總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任個(gè)人實(shí)用工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作小結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)本科生的思想教育,，激勵(lì)學(xué)生成才

本學(xué)期，對(duì)于我院的第一批本科生,，我認(rèn)為培養(yǎng)他們良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣是首要任務(wù),。我主要以溝通來完成這些工作沒有溝通,。在溝通中，我了解了學(xué)生個(gè)人的思想,、興趣,、愛好，以及取得的成績和存在的問題,，同時(shí)學(xué)生也會(huì)感覺到老師對(duì)自己的關(guān)注和尊重,。在與學(xué)生交流前作好充分的準(zhǔn)備，掌握溝通的主動(dòng)權(quán),，明確溝通的目的,。要與他談自己感興趣的話題，引導(dǎo)他從溝通中找到成功的感覺,。

二,、學(xué)生管理

在專科生和本科生同時(shí)存在的學(xué)校,，學(xué)院新的一些措施,，許多同學(xué)容易產(chǎn)生不適應(yīng)的.反抗心理，所以根據(jù)學(xué)生的這種心理,，我主要從以下方面著手：

1,、深入學(xué)生宿舍，多與學(xué)生交流,，了解學(xué)生近期在學(xué)習(xí),、生活、心理上存在的問題;抓好生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生自理能力、自立能力和高貴的修養(yǎng),。

2,、加強(qiáng)與心理學(xué)老師的溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生,，防范于未然;

3,、在家庭與學(xué)校方面，多與學(xué)生家長溝通,，全面了解學(xué)生的成長經(jīng)歷;

4,、開展形式多樣的主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,、惜時(shí),、養(yǎng)成良好的習(xí)慣和生活作風(fēng)。

5,、平等對(duì)話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。大家將面臨著走向社會(huì),，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對(duì)大學(xué)生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對(duì)話，伴他成長的引路者,，解惑人,。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)

在對(duì)待大一新生的工作上,，選拔了一批成績優(yōu)異,，工作能力強(qiáng)，值得同學(xué)信賴的班干部隊(duì)伍,。深入學(xué)生內(nèi)部,，了解學(xué)生情況主要靠學(xué)生干部，許多具體工作都要靠學(xué)生干部去實(shí)施。學(xué)生學(xué)習(xí)需要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，促進(jìn)學(xué)生自我教育，自我管理,。要求成績優(yōu)異的學(xué)生與學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)形成“一對(duì)一”的小組,，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)與生活,，增強(qiáng)集體凝聚力,，充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒帶頭作用。班長及班干部成為學(xué)生與老師之間學(xué)風(fēng)建設(shè)的橋梁和紐帶;組織學(xué)習(xí)小組,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和各種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)教導(dǎo)學(xué)生干部以身作則,，以突出的綜合素質(zhì)和優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績影響和感染周圍的同學(xué),，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中起模范作用。我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想,，以質(zhì)的研究方法為研究指南,，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一班主任工作系統(tǒng),，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸,，鑄造良好的生活習(xí)慣”,。我的大一班主任工作的策略“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”是班主任工作中一個(gè)關(guān)鍵策略,。但是這一策略的具體實(shí)施是建立在跟學(xué)生的溝通,、了解和觀察的基礎(chǔ)上的。

四,、提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力

通過激勵(lì)學(xué)生參加我院舉辦的各種活動(dòng)使學(xué)生的自立能力得到了強(qiáng)化,，幫助學(xué)生了解自己的社會(huì)位置和將擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，從而合理調(diào)節(jié)自我期望值,，糾正自我意識(shí)偏差和失誤,，縮短與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的距離。并且培養(yǎng)樂學(xué)生行動(dòng)的自覺性,、果斷性,、自制力，增強(qiáng)他們的挫折承受能力和自控能力,，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,。

五,、開展各項(xiàng)文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外生活

鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng),，例如“迎新杯”籃球賽,、迎新晚會(huì)等，以豐富同學(xué)們的課外生活,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的拼搏精神,。

六,、三年級(jí)學(xué)生實(shí)習(xí)

在離畢業(yè)生實(shí)習(xí)的前兩個(gè)月內(nèi)，全面掌握學(xué)生的性格特點(diǎn)和個(gè)性,，并鼓勵(lì)每一位學(xué)生安全,、快樂的去實(shí)習(xí)。

