時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇一

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動(dòng)力,，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以教研組,、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量,；大力開展教育科研,，向科研要效益，

高中教務(wù)處工作計(jì)劃,。腳踏實(shí)地,、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

根據(jù)教育改革精神，為鞏固,、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動(dòng)成果,，高效、健康地推進(jìn)新課程改革,，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益,、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度,。群策群力,、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴,、切實(shí)把好教學(xué)流程,，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間（包括上晚輔導(dǎo)期間）禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像,。

⑵,、規(guī)范教學(xué)過程，對備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、單元驗(yàn)收,、學(xué)科競賽等明確要求，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo),。檢查作業(yè)批改兩次，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄,。

⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目,，增強(qiáng)可操作性，提高實(shí)效性,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴,、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好教案、增強(qiáng)實(shí)效性,。本學(xué)期檢查教案2次,。加強(qiáng)單元測試情況檢查，單元驗(yàn)收卷要附在教案上,。

⑵,、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課、遲到,、提前下課,、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存,。

⑶,、開展好教研組活動(dòng),，制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱,，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學(xué)科組（以年級為單位）集體備課,。提高集體備課的質(zhì)量,。謹(jǐn)防流于形式。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核,。⑤骨干教師上示范課，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報(bào)課,，xx年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽。普遍提高教育教學(xué)水平,，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加xx市青年教師基本功大賽,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平。

⑷,、深入聽課,、加強(qiáng)指導(dǎo)（三個(gè)主任各主管一個(gè)年級），結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會(huì)匯總課堂教學(xué)情況,，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。并做好記錄,，供考核用。

⑸,、按考核項(xiàng)目,，定期進(jìn)行檢查、評價(jià)考核,。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻掌握學(xué)習(xí)動(dòng)向,，形成良好學(xué)風(fēng),。月考成績與課節(jié)費(fèi)掛鉤。

⑺,、聽近三年以來上班的教師,，每科選出1—2人上公開課，錄像保存,。

⑻,、繼續(xù)組織集體備課,，年青教師要積極參與，老教師要給予指導(dǎo),。

⑼,、各年級分別召開教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度,，開展研究性學(xué)習(xí),。

⑽、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化,，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級管理方法的論文,。提高自身的素質(zhì),。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇二

本冊教材主要分一下幾個(gè)板塊

story time是單元核心板塊。經(jīng)過生動(dòng)的課文,，幫忙學(xué)生掌握基本的英語語言知識(shí),，發(fā)展基本的英語聽、說,、讀,、寫技能，初步構(gòu)成用英語與他人交流的本事,，促進(jìn)思維本事的發(fā)展,，同時(shí)提高學(xué)生的綜合人文素養(yǎng)。

fun time是句型操練板塊,。經(jīng)過趣味性,、互動(dòng)性較強(qiáng)的語言實(shí)踐活動(dòng)，幫忙學(xué)生熟練掌握story time中呈現(xiàn)的主要詞語和句型,，以提高他們用英語進(jìn)行簡單交流的本事。

cartoon time是拓展性趣味閱讀板塊,。經(jīng)過以小老鼠bobby和小貓sam等卡通人物為中心的趣味小故事,，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的語言知識(shí)，訓(xùn)練語言技能,，提高閱讀理解本事,；同時(shí)有計(jì)劃地呈現(xiàn)下一單元即將出現(xiàn)主要句型。

letter time是字母學(xué)習(xí)板塊,。經(jīng)過插圖的形象展示以及字體,、筆畫筆順的示范，幫忙學(xué)生從音,、形兩個(gè)方面熟練掌握26個(gè)字母的大小寫書寫形式,，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,。

song timerhyme time是歌曲、歌謠學(xué)習(xí)板塊,。經(jīng)過唱歌曲,、誦歌謠等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣,，活躍學(xué)生的身心,，幫忙學(xué)生潛移默化地鞏固所學(xué)資料，構(gòu)成良好的語感,，提高聽說本事和思維本事,。

checkout time是檢測板塊。按照單元詞語和句型等方面的教學(xué)目標(biāo),，經(jīng)過形式多樣的綜合性語言應(yīng)用活動(dòng),，幫忙學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的主要資料。

ticking time是自我評價(jià)板塊,。經(jīng)過自我評價(jià),，引導(dǎo)學(xué)生了解自我對本單元所學(xué)主要資料的掌握情景，體驗(yàn)提高與成功,，反思和調(diào)控自我的學(xué)習(xí)過程,。

按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)要求，在每個(gè)單元特地設(shè)置了learning tip （學(xué)習(xí)提示）,，在每四個(gè)單元之后還安排了一個(gè)project （綜合語言實(shí)踐項(xiàng)目）,。learning tip經(jīng)過簡要的提示和說明，引導(dǎo)學(xué)生逐步掌握有效的學(xué)習(xí)方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)效率；同時(shí)幫忙學(xué)生了解一些英語基礎(chǔ)知識(shí)和在英語學(xué)習(xí)中需要注意的問題,。project由幾個(gè)環(huán)環(huán)緊扣,、聯(lián)系緊密的語言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過程中,，讓學(xué)生經(jīng)過思考,、調(diào)查、討論,、交流和合作等環(huán)節(jié),，綜合運(yùn)用前幾個(gè)單元所學(xué)的語言知識(shí)和語言技能，完成必須的學(xué)習(xí)任務(wù),，展現(xiàn)自我的學(xué)習(xí)成果,。

能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動(dòng)作、做事情（如涂顏色,、連線）。能做簡單的主角扮演,。能唱簡單的英文歌曲,，說簡單的英語歌謠,。能在圖片的幫忙下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的個(gè)人信息,，表達(dá)簡單的情感和感覺,。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感興趣,。

聽,、做

1、能根據(jù)教師的語言,、動(dòng)作,、實(shí)物,、圖片等提示聽懂所學(xué)資料,。

2、能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。

3,、能根據(jù)指令做事情,，如：指圖片、涂顏色,、畫圖,、做動(dòng)作、編排圖片順序,、做手工等,。

說、唱

1,、能根據(jù)錄音資料模仿說唱,。

2、能就所學(xué)的資料進(jìn)行簡單的日常會(huì)話（資料以每個(gè)模塊的話題為主,。 ）

3,、能唱4首兒童歌曲,、韻律詩4首,。

4,、能根據(jù)圖畫說出單詞或短句,。

玩、演

1,、能用英語做游戲,。

2、能表演英文歌曲或歌謠,。

3,、能就所學(xué)資料參與主角表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。

認(rèn),、讀

1,、能看圖識(shí)詞（單詞、詞組）

2,、能在圖片的幫忙下讀懂小故事,。

具體措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材,，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂掌握,。

2,、運(yùn)用各種不一樣的肢體語言來輔助教學(xué)。

3,、在課堂上多開展一些趣味的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語,。

4,、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等,。

5,、要求學(xué)生在課余時(shí)光盡量的運(yùn)用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進(jìn)行對話。

6,、多看英語畫報(bào),，多讀英語故事，多看與英語有關(guān)的書籍,。

7,、多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇三

按照縣局《關(guān)于中小學(xué)教師學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練的實(shí)施意見》（x政教發(fā)[xx]20號）安排，【xx】205號,，206號《關(guān)于中小學(xué)教師校本培訓(xùn)工作的通知》,，【xx】57號《x城縣教育局關(guān)于加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》和x繼教發(fā)【xx】1號文件的精神,現(xiàn)對我校校本培訓(xùn)工作安排如下:

全面貫徹黨的教育方針,，加快改革創(chuàng)新,。以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良,、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革的教師隊(duì)伍為目標(biāo),，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局,。

組 長: 張xx

副組長: 韋xx 連xx

成 員: 侯xx 李xx 秦xx 連xx

對象：所有學(xué)科專任教師。

內(nèi)容：各年級目前正在使用的學(xué)科教材，1－3年級教師為三年級教材,，4－6年級教師為六年級教材。

1,、教材知識(shí)訓(xùn)練

教材知識(shí)過關(guān)訓(xùn)練內(nèi)容為正在使用的小學(xué)學(xué)科教材，其中低段為三年級教材、高段為六年級教材,。

①、畫出教師本學(xué)段,、各年級的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,。

②,、畫出三年級和六年級各單元及單元內(nèi)各節(jié)課文知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,。

③、完成三年級或六年級各節(jié)課后練習(xí)題,。<蓮>（45周歲以上的教師,，分析上年六年級升學(xué)考試題。）

④,、完成64道學(xué)生作業(yè)或考試中錯(cuò)題積累與分析

⑤,、參加縣局統(tǒng)一組織的年級教材知識(shí)過關(guān)考試。

2,、教材教法培訓(xùn)

①,、完成全年240學(xué)時(shí)（縣180學(xué)時(shí)、校60學(xué)時(shí)）的集中培訓(xùn)任務(wù),。

②,、完成培訓(xùn)作業(yè)任務(wù)，并通過相應(yīng)考試,。

③,、每課完成一道習(xí)題分析。

3,、組織全校所有學(xué)科教師觀看八部反映教育題材的電影,，每學(xué)期觀看四部，集中組織觀看兩部,，個(gè)人自看兩部,。要求教師就電影主題所反映的教育理念每學(xué)期寫一篇不少于1500字的收獲體會(huì)文章,。（八部電影：《孩子不壞》、《為了霍洛維茨》,、《叫我第一名》,、《三傻大鬧寶萊塢》、《我和我的小鬼們》,、《蒙娜麗莎的微笑》,、《塵封日記本》、《為生命奠基（講座）》,。

1.集中培訓(xùn)

① 由曾參加高級研修班的教師為輔導(dǎo)員,，通過講座的形式，定期為全校教師進(jìn)行輔導(dǎo),。

②參加由縣教師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一組織的教材教法培訓(xùn),，利用每月一至二個(gè)周末時(shí)間和暑假集中授課。具體時(shí)間以進(jìn)校日程安排為準(zhǔn),。

2.校本培訓(xùn)

①在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，以教材知識(shí)、教材教法為對象,，教師分析自己的教學(xué)行為,，寫出分析。

