每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇一

對大家的到來表示歡迎！對大家對學校的一貫支持表示感謝,！我們深知,，三十八的今天更離不開各位家長的支持。孩子是家長的希望,，家庭教育意義重大,，為人父母，責無旁貸,，關鍵在于所有家庭都要正確地引導孩子,，不但養(yǎng)，還要教,，更要育,。一個好孩子的背后,，必有一位好的長輩給過他終身受益的教誨。下面我向大家匯報,。

1,、培養(yǎng)良好的師生關系：老師是學生的引路人，但一個老師要面對幾十個學生,，不可能完全適應每個學生的特殊需求,，所以學生只能努力去適應老師。愛老師就是愛自己,，就是對自己的未來負責,。

2、培養(yǎng)良好的同學關系：學校是一個集體,，孩子在里面學習和生活,。孩子在學校里應該明白,，只有更好地借助別人的力量,，才能獲得更大的成功。把同學當成兄弟姐妹,，在學習上,，學習就是為了幫助別人，幫助同學就等于幫助自己（尤其是幫助犯錯誤的同學）,。同學碰到的難點,，往往也是自己容易疏忽的地方，為同學講解清楚了,，自己也可以加深印象,。至于對那些基礎太差的同學，要想講解得讓他完全明白,，自己里需要花一些心思的,，怎么把知識點連成系統(tǒng)，怎么把解題技巧講得深入淺出,。這樣的講解比自己的系統(tǒng)復習效果還要好,！最起碼自己容易遺漏的重點，會在同學的提問中不斷得到加強,。

3,、培養(yǎng)有計劃、循序漸進的學習習慣：學習成績好壞,，取決于做每件事情是否有條理,。因此，你要盡最大的努力,，讓自己盡可能地有條理,。學習是從一磚一石開始累積起知識高樓大廈,。學習離不開合理的計劃。當實際情況出現(xiàn)了變化,，根據(jù)需要及時調整計劃,，也是非常必要的。當學習成績出現(xiàn)了偏科,，就應該花更大的力氣來彌補自己的不足,；當因為生病等原因無法保證學習時間，也應該對學習計劃進行調整,，盡快把落下的科目補上,。

4、培養(yǎng)學習興趣：興趣是成功的基石,，更是促使人不斷前進的動力源泉,。沒有興趣，就不可能有好的成績,，學生就會成為苦役犯,，終日飽受折磨。如果愛孩子,，作為家長,，就必須想方設法培養(yǎng)孩子的學習興趣。有了興趣以后,，就會愿意學習,，就會事半功倍；反之,，則只能事倍功半,。

5、不斷尋找學習動力：家長應經常鼓勵孩子,，給孩子成就感,，幫孩子從挫折中找到自己的優(yōu)勢，要為孩子而驕傲,，要讓孩子總結,，為成就付出了多少努力，要經常強調：所有付出都會有回報,。

6,、學習要持之以恒：學習不可能沒有困難和挫折，但只要有決心,、不放棄,、繼續(xù)努力，總能克服困難，取得進步,。鍥而不舍是一種非常重要的品質,，沒有這樣的恒心和毅力，任何學習都不會取得真正的成就,。

7,、在學習上合理要求自己：學習的過程，就是不斷用好習慣取代壞習慣的過程,。學習上的點滴進步,，都意味著學生身上的優(yōu)點戰(zhàn)勝了弱點。而這一切的前提,，就是清楚地認識自己,，

客觀地評價自己。孩子如果認為自己是一個天才,，他就可能最終成為一個天才,。相反，如果覺得自己很笨,，他真的會越來越笨,。究其原因，是心理暗示在起作用,，遇到難題就害怕,，越怕越容易錯，錯了就覺得自己更笨,，這就會形成惡性循環(huán)。

在現(xiàn)實中,，有很多孩子不能正確評價自己,，不能正常發(fā)揮自己的天賦，反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書,，浪費自己的天賦,。

每個學生都希望自己的成績能達到全班第一、全年級第一,，但第一只有一個,。所以對學生來說，重要的是認清自己的實際狀況,，為自己制定可以達到的短期目標,，并通過不斷的短期目標，最終實現(xiàn)自己的長遠目標,。任何目標都要通過腳踏實地的努力才能逐步實現(xiàn),，家長要監(jiān)督過程，不過于看重結果,，有過程才可能有結果,，沒有過程決無結果,。

8、培養(yǎng)良好的記憶習慣：學生要記憶大量的知識,。如果不能科學用腦,，認識記憶規(guī)律，效果將事倍功半,，并且越來越沒有信心,。家長應幫助孩子認識記憶規(guī)律，督促孩子及時復習,、隨學隨記,。

9、養(yǎng)成課堂學習的良好習慣：學生的大部分時間在課堂上度過,，在課堂上學習有效率,，課后就能節(jié)省大量的時間。上課時,，老師總是按照自己的節(jié)奏來講解,，學生如果跟不上，就會使聽課的效率大打折扣,，甚至白白浪費上課的時間,。這個道理誰都明白，但是上課聽講不專心的現(xiàn)象還有,，甚至可以說每個孩子都曾有過上課開小差的經歷,，區(qū)別只在于走神時間的長短和次數(shù)的多少。

在課堂學習上,，提問是積極思考的標志,，問題越多的學生知識掌握得越全面，領會得越透徹,。而那些很少提問甚至從不提問的學生,，雖然也聽到了老師的講解，也聽到了別人的提問和老師的回答,，但他的思路并沒有真正跟上,，即使聽到了同樣的內容，印象也不如積極思考的同學深,，不僅對知識的應用能力差,，而且還非常容易遺忘。課堂上的回答問題,，其實是一種檢驗,，考察自己的臨場發(fā)揮能力、思維的縝密程度，以及面對問題是否有足夠的勇氣和自信,。這些品質對于考試都是至關重要的,，培養(yǎng)它們的主要途徑正是在課堂上積極回答問題。