班主任個(gè)人實(shí)用工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作小結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間學(xué)期又接近尾聲了,，該盤點(diǎn)一下工作得失了,。對(duì)我而言，這個(gè)學(xué)期短暫而感想頗多,，不管工作處理得當(dāng)還是有所偏頗,，這份工作讓我累積了更多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。下面就本人這學(xué)期的副班主任工作做以下回顧總結(jié)：

1.博大的愛心

有人說：“一切最好的教育方法,，一切最好的教育藝術(shù),，都產(chǎn)生于教育對(duì)學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中?！币虼?，班主任也罷第二責(zé)任人也好，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的,。以心交心,，只有你把用心去和學(xué)生交流，學(xué)生才會(huì)向你你敞開心扉,。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。每天午餐我都會(huì)帶著同學(xué)們一起去取飯，一起盛飯,，這讓我感覺到家的溫馨,。也寫學(xué)生厭食，支持很少的飯,，我便會(huì)和他開玩笑說：“不吃飯你就永遠(yuǎn)這么高,，長不大了!”聽了這樣的話，學(xué)生笑了,，我也笑了，無論這句話能否起到什么作用，至少學(xué)生知道了我在關(guān)心他們,。

2.深深的責(zé)任心

也許有的人會(huì)認(rèn)為學(xué)生的成績好壞是班主任老師的事,，與第二責(zé)任人沒有關(guān)系，因此對(duì)此漠不關(guān)心,。我想說,，如果有這樣想法，那你就不是一名好的老師,。毛鍵是班級(jí)學(xué)習(xí)成績最差的同學(xué),，平時(shí)不用功，愛耍笑聰明,，做事不認(rèn)真,，每次考試的成績都不是很理想。這讓班主任老師傷透了腦筋,，每次的談話也只能起到暫時(shí)的作用,。作為第二責(zé)任人在替班主任老師著急的同時(shí)，也感覺到我應(yīng)該為學(xué)生的學(xué)習(xí)竭盡我的全力,。所以在一次數(shù)學(xué)測試以后,，我拿著他只有十幾分的卷子，找到了他,，起初我假裝氣沖沖的樣子,，教訓(xùn)了他，告訴他老師是多么的在乎他,，父母是怎樣的辛苦供他上學(xué),，沒有知識(shí)以后怎么辦，這樣的成績怎樣來匯報(bào)父母,、老師,。因?yàn)槠綍r(shí)我在學(xué)生面前的形象都是溫柔的，今天看見我發(fā)這么大的脾氣,，他有些害怕了,，用內(nèi)疚的眼睛看著我。接下來,，我用親切的語氣告訴他人可以有錯(cuò),，但是不可以一錯(cuò)再錯(cuò)，愛玩也是應(yīng)該的,，但是不可能玩一輩子……這樣軟硬兼施的方法,，讓我看到了他的進(jìn)步，盡管不大,，他也努力了,。

3.團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)

擔(dān)任六一班的第二責(zé)任人以來,，每天看到班主任徐老師忙來忙去，既要做好班級(jí)管理工作,，學(xué)生的思想工作,，還要承擔(dān)具體所提任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做為第二責(zé)任人,，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作,，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì),，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法,。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)跟著一起打掃教室，班隊(duì)會(huì)表演是我會(huì)努力最個(gè)最優(yōu)秀的助手,，和徐老師一起組織班級(jí)的節(jié)目,。更重要的是在于班主任老師的交流和合作的過程中，讓我更加深入地(!)了解了班級(jí)情況,，而且也讓我學(xué)會(huì)了很多管理班級(jí)的方法和技巧,。

4.處處做表率

俗話說得好：“說千言到萬語，不如做個(gè)好樣子”,，尤其是在學(xué)生面前,。所以，在學(xué)生面前,，我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，以身示范。陸雪峰是一個(gè)像男孩子班的女孩子,，在班級(jí)的時(shí)候也有些橫行霸道,，班級(jí)的同學(xué)都不敢惹他。中午給孩子們盛飯的時(shí)候,，不小心我的腳碰到了她,，我趕緊抬頭對(duì)她說了一聲對(duì)不起，她急忙說：“老師,，沒事,，沒事”。接著她和同學(xué)們議論,，“看張老師多有禮貌,，還和我說對(duì)不起呢?！蔽医又嬖V她,，“這是應(yīng)該的呀，無論到什么時(shí)候講禮貌,，互相謙讓才能受到大家的歡迎,?！痹谝院蟮娜兆永铮野l(fā)現(xiàn)她比以前好多了,，不會(huì)總發(fā)火,，和同學(xué)大喊大叫了,。

