在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

校園說明文初二篇一

大愛無疆：如果純粹為了賺錢而花費大量精力去經(jīng)營小賣部,，卻無法真正將所學專業(yè)和社會實踐相結合,，這樣的做法無異于舍本求末，只顧眼前利益而損失了長遠利益。雖然,，大學時代課余時間比較寬裕,，但完全可以利用空余時間，將精力放在更廣泛的學習上,，多學點知識,，沒什么不好。

貴貴的蒲公英：大學生創(chuàng)業(yè)值得提倡,，但應該選準方向,，開小賣部不是好選擇,。更需要注意的是，不能因為創(chuàng)業(yè)而荒廢了學業(yè),，如果在學習比較忙的時候,，應當立即暫停創(chuàng)業(yè)，等到有空余時間了再繼續(xù),。

各有利弊量力而行

奧格了：在校園里創(chuàng)業(yè),，要一分為二來看待。如果學習的就是營銷學或者類似專業(yè),，我覺得開小賣部就無可厚非,，這樣可以將理論與實踐有機結合，鍛煉自己,、積累經(jīng)驗,，對以后走出校門創(chuàng)業(yè)或者求職都會有很大幫助。如果學的是其他專業(yè),，就不大合適,，而且，重大的決定,，需要與父母溝通好,，不可過于任性。

不知瀟湘在何處：大學生在求學期創(chuàng)業(yè),，有利也有弊,。若創(chuàng)業(yè)比較順利，不僅可以減輕家里的經(jīng)濟負擔,，還能充實課余生活,，若創(chuàng)業(yè)過程比較坎坷,，使大學生身心皆疲，就會影響學業(yè),。所以,，大學生應該把握有好度，量力而行,，盡量讓學業(yè),、創(chuàng)業(yè)兩不誤,。

風景城賞風景：利用課余時間,，大學生進行力所能及的創(chuàng)業(yè)，既能減輕家里的經(jīng)濟負擔,，又能得到社會實踐的鍛煉，可謂“財智”雙收,。對學生而言，需要考慮的問題是：一要選準方向,，適合自己的才是最好的,，不要盲目跟風。二要對自己有準確的定位,，即現(xiàn)在所進行的創(chuàng)業(yè),，賺錢固然重要，更重要的是,，為自己未來發(fā)展做好準備,。

校園說明文初二篇二

像火一樣紅的跑道，再加上深淺交加的人工草坪,，便湊成了我們的最佳娛樂地——操場,。

操場里有許多樹，首先進入眼簾的就是黃桷樹了,。一棵棵黃桷樹像一把把巨大的綠傘,，它們不懼寒冬,，個個枝繁葉茂；它們非常堅強,，像敢死隊的成員勝利歸來一樣,。那茂密的枝葉擋住了陽光，陽光只得找個空子鉆進去,。

這時,，我不想看黃桷樹了，就轉了個身,，銀杏也進入了我的視線,。銀杏秋天才是最美的，現(xiàn)在樹枝光禿禿的,，像一個剛剃完頭的和尚,，又像一個挺拔的衛(wèi)士。因為它的樹干永遠是直的,，不管是嚴寒的冬天還是酷暑的夏日,，都不曾彎曲過。銀杏的旁邊有一個水池,，水發(fā)出清脆的響聲,，像是在唱歌，又像是在敲揚琴,。水池中間是“書卷”,，里面記錄著名人的名言名句，為操場增添了一絲美麗,。

突然,，我被桂花樹的香味吸引住了，不由自主地往那邊走去,。桂花樹長出了小小的嫩芽,，像一顆顆星星，又像大樹的眼鏡,，望著這奇妙的世界,，可愛極了！不問不知道,，一問嚇一跳,！那可不是花，是葉,！看著這桂花樹,，我又回憶起去年的桂花香。我閉上眼睛,，深深陶醉在這濃濃的花香中,。

上課時,，操場邊的大樹是最“高興”的，因為它們終于可以舒舒服服地安靜一會兒了,。微風輕拂著樹兒,，樹葉便隨風舞動。小鳥兒停在樹干上,，有的躺下睡覺,；有的唱著歡快的歌兒；有的還跳起了舞蹈,。

下課后,，操場立刻沸騰了起來：同學們有的像離弦的箭一樣飛奔；有的跟大伙兒玩老鷹捉小雞,；有的唱歌,；還有的便組織大家玩成語接龍。大家開開心心地玩著游戲,，笑聲吞沒了整個操場,。