10,、為明天更好地學習做準備：凡事預則立,，學習更是如此。課前預習,，不僅能對所學內容有初步的概念,，更可以帶著疑問和難點去聽課，還能事先形成完整的知識脈絡,，在課堂上查漏補缺,，進一步鞏固知識加深理解。每天課后,，用半個小時進行復習,，效果要勝過做兩個小時的習題。寫作業(yè)是為了檢查自己對知識掌握的程度,，如果缺少了復習這個環(huán)節(jié),，對知識的掌握必然會大打折扣，作業(yè)中的錯題會更多,，學生的自信心也會下降,。作業(yè)是學生對頭腦中知識的檢測，任何錯誤都意味著自己的漏洞和不足,。而及時檢查,，能夠通過學生自己的努力，最大限度減少錯誤,，從而提高學習的信心,。

11、遇到難題找老師或同學：在校期間,，應直接找老師請教，如果你對家庭作業(yè)有不明白的地方,，可以給老師打電話,。問問題時要注意有禮貌。

12,、完成作業(yè)不拖延：老師布置家庭作業(yè)的時候,，不要抱怨或者發(fā)牢騷。所有學生的各科家庭作業(yè)都必須每天一交,，誰都不能例外,。

13、行動迅速效率高：上課的時候，從一個科目換到另一個科目時,，換學習用具等各種動作要迅速,、安靜和有秩序。我們在完成換書,、換作業(yè)本和其他行動時,，動作應該連貫、不間斷,，要盡可能地快,。完成所有動作所需要的時間在10秒之內全部完成。

14,、自覺學習守紀律：當你和代課老師在一起的時候,，要跟和班主任在一起時一樣，遵守同樣的規(guī)章制度,。

15,、課堂秩序嚴要求：必須遵守教室的紀律，要有組織,、有效率地完成任務,。為了做到這一點，必須遵守如下規(guī)則：未經許可,，不得離開座位,；不得說話（除非老師叫了你、你要回答問題或小組活動需要溝通）,。

1,、要讓自己情緒穩(wěn)定。注意用自己樂觀積極的情緒去沖淡孩子學習過程中的緊張與不安,，切忌嘮叨不休,，照顧過多，要給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境,。家長喪失自我主要指家長放棄自我努力,，喪失了一個人為理想而艱苦奮斗的精神追求，拿孩子賭明天,。做父母的如果喪失自我的努力,，只希望孩子去實現(xiàn)自己的理想和愿望，對孩子的影響是消極的,。家長的語言是有聲的行動,；家長的行動是無聲的語言。家長作為一個成人在社會中立足奮斗,，對孩子的影響和作用,，不僅僅是經濟供養(yǎng)者,、監(jiān)護人，而且是做人的榜樣,，行為的表率,。孩子高尚的品德，聰明的頭腦,，強健的體魄,，美好的心靈，勤勞的習慣等,，都源于家教,，源于父母。

2,、早上或晚間,，培養(yǎng)孩子鍛煉身體的習慣。通過鍛煉等活動磨練孩子的意志,。

3,、相信老師。世界上最希望一個人有作為,，最真心愿讓一個人超過自己的，除了他的新生父母之外,，就是他（她）的老師了,。當老師的，都真心誠意地盼望自己的學生能得到全面發(fā)展，做夢都想著自己的學生們進步,，成績提高,，個個成才,。老師盼望每個孩子都好的心情與家長是一樣的,。請各位家長繼續(xù)積極配合老師,，加強與老師的聯(lián)系,。經常與班主任、任課教師進行溝通,，準確把握孩子學習動態(tài),，根據(jù)孩子實際情況，給孩子一個可靠可行的建議,，做孩子學習的參謀與助手,。

4、要給孩子足夠的自信。要分擔孩子在學習過程中的苦與樂,，給孩子精神上有力的支持，多給孩子一些鼓勵,，氣可鼓,，不可泄。其實，每個孩子都有不足之處,，某方面不行，并不代表其他方面不行。家長如果經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較,，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣，長此以往,，孩子的自信心就會消失殆盡,。同時,，家長對孩子的數(shù)落，也極易引起孩子的逆反心理,，并損傷孩子的自尊心,。因此，孩子出了問題或學習成績差,，應該從孩子實際的基礎出發(fā),，尋找原因與差距,，而不是拿孩子與別人比。

許多家長容不得別人揭自己孩子的短,，卻經常說別人的孩子的不是,，甚至貶低別人的孩子，認為孩子還是自己的好,。如果老師批評了孩子的毛病,，家長便東找原因，西找原因,，為孩子開脫,，卻不從孩子自身找原因。作為父母應正確對待他人對孩子的批評,，不要護短,。對于當面指出孩子缺點的人，只要不是故意找茬,，應持一種真誠的態(tài)度,，虛心求教，弄清原委,，以便對孩子進行針對性的教育,。常常聽見有家長說：“我已經死了心不管他（她）了，是龍升天,，是蛇鉆草,，我沒辦法，隨便怎樣都可以,?！毖韵轮庖簿褪欠艞壛藢⒆拥募彝ソ逃纹浜么?。放棄教育的后果是十分消極的,。如果家庭條件差再缺少教育，孩子的發(fā)展后果不堪設想,。

幫助孩子找到優(yōu)勢,，找到擅長的學科，找到長處,，孩子才有立足之地,，才有前進的基礎；幫孩子找到考得差的學科中考得好的部分,，先使孩子喜歡上“自己不喜歡的學科”中的某一部分,；幫助孩子分析丟分原因；幫助孩子制定提高分數(shù)的具體措施。

5,、做好孩子后勤保障,。學習體力和腦力消耗很大，家長在孩子生活上要更加關心,，注意安排科學合理的起居,、飲食，確保孩子正常學習,。

6,、加強心理健康教育。嚴禁進入營業(yè)性的電子游戲室,、網吧，倡導孩子自覺遠離,、抵制不健康網絡內容及各種形式的出版物,，引導孩子樹立正確的價值觀、世界觀和人生觀,，把孩子思想引導到健康向上的道上來,。

