?/p>

姐姐長吁一口氣,，癱坐在沙發(fā)上,，為了解除家里郁悶的氣氛，拿起書和手機,，就在上面轉(zhuǎn)文章,，不一會兒就把郁悶拋到九霄云外了,，噼里啪啦打字打得可歡了！

為什么姐姐能放下這個心,，我就不行呢,？

20xx年5月26日 星期四 天氣晴

很快就到兒童節(jié)了，四年級和六年級的前期完全不一樣,。

姐姐她們所在的班級,，僅僅是一場話劇“一片樹葉”，姐姐飾演女主角,。

我為姐姐于衷的高興,。

而我們班，簡直忙死了,，又是吹氣球,，又是做燈籠，又是綁彩帶的,，還要加上排練舞蹈,、上功課……天啊，地??！放過我們吧！您知不知道我們有多苦??！

我是班級里唯一一個負責(zé)做燈籠的。

當時,，老班讓我承擔這個任務(wù),，我只好低頭任命。于是,，每天都得上課下課都在偷偷地做燈籠,，結(jié)果超量了！我是不是白做了,？

舞蹈呢,，由我們班的大才女萬依玲負責(zé)編排。還好不是唱歌,，要不然,，我這個破鴨嗓子，還不得唱破音,？

萬依玲在經(jīng)得老師的同意下,，在我們班尋找有才藝的同學(xué)。結(jié)果呢,，會跳舞的隨手一抓一大把,，會唱歌的一網(wǎng)捕獲十幾個,，會樂器的超過一半！什么都不會的笨鳥我成了孤鳥一只,。

“誒,，老師，萬依玲,，這里,，這里有一個人不會！”前桌轉(zhuǎn)過頭來舉起手向老師報告,。

“你啊……比較會手工方面,，不然你在舞蹈的結(jié)尾端上一個你的作品，或者一起練習(xí)跳舞,，再不然就去找學(xué)校負責(zé)裝飾舞臺,，反正這個也沒人想當！”老師珠連炮串說了一大堆,。

好吧……我只好這樣了,。

“要不然，你還是和我們一起跳舞吧,！”

20xx年6月1日（上午） 星期三 天氣陰

早上,，經(jīng)過好久的彩排，全班負責(zé)人塵埃落定,，那些大領(lǐng)導(dǎo),，比如說萬依玲，吳悅恬等等這些大人物就負責(zé)教我們排練啦,。

“一噠噠,，二噠噠……”我們跟著負責(zé)人萬依玲的舞步翩翩起舞。

“哎呦,！”還是有人摔了,。

墊腳尖哪有這么容易啊,！

“你自己在旁邊慢慢練習(xí)墊腳尖,，墊腳轉(zhuǎn)圈50下都不掉就可以過來了?！眳菒偺癜l(fā)施號令,。

這名可憐的同學(xué)就這樣被“懲罰”了。

聽著隔壁舞蹈室姐姐那個班級排練時傳來的音樂聲,，我們內(nèi)心就羨慕的要死,。她們，好容易啊,！有沒有天理??！四年級比六年級都難,！

這一次，終于開始最后一次彩排了,，全部成員都換上舞蹈服,。

“男生們給我滾出舞蹈室，我們女生要在這兒換衣服,！”程芝芝,，也就是我們女生中的女俠，要挾男生們立馬離開舞蹈室,。

這群男生的臉皮簡直夠囂張的,！他們還拽拽地說：“你們女生，不會到女廁所去換,，到教室里,，把門鎖上，把窗簾拉上在里面換??！”

無恥！我們女生一個個恨得咬牙切齒,。

幸好程芝芝早有準備,，她從校服上衣口袋里掏出一張皺巴巴的紙，啪的一聲就黏在了墻面轉(zhuǎn)角處,，好吸引男生們的注意力,。

趁男生們?nèi)繃谀且粡埣埮赃叺臅r候，我們女生一人揪著一個男生把他們拉出了舞蹈室,。待他們回過神來,，門已經(jīng)“哐當”一聲鎖上了。

“喂,！你們女生好狡猾?。》盼覀冞M去??！”

哄叫聲離遠，我們女生換上了舞蹈服,，才讓男生們進來,，誰知道……開門的那一刻，男生們竟然不在這兒,！

最后,，伴著音樂聲,，全班集合，跳起了舞,。

20xx年6月1日（下午） 星期三 天氣晴

下午才開始真正活動,，我們班派出了潘歆茹去當主持人。權(quán)利好大哦,，她想先說誰就先說誰,，學(xué)校管得也太松了吧！

一段潘歆茹的開場白以后,，投光燈突然暗下,，亮出了一片星空……

姐姐她們班的表演開始了！

一道星空,，灑在穿著白色紗裙的姐姐身上……

…………

“若我是一片落葉,，則會嘆憾此生苦短；若我有朝陽活力,，則會對未來充滿希望……”一號節(jié)目閉幕,。

“……敬請收看下一個節(jié)目：四（3）班果色青春?！?/p>

清一色的垂直馬尾,，同樣款式不同顏色的短裙，同樣的白色上衣——女生們在中間圍成圓形,，男生們就在旁邊一邊涼快去——哈哈,，他們是不是快要掉下舞臺了？

英語倒計時三秒以后,，女同胞們亮出藏在背后的果色啦啦球,，活蹦亂跳，有著四年級的青春活力——畫風(fēng)一轉(zhuǎn),，一道幽靜的樂曲響起,，一架鋼琴上場……竟然是特邀嘉賓——姐姐！難怪這幾天她一直往鋼琴培訓(xùn)班跑,，我當時還納悶?zāi)亍皇且呀?jīng)會很多鋼琴曲了嗎,，而且還從一家鋼琴培訓(xùn)班畢業(yè)了……原來她是為了彈這首曲子！

臺上,，谷紫芳悄悄對我說“雯,，你姐來啦！”

廢話,！我當然知道啦,！

天吶，我覺得我墊腳尖的時候，差點掉下來——還好我忍住了,！

到夜晚8點多,，我記憶模糊的我好像是和姐姐一起坐她的自行車回家的，當時我直接就在車后座睡著了……

姐姐的紗裙,，換成了陽光的背帶褲,。

20xx年6月30日 星期四 天氣大雨

今年的閉學(xué)式，我是在朦朧大雨間度過的,。

由于下大雨,，只能每個班的班主任給在班級里開班會和閉學(xué)式,。

“今年,，有幾位同學(xué)要轉(zhuǎn)學(xué)，一位是蘇鑫雯,，一位是陸櫻娜,，還有一位是林莯蕓。這幾位同學(xué)來和大家做告別儀式吧,?！?/p>

“啪啪啪”掌聲十分熱烈。

我先上臺：“謝謝大家這四年來的關(guān)心,，我在大家的照料下,，很好，希望我們都能在將來聯(lián)系?，F(xiàn)在,，誰上來給我留一個電話號碼或者qq號，wechat,？”說到這里,，我硬咽了，把眼淚憋了回去,。

同學(xué)們爭先恐后的上來找我記錄,。

換做平時，老師肯定會狠狠罵我們,，但是現(xiàn)在,，老師都泣不成聲了，哪有心思罵我們,？

20xx年7月16日 星期六 天氣晴

這個暑假,，姐姐購買了我們姐妹倆去晉江的機票。

當時我們下了飛機,，來到爸媽現(xiàn)在的住址,，第一眼見到爸媽的時候，我們就抱在一起，不愿意分離,。

雖然,，我還是很想很想我們的同學(xué)，我們那度過四年的曾經(jīng)……