②教材知識(shí)訓(xùn)練,，隨教學(xué)進(jìn)度逐步進(jìn)行,，教師按時(shí)完成平時(shí)訓(xùn)練作業(yè)任務(wù)，xx年8月參加縣局組織的教材知識(shí)筆試考核,。

3積極參加省市以“說課標(biāo),、說教材”為主要內(nèi)容的校本研修活動(dòng)。圍繞xx年修訂版新課標(biāo),，畫出兩份本學(xué)科新課標(biāo)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,，其中一份為自選某一專題知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。

4應(yīng)用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖改進(jìn)課堂教學(xué),，選取任教年級三篇課文,，每篇課文分別選取一種知識(shí)結(jié)構(gòu)圖形式，進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,。最后提供三篇課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)效果材料（包括學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖作品）,。

3.探究交流

為了提高培訓(xùn)效果，學(xué)校定期組織教材知識(shí),、教材教法研討交流會(huì),，交流教師學(xué)習(xí)心得、體會(huì)。

1,、組織全體教師學(xué)習(xí)縣局下發(fā)的【xx】20號,、【xx】205號、【xx】1號文件精神,，建立學(xué)校教材知識(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)員制度,，聘請參加過縣進(jìn)校高級研訓(xùn)班的兩位老師擔(dān)任輔導(dǎo)員，定期和不定期的進(jìn)行培訓(xùn),，確保教材知識(shí)訓(xùn)練任務(wù)的落實(shí),。

2、教材教法培訓(xùn)為學(xué)段教材教法全員過關(guān)訓(xùn)練的重要組成部分,，

三,、要求語數(shù)教師周末必須按時(shí)參加培訓(xùn)，確保全身心投入學(xué)習(xí),，避免學(xué)習(xí)與工作沖突,。組織教師以知識(shí)結(jié)構(gòu)圖為手段，對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材進(jìn)行分析,，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)策略,，提高教學(xué)效率。

3,、學(xué)段教材教法全員過關(guān)訓(xùn)練納入繼續(xù)教育考核范圍,，作為教師職稱評聘工作的必要條件之一。

4,、培訓(xùn)對象,，因特殊原因無法參加培訓(xùn)的,，由本人提出書面申請,，學(xué)校蓋章上報(bào)縣教育局，并將此存入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案之中,。

5,、教師培訓(xùn)工作，按教育部規(guī)定,，將作為教師資格再注冊,、教師考核、職務(wù)聘任的必備條件和重要依據(jù),。學(xué)校將參加學(xué)段教材教法過關(guān)訓(xùn)練納入教師個(gè)人績效考核,，評優(yōu)樹模，職稱晉級之列,。對參加并完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師在績效考核時(shí)實(shí)行獎(jiǎng)加分,，對不參加和沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)的教師在績效考核時(shí)酌情扣分。

xx中心學(xué)校 xx-xx學(xué)年度教師教育工作行事歷

九月-- 十月

1. 制定工作計(jì)劃，完善管理制度,。

2. 國培計(jì)劃學(xué)員注冊。

3. 參加市級“陽光師訓(xùn)”活動(dòng)

十一月

1. 組織教師研討“知識(shí)結(jié)構(gòu)圖”學(xué)本。

2. 集中組織觀看電影,。

十二月

1. 教師校本作業(yè)展覽評看,。

2. “說教法，說教材”研討,。

元月--二月

1. 學(xué)期教師培訓(xùn)工作小結(jié),。

2. 教師電影觀看心得收集。

三月

1. 教材知識(shí)訓(xùn)練作業(yè)檢查評看,。

2. 組織教師訓(xùn)練技能競賽活動(dòng),。

四月

1.知識(shí)結(jié)構(gòu)圖運(yùn)用觀摩課。

2.教師校本訓(xùn)練作業(yè)大檢查,。

五月—六月

1.征集優(yōu)秀教育論問及成果,。

2.學(xué)年教育工作總結(jié)。

八月

組織教師參加教材知識(shí)過關(guān)考試,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇四

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下,，以學(xué)校工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，精誠辦學(xué),，追求卓越,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，堅(jiān)持德育為先,，開展創(chuàng)建優(yōu)秀班級的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展,。

本班共有學(xué)生65人,，其中男生42人，女生23人,。就全班而言,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，有較多的學(xué)習(xí)積極分子,，并起到了一定的帶頭作用;大多數(shù)學(xué)生有較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感,，部分學(xué)生興趣愛好比較廣泛，班風(fēng)較正,。有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生由于基礎(chǔ)較差,，對學(xué)習(xí)沒有信心，沒有完全將心思用到學(xué)習(xí)上,，有畏難情緒;另有少數(shù)幾個(gè)同學(xué)紀(jì)律渙散,，有時(shí)不太服從老師的教育,。但就整體而言，是一個(gè)積極向上的班級,。

1,、以培養(yǎng)學(xué)生良好品德和健全人格為目標(biāo)，以創(chuàng)建優(yōu)秀班級為主線,，形成“尚學(xué)篤行,，止于至善”的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步增強(qiáng)班務(wù)工作的主動(dòng)性,、針對性和實(shí)效性,。

2、強(qiáng)化班級管理,，特別是學(xué)生的自我管理,，確保班級有良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。3,、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想道德、心理素質(zhì)和法制教育,，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成和學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。

(一)日常班務(wù)常抓不懈

1.加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化一日常規(guī)管理,，開展有益的活動(dòng),，在活動(dòng)中促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。2.結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢,，舉出身邊的實(shí)際事例,，對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育。3.組織并培養(yǎng)好班干部,，明確分工職責(zé),，調(diào)動(dòng)工作積極性和主動(dòng)性。

4.組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得,，探討學(xué)習(xí)方法,，強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。5.組織學(xué)生開展文體活動(dòng)和各種比賽，促進(jìn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,。

6.多與學(xué)生交談,，常下班了解情況，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,。7.紀(jì)律,、衛(wèi)生工作要常抓不懈，使之成為制度,。

(二)加強(qiáng)思想品德教育

基本內(nèi)容有：熱愛祖國,，熱愛人民，熱愛班級的教育;艱苦奮斗,，熱愛勞動(dòng)的教育;努力學(xué)習(xí),，熱愛科學(xué)的教育;文明守紀(jì)，誠實(shí)守信的教育;意志堅(jiān)強(qiáng),，戰(zhàn)勝困難的教育;民主公平與安全法制的教育等等,。

1、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,。以《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理,，使學(xué)生做到熱愛勞動(dòng),，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約,，愛護(hù)公物,，儀表整潔，行為文明,，維護(hù)公共秩序,。

2、加強(qiáng)誠信教育,。培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)待人,、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)。開展“誠信”教育,，大力倡導(dǎo)誠信作業(yè),、誠信考試，堅(jiān)決杜絕中學(xué)生考試作弊,、抄襲作業(yè)等不誠信現(xiàn)象,。3、加強(qiáng)法制安全教育,。提高學(xué)生遵紀(jì)守法的意識(shí)和自我保護(hù)能力,。4、開展心理健康教育,。根據(jù)七年級學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，開展心理輔導(dǎo)與咨詢活動(dòng)，指導(dǎo)他們處理好在學(xué)習(xí),、成長,、交友,、生活等方面的矛盾和困惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì),，增強(qiáng)他們正確認(rèn)知自我,、調(diào)控自我、承受挫折,、與人交往,、適應(yīng)環(huán)境的能力。5,、繼續(xù)加強(qiáng)“感恩”教育,。開展感恩父母、感恩老師,、感恩朋友,、感恩社會(huì)的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。

6、以“營造書香班級,，陶冶學(xué)生情操”為主題開展讀書活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的讀書積累，讓讀書成為學(xué)生精神成長的重要源泉,，促進(jìn)學(xué)生人格的升華和完善,，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生由于紀(jì)律渙散或?qū)W習(xí)成績較差,，長期在集體中處于后進(jìn),，甚至受到冷淡與歧視，缺少理解與信任,，久而久之喪失了進(jìn)取的信心和勇氣,。不僅影響了個(gè)人進(jìn)步，也影響了班級和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高,。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,，而不是面向少數(shù)學(xué)生。面向全體,，是面向有差異的每一個(gè)個(gè)體,，根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際，促進(jìn)學(xué)生全體發(fā)展,。因此,，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，更應(yīng)研究后進(jìn)生,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。

1、注重多親近學(xué)生,，拉近師生距離,，融洽師生感情，建立感情基礎(chǔ),。

2,、尊重，理解,，信任后進(jìn)生,，逐步消除后進(jìn)生的疑慮和自卑心理，善于捕捉閃光點(diǎn),，對后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步,，都進(jìn)行激勵(lì)，使之發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,，喚起自尊心,，同時(shí)也為他們創(chuàng)造寬松的氛圍。

3,、動(dòng)之以情,，消除戒備心理。當(dāng)學(xué)生體驗(yàn)到老師對自己的愛心和殷切期望時(shí),，他們就會(huì)變得“親其師而信其道”,。

4、曉之以理,，堅(jiān)持正面引導(dǎo),，增強(qiáng)后進(jìn)生的分辨是非的能力。

5,、導(dǎo)之以行,，持之以恒，反復(fù)教育,，鞏固轉(zhuǎn)化成果,。

6、引導(dǎo)他們樹立適當(dāng)?shù)哪繕?biāo),，分層教育,，使他們有事可做并獲得成功的喜悅。

(四)創(chuàng)建文明班級

1,、堅(jiān)持早自習(xí)和晚自習(xí)前的宣誓,。

2、制訂班規(guī),，檢查評比,，實(shí)施獎(jiǎng)懲,。

3、開展學(xué)習(xí)比,、學(xué),、幫、超活動(dòng),，人人熱愛學(xué)習(xí),，自覺學(xué)習(xí)。

4,、開展批評與自我批評,，總結(jié)和表彰好人好事，弘揚(yáng)班級正氣,。

5,、完善衛(wèi)生紀(jì)律管理，開展衛(wèi)生評比,，使我們的校園整潔美麗,。

6、提倡“日行一善”的活動(dòng),，讓我們身邊到處都有雷鋒的身影,。

7、提倡人人之間和諧相處,，真誠待人,，語言文明，行為得體,，舉止大方,。

8、提倡人人參與體育鍛煉,，強(qiáng)壯體魄,，讓學(xué)習(xí)生活時(shí)刻充滿生機(jī)和活力。

9,、開展自我檢查,、互相檢查、班委檢查,、師生聯(lián)合檢查,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇五

