時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇一

1、培養(yǎng)孩子間的相互學習,、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升小學的意識,。

3、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的"家園對話互動網(wǎng)",。

二

本學期本班幼兒40名，男24名,，女生16名,，經(jīng)過大班上學期的學習，我們認為：幼兒已經(jīng)順利完成大班上學期幼小銜接的儲備計劃,，在生活自理能力,、學習習慣、任務意識方面都有了較大進步,，尤其是在班級全語言環(huán)境的影響下,，幼兒的閱讀識字能力有了較大幅度的提高。但因為幼兒間年齡相差較大,，男女比率失衡,，造成了班級幼兒能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面,。鑒于以上不足,，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點,，加強幼兒前閱讀,、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動,、各學科教學有機結(jié)合起來,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ)具體方案為：

1,、入學前思想準備：通過參觀小學請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學,，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望,，同時也幫助他們解決“向往上小學,、又不知道怎樣做的問題”。

2,、身體方面的準備：

（1）通過體育鍛煉,、疾病預防增強幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學,；

（2）為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,，我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等,。

（3）在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字,、握筆姿勢,，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官,。

（4）注重安全方面教育,，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學會看紅,、綠燈,，走人行道；有困難找警察,，記住各種急救電話,；知道不能玩水、玩火,，玩電,。

3、獨立生活能力的準備：

（1）通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力,。讓幼兒感知到,，即將成為一名小學生了，生活,、學習不能完全依靠父母和教師,，要學會自己的事自己做,，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

（2）培養(yǎng)幼兒的時間觀念,，在學習生活中,，要學會自我觀察、自我體驗,、自我監(jiān)督,、自我批評、自我評價和自我控制等,，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好,；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

4,、學習方面的準備：

（1） 培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力：本學期,，結(jié)合主題模仿學

校要求讓幼兒學習有關(guān)的常規(guī)知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒,，愛護并看管好自己的物品,，學會使用剪刀、鉛筆刀,、橡皮,、刨鉛筆和其它學習工具。

（2） 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：首先,，請家長配合幼兒園,，讓幼兒

養(yǎng)成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退,、不隨便請假等,；其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想,、愛問和認真回答問題,、注意傾聽的習慣；再有,，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字,、看書、讀書的習慣,；還有,，通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲,、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng),。

（3）知識經(jīng)驗的積累：

a 前閱讀、前書寫的滲透

為幼兒創(chuàng)設一個良好的閱讀,、書寫環(huán)境,；如：將活動室的物品都注上漢字,、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,，同時在各區(qū)域中進行滲透,、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音,，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ),；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀,、書寫提供條件,。

b 數(shù)學方面的滲透

通過每次的數(shù)學活動,、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類,、統(tǒng)計、簡單運算,、自編應用題的培養(yǎng),，提高幼兒的邏輯思維能力。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題,，提高幼兒獨立思考問題的能力。

（1)本學期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動,，并及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù)。主題的展示,、活動設計,、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。

（2）配合教研組開展各項教學教研活動，在整理幼兒園雙m課程的同時,，在班級幼兒中平行開展實踐工作,，在實踐中及時做好收集、整理的工作,，不斷積累課程經(jīng)驗,，并進行完善。

（3）繼續(xù)開展“浸入式英語教學活動”,，努力使班級每一位幼兒的英語聽讀能力,、口語會話水平能夠在原有的基礎(chǔ)上獲得提高。

（4）根據(jù)班級幼兒的發(fā)展水平更換各活動區(qū)的工作材料,，有目的地投放適合幼兒學習的新工作材料,，在指導幼兒學習時努力做到有的放矢,，循序漸進，既考慮到班級幼兒的學習要求,，又體現(xiàn)班級幼兒的層次性,。

（5）在顯現(xiàn)班級教育教學特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學期新操排練,；班級半日活動的觀摩,；“三.八婦女節(jié)”以愛媽媽的親子活動；“六一節(jié)”幼兒園大型游戲活動,、探險活動以及大班小博士知識競賽,、畢業(yè)典禮的演出等。

