當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園班主任期末總結(jié) 幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇一

1,、室內(nèi)墻壁的設(shè)置

對愛表現(xiàn)的孩子，我給他們充分表現(xiàn)得機會,，并將他們的活動照相記錄,，充分展現(xiàn)他們活潑可愛的一面。壁畫的設(shè)計,，充分突出主題,，充分利用孩子們的作品。

2,、習慣的養(yǎng)成

我平時注重引導孩子們講的文明及講禮貌講衛(wèi)生,，鍛煉他們自己動手的能力，現(xiàn)在孩子們會主動的撿起地上的垃圾,。

幼兒園里無小事,，安全責任重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不帶不利于安全的物品,，使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,。當有害于孩子的傳染病來臨的時候，我都認真地給每個孩子量體溫,，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生,，注意觀察他們，一發(fā)現(xiàn)有病狀及時與家長聯(lián)系,。

1,、保育工作方面

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù),，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們,，天氣好的時候，帶他們做游戲,，天冷的時候,，多多添加衣服但也不剝奪孩子戶外活動的權(quán)利,。

2、幼兒的自理能力方面

在一日生活中加強觀察與指導,，積極鼓勵幼兒學做自己的事,。，冬季,，幼兒的衣褲穿多了,，便后整理衣褲對幼兒來說有了一定的困難，我一方面耐心的給予幫助,，另一方面也悉心地進行指導,，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下,，幼兒的動手能力有了明顯的提高,。在對幼兒進行生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,，鼓勵幼兒積極互動。

3,、教育教學方面

我們教給孩子一些游戲活動,，如,，氣球氣球大了，貓抓老鼠，等使幼兒快樂的度過在幼兒園的每一天,。

除了完成正常的教學任務(wù)，我還給孩子們教一些簡單的英語口語及日常的動物水果等英語單詞,，受到家長的認同,。

不僅是服務(wù)于幼兒，同時也服務(wù)于家長,，互相合作,，協(xié)調(diào)一致，是促進幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。我在工作中始終本著互相尊重,、互相諒解、互相支持,、互相幫助的原則開展家長工作,。不斷把熱情投入工作中，把愛心送給每一名幼兒,，讓班集體成為孩子們成長的沃土,，成為家長們放心的搖籃，成為我們共同生活的樂園,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我也馬上轉(zhuǎn)達家長,，請家長繼續(xù)配合，使孩子不斷進步,。

幼兒園班主任期末總結(jié) 幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇二

在這滿懷希望與憧憬,，收獲與欣喜的一年，我們又共同走過了一年,。欣喜的是xxx幼兒園的全體教職工能攜手共進退,，顧全大局，樂于奉獻,，不顧個人利益,，熱愛幼兒教育，堅守陣地,，真是因為大家的這種精神,，讓我有了奮力一搏的動力，圓滿地完成了上級交給我們的各項任務(wù)?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

我園以高度負責的精神,，切實加強對學校安全工作的領(lǐng)導，認真執(zhí)行并落實上級有關(guān)安全文件的規(guī)定,，并做到認識到位，領(lǐng)導到位,，措施到位,。園長與老師簽訂安全責任書,，把責任落實到人,，做到各司其職，各負其責,。

學校十分重視并落實經(jīng)費做好各類安全隱患的監(jiān)控與整改，為了確保學校安全，學校根據(jù)上級部門的安排及時配備和充實了保安,，進一步完善門衛(wèi)制度,，值班制度,，實行二十四小時值班制，節(jié)假日領(lǐng)導帶班,，對各要害部門進行加固,，添置了四具滅火器，并為兩具滅火器換了氣,，午睡室更換了鋁合金窗和新窗簾,，配備了安保物品,，領(lǐng)導還不定期組織成員對學校的安全設(shè)施進行檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時整改,。

學校重視幼兒衛(wèi)生工作,，加強食堂管理制度。把好食品進口關(guān),，確保采購食物新鮮,，無變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān);保證廚具干凈清潔,，做好消毒工作;嚴禁不安全事故發(fā)生,。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報告制度。四是要求各班利用每天的離園時間對幼兒進行安全教育,，培養(yǎng)幼兒安全意識,，教會幼兒初步的自防能力。

加強教師隊伍建設(shè)是加強教育隊伍的.根本和核心,，教師隊伍形象直接反映了教育的形象,。全校教師要樹立新型的教育觀、教師觀,，加強師德修養(yǎng),，規(guī)范言行,，自覺為人師表,。教師的人生觀和價值觀存在差異,，我們改變過去的評價標準，鼓勵教師彰顯自己的特設(shè)，鼓勵教師講奉獻，講團結(jié),，比貢獻，本期我們通過教研組加強對教師教學過程的檢查和指導,，也為教研組長壓擔子,，來優(yōu)化課堂教學,，提高教學質(zhì)量,。