7、家長應積極與教師溝通

（1）,、要耐心傾聽雙方的聲音,。家長和教師之間問題中的90%，可以通過給彼此機會描述事情的經過而得到解決,。孩子們通常會在描述事情經過時避免談及自己的責任部分,，這會造成很大的誤解，因為家長很難不完全相信自己孩子的話,，他們基本上會把孩子的話當作事實,。但是，家長們應該記住,，在你對教師表示不滿意前,，要給他們機會說明他們對所發(fā)生事情的看法。

（2）,、要避免在家中表現(xiàn)出對教師的消極否定情緒,。有時家長會對孩子的老師感到不滿，這不足為奇,，因為即便是最有教學經驗,、最能干、最受尊重的教師,，有時也會因某一原因令家長不滿意,。這種情況下，家長應該直接和教師溝通，而不是在自己的孩子面前消極地談論此事,。如果家長在家中表現(xiàn)出對教師不尊重,，孩子就會覺得他們也可以在課堂上對教師表現(xiàn)出不尊重。

（3）,、要在恰當?shù)臅r間和教師聯(lián)系,，出了問題要先和教師進行溝通，然后再去找校長,。就此問題我有很多話要說,。不和教師交流就直接去找校長解決問題，這種做法不但不尊重教師,，而且對教師也不公正,。如果已經嘗試了和教師一起解決問題但仍沒有進展，那么家長就完全可以和校長或者其他校領導見面,，要求解決問題,。

8、變苦學為樂學

自覺,、主動的學習態(tài)度可讓孩子終生受益,，變苦學為樂學，這需要父母的悉心指導,。請家長參考以下的做法：1,、鼓勵孩子制訂家庭作息時間表和讀書計劃，并能自我控制,。2,、檢查、監(jiān)督孩子主動完成各項作業(yè)活動,，以激發(fā)孩子的成就感,。3、鼓勵孩子承擔日常生活與學習的責任,，遇到困難,，就協(xié)助孩子解決，但不能包辦代替,。4,、教孩子學習解決問題的方法，留給孩子機會去嘗試,。5,、配合學習進程，幫助孩子主動運用各種學習資源,，交流學習經驗,，如走訪親友、查閱工具書等。6,、學習要由易到難,，循序漸進，逐步引導孩子形成自覺學習的習慣,。6,、通過交談，幫助孩子發(fā)現(xiàn)中學生活的目標,，激發(fā)孩子自動自發(fā)學習的態(tài)度和意愿,。7、支持并允許孩子參與學校舉辦的各項文體活動,。

9,、提高孩子的閱讀速度

快速閱讀能力是中學階段孩子學習一切課程的基本能力，是孩子智能發(fā)展狀況的一大標志,。從實際情況來看,，沒有足夠快的閱讀速度，孩子的成績是無法提高的,。

怎樣提高孩子的閱讀速度，建議父母必須做到：1,、訓練快速閱讀要選擇孩子感興趣的材料,，并非一定要整塊時間訓練，有時報刊雜志上的幾百字一段的驚險情節(jié),，可讓孩子快速閱讀,，然后說出大意。事實證明,，這種方法非常奏效,。2、給孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境,，鼓勵孩子多閱讀,。糾正孩子“默朗讀”的習慣。默讀是提高孩子閱讀速度的重要形式,，有的孩子雖然不出聲地讀,，但仍然像朗誦一樣在心里進行，這種閱讀速度與朗讀速度一樣,，通常比默讀慢2—4倍的速度,。3、孩子在校學習劃分文章的段落,、歸納中心思想也屬于閱讀能力的訓練,，但一般要求速度不高，旨在訓練孩子的精讀，而不是速讀,。所以,，父母應給孩子補充一些速讀的材料。

10,、與教師合作

為了使您的孩子在學校生活和學習得更加順利,，您必須配合老師的工作。建議家長朋友牢記以下要點：1,、您要記得孩子的年級,、班級，并認識孩子的班主任與任課老師,。2,、您要每天檢查或詢問孩子的作業(yè)狀況，如有問題盡快與老師聯(lián)絡,。3,、留下家里或您工作單位的住址、電話,，以便校方在緊急狀況時聯(lián)絡使用,。4、重視老師的家訪,，認真聽取老師的意見,，不要護短，與老師一起解決孩子面臨的問題,。5,、學校有事與您聯(lián)絡時，應快速取得聯(lián)系,。6,、您應積極參加學校舉辦的家長會，一般情況下,，不要缺席,。7、師生之間發(fā)生了沖突,，不要先聽孩子一面之詞,，應同時與老師溝通證實。8,、切忌在孩子面前責備,、批評老師。9,、如果對任課老師的教學與管理不滿,，不要直接對老師非難,，要用委婉的態(tài)度向老師建議，或通過校長,、班主任,，請任課老師改進

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導，老師,，家長朋友們：

你們好,！

我是xx的家長。今天懷著無比喜悅和崇敬的心情,，很榮幸能在這里作為家長代表發(fā)言,，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝,！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子,，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹,，使他們展翅飛翔,。孩子是家庭的希望，是祖國的未來,，為了孩子美好的明天,，今天我們聚集在一起，來交流,、來溝通,，來吐露彼此的心聲。

當初我和孩子之所以義無反顧的選擇了英豪中學,，我們看重的是學校的辦學宗旨，看重的是學校的務實精神,，更看重的是具有一支責任心強且具有高尚職業(yè)道德的教師隊伍,。學校的嚴格管理，能夠從育人的根本目標出發(fā),，讓孩子全面發(fā)展,，以平常的心來辦教育，以低成績進高成績出的教學加工能力,。因為學校的辦學風格正合我的意圖,，孩子入學至今，事實證明了一切,，我們的選擇千真萬確,，無怨無悔。

三年來,，我的孩子成熟多了,，他的行為樸實,，勤奮刻苦，學習成績一年比一年進步,。借此機會,，我感激各位老師對孩子無微不至的關愛，老師們落落大方的舉止,、談吐不凡的氣質,、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,，時刻潛移默化地影響著我的孩子,，使他既學會了讀書，又學會了做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣,。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝,！