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新,，扎實(shí)工作，堅(jiān)持發(fā)揮教研的業(yè)務(wù)引領(lǐng)作用，著力追求業(yè)務(wù)工作的實(shí)效性,，促進(jìn)教師專業(yè)和幼兒全面發(fā)展,，創(chuàng)建幼兒園的特色文化和課程文化。

二,、主要工作

(一)注重內(nèi)涵發(fā)展,，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),。

1．強(qiáng)化教師三種意識(shí)

1)強(qiáng)化終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。要求教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí),，在終身學(xué)習(xí)中引領(lǐng)自身的專業(yè)發(fā)展,，幼兒園要開展閱讀經(jīng)典的讀書交流活動(dòng)，切實(shí)提高教師的理論素養(yǎng),。

2)強(qiáng)化服務(wù)的意識(shí),。要求教師必須轉(zhuǎn)變角色和行為，依靠服務(wù)的精神,、服務(wù)的'態(tài)度和服務(wù)的行為去建立民主,、平等、新型的教師與幼兒,、教師與家長的關(guān)系,，把有效的"對話、互動(dòng)"作為教學(xué)過程,、家園合作的形式,。

3)強(qiáng)化專業(yè)自覺的意識(shí)。要求教師具有較強(qiáng)的專業(yè)發(fā)展意識(shí)和能力,，變"要我發(fā)展"為"我要發(fā)展",，要不斷更新、豐富,、完善專業(yè)結(jié)構(gòu),，提高自己的專業(yè)水平和能力。

2．加強(qiáng)教師的分層培養(yǎng)

1)建立教師資源庫,。根據(jù)園內(nèi)教師的不同特長資源,，進(jìn)行有針對性和實(shí)效性的利用和開發(fā)，促進(jìn)不同層次教師能力的提高,。

2)根據(jù)教師的能力和發(fā)展現(xiàn)狀,，開展不同層次的培訓(xùn)。使不同層次教師都能得到相應(yīng)的發(fā)展,。

3)創(chuàng)設(shè)條件,，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)。發(fā)揮園骨干教師的輻射作用，開展教學(xué)展示活動(dòng),，并請有特色,、有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師開展帶教和園際互動(dòng)交流。

4)注重青年教師培養(yǎng),，提高青年教師的專業(yè)化能力,。開展新教師帶教工作，重點(diǎn)培養(yǎng)新教師的班級管理能力和一日活動(dòng)把握能力,。為新教師創(chuàng)設(shè)外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

5)開展內(nèi)練硬功，外塑形象活動(dòng),。幼兒園在中青年教師中開展講故事,、即興彈唱、活動(dòng)設(shè)計(jì),、公開課展示,、教學(xué)反思、游戲指導(dǎo)等評比活動(dòng),，不斷提高教師的專業(yè)化技能,。

(二)加強(qiáng)園本教研，促進(jìn)教研組的建設(shè),。

1．教研組活動(dòng)注重實(shí)效性,，每次研究要圍繞專題進(jìn)行。有活動(dòng)的主題,、目標(biāo),，發(fā)言要圍繞主題，結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行,，或是一些經(jīng)驗(yàn)心得,，或是一些問題困惑等，要做到人到,、心到,，要扎實(shí)、有效地開展對教育教學(xué)實(shí)際問題的研究探討,。

2．組織教師加強(qiáng)對課程教材的研究,，教師要熟悉教材，理解教材,，并能根據(jù)班級幼兒實(shí)際運(yùn)用好教材,。針對課程實(shí)施中遇到的困惑問題進(jìn)行專題性的研究，開展園級的實(shí)際觀摩和研討活動(dòng),，共同尋求解決的方法和策略,。

3．重視教師反思能力的培養(yǎng),，提高教師教學(xué)反思的質(zhì)量。加強(qiáng)教師如何進(jìn)行有效反思的學(xué)習(xí),，促使教師要不斷反思自己的教學(xué)成功之舉,、教學(xué)敗筆之處、教學(xué)機(jī)智之精,、學(xué)生發(fā)現(xiàn)之美,、教學(xué)改進(jìn)之想……等，切實(shí)提高一日活動(dòng)的質(zhì)量,。

4．加強(qiáng)教研組長的培養(yǎng),，經(jīng)常性地組織教研組長開展學(xué)習(xí)和交流，提高教研組長的管理組織能力和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力,。

5．加強(qiáng)幼兒全面發(fā)展的評價(jià)工作,，確立適宜的評價(jià)指標(biāo),，以日常觀察和期末評估等相結(jié)合的形式開展對幼兒全面發(fā)展質(zhì)量的評估,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

(三)探索課程園本實(shí)施,，形成辦園特色

1．克服課程實(shí)施中存在的教育資源缺乏,，各領(lǐng)域之間不均衡，目標(biāo)和內(nèi)容缺乏循序漸進(jìn)性,，計(jì)劃制定隨意性,、計(jì)劃內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)安排的"交替原則"不落實(shí)等問題，提高課程實(shí)施參考標(biāo)準(zhǔn)的水準(zhǔn),。

2．深入開展研究,，以研究帶動(dòng)課程建設(shè)，以課程實(shí)施深化研究,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化課程體系，提高實(shí)施水平,。

3．重視體育活動(dòng),，豐富幼兒生活。一是豐富戶外體育游戲活動(dòng)的開展,，堅(jiān)持每天的晨間戶外和體育游戲鍛煉,，體育游戲做到常換常新。二是開展豐富多樣的幼兒競賽和節(jié)日活動(dòng)等,，創(chuàng)造機(jī)會(huì)為幼兒提供展示的舞臺(tái),，讓幼兒在活動(dòng)中鍛煉成長。

4．環(huán)境是隱性的課程,。教師要充分利用幼兒園現(xiàn)有的場地,，保證區(qū)域游戲的空間，科學(xué)安排幼兒的一日生活，保證區(qū)域游戲的時(shí)間,。注重活動(dòng)的趣味性和綜合性,，明確游戲活動(dòng)是教學(xué)活動(dòng)的延伸，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲指導(dǎo),，通過區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，讓幼兒在滿足快樂的同時(shí),，增長知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，獲得各種能力的發(fā)展。

5．注重園本課程建設(shè)中資料的積累和借鑒,，在已有基礎(chǔ)上邊實(shí)踐邊修改,，收集、整理和完善各年齡段的主題活動(dòng)方案和優(yōu)秀教案,，初步形成具有本園特色的園本課程,。

(四)逐步完善信息平臺(tái)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)效益

1．幼兒園要完善網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，利用幼兒園網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)教育資源的無限增長,，提供本園教師個(gè)性化學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

2．依托校本研修的博客和電子備課等網(wǎng)絡(luò)手段,，不斷促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐的能力,。

3．利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展形式多樣的家教指導(dǎo)和家園聯(lián)系活動(dòng)，幫助家長了解幼兒園教育教學(xué)的情況,，做到家園協(xié)作,，有效配合。

三,、具體措施

思路：從管理入手,，從細(xì)化條線工作制度、規(guī)范監(jiān)督調(diào)研制度入手,，規(guī)范教學(xué)和課題研究兩條腿走路,，在各項(xiàng)工作中把好幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，把我園的各項(xiàng)工作做細(xì),、做實(shí),、做精。

(一)課程建設(shè)

1.園本化關(guān)

雖然是主題課程,，但在真正實(shí)施的過程,，還是需要根據(jù)園本實(shí)際，適時(shí)調(diào)整其中的活動(dòng)內(nèi)容,，使其更適合幼兒園的幼兒發(fā)展,，也更具有自己的特點(diǎn),，因此主題課程園本化是幼兒園課程發(fā)展的必要過程。

2.審議關(guān)：課程審議時(shí)課程實(shí)施與評價(jià)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),，也是教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念的體現(xiàn),，關(guān)系著幼兒的每日活動(dòng)質(zhì)量，對于園所和幼兒的發(fā)展有著決定性影響,。其中有了跟多的未知和困惑,，把好審議關(guān)是走好課程建設(shè)的第一步。因此本學(xué)期各教研組應(yīng)針對每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo),、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備及活動(dòng)主要過程開展前審議工作,，做到：

*活動(dòng)內(nèi)容均衡--一周活動(dòng)各領(lǐng)域內(nèi)容均衡設(shè)置，體現(xiàn)主題目標(biāo),。

*目標(biāo)定位適宜--不脫離幼兒生活實(shí)際,、不空洞，有針對性,。

*活動(dòng)準(zhǔn)備有效--簡潔而不簡單,，花心思而不花哨。

*活動(dòng)過程優(yōu)化--層次框架科學(xué),、問答互動(dòng)有效,。

對于課程的后審議，應(yīng)做到深度反思,、集思廣益。發(fā)現(xiàn)問題,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是主要目標(biāo),。因此本學(xué)期的課程審議主要是針對實(shí)施過程中的問題發(fā)現(xiàn)來開展的，各位教師在填寫課題審議表時(shí),，把問題作為主要內(nèi)容來表述,，促使每位教師在每周的課程實(shí)踐中形成反思、梳理,、歸納的行為,，促進(jìn)教師的教研能力提高和課程的完善。

3.理念關(guān)

