演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

傳承經(jīng)典文化演講稿篇一

大家早上好!

我是高二六班的 x,，今天我演講的目題是：傳承文化，誦讀經(jīng)典,。

經(jīng)典是中國的瑰寶,，是中華民族生生不息，傳承國脈的精神紐帶,，是炎黃子孫奮斗不息,，富國強(qiáng)兵的力量源泉！它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女,！

大家是否還記得精忠報(bào)國的岳飛,，他力抗金兵，保家衛(wèi)國,，即使皇帝昏庸,，奸臣當(dāng)?shù)溃瑓s依然誦出三十功名塵與土,，八千里路云和月的民族氣概,！是否還記得一代梟雄曹操，東臨碣石,，釃酒臨江,，即使歲月染白了他的須發(fā)，仍舊高唱 &qut 老驥伏櫪,，志在千里,。烈士暮年，壯心不已,。的壯懷好歌,！是否還記得亂世漂泊的李清照，將國家之恨紡成染柳煙濃,，吹梅笛怨的哀愁,，縱然簾卷西風(fēng)，瘦比黃花,，仍舊吟出生當(dāng)做人杰,，死亦為鬼雄,。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的豪言壯語,！

中華文化博大精深,，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解,，在誦讀中親近中華經(jīng)典,，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明,。

誦讀經(jīng)典的目的在于啟迪同學(xué)們心智,，培養(yǎng)大家良好的思想品質(zhì)，形成良好的生活習(xí)慣,，并懂得愛國,、愛家、愛父母的人生道理,。經(jīng)過一階段的誦讀,，雖“滿腹經(jīng)綸”但只能悶在肚里，或“紙上空談”,，誦讀也就沒有什么意義了,。因此，我們必須要學(xué)以致用,，用經(jīng)典來指導(dǎo)自己的言行,，從 “幼不學(xué)，老何為”的教誨中了解時(shí)間的重要性,，勤學(xué)需趁早,；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價(jià)值……其實(shí)千教萬教,，教人求真,；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,。我們要能在經(jīng)典誦讀中真正理解為人處事的道理,，升華自己的思想。

國學(xué)的經(jīng)典,，華夏的輝煌,，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛,。國學(xué)文化,，是華夏民族的靈魂,，是炎黃子孫的精神脊梁,！讓我們一起誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承中華文化，肩起民族復(fù)興的偉業(yè),，讓中國這條龍騰飛在世界東方,！

“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華,?！蓖瑢W(xué)們，讓我們與經(jīng)典同行,，與圣賢為友,，用最高亢的聲音誦讀經(jīng)典，用最昂揚(yáng)的激情書寫青春,，用最執(zhí)著的信念成長為中華文明的傳承者,。

傳承經(jīng)典文化演講稿篇二

中華五千年文化博大精深。且不說那完備深刻的道德倫理,，且不說那浩如煙海的文化典籍,，就說那獨(dú)具一格的語言文字，那精彩紛呈的文學(xué)藝術(shù),，就讓我們由衷地產(chǎn)生深深的自豪,。

那獨(dú)具一格的語言文字，是中華的瑰寶,?？矗莻}頡早的漢字神奇奇特,。端正的楷書規(guī)范又漂亮,，飄逸的草書龍飛鳳舞。這些無不展現(xiàn)了文字獨(dú)特的藝術(shù)魅力,。平平仄仄平平仄,，獨(dú)特的拼音和有趣的繞口令，都讓漢語變得妙趣橫生,。

“君不見黃河之水天上來”……當(dāng)我們吟誦品味這些精美的文學(xué)藝術(shù)作品時(shí),，我們更是為之魂?duì)繅艨M。唐詩,、宋詞,、元曲，都是中華的藝術(shù)結(jié)晶,。富有深情的每首詩每首詞都有美麗的故事,，讓我們一邊讀一邊似乎身臨其境，浮想聯(lián)翩,。優(yōu)美動(dòng)聽的元曲,，或熱烈,，或深沉，或凄涼,。每個(gè)音符,，每個(gè)曲調(diào)，都在向我們傾訴著曲中人的心情,。