校園說明文初二篇三

初次帶著如此的激動步入校門——是的，我已是一名京源學子了,。亦是初次細致觀察我們的校園,，喜悅的目光所到之處盡是濃郁的文化氣息：遍布校園的“學習欄”；教學樓頂部懸掛著的意義深刻的話語,；伴我左右的朗朗書聲……這一切爭先告知著我：這里,，是一所“學習型校園”。

然而,，這里對學生的教育與培養(yǎng),，遠不只是在學習方面,。

開學時看到課程安排,，“社團”一詞使我十分疑惑——社團？這是什么課??？

我們各自選定了課的內(nèi)容，開始了我們的第一節(jié)社團課：

“讓我們先來學習西語中的29個字母……”“這不就是英文的26個字母么,？”還沒等老師說完,，一位同學就打斷了老師。但令我們出乎意料的是,，老師沒有批評那位同學,，而是笑著解答他的疑惑：“別看它們長得像，它們可不一樣,。再說這是29個字母,，其他三個被你吃掉了?。俊薄翱┛钡男β曨D時遍布了全班,。接著老師就耐心地帶著我們讀字母,，笑聲從未中斷，積極,、活躍的學習氣氛從始至終,。

“從來在課堂上都只能看到老師的嚴肅面孔啊，難道課也可以這樣上,？”

老師依然在講臺上繪聲繪色地講著,，我們在臺下津津有味地聽著，全然沒有了在平時課堂中的那種緊張,，籠罩著我們的是一種輕松的,、活躍的學習氛圍。我們沉浸在了學習的樂趣中,，被這些美麗動聽的單詞,、對話深深吸引住了。我們暢游在了美妙的語言世界中,，滿教室都是流利動聽的西班牙語……一節(jié)課眨眼間就結束了,。

學校對我們的培養(yǎng)當然不止這些——學校十分重視體育，鍛煉著我們的身體,；也十分重視美術和音樂,，培養(yǎng)著我們的藝術修養(yǎng)；還重視我們學習的自主性,，鍛煉我們自主學習的能力……沒錯,，我們的學校，絕不是一所只會讓我們“死鑿”所謂的主科的學校,，而是重視我們各個方面,，培養(yǎng)我們各個方面的興趣、文化修養(yǎng),，強健我們的體魄,。這種標新立異的培養(yǎng)，終會使我們成為德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,，成為有自主工作能力的職員，也將會成就一個又一個美好的人生！

不一樣的培養(yǎng),，成就不一樣的人生,。

校園說明文初二篇四

校園角落里的那一棵銀杏樹葉子黃了！

這一個消息在一天之間就傳遍了校園里的各個角落,，這棵銀杏樹可不簡單,，首先就是它悠久的歷史。算起來這一棵銀杏樹比學校的歷史還要久,，在還沒有建校之前,，這一顆銀杏樹就已經(jīng)存在了。

所以,，它的葉子黃了,，這一消息讓全校的人都沸騰了。

從今天早上開始,，校園的這一角就被不少的同學光顧了,，我們紛紛來到這一棵銀杏樹下，仰頭望著這些在陽光下純黃的樹葉,。銀杏葉很美,，美的讓我們注視著它的視線都移不開，若不是上課的鈴聲響了起來,，我們大概還不會離開這兒,。

到中午的時候，這里的人就更多了,。尤其是在下課的鈴聲響起來的時候,，往日里的同學們都是往學校里的食堂沖刺，今天倒好,，全部都往校園的這個角落里沖鋒,。同學們都想著占到一個好位置，來好好欣賞一番這一棵百年銀杏最美的樣子,。

中午的陽光很明亮,，明亮的陽光將銀杏的樹葉也照得明亮。銀杏葉很黃,，有的黃的很純凈,，不摻雜丁點兒的雜質(zhì)；不過也有的黃中帶綠,，那絲絲的綠色想著將銀杏的純黃破滅，可是這絲絲的綠卻不知道,，它又給了銀杏葉另一種美,。

這種美帶來點兒調(diào)皮，也帶了點個性，反到給這棵銀杏樹更帶上了風情,。

最值得一說的就是傍晚的時候了,，這時候的人是最多的，仿佛此時全校的人都知道了這一個消息,，于是全部都擠進了校園的這一個小角落里,。這是的銀杏樹下簡直可以用人山人海來形容，傍晚時分,，恰是夕陽西下,，橙黃的光將這一棵銀杏樹照的溫暖而又迷人，就像是一個怎么也觸不著的夢,。

