時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

小學學校安全教育工作計劃篇1

班級存在主要問題和成因：

問題：

1.學習方面：良好的學習習慣尚未完全形成,，他們中有不做好預(yù)習復(fù)習工作，補抄作業(yè)現(xiàn)象,，聽課習慣差;部分學生不適應(yīng)中學學習方法;偏科現(xiàn)象在一部分學生身上體現(xiàn)明顯,。

2.紀律方面：自覺的紀律意識未完全形成，存在應(yīng)付勞動,、作業(yè)的情況,。

3.道德和班級人際關(guān)系方面：自私心理和自以為是心理影響了班級人際關(guān)系的融洽,。

原因：

1.小學就有的壞的學習習慣為得到及時改正，學習興趣,、熱情不高,。

2.學生對于班集體建設(shè)認識不夠，參與不夠,。

3家庭教育的原因：部分家長忽視對孩子的學習的重視,，要么是過分溺愛孩子。

4.有些活動未充分準備,，其利未充分發(fā)揮,，導致部分學生形成錯誤認識。

二,、主要思路：

在學校整體性推進班集體建設(shè)的大環(huán)境下,，初步建設(shè)為集體。充分了解班級情況,，針對性地進行一些有意義的活動,，

三、主要活動安排：

二月：1,、開學常規(guī)教育①提出班級近期目標,，并且清楚地一一列在后黑板上。

②行為規(guī)范的教育不斷強化,。

2.展開班級問題的大討論：

為了提高全班同學管理班級的`意識,，進行一次班級問題的討論;先四人一組討論出一個問題，再進行全班的討論,，然后針對相應(yīng)的問題,，提出解決方案。

3.學?；顒樱?/p>

壓歲錢怎么花方案;與會寧地區(qū)的手拉手活動;

小學學校安全教育工作計劃篇2

在本學期具體計劃如下：

1,、活動安全教育:

教育本班學生遵守學校安全規(guī)則,，不攜帶任何危險物品進行游戲(如：剪刀,、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不(打、推,、咬,、抓)其他同學;注意上下樓梯的安全,。

2、飲食安全教育：

教學生辨別過期食品和垃圾食品,，進餐時先洗手,，不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項,。

3、生活安全教育：

教導學生不亂動教室,、宿舍以及家中的插座,、電板，以防觸電,，不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,，注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,，上廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

4,、藥品管理安全教育：

教育同學們生病了不亂吃藥，一定要去正規(guī)的醫(yī)院就診,，切勿自行買藥來服用,。

5、交通安全教育

(一)行路常識

行路是中學生最基本,、最常見的交通方式,。因此，應(yīng)該加強這方面的安全教育,，掌握如下一些常識,。

1、路上行走要走在人行道上,，靠右走,。

2、行路時要注意各種信號燈的指示,，做到一看二慢三通過,。

3、不要在車行道,、橋梁,、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留;不要在路上玩耍,、拋物、潑水,、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動,。

4、不要穿越,、攀登或跨越隔離設(shè)施,。

(二)乘車安全

1、選擇有交通管理部門認可的有準運資格的,，質(zhì)量優(yōu)良的客運車;發(fā)現(xiàn)駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的,，不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)駕駛?cè)藛T無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發(fā)現(xiàn)機動車不具備載客的準運資格或明顯質(zhì)量問題的不乘該車;不乘超載車。

2,、不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車,，應(yīng)該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后,，待車停穩(wěn)時,，再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車,。

6,、家庭安全教育：

向家長宣傳安全教育的重要性，以及安全教育活動,，請家長積極配合做好安全教育工作,，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如：燒傷、燙傷,、觸電,、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),。

7,、教學生熟記、識別特殊號碼

教會學生簡單自救方法識別特殊號碼的用途(如110,、119,、120)，同時教育學生不可隨意播打這些號碼,。熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等,。

訓練引導

識別方向，告誡學生不要輕信陌生人,，若一人在家,，不可隨意開門,。遇到危險時，教育學生學會躲避,，培養(yǎng)學生多做力所能及的事,，學會自理。

由于學生年齡還比較小,，自控能比較差,，所以我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,，只要發(fā)現(xiàn)了某個學生有不安全的行為,，就及時進行教育。

小學學校安全教育工作計劃篇3

為了扎實推進平安禮貌校園建設(shè),，確保校園平安,。結(jié)合我班的實際狀況，針對重點問題,、突出問題,，開展宣傳教育工作。樹立“好人一生平安”的育人理念與“在校一分鐘,，平安六十秒”的工作理念,，共同努力建立平安班級，打造平安校園,。本學期班級工作計劃如下：