自2001年新《綱要》頒布實(shí)施至今已有9個(gè)年頭,，但《綱要》精神是否真的深入人心?教師的教育行為是否真的符合《綱要》精神?這應(yīng)該是每位教師值得自省的問題,。我們要把《綱要》作為終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，感悟其中精神,，從學(xué)習(xí)到理解,，從理解到內(nèi)化，從內(nèi)化到轉(zhuǎn)化,，由內(nèi)而外地指導(dǎo)我們的教育行為,。鑒于此在本學(xué)期我們要落實(shí)開展《綱要》的再學(xué)習(xí)活動(dòng),，這對一所幼兒園的整體辦園品質(zhì)有著很重要的推動(dòng)作用。通過各類活動(dòng),，激發(fā)觸動(dòng)教師學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟《綱要》的積極性，并能體現(xiàn)在日常教學(xué)組織過程中,。

4.調(diào)研關(guān)

課程建設(shè)不能單單停留在紙上,，計(jì)劃只不過是實(shí)施課程的前奏，真正的課程應(yīng)該在課堂上,、在教室里,，動(dòng)態(tài)的課程才是讓幼兒真正獲得發(fā)展的環(huán)節(jié)，教師把計(jì)劃轉(zhuǎn)化成活動(dòng)過程的同時(shí),，教師的實(shí)施態(tài)度和能力直接決定著課程的"味道",，是保持還是改變?《綱要》精神有否體現(xiàn)?這些都反應(yīng)在教師的教學(xué)行為中。因此教師課堂質(zhì)量是課程規(guī)范實(shí)施的保證,。

要保證其質(zhì)量穩(wěn)定,，調(diào)研評價(jià)是不可或缺的手段，"當(dāng)局者迷,，旁觀者清",，在蹲點(diǎn)調(diào)查的過程中，調(diào)研者能跳出來用清醒地發(fā)現(xiàn)老師日常教學(xué)實(shí)施中的容易忽視或者習(xí)慣地弊端,。因此本學(xué)期我們在上學(xué)期全面,、摸底式調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分段制調(diào)研,，根據(jù)各種教學(xué)活動(dòng)的特質(zhì),，開展更有針對性地調(diào)研活動(dòng)，更規(guī)范調(diào)研制度,，"晨間鍛煉,、集體教學(xué)、游戲活動(dòng),、主題墻,、幼兒生活禮儀"等內(nèi)容都是本學(xué)期調(diào)研的內(nèi)容，從細(xì)節(jié)點(diǎn)入手,，幫助老師進(jìn)一步完善自身的教學(xué)行為,。

(二)課題研究

1.方向關(guān)：通過上學(xué)期的研究，我們在摸索中逐步形成自己的一些成果,，但還有相當(dāng)多的困惑,，這些問題在我們研究的過程中漸漸浮現(xiàn)在我們眼前，同時(shí)也是左右研究方向的關(guān)鍵性問題,，上學(xué)期已經(jīng)在學(xué)期末針對這些問題進(jìn)行了梳理和并展開了首輪討論,，達(dá)成觀點(diǎn)的一致后才能決定課題研究的走向,。

2.操作關(guān)：課題研究的操作對于課題的深入推進(jìn)有著重要作用，通過上學(xué)期的全面鋪開,，雖然獲得一些成果,，但作為成果的質(zhì)量來說，還是有很多空間提升的,，上學(xué)期已從下到上的方式設(shè)計(jì)游戲材料,，尤其優(yōu)勢也有其局限，缺少指導(dǎo)和提高,，缺少研磨和打磨,，因此其中存在較多問題，比如：模仿成分較多,、材料的種類比較單一,、游戲特征不突出、生活化不明顯,、中心課題成員的創(chuàng)新引領(lǐng)作用沒能體現(xiàn)等,。為了解決這個(gè)問題，這學(xué)期,，我們準(zhǔn)備改變方式,，借鑒企業(yè)開發(fā)新產(chǎn)品的方式，組建游戲材料的研發(fā)中心小組,，對新的游戲材采取小范圍嘗試-調(diào)整-再嘗試-再鋪開的方式進(jìn)行,，讓我們的課題向精致、精品化邁進(jìn),，這是我的一個(gè)設(shè)想,，也許有些理想化，不過沒有理想就沒有目標(biāo),，更何談進(jìn)步，美好的愿景或許較難達(dá)到,，但是努力靠近也是值得的,。

3.特色關(guān)：課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨(dú)特個(gè)性,，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關(guān)系,。通過上學(xué)期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果,。希望在本學(xué)期,在課題的引領(lǐng)下,，能夠放大我們的課程特色，在區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲材料的優(yōu)化,、游戲規(guī)則的完善等方面進(jìn)行深入的研討,，讓孩子們在區(qū)角獲得更大的收獲和發(fā)展。

4.寫作關(guān)：曾聽到何云老師在一次中期匯報(bào)上提到：課題的成果有時(shí)不在于量,，而在于質(zhì),。比如：論文、隨筆的撰寫,，要是有幾篇視點(diǎn)獨(dú)到,、文筆流暢并能發(fā)表在雜志上發(fā)表，獲得社會(huì)肯定的精品文章,，就能比較說明這項(xiàng)課題研究的成果質(zhì)量了,。因此教師撰寫文章的質(zhì)量也應(yīng)是課題研究中的重要部分，如何從人云亦云中獨(dú)樹一幟,，從千篇一律中脫穎而出?要從每月的隨筆感悟撰寫做起,，激發(fā)教師寫作的興趣，提升我園教師寫作的整體質(zhì)量,，并能出現(xiàn)高質(zhì)量文章,。

5.資料整理關(guān)：課題研究進(jìn)程過大半，離課題結(jié)題已不遠(yuǎn),，整理資料和成果展示是比較繁復(fù)的工作,，如何有條理的整理和展示，讓參與論證的同行們明了我們的研究進(jìn)程,，是我們本學(xué)期研究和重要的任務(wù),。

6.拓展關(guān)：以幼兒園三年的發(fā)展規(guī)劃，以發(fā)展的眼光看課題研究,，課題的生命力是我們值得思考的問題,，在現(xiàn)有課題的基礎(chǔ)上衍生出其他課題，在實(shí)踐研究的過程中注重梳理和反思,，敏銳發(fā)現(xiàn)園內(nèi)現(xiàn)有階段亟待解決或發(fā)展的問題,，為形成新的課題做積淀。

(三)教師成長

1.業(yè)務(wù)關(guān)：教師的戰(zhàn)場就是課堂,，給孩子一杯水自己就要有一桶水,，教師自身的內(nèi)涵和技能需要不斷的汲取和磨練，才能有效促進(jìn)自身的專業(yè)水平的發(fā)展,，在教師業(yè)務(wù)中,，和幼兒的互動(dòng)機(jī)智,、教師自身的理念,、教師的專業(yè)技能、教師對幼兒行為的敏銳度都是非常重要的板塊,。因此本學(xué)期的教師的練兵活動(dòng)不會(huì)放松,，"自主性游戲組織"評優(yōu)活動(dòng),、"骨干教師"示范活動(dòng),、"幼兒教師教育案例和教育敘事"等，多角度推動(dòng)教師的綜合工作能力,。

2.師德關(guān)：教師的工作是一份良心工作,，教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，師德建設(shè)不能松懈,，本學(xué)期延續(xù)上學(xué)期的"師德建設(shè)"四步走,，繼續(xù)打造幼兒園教師團(tuán)隊(duì)的精神世界。以"師德規(guī)范"為載體,，結(jié)合師德建設(shè)思路,，把"愛的教育"植根在老師的心中，在孩子的身上開花,，讓教師明確教師這個(gè)職業(yè)不單是一個(gè)工種,，而是代表了一所幼兒園的形象和專業(yè)程度，塑造讓孩子喜歡,、讓家長認(rèn)可的清新,、可親的教師形象，為人師表的基本職業(yè)道德規(guī)范得以充分體現(xiàn),。

3.培優(yōu)關(guān)：利用各種培訓(xùn)活動(dòng),，優(yōu)先提供有潛力、有沖勁,、有奉獻(xiàn)精神的好苗子鍛煉和展示的機(jī)會(huì),，加速其成長，既為幼兒園今后的發(fā)展壯大儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)人才,，更能使傾心于教育事業(yè)的年輕人獲得事業(yè)上的自信和幸福感,。針對每位教師的不同發(fā)展需要，以教師的三年發(fā)展規(guī)劃表為基準(zhǔn),，盡心盡力幫助教師兌現(xiàn)自身專業(yè)成長過程中的需求,，使老師們在成長道路上獲得幫扶和保障，保持自我發(fā)展的積極性,。

(四)家園互動(dòng)

為了孩子的健康成長,，家庭教育和幼兒園應(yīng)形成合力，給幼兒以完整的教育,，提供機(jī)會(huì)讓家長走進(jìn)幼兒園，開展豐富多彩的活動(dòng),，提供機(jī)會(huì)讓家長了解幼兒教育,，參與幼兒教育，引領(lǐng)家長重視并樂于融入幼兒園活動(dòng),。使孩子在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,，徜徉于自然的快樂,。

(五)安全教育

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個(gè)安全的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的意識(shí),，獲得自我保護(hù)的經(jīng)驗(yàn)，是我們最基本的而且是長期的工作,。本學(xué)期還是有計(jì)劃地開展地震及火災(zāi)自救的逃生演練,，邀請警察叔叔宣傳交通安全，園內(nèi)有計(jì)劃地開展健康教育,，讓幼兒擁有一個(gè)溫馨,、健康的環(huán)境。

(六)每月工作重點(diǎn)(暫定)

九月份：

1.組織幼兒入園,，建立正常的教學(xué)秩序,，開學(xué)常規(guī)工作落實(shí)到位。

2.加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

3.班級主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),、整理班級區(qū)角環(huán)境，重新調(diào)整,、科學(xué)規(guī)劃,，形成有序的游戲環(huán)境。

4.園本教研活動(dòng)

5.制定各類計(jì)劃,。

6.各年級組教研活動(dòng),。(主題活動(dòng)課程審議)

7."師陶杯"論文選送

8.青年教師學(xué)期個(gè)人規(guī)劃的制定

9.月末工作總結(jié)考核

十月份：

1.檢查各班常規(guī)。

2.園本教研活動(dòng),。

3.各年級組教研活動(dòng),。(主題活動(dòng)課程審議)

