總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié) 2月份幼兒園小班工作總結(jié)篇一

一,、打好”第一仗”為了使新入園的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,，對(duì)教師和環(huán)境不陌生，開(kāi)學(xué)前,，我們經(jīng)過(guò)讓家長(zhǎng)填寫《情景調(diào)查表》及家訪記錄,，初步了解了每個(gè)孩子的喜好和特點(diǎn)。組織了第一次家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)和幼兒對(duì)幼兒園的環(huán)境以及基本活動(dòng)有個(gè)全面的了解,。同時(shí)我們作好了充分的準(zhǔn)備來(lái)迎接小朋友的到來(lái)，如為每個(gè)孩子制作一張姓名卡,，讓孩子來(lái)園第一天就配帶好,，這樣能方便教師及時(shí)認(rèn)識(shí)每個(gè)孩子,，又防止了張官李戴的現(xiàn)象發(fā)生，卡片的標(biāo)記又讓孩子意識(shí)到要使用自我的毛巾,、水杯和床,。

二、從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始!(保育配合工作)

在小班階段,，保育是擺在最重要的位置,。所以與保育員教師能互相協(xié)調(diào)工作，是讓孩子適應(yīng)幼兒園生活的重要保證,。幼兒生活自理本事很差,，不會(huì)吃飯、挑食,、偏食的現(xiàn)象都有,，部分孩子不會(huì)自我大小便;一到午睡便聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“教師，我要回家”“我要媽媽”……不會(huì)睡覺(jué),、甚至鬧著不睡覺(jué)的現(xiàn)象并不少,。我們兩個(gè)教師和阿姨，在學(xué)期初的第一個(gè)月,，沒(méi)吃過(guò)一餐“好”飯,，從生活的點(diǎn)滴開(kāi)始，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo)。由于天氣變化大,，一會(huì)高溫,，一會(huì)冷空氣，這給小班的保育工作帶來(lái)了更多的麻煩,，同時(shí)也提出了高要求,，及時(shí)的看天氣制定運(yùn)動(dòng)量，增減衣服,、擦汗,、喝水、消毒,，并及時(shí)的提醒家長(zhǎng)為孩子做好預(yù)防等等,，盡管在多次病毒感冒嚴(yán)重流行的情景下，我們班一向保較高的出勤率,。華家偉小朋友情景特殊,，由于得過(guò)佝僂病，自理本事極差,，不能運(yùn)動(dòng)過(guò)強(qiáng),、碰撞,、感冒，運(yùn)動(dòng),、擦汗,、增減衣服要十分細(xì)心及時(shí)，吃飯要喂,，小便要及時(shí)提醒和異常輔導(dǎo),，否則便是褲子里外都濕透，異常是大冬天,，尿濕了褲子總能得到保育員阿姨及時(shí)的更換和清洗,，他們絲毫抱怨也沒(méi)有，能夠說(shuō)他的成長(zhǎng)離不開(kāi)張阿姨和陸阿姨辛勤的勞動(dòng)和愛(ài)的鼓勵(lì),。

三,、讀懂每個(gè)孩子(行為及個(gè)性)

余睿吃飯象小蝸牛，總是慢吞吞的;魏冉的反應(yīng)慢,，教師叫好幾遍沒(méi)反應(yīng);盛宇橫喜歡_別人搭的積木;時(shí)不時(shí)會(huì)尖叫一聲的郁妍,、周宇帆;每一天只躲在一邊不和小朋友一齊玩的飛飛等等，我們班有特點(diǎn)的孩子異常多,。一個(gè)一個(gè)仔細(xì)想來(lái),，研究他們的心理活動(dòng)，每個(gè)孩子的行為都是事出有因,。由于家庭和社會(huì)的多種原因，使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境,、與人交往,、處理問(wèn)題本事等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡，孩子自私,、獨(dú)占,、孤獨(dú)、過(guò)度的依戀,，感情脆弱等等,。每個(gè)孩子的個(gè)性不一樣，生長(zhǎng)環(huán)境和文化背景也不一樣,，異常是父母的教育觀念不一樣,。研究每一個(gè)孩子心理活動(dòng)、細(xì)心觀察每一個(gè)孩子,，發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點(diǎn),，發(fā)揮出各自的特點(diǎn)，我們努力在做,，也會(huì)繼續(xù)這樣做,。一年以來(lái),，很多孩子有了很大提高。每一天都能開(kāi)心的上幼兒園,、進(jìn)取的參加活動(dòng)了;能大方的在全體小朋友面前講故事了;能用普通話和小朋友交流,，還經(jīng)常糾正爸爸、媽媽的發(fā)音呢,，經(jīng)過(guò)游戲,、教學(xué)活動(dòng)小朋友學(xué)會(huì)了友好相處、互相幫忙;遇到困難也不再哭了,。