一,、堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患

1,、本班的基本狀況

我班五年(1)班,，是一個男生多女生少的班級。男生在班里都十分好動,，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較為淡薄,，在班里跑動，或相互打鬧,。有的學生個性喜歡在課室外的走廊上玩,，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間,，頭腦中的安全意識較弱,。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象,。有一點就是這個班,，在有老師在的狀況下不敢分開違返紀律。兩操和體育活動本班都比較好。

2,、本班的安全隱患

本班還存在著必須的安全隱患,，如班級的安全員還沒

真正落實好，每一天還沒有學生在班里值勤;班里沒有設(shè)立班級安全日志,。學生的行為道德還夠規(guī)范,，集隊集會還有個別男生在隊伍中打鬧。一,、早讀前管理空缺;二,、課間管理不到位;三、是班干部的安全意識不高;四,、是缺乏常態(tài)有效管理,。

二、堅持主題教育,，切實有效落實上級的要求

1,、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事,，進行現(xiàn)身說法,，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走,，不能沖跑,，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行,。

2,、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位,，關(guān)注特殊學生和特殊人群,，開展群眾活動要有計劃、有組織,、有措施,，參加各活動要聽從指揮，有序進行,，不做有危險的游戲,。

3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心,，人流密集,，人群復(fù)雜，環(huán)境惡劣,，附近交通相對復(fù)雜,。學生都是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū),，遵守交通秩序的意識較差，不知天高地厚,，禮貌程度低,，家長教育管理薄弱,。透過主題班會,，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行車,，和機動車,，電瓶車等，過馬路,，不沖紅燈,，要走人行道。

4,、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所,，個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻,。一方面是與家長進行溝通,，透過QQ群、校訊通等網(wǎng)絡(luò)聯(lián)動;一方面加強指引,，從思想上促使學生提高飲食安全的認識,，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保證的食品;不吃零食，不吃不干凈的東西,，不要暴飲暴食,，不買無牌飲料。遇到食物中毒要打120電話,。

5,、消防安全：消防安全牽動千家萬戶，培養(yǎng)學生如何進行自護自救就十分必要,。一方面是堅持每月一次的消防演練,，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識,，掌握簡單的,、必要的操作技術(shù);一方面是加大宣傳教育的力度，讓學生認識到：不玩火,，不玩煙花爆竹,，在家里要留意用煤氣做飯。遇到火警要打119電話,。

6,、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，潛力不強。上學期間,，不能走出校外,，如要外出必須要請示班主任，由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出去,。遇到危險要報警,，電話要打110。

三,、堅持常態(tài)管理,，有效制止安全事故的發(fā)生

1、人員管理：每個班每一天都要有安全員,，負責班級的安全工作,，班主任每一天都要注意本班的學生到校狀況并做好登記。副班主任要配合正班主任工作,。

2,、到校管理：每一天早上，到校的本班學生要在學校,，指定的地點排好隊,，到八點十五分統(tǒng)一帶隊回班。放學要在指定的地點排隊,，由班長或體育委員帶隊出校門,。

3、課間管理：課間十分鐘,，不能在班內(nèi),，過道，走廊上追逐打鬧,，不能玩危險的游戲,，要有安全員值班。

4,、課上管理：堅持教師當課安全職責管理,，要求課堂上無時無刻地關(guān)注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習,。

5,、放學管理：每一天堅持上最后一節(jié)課的老師，必須要組織學生排隊出校門,，并簽名,，如要留堂要與家長取得聯(lián)系;強調(diào)學生在路上不得停留，要先回家,。

6,、活動管理：老師必須要親臨現(xiàn)場,，組織學生參與。

四,、堅持工作反思,，不斷完善班級管理的制度

1、班級管理制度：每一天都要由學生安全值日,，填寫班務(wù)日志,，指出不足之處。每星期一總結(jié)上星期的學習,、紀律,、做操,、大課間等狀況,，表揚有出色表現(xiàn)的學生。

2,、事件處理預(yù)案：一但事件發(fā)生,，老師第一時間保護學生的安全。之后與學校負責安全工作的領(lǐng)導,、校長反映狀況,，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理好,。

3,、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師必須要與學生家長取得聯(lián)系,，協(xié)調(diào)處理,，把事件完全處理好。

4,、工作思路調(diào)整,，無論什么時候都要把安全放于首位，只要安全才能談得上其它學習,，生活,，工作等。

五,、堅持工作交流,，努力提高班級管理的水平

1、工作小結(jié)時限：每星期(周)總結(jié)一次,，并提出要求,。

2、學期工作反思：對全學期,，本班在安全方面做得好的進行總結(jié),，得出經(jīng)驗,，對還做得不夠的想法進行補夠。寫出工作總結(jié),。

構(gòu)成有序設(shè)想：

構(gòu)成有序設(shè)想,，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題,，善于思考改善,，不斷使安全工作有序化、科學化,、合理化,、合法化、有效化,、優(yōu)質(zhì)化,。