加強班主任的責任感,，為班主任壓擔子，因為班主任是班級工作的核心,，班主任更是幼兒園工作的保障,，班級工作的好壞直接影響幼兒園工作的質(zhì)量，因此,，我們讓班主任明確自己的職責和義務(wù),，讓班主任比貢獻比奉獻,，保證各項工作順利進行，不影響幼兒園政令的暢通,。

幼兒園工作無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。幼兒園保育工作都是瑣碎而細小的,，如果每一個工作人員憑著一顆敬業(yè)之心去做事,，就會覺得責任重大,，小事不小。諸如：每天的衛(wèi)生區(qū)必須保潔,，每天的杯,、巾,、桌子,、玩具必須消毒，每個幼兒必須安全上下樓,，吃好,、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個老師的職業(yè)責任感,。

本學年教學教研注重了鼓勵學習,，相互研究，展示交流,，促進老師們專業(yè)化的發(fā)展,。在園本培訓活動中，我們注重了以教學研討為切入口,，以家園合作為支撐點,，以實踐活動為延伸點，使教學教研活動更加豐富,，更有成效,，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟了,，教學方法更靈活了,。

加強教研活動，改革課堂教學,。根據(jù)幼兒發(fā)展需要,，樹立目標意識，選擇教育內(nèi)容,，開展了教育活動,。本學期教師分班輪流上臺講課,，并及時給以指導，完善聽,、議課制度,。對代課老師及時給予指導，使其順利完成教學各項任務(wù),。采用“走出去,，請進來”的學習方法，有計劃地開展教學研討活動,。

繼續(xù)建立健全教師管理制度,，抓好兩支隊伍建設(shè)。利用績效工資契機,，引進競爭激勵機制,，加強年度考核，全面提升教師的整體素質(zhì)和形象,。幼兒園將繼續(xù)開展評優(yōu)評先活動,，在教師中廣泛開展講團結(jié)、講正氣,、講文明,、樹新風、講奉獻,、創(chuàng)佳績活動,，提倡各位教師對事業(yè)講忠誠，對學校講責任,，對個人講自律,，對學生講愛心，對同志講協(xié)作,，對工作講效率,。禁止混天度日、不務(wù)正業(yè),、誤人子弟,、自甘落后、違反學校制度和無組織無紀律及體罰和變相體罰幼兒的行為發(fā)生,。繼續(xù)爭取多方支持,，力爭搬遷工作順利進行。加強與名園的合作,，采取請進來和走出去的辦法增強教師的業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)能力和教科研能力,。

總之，這學期我非常感謝校領(lǐng)導們對我的關(guān)心和照顧，我要加倍的工作,，更好地完成任務(wù),，以回報領(lǐng)導的信任，家長的認可,，孩子們的尊重,。為了孩子們的一切，克服一切困難,，有一份光發(fā)一份熱,。

幼兒園班主任期末總結(jié) 幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇三

回想這個學期的點點滴滴，有開心的笑語,，也有讓人回味的事情……想說的太多太多,。以下是本學期的個人總結(jié)。

本班幼兒一共30人,，其中老生21人,，新生9人。老生有了第一個學期的鋪墊,，在常規(guī),、課堂上都很快就能適應(yīng)了，而新生年齡差異較大,，性格迥異不同,，比如許育培符xx性格過于好動,、調(diào)皮,，喜歡蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽害怕一不留神看不住他們就摔跤受傷,。但是經(jīng)過一個學期下來這些新生都進步很大,，比如李雪瑜、王xx年齡較小,，剛來時不會說普通話,，但是后來我發(fā)現(xiàn)特別是xx進步飛快，時不時會用普通話和我們交流,，在課堂上經(jīng)常能聽到雪瑜讀書聲,，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重,，在糾正她的同時我也感到很欣慰,，至少她都有在努力。蔡xx之前有上過別的幼兒園,，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是害怕放聲大哭,，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用,，于是我想了一個辦法,，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望,，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完,，速度還很快,，也得到了媽媽的表揚。

為了提高幼兒認真學習的興趣,，上課之前我們兩位老師都非常認真制作上課需要的教具,，課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學,，時常鼓勵幼兒舉手發(fā)言,，增強幼兒的自信心。

幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有危險物品,，比如過小,、過尖的玩具，看到立馬沒收,，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水,，時常撫摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)現(xiàn)幼兒有身體不適,，馬上聯(lián)系家長來接,。本學期開展了六一文藝匯演，得到了許多家長的好評,，也借此機會拉近了幼兒園與家長之間的距離,，每個月底我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況，還可以利用家長接送幼兒時和家長進行溝通,，

