無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園老師畢業(yè)致辭簡短 幼兒園老師畢業(yè)致辭學(xué)生簡短篇一

你們好,！

今天在這里隆重召開大班畢業(yè)典禮,，離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情,，作為教師我們內(nèi)心說不出的高興和不舍,，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開我們而依依不舍,。

小朋友,，你還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎？當(dāng)你們拉著媽媽得手,，進(jìn)入幼兒園這個(gè)大家庭時(shí),，我們就成為了朝夕相處的好朋友。三年了,，當(dāng)年愛哭幼兒園畢業(yè)典禮老師代表致辭幼兒園畢業(yè)典禮老師代表致辭的小不點(diǎn)已經(jīng)長大了,，玩具扔滿地、還愛發(fā)脾氣,、不會(huì)吃飯,、不會(huì)穿衣服、遇到困難總是哭,，是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)地教你學(xué)習(xí),，現(xiàn)在的你不僅自己的事情自己做，還愿意幫助大人,、同伴做事，能分清簡單的是非,，喜歡提問,、愿意動(dòng)腦筋想辦法來解決困難，與同伴團(tuán)結(jié),、合作,、愉快的游戲。

孩子們,，老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂,、幸福的時(shí)光。當(dāng)我們一起忘情的游戲,、開心的歌唱,，稚嫩的小手送到老師嘴邊,，用甜甜的聲音安慰老師。

我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^了3個(gè)春秋,，在這些日子里,，深深的友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛,、感謝孩子們對(duì)我們帶來的快樂,！如今，你們即將離開幼兒園,，進(jìn)入小學(xué)去實(shí)現(xiàn)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，在這里我代表幼兒園的老師祝福大家，希望你們好好學(xué)習(xí),，天天向上,，以最好的成績報(bào)答父母、報(bào)答老師,。

同時(shí),，我也代表各位老師向家長們表示深深的感謝，多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料,，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我們的保教工作順利進(jìn)行,，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶?，才有我們今天的成績?/p>

今天我們就要依依惜別，千言萬語匯成一句話：祝各位家長工作順利,、心想事成,；愿可愛的孩子在廣闊的天地中自由翱翔、大有作為,。

祝各位家長,、來賓、朋友們工作順利,、全家幸福,、笑口常開！愿孩子們?cè)趶V闊的天地中自由翱翔,！謝謝,！

幼兒園老師畢業(yè)致辭簡短 幼兒園老師畢業(yè)致辭學(xué)生簡短篇二

尊敬的家長、親愛的小朋友,、各位老師：

今天我們歡聚一堂,，在這里舉辦xx幼兒園xx屆大班畢業(yè)典禮，歡送小朋友離園,，我們感到無比高興,。在此我代表xx幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學(xué)大門的小朋友表示衷心的祝賀,，向親臨畢業(yè)典禮的各位家長表示衷心的感謝!

今天，是一個(gè)令我們每一位小朋友和老師們都非常難忘的日子,，我們的心情是那么的激動(dòng)：經(jīng)過三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，小朋友們就要畢業(yè)了，在此,，我祝賀你們長大了!祝賀你們學(xué)會(huì)了許多的本領(lǐng)!祝賀你們即將升上小學(xué)一年級(jí)!也祝愿小朋友們今后繼續(xù)好好學(xué)習(xí),，愛學(xué)校、愛老師,、愛同伴,，人人成為一名好學(xué)生!

親愛的小朋友們，你們是xx幼兒園分部成立以來的第一批畢業(yè)生,，我舍不得你們離開,，在這一年的學(xué)習(xí)、生活中,，你們留下了許多讓我難忘的畫面：從一開始的滿口家鄉(xiāng)味到現(xiàn)在一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，你們的語言表達(dá)能力在飛速的發(fā)展;從一開始找不到節(jié)奏的亂唱到現(xiàn)在有節(jié)奏、有感情的哼唱;從一開始只會(huì)幾筆勾畫到現(xiàn)在一幅幅美麗畫面的出爐;你們的藝術(shù)天賦,、藝術(shù)細(xì)胞被重新喚醒!