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇三

各位叔叔阿姨,，大家好！

我是來自初20xx級1班的鄧靖微,。今天,，我很榮幸代表初20xx級全體同學向各位家長匯報這一學期來的學習生活情況。

初中美好的三年轉眼間已經過半,。想到正在步步逼近的中考,，我們的心中也多了幾份緊迫感。學習任務逐漸加重,，但同學們燦爛的笑容依舊,，陽光依舊。我們忘不了開學初綠蔭場上奔跑的是飛揚的青春,，忘不了防控甲流感時各位家長和學校的相互理解與配合,，忘不了世界華文教育大會上初中部同學表現(xiàn)出來的睿智與沉著，忘不了歌詠比賽和風采大賽的舞臺上聚光燈下盡情揮灑的自信,，忘不了元旦聯(lián)歡時載歌載舞的歡樂,，也忘不了期末考場上嚴肅認真的考風考紀，忘不了升旗時洪亮有力的國歌聲,，忘不了做操時活力四射的整齊動作,。如此的這些都是我們這學期來最美麗的記憶。

父母是孩子最好的老師,。一句關心或問候的話語固然溫暖貼心,，但有時一句批評或一點鼓勵也會成為我們不可或缺的動力。在初一時大家懷著熱忱爭先進取,。但到了初二,，一些壞習慣的養(yǎng)成和惰性的菡生正是時機,。都說初二是個分水嶺，那么一些同學就會因此脫離大部隊,。在剛剛過去的一學期中,，我也曾狀態(tài)低迷，效率不佳,，導致學習也不停下滑,，曾經的年級前十卻兩次都沒有達到，通過班主任的溝通以及家長的教育后又逐漸恢復,。在其間,，我的家長在周末會向老師詢問我的狀態(tài)如何，表現(xiàn)如何,，那段時間里家長與學校間的交流頻繁甚至超過了整個初一,，父母責備與溝通共存，老師批評和鼓勵同在,，當然我自己也對各個方面進行了反思,，作出了調整，有了這三方共同的努力,，讓我在期末的調研考試年級排名中躋身前五,，回到了曾經熟悉的位置，找到了原來的那個自己,。我想說的是,，在初中，叛逆輕率的情感往往不受理性的控制,，而家長和老師正是我們成長道路上至關重要的掌舵人,。請你們相信你們的孩子不是人人都是年級第一，但每個人都可以超越原來的自己,，創(chuàng)造屬于自己的奇跡,。在未來的學習中，我們會更加高效專注地去完成自己的夢想,，希望父母也能對我們進行長期的督促。

本次假期依舊豐富多彩,，有仍舊不變的“品味書香,，勵志成才”讀書活動，增長我們的知識,，擴大閱讀量,，也有一年一度的“感恩母校，同訪恩師”,，對教會了我們做人的基本習慣和原則的小學老師,，每年春節(jié)的一次探訪也是彼此的一次溫暖,，“假日文化建設”是內容廣泛的社會實踐活動，在課堂之外,，用我們自己的雙手去尋找社會中的經驗與哲理,。

最后，祝各位家長及老師能和同學們一同擁有一個豐富快樂的假期春節(jié),，也讓親情的碰撞使這個冬天不再寒冷,。

謝謝大家!

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好,！

在這萬物復蘇,、乍暖還寒之時，我們又回到了心愛的長城校園,！在這里,，請允許我代表八年級全體同學向在座的各位領導、老師,、同學們致以新學期最美好的祝愿,！祝愿老師們身體健康，工作順利,！祝愿同學們學習進步,，天天快樂！

同學們,，過去的一年,，我們長城學校在與博羅實驗學校的聯(lián)合辦學中碩果累累。作為受益者,，我們一路凱歌,，也用自己的努力寫下了成長史上光輝的一頁。在這里,，我想對同學們說：如果你是沸騰的鋼水,，紀律就是模子；如果你是破浪的帆船,，老師就是燈塔,；如果你是沖天的雄鷹，長城學校就是你廣闊的天空,。

同學們,，在休整了一個假期之后，我們松弛的神經又該繃緊了,，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴,，久違的臺燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂??因為我們很清楚 ,，“認真努力”是我們的一種責任,，一種出于對國家,、對父母、對老師,，更是對自己的責任,！

是雄鷹就要翱翔天空,，是海鷗就要搏擊風浪,！

同學們,，努力的集結號已經吹響,，榮譽和鮮花就在前方,！新的學期里,，讓我們踏著春天的腳步,，用知識作船,，用行動作帆,，用目標作舵,，滿懷激情的駛向成功的彼岸！讓我們不負學校重托,，不負家長厚望,，不負青春夢想，用我們的勤奮和努力,，再給母校美麗的臉龐增添無上的榮光,！

最后，我再次衷心祝愿同學們學習進步,，快樂成長,！祝愿敬愛的老師們工作愉快，身體健康,！祝愿我們的長城學校蓬勃發(fā)展,，再創(chuàng)輝煌！ 謝謝大家,！

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇五

尊敬的各位領導,、叔叔阿姨：

大家好!我是山東大學新生田相珍，今天很榮幸能夠代表所有受資助的貧困大學新生在這里發(fā)言,，我感非常的激動!首先,，請允許我代表所有的貧困生，衷心的感謝黨和政府對我們的關心,，感謝各位領導給予我們的關愛和幫助,。