（1）做好衛(wèi)生消毒工作,，防止傳染病流行,。

（2）對幼兒進行安全教育，掌握一些基本的安全常識,，避免出現(xiàn)安全事故,。

（3）做好日常保健工作，保證幼兒健康成長,，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧,。

本學期，我們家長工作的重點是讓家長和幼兒園一同為孩子入學

做好各項準備工作,，具體為：

（1）開學初召開家長會,，向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持,，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎(chǔ),。

（2） 期召開家長研討會，交流信息,、開闊視野,。如：開展有創(chuàng)意的家長研討會、操作活動：學習與孩子共處共玩的技能,、識字游戲等,。

（3）重新發(fā)放班級幼兒通訊錄，加強平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

（4）邀請家長參加園內(nèi)、班內(nèi)的各種活動,，鼓勵家長積極參加班級助教的隊伍,；

（5）繼續(xù)做好"將周日留給孩子"等一系列親子活動。

（6）本學期,，在家長園地中開辟“家庭教育分享欄”,，鼓勵家長之間互相交流家庭教育方面的好書新書,、幼小銜好經(jīng)驗活動，幫助家長正確理解家庭教育的重要性,。

（7）在籌備,、展示主題的活動過程中，引發(fā)家長,、孩子的積極體驗,，帶動全班幼兒與家長的主動參與。

通過上學期的合作,，我班已初步形成良好的團隊學習,、合作的氛圍，在本學期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神,，努力創(chuàng)建“真誠,、尊重、關(guān)愛,、合作”的班級經(jīng)營文化,，在工作學習中互相學習,、及時反思,，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我,。

總之,，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，為先進班級而努力,！

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇二

1 運動方面，幼兒能積極嘗試和操作各種運動器械,，創(chuàng)新器械的多種玩法,，幼兒動作輕松、自然,、協(xié)調(diào),。其次，幼兒具有較強的拍球技能,，能原地拍球,，邊走邊拍，花式拍球等,。除此之外,，通過各種形式的集體游戲，孩子們基本動作有了一定的發(fā)展,，集體游戲中初步學會了遵守游戲規(guī)則,。

2 生活方面,，孩子能掌握筷子、便紙的使用的方法,，具有一定的獨立生活的能力,。通過各項主題活動的開展，幼兒能體會勞動的意義和感受勞動的辛苦,、快樂,，從而懂得尊重他人和他人的勞動效果。同時,，還有意識地培養(yǎng)孩子在活動中主動地和他人共同完成較為復雜的整理活動,，能做到維護玩具、物歸原處,。

3 學習方面,，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動中堅持講普通話,，能助動地與同伴交流,，協(xié)商，表達自己的主張,，做到聲音自然,、態(tài)度大方。同時通過各種各樣的計算游戲,，孩子們學會了數(shù)數(shù)和識別數(shù)字,，形成了一定的時間概念（今天、昨天,、明天等）和對多種圖形的區(qū)分,，分類等。孩子對自然事物充溢好奇心,，能主動的觀察動植物的生長情況并做簡單的記錄,。主題活動中，能初步進行資料的收集,、講述等,，具有一定的探索欲望。

4 游戲方面,，幼兒能自主選擇游戲,，能根據(jù)制作廢品的不同需要，選擇合適的資料,，游戲中能與他人進行合作,，具有一定的交往能力。

5 通過觀察、解,，發(fā)現(xiàn)我孩子在自主學習的意識上還有待于提高,，學習上大多表示出依賴成人，害怕困難,，缺乏意志力,。其次，主題活動中,，孩子生成問題的能力還較為薄弱,，教師要為幼兒創(chuàng)設條件，鼓勵幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題

6 個別幼兒情況：進餐慢是班的一個突出問題,，尤其是個別幼

兒有挑食及進餐方法上不夠正確的現(xiàn)象，需要老師的協(xié)助,，個別幼兒的問題上,，下學期還要重點指導，并注重家園的共同配合,。

7 家長工作：家長情況：本班幼兒的家長由于平時工作都較忙,，孩子的接送大部分是由老人來接送的因此，對于幼兒園的一些情況不能及時了與老師的交流也很少,，所以,，有必要通過各種途徑來進行家園聯(lián)系，從而改善和提高家園教育的質(zhì)量,。