《國學(xué)啟蒙》踏著輕盈的步伐悄悄地來了,，它安靜地躺在我的書桌上，那淡淡的棕灰色外皮透著濃郁的古典風(fēng),，開啟了我的好心情,。就這樣我便不知不覺地拿起了《國學(xué)啟蒙》有興致地讀了起來。

國學(xué),，故名思議,，一國所有的學(xué)術(shù)。我認(rèn)為國學(xué)蘊(yùn)藏著中華五千年歷史智慧的精髓,，也正是因?yàn)橛辛巳绱松詈竦膰鴮W(xué)文化做支柱,，才有了我們中國成為世界上唯一一個(gè)文化綿延五千年而沒有中斷的國家，所以我們應(yīng)該對(duì)國學(xué)有進(jìn)一步的了解才對(duì)!

我在《國學(xué)啟蒙》中讓我懂得了許多做人做事的道理,。比如說：在《論語?述而》中有一句：志于道,，據(jù)于德，依于仁,，游于藝,。它正是出自偉大教育家孔子所說。意思是說：做為一位學(xué)生,，首先要使自己得有遠(yuǎn)大的理想,，具備優(yōu)良的道德品質(zhì)，再用"仁"的方式處理好各種人際關(guān)系,，最后才落實(shí)到在各方面的才藝上,。告訴我們應(yīng)把思想道德放在首位，這樣才更好?，F(xiàn)在,，誰不注重出自己的技能?有多少人能夠把道德品質(zhì)放在第一位?所以我想要成才，得先成人,。

"人誰無過?過而能改,，善莫大焉。"哪個(gè)人沒有過錯(cuò)?有了過錯(cuò)能夠改正,，就沒有比這更好的事了,。這句話教育了我們：做人犯錯(cuò)是一件很正常的事，我們應(yīng)該知道錯(cuò)誤而及時(shí)改正，而不斷強(qiáng)化自己,，從另一個(gè)角度來看就是一件好事了,。

"時(shí)上則上，時(shí)行則行;動(dòng)靜不失其時(shí),，其道光明。"這句話的意思是：其時(shí)應(yīng)當(dāng)停止就該停止,，應(yīng)當(dāng)行動(dòng)就得行動(dòng);不論是動(dòng)或靜,，都要把握好時(shí)機(jī)，這樣前途便才是光明的,。同時(shí)它也告訴我們：要善于觀察,，相機(jī)而行。不論做任何事情都先要了解條件是否合適,，如果一味地堅(jiān)持是固執(zhí),，盲目地行動(dòng)是莽撞，凡事要三思而后行,。

當(dāng)然,，里面還包括了有：詩詞、歌,、賦等,，一首首優(yōu)美的詩詞，透露出作者豐富的情感和想象力,，也無不顯現(xiàn)出祖國傳統(tǒng)文化的巨大魅力!

讀了《國學(xué)啟蒙》這本書,，讓我走進(jìn)了經(jīng)典之中，感受中華文化的博大精深,，感嘆華夏文化之璀璨,，歷代先賢之智慧偉大!《國學(xué)啟蒙》到底是一本怎樣的書?在這里我看到了中華民具有五千年的悠久歷史在這漫長的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳統(tǒng)和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物!讓我們走進(jìn)經(jīng)典吧!多讀經(jīng)典故事,，你就能為弘揚(yáng)中華民族文化盡一份力。行動(dòng)起來吧,，讀國學(xué)經(jīng)典,，弘揚(yáng)民族文化!

