人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初二周記 初二周記記敘文篇一

新學校到了，“哇”我抑制不住自己高興的心情,，新學校真漂亮可是美中不足的是花壇里有個垃圾,，許多同學裝作沒看見，但突然一個矯健的身影閃過我眼前,，原來是個新同學把它扔進了垃圾桶,。 走進寬敞明亮的教室，我看見了許多熟悉的面孔,，也看見了許多生疏的面孔,，我也和他們?nèi)齼蓛傻亓牧似饋怼?/p>

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學們都回到了自己的位置上,，只見我前面有個空位子,，我正在想會是誰時老師走了進來，見有個空位子就問,，就問：“c同學,，你知道你的同桌是 誰嗎？”c同學剛想回答,，突然一聲響亮的“報告,！”在門口響起，同學們都朝門口望去,，“?。　?，“這不是剛才那個主動撿垃圾的同學嘛,！”我十分驚訝，只見他滿頭大汗,，氣喘吁吁地說道“對不起 老師剛才有個同學受傷了我送她去醫(yī)務室了,！”老師表揚他說，以后大家一定要多向他學習,。

經(jīng)過交流我們知道了他是一個助人為樂的同學,，他十分勤懇，每次都樂意為班級出力,。

記得有一次他和其他同學一起打籃球,，突然c同學被撞倒了，他看見了,，急忙把c同學送往醫(yī)務室,，大家都十分驚訝，因為他最喜歡打籃球了,，而且每兩個星期才有一次的打籃球機會,，他放棄了他自 己的玩耍時間，去幫助別人,，大家因該好好向他學習,，大家都看著他背著c同學那矯健的身影,，心里都躍躍欲試，準備隨時幫助別人,。

“?。?！”他今天怎么沒來,！少了他班級就亂成了一團。原來今天他生病了,！全班同學都積極的讓老師帶他們一去了看他,，幫他復習功課?！昂?！”老師剛答應，教室又開始沸騰了,！

“?。　边@就是我的新同學,，他的精神感染了所有人?，F(xiàn)在我們班是個積極地班！

大家都學會了“樂于助人”這樣我們的生活會更美好,！

初二周記 初二周記記敘文篇二

夏日的夜晚總是很悶,，壓得人喘不過氣來，到澄湖去散散心吧!

悠然漫步至澄湖廣場,，心中不覺一陣清涼舒爽,。被水濾過的空氣，滲進了我的肺中,，再一次喚醒了那已沉睡多時的大腦,。緩慢搏擊的血管貪婪地吸收著新鮮的氧氣，跳動的血液欣喜地四處亂竄,，向身體的每一寸肌膚,、每一根骨骼、每一條神經(jīng)傳遞著生命之聲,。

目光自然地投向遠方,，一條威武壯觀的水龍正騰空而起，旋轉(zhuǎn)的身體帶動起一陣龍卷,，在霓虹燈的映照下放射出五光十色的彩虹之光,，令人眼花繚亂，升騰至頂部,，猶如一顆水雷被投進水中,，整條水龍的身體崩裂了,，一絲絲細微的水線編織成一塊巨大的水簾，向人們鋪天蓋地的拂來,?！昂簟保路鹗秋L之精靈和水之精靈帶來的禮物,，在被水簾穿透的一瞬間，身體仿佛來到了舒適的春的世界,，令人感覺連心都開花了!浸濕的靈魂變得輕飄飄的,，暢快淋漓的在天空中自由飛翔。我一陣暈眩,，原來當個天使的感覺這么棒,。

鑲嵌在地面上的光滑的鵝卵石仿佛也有了生命，穿起了華麗的衣裳,，開起了夏日晚會,，變幻著、閃爍著,，鵝卵石們像一個個小頑童,，歡笑著、奔跑著,、跳躍著,，為我的腳部做著舒適的按摩。我也不由得隨著他們的節(jié)奏舞動起來,，有如一只輕快的夜鶯,，自由翱翔，快樂歌唱,。

不覺中已置身于竹林,，青綠的翠竹在暮色的點染下，以明月做紙,，黑夜為筆,，用清晰的竹影構(gòu)造出一幅極具濃郁的中國風味的《墨竹圖》。一桿桿竹子仿佛是清純的少女,，在這個舞臺上若隱若現(xiàn),，若即若離。

我仿佛穿越時空,，來到了古代,，在不經(jīng)意之間，我已經(jīng)領略了中國傳統(tǒng)的古典之美,。

坐上小船賞景,，眼前別是一番風味,。湖中一個與岸似斷似連的小島，仿佛是一只浮出水面的巨大烏龜,，高聳的龜殼邊緣上,，一排排的柳樹在向我迎風招手，擺動的柳條仿佛是滑順的頭發(fā),，拂水而過,，一幅活靈活現(xiàn)的《少女洗梳圖》便呈現(xiàn)在我眼前，島上的各種游樂設施上站滿了嬉戲玩耍的孩童,，歡笑的聲音回蕩在空中,，空氣也好像被感染了，“咯,、咯,、咯”地笑了起來，整個湖面似乎也洋溢著喜慶的氣氛,。