1 有基本的學習能力,，能較獨立地面對困難,，并能調(diào)動已有經(jīng)驗解決困難,，具有良好的意志品質(zhì) …

2 體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,，形成良好的自我意識,，規(guī)則意識，學習評價自己,。

3 積極參與體育活動,，大膽嘗試新奇、有野趣的活動,，獲得身體活動的經(jīng)驗,，動作協(xié)調(diào)、靈活,。具有初步的平安意識和初步的自我維護能力,。

4 探究、操作、實驗,，對事物發(fā)展的過程感興趣,，學習用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,。

5 解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,，初步形成關(guān)心和保護環(huán)境的意識。

6 解社區(qū)內(nèi)及上海其他典型的設施,、景觀,，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。

7 對衣,、食、住,、行等基本物品的來源和接觸到科技效果感

興趣,，接觸與運用多種媒體，嘗試多途徑收集和交流信息,。

8 解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間,、空間概念,，會進行比較、推理等智力活動,。

9 能感知周圍生活中的美,，愿意用唱歌、舞蹈,、演奏,、繪畫、制作,、構(gòu)造,、戲劇扮演、角色游戲等形式初步表示自己的感受,、體驗,、想象、發(fā)明,。

10 能大膽,、較清楚地表達自己的想法，傾聽同伴的講述,。能用語言與人交往,。

11 對日常生活中需要掌握的簡單標志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號等形

12 豐富家園之窗的內(nèi)容，增強家長與老師的交流,，讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài),。

13 建立家長資源信息庫，豐富家園聯(lián)系的形式,。

14 與家長共同探討活動內(nèi)容,，激發(fā)家長參與主題活動的興趣，主題的開展都有家長的參與,。

九月份：

1 開展內(nèi)容豐富的開學三天大活動 ” 通過形式多樣的活動讓幼

兒感受到集體活動的快樂,，體驗長大了積極情緒，主動給弟弟妹妹進行扮演,，為弟弟妹妹作榜樣,。

2 開展 “ 變、變,、大家變 ” 這一主題活動,，通過形式多樣的活動，使幼兒了解世界萬物都是變化,、運動的

3 向幼兒介紹 “ 傳達及預防方法,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。加強日常衛(wèi)生檢查工作,。

4 引導幼兒積極參與各項戶外活動,，認真鍛煉身體，增強體質(zhì)預防感冒,。

5 鼓勵或協(xié)助個別進餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜,。

6 教幼兒學習新的器械操 ” 使幼兒能聽著音樂正確使用器械做操。

7 家園共育 ” 召開家長會讓家長了解本學期幼兒的發(fā)展目標及家園共育的內(nèi)容,。

十月份：

1 開展 “ 中國人 ” 主題活動,，使幼兒了解自己是中國人，解自己民族的文化,，從而激發(fā)幼兒的民族自豪感,。

2 讓幼兒了解一些秋季罕見疾病的簡單知識及預防的方法。學習處置日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,。

3 開展各種戶外遠足活動，與幼兒共同感受秋天的季節(jié)變化,，并能用繪畫,、制作、表述等形式來表示自己對季節(jié)變化的感受,。

4 鼓勵

幼兒參與體育活動,，大膽嘗試獲得活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活,，具有維護能力,。

十一月份：

1 開展 “ 亮眼看世界 ” 主題活動，引導孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事物,，能發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