傳承經(jīng)典文化演講稿篇三

中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,， 而華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。它猶如春日的百花,，散發(fā)著馥郁的芳香,；又如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。它記載了中國五千年來的悲與苦,，蘊(yùn)含了五千年來中國人民的喜與樂,。

經(jīng)典是文化的精粹，是人類文明的積淀,，“腹有詩書氣自華”,，祖國優(yōu)秀的文學(xué)經(jīng)典，是寶貴的精神財(cái)富,，我們?cè)谧x經(jīng)誦典中培養(yǎng)德行,，學(xué)會(huì)做人，它不僅豐富了我們的知識(shí),，更重要的是教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，它像雨一樣無聲地滋潤著我們的心靈，使我們自然形成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀的道德育品質(zhì),，同時(shí)了增強(qiáng)民族自信心和自豪感,。誦讀經(jīng)典就像喝上一杯好茶，需要我們?nèi)肭槿胄?，?xì)細(xì)品嘗,，才能在樂中學(xué)會(huì)享受，憂中學(xué)會(huì)思考,。

以詩詞歌賦觀人文精神,，在歷史縱橫中尋千年文化。中華經(jīng)典將我們帶入了一場真實(shí)的穿越,。在這里,，我們可以和智者進(jìn)行穿越時(shí)空的心靈對(duì)話：渾然天成的陳子昂；清朗雄健的王之渙,；恬淡嫻靜的孟浩然,。他們從散發(fā)著油墨清香的古詩詞，沿著字里行間的陣陣豪情向我們走來,。上下五千年,，縱橫九萬里，巍巍大中華,，浩浩民族風(fēng),。那鏗鏘有力的吟唱，那憂心天下的胸襟,，那回眸一笑間的柔情,，怎能不讓我們?yōu)橹鄯?/p>

幾聲蟬鳴，幾縷殘風(fēng),，嘈雜難訴心腸,，一輪孤月,，一雙棹槳，淅瀝雨絲之后,，卻無奈對(duì)離傷,，千鐘風(fēng)情縱難言，“今宵酒醒何處,？楊柳岸,，曉風(fēng)殘?jiān)隆,！鼻Ю餆煵?，惜別之情已余，千種風(fēng)情,，相期之愿又賒。

不學(xué)詩,，無以言,，我們需要以傳統(tǒng)文化涂亮人生底色，滋養(yǎng)心靈家園,。

為了不讓這些隔世經(jīng)年的藝術(shù)就這樣在它們誕生的地方,，黯然地消亡，每一個(gè)中國人,，尤其是我們這些正值青春的少年,，在面對(duì)幾千年經(jīng)典文化時(shí)，都應(yīng)是渺小而謙遜的,。這一條路,，從淺嘗到深愛，從了解到發(fā)揚(yáng),，是我們一輩子的職責(zé),。讓我們?nèi)W(xué)習(xí)，去珍愛,。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生活里靜靜的美好,，看見血脈里的東西，無比鮮亮,。

傳承經(jīng)典文化演講稿篇四

老師們同學(xué)們：

早上好!今天我為大家演講的主題是：傳承文化,，誦讀經(jīng)典。

同學(xué)們,，你們是否從“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”感受過李白的豪放;你門是否從“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執(zhí)著;你們又是否從“江畔何人初見月?江月何年初照人?人生代代無窮已,，江月年年望相似,?！备惺艿綇埲籼搶?duì)人生的探詢。

中華文化博大精深,，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典,，誦讀中華經(jīng)典詩文可以加深我們對(duì)民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，在誦讀中親近中華經(jīng)典,，在親近中接受中國文化,，在熱愛中弘揚(yáng)中華文明。

常言道：“經(jīng)書不厭百回讀,，熟讀深思子自知,。”讀是非常有必要的,，通過誦讀經(jīng)典詩文,，積累精美的詩詞句段，進(jìn)而內(nèi)化為自己的語言,。大家可以充分利用早晚讀的時(shí)間,，本著“用心誦，慢慢讀,，字字清”的原則,，大聲地朗誦經(jīng)典，讓自己在朗朗書聲中積累經(jīng)典名言,，陶冶情操,。

同時(shí)，大家還要做一個(gè)有心人,，平時(shí)在閱讀時(shí)遇到的名言經(jīng)典,，可以及時(shí)地記錄在專門的本子上，有時(shí)間就可以拿出來認(rèn)真地誦讀,，這樣既可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng),，也可以為我們寫作文提供積累豐厚的素材和深邃的思想源泉，一舉兩得,，何樂而不為呢,。