作為一名貧困生，我深深地感受到社會各界對我們的無微不至的關懷和呵護,，我們倍感溫暖、深受鼓舞.這種溫暖和鼓舞,，時刻在我澎湃的胸腔瀅瀅交匯,聲聲作響,。

我是來自楊莊鎮(zhèn)楊莊村的一名低保家庭的大學新生,，從小跟著爺爺奶奶生活，家中還有一個上初中的弟弟,，家庭經濟負擔沉重,。爺爺奶奶年老體弱，但還是每天堅持在田間辛苦勞作以維系這個困難的家庭,，供給我跟弟弟上學,。爺爺因長期在田間辛苦勞作，患上了高血壓,，糖尿病,，耳聾等疾病.由此，繁重的醫(yī)藥費,，學費等家庭負擔全落在年邁瘦弱的奶奶身上,，雖然國家讓奶奶吃上了低保,緩解了燃眉之急.但撫養(yǎng)我和弟弟還是壓得奶奶喘不過氣來.為了讓我和弟弟生活得好一點,奶奶不但要把田里的活干好,還要利用農閑時間撿垃圾,補貼家用.然而，不幸再次降臨到我們家,，兩年前的一場車禍奪走了奶奶的健康,，奶奶的腿粉碎性骨折.從此，她不能像往常一樣走路,，像往常一樣在田間勞作,，盡管我跟弟弟每到雙休假期都會幫著干田間的農活，可依然改變不了家庭的困難,?？吹狡呤鄽q的奶奶越來越蒼老,越來越憔悴,我和弟弟只能偷偷的流眼淚.我?guī)状我z學回家?guī)湍棠谈?/p>

活,奶奶都不同意,她告訴我,只好好學習就是對她最好的孝順.我和弟弟暗暗下決心一定要好好學習,決不辜負奶奶的一片苦心.我發(fā)奮學習高考取得了較好的成績.老師同學們都祝賀我時,我卻高興不起來.錄取通知書寄來了，沒有多少興奮,，只有憂愁與擔心,。因為我又要給奶奶加重負擔了,奶奶為了我的學費又要到處借錢了.就在這時，政府送來了資助金,這不是錢,這是愛,是力量.不僅僅給予了我們關愛和幫助,，更給予了我們勇氣和信心,讓我們勇敢地笑著面對生活,、面對未來! 回顧三年高中，有淚有笑的學習生活讓我明白了一個道理：世上許多珍貴的東西都是免費的,，陽光是免費的,，蕓蕓眾生，有哪一個沒有在陽光的臂膀里盡情享受,，而陽光從未奢求別人透支一文錢,。黨和政府的關愛與幫助正如這陽光，看似免費卻無比珍貴,，照亮了我們這些寒門學子的求學之路,，增添了溫暖也指明了方向。在此，請允許我代表受資助的大學新生向你們鄭重承諾：我們一定會刻苦學習,，努力學好專業(yè)知識,，用優(yōu)異的成績來回報你們，我們也決不會辜負你們的期望,，一定會懷著感恩的心去成長,，爭取早日成為有用之才，回報祖國,，回報社會!把愛的接力棒傳遞下去!

最后,，我再次代表所有受資助的貧困大學新生，向各級領導表示衷心的感謝：謝謝你們!祝愿你們身體健康,，工作順利,，萬事如意! 謝謝!

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇六

各位老師、各位同學：

早上好,！ 一年好景君須記,，新的學期又開始了。

高中艱辛旅途我已走過了三分之二,?；厥淄砗竽且淮L長的足跡，我不得不感嘆——-歲月如梭??！依稀仿佛昨日我才踏進高中的校門，在校園里好奇地東跑西竄,，今日已經坐進了高三的課堂,，開始朝著六月的夢想迅跑。低下身,，我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印,，兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂,，或歡或愁,，如五彩的顏料，一一抹上了我的心頭,。

紅色的,，那是熱情，是彷徨無助時同學們熱情的扶持,，是不知所措時老師們循循的誘導,，是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情，燃起紅色的火焰,，溫暖了一顆顆孤寂的心,。

金色的,，那是拼搏，是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼,，是運動會上體力透支尚不愿認輸?shù)木髲?，是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏,，灌溉出金色的果實，笑開了一張張疲憊而青春的臉,。

綠色的,，那是閑適，是獨自一人漫步散心的林蔭道,，是和朋友開玩笑,，發(fā)勞騷的草坪，是遙望蒼天白云,、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情,，松馳了一根根繃緊的神經。

還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅,，和著紅色的熱情,，金色的拼搏，綠色的閑適,，繽紛的色彩,，調繪出我所有的感受與感動。

從回憶走回現(xiàn)實,，我很清楚,，前方的路不可能平坦，只會更曲折,，更艱險,，隨著學識的增加，競爭的壓力也會日益增強,，但我決不會畏縮,，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的,，輕松與否是心態(tài)的不同而已,，以平常心去面對，我可以做得比別人更好,！同時,，我們還應記住一點，削弱對手實力的最有效的手段,，就是――讓自己變得更強,！所以，我們必須首先吸收大量的新知識，不斷地充實自己,。

高一的學弟學妹,，軍訓場上的颯爽英姿告訴我，你們已告別無知無畏的懵懂少年,，成為激情滿懷,、斗志昂揚的真心英雄；

演武場上的聲聲吶喊,，正如你們的人生暢想,，恰似雷霆萬鈞，定可石破天驚,。走進一中,，你們選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲,；

走進一中,，你們選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由,；

走進一中,，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達與成熟,；

走進一中,，你們選擇了拼搏與超越，也就選擇了輝煌與成功,。一中是你們夢圓的場所,，也必將是你們明智而無悔的選擇。

潮落潮起,，花謝花開,，承前啟后，繼往開來,。高二的學弟學妹們,，你們準備好了嗎？過去的一年,，你們在學業(yè)上取得了輝煌的成績,，大紅榜上還貼著你們驕傲的訊息，而今,，我們接過了高考的接力棒,，而你們也將成為明天的棟梁。不要再一味的沉浸于過去而沾沾自喜,，也不要一味地哀嘆過去的虛度時光,，須知：奮力攀登,，絕頂風光無限美；

固步自封,，前功盡棄徒悲傷,。惜取現(xiàn)在的點點滴滴，惜取你珍貴的少年時,，在書山上辛勤地跋涉,，在學海中快樂的行舟。衷心地祝愿你們,，再接再厲,，努力拼搏，欲與天公試比高,，一年更比一年好。

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇七

各位老師,同學們:

大家下午好!