不得不說,，往日校園里清冷的一角，今天徹底熱鬧起來了,。

校園說明文初二篇五

雨,，是大自然的使者，輕輕地灑滿校園輕輕地拂過臉頰,，雨悄悄地來了,。

她，就像一位美麗的少女,，披上薄薄的輕紗,，飄著！飄在校園里,，那朵朵花兒被雨水滋潤著,，哇！露珠晶瑩剔透,。片片花瓣像那片片泛舟,，輕盈在水中漂浮啊,！雨,，輕輕地落在校園里。

雨,，輕快地在美人蕉上,，滴——嗒！那輕輕的音響,，打在翠綠的美人蕉上是多么爽朗,！雨，輕快地打在我 里,。

雨,，落在校園里,！有的同學撐著傘，慢慢地在雨中漫步,，那翠綠的樺木葉,，在雨中輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的感情??！

雨，滴滴嗒嗒地打在花壇上,，那上面的花木,，被雨輕輕地打過！多美妙的旋律,！

雨,，打在鋼棚上，那鋼棚把雨從天上的滑梯送下來,，輕盈的雨滴落在地上,！多么有趣的游戲啊,！

雨,，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一片白紗,，那美麗的花兒,，被雨輕打后都是那么翠綠、可愛??！雨，是大自然輕快的節(jié)奏,，輕輕地灑落在校園里,。

指導老師：陳月華

校園說明文初二篇六

走進校園，撲面而來的便是香氣怡人的菊花香,，那盛開在北邊小花園的菊花,，紅的似火，黃的賽金,，粉的若霞,，白的如玉，絢麗多彩,，在秋風中搖曳,，競相開放。菊花那一片片嬌艷的花瓣,，好像用線穿在一起,，露出黃色的花蕊,。有的像小姑娘的卷發(fā),，合攏在一起,；有的像一個小圓球，裹在一起,。那奇特的三葉草,，葉子還是那么綠，綠的可愛,。太陽花仍是每天向著太陽,，朝開暮合，發(fā)出像太陽似的粉紅,。

小花園旁邊有一個葡萄架,，紫瑩瑩，綠油油的葡萄像串串寶石從架上垂落下來,，仿佛一群小精靈在一起嬉戲,。花園正南方是寬大平整的塑膠操場,，它是我們的樂園,，我們常常在上面游戲，歌唱,。操場上那兩棵高大挺拔的楊樹再也沒有昔日的風光,，葉子已由碧綠變?yōu)榻瘘S，微風一吹,，落葉紛飛,，一片片金黃的葉兒像一只只蝴蝶投入到大地媽媽的懷抱，剩下光禿禿的枝干,，但是它們?nèi)允侵艺\的衛(wèi)士,，保衛(wèi)著迎風飄揚的五星紅旗。

校園說明文初二篇七

提起雁江一小,，大家都贊不絕口,。如果你想了解雁江一小，就請你跟我去參觀吧,。

我們的學校座落在百貨大樓對面,，蔬菜公司旁邊。

遠遠望去,，校園壯觀,，美麗，幾幢樓房掩映在綠樹叢中,。來到學校門口,，首先映入眼簾的是不銹鋼大門,，大門上面是用紅漆書寫的“資陽雁江一小”幾個醒目的大字，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,，非常耀眼,。

走進大門,，兩幅巨畫展現(xiàn)在眼前。右邊一幅叫《心曲》左邊一幅叫《世界人民的愛》再朝前走去就是一個小操壩。來到操壩中間,，雄偉壯麗的兩幢樓房就把你吸引住了,。右邊一幢是綜合樓,，分別是舞蹈室,、樂器室、電腦室,。,。。,。,。。左邊一幢的2至6樓分別是二,、四年級的教室,，底樓是校長室。

校長室外邊的過道兩邊都掛滿了獲得各項獎勵的獎牌,。兩個玻璃窗里面還貼滿了學校開展各種活動時拍下來的照片,，來來往往的人都要停下腳步津津有味地欣賞一番。

穿過過道,，來到了一個寬闊的大操場,，大操場四周種著茂密的榕樹和高大的梧桐樹。它們在春風的吹拂下,，正發(fā)出嫩綠的小葉子,，遠看榕樹真像一朵朵綠蘑菇，近看又好象一把大綠傘,，樹杈上長著許多小根,，這些黑色的小根就像老爺爺?shù)暮氁粯樱每礃O了,。在操場左邊的矮墻上,，畫著各種各樣的體育項目。