小船隨微波蕩漾,，我感覺自己的心也融進了這江南水鄉(xiāng)之中……

初二周記 初二周記記敘文篇三

度過了漫長的炎夏、暑假,，最后盼到了天高云淡的九月一日又開學了,。

當我走進久違的校園考棚街小學時，校內(nèi)校外熙熙攘攘的學生中,，然而多半就是熟悉的面孔,，給人一種故友重逢的親切感。

由于我已就是初二年級的學生了,，進校后我就帶著更上一層樓般升級的喜悅興沖沖地直奔我們的新教室初二（2）班,。嗬！我已告別低年級,，走向高年級的感覺真好,！

剛進教室，我的好朋友陳戴,、向宏宇,、余洋他們紛紛親熱地喊著我的名字，我一邊與他們興奮地打著招呼,，一邊走向我自己的座位五組最后一排,。

對于我的新教室我就是喜愛的，但對于這太靠后的新座位,，我就不大滿意了,。

但得知老師把比較調(diào)皮的同學安排在前三排這一用心良苦的意圖后，心里也就釋然了做個被老師看好的乖學生，盡管以坐后排為代價,，值,！

數(shù)學老師一來，對我們說的第一句話就是：同學們,，暑假玩的快樂嗎我們回答說：快樂,！話音剛落，一個與我們持不同意見者（但卻代表著我們的心聲）的聲音響起：然而作業(yè)那么多,，然而做都做不完,，還玩的快樂引得全體同學哄堂大笑。

老師聽了這另類的話語后,，也沒計較,，隨即和顏悅色動作灑脫地打開花名冊點起名來。

當一個個熟悉的名字和熟悉的聲音此起彼落地響起時,，整個教室充滿了活躍、熱鬧的氣氛,。名點玩后,，老師告訴我們來了10個新生，并給我們一一介紹,，幾分鐘后,，我們就認識了加盟我們這個部落的新成員。

第二節(jié)課也就是數(shù)學課,，老師叫我們談談新學期的打算,，大家的發(fā)言雖然不算涌躍，但也沒大冷場,，有不少同學在老師的鼓勵下道出了自己的學習計劃,，頗給人啟發(fā)。

在接下來的一天中每一節(jié)課,，都使我一種新鮮的感覺,，兩個多月沒上學，仿佛有半年似的久遠,，這天突與老師,、同學相聚，有一種說不出的喜悅和興奮,。

開學第一天,，感覺不一般！

初二周記 初二周記記敘文篇四

今天早上,，老媽破天荒說要專程帶我玩,，我半信半疑。這難道是真的?太棒了!

吃完早飯，我們打點好一切,，準備出去玩了,。老媽騎上小毛驢帶著我到了風景秀麗的婺江邊。我們在江邊兜了一下風,，突然,，我看見遠處隱隱約約有個弓一個一樣的雄偉的建筑，就叫老媽騎近去看看,。小毛驢將我們送到了那,，往上一瞧，原來是金華的斜拉橋,。那什么是斜拉橋呢?斜拉橋作為一種拉索體系,，比梁式橋的跨越能力更大，是大跨度橋梁的主要橋型,。

斜拉橋由索塔,、主梁、斜拉索組成,。斜拉索布置有單索面,、平面等。如武漢長江二橋,、白沙洲長江大橋均為鋼筋混凝土雙塔雙索面斜拉橋,。斜拉橋技術(shù)得到空前發(fā)展，1999年日本建成的世界最大跨度的多多羅大橋(主跨890米)看完了橋,，我們又去了婺州公園,。到了那，發(fā)現(xiàn)那真是個好地方,。那里不僅沒有城市里的喧嘩聲,，而且還有悅耳的音樂，讓人心曠神怡,。

接著,，我們又去了大世界。大世界裝修過后,，如同換了一個模樣,。我去了5樓，發(fā)現(xiàn)幾臺可以夾香煙的機器,，我想可能是機吧!我試著玩了幾盤,，結(jié)果是兩手空空。運氣真不好,，我也不想成為賭鬼,。老虎的誘惑真大啊,，怪不得有這么多人上當受騙。

后來,，我們還去了五福園吃那香噴噴的鵪鶉,，那可是我的最愛。吃好了我又去看書,，逛超市等,，最后還把肯德基當了晚飯。

今天,，我們走馬觀花的在金華城玩了一天,，超爽!