2 能通過上網(wǎng)、閱讀等途徑收集相關(guān)的學習信息,，提高幼兒自我學習的能力,。

3 開展形式多樣的體育競賽游戲，增強幼兒的規(guī)則意識和友好合作的精神,。

4 天氣漸涼,，提醒幼兒根據(jù)氣溫穿適當添衣?；顒又畜w弱幼兒做好間中休息,。

5 家園共育：與每位幼兒家長進行書面聯(lián)系，做好家園一致教育,。

十二月份：

1 開展 “ 動物大世界 “ 主題活動,，能了解動物的'生活習性，及人

游戲活動中,，教師鼓勵幼兒大膽操作,，操作中能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,。

2 引導幼兒留意和感受生活中的聲,、形、色及音樂,、舞蹈,、美術(shù)作

品中的美。根據(jù)幼兒生成的內(nèi)容,，合理安排主題活動,，做到有計劃、有目的地兼顧個層次的幼兒,。

3 通過衛(wèi)生講座,、競賽評比，鼓勵幼兒做到合理進餐,、不挑食,。

4 家園公育：開放家長接待日,，面對面地與每個家長溝通交流。以便更好的實現(xiàn)家園共育。

一月份：

1 開展 “ 開心一刻 ” 主題活動，引導幼兒會用愉快、積極的情緒來看待事物、處置問題，培養(yǎng)幼兒積極,、樂觀的良好個性。

2 開展 “ 迎新年 ”

慶?；顒?” 鼓勵全把班幼兒積極參與,，并在扮演表示活動中體驗節(jié)日的快樂。

3 探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4 家園共育：建立家園互聯(lián)網(wǎng) ,， 提高家園交流的速度

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇三

本學期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等,。本班幼兒活潑好動,，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活,、衛(wèi)生習慣;基本能遵守活動規(guī)則,，有良好的自我意識，良好的學習,、行為習慣;能積極主動參與科學活動,，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力,。在語言表達能力方面,，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達能力有了很大的提高,，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述,、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉,、欠缺責任意識,，收玩具、做值日生,、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散,，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲,，自我保護能力有待加強,。本學期，我們將根據(jù)他們的具體情況,，有針對性地制訂班級計劃,，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,、受歡迎的小學生,。

*開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的,，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,，通過開展“比一比,，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”,、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩,、拍球比賽”,、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動,，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感,。*開展多種活動，促進幼兒發(fā)展抓住一日活動的有利時機,，多與幼兒孩子溝通,，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感,，促進內(nèi)向幼兒大膽表達的能力,。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點,，為下一步的活動提供依據(jù),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習,。在幼小銜接方面,，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識,，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識,。另外，請小學教師來園講述小學生活規(guī)則,，參觀小學,，調(diào)整座位，適當延長活動時間等等,，為幼兒進入小學打好基礎(chǔ),。培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣:注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢;學習認真的傾聽,，注重注意力的培養(yǎng);結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識,，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能,，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感.*班級活動創(chuàng)新一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,，是否有新意,，是否有創(chuàng)意。

a.注重區(qū)域活動的創(chuàng)新本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,，提供大量的操作材料,，讓幼兒通過畫、拼,、貼,、剪、折,、捏,、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感;創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū),，通過擺擺,、認認、讀讀,，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,，以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,，運用多種形式,、多種材料進行綜合的、多元化的活動,，讓孩子在玩中樂,，玩中思、玩中求發(fā)展,，在指導中做到月月有重點,，月月有發(fā)展。

b.注重環(huán)境創(chuàng)設的創(chuàng)新

環(huán)境是孩子的第三位老師,，美麗的環(huán)境不再是一成不變,，而是在不斷更新、不斷豐富,。在我班的主題墻面上,，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換,，及時展示幼兒的作品,。將根據(jù)幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里,，愉快地生活,，健康地成長,，和諧地發(fā)展,。c.注重家長工作的創(chuàng)新本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設新的欄目,，不斷豐富版面內(nèi)容,，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想,，暢所欲言;堅持寫好家園聯(lián)系冊,，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會,，幫助家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解,、支持和幫助,。*衛(wèi)生保健工作做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中,。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換,，提醒幼兒主動小便,、喝水，提高幼兒的自理能力,，為入小學打好基礎(chǔ),。超越自我，展示精華,，這是我們大一班全體師生新學期的共同目標,，在以后的工作中，我們將以更加獨特的魅力,，展現(xiàn)在大家的面前,。

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇四

悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了,。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