親愛的小朋友們,，在這一年當(dāng)中，你們學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng),，也給你們的爸爸,、媽媽們帶來了很多新鮮的沖擊，你們的行動(dòng)和收獲也在改變著爸爸,、媽媽們的認(rèn)知,。你們長大了，就像小鳥一樣,，要展翅高飛了,，我和所有的老師們，都十分眷念你們,。

親愛的小朋友們,，今天你們生機(jī)勃勃，正在茁壯成長,，明天你們就是支撐祖國大廈的棟梁。把幼兒園學(xué)到的各種能力和習(xí)慣帶到小學(xué)里,，一個(gè)個(gè)成為名副其實(shí)的小學(xué)生,。無論你們走到什么地方，xx幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,，幼兒園的老師們時(shí)刻在關(guān)注你們的每一點(diǎn)進(jìn)步!

每個(gè)早晨,，我們會(huì)想起你們的聲聲問候;每個(gè)傍晚,，我們會(huì)想起你們的每張笑臉。今天,，你們是一只只快樂的小鳥,，要在這里起飛;今天，你們是一只只幸福的小船,，要在這里揚(yáng)帆;今天,，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在這里奮蹄,。

今天為你們召開畢業(yè)典禮,，我們心情凝重，因?yàn)榕c我們朝夕相伴的你們就要離開了;此時(shí)此刻我們又倍感欣慰,，因?yàn)槟銈儗⒁鲆幻鈽s的小學(xué)生了,。當(dāng)你們戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候，別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方,，看看教育你們的老師們,，我們期待你們回來向我們匯報(bào)你的優(yōu)異成績!

再見了，我最親愛的孩子們!我們會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛著你們,，永遠(yuǎn)祝福你們,，愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂,，早日成為棟梁之材!最后我要感謝所有家長對(duì)我們幼兒園各項(xiàng)工作的支持和理解,，謝謝你們積極參與我們幼兒園舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，我們將一如既往的努力工作,，把幼兒園辦出特色,，辦出水平，創(chuàng)出佳績來回報(bào)家長,，回報(bào)社會(huì)!祝各位家長朋友們工作勝利,、全家幸福!謝謝!

親愛的家長們，很感謝你們一直以來對(duì)我們工作的支持和厚愛,，正是有了你們的加入,，才使我們的教育更加完美，衷心地感謝你們.

幼兒園老師畢業(yè)致辭簡短 幼兒園老師畢業(yè)致辭學(xué)生簡短篇三

尊敬的各位家長,、親愛的小朋友們:

大家好!

很高興與大家在這里歡聚一堂,，此時(shí)我的心情與小朋友一樣，充滿了激情與留戀,，我代表幼兒園在這里講兩點(diǎn)：

一,、做好入學(xué)前的準(zhǔn)備

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間,，在坐的許多小朋友就即將結(jié)束幼兒園的學(xué)習(xí)生活了,。不知小朋友還能否記得你們當(dāng)初來園時(shí)的情景,，你們初來園時(shí)有的連走路都不是太穩(wěn)，上下樓梯要老師扶著,、抱著,，大多數(shù)小朋友都哭著鬧著不愿上幼兒園，有的甚至在地上打滾,，抹得滿臉都是鼻涕眼淚,。如今小朋友不僅講文明、有禮貌,，而且學(xué)會(huì)了唱歌,、跳舞、寫字,、畫畫講故事等許多本領(lǐng),，懂得了許多的道理。

這一切都與你們的爸爸,、媽媽,、爺爺、奶奶和幼兒園老師的教育是分不開的,。特別是你們班里的老師,，從你們?nèi)雸@起，老師就充當(dāng)了媽媽這一角色,。在園里老師們幾乎完全承擔(dān)了照顧孩子一日生活的職責(zé),，從飲食起居到大小便無一不在操心之列，其細(xì)微周到確實(shí)如同自己的媽媽,，現(xiàn)如今你們即將成為一名小學(xué)生了,，幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。你們?cè)谟變簣@得到老師精心照料,，學(xué)習(xí)的方式主要是以游戲?yàn)橹?。是寓教于樂的，而小學(xué)主要是以課堂學(xué)習(xí)為主的活動(dòng)方式,，到了小學(xué)則必須嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,，連續(xù)幾天不去就會(huì)落下很多功課，以上種種差異,，就必然形成一個(gè)坡度,，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活，為了減緩這一坡度,，增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性,，我們希望家長能在這一個(gè)假期內(nèi)逐漸培養(yǎng)和幫助孩子們做好以下三個(gè)方面的準(zhǔn)備。

