在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試后…作文600 期中考后的作文600初中篇一

學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素,。怎樣評價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢?一是要看課堂上能否專心聽講,，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。二是能否自覺,、獨(dú)立,、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題,。三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。四是在學(xué)習(xí)中遇到問題是否想辦法解決,。五是能否合理分配自己的時(shí)間,。

科學(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要學(xué)生不斷摸索,、總結(jié)的,，特別是考試之后對各門功課的學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，如文科一些需要背誦的內(nèi)容,，在什么時(shí)間,，怎樣背效率高，是抄背還是讀背,。

不少學(xué)生對各門功課并不是同樣感興趣,，往往會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，從而導(dǎo)致弱科太差,，強(qiáng)科無效,。這就需要在考試之后進(jìn)行反思，哪些功課學(xué)得好,，哪些還不夠理想,，成功經(jīng)驗(yàn)是什么，失誤的原因是什么。如果是自己的學(xué)習(xí)興趣濃或是因?yàn)橛X得這門課重要,，就要想辦法繼續(xù)保持興趣或提高對其他學(xué)科重要性的認(rèn)識,，樹立能夠?qū)W好自認(rèn)為重要的功課的信心。其他成績不理想的學(xué)科也應(yīng)該一樣重視,，那就肯定能夠?qū)W好,。

你能否帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是你成績能否進(jìn)步的一個(gè)因素,，因心理過度緊張而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多,。應(yīng)試技巧是指學(xué)生在應(yīng)試時(shí)是否能夠合理分配時(shí)間，能否快速審題,，能否盡快把握題目要點(diǎn),，能否完整的找到答題角度。你在考試后就需要對這些情況做一個(gè)全面的總結(jié),，避免再犯類似的錯(cuò)誤,。

期中考試后…作文600 期中考后的作文600初中篇二

考試來臨，首先我們要確定好目標(biāo),。每個(gè)人都渴望成功,，但有些時(shí)候卻難免誤入狹窄的小巷。

兩天的期中考試結(jié)束了,，這兩天既緊張又充實(shí),。老師監(jiān)考挺累，學(xué)生連續(xù)的考試也很累,，每個(gè)同學(xué)發(fā)揮的都不一樣,，所以有的同學(xué)考好了比較興奮，有的同學(xué)考的不是很理想心里有點(diǎn)郁悶,。我對這次考試,，總體是比較滿意的，為什么?我想在這里分析一下,。

首先,，最讓我高興的是，同學(xué)們對考試的態(tài)度,，從這里我看到了同學(xué)們強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，和學(xué)習(xí)相互競爭的心態(tài)?？荚囍?，班里緊張的氣氛，說明大部分的同學(xué)都特別在乎自己的成績,，在乎自己在考試中的狀態(tài)。這是一種正常的班級氛圍，如果對考試都不在乎了,，那這個(gè)班就很難有學(xué)習(xí)上的興奮點(diǎn)了,。

再次，考完試之后,，當(dāng)同學(xué)們知道自己的成績后,。楊然、華志宇這次發(fā)揮的不是太理想,，離他們自己的要求也很遠(yuǎn),，主要的原因是他們兩個(gè)雖然比較聰明，但在平時(shí)的學(xué)習(xí)中太浮躁,，平時(shí)也總是喳喳呼呼,，不能靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)的不扎實(shí),，也考不出好的成績,。他們在知道自己有的科目考的不好時(shí)，心里都比較難過,，我和他們在一起做了認(rèn)真的分析,，華志宇雖然平時(shí)調(diào)皮，但也從這次考試中得到了一些教訓(xùn),，如果他們經(jīng)過這次考試能改變平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度那這次考試的失利就有較好的價(jià)值了,。

最后，這次考試,，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這一個(gè)月的學(xué)習(xí),，班里有好幾個(gè)同學(xué)在不同的科目都有很大進(jìn)步。因?yàn)槌煽冞€沒有完全知道,，等下周拿到成績后再分析吧,。

總之，雖然這次考試反應(yīng)出班里還有很多不盡人意的地方,，但我還是看到了很多好的現(xiàn)象,，比較滿意。不知道同學(xué)們通過這次考試有些什么體會(huì),，寫出來大家一起分享吧,。

期中考試后…作文600 期中考后的作文600初中篇三

通過期中考試，從期中成績看來,，我感悟頗多,，其中最重要的就是嚴(yán)師出高徒。

我明白了教師的嚴(yán)是一種態(tài)度,，是一種精神：它不僅是指對學(xué)生的嚴(yán)格要求,，更包含有教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度。