這些就是半年以來我的一些體會(huì),。有心才會(huì)有得，有耕耘才會(huì)有收獲,。在收獲了學(xué)生對(duì)我的信任和友誼的同時(shí),，我也更加相信，團(tuán)結(jié)就是力量,，只要我和班主任老師積極配合,，互相合作就一定會(huì)把我們的班級(jí)管理的更好。

班主任個(gè)人實(shí)用工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作小結(jié)篇三

忙碌而又充實(shí)的第一學(xué)期即將告一段落,，回首這短短的幾個(gè)多月,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會(huì)議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。

一,、本學(xué)期完成的主要工作：

1,、積極配合學(xué)校、年紀(jì)做好教學(xué)改革工作,，認(rèn)真執(zhí)行兩課型六環(huán)節(jié)的教學(xué)模式,，做好學(xué)生的板演訓(xùn)練工作。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)合格人才,。

為了配合學(xué)校團(tuán)支部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。上好每一節(jié)主題班會(huì),，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。

七年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重，很容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心。在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

4、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

5,、做好和家長聯(lián)系的工作。

根據(jù)年級(jí)的安排,，我加強(qiáng)了和學(xué)生家長的聯(lián)系,，讓家長及時(shí)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時(shí)班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。

6,、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,，關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時(shí)我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,，不能有絲毫的放松。

7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼,。

9,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速,、部署到位、落實(shí)有策,。

二,、工作中的不足：

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。

2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。

3,、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng)，組織能力弱,，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。

三,、下一步的整改措施：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、多渠道,、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。

4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。

5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成一個(gè)團(tuán)結(jié),、務(wù)實(shí)的班集體,。

6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴(kuò)大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

班主任個(gè)人實(shí)用工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作小結(jié)篇四

作為一年級(jí)班主任，我們每天面對(duì)的是一群活潑可愛的孩子,，這就要求我們做一個(gè)有愛心,、有責(zé)任心的人。 作為一名小學(xué)老師,，以下是我六月份工作總結(jié),，暨我個(gè)人的20_年上半年工作總結(jié)。

一,、以身作則,，處處做學(xué)生的表率

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，平日里與學(xué)生相處的時(shí)間要比其他老師要多得多,，因此,，班主任的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，要求學(xué)生做到的，自己首先做到,。如我要求學(xué)生每天早晨到校不要遲到,，那我每上一節(jié)課都會(huì)提前一兩分鐘到達(dá)教室門口。

二,、向?qū)W生奉獻(xiàn)愛，讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)愛

工作中,，我平等地對(duì)待每一位學(xué)生,，絕不偏心。在與學(xué)生親密的交往中,，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都有他們獨(dú)特可愛的閃光點(diǎn),，我抓住每一次契機(jī)，向他們奉獻(xiàn)自己的愛心,。當(dāng)今社會(huì),，由于家庭和社會(huì)原因，獨(dú)生子女的性格表現(xiàn),、行為習(xí)慣令人擔(dān)憂,，同學(xué)之間為小事而爭吵，吃了虧決不罷休,，非占到便宜不可,。于是，我利用晨會(huì)課,，向他們灌輸寬厚待人,，給人以熱情幫助的思想。品德與社會(huì)課上，向他們講述中外偉人名人的故事,，幫助他們樹立“我為人人,，人人為我”的思想。

三,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，使他們健康地成長

在我們的每個(gè)班級(jí)里，都有一些學(xué)習(xí)差,，品德差的學(xué)生,。這些學(xué)生往往被我們老師所忽視，其實(shí)他們更應(yīng)該受到我們老師的關(guān)心和幫助,。因?yàn)檫@些學(xué)生所承受的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)生,，他們每天面對(duì)的是老師父母的指責(zé)，同學(xué)們的奚落,。因此,，我從兩方面入手，一方面我加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo),，一個(gè)知識(shí),，一道例題，對(duì)于大部分學(xué)生講一遍就能聽懂,，而對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生卻要花上兩倍的時(shí)間,，甚至更多，于是我經(jīng)常抽空,，采取多種教學(xué)手段,，耐心地、不厭其煩地給他們講解,，直到他們弄懂為止,，提高他們的學(xué)習(xí)成績，另一方面對(duì)品德后進(jìn)生的教育,，我注意從情感入手,，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友,，堅(jiān)持多表揚(yáng),，少批評(píng)，動(dòng)之以情,，曉之以理的原則,，通過多種渠道，轉(zhuǎn)化他們的思想,，幫助他們形成良好的品格,。