一、各種能力的準(zhǔn)備

1,、心理準(zhǔn)備

小學(xué)對(duì)幼兒來說是完全陌生的，小學(xué)生怎么當(dāng),，孩子心理沒有數(shù),，因此，首先要讓孩子了解小學(xué),，從了解小學(xué)到喜愛小學(xué),。了解小學(xué)上課、作業(yè),、考試等情況,，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次,，家長須注重兒童自信心和任務(wù)感的心理基礎(chǔ)培養(yǎng),。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，形成接受,、完成命令和指示的習(xí)慣,。如掃地、穿衣,、系鞋帶,、整理衣櫥、收拾碗筷,、購買簡單物品等,，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。

2,、學(xué)習(xí)能力

這里所說的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力,、記憶力、觀察力,、思維能力的準(zhǔn)備,，也包括閱讀、書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備,。

入學(xué)之前教師與家長要特別注重對(duì)孩子的有意注意,、記憶的要求。幼兒園老師常以游戲?yàn)榻逃侄?，吸引孩子的注意力,，但到了小學(xué)一節(jié)課45分鐘，要求孩子要能較長時(shí)間地集中注意力,，有意注意力就顯得很重要了,。在小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，往往并非智力落后，而是注意力渙散,，上課思想不集中,、走神、坐不住等,，是影響學(xué)習(xí)的大敵,，家長可以利用業(yè)余時(shí)間多與孩子玩玩棋類游戲、拼圖游戲,、把今天下了一半的棋在明天再擺出來,、讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用講故事,、提問等方式讓幼兒講出來,。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性游戲，如讓幼兒閉目聽自然的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事,，成人提示孩子先做什么再做什么,、最后做什么，幼兒一次聽完記住,，再按順序完成,。

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn),，孩子入學(xué)后適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上,。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備不是教孩子識(shí)字，主要是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣,。首先應(yīng)讓孩子感到書面符號(hào),，對(duì)符號(hào)感興趣，從觀察具體實(shí)物到觀察書面的圖形,，再從看圖的文夾雜的內(nèi)容,。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁一頁,、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書,。還可以讓幼兒接編故事，仿照講述,，看圖講述等,。書寫準(zhǔn)備也是入學(xué)前學(xué)習(xí)能力準(zhǔn)備之一。但早讓孩子執(zhí)筆寫字,，超越孩子的成熟水平,，常常會(huì)事倍功半。主要還是培養(yǎng)孩子對(duì)書寫的興趣,，重點(diǎn)可以放在發(fā)展孩子關(guān)于書寫的空間方位知覺上,，可以讓孩子畫畫,、說說、寫寫,、做做,，認(rèn)識(shí)田字格、四線格等,。從在田字格中畫圖開始感知空間方位,，通過在田字格和四線格里描紅、書寫拼音字母,、數(shù)字和簡單的漢字，體驗(yàn)筆畫結(jié)構(gòu)的空間定位,。培養(yǎng)書寫的初步能力,。

計(jì)算能力的準(zhǔn)備。我們過去側(cè)重在數(shù)字知識(shí)準(zhǔn)備,，忽視思維能力的訓(xùn)練,，這對(duì)孩子而后的學(xué)習(xí)不利。因此在學(xué)前班活動(dòng)中我們主要以思維訓(xùn)練為核心,。如讓孩子做數(shù)的守恒判斷,、按順序選圖、傳遞推理,、數(shù)的組成及應(yīng)用題等方面的練習(xí),。

3、自理能力

進(jìn)入小學(xué)后,，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求,，還有能獨(dú)立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在如小學(xué)之前關(guān)注兒童自理能力的發(fā)展,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。除了會(huì)自己吃飯,、穿衣,、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服,，管理好自己的物品,，由事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己,，等等,。特別要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間關(guān)念，有良好的作息習(xí)慣,，做事干凈利落,、不拖沓。