大操場是同學們玩耍的好地方,，每當課間休息時,，同學們便在這踢毽，打藍球,，跳繩,，丟手絹,。。,。,。。整個校園呈現(xiàn)出一派龍騰虎躍的景象,。

大操場旁邊還有一幢教學樓,。踏著臺階登上二樓,，就來到我們的教室,，教室寬敞明亮，走進教室,，站在講臺上,，就看見一塊長方形的黑板，這是老師傳授知識的地方,。黑板上面有一面鮮艷的五星紅旗,，旗幟上有一顆大五角星和四個小五角星。天花板上有八盞日光燈和四把吊扇,。教室中間整整齊齊地擺放著一排排桌凳,，右邊有兩幅美麗的畫，左邊有兩句名人名言,。后面是辦板報的地方,，上面的畫五彩繽紛，美麗極了,！

我們的校園給同學們帶來了美好的生活環(huán)境,，學習環(huán)境，學校培育了許多人才,，所以我們應該愛護這美好的校園,。我愛我們的校園！

校園說明文初二篇八

我們學校就似一座美麗的大公園,，校園里有翠綠茂密的高大樹木,，有綠地毯似的草坪，還有五彩繽紛的花兒,，真是美麗極了,！

而我最喜歡的還是教學樓前面的那棵老榕樹，它有著高大挺拔的樹干,，不可計數(shù)的枝丫,，翠綠明亮的葉子。它似一位剛強的戰(zhàn)士,，筆挺地屹立著,，盡職地看守崗位,，保護我們的校園。夏天為我們遮陽,，冬天為我們擋風,，雨天為我們打傘。

有一次,，我和班上的小蘭到榕樹下玩,，突然，一顆顆圓滾滾的榕樹果掉了下來,，她撿起果子,，用繩子串成一條項鏈送給我。她說：“這可是世界上獨一無二的綠珍珠項鏈呢,！”

夏天的榕樹欣欣向榮,，枝葉長得郁郁蔥蔥，還吸引來了許許多多的小鳥到樹上筑巢,，有黃鸝,、麻雀、杜鵑……它們在枝頭飛來飛去,，嘰嘰喳喳地叫個不停,，好似在說：“這里真是我們的天堂啊,！”老榕樹的根須在風中不停地飄動著,，好似一位留著長胡須的老公公捋著胡須，微笑著對我說：“小朋友,，你看這些鳥兒,，它們相處得多融洽，生活得多快樂呀,！你也要似它們一樣帶著快樂的心情去學習,、生活哦！”

我非常喜歡這棵茂盛的老榕樹,。每天下課,，我都會在樹下和小朋友玩游戲，有時獨自一個人在樹下吹吹柔柔的風,，回想起在榕樹下開心的往事,，就會讓我覺得榕樹公公就似是我多年的老朋友，又似是我那和藹可親的爺爺,，對我關懷備至,。

啊！榕樹公公,，你給我?guī)砹丝鞓?，帶來了溫暖，我要似你一樣,，做一個心胸寬廣的人,！

校園說明文初二篇九

我們的學校是二十一小學，坐落在草坪的旁邊,，這里一年四季都非常美麗,。

春天，校園里的爬墻虎偷偷吐出嫩嫩的小芽,，似乎害怕別人發(fā)現(xiàn),，而它們下面的小草也從土里探出頭來，抬頭張望外面的世界,。操場旁邊的樹也爭著發(fā)芽,，嫩綠嫩綠的，惹人喜愛,。

夏天，小操場旁的樹不僅長出了綠綠的葉子,，還結出了一種很粘的果實,，我們就喜歡把它粘在藍球桿上玩。大操場旁的爬墻虎長出了一片一片的大葉子,，有的爬墻虎還和墻來了個“親密接觸”后又爬到了松樹上,，圍成了一個“洞”，許多低年級的同學常常在那里鉆進鉆出,，玩得不亦樂乎,。最好玩的是，下雨后,，這里還會出現(xiàn)蝸牛,，于是許多同學去抓，但因為蝸牛不多,，所以只有極少數(shù)運氣好的同學才會抓住,，手拿蝸牛的同學就會引來很多同學的圍觀。