在本學期中第一次當班主任學到了很多東西,，比如班級管理、與家長溝通方面有所進步,。這個學期一共上了兩節(jié)公開課,，其中一節(jié)是家長匯報課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺,，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張,，總害怕會哪里出錯，雖然上的不是很理想但也學習了許多比如利用多媒體課件上課,，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師,，不惜利用自己寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣。

總結(jié)這個學期的點滴,，反思存在的不足,，爭取以后更大的進步。

幼兒園班主任期末總結(jié) 幼兒園班主任期末工作總結(jié)篇四

班級是幼兒園的核心單位，是幼兒學習,、游戲的主要場所,。幼兒日常行為習慣的養(yǎng)成，一日活動的組織都是依托班級這塊基地進行的,。班級的管理水平直接影響著幼兒園教育教學活動的進行,。《幼兒園指導綱要》中指出：幼兒園應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點,，充分關(guān)注幼兒的經(jīng)驗,，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑,、主動的學習,。在工作實踐中，出了有效管理班級常規(guī)的六個字——熱愛,、嚴格,、周到。

建立良好的師生關(guān)系,，我們必須做到“熱愛”二字,。

一是創(chuàng)建寬松、愉悅的家庭式氛圍,。新教育理念倡導的是一種民主,、和諧的環(huán)境，因此,，幼兒園的班級管理應(yīng)該注意這種氛圍的創(chuàng)設(shè),。年齡越小的孩子其情感依戀越強烈，這就要求我們營造與家庭相似的寬松,、安全,、溫馨的物質(zhì)環(huán)境，以便讓他們在這種環(huán)境中自由,、快樂的發(fā)展。與此同時,，我著重創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境,，和孩子們近距離的接觸，用自己的愛心去換取他們的童心,，以此拉近和孩子的距離,。

孩子們很快會從對家人的依戀轉(zhuǎn)移到對老師的親近上，如摸摸你的衣服,、牽牽你的手,、坐坐你的大腿，這些動作都是他們表達對你的接受。除了動作,，他們還從語言上來表達對你的認同與愛,，當大家說到新衣服時，孩子們會說“老師,，我給你買一件漂亮的衣服”;當爬上窗戶擦玻璃時,，總會聽到“老師，小心點”;當不小心撞了椅角,，孩子們會投來關(guān)心的眼光“老師,，你沒事吧?”。雖然只是短短得一句話,，但在我看來卻無比激動,，這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用,。

二是事事關(guān)注,、事事細心。如教學活動時,，從教態(tài)到語氣都應(yīng)真摯,、親切，使幼兒感到舒服,、溫暖;教學活動后,，主動親近、愛撫幼兒,，跟他們交流感興趣的事,，和他們做朋友。既關(guān)心幼兒的教育問題,，又注重幼兒的養(yǎng)護問題,，從睡眠、起床到用餐,、喝水等一日各個環(huán)節(jié),。這樣，才能真正體現(xiàn)幼兒園教師母愛般的師愛,。

一是教師做到為人師表,，嚴格遵守幼教法規(guī)和幼兒園的一切規(guī)章制度;二是對幼兒嚴格要求。幼兒的一日生活常規(guī)規(guī)范著幼兒的言行,，它體現(xiàn)在幼兒的生活習慣,、學習習慣和行為習慣上。因此,，在常規(guī)管理上做到嚴要求,，包含兩個方面：兩位老師統(tǒng)一認識,，統(tǒng)一要求;對孩子的要求堅持一貫，不朝令夕改,。在一個班集體中,，兩位教師由于性格、生活環(huán)境等不同,，工作作風,、工作方法也不盡相同，但不管怎樣,，在引導孩子明辨是非,，培養(yǎng)良好的行為習慣等方面，達成共識,，做到要求統(tǒng)一,。

就這樣，在統(tǒng)一要求,，嚴格管理中,，孩子們逐漸明白了該怎樣做，不該怎樣做,?！俺Ｒ?guī)”不僅被幼兒接受而且漸漸成為他們自覺的行動。如上幼兒園不再哭鬧,，自己進入活動室;自覺向老師問好,，和家長再見;喝奶、吃飯,、入廁時都能有序進行;玩完玩具自覺收好,，放回原處;脫下的衣服自己動手疊好放到指定的位置等等。

新《綱要》中提出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與并積極支持、幫助家長提高教育能力,?！币虼耍粋€班級管理工作成功與否,，還要看家長工作做得是否到位。我們做到了熱情周到,、真誠接待每一位家長,，選擇家長容易接受的方式與家長溝通,。

總之，一個好的班級,，離不開教師的精心管理,。古人云：“親其師，信其道,?！币胗幸粋€積極向上的良好班級氛圍，使每一個孩子都能健康,、快樂地成長,，作為管理者的教師就必須掌握孩子發(fā)展的腳步，做到心中有目標,，眼中有孩子,，處處有教育，營造健康向上,、個性張揚的班集體,。