四,、活動(dòng)中孩子們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)(活動(dòng)及主題)

本學(xué)期的活動(dòng)比較多，開(kāi)學(xué)的操節(jié)比賽,，三月“能干的小手”階段活動(dòng),，結(jié)合春天的掃墓、踏青活動(dòng),，五月“小眼看世界”攝影比賽,，六月的慶“六一”家園同樂(lè)游園會(huì)，在各種活動(dòng)中,，磨煉了孩子們的意志,，培養(yǎng)了自信心，同時(shí)又增強(qiáng)了團(tuán)體觀念和職責(zé)感,、表現(xiàn)力,。我們還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，結(jié)合《綱要》的精神,，經(jīng)過(guò)主題《親親熱熱一家人》,，初步體驗(yàn)父母對(duì)自我的愛(ài)，萌發(fā)愛(ài)父母的情感;經(jīng)過(guò)主題《春天真美麗》中的踏青,、掃墓等活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;經(jīng)過(guò)主題《我的故事》，鼓勵(lì)幼兒自我能獨(dú)立活動(dòng),，表現(xiàn)出“我最能干”的一面……在日?；顒?dòng)中，我們教育幼兒要守紀(jì)律,、講禮貌,、懂禮貌，會(huì)主動(dòng)向人打招呼,，同伴之間互相謙讓,，友好相處，不細(xì)心碰到小朋友，會(huì)賠禮道歉,，幼兒在這些方面都做得較好,。趣味的教學(xué)活動(dòng)吸引了小朋友學(xué)習(xí)的興趣，小朋友在玩中學(xué),、學(xué)中玩,。活動(dòng)中孩子們建立了良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),，教師們也充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，建立了以美術(shù)興趣培養(yǎng)為主的班級(jí)特色活動(dòng),，并取得了必須效果,。

五、教育好孩子是我們的共同目標(biāo)!(家長(zhǎng)工作)

小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開(kāi)始,。首先，讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想,、觀念，了解每位教師對(duì)孩子的一片愛(ài)心,，經(jīng)過(guò)孩子的提高讓家長(zhǎng)認(rèn)同,。從開(kāi)學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì)，我們就明白,，家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性,、進(jìn)取性的.迫切心境。但由于多種原因,，很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),，大部分家長(zhǎng)們工作比較忙，比較少和教師應(yīng)對(duì)面溝通情景,，我們利用空白墻面開(kāi)辟了“愛(ài)的叮嚀”小欄目,，讓家長(zhǎng)與教師相互交流,、暢所欲言;我們利用家長(zhǎng)園地將每周的教學(xué)活動(dòng)資料公布,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情景以及需要配合的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)來(lái)園接送孩子的時(shí)間,，簡(jiǎn)短的談話能讓家長(zhǎng)們及時(shí)了解幼兒在園情景,，每月不定時(shí)的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn),，更全面的掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn),。

六、默契配合使班級(jí)工作順利開(kāi)展(班級(jí)配合)

學(xué)期初，根據(jù)我班情景商量制定各種計(jì)劃,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量,。由于我們二人工作經(jīng)驗(yàn)都不是異常豐富，在教育,、教學(xué)等方面總是有些漏洞,，園領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組,、行政組的教師們向我們伸出了友誼之手,、溫暖之手，使我們小一班的各項(xiàng)工作和活動(dòng)都能順利開(kāi)展,，讓我們倍感大家庭的溫暖,，我們表示衷心的感激!在上學(xué)期的省示范復(fù)查中我和顧教師更是緊密聯(lián)系，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，早來(lái)晚走，兢兢業(yè)業(yè),，經(jīng)過(guò)兩人默契配合,，使得我班的環(huán)境布置及教學(xué)活動(dòng)都能順利經(jīng)過(guò)驗(yàn)收。本學(xué)期我們以更好的工作狀態(tài),，在充分的準(zhǔn)備和進(jìn)取的工作下,，再次順利經(jīng)過(guò)了三項(xiàng)常規(guī)驗(yàn)收。在園內(nèi)的操節(jié)比賽和晨間自選桌面游戲中也連連獲得好評(píng),。由于特殊情景,，本學(xué)期期末，所有的總結(jié),、評(píng)語(yǔ),、主題活動(dòng)、環(huán)境等班級(jí)工作都落到我一個(gè)人的肩上,。我沒(méi)有所以放松對(duì)工作的高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。

總結(jié)過(guò)去,、展望未來(lái),，在新的學(xué)期里，我們會(huì)更加團(tuán)結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更歡樂(lè),，我們的家長(zhǎng)更放心,。我堅(jiān)信，我們班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié) 2月份幼兒園小班工作總結(jié)篇二