嚴(yán)師的“嚴(yán)”是嚴(yán)而有格,，就是一定的原則,。嚴(yán)格，不同于嚴(yán)厲,。嚴(yán)厲,，動(dòng)不動(dòng)板著臉孔訓(xùn)斥,高高再上，中學(xué)生處于青春期逆反心理,，這種簡單的做法不會(huì)帶來良好的效果,。嚴(yán)是有標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)，是在一定范圍內(nèi)的嚴(yán),，是符合教育規(guī)律的嚴(yán),，是有利于學(xué)生德、智,、體諸方面都得到發(fā)展的嚴(yán),，決不是無規(guī)律、隨心所欲的嚴(yán),，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴(yán),。嚴(yán)而有格，既要給學(xué)生指出方向,，又要給學(xué)生提出具體的要求,，這種原則就是成就高徒的前提條件。

嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)而有方,。這里的“嚴(yán)”字包括：管教,，關(guān)心和負(fù)責(zé)。我們的教育對象他們心理結(jié)構(gòu)尚不健全,，正處于青春期,，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導(dǎo),。俗話說：無以規(guī)矩不成方圓,。嚴(yán)格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)又感化了成長中的學(xué)生,，嚴(yán)師以其“規(guī)矩”之嚴(yán)格,，方法之得當(dāng)，一定能造就高徒,。

嚴(yán)師的嚴(yán)是嚴(yán)中有愛,。教師對學(xué)生的愛應(yīng)該理智的愛，而不是溺愛和不負(fù)責(zé)的愛,。嚴(yán)師的嚴(yán)并不能對學(xué)生一有錯(cuò)就批評,、職責(zé),，而是嚴(yán)而有度，嚴(yán)而有情,，把愛融會(huì)到對學(xué)生文化知識的嚴(yán)格把關(guān)中,，把愛融會(huì)到對學(xué)生行為規(guī)范的嚴(yán)格督察中,。嚴(yán)愛結(jié)合,，讓學(xué)生真正的感覺到，教師是對他未來的高度負(fù)責(zé),。一個(gè)對學(xué)生未來高度負(fù)責(zé)的教師,是成就高徒的必要條件.

不管從社會(huì)發(fā)展的要求還是學(xué)生切實(shí)需求而言,，都要求教師嚴(yán)而有格、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)于律己。這才是我們所說的嚴(yán)師,這才是追求教育規(guī)范,、健康發(fā)展的的教師.

培養(yǎng)高徒是每一個(gè)教師神圣的職責(zé),，做一名新時(shí)代的“嚴(yán)師”，是每一個(gè)教師不悔的追求,。

因此,，我認(rèn)為嚴(yán)師一定出高徒!

期中考試后…作文600 期中考后的作文600初中篇四

當(dāng)生物卷交上的那一瞬，我終于放松了心弦,。但隨之而來的,，是輕松加緊張的混雜心情?？纪暝嚨妮p松,，擔(dān)心某一科考試失利的緊張。

這次考試,，并非像我想象的那樣超能力發(fā)揮,，反倒對某些寄予厚望的科目感到或多或少的失望。

首先是語文,，我曾分析過月考試卷的錯(cuò)題,。“只要文言文翻譯不扣分,，我就能取得一個(gè)更好的成績!”我常常充滿驕傲地在心內(nèi)想,。可我還真應(yīng)了“福無雙至”,，選擇題和閱讀理解又失去了較多的分?jǐn)?shù),，估的分還不到100!甚至我感到我還有點(diǎn)高估自己了，“希望越大,，失望越大”啊!

其次,，英語,。看著聽力上的三張圖片,，我拼命地想悉尼在哪個(gè)國家,，考后才突然想起a項(xiàng)是悉尼歌劇院。補(bǔ)全對話是課本上的對話改編,，所以我就按課本原話去填,，沒有加地點(diǎn)，可答案上沒有加了地點(diǎn),，又兩分失去了!算下來最多只能拿110分了!

政治,、歷史為閉卷，考得還可以,，算是正常發(fā)揮吧!地理,、生物還需提高,，題目很簡單,、幾乎都是源于書本上的重點(diǎn)知識，但這次沒有細(xì)心地記憶復(fù)習(xí),，成績應(yīng)該很一般,。

最后一個(gè)科目：數(shù)學(xué),。總而言之,，它不會(huì)再過多拉下分?jǐn)?shù)啦,，發(fā)揮得還行，除去細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù),，至少能考110,。唯一失望的是我將一組勾股數(shù)記錯(cuò)了，至少要扣3分吧,，多則整道題幾乎就沒有分了,。不過，重要的是突破自己,，而不是因?yàn)橐粫r(shí)對題目的不細(xì)心而沮喪半天,。“樂而不淫,，哀而不傷”嘛!

各科反思整理一下,，如果體育不計(jì)入總分，應(yīng)該會(huì)進(jìn)步許多,?？墒牵粗w育成績單,，看著年級最低分那個(gè)觸目驚心的數(shù)字,，總感覺過意不去,。我還需要努力彌補(bǔ)啊!