本學期我班插了11名新生,，現(xiàn)在共有幼兒40名，其中有男孩19名,、女孩21名,。通過中班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人有禮貌；語言表達能力,、與人交往的能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,，幼兒對音樂的感受力較弱,、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀律教育，努力做好班級保教工作,。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感,，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務工作計劃,，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感,。促進幼兒身心和諧發(fā)展,。

1、保育工作：督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,；預防傳染病的發(fā)生,；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境,。 培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，學習做一些力所能及的事情,，幼兒學習整理自己的床鋪。 細心呵護幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,，特別是年齡小能力稍弱的孩子。還有個別小便次數(shù)較多,，針對此情況我們將更多給他們關(guān)愛,，消除他的緊張感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠情況做好記錄,。 積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作,，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學工作：尊重幼兒在學習活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,，制定好每月、每周、每日教學計劃,，有計劃有目的地組織實施,，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用,、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能,、數(shù)學邏輯智能,、自我認識智能、空間智能,、人際關(guān)系智能,、音樂智能、身體運動智能,、自然觀察智能等的發(fā)展,。進行賞識教育，留心每 個幼兒身上的閃光點,，對他們進行適當?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進步更應及時表揚,，增強他們的自信心和榮譽感。繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則,。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料,。在活動中認真觀察幼兒,，了解幼兒的需要,，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力,、提高幼兒的講述能力,。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀,、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容,。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動,。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒繪畫能力,，建立本班特色。通過一年的學習培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對繪畫已經(jīng)非常感興趣,。本學期我們還將在繪畫的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色,。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動,。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動,。

本學期我們還將開“秋季家園運動會”,。我們將早作準備，積極開展訓練活動,。這樣即能增強幼兒體質(zhì),，又在比賽中取得好的成績。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,，細心排除一切不安全因素,。對上、下樓梯加強管理,，扶上扶下,。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。

1,、每月定期召開班務會,，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難,，找出解決的辦法,。布置好本月的工作內(nèi)容。

2,、認真制訂好月,、周、日計劃,。嚴格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好,。

3,、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。

4,、管理好班級財物,，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級財物丟失,；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費。

做好家長工作,，提高家園共育的效果,。

1、根據(jù)本班具體情況,，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況,。

2,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

3,、通過家訪,、電話等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況,，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站,。

4、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務,。盡量讓家長感到滿意、放心,，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

5開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動,。尋找合適機會請家長走進課堂,，通過各種途徑達到家園教育同步。

總之,，我班三位教師將繼續(xù)努力,、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好,，爭取取得好成績,！

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇五

以《幼兒園綱要》的精神為指導，以《園務工作計劃》為工作方向,，積極開展教育科研,，營造學習和研究氛圍，在師師互動,、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,，使幼兒獲得發(fā)展為工作目標和重點 。

依據(jù)《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點,，以促進幼兒身心健康發(fā)展為目標，增進幼兒對自然的情感,，培養(yǎng)幼兒的求知欲,，促進幼兒認知能力的發(fā)展，萌發(fā)幼兒“五愛”的情感,，培養(yǎng)幼兒的社會適應能力,，激發(fā)幼兒應用語言進行交往的積極性，培養(yǎng)幼兒初步的表現(xiàn)美,，感受美能力,。

(一) 老師加強理論學習、提升教學能力

1,、開展課程的深入探討,，能對本班的實際情況制定課程計劃,。

2、提高老師在學習活動中關(guān)注幼兒,，捕捉教育契機,，有效回應幼兒生成活動的能力。

3,、研究探討主題活動中的特色活動,，進一步提高老師的綜合教育能力。

（二）切實做好日常教學工作,，提高服務質(zhì)量

1,、開展主題活動，各班根據(jù)主題內(nèi)容創(chuàng)設與教育相適

應的環(huán)境,，做好主題與環(huán)境相融合,，主題與區(qū)域相融合，主題與游戲相融合,。

2,、不斷加強《綱要》的學習，深入開展園本課程的研究,，鼓勵老師理論和實踐相結(jié)合,，操作和總結(jié)相結(jié)合，注意收集和積累資料,，反思和總結(jié)成果,，每學期撰寫教學反思，每學期撰寫一篇論文,。