我是高一⑷班的王克冰,來自xx.我很榮幸作為一名全國班同學的學生代表在這里發(fā)言.

一個學期就這樣在彈指間過去了.回顧整個學期,從八月二十八日踏入金中大門,到東方綠舟國防教育,接著期中考試如約而至,平安夜的笑聲還未散去,期末考試的導火索早已點燃……當最后一張試卷從眼前收走時,也許回家的迫切第一個涌上心頭.

四個多月里,不知不覺中融入了新的集體,適應了新的環(huán)境.很高興認識了這么多新的朋友,同時又多了一份壓力.所有金中學子都是強者,在這樣群英薈萃,高手如云的環(huán)境里,想要前進就要付出更多的努力.我暫時徘徊在一百多名,十分關鍵的階段,咬緊牙關就能繼續(xù)前進,稍有放松就會明顯下滑.經過四次考試的總結:如果高中三年都像初三那樣過,也許三年后就會再次感到中招時的喜悅.

金中校訓的第一條就是會做人,身處具有七十多年歷史的學校,受到師長們的諄諄教誨,與眾多高素質的同學相處,無形中受到了熏陶.一個學期的獨立生活,明白了很多.不經歷風雨,怎會見到彩虹的絢麗 不出門在外,怎會知道回家的路途 不碰撞礁石,怎會激起美麗的浪花 希望大家都在以后的日子里有所作為.

寒假生活已劃上句號,新的學期已經來臨.在此送給大家一首打油詩:

考試如聚,師顏如怒

這種成績沒出路

望分數(shù),意躊躇

傷心踏上回家路

父母期望都作了土

學,現(xiàn)在苦!

玩,將來苦!

祝大家在新的學期中取得優(yōu)異的成績!

(謝謝大家,我的發(fā)言完了)

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇八

尊敬的校領導,，親愛的老師們,，同學們：

大家好！我是來自高一⑶班的一位全國班學生錢曉麗,。今天能坐在這里發(fā)言,，我倍感榮幸。

一轉眼,，新的一學期又開始了,。回憶去年在金山中學與大家度過的半年美好的時光,，不管是那些清晰的,，還是那些模糊的片段，此時都歷歷在目,，仿佛一切都發(fā)生在那天,，在金山中學里度過的日子，夾雜著艱辛的汗水,，歡樂的笑容和蘊含著酸甜苦辣的種種,，我都經歷過了，品味過了,。

在金中生活到現(xiàn)在,，與上海的同學，老師和全國班的其他朋友們相處到現(xiàn)在,，我發(fā)現(xiàn)這里的一切都是那么令人印象深刻,。我來自高一⑶班，班主任陳華老師對我十分地關心,，卻不缺嚴格;金中給了我多次發(fā)展,，鍛煉的機會,，同時也不乏娛樂放松的成分。永遠忘不了20xx年那溫馨的平安夜,，也忘不了那熱鬧的游園會,，最重要的是金中給了我一個優(yōu)美舒適的學習環(huán)境，一個優(yōu)雅溫馨的生活空間和一個很好的學習為人處事的環(huán)境,。

我們全國班的同學們在校期間都有一定的自由活動空間——那就是每周的雙休日,，學校為我們安排了各種活動來豐富我們的異地高中生活：為我們開放閱覽室，電子閱覽室,，播放電影等,，有需要還可以去朱涇鎮(zhèn)上購物等，周日還為我們開設了英語和數(shù)學的補習班,。學校真的為我們考慮了很多,，提供了十分的方便，我們應覺得幸福,。

我更應該慶幸,，我的父母把我送到了金山中學。

在金山中學的一點一滴都是一份美好的回憶,，在金山中學結識的任何一個同學,，老師都如同自己的朋友，我想在座的各位全國班的同學都會和我有同樣的感受,，都不會后悔自己高中三年在金中度過,。

金中的教學目標是"會做人，會學習,，會生活",，在這里，我不斷在提高,，不斷在磨練自己,，所以我要說，感謝金中讓我在如此美麗,，如此現(xiàn)代化的校園中生活,，感謝金中讓我在如此具有人文氣息的環(huán)境中學習。我相信,，嘴上的贊美不足為信,，而是要以優(yōu)異的成績來回報金中對我們的栽培！

在新的一學期里,，我會更加努力,，更加踏實，一步一個腳印,，不僅是在學習上做到嚴格要求自己,，還有作為一名寢室長,，我也必須搞好宿舍衛(wèi)生和各種工作，做一名有理想,，有文化,，有素質的合格的金中人！

最后,，祝大家在新的一年里學習進步,，新年新氣象，愿三年后金中以我們?yōu)楹溃?/p>

高一⑶班 錢曉麗

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇九

尊敬的校領導,、敬愛的老師,、親愛的同學們：

大家好！

我是來自初一（8）班的xx,，作為20xx級新生代表,，我感到非常的榮幸！

首先我為來到二十八中這個優(yōu)秀的學校而感到自豪,！父母與我很早就慕名二十八中,，因這里有學識淵博、敬業(yè)認真的老師,，有精神飽滿、好學上進的好學生,，尤其是得知我們即將要搬進一個嶄新的美麗校園,，我的心中充滿了無限期待與憧憬！我真為能在這樣好的環(huán)境中學習而感到幸運,！

入學前三天的軍訓生活令我們難以忘懷,。嚴肅可敬的教官教會我們什么是堅強意志，什么是軍人作風,。我們克服了烈日的暴曬,，在教官的悉心教導下，在大家的共同努力下,，團結一致,，以高標準完成了各項訓練任務，為自己的初中生涯伊始添上了青春靚麗的一筆,！

初一是初中階段的起始,，是基礎，雖然大家在小學里的成績參差不一,，但到了這里,，我們又回到了同一起跑線，因此我們必須有堅定的信念與必勝的的決心,，這將是我們走向成功的首要條件,！