秋天,，樹葉金黃金黃的,，格外漂亮。爬墻虎開始變紅了,，從淡紅變到深紅,，紅得那么鮮艷，那么誘人,，會引得許多同學去摘回來做書簽,。

冬天,，是四季中最熱鬧的一個季節(jié)。只要下雪,，同學們必然打“雪仗”,，你包一個“拳頭”，我就團一個“包子”,，互相攻擊,，有的同學被灌了一脖子雪，只好投降,。有的同學帶著幾個“士兵”,，以雪作武器，攻擊“敵人”,，雙方會打得十分激烈,。上體育課時，經(jīng)常會有麻雀來湊熱鬧,，它們停在樹上,，嘰嘰喳喳，像在做游戲,，又像在對同學們評頭論足,，小樹枝被它們壓彎了，反而把它們嚇得亂飛,，還以為遇到什么危險了,，十分好玩。

我們的校園不僅景色美麗,，更是我們學習的場所,，歡樂的樂園。

校園說明文初二篇十

來到學園路小學,，映入眼簾的是大門,，我們學校的大門十分寬闊，大門左側有幾個金色大字——學園路小學,。

走進校園,，就要下臺階了。因為我們的校園建在小山腳下,，地勢較高,。臺階長長的，高高的,，一級一級向下延伸,。

下了臺階就見到了教學樓。兩棟教學樓，一棟呈“回”字形,，是舊的教學樓,；一棟呈“一”字形，是新的教學樓,。這個學期,，我們班先在新教學樓里上課，后來,，又莫名其妙地搬回舊教學樓上課,。

校園說明文初二篇十一

光陰似箭，日月如梭,，我在這個學校――學園路小學,，已經(jīng)呆了四年了，校園的每一個角落,，我都留意過,，其中我印象最深刻的是教學樓，讓我們一起去看看吧,！

我們的學校有兩棟教學樓,，一棟是“一”字型的，一棟是“回”字形的,。我們在回字形的教學樓里跟著老師探索知識的奧秘,。

走進教學樓，只見教學樓共有四層,，有幾十個教室。我在四樓的教室里上課,。我們的教室有明亮的大窗戶,，大大的黑板，還有許多桌子和椅子,。我們班有三位主課老師,，這三位老師的課都妙趣橫生，每堂課我都聽得認認真真,。

記得有一次我去交作業(yè)的時候,，教師辦公室的空調(diào)開著，哇,，太舒服了,！我真想待在這里不走，我想：以后,，我也要成為一名教師,。

我們的教學樓是不是很好？所以我深愛著這所美麗的學校。希望,，今后的我,，能再次回到這里，接過老師手中的教科書,，像他們一樣,，精心培育祖國的花朵。

校園說明文初二篇十二

當寒風攙扶著冬爺爺蹣跚而去時,，春姑娘便拿著小提琴,，提著長裙，緩緩向我們走來了,。她要為我們奏響一支春之曲,。

我們的校園煥然一新?？?，正從大地媽媽的懷抱里頑皮地探出小腦袋，好奇地張望著這個多姿多彩的呢,！那邊的小竹林又都披上了綠裝,，竹子上原本枯黃的葉子不見了，取而代之的是一些剛發(fā)出來的嫩綠的小竹葉,，茂密的竹叢中不時還能找到幾棵小竹筍,。楊柳姑娘垂下碧綠的“長發(fā)”，風一來,，便隨風飄動,。這不禁讓我想起一句詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”,。高大的“綠衣戰(zhàn)士”楊樹也脫下了墨綠的舊衣,，換上了翠綠的新裝，心形的葉子隨風飄動,，美麗極了,！幾只（原文來自網(wǎng)，）可愛的麻雀站在枝頭高聲歌唱著,，它們好像要把這的美都唱出來,！這時，隨著一陣柔和的春風,，吹來一絲淡淡的,、醉人心脾的花香，一看,，原來是那邊的櫻花,。那幾棵櫻花樹,，開滿了密密層層的粉紅的花，這繁花從樹枝開到樹梢,，不留一點空隙,，下就像幾座噴花的飛泉。

春光,，竟會這樣的飽滿,，這樣的爛漫！它把一蘊藏的精神力量全都盡情的釋放出來了,！

俗話說,，一年之計在于春，一日之計在于晨,，好好珍惜吧,！