4.班級教師集體活動(dòng)調(diào)研

5.骨干教師"一課一游"半日評優(yōu)活動(dòng)

6.班級主題墻調(diào)研，提升教師主題墻創(chuàng)設(shè)的能力,。豐富班級自然角,，形成種類、豐富,、優(yōu)美,、有參與性的班級自然景觀。定期更換專用室游戲材料

7.新教師練兵活動(dòng)

8.家長開放日活動(dòng)

9.月末工作總結(jié)考核

十一月份：

1.教師集體活動(dòng)調(diào)研,。

2.園本教研活動(dòng) ,。

4.同課異構(gòu)活動(dòng)。

5.各年級組教研活動(dòng)(課程審議),。

6.青年教師會(huì)議,。

7."主題活動(dòng)課程資源開發(fā)的案例研究"大課題組活動(dòng)

8.家長開放日活動(dòng)。

9.新教師素質(zhì)大賽。

10.幼兒教師論文評選",。

11.月末工作考核,。

十二月份：

1.各年級組主題活動(dòng)園本化研討課觀摩活動(dòng)。

2.班級教師集體活動(dòng)調(diào)研,。

3.園本教研活動(dòng),。

4.各年級組教研活動(dòng)。

5.新教師練兵活動(dòng),。

6.青年教師會(huì)議,。

7.整理業(yè)務(wù)臺(tái)帳資料

8.家長開放日活動(dòng)。

9.月末工作考核,。

一月份：

1.園本教研活動(dòng),。

2.各年級組教研活動(dòng)。

3.班級教師集體活動(dòng)調(diào)研

4.幼兒測試,。

5.各類資料的整理與歸檔,。

6.做好期末工作總結(jié)

7.月末工作考核。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇六

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)教師為本,。教師是素質(zhì)教育的實(shí)施 者。新課程使教師的職業(yè)角色和職能發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,，這就要求教師 必須自覺實(shí)現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換,，自我設(shè)計(jì)專業(yè)發(fā)展，提升自己各方面 的素養(yǎng),； 而學(xué)校應(yīng)該努力從外部因素和內(nèi)部因素兩方面創(chuàng)設(shè)環(huán)境和條 件,，關(guān)注和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以適應(yīng)新形勢發(fā)展要求,。

由于我校教師隊(duì)伍年輕化,，教師隊(duì)伍的整合至關(guān)重要和迫切。因 此,， 我們必須把教師專業(yè)發(fā)展作為學(xué)校今后一個(gè)時(shí)期一切工作的核心 來抓,，高度重視，刻不容緩,。

我們針對學(xué)校發(fā)展的實(shí)際和實(shí)施課程改革的需要,， 本著教師發(fā)展 “適度超前”的原則，建立我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校,，把教師教育作為實(shí) 施課程改革,，推進(jìn)我校跨躍式發(fā)展的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程,，力求在短時(shí)間 內(nèi)造就一批高素質(zhì),、高水平教師,。并力求使廣大教師能主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)代 經(jīng)濟(jì)建設(shè)和基礎(chǔ)教育課程改革的需要，全面提高教師的專業(yè)知識(shí),、基 礎(chǔ)理論和教育教學(xué)技能的實(shí)際能力。

我校實(shí)施教師教育發(fā)展的目的是使每一個(gè)教師不僅能勝任本職 工作,，成為合格的人民教師,，而且還要把他們鍛造成為一支政治思想 過硬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，能夠進(jìn)行校本課程的開發(fā)的 科研型教師。在推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展中,，一定要把提高教師的思想政治 教育放在教師教育的首要位置,， 切實(shí)提高教師的思想政治素質(zhì)和師德 水平，使教師具有堅(jiān)定正確的政治方向,，熱愛教育事業(yè),，具有高尚的 道德品質(zhì)、作風(fēng)正派,、嚴(yán)于律己,、以身作則，能為人師表,。

經(jīng)過學(xué)校認(rèn)真研究,，充分討論，現(xiàn)擬定20xx學(xué)年度汝南縣第三 小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校實(shí)施年度工作計(jì)劃如下

（一）,、領(lǐng)導(dǎo)重視,、健全制度 為提高教師對自身專業(yè)發(fā)展重要性的認(rèn)識(shí)，本著對教師負(fù)責(zé),、對 教育事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度,， 我校把教師專業(yè)發(fā)展工作擺在優(yōu)先實(shí)施的戰(zhàn)略 地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，認(rèn)真實(shí)施。根據(jù)上 級文件并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,， 研究制定教師專業(yè)發(fā)展年工作措施和實(shí)施方 案,，并成立“教師發(fā)展年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長,，學(xué)校主要行政,、部門負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展年 工作,。

（二）,、擬定個(gè)人三年規(guī)劃 促快速成長 我校組織教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃,、年度專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。

為了更好地讓教師邊學(xué)習(xí)邊整理自己,， 我校特為每位中青年教師 制訂了一份教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃表,，讓老師們進(jìn)行自我剖析，找出 自己的優(yōu)缺點(diǎn),，并及時(shí)進(jìn)行取長補(bǔ)短,。能過教師個(gè)人專業(yè)發(fā)民規(guī)劃表 讓老師們再一次擁有照鏡子的機(jī)會(huì)，根據(jù)自己所定的三年目標(biāo),，借助 學(xué)校這個(gè)得力的平臺(tái)努力使自己達(dá)成目標(biāo),，并有更高層次的發(fā)展。

（三),、學(xué)習(xí)內(nèi)容

1,、教育學(xué)、心理學(xué)理論,。

2,、教師師德培訓(xùn)。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，正確理解并運(yùn)用黨的方針,、 政策， 提高教師政治思想覺悟,； 進(jìn)行師德修養(yǎng),、 職業(yè)道德規(guī)范的培訓(xùn)， 增強(qiáng)教師的職業(yè)道德觀念,。

3,、實(shí)施課程改革的通識(shí)性理論培訓(xùn)，使廣大教師能夠正確理解,、 掌握國家實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)的基本理論,，正確運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)，參與 實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn),。

把新課程理論學(xué)習(xí)與研究及運(yùn)用能力的培訓(xùn)工作 作為學(xué)校各項(xiàng)工作的重心,，作為學(xué)校今后進(jìn)行繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。

抓好實(shí)施課程改革的學(xué)科性培訓(xùn),， 認(rèn)真組織開展各科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí) 和探討,。

5、實(shí)施課題研究,。

（四） ,、學(xué)習(xí)形式 堅(jiān)持自學(xué)與學(xué)校組織集體學(xué)習(xí)相結(jié)合， 堅(jiān)持舉辦校本研修與聘請 專家來校舉辦專題講座相結(jié)合,； 堅(jiān)持選派優(yōu)秀骨干教師參加各種短期 培訓(xùn)學(xué)習(xí)和集體派遣外出參觀學(xué)習(xí)相結(jié)合,。

（1）專家指導(dǎo),，專題講座。

我們本著“量力而行,，適度超前”的發(fā)展策略,，通過外請名家到校 講學(xué)或指導(dǎo)課堂教學(xué)， 把推進(jìn)課堂教學(xué)的現(xiàn)代化,， 校本課程開發(fā)建設(shè),， 校本培訓(xùn)和校本研究，作為提高教師專業(yè)化素質(zhì)的重要途徑,。

一是充分利用“請進(jìn)來”的智力資源優(yōu)勢，邀請專家或名師來校 指導(dǎo)課堂教學(xué),，在指導(dǎo)過程中,，我們把專題講座與聽評課活動(dòng)有機(jī)結(jié) 合起來，采取“教師現(xiàn)場上課——老師從課中提取問題,，確立研討主 題——專家指導(dǎo)”的形式,，使我們的老師既從中吸收理論營養(yǎng)，又得 到實(shí)踐操作的實(shí)際指導(dǎo),。

二是舉辦校本研修,，力求使我校的全體教師，通過在校本研修活 動(dòng)中的學(xué)習(xí)獲得實(shí)惠,，在吸納先進(jìn)教育教學(xué)思想的同時(shí),，把教師的思 想統(tǒng)一到“科研興校、 特色揚(yáng)校,、 進(jìn)取建校,、 創(chuàng)新強(qiáng)校”的工作思路上,。

（2）專題論壇,，互學(xué)互助。

任課教師在積極參與國家,、省,、市級課題研究的同時(shí)，要鼓勵(lì)積 極進(jìn)行小課題研究,， 為此各科教師在小課題研究上課題組老師們力求 從思想觀念和教育行為入手,， 改變教師過去那種“單兵作戰(zhàn)”的研究方 式， 向規(guī)模研究要效益,。

一是開展學(xué)習(xí)式教研活動(dòng),。

通過研修班學(xué)習(xí)、 小組集體備課,、相互交流等形式,，吸引盡可能多的教師參與進(jìn)來,，實(shí) 現(xiàn)教育資源共享；二是開展活動(dòng)式教研,。主要是根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn),，以 學(xué)科備課組為單位，開展“常規(guī)教學(xué)”和“示范課教學(xué)”的“教學(xué)雙優(yōu)”活 動(dòng),，通過教學(xué)常規(guī)研究,、教學(xué)問題研究、新課程研究三個(gè)層次的研討 活動(dòng),，為教師的成長構(gòu)建起發(fā)展的臺(tái)階,。三是外出參觀學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教 師視野,。根據(jù)學(xué)校的需要,，選派教師外出培訓(xùn)和參觀學(xué)習(xí)，并規(guī)定每 一位外出參觀學(xué)習(xí)的教師,，都必須結(jié)合自己的工作實(shí)際寫出學(xué)習(xí)心 得,，及時(shí)查找不足，以便于更好的彌補(bǔ),。

（3）同伴互助,，共同成長。

在實(shí)施校本研究過程中,，我們充分發(fā)揮我校的教師年輕,、工作熱 情高和勤學(xué)鉆研等人力資源，讓同學(xué)科教師形成積極的同伴互助模 式,，加快我校師資隊(duì)伍的整合和教育教學(xué)素質(zhì)的提高,。