不知不覺(jué),，已經(jīng)和小朋友們一起生活一學(xué)期了。從開(kāi)學(xué)的哭哭鬧鬧,，亂跑亂跳,，到如今的說(shuō)說(shuō)笑笑，孩子們每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血,，當(dāng)然也離不開(kāi)

家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持配合,。本學(xué)期，我們老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，根據(jù)園的>工作計(jì)劃,，結(jié)合小班幼兒發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持'保教'并重的原則,，積極參與教育改革實(shí)踐,。努力促進(jìn)幼兒身心健康全面和諧的發(fā)展。現(xiàn)將本學(xué)期>工作總結(jié)如下：

一,、穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

新學(xué)期開(kāi)始了,，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與陌生的老師和>小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上一下子難以得心應(yīng)手,。開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭,，鬧的鬧,，簡(jiǎn)直把我們的老師弄的措手不及，為了使幼兒盡快適應(yīng)集體生活,，我們班三位老師團(tuán)結(jié)一致,，切實(shí)做好每一項(xiàng)保教工作。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起搭積木,，做游戲。午睡的時(shí)候,，我們象媽媽一樣在幼兒旁邊給予安全感,，漸漸地,，我們的愛(ài)漸漸安撫了情緒不穩(wěn)定的幼兒,。一個(gè)月后，幼兒基本都愿意來(lái)幼兒園了，情緒也穩(wěn)定了許多,，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好,，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)生活奠定了有利的基礎(chǔ),。

二,、給予幼兒母親般的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。

我班幼兒年齡較小,，大部分幼兒還不能根據(jù)天氣變化和運(yùn)動(dòng)量的大小主動(dòng)增減衣服,，每次早操前盡量做到檢查每個(gè)幼兒的衣服，幫他們脫掉過(guò)多的衣服,。年齡較小的幼兒在午睡或者游戲中有時(shí)候會(huì)尿褲子,，我們及時(shí)給予更換，并把衣褲洗凈曬干,。冬天一到,，很多幼兒變成一粒粒'小球'，每次小便后,，由于穿太多衣服,，褲子總是穿不好，我們總是要幫每個(gè)幼兒把褲子穿好,；對(duì)于帶藥來(lái)園的孩子,，不管是中藥、西藥,、沖劑還是口服液,，我們都按時(shí)按量給幼兒服用，在日常生活中我們都密切留意觀察幼兒的神態(tài)變化,，發(fā)現(xiàn)異常能及時(shí)報(bào)告醫(yī)生,，或與家長(zhǎng)聯(lián)系。我班老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度以及對(duì)孩子的關(guān)愛(ài),，得到了家長(zhǎng)的肯定和好評(píng),。

三、重視衛(wèi)生保健工作,，結(jié)合本班實(shí)際,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

我們嚴(yán)格執(zhí)行安全衛(wèi)生制度,，每天堅(jiān)持消毒口杯,，毛巾，打掃課室,；定時(shí)消毒臥室,，洗曬枕頭套,，做好預(yù)防疾病工作，防止病菌的傳播,，為幼兒創(chuàng)造整潔美觀的環(huán)境,。由于本班幼兒年齡較小，在家里很多事情都是包辦代替,，自理能力較差,。針對(duì)這一情況，我們利用了各種時(shí)機(jī)進(jìn)行常規(guī)教育,，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理能力,。另外，我們還對(duì)幼兒進(jìn)行日常常規(guī)培養(yǎng),，如上下樓梯手扶扶手,，一個(gè)跟著一個(gè)走；學(xué)習(xí)排隊(duì)洗手等,。通過(guò)這一學(xué)期的教育和幫助,，現(xiàn)在幼兒基本樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末,，大部分孩子學(xué)會(huì)了自己洗手,，自己吃飯，自己擦嘴巴,，流鼻涕會(huì)請(qǐng)求老師幫助擦鼻涕,，分清左右腳穿鞋子等，在生活能力,，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步,。

四、從幼兒的興趣出發(fā),，注重各領(lǐng)域活動(dòng)的多樣化,，通過(guò)整合課程促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際水平,，我們選取了很多生動(dòng)有趣的主題活動(dòng),。如'幼兒園是我家'、'超級(jí)糖果屋',、'小不點(diǎn)兒'等,。以整合的思想為指導(dǎo)，開(kāi)展多種形式的教育教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)幼兒多領(lǐng)域的發(fā)展,，并通過(guò)區(qū)角活動(dòng)，在動(dòng)手操作中學(xué)到知識(shí),，得到發(fā)展,。