傳承經(jīng)典文化演講稿篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！時(shí)間的長河奔騰不息,，在歷史的沖刷下，秦漢的輝煌淡褪了,，唐宋的壁影斑駁了,，明清的宮墻頹圮了……而中國五千年文化，三千年詩韻,，卻在歷史長河中愈加鮮艷亮眼,，值得我們?nèi)鞒?，去傳播?/p>

暢游詩詞的.海洋，從中汲取九萬里風(fēng)鵬正舉的力量,。

詩詞是千年的時(shí)光構(gòu)建的家園,，收藏著一代代中國人的喜怒哀樂。得意時(shí)一日看盡長安花,，艱難時(shí)潦倒新停濁酒杯,。但生命的跋涉不能回頭，哪怕是畏途巉巖不可攀,，也要會(huì)當(dāng)凌絕頂;哪怕無人會(huì)登臨意,，也要猛志固常在。這里有蕩胸生層云的曠達(dá),，也有瀟瀟雨歇的悵然;有長太息以掩涕兮的悲憫,，也有悠悠我心的真情。時(shí)光總像林花謝了春紅,，腳步太匆匆,，在尋夢的路上，何妨吟嘯且徐行,，從典籍中歷練,，也無風(fēng)雨也無情的豁然,，待到重陽日,，我們還來就菊花。

傾聽圣賢的心聲,，從中學(xué)習(xí)如太陽般耀眼的人格,。

“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事,，事事關(guān)心,。”學(xué)習(xí)范仲淹“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的襟懷擔(dān)當(dāng),，學(xué)習(xí)誡子書“靜以修身，儉以養(yǎng)德”的自我追求,，學(xué)習(xí)曹操“窮且益堅(jiān),，不墜青云之志”的老驥伏櫪?？拷?，成為光，發(fā)散光,，為天地立心,，為生民立命,，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平,。從經(jīng)典中傳承先賢智慧,，如朝日普照四方。

傳承文化經(jīng)典,，講好中國故事,，于創(chuàng)新發(fā)展中展現(xiàn)大美中國。

古典中國源遠(yuǎn)流長,。時(shí)間可以是淘沙大浪,，也是距離的制造者，《朗讀者》《中國詩詞大會(huì)》《經(jīng)典詠流傳》等文化節(jié)目,，以創(chuàng)新的方式講古典文化,，將之推向全國乃至世界。讓我們乘著典籍的翅膀,，穿越千古江山,，百年悲歡，相遇生命中美好的時(shí)刻,，品味命運(yùn)跌宕釀造出的情感,，讓中國文化展現(xiàn)永久魅力，讓文化經(jīng)典唱響時(shí)代的殿堂,。

大風(fēng)泱泱,，大潮滂滂，與天地共存,，與日月同光,，傳承經(jīng)典，讓經(jīng)典永流傳,。

我的演講完畢,，謝謝！

傳承經(jīng)典文化演講稿篇六

尊敬的老師,，同學(xué)們：

大家好!

《論語》,，傳達(dá)的是一種態(tài)度，一種簡單而溫暖的生活態(tài)度,?？鬃拥倪@種態(tài)度也影響了他的學(xué)生。

顏回,，他最喜歡的學(xué)生之一,，孔子曾經(jīng)稱贊他說:“賢哉，回也!一簞食,，一瓢飲,，在陋巷,。人不堪其憂，回也不改其樂,。賢哉,，回也“。

即使一個(gè)社會(huì)物質(zhì)文明十分繁榮,，享受這種文明成果的現(xiàn)代人仍然有復(fù)雜的精神困惑,。只有真正的圣人，才能不厭倦物質(zhì)生活,，始終保持那種寧靜平和的心境,。

孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?！叭诵?，必有我?guī)熝伞啊?敏而好學(xué)，不恥下問"這兩句話在《論語》中給我印象最為深刻,。第一個(gè)說是的幾個(gè)人一起走,，其中一定有可以當(dāng)老師的人;后者告訴我們要努力學(xué)習(xí)，不要羞于請(qǐng)教那些不如我們的人,。