3,、開展區(qū)域和主題相融合的教育模式，創(chuàng)設游戲氛圍,，豐富區(qū)域材料,，滿足游戲需求，促進幼兒發(fā)展,。

4,、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量,，促進幼兒身體各機能協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

5、老師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動,、積極的配合幼兒園各項活動的開展。

6,、 利用家長園地,、家園聯(lián)系本等方法與家長交流,、溝通，使家長及時了解班級動態(tài),、教學活動,、幼兒在園情況。繼續(xù)充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，對幼兒進行教育，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學 ,。

（三）以區(qū)域活動為切入點,，嘗試使用新教材

1、學習收集有關(guān)區(qū)域活動方面的材料進行研究,。

2,、探討創(chuàng)設哪些符合大班幼兒年齡特點的區(qū)域活動內(nèi)容。

3,、將區(qū)域活動與主題活動相融合,。

（四）加強年級組自身建設

1、定時,、定點開展年級組活動,，商討教學、教研策略,，共同學習,，一起進步。

2,、年級組內(nèi)互幫互助,，共享各種教學資源，如：共同制作教玩具,、分享主題活動,、問題意識培養(yǎng)的實踐活動，實行資源,、經(jīng)驗共享,。

（五）真正做到保育教育結(jié)合，提高保育質(zhì)量,。

1、加強保教結(jié)合意識,，學習新的教育理念,，為幼兒成長提供良好的物質(zhì)與心理環(huán)境。

2,、保育老師嚴格遵守衛(wèi)生清潔制度,，堅持天天清潔,，周周小掃，月月大掃,，為幼兒提供衛(wèi)生,、整潔、明亮的環(huán)境,；堅持每天消毒制度,，毛巾、水杯,、教室定期消毒,，為幼兒提供無害、無污染的環(huán)境,。

以上是我年級在新學期的計劃,，教育幼兒需要耐心、愛心,、細心,，這需要大班全體老師的共同努力，只要我們讓幼兒在園活潑開朗,，開心的上學,，安全快樂的回家，每一天都快樂的成長,，我們的目的就達到了,。我們會共同的努力向目標出發(fā)的！

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇六

上學期在三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學習和常規(guī)活動中都有了進一步的提高,，幼兒園大班工作計劃（六）。幼兒能復述各種故事,，背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑、開朗,，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法、意見,，知道主動學習,。但是也存在一些問題，如：上課好動,、坐不住,、喜歡講空話，幼兒之間的差距較大等,，這些有待在本學期中糾正,。這學期我們?nèi)焕蠋熤饕槍τ變赫Z言和計算等方面對幼兒進行加強教育,，為幼兒進入小學做好前期工作。

語言目標：

1,、樂意與人交談,，講話有禮貌。

2,、能集中注意力地傾聽他人的講話,，理解講話內(nèi)容。

3,、能清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,，能有感情地朗誦和講述,，并樂意創(chuàng)編，對書籍,、閱讀和書寫感興趣,。

科學目標：獨立的熟練進行10以內(nèi)的加減運算

1、能積極,、主動,、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲,。

2,、能主動運用各種感官探究答案。

3,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,，體驗數(shù)學的重要和有趣，幼教文案《幼兒園大班工作計劃（六）》,。

5,、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

為了配合幼兒園的主要任務，我們的班主要擔任了蒙氏數(shù)學的研究工作,，制定從以下方面開展：一,、做好充分的心理準備，培養(yǎng)幼兒的蒙氏常規(guī)，創(chuàng)設蒙氏數(shù)學區(qū),，從而促進幼兒蒙氏數(shù)學的學習。二,、處理好繁多的其他任務和正常教育教學之間的沖突,，按計劃高質(zhì)量地完成各科教育教學任務和其他任務，把蒙氏數(shù)學和英語教學相結(jié)合,。三,、為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣,、行為習慣和各方面的能力。為早日適應小學生活打下良好基礎(chǔ),。