作為'奧爾夫音樂(lè)班',，我們開(kāi)展了豐富多采的>音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)，在學(xué)習(xí)兒歌或歌曲中,，配合樂(lè)器拍打出節(jié)奏和節(jié)拍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培養(yǎng),，幼兒的節(jié)奏感有明顯的進(jìn)步,，初步學(xué)會(huì)有節(jié)奏地用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)。很多家長(zhǎng)反映,，孩子在家都喜歡聽(tīng)'奧爾夫'配置的碟,，跟著音響大聲地有節(jié)奏地朗讀兒歌，手舞足蹈地唱著歌曲,。家長(zhǎng)看到自己孩子對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài),，都感到很開(kāi)心，也對(duì)教師的教育教學(xué)工作感到肯定,。

滿載著一學(xué)期的辛酸,、成功和快樂(lè)，揮手告別20__年,。九月初入園時(shí),，那一張張哭花了的稚嫩小臉依然記憶猶新，一聲聲哀憐的“老師,，我要回家”“我要媽媽”的哭聲喊聲猶在耳旁縈繞,。四個(gè)月來(lái)，一樣樣瑣碎的工作中,，雖然不乏辛酸與疲憊,，然而，我們和孩子的關(guān)系親密了,，我們的工作獲得了孩子的信任和家長(zhǎng)的理解,。這苦，這累,，都是值得的,。下面我就對(duì)本學(xué)期的重點(diǎn)工作做一簡(jiǎn)要總結(jié)：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期的教育教學(xué)工作是放在穩(wěn)定幼兒情緒,，讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣等。為了達(dá)到教育目標(biāo),，我們根據(jù)教材開(kāi)展了《幼兒園真好》,，《香噴噴甜蜜蜜》，《小小的我》,，《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》,，《我的動(dòng)物朋友》和《冬天樂(lè)》等系列主題活動(dòng),。

新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō),，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和老師,，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在陌生的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí),，與陌生的老師和小伙伴們走到了一起,，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)。我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的注意力,，和他們一起做游戲,，用親切的話語(yǔ)、和藹的態(tài)度來(lái)關(guān)心,、照顧他們的生活,，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，老師像媽媽一樣溫柔,、可親,，慢慢地來(lái)消除他們陌生的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂(lè)趣,。良好的開(kāi)端是成功的一半,，接下來(lái)教會(huì)孩子獨(dú)立、配合,、自己的事情自己做是件相當(dāng)復(fù)雜和繁瑣的事情,，如何拿好杯子喝水，主動(dòng)如廁,，怎樣脫穿褲子,，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣,、穿鞋,，學(xué)會(huì)自己吃飯等，老師說(shuō)得多了,，孩子

慢慢學(xué)會(huì)了,，這種成長(zhǎng)的快樂(lè)和培養(yǎng)的收獲也只有我們能夠深刻地體會(huì)。通過(guò)這一學(xué)期點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和培養(yǎng),，現(xiàn)在孩子們基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了,，他們?cè)诶蠋煹膸椭凸膭?lì)下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做,，并知道了應(yīng)該做個(gè)講衛(wèi)生,、關(guān)愛(ài)別人的孩子，飯前便后要洗手，幫助有困難的小朋友,。特別是他們還把這些好習(xí)慣帶回了家中,，當(dāng)起了爸爸媽媽的小老師，家長(zhǎng)更是喜笑顏開(kāi),。

對(duì)于班里一些特殊的孩子適應(yīng)期較長(zhǎng)的孩子,，我們進(jìn)行個(gè)案的研究和對(duì)待。有的小朋友,，由于體質(zhì)不是很好,，很容易生病，隔三差五的就請(qǐng)假,，很久不能適應(yīng)幼兒園生活,。我們就對(duì)這樣的孩子加倍的關(guān)愛(ài),，細(xì)心的觀察,，并主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，現(xiàn)在孩子們都能主動(dòng)地提出上幼兒園,。

二,、開(kāi)展多彩的活動(dòng)

為了給孩子們一個(gè)快樂(lè)的幼兒生活，同時(shí)讓家長(zhǎng)了解孩子們的在園表現(xiàn),，以及拉近親子關(guān)系,，教師和家長(zhǎng)的關(guān)系等。

第一次家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)和孩子都是第一次接觸幼兒園及老師,，很多的家長(zhǎng)不了解幼兒園的工作，不了解老師,，有些家長(zhǎng)也不放心孩子在幼兒園是否適應(yīng)等等,，因此我們從介紹班級(jí)情況，老師的介紹,，教育課程的介紹,，幼兒園一日活動(dòng)流程的介紹，家長(zhǎng)需配合的工作,，新生家長(zhǎng)需注意的事項(xiàng)等幾方面交談,。通過(guò)座談會(huì)，家長(zhǎng)了解了老師,，了解了幼兒園的大致情況,，也積極的配合老師的工作。做到了家園共育,。