4、交往能力

孩子從幼兒園到小學(xué),，面臨著新的伙伴群,，要使孩子順利過度，處理好新伙伴的關(guān)系很重要,。因此無論在幼兒園還是在家就要培養(yǎng)孩子的交往能力,。在幼兒階段孩子的社會(huì)化程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助,，而很少想到幫助別人,，有了糾紛常常求助老師，缺乏自行解決矛盾的能力,，因此家長要有針對(duì)性的培養(yǎng),。入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子不是小事，但也不要操之過急,，要采用科學(xué)的方法,，循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng),，作好準(zhǔn)備,。

二、提前入學(xué)弊多利少(主要針對(duì)一部分年齡不夠和智力發(fā)育較晚的兒童)

幾乎每年到這個(gè)時(shí)候就會(huì)有部分家長對(duì)自己的孩子是否上學(xué)而拿不定主意,、或者是直接作出決定讓孩子提前上學(xué),。對(duì)早上學(xué)這一話題，日本學(xué)者曾進(jìn)行過長期的追蹤調(diào)查,，結(jié)果是晚上學(xué)的孩子在取得好成績的比率及工作后取得高成就的比率高于早上學(xué)的孩子,。這一道理其實(shí)不難理解，早上學(xué)的孩子在班上常常以需要照顧的角色出現(xiàn),，選干部沒有他們的份,，系紅領(lǐng)巾也要晚一班車，自理能力差,，搞什么活動(dòng)大多數(shù)也只能列席旁觀,，這樣一來，不知不覺地就產(chǎn)生依賴和自卑感,。

幼兒上學(xué),，因他不認(rèn)得更多字，理解能力也差,，他們上課主要靠聽,，而聽講需要相應(yīng)的條件，如語言能力,，日常生活知識(shí),、反應(yīng)速度,、理解能力等，而這些條件的具備與否,，與年齡有直接的關(guān)系,，在幼兒階段，這些能力就決定于孩子的成熟性,，年齡差就意味著能力差,。在坐的父母你們大都是親手把自己的孩子一手帶大的，孩子在半歲前,，一個(gè)月,、兩個(gè)月，一天,、兩天的差別是非常大的,，有的人也許會(huì)這樣說，孩子大了,，不說一個(gè)月、兩個(gè)月看不出來,，就是一兩歲的差別在表面上也是看不出來的,。這話說起來是這樣，其實(shí)讓孩子提前上學(xué),，猶如強(qiáng)行讓孩子參加了一場不公平不公正的長跑,，未起跑，已落后,，現(xiàn)實(shí)生活和我們身邊有許多現(xiàn)生事例足以證明這一點(diǎn)如：學(xué)一班湯潔若,，學(xué)二班的唐俊壕等小朋友，晚上學(xué)的孩子,，憑著年齡的優(yōu)勢及連帶而來的能力的優(yōu)勢能夠建立較強(qiáng)的自信心和勝任感,，如果說，依賴性和自卑感時(shí)孩子成長的減速器,，那自信心和勝任感則時(shí)孩子成長的推進(jìn)器,，這應(yīng)該說晚上學(xué)的孩子在校取得好成績的比率高于早上學(xué)的孩子的一個(gè)深層次的原因。在生活中有一部分家長當(dāng)初不聽我們的勸告,，到了小學(xué)一二年級(jí)孩子在家長的輔導(dǎo)下費(fèi)勁的學(xué)到還勉強(qiáng)過得去,，到了高年級(jí)，甚至初高中在來考慮留級(jí),，既傷孩子的面子孩子,，心靈也受到傷害。以上觀點(diǎn)僅個(gè)人長期工作中總結(jié)的一點(diǎn)淺識(shí),，最后決策權(quán)取決于我們的家長,。我們不著強(qiáng)求,，但請(qǐng)家長三思而后行，因?yàn)槟銈兊臎Q策即將影響孩子的一生,。

最后我再次代表幼兒園感謝各位家長幾年來對(duì)我園工作的支持和理解,，有照顧不周和多有得罪的地方，盡請(qǐng)家長能多多寬容和包涵,。謝謝大家!