期中考已塵埃落定，期末考又向我們走來,。向著目標(biāo)出發(fā),，繼續(xù)備戰(zhàn)期末!

期中考試后…作文600 期中考后的作文600初中篇五

這一學(xué)期我升入了初中，雖然我學(xué)習(xí)盡了最大的努力,，但我的成績還是不大理想,。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分,、英語考了100分,、歷史98分,、生物93分,、地理91分，政治分?jǐn)?shù)還沒有公布,，估計(jì)在90分以上,。最讓我不理想的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后,，有好幾道題我都不會(huì)做,，就因?yàn)檫@幾道題，拉了我的分?jǐn)?shù),。

語文成績還算是不錯(cuò),，在我們班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實(shí),。以前的考試是粗心出錯(cuò)了,，可這次的`考試有好多題是不會(huì)錯(cuò)了的。

這次的考試我們班有四門功課100的同學(xué),，這使我覺得自己有很多不足,，讓我覺得以后必須更加努力學(xué)習(xí)，靈活掌握知識,，要奮起直追趕上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué),，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這就是我的感想,！

期中考試后感想作文250字

期中考試之后，大家認(rèn)為應(yīng)該痛痛快快地玩一場,，拋開一切的煩惱與憂慮,。的確，應(yīng)該放松放松了,，辛苦了一學(xué)期了,。但是與此同時(shí),，也都擔(dān)心著自己的考試成績，我也不例外,?？荚嚦煽儺?dāng)然是決定老師對大家的看法，所以大家對此非常的關(guān)注,。

期中考試后放假的四天,，我每天帶著忐忑不安的心情，難過地度過了這個(gè)看起來短暫,，實(shí)際漫長的假期,。

語文試卷發(fā)下來了，一看,，果然如此,。我看了看周圍，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容,。我低下了頭,，不敢看老師，也不敢看同學(xué),。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響,，我恨不得地上有個(gè)洞，馬上鉆下去,。老師在分析卷子,，這些題目我都是可以做對的，但是我都做錯(cuò)了,。要是我認(rèn)真讀題,，考試成績不知會(huì)有多好?？上О?，可惜，世界上沒有后悔藥,。

回想這次考試,，有成功也有不足，這讓我可以汲取更多的經(jīng)驗(yàn),，去應(yīng)對生活中一個(gè)又一個(gè)的挑戰(zhàn),。

期中考試后…作文600 期中考后的作文600初中篇六

呼---終于考試完了！我喘了一口氣,。兩天的考試終于結(jié)束了,，下面就是等分?jǐn)?shù)了。

第二天,，一張數(shù)學(xué)卷悄然滑落到我的桌上,。上面用紅筆赫然寫著兩個(gè)數(shù)字：93.唉,，一個(gè)不理想的考試成績。我無奈的搖了搖頭,，輕輕嘆了一口氣,。盼星星，盼月亮,，也不知道過了多少天,，老師沉這臉，拿著一摞卷子,，是語文期中試卷,。我急忙跑上講臺：“老師。我考了多少分”,？“”,，返回來的卻是老師沉默的回答聲，我以為自己的語文也考得不好,，就知趣的回去了,。這是有人問我：“昨天老師給你發(fā)短信了嗎”？我一臉茫然地說：“什么短信,？是作業(yè)短信嗎”？“不是,，不是,，短信上說你考了多少分，需要加油”,！“沒有收到,。”我回答道,。她張了張嘴還要問什么,，卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳,，“沒事,，我考得很好?！蔽易晕野参康?。表面上很平靜，心里卻一直停不下來,。開始評試卷了,，我心里提到嗓子眼，這一道,，對了,；那一道,，對了；這個(gè),，也對了......我一邊聽老師講,，一邊為自己扣分。

“好,，試卷評完了,。下面我為大家讀幾篇范文，讓你們聽聽咱們班最優(yōu)秀的考試作文,?！?/p>

“天靈靈，地零零,，作文神仙快顯靈,，希望不要讀我的?！薄赌鞘且淮纬晒Φ膰L試》下面是同學(xué)們一片歡呼聲,。第二篇，第三篇......一直到第四篇才發(fā)身意外,?！赌鞘且淮涡捏@膽戰(zhàn)的嘗試》我嚇了一跳，心想：完了,，不會(huì)是我的吧,？如果是我的，那就慘了,！剛說完了一個(gè)開頭,，我就給大家獻(xiàn)丑了，這---分明就是我的,。我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去,。

“做完課間操發(fā)試卷?！?/p>

這下,，有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手里,，我竟然是全班第四,。看來,，上課認(rèn)真聽課,，積極發(fā)言對我還是有用的。以后，我一定做得比現(xiàn)在還好,，還要優(yōu)秀,！