十月份的家長(zhǎng)開(kāi)放日,，邀請(qǐng)了幾位家長(zhǎng)同孩子們一起玩游戲，不但培養(yǎng)了孩子們團(tuán)結(jié),，不怕困難的精神,，也拉近教師,，孩子，家長(zhǎng)三者間的距離,。成功的活動(dòng)讓家長(zhǎng)看到孩子們的.進(jìn)步,，更加的了解老師。

十二月份的迎新親子游戲活動(dòng),，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起歡度新年,，了解新年，感受歡聚在一起的快樂(lè),。讓家長(zhǎng)看到孩子們?cè)谟變簣@一學(xué)期的進(jìn)步,，也是學(xué)期的小小總結(jié)。

三,、家園共育方面

剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,，家長(zhǎng)非常的擔(dān)心孩子在幼兒園是否適應(yīng)，我們做到幾乎每?jī)商旖o新生家長(zhǎng)一個(gè)電話匯報(bào)情況,。對(duì)于不同的孩子,，我們有選擇的進(jìn)行家訪，每個(gè)月訪問(wèn)三位以上,。通過(guò)家訪解決了不少得問(wèn)題,，也意識(shí)到家訪的重要性?？紤]到我們的家長(zhǎng)都是八零后,，對(duì)于信息技術(shù)是非常熟悉的，我建立的屬于小一班的家長(zhǎng)群,，家長(zhǎng)可以通過(guò)群相互認(rèn)識(shí)交流,，也可以向老師反映情況，或是分享資源等等,。群里挺活躍的,，經(jīng)常有家長(zhǎng)在交流問(wèn)題，分享一些新聞等等,。除此之外,，我們的每個(gè)主題活動(dòng)都有家長(zhǎng)參與的部分，還有建立了家長(zhǎng)委員會(huì),。慢慢的家長(zhǎng)對(duì)我們的工作越來(lái)越信任和理解了,，也能主動(dòng)地配合我們的工作，如在親子活動(dòng)中燦燦爸爸就主動(dòng)提出當(dāng)攝像師等,。

四,、安全方面

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí),，認(rèn)真細(xì)致地開(kāi)展安全工作,。每月我班都有重點(diǎn)地開(kāi)展安全教育活動(dòng)，

如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo),，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn),。活動(dòng)：不跟陌生人走,。

十月是進(jìn)行戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育,。活動(dòng)：安安全全滑滑梯,。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽,、打噴嚏的衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒使用水杯的良好衛(wèi)生習(xí)慣和乘坐車的安全事項(xiàng),。

本學(xué)期還進(jìn)行了消防演習(xí)等,，提高幼兒的應(yīng)急能力。如此有計(jì)劃地進(jìn)行,，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識(shí),。

同時(shí)我們也在日常的生活中加入安全教育的隨機(jī)教育,，遇到問(wèn)題隨機(jī)教育等,。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故,，平安的度過(guò)每一天,。但是在孩子們的行為中還是存在安全隱患，如玩椅子,，在教室追跑等,。

五、加強(qiáng)教育力度,，解決存在問(wèn)題,。

在下學(xué)期的工作中，我們將以各種有效的教育手段解決以下存在問(wèn)題：

1.幼兒普通話的聽(tīng)說(shuō)能力有待提高語(yǔ)言表達(dá)能力有待提高,；

2.幼兒在交往過(guò)程中,，存在爭(zhēng)搶玩具、推人抓人的現(xiàn)象,；

3.部分幼兒的進(jìn)餐速度較慢,，有的孩子不能自己把一碗飯吃完,，還有的孩子把飯撒一桌子的,；

4.幼兒洗手時(shí)，有玩水的現(xiàn)象,，喝水時(shí)會(huì)把水倒著玩。

5.孩子的自理能力有待提高,，學(xué)會(huì)自己穿脫衣服鞋子等,。

回想這一學(xué)期來(lái)我們付出的艱辛和努力，看到今天孩子們?nèi)〉玫倪M(jìn)步,，心中感慨不已,，更多的是充滿甜蜜。在新學(xué)期中,，我們將再接再厲,，本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的原則,，團(tuán)結(jié)合作,，不斷充實(shí)自己反思自己，提高自身的教育水平和專業(yè)素質(zhì),，腳踏實(shí)地地做好教育教學(xué)工作,。

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié) 2月份幼兒園小班工作總結(jié)篇三

時(shí)間過(guò)的真快，一學(xué)期匆匆而過(guò),。我們小班全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，依據(jù)《綱要》精神,，科學(xué)地組織幼兒一日生活,，繼續(xù)開(kāi)展幼兒園課程改革，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)年小班段工作總結(jié)如下：

本學(xué)期里我們努力進(jìn)行探討、研究,、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開(kāi)展教研活動(dòng)，使我們的工作更顯絢爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一,、學(xué)無(wú)止境， 提高自身的政治修養(yǎng)和思想道德水平

1,、重視自身學(xué)習(xí),，提升教育理念.