一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師,，向老教師 與科研能力相對較強(qiáng)的老師拜師學(xué)藝,，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

二是師徒結(jié)對子,。通過探索課,、引領(lǐng)課及示范課教學(xué)活動(dòng)，讓教 師自己研究在授課中的長處與不足,。

使具有不同教學(xué)特色的教師結(jié)成 對子,，相互取長補(bǔ)短，逐步完善自己,，迅速成為教學(xué)和研究的骨干,。

三是聘請名師指點(diǎn)。為教師聘請專家,、知名教師為指導(dǎo)教師,，不 定期接受培訓(xùn),，使他們總結(jié)形成自己的教學(xué)特色，充分挖掘自身的發(fā) 展?jié)摿Α?/p>

（4）構(gòu)建 “網(wǎng)上交流平臺(tái)” 學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及技術(shù)優(yōu)勢,，構(gòu)建新陽中學(xué)校園網(wǎng)上交流平 臺(tái),。開設(shè)了“課改論壇”、“教育信息”,、“教學(xué)案例”,、“教學(xué)反思”、“論 文交流”等欄目,，讓老師們通過校園網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行廣泛交流，我們把教 師之間的直接對話和教師網(wǎng)上交流有機(jī)結(jié)合起來,，通過教學(xué)設(shè)計(jì)討 論,、 學(xué)生問題診斷、 教師聽評課交流,、 教學(xué)反思交流、 教學(xué)問題研究,、 知名教師與青年教師的對話等活動(dòng),， 相互借鑒、 相互探討,、 相互促進(jìn),、 共同成長。

（5）個(gè)案剖析,，反思教育,。

（四） 、組織措施 1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

組長：王紅艷 副組長：吳永寧 何曉燕 成 員：石晶 劉麗 孫秀蓮 陳英群 康凡 崔亞盟 王亞麗 劉艷 張博 王永生 劉新生 2,、提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。

充分認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取 得成功的大事,，是關(guān)系到實(shí)現(xiàn)新陽中學(xué)可持續(xù)發(fā)展的大事,。“百年大 計(jì),，教育為本”教育大計(jì),，師資為本。師資隊(duì)伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的 根本保證,，因此,，必須增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,。認(rèn)真解決教師教育與教 學(xué)工作的矛盾和學(xué)習(xí)費(fèi)用。教師學(xué)習(xí)期間待遇不變,，學(xué)校保證學(xué)習(xí)時(shí) 間,，負(fù)責(zé)課程的調(diào)整，解決學(xué)習(xí)費(fèi)用,，添置有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備,。

3、實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng),，加快教師成長,。

（1）制定教師專業(yè)發(fā)展工程的目標(biāo)考核細(xì)則，實(shí)施教師成長記 錄表,。

（2）積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí),。

選派優(yōu)秀教師參加省、市,、縣各級部門組織的實(shí)施課程改革的相 關(guān)培訓(xùn)和講座,。積極組織人力、物力赴高校參觀學(xué)習(xí),。組織教師參加 各級教育教學(xué)研討會(huì),，不斷更新知識(shí)，吸納新方法,。積極參加和深入 開展校內(nèi)的公開課,、優(yōu)質(zhì)課、示范課,；加強(qiáng)聽課,、評課和說課活動(dòng)； 加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)研究,， 使教師正確理解和貫徹國家的 教育方針,、教學(xué)計(jì)劃，掌握所教學(xué)科的教材,、教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)際教學(xué)能力,。

4,、建立學(xué)習(xí)型組織，把汝南縣第三小學(xué)建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?。

（1）各年級組、各教研組要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué) 校的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）組織教師參加教育科研活動(dòng),，積極承擔(dān)各級科研課題,，發(fā) 動(dòng)教師自找課題進(jìn)行研究，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推 動(dòng)教學(xué)改革,，以科研推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

（3）開展多種培訓(xùn),，堅(jiān)持每周一次教研教改,，組織跨學(xué)科教學(xué) 研究，加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)課的研究和實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教 育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變,。

5、加強(qiáng)過程管理,，切實(shí)幫助教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展,。

督促教師制定中、長期學(xué)習(xí)計(jì)劃,。加強(qiáng)對教師基本技能的培訓(xùn),、 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、 現(xiàn)代教育理論等與實(shí)施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn) 和提高,。凡在規(guī)定期內(nèi)按計(jì)劃未完成學(xué)校所給任務(wù),，不能評優(yōu)選模， 不能晉級升職,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇七

目前我國學(xué)前教育已進(jìn)入高速發(fā)展時(shí)期，幼兒教師需求量大,，就業(yè)前景好且就業(yè)質(zhì)量高,。我院學(xué)前教育專業(yè)20xx年開始招生，在校生規(guī)模已達(dá)1280人,，是廣西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè),。

1、五年制大專,。招生對象：初中畢業(yè)生

2,、三年制大專。招生對象：高中畢業(yè)生,、對口中職生

學(xué)前教育專業(yè)圍繞 培養(yǎng)“合格+特長”高素質(zhì)技能型人才的辦學(xué)定位,，培養(yǎng)具有先進(jìn)的教育理念和良好職業(yè)道德，系統(tǒng)掌握幼兒教育專業(yè)知識(shí)和技能,，擁有幼兒教師資格,，能在幼兒園從事保教和教學(xué)研究工作的“合格”幼師。同時(shí)加強(qiáng)“文藝”,、“雙語”和“管理”知識(shí)的學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,，培養(yǎng)擁有文藝創(chuàng)編,、雙語教學(xué)和行政管理“特長”的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

1,、五年制大專

(1)中專階段：聲樂,、琴法、舞蹈,、形體,、美術(shù)、手工,、學(xué)前衛(wèi)生與保育,、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué),、五領(lǐng)域(健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、游戲教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,。

(2)大專階段：兒童文學(xué),、兒童動(dòng)漫影視欣賞、幼兒歌曲演唱與表演,、兒童舞蹈創(chuàng)編,、兒童歌曲創(chuàng)編、鍵盤即興伴奏,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作,、英語口語、幼兒英語活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo),、幼兒園管理,、會(huì)務(wù)管理、考證培訓(xùn),。

2,、三年制大專：聲樂、琴法,、舞蹈,、形體、美術(shù),、手工,、學(xué)前衛(wèi)生與保育、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué),、五領(lǐng)域(健康,、語言、社會(huì),、科學(xué),、藝術(shù))教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、幼兒園班級管理,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教玩具制作,、兒童歌曲創(chuàng)編、考證培訓(xùn),。

3,、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：保育見實(shí)習(xí)、教育見習(xí),、試教,、保教綜合實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)和論文寫作,。

幼兒園,、早教機(jī)構(gòu)和少兒活動(dòng)中心教師、科研和行政管理人員,、少兒特長培訓(xùn)班的音樂,、舞蹈和英語教師、企事業(yè)單位辦公室文員,、小學(xué)教師等,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇八

為了確保遠(yuǎn)程教育工作順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平,，根據(jù)上級有關(guān)教師培訓(xùn)的要求，特制定遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作計(jì)劃如下：

利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)手段和信息技術(shù),，以多媒體、交互式為特征,，遠(yuǎn)距離,、快速度、高質(zhì)量地傳送教學(xué)聲像,、圖文和數(shù)據(jù),，突破了傳統(tǒng)教學(xué)和教育在時(shí)間和空間上的限制。讓先進(jìn)地區(qū)的教育資源,，通過國家構(gòu)建的信息高速公路,，傳送地最需要的邊遠(yuǎn)地區(qū)。使教育資源達(dá)到“優(yōu)質(zhì)化”、“普及化”,、“近距離化”,、“實(shí)時(shí)化”。

通過遠(yuǎn)程教育,，讓教師掌握更先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和光盤技術(shù),，彌補(bǔ)教材、認(rèn)知缺陷,，通過暢通信息渠道,，縮短城鄉(xiāng)差距，減少資源浪費(fèi),，達(dá)到資源共享,。

1、根據(jù)學(xué)校制定的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,，制定詳實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

2,、參加培訓(xùn)并做好記錄,。

3、通過培訓(xùn),，深入了解遠(yuǎn)程教育的意義,、作用。每次培訓(xùn)參訓(xùn)都要按時(shí)到場,，不早退,。

4、通過培訓(xùn),，達(dá)到如下要求：

（1）了解遠(yuǎn)程教育的意義,，及相關(guān)知識(shí)。

（2）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),，能夠進(jìn)行windows的簡單操作,。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制,、移動(dòng),、刪除等。

（3）掌握電視機(jī),、dvd的基本操作,，具備對遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載,、并應(yīng)用于教學(xué)的能力,。

（4）教師能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用,。在本期的課堂教學(xué)過關(guān)評定中,，參加過關(guān)評定的教師使用資源上課達(dá)到90%以上，利用資源自制課件上課達(dá)到50%以上,。

5,、觀看遠(yuǎn)程教育可，學(xué)習(xí),、體會(huì),，并上好遠(yuǎn)程教育示范課。

在培訓(xùn)工作中,，我們一定要應(yīng)該揚(yáng)長避短,，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把遠(yuǎn)程教育教師培訓(xùn)工作做好,，為遠(yuǎn)程教育的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇九

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍,。

2,、努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師,、教壇新星,、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。

3,、建設(shè)教師,、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”,，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究,。

1、理清工作思路,，避免工作盲目性,。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會(huì)精神，明確工作任務(wù)和要求,。

2、以實(shí)施新課程教材為契機(jī),，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),，更新教師教學(xué)理念,，把“主動(dòng)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主,，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式,，建立“尊重,、關(guān)愛,、民主”的新型師生關(guān)系,，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘,、推廣創(chuàng)新教育的典型,。

3,、要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范,，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識(shí),。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力,、努力”之間的關(guān)系,，將研究型,、終身學(xué)習(xí),、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向,。

4,、繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃,，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性,，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用,、心理輔導(dǎo)能力,。

5、全面了解每位教師的教學(xué)情況,，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課,、評課和交流,，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理,。把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位,，以此項(xiàng)工作為突破口,，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平,。