四,、利用網(wǎng)校平臺(tái)，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系,，做好20_年安全工作計(jì)劃

隨著社會(huì)不斷的發(fā)展,，孩子的教育越來越離不開老師和家長的共同協(xié)作。我經(jīng)常通過家訪及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，并將學(xué)生在校的表現(xiàn)及時(shí)反饋給家長,，與家長一起商討教育子女方面的對(duì)策，力爭使班里的每一位學(xué)生都能健康活潑地成長,。

在接下來的工作中,，我會(huì)做好_年下半年工作計(jì)劃，爭取將教學(xué)中的各項(xiàng)工作開展得更好,。

班主任個(gè)人實(shí)用工作總結(jié) 班主任個(gè)人工作小結(jié)篇五

繁忙而有趣班主任工作馬上就要告一段落了,。為使今后的班務(wù)工作更好的開展，下面就本學(xué)期的班主任工作做以小結(jié)：

一,、班主任深入解了每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)：

五年級(jí)屬于小學(xué)高段,，他們不再象三四年級(jí)或一二年級(jí)的小朋友那樣：凡是老師說的話都是對(duì)的，凡是老師做的事都是對(duì)的,。五年級(jí)的學(xué)生在身體,，心理，智力等各方面都和以前有了明顯的變化,，他們開始有了自己的想法,，對(duì)任何事情都想問個(gè)為什么。因此,，他們不再盲目的崇拜老師,，老師說的話或做的事他們會(huì)去想對(duì)不對(duì)，對(duì)老師也不再百依百順,。這樣，作為班主任,，在教育他們的時(shí)候要更加注意方法,。如果使用方法不當(dāng)，學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,，可能會(huì)達(dá)不到預(yù)期的教育目標(biāo),，甚至適得其反。

二,、日常行為規(guī)范進(jìn)一步的落實(shí)：

這學(xué)期,，針對(duì)這個(gè)問題，我們反復(fù)的學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生手冊》等,，進(jìn)一步使學(xué)生明確了作為一個(gè)小學(xué)生我們該干什么,，不該干什么的問題,。

三、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的教育,。

孩子越來越嬌氣,，不僅要尊重他們，更要給他們獨(dú)立的空間,。孩子們現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣于"只有勞動(dòng)吃飯才最有意義"的思想和行動(dòng)了,。所以這學(xué)期，我還開展了“我愛勞動(dòng)”主題班會(huì),通過活動(dòng)是學(xué)生明白了“勞動(dòng)最光榮的道理,。

四,、平等待人搞轉(zhuǎn)化。

我發(fā)現(xiàn)本班有幾個(gè)問題較突出學(xué)生,，對(duì)這樣的學(xué)生我不是老抓住他們的問題不放,，而是在解決他們的問題同時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),，平等對(duì)待他們,，做到有缺點(diǎn)就批評(píng)，有困難就幫助,，有成績就表揚(yáng),，即使平時(shí)表現(xiàn)好的學(xué)生有問題也一樣批評(píng)，不搞以好遮丑,，營造一種公平公正環(huán)境,。喬文斌同學(xué)是一個(gè)全校聞名的問題學(xué)生，這學(xué)期,，我在在幫助他的同時(shí)發(fā)現(xiàn)他有孝心,，渴望進(jìn)步，并希望被他人關(guān)注,，我就讓他主管廁所衛(wèi)生,，并及時(shí)鼓勵(lì)、激勵(lì),、表揚(yáng),，到目前為止，他不但改掉了過去的壞毛病,，而且學(xué)習(xí)十分出色,，老師們都說他像換了一個(gè)人。

五,、反思自己的工作,，我認(rèn)為以后努力的方向是

1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們;

2,、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松?有興趣不厭學(xué)?

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo),。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)生活"的過程中,，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是,，只要我們真誠地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己,，會(huì)把班主任工作越早越好的。