2、樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，積極參加繼續(xù)教育和各級(jí)各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,。

二、刻苦鉆研新教材,，提高教育,，科研水平

本學(xué)期，進(jìn)行課程改革,，使用的是新教材,，開(kāi)學(xué)初，各位老師在一起共同探討,、研究新教材的內(nèi)容,、教法、手段,，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,，各班老師根據(jù)自己的擅長(zhǎng)進(jìn)行合理的分工，分上下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),。通過(guò)一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用新教材的教學(xué)水平多有了不同層次的提高。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理是開(kāi)展工作的前提

班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作,，從一開(kāi)始就不能有絲毫的放松。小班是幼兒在園生活的開(kāi)始,，良好的班級(jí)管理將使教師,、幼兒都得益。在年級(jí)組活動(dòng)中,，老師們針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn),，出謀劃策,，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法,。

四、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，科學(xué)地組織幼兒一日生活學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展

1、教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒入園,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活,，讓每個(gè)孩子都愛(ài)上幼兒園。

2,、教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料,，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)我們以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng),，采取分組,、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我們建立起了基本的區(qū)域活動(dòng),，收拾整理玩具,，戶外活動(dòng)及教育教學(xué)等常規(guī)，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng),。利用各種材料,，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境。

3,、堅(jiān)持保教并重的原則,，各班教師與保育員密切配合，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，幼兒基本能自己穿外衣和褲,，穿鞋子，自己吃飯收拾餐具,，自己入廁等,。注重對(duì)幼兒的安全教育，針對(duì)幼兒年齡特征三月份開(kāi)展安全教育月學(xué)習(xí),。保育員能認(rèn)真做好清潔區(qū)班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒口杯,、毛巾、玩具的清洗消毒,，保教人員細(xì)致照料幼兒的生活保證幼兒的安全和健康,。

3、認(rèn)真選擇音樂(lè)編排適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的早操,，教師以積極的態(tài)度帶領(lǐng)幼兒做早操,，組織適合小班幼兒的戶外體育活動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng),。

五,、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的'全面參與性。每一個(gè)主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。如：“甜蜜蜜的糖果”“汽車小司機(jī)”“在熱天里”等主題，運(yùn)用多種美術(shù)技能,，把我們的教室打扮的分外美麗,。

六、與家長(zhǎng)建立密切有效的聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)成為幼兒園教育的合作伙伴,，形成家園教育合力

1,、本學(xué)年各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)x次，家長(zhǎng)委員會(huì)x次,，在家長(zhǎng)會(huì)中向家長(zhǎng)介紹幼兒園情況,，與家長(zhǎng)探討小班幼兒愉快入園和提高自理動(dòng)手能力等事宜并取得共識(shí)，同時(shí)宣傳先進(jìn)的教育理念,。

2,、各班設(shè)置家園聯(lián)系欄，通過(guò)張貼周計(jì)劃,、家教知識(shí),、幼兒安全教育常識(shí)和環(huán)保知識(shí)等形式幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀。在傳染病高發(fā)期向家長(zhǎng)宣傳__病和水痘的預(yù)防常識(shí),。

七,、豐富多彩的活動(dòng)，使幼兒的學(xué)習(xí)生活更有意義

這個(gè)學(xué)期,，我們年段還開(kāi)展了多種多樣幼兒的活動(dòng),。有“幼兒文明禮儀故事、兒歌演講”比賽,、“植樹節(jié)活動(dòng)”,、“粽子接力賽”等，每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則,。孩子們,、教師在活動(dòng)中發(fā)展了能力，體驗(yàn)了成功,。

另外,，我們還開(kāi)展了親子活動(dòng)——“慶__相關(guān)活動(dòng)”，班級(jí)間進(jìn)行聯(lián)誼,，活動(dòng)的開(kāi)展不僅增進(jìn)了親子之情,，還加強(qiáng)了家園交流。家長(zhǎng)的肯定使我們信心倍增,。在以后的家園活動(dòng)開(kāi)展中,，我們還將多采納有意義的家園活動(dòng)。