同學們,，用心學習，快樂生活,，南昌二十八中一定會成為我們幸福的樂園,！讓我們要以高昂的斗志投入到新的征程中去，在領導的關懷和老師的教導下,，經過我們的不懈努力,，三年后，我們要成為品學兼優(yōu)的好學生,，以二十八中優(yōu)秀畢業(yè)生的身份走出校門,！

最后，還是那句話想送給大家：今天,，我們以二十八中為榮,，明天，二十八中會以我們?yōu)闃s,！祝愿南昌二十八中教育集團的明天一定會更加輝煌,！

謝謝大家！

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好,！我是來自高三預科部18班的劉**，很榮幸能夠作為學生代表發(fā)言,。作為一名邁入高三,，拼搏高三的學子，我有很多心得想和大家分享,?？梢哉f，成人禮之后的我們,，就不再是昔日懵懂的孩子,，而已成為了一代有理想，有抱負的年輕公民?，F(xiàn)如今,，我站在高考的門檻上，追憶往昔,，展望未來,，感嘆風雨無阻的日日夜夜，憧憬似錦前程的歲歲年年,。

高中時代是一個充滿熱血的時代,，是一個提升自我的時代，是一個洋溢著激情的時代，好男兒志在四方,，巾幗不讓須眉,。我們整日的拼搏向上，終于換來了夢中的殿堂——高中預科部,，按捺不住的是我們的欣喜若狂,。然而高中卻不是安逸的溫床，生活也不只是想象的摸樣,，也許我們在其中摸爬滾打,，卻仍舊遍體鱗傷——然而勇往直前是我們不變的方向。多少個日日夜夜,，我們青燈孤影備戰(zhàn)考試,。

多少次風風雨雨，我們桃李爭輝英姿斗艷,。是的,，這是我們的成就，我們的輝煌,，這也是我們的價值所在,。誠然，不抓住細節(jié),，就很有可能千里之堤毀于蟻穴,，所以老師對我們的嚴厲就是愛。請同學們用積極的心態(tài)去對待,，所以不得不提到我們的不足：如兩休紀律問題,，自習說閑話問題等一些影響學習的問題，我們做的還不好,。但是,，我相信我們有信心,，有能力改掉我們身上存在的不足,。

這是高三預科部的學生，這也應是我們涿中所有預科部的學生面對困難不逃避,；面對挑戰(zhàn)不退縮,；面對阻力不怯懦。郭敬明曾說過：“畢業(yè)就是一床玻璃,，我們要撞碎它,，然后擦著鋒利的碎片走過去，血肉模糊

之后,，開始一個完全不同的人生,。”作為畢業(yè)班的我們,，感觸頗深,，如何走過這段最精彩的路,，需要我們在平時夯實基礎，認真對待每一次周測,，午寫時認真練字,，養(yǎng)成愛問問題的好習慣，發(fā)現(xiàn)不足,，裨補缺漏,，才能夠讓每一個線粒體都充滿能量，進而沖向夢想的頂峰,。這樣以后,，你才能無悔于自己的誓言，無愧于自己的青春,，才能在夢想之巔閃耀光芒,。

同學們，路正長,，生命也正張揚,，我想我們的高中不應該只是一段回響，而應該成為披星戴月的武裝,。正所謂“練在平時,，贏在高考，只有腳踏實地,，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，才會發(fā)現(xiàn)高考奪魁，舍我其誰,！讓我們揚起拼搏的風帆,，駕駛奮斗的旗艦，向高考進發(fā),，向未來進發(fā)?。?！

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位老師,、家長朋友：

你們好！

我是城關鎮(zhèn)中學七年級（10）班駱亞帥的家長,。今天懷著無比喜悅的心情,，很榮幸能在這里和大家一起共同探討孩子的成長教育問題。首先,，請允許我代表各位家長朋友向悉心哺育和關心我們孩子成長的各位校領導和老師表示最誠摯的敬意和最忠心的感謝,！學校對家庭教育的重視讓我們每一位家長身上多了一份責任，學校的老師對我們每一個孩子傾注了愛心和心血，更讓我們做家長的無比感動,。我們的孩子健康的成長,，離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關懷,。學校精心哺育我們的孩子，做為家長我們應該做些什么,？我粗淺地談一下自己的一點體會：

我說的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)孩子從自己的行為習慣做起,，克服煩躁心理和怕苦畏難情緒,，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息,，自己的事自己做,，不以自我為中心，要經得起批評與挫折,，使孩子思想道德品質,、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。

家庭作為孩子學習的第二課堂,，為孩子提供良好學習環(huán)境非常重要,。孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦,。我們可以陪著他做作業(yè),，給孩子做出適當?shù)闹笇А：⒆拥臐摿κ菬o窮的,，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余、睡覺之前多讓孩子讀書,，讀書對一個人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解,，換位思考，多給孩子一些關愛,，那么這種努力一定有收益,。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一,。我常對孩子講“我們不求無怨無悔,，但求問心無愧”我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程,。孩子考砸的時候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,，我的目的就達到了。

老師是孩子的知識傳授者,，道路指引人,，做為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作,。老師也不是圣人,，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功,。試想,，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人,，很難教育,，一個班也有幾十個孩子，其責任之大,，難度之大應該是可以想象的,。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力,，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才,，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結,。以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法,，不當之處，歡迎大家批評指正,。

最后,，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了,！祝你們工作順利，身體健康,，合家歡樂,！祝所有孩子更加懂事，學習進步,！

謝謝大家,！

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的領導、教師,、親愛的同學們：

大家好!