2、以課堂教學(xué)為主陣地,，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù),，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。

3,、內(nèi)部挖潛，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師,。積極開展“師徒結(jié)對”活動(dòng),，明確師徒雙方職責(zé),。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富,、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評課技能,，切實(shí)讓全體教師從中受益。

4,、為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供有力保障，讓教師能根據(jù)自身的需要參加個(gè)性化培訓(xùn),。

5,、抓好“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn)。選派骨干教師或教壇新星外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來撰寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料,，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神,。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、上匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

6,、圍繞新課程改革,，積極開展“六個(gè)一”業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,，相互切磋,，取長補(bǔ)短,；開展教師讀書活動(dòng),，制定教師讀書計(jì)劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動(dòng),。安排新課改專題報(bào)告,、教育論壇等活動(dòng)。

7,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時(shí)結(jié)合本校教師實(shí)際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)、學(xué)科科研培訓(xùn)等,。

8、不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),，對培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理,、分類,，形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇十

為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作,，根據(jù)區(qū)教育局、中心校的教育工作計(jì)劃,，結(jié)合我校實(shí)際特制定以下遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃為工作指導(dǎo),；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以多媒體教學(xué)為主體,，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作,；以“提升教師水平,，增長學(xué)生見識(shí)，服務(wù)課程改革，提高教育質(zhì)量”為宗旨,。通過創(chuàng)新制度、培育典型,、搭建平臺(tái)、整合資源,、提升能力，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用,，吧遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，實(shí)施課程改革和日常教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合起來，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠(yuǎn)程教育資源,，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法,；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇,、利用和二次開發(fā),；熟練掌握常用的課件制作方法,。

三,、工作現(xiàn)狀分析及存在的問題。

此設(shè)備自配備以來,，我校一直按要求作好該項(xiàng)工作，制定了一系列工作制度及工作計(jì)劃,，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行，按時(shí)接收遠(yuǎn)程教育資源,，將接收下來的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤，進(jìn)行編號整理,，同時(shí)結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際情況,，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高我校教師的綜合素質(zhì),，實(shí)踐證明，遠(yuǎn)教教學(xué)資源對提高我校教師知識(shí)水平起到了極為重要的作用,，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新,。

在該項(xiàng)工作的實(shí)際操作和應(yīng)用上,，我們還有許多路要走,，主要體現(xiàn)在：

第一、電腦知識(shí)還不足,，在今后學(xué)習(xí)生活中,，還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，以求更大進(jìn)步,，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識(shí)更新的需求,。

第二,，工作力度不夠大，還需加強(qiáng),，以便能更好地使用好該套設(shè)備，充分民揮其應(yīng)有的作用,。

第三、在資源運(yùn)用于教學(xué)上,，由于電視機(jī)顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)際應(yīng)用時(shí),，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來一定的制約。

四,、工作措施

本年度該項(xiàng)工作主要從以下幾個(gè)方面搞好該項(xiàng)工作,。

1,、嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神要求,，按時(shí)接收遠(yuǎn)教節(jié)目,，并及時(shí)進(jìn)行整理、公布,，做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作,。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行,。

2、繼續(xù)開展好基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課,、示范課評選活動(dòng),，開展遠(yuǎn)程教育資源管理,、應(yīng)用交流活動(dòng),。

3,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn),，使教師能夠正確,、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備,，尤其是計(jì)算機(jī),、dvd播放機(jī),，必須要求教師能夠正確操作,，減少對設(shè)備的損壞,。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識(shí),，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。

4,、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材,。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處,，做好對全校教師電教,、師資培訓(xùn)方面工作的考核,、登記,。

5,、做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，多媒體教室等的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛護(hù)并充分利用設(shè)備,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,，及時(shí)上報(bào)并聯(lián)系來人修理,。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，保持多媒體教室清潔,，按照要求操作和學(xué)習(xí)（學(xué)校遠(yuǎn)程設(shè)備已壞,，向教育管理服務(wù)中心管理員蔡興貴老師匯報(bào)多次，還在等待維修中）,。

6,、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專題教育,，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育（學(xué)校遠(yuǎn)程設(shè)備已壞，向教育管理服務(wù)中心管理員

蔡興貴老師匯報(bào)多次,，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀看）。

7、制定好各種計(jì)劃和制度并按計(jì)劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

8．重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平,。努力站及課件制作和管理知識(shí),。

9,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點(diǎn)、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時(shí)代新的教育思想、內(nèi)容,、觀念和方法，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識(shí),、生存意識(shí),。促使他們及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

10,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的優(yōu)點(diǎn),、重要意義和思路,，積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作,、開發(fā)，教學(xué)反思,，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動(dòng),。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件,，制定可行的計(jì)劃和方案，積極開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo)。幫助他們做好課件的搜集,、開發(fā)和利用，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

五、工作安排

九月份：

1,、制定遠(yuǎn)教工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃,，擬訂各種管理制度及方案。

2,、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上,。

3、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上,。

十月份：

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課,，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實(shí)錄6節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空

中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上。

2,、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)2節(jié)以上。 十一月份：

1,、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上,。

2,、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上,。

3、開展1次健康教育活動(dòng),。

4,、按時(shí)對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收,、處理、保存,，作好表冊登記。

十二月份：

1,、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實(shí)錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上,。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上,。

元月份：整理歸檔遠(yuǎn)教資料,，作好期末工作總結(jié)，安排假期遠(yuǎn)教值班人員,，完成計(jì)算機(jī)安全檢查和定時(shí)通電等工作。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇十一

在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí),，讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況,，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素,。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。

時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子,，沿著計(jì)劃的大方向，注重細(xì)節(jié),，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)行調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子健康,、快樂地成長。

安全工作關(guān)系到師生生命的安危,，是學(xué)校開展正常教育,、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事，每一位父母都希望孩子在學(xué)校安全渡過每一天,，健康快樂成長，萬一出現(xiàn)安全事故,，都會(huì)成為家長和老師心中永遠(yuǎn)的痛。這萬一的概率要靠我們老師加強(qiáng)安全管理,，才能能防患于未然，減少安全事故,，使我們的教育教學(xué)工作更輕松、愉快,。

為切實(shí)搞好這一工作，我制定了以下的計(jì)劃：

以縣教育局的指導(dǎo)思想為依據(jù),，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規(guī)和會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容,，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。

1,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置,、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理,。

2,、要求學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)安全教育的各項(xiàng)規(guī)定,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性,。抓好學(xué)生的公共安全意識(shí)，切實(shí)保障學(xué)生的人生安全,。

3、防溺水教育,，要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救,，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。

4,、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識(shí)講座,，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識(shí)的了解和應(yīng)用。

5,、防食物中毒的教育,，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的教育,，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生,。

6,、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害的教育;重視同學(xué)們身體健康教育,，建立個(gè)人健康檔案,，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應(yīng)重視安全保護(hù)措施,，積極做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備操，盡量避免運(yùn)動(dòng)傷害事故的發(fā)生,。

7、防火,、防盜,、防震、防煤氣中毒等的安全教育;檢查班里的防電設(shè)施,，落實(shí)專人負(fù)責(zé),，班里應(yīng)經(jīng)常開展防火、防盜,、防震,、防煤氣中毒等的防范措施教育,。

1,、加強(qiáng)放學(xué)路對的管理,，每隊(duì)路對設(shè)立路隊(duì)長,，對該對進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)會(huì)保護(hù)自我，學(xué)會(huì)生存,。

3,、圍繞“消防安全周”出好第三期黑板報(bào)。教育學(xué)生加強(qiáng)安全防火意識(shí),。

4、平時(shí)重視交通,、飲食、體育,、人身、用電等安全,，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講,，處處講,，努力營造“平安班級”,，做到無意外事故發(fā)生,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇十二

為不斷提高我園教育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍，使我園教師專業(yè)發(fā)展化發(fā)展程度再上新臺(tái)階,，制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃：

以師德教育、新理念,、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)內(nèi)容,，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，業(yè)化的新型教師隊(duì)伍,，為我園教育改革和發(fā)展提供有力的智力支持與人才保障,。

1、堅(jiān)持以繼續(xù)教育為課改服務(wù)為宗旨,。全面堅(jiān)持以基礎(chǔ)教育課程改革為突破口,，全面對教師進(jìn)行了"一德三新"培訓(xùn)，促進(jìn)廣大教師盡快從傳統(tǒng)教材觀,、教法觀、兒童觀,、質(zhì)量觀中解放出來，樹立全新理念,，掌握全新技術(shù)，執(zhí)行好新課程,。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的原則,。可靈活采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行了,。

3、堅(jiān)持注重過程,，務(wù)求實(shí)效的原則。在新的一輪培訓(xùn)中,，務(wù)必杜絕培訓(xùn)走過場、搞樣子的形式主義,，嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃開展培訓(xùn)，注重培訓(xùn)過程的管理,，關(guān)注培訓(xùn)的效果，講求實(shí)效,。

以提高教師整體素質(zhì)為總目的,，以師德教育、新理念、新課程,、新技術(shù)(即"一德三新"為主要內(nèi)容。

1,、注重兩個(gè)"實(shí)"，即：

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)落到實(shí)處,，真抓實(shí)干,，不搞形式,，不走過場。從培訓(xùn)活動(dòng),、培訓(xùn)內(nèi)容到學(xué)員讀書筆記必須實(shí)真,、務(wù)實(shí);

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容以實(shí)用為目的,。

2,、做好兩個(gè)"新"，即：

一,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)以新課程改革為核心，緊緊圍繞"一德三新"為主要內(nèi)容開展培訓(xùn);

二,、培訓(xùn)學(xué)習(xí)方式靈活多樣，力求創(chuàng)新,。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際和發(fā)展的要求，以分類,、分層的方式建立注重教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律，適合不同層次和不同發(fā)展階段教師成長的實(shí)踐類課程,。