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié) 2月份幼兒園小班工作總結(jié)篇四

關(guān)愛(ài)孩子的身心發(fā)展,、關(guān)愛(ài)孩子的生命安全是我們每一個(gè)教師的責(zé)任和義務(wù)，我們不僅努力在一日活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)微處體現(xiàn)這一念,，還將安全知識(shí)等教育納入到了我們的課程中,，通過(guò)一系列活動(dòng)來(lái)提高教師、家長(zhǎng),、幼兒的`安全意識(shí)及對(duì)相關(guān)安全知識(shí)的了解?，F(xiàn)將一學(xué)期班級(jí)安全工作情況總結(jié)如下,。

一、確立幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)目標(biāo)

安全教育是滲透在一日活動(dòng)中的,，我們平時(shí)也常常會(huì)隨機(jī)對(duì)幼進(jìn)行一些安全教育,，如何將它以一個(gè)主題的形式來(lái)開(kāi)展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn),，即幼兒園安全,、家庭安全、社會(huì)安全,，這三個(gè)場(chǎng)所包括了孩子的所有生活情境,，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù),，在家庭中我們側(cè)重幼兒身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識(shí),，在社會(huì)中則是一些生活安全常識(shí)及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng),，確保了目標(biāo)的順利完成,。

二、強(qiáng)化對(duì)幼兒的安全教育

提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，在晨檢,、進(jìn)餐、喝水,、入廁,、戶外活動(dòng)、午睡,、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放,、墻飾等為載體,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中,，以兒歌,、繪畫、歌曲,、表演,、游戲等幼兒喜

幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié) 2月份幼兒園小班工作總結(jié)篇五

一、教育教學(xué)工作

本學(xué)期,，我們從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力,，教學(xué)內(nèi)容結(jié)合幼兒實(shí)際，運(yùn)用多樣的形式,，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下,，主動(dòng)探究學(xué)習(xí),，使幼兒樂(lè)意參與集體活動(dòng)。具體做到：

1,、新生入園,，盡快能夠適應(yīng)新的環(huán)境。

2,、愿意上幼兒園,、愿意參加集體活動(dòng)，能大膽回答,，愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,，敢在集體面前講話。

3,、愿意和小朋友一起玩,，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請(qǐng)求老師幫助,。

4,、本學(xué)期重點(diǎn)工作是培養(yǎng)幼兒的生活能力、與人交往能力,、自我保護(hù)能力,、自我料理能力、辯別簡(jiǎn)單的是非能力等等,。

5,、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，以游戲?yàn)橹?，從注意力,、觀察力、記憶力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面著手,，以預(yù)設(shè)活動(dòng)為主，開(kāi)展適合托班年齡特點(diǎn)的主題探究活動(dòng),，了解和尊重幼兒,，觀察幼兒的言行，適時(shí)介入幼兒的游戲中,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行主題探究活動(dòng),。

6、學(xué)習(xí)新的模仿操,，盡快幫助孩子們適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

7、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)有序的學(xué)習(xí),，有序的生活，有序的觀察,，提供適合托班年齡特點(diǎn)的各種多樣性的操作材料,，滿足幼兒自由選擇進(jìn)行操作，讓幼兒主動(dòng)地,、創(chuàng)造性地探索,。

8、在幼兒的每日生活中滲透簡(jiǎn)單的音樂(lè),、體育活動(dòng),。讓小朋友們的每日生活豐富多彩。

9,、按課程要求,，完成了托班英語(yǔ)、邏輯思維課程以及彩泥的學(xué)習(xí),。

二,、安全保育工作

1、班級(jí)衛(wèi)生保健管理：

為了讓幼兒能在一個(gè)清潔,、舒適的環(huán)境中游戲,、生活，班中的衛(wèi)生工作尤為重要,，在每日的飲食起居中,。老師嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒工作，從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,，將一件件事情都責(zé)任到人,，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要堅(jiān)持嘗菜環(huán)節(jié),、填寫好膳食記錄,。班級(jí)教室睡室消毒定期進(jìn)行，確保孩子的健康,。

2,、幼兒生活管理方面：

三位教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，懂得基本的急救處理方法,，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育,，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,，洗手時(shí)不玩水,，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具,，有文明的進(jìn)餐行為,，細(xì)嚼慢咽，不挑食,，精神集中地吃飯,；保持桌、地面和衣服的整潔,，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口,；能安靜入睡室，在老師的幫助下,，能按順序脫衣褲,，放在固定的地方，安靜就寢,，睡姿正確,。在日常生活中兩位教師提高對(duì)幼兒的觀察力度，關(guān)注好每個(gè)孩子

3,、幼兒安全管理與教育：

（1）每天晨檢環(huán)節(jié)細(xì)心查看,，如有發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理。