雖然這兩句話是孔子在兩千多年前說的,，但它們?nèi)匀皇钦胬恚哂兄匾囊饬x,?！叭诵校赜形?guī)熝伞边@句話包含了一個(gè)廣泛的真理:能者為師,，在我們的日常生活中,，每天都要接觸很多人,，每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn),，這是值得學(xué)習(xí)的，也可以成為我們的導(dǎo)師,。

我們要多向身邊這些平凡的人學(xué)習(xí),，就像綠葉下的幼苗吸收豐富的營養(yǎng)。山是如此雄偉和漫長;海是如此壯麗和遼闊,。山之所以高,，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石頭;海之所以遼闊，是因?yàn)樗e極地收集每一滴水,。這就是所謂的海納百川,。如果我們想要有山的情懷和海的淵博，我們必須汲取凡人身上的優(yōu)點(diǎn),。

《論語》有太多取之不盡,、用之不竭的人生智慧,。我慶幸書香味浸潤著我。讓我感受到經(jīng)典文化的熏陶,。我知道學(xué)習(xí)任何經(jīng)典,，先人的真諦都只有一個(gè),就是讓我們生活在這些智慧的照明下,能夠有仁愛之心，建立一個(gè)有價(jià)值的人生,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

傳承經(jīng)典文化演講稿篇七

同學(xué)們是否知道世界上收錄漢字最多的詞典是什么?它不是中國的《漢語大詞典》，而是韓國編纂的《韓漢大辭典》,，它里面所收的詞條和詞匯量均比《漢語大詞典》多,。

這不禁讓我想起了幾年前的那場官司——中國和韓國因端午節(jié)的文化產(chǎn)權(quán)而產(chǎn)生的爭執(zhí)。為什么會(huì)出現(xiàn)這種令人費(fèi)解的事情呢?歸根到底,，這是一種對(duì)民族傳統(tǒng)文化的態(tài)度,。

中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長的歷史進(jìn)程中,，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中,，我們會(huì)感受中華文化的博大精深,。

咀嚼《論語》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭,，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度;我們學(xué)會(huì)了“知之為知之不知為不知”的真智慧;我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執(zhí)著,。

走進(jìn)《史記》,，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長畫卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈,。

吟詠李白,，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象,，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷,。誦讀杜甫，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟,。

泛舟赤壁,，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀,，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度,。

欣賞《竇娥冤》，我們不僅了解了封建社會(huì)下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，而且感受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利,。

閱讀《三國》《水滸》,，我們感受著戰(zhàn)爭的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析《紅樓》,，我們?cè)隗@嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力,。

同學(xué)們，中華的文化博大精深,，我國的經(jīng)典著作浩如煙海,。走進(jìn)其中，你能找到道德的榜樣,，清楚什么是正確,，什么是錯(cuò)誤;走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣,，明白什么是忘我,，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中,，你能感悟到做人的道理,，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境界,。

同學(xué)們,，想想你自己，面對(duì)愈來愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識(shí),，你是否想到了孔子的執(zhí)著?面對(duì)與同學(xué)的摩擦,，你是否選擇了楚莊王的寬容?面對(duì)人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強(qiáng)?在個(gè)人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時(shí),，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴?

走進(jìn)經(jīng)典吧!走進(jìn)經(jīng)典,，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典,，你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力,。讓我們行動(dòng)起來，走進(jìn)經(jīng)典,，傳承文化,，弘揚(yáng)傳統(tǒng),，完善自我,。

傳承經(jīng)典文化演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好,！

文明美德,，你猶如一泓清泉，滋潤我幼小的心田,，你猶如陽光雨露,，沐浴著我健康向上,、茁壯成長。

從小,，爸爸媽媽就教育我做一個(gè)大寫的人,。是啊，“人”字是一撇一捺相互支撐起來的,，是頂天立地的,。它寫起來容易，做起來卻難,。我也常常在思考,，我要做一個(gè)怎樣的人呢？答案毋庸置疑：做一個(gè)文明的人,！做一個(gè)具有中國傳統(tǒng)美德的人,。文明是什么？美德是什么,？是路上相遇時(shí)的微微一笑,，是他人有難時(shí)伸出的熱情之手，是平時(shí)與人相處時(shí)的真誠付出,，是見到師長時(shí)的深情問候,，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是彎腰將一片片垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明美德是尊重,，是禮讓，是誠信,，是寬容……是一種品質(zhì),，一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為,。