1、新進(jìn)教師培訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以教師的職業(yè)道德修養(yǎng),，教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)量的積累為重點(diǎn)，注重在有經(jīng)驗(yàn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,，使教師正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)，鞏固所學(xué)的專業(yè)知識(shí),，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，初步掌握所教學(xué)科的教學(xué)常規(guī),，熟悉教學(xué)大綱和教學(xué)內(nèi)容,，盡快適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的教育教學(xué)工作。

2,、骨干教師的培訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以促使教師更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展、關(guān)注課堂教學(xué)的效率為重點(diǎn),，提高教師教育教學(xué)的技能，豐富教師理論知識(shí),，鼓勵(lì)教師參與課題研究，培養(yǎng)教師善于學(xué)習(xí),，樂于思考、勤于總結(jié)的習(xí)慣,。使教師逐步樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀和人才觀，具有良好的職業(yè)道德,，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高履行崗位職責(zé)的能力,，以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的需要,，勝任本職工作,。

3、青年教師培訓(xùn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：培養(yǎng)的內(nèi)容以拓展教師的教育視野,，提升教師教育教學(xué)水平，深化教師的科研能力為主,。注重教師之間的合作互進(jìn)，加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)共同體的建設(shè),，使教師樂于與同事分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樂于幫助其他教師,，在合理競爭中提高合作意識(shí)。加強(qiáng)以名師引領(lǐng)的校際交流,、課題研究。培養(yǎng)的方向主要以研究型教師培養(yǎng)目標(biāo)為主,。

4、班主任培訓(xùn),。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：以提高班主任育德能力,，培養(yǎng)優(yōu)秀、骨干,、特色班主任為重點(diǎn)，通過"尊重的教育"的探索實(shí)踐,，加強(qiáng)班主任、團(tuán)隊(duì)教師對德育工作的反思能力,，促使教師在組織,、教育、管理班級上有所創(chuàng)新,，富有成效,，建立一支適應(yīng)我校發(fā)展的班主任隊(duì)伍,。

以"尊重的教育"為載體，將"理論學(xué)習(xí)與技能提升,，實(shí)踐探索與觀課研討,、課例研究與自我反思"三個(gè)板塊作為我校教師教育的主要形式，通過"項(xiàng)目引領(lǐng),、專家指導(dǎo),、骨干示范"以點(diǎn)帶面輻射帶動(dòng)全體教師。重點(diǎn)提高教師的理論文化素養(yǎng),，更新知識(shí)能力結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論思維水平和自我發(fā)展能力;提高教師教育教學(xué)能力，為形成教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色打好基礎(chǔ);提高教師的科研意識(shí)和科研能力,，增強(qiáng)創(chuàng)新能力,。

1、論壇研討

以主題發(fā)言,、合作交流,、案例分析、情感體驗(yàn),、讀書感受為主要形式,，集研討與休閑活動(dòng)為一體，以解決特別問題為目的,，探討教育教學(xué)規(guī)律,，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得,，促進(jìn)教師積累反思素材,，自覺調(diào)整教與學(xué)的行為和方式。

2,、專業(yè)引領(lǐng)

(1)專家引領(lǐng),。請校內(nèi)外有較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、學(xué)者,、教師來校指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師,，以拓展教師的視野，提高教師們的水平,，使其成長為各自專業(yè)的學(xué)科骨干,。

(2)師徒結(jié)對。由學(xué)校骨干教師為導(dǎo)師,，負(fù)責(zé)帶教培養(yǎng)新教師,、青年教師。通過傳,、幫,、帶,、導(dǎo)等方法,，促使教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,，并形成特色。

3,、課堂觀摩

通過對具體的教育教學(xué)情景的觀摩,、學(xué)習(xí)、交流,，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，研究自己積累反思素材,，提高教師解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力和提高自我覺察水平,。

4、教研導(dǎo)向

以提高教師的教育教學(xué)水平和科研能力為主,，使理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,。

(1)主題教研

開展以“課”例為載體的行動(dòng)研究，以問題解決為切入口,，通過課例分析,、探究學(xué)習(xí)、任務(wù)驅(qū)動(dòng),、現(xiàn)場診斷等形式,，讓教師在教育行動(dòng)中成長。

(2)課題研討

以課題研究為載體,，強(qiáng)化問題意識(shí),，促使教師善于將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理性思考。學(xué)校對課題研究成果及時(shí)總結(jié)和推廣應(yīng)用,。

5,、專題講座

根據(jù)學(xué)校與教師發(fā)展的需要，選擇相關(guān)專題學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以某一學(xué)科,、某一專業(yè)領(lǐng)域或某一“熱點(diǎn)”、“焦點(diǎn)”問題為中心,，使教師有針對性地得到相關(guān)知識(shí),。

6、跨校學(xué)習(xí)

安排教師到外校學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,、方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理思路,。返校后及時(shí)消化,、總結(jié),、匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，供我校教師借鑒,，以此拓展教師視野,，推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。

7,、外出培訓(xùn)

為了開闊教師視野,，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)骨干教師、青年教師成為師德好,、學(xué)歷高,、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的復(fù)合型教師,。

教師教育工作計(jì)劃個(gè)人篇十三

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，深化教育改革,。繼續(xù)以"關(guān)注課堂"為工作主線，并注意整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)xi方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革,，大面積地提高教育質(zhì)量。

要把理論學(xué)xi作為伴隨課改全程的活動(dòng),。二十一世紀(jì),，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新,，新的理念不斷涌現(xiàn),，學(xué)xi成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,，更需要學(xué)xi,。只有那些重視學(xué)xi，善于學(xué)xi的人,，看問題才會(huì)更準(zhǔn),，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快,。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,，將學(xué)xi安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)xi活動(dòng)中,，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)xi中,，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章,，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰,；既要學(xué)正面宣傳的文章,，也要學(xué)提出爭議的評論，防止人云亦云,。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，要求每位教師做好學(xué)xi筆記,。并經(jīng)常組織交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。 本期與上期一樣,，每周一篇學(xué)xi筆記,，一月一篇案例設(shè)計(jì)一篇教育故事。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更,，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請教導(dǎo)處批準(zhǔn),。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)xixx市教研室修訂的,，修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,，使全體教師明確要求，自我對照,，切實(shí)落實(shí)常規(guī),，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量,。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長成材的搖籃,。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，擬定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃,。教研活動(dòng)做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定好主題和中心發(fā)言人,。教研活動(dòng)要在“實(shí)”與“新”上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,、共享教研成果。提倡各個(gè)教研組要?jiǎng)?chuàng)自己的特色,，及時(shí),、認(rèn)真總結(jié)得失，在期末進(jìn)行交流,，開展先進(jìn)教研組的評選,。

4、抓好集體備課,。備課組活動(dòng)集中與分散相結(jié)合,。

活動(dòng)做到有組織、有計(jì)劃,、有安排,，定時(shí)間、定內(nèi)容,、定主講,，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),。著力提高集體備課質(zhì)量,，各班要針對班級實(shí)際進(jìn)行修改，并在教學(xué)過程加以調(diào)整,，倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例,。

5、加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研,。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線,。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí),，爭先意識(shí),，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,，分析存在問題,，落實(shí)解決措施，力爭不使一門學(xué)科,、一個(gè)班級,、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。抓好幾個(gè)調(diào)研與比賽,，即一年級看拼音寫漢字比賽,，二年級朗讀比賽，三—六年級“六一”作文比賽,，低年級口算調(diào)研,，中高年級計(jì)算、概念,、應(yīng)用題調(diào)研，英語階段性調(diào)研,。

6,、抓緊畢業(yè)班復(fù)xi迎考工作。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,，分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步明確各科教學(xué)中存在的問題，采取針對性的應(yīng)對舉措,；及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì),，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,，爭取家長配合支持,，為學(xué)生復(fù)xi迎考，打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐,。抓兩頭,，促中間，分類輔導(dǎo),，采取學(xué)月考試,，獎(jiǎng)勵(lì)前五名和進(jìn)步大的等形式，努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率,。

1,、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)xi新課標(biāo),，把握其精神實(shí)質(zhì),，加強(qiáng)對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理,。

2、加大課程研究的力度,。加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合,，以教研為載體，以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)全體教師實(shí)施新課程,，改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系,，爭取專家的支持,、指導(dǎo)，健全教研制度,，改革教研形式,。各教研組制定計(jì)劃時(shí)要立足本校，結(jié)合自身教學(xué)需要,，精心設(shè)計(jì)好每次活動(dòng)的內(nèi)容,，開展小型、多樣,、高效的教研活動(dòng),，創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，讓教研和科研活動(dòng)真正為提高教師課程實(shí)施能力服務(wù),。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動(dòng),，對品德與生活等術(shù)科教研活動(dòng)也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)課程管理開發(fā)的研究，根據(jù)教育部“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指南”的有關(guān)要求,，加強(qiáng)管理,，使之不至流于形式，加強(qiáng)課程開發(fā)的研究,，繼續(xù)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),，本期綜合實(shí)踐活動(dòng)由教師自愿報(bào)名參加，綜合實(shí)踐活動(dòng)組組長鄭志強(qiáng)指導(dǎo),，集中力量進(jìn)一步開發(fā),、完善我校校本課程——，使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)xi領(lǐng)域,、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

1、上期,，我校開展青年教師賽課,，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長,。本期,，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒,，取長補(bǔ)短,。不同的教學(xué)風(fēng)格

2、鼓勵(lì),、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修,，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平,。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力,。本期,，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張玉全作好記載,。

3,、積極鼓勵(lì)教師參加各種評優(yōu)課活動(dòng),、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀,、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人的評選活動(dòng),，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師,。

4,、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動(dòng),，促使青年教師快速成長,。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班,，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí),，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

教不研則淺,，研不教則枯,，為及時(shí)把握時(shí)代脈搏，跟上教學(xué)改革的步伐,，我校確立的科研課題為：

1,、學(xué)校社會(huì)、家庭三結(jié)合,，促進(jìn)小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成2語文課題將申報(bào)“愉快識(shí)字法”

3,、校本教材開發(fā)，綜合實(shí)踐活動(dòng)4,、數(shù)學(xué)課題組

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，親愛的教師們，辛勤的付出,，必會(huì)換來金秋的收獲,。