（2）結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃?，增?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

（3）在日常教育教學(xué)中以童話故事或自編故事的形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,。

三,、班級(jí)教師配合保教結(jié)合，在一個(gè)大集體中,，我們?nèi)齻€(gè)老師配合的很好,。

互相學(xué)習(xí)，自己的觀點(diǎn)與班級(jí)的其他教師共享,、討論,。做好分內(nèi)工作的同時(shí)能夠適當(dāng)?shù)膸椭鷦e人。多問(wèn),、多學(xué),。要經(jīng)常向其它班級(jí)學(xué)習(xí)、借鑒來(lái)完善我們自己班級(jí)的`風(fēng)格,。取人之長(zhǎng),、補(bǔ)己之短才是更好的自我發(fā)展之路，定期開(kāi)展班會(huì),，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行商討提出解決的方法,。在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)中，保持教育一致性，堅(jiān)持正面教育,。

四,、家長(zhǎng)工作

幼兒園與家庭教育相互合作，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此,，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展。具體做到：

1,、學(xué)期初,，我們已開(kāi)展了親子活動(dòng)，讓幼兒熟悉他們學(xué)習(xí)的環(huán)境,，對(duì)老師不產(chǎn)生排斥感,，向家長(zhǎng)宣傳我們的活動(dòng)流程及在以后活動(dòng)中需要家長(zhǎng)的配合。

2,、開(kāi)學(xué)前進(jìn)行了家訪,，讓幼兒在入園前對(duì)先認(rèn)識(shí)老師，減少入園后的陌生感,。也對(duì)幼兒有更深的了解,。并隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪、利用家長(zhǎng)宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊(cè)等多種方式,，向家長(zhǎng)介紹本班工作計(jì)劃及與家長(zhǎng)探討好的育兒經(jīng)驗(yàn)。

3,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對(duì)家長(zhǎng)配合幼兒園工作提出要求,，如：幼兒反饋表,、家長(zhǎng)開(kāi)放日，幼兒園活動(dòng)事項(xiàng)等等,，促進(jìn)家園之間的溝通,。

4、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日,。促使家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)施的教育,，有機(jī)會(huì)觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn)，知道幼兒的需要，發(fā)現(xiàn)孩子的不足,，調(diào)整自己對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間的溝通，同時(shí)有助于親子之間的交流,。

5,、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)都能看到的地方,，結(jié)合幼兒身心特點(diǎn),，從多角度向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的，同時(shí)向家長(zhǎng)介紹每周具體的教育目標(biāo),，指出請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育的內(nèi)容,，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)調(diào)準(zhǔn)備與教育活動(dòng)有關(guān)的資料和活動(dòng)。

6,、個(gè)別談話,。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問(wèn)題看法，特別是存在特殊問(wèn)題或出現(xiàn)情況的幼兒要當(dāng)天及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通,。

五,、班級(jí)管理

剛?cè)胪械暮⒆有枰欢螘r(shí)間來(lái)適應(yīng)新環(huán)境，在園中也常常會(huì)發(fā)生摔跤,、磕碰,、被抓咬等現(xiàn)象，我們一直細(xì)心,、愛(ài)心和耐心的照顧幼兒,，科學(xué)地做好班級(jí)管理工作，一學(xué)期下來(lái),，幼兒整體情況良好,。

教師盡量給孩子一種安全感。我們一直用心地愛(ài)護(hù)他們,，耐心再耐心,，使孩子產(chǎn)生安全感，并對(duì)我們產(chǎn)生依戀,，以盡快適應(yīng)集體生活,。我們?cè)诿總€(gè)孩子的椅子上貼上孩子自己的照片，幫助孩子對(duì)"號(hào)"入座,。托班的孩子缺乏集體意識(shí),，常常表現(xiàn)得比較"自由"，因此,，我們努力做到讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)活動(dòng),，以防孩子走失,。并一直堅(jiān)持幫助孩子整理好衣褲，以方便孩子活動(dòng),，避免因穿戴問(wèn)題摔跤和磕碰,。對(duì)特殊情況的個(gè)別孩子要給予特別關(guān)照。

在家訪,、家長(zhǎng)會(huì)中,，我們和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)：必須使用接送卡，特殊原因忘記帶的要做好詳細(xì)登記,。早上家長(zhǎng)要親手把孩子交到教師手上,，晚上教師要親手把孩子交到家長(zhǎng)手中。家長(zhǎng)不能把孩子送到幼兒園大門口就讓孩子自己進(jìn)活動(dòng)室,，教師也不能因?yàn)榧议L(zhǎng)接得晚等原因,，讓孩子跟著其他家長(zhǎng)或其他孩子走。