首先,，我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感激大家的支持和厚愛,。

時間過得很快,，依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑,，曾經的青春激蕩,，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂,，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂,，一種沉著和穩(wěn)重的感受時常籠罩著我們,，似乎在一個孕育著收獲的秋天,，我們成熟了許多。

在這里,，為了能使每位同學都在緊張,、高效、和諧,、有序和充滿信心的狀態(tài)下,，卻迎接高考，戰(zhàn)勝高考,，獲得好成績,，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和感悟。

把握高考,，首先要擁有良好的心態(tài),。在高考起航前，我們要把心態(tài)調整好,，要摒棄雜念,，集中精力，專注于學習,，專注于高考,。這時，集中精力理是一種明智,，因為在一定時期內,，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數(shù)件同樣重要,、難度又都很大的事情,。而瑣事也同樣會占據(jù)你的時間，消磨你的意志,。這時,，對于我們來說，學習是主流,，不要被生活中一些小事,，同學間一些摩擦所拖累。把握高考,，其次要擁有安康的體魄,，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生,，而是擁有科學知識和安康體格的接班人,。所以，平常的體育鍛煉,，不僅能鍛煉我們的體質,，充實我們的革命本錢，更能鍛煉我們的毅力,，為我們的高考加油!把握高考,，再則就是要勤奮努力，科學備考,。成功伴著汗水,。喜悅伴著艱苦?；ń涳L雨終成果,，我們吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜習題名的快樂,。目前,，我們正處于第一輪復習階段，萬丈高樓平地起,，此時,，打好基礎是至關重要的。

平常復習中我們不僅要重新溫習課本,、弄懂,，領會課本提供的知識和方法,，還要弄清數(shù)學定理，公式的推導過程及例習題的求解過程,，研究習習題與例習題之間的關系,，到達通-項、會-片,、高-步的目的,。復習，就是一個查漏補缺的過程,，一個知識全面化,，系統(tǒng)化的過程。我們要充分利用第一輪復習的時間把課本的知識掌握結實,，做到成竹在胸,。

再則，就是要處理好平常與參試的關系,。平常復習,，一定要有周密的學習計劃，六門功課時間安排合理,，注意六門齊頭并進,，平衡開展。周密計劃能夠充分利用空余時間學習,，合理安排時間休息,，做到勞逸結合，既使人感到充實又能不覺得怠倦,，既有規(guī)律又有效率,。

最后，對于學習方法的詳細細節(jié),，我這里便不再多說,，因為大家都是仁者見仁，智者見智,。

假如把高考比作一場戰(zhàn)斗,，那么我們就是打仗的士兵，教師是指揮我們的將軍,，我們不但要聽從教師的教誨,，還要多與教師交流，做到將士一氣,，同心同德,，共赴戰(zhàn)斗。

最后,，祝愿我們能在明年的高考中獲得理想的成績,，考上理想的大學,，種瓜得瓜，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。愿我們的教師,、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲,，驕傲!

謝謝!

中學生學生代表發(fā)言稿 中學生代表發(fā)言稿篇十三

各位家長：

你們好,！

我很高興能作為學生代表在此發(fā)言,。首先我代表xx班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這個學期,，我們班走了王悅同學,，轉來了三位新同學。我們大家相處得很融洽,。在徐老師的帶領下,，我們班更加團結、積極向上了,。月考剛剛結束,，我們前一個月的學習情況也反應在了考卷上。我們的成績不是很理想,，沒有達到你們的目標,。我們從原來的第一名降到了第四名，這是很大的落差,！光是英語就和其他班級差了很多,。我想，肯定許多同學沒有發(fā)揮出自己的真實水平,。我們辜負了大家對我們的期望,，我們要振作起來！加倍努力,！還有語文考試的默寫,，準確率不是很高，關鍵還是沒有重視,，沒有好好復習,。我們應該好好檢討檢討這次的月考。我相信只要我們不懈努力,，在期中考試中我們一定會取得一個滿意的成績,。最近我們班的同學大多很晚回家，其原因就是留在學校里抄作業(yè),。這一點特別體現(xiàn)在英語上,。這是一種懶惰,，敷衍的態(tài)度。這是對我們學業(yè)的不重視,。我們要改掉這種抄作業(yè)的現(xiàn)象,。只有心理上的重視，才能取得優(yōu)異的成績,。我們希望家長能多與我們交流,，多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心,，看到孩子的進步,，適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來。希望家長能配合好我們的學習,，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學習當中。

理解孩子,，家長與孩子的關系應該是朋友,，可能是因為有對比，當孩子了解了外國家長與孩子的關系后,，在與家長生活中會有潛意識的對比,，他會覺得不公平。并不是家長孩子難以溝通,，而是我們孩子不愿吃虧,。常常和家長說話沒兩句，意見產生分歧的時候,，家長便會理所當然的拿出家長的架子,，孩子不喜歡這樣，便不再與父母溝通了,?？墒羌议L是那樣愛自己的孩子，便常常沒話找話,，主動詢問,，這讓孩子們覺得家長不可理喻，以至最后的吵架,。這時的我們和家長其實都很無奈,。

我不知道家長是否都有自信覺得我自己的孩子，沒有人比我更了解?？墒?，也許家長們錯了?；蛟S大部分家長們根本不了解孩子,，或是沒有孩子身邊的一個好朋友更了解自己的孩子。也許您不試著和孩子們做朋友,，您永遠也不會看到另一個不一樣的孩子,。不要發(fā)現(xiàn)我們一個缺點就狠狠的教訓我們，也許那一兩個小錯誤,，讓孩子對您的寬容失去了信心,，那樣孩子還敢說一個你也許不會接受的事嗎。許多事正是因為家長的不接受,，我們才沒有說,，而到最后發(fā)現(xiàn)結果嚴重了,，才后悔莫及,。

很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法，但我認為真負責,，學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的,。別人的方法不一定適合自己，因為每個人的具體如果沒有一個目標,，就會在學習中迷茫,；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠,。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標,。并且在每一次月考過后，根據(jù)成績的變化又做適當?shù)恼{整,。第二,，學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時,。所以要認真把握好課堂45分鐘,。第三情況并不相同。因此我認為,，只需把握住一下幾點,，其余可以保持自己的方法。第一,，學習一定要有目的,、計劃。，在時間足夠的時候,，根據(jù)自身情況往深拓展,，達到更上一層樓的效果。我相信：只要家長多關心孩子,，多配合學校,，你們的孩子一定會進步的！我們一定會取得更大的成績的,！

我的講話完了,，謝謝大家！