1,、做好幼兒的幼小銜接的前期工作，家庭,、幼兒園教育的一致性,！

2、填寫好幼兒的成長檔案,，為幼兒記錄下精彩時刻,。

3、做好幼兒工作,，讓幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展。

4,、做好家長工作,，讓家長成為我們幼兒園堅強的后盾。

以上就是本學期的工作打算,，請領(lǐng)導指導,、監(jiān)督。

幼兒園大班的工作計劃秋季 幼兒園大班工作計劃下學期篇七

根據(jù)我班的實際情況,，以新《綱要》為工作指導,，同時充分發(fā)掘孩子、學校以及家庭等各類資源,，并切實地開展一系列活動,。活動中遵循幼兒的發(fā)展特點,，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效地使用各種教育方法及手段，全面實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量,。

我班現(xiàn)有幼兒55名,，其中男孩：34名，女孩：21名,。除了不能入讀一年級而留下的十余名幼兒以外,，其余都是新生。通過開學兩天的觀察,，我班大部分幼兒很快就適應了新的環(huán)境,，幼兒之間友好相處。但很多幼兒以前未受過常規(guī)訓練,，行為習慣等方面還有待加強,。在這一學期中，我將幫助孩子們改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點,，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

（一）健康

一,、在群體生活中，保持愉快情緒,；準時來園,，不遲到。

二,、愉快進餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好。

三,、形成愛護公共衛(wèi)生的意識,，活動后能迅速收拾、整理物品,。

四,、有一定的自制、合作,、遵守紀律,、秩序的意識，有初步的責任感及自我保護的能力,。

五,、能關(guān)注自己的健康，不舒服時能及時告訴老師,。

八,、養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣,。

九、積極主動參加體育鍛煉,。

（二）語言

一,、大膽、樂意與同伴交往,，能安靜地傾聽他人說話,，繼續(xù)提高自己的語言交往能力。

二,、能主動地在集體面前講述，聲音響亮,。

三,、能仔細地觀察圖書內(nèi)容，愛護圖書,，初步培養(yǎng)對漢字的興趣,。

四、學會一定數(shù)量的古詩,。

（三）社會

一,、能正確評價自己和他人，樹立自信心,。

二,、能愉快、主動地參加各類游戲活動,。

三,、待人有禮，認識,、尊重社會人物,。

四、有愛心,，關(guān)心,、愛護自己、他人及動植物,。

五,、引導幼兒初步學會評價自己與同伴并勇于承認錯誤、改正缺點,。

（四）科學

一,、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象,，獲取感性經(jīng)驗,。

二,、引導幼兒了解周圍生活中的某些科技產(chǎn)品及其人們的關(guān)系。

三,、對周圍環(huán)境中的事物,、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心，喜歡提問,。

四,、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,，樹立環(huán)保意識,。

五、教幼兒學習按物品的特征或特征進行分類,。

六,、教幼兒認識10以內(nèi)的數(shù)。

（五）藝術(shù)

一,、能積極參與音樂活動,，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動中學習與他人合作,。

二,、能感受不同風格的音樂。

三,、能用領(lǐng)唱,、齊唱的形式來表現(xiàn)不同風格的音樂作品。

四,、能綜合使用各種美術(shù)材料,、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品。

五,、了解,、掌握各種手工材料和工具，并能用貼,、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。

六,、能正確評價自己和他人和作品,，并能分享和交流。

一,、提高家長,，溝通家園聯(lián)系，達到家園同步教育,，促進幼兒全面的發(fā)展,。

（1）經(jīng)常與家長交流,，了解幼兒在家情況，也讓家長了解班級情況及對幼兒的教育目標要求,，達到家園教育的一致,。

（2）組織一次"半日家長開放日"活動，通過觀摩教學活動讓家長進一步了解幼兒教育,，提高教育幼兒的能力,。

二、搞好家園聯(lián)系,，促學園工作全面發(fā)展,。

（1）幼兒2天以上沒上學，班主任要打電話家訪,，必要時應登門家訪,。

（2）開展家長推門聽課日，讓家長來園了解幼兒情況,。

（3）節(jié)日舉行"家園同樂"活動等，進一步密切家園聯(lián)系,。