作為一名新時(shí)代的少年兒童,，我必須處處嚴(yán)格要求自己。在家庭里,，我孝順長輩,，關(guān)愛兄弟姐妹，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，不讓爸爸媽媽操心,；在學(xué)校里，我文明禮儀,，團(tuán)結(jié)友愛,，勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師最滿意的小助手，做同學(xué)最好的朋友,；在社會(huì)上,，我尊紀(jì)守法，愛護(hù)公物,，保護(hù)環(huán)境,，遵守公共秩序，做一個(gè)文明的小公民,。正是這些良好的美德,，所以我經(jīng)常得到人們的信任、夸獎(jiǎng)和喜愛,。

我用我真誠的心,，溫暖著身邊的每一個(gè)人。記得去年冬天,，快放寒假時(shí),，六二班的楊椿楓同學(xué)家里不幸著了火災(zāi)，看著他傷心的樣子我真的好難過,。我和同學(xué)們一樣,，把自己積攢了一年多的零花錢，全部捐給了他們家,，還把自己的衣物,、學(xué)習(xí)用品送給了他。當(dāng)我看楊椿楓同學(xué)的媽媽,，拿著大紅紙書寫的感謝信來到學(xué)校時(shí),，我覺得心里暖烘烘的！張超同學(xué)是從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到我們班來的,，由于他家境貧窮,，學(xué)習(xí)成績也不太好，他總是顯得有些恐懼與不安,。我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,，讓他感受到集體的溫暖！我向班主任要求和他同桌,，和他一起學(xué)習(xí),，下課和他聊天，幫他熟悉學(xué)校環(huán)境,，邀請(qǐng)他參加同學(xué)們的活動(dòng),，我還發(fā)動(dòng)同學(xué)們捐給他許多課外書籍和學(xué)習(xí)用品，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難,！漸漸的,，他的臉上的笑容增多了,，成績也有了飛速的進(jìn)步,！重陽節(jié),，我和班里的幾位同學(xué)，買上幾個(gè)大的西瓜,，到敬老院去看望老人們,，為老人們唱歌、跳舞,，陪老人們開心地玩了一整天,。像這樣的小事，我總是在默默地做著,。送人玫瑰,，手有余香。文明美德之花,，裝扮了我心靈的春天,，讓我感到無比快樂。

大家一定聽過《讓地三尺》這個(gè)具有中國傳統(tǒng)美德的故事,。清代禮部尚書張英在京在官,，他的家人修治府第，因地界的問題與鄰居發(fā)生了爭執(zhí),，兩家誰也不讓誰,。張英知道此事后，給家人寫了一封書信,，內(nèi)容是一首詩：“千里修書只為墻,，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在,，不見當(dāng)年秦始皇,。”他勸解家人,，對(duì)人要寬容,，主動(dòng)謙讓。張英的家人接到信后依照他的意思,，在原地界上讓出了三尺土地,，以示不再相爭。鄰居看到張家這樣心胸寬廣,，非常感動(dòng),，也朝里讓了三尺，過道多了六尺,，為此陡然開闊,，行人不再感到狹窄,，一時(shí)間，兩家處理問題的做法傳為佳話,。

尊重,、寬容和謙讓，是一種美德,，令人間平添許多溫情,！古人尚且如此，那么作為現(xiàn)代社會(huì)的我們,，更應(yīng)該學(xué)習(xí),。星期一的那天，我特別高興,，因?yàn)槲掖┲脣審纳虾＝o我寄來的漂亮的群子去上學(xué),。可是意想不到地事發(fā)生了,，當(dāng)我蹦蹦跳跳地去學(xué)校食堂吃早餐時(shí),，突然與端著一碗粉只顧埋頭走路的張明宇同學(xué)撞了個(gè)滿懷。明宇一個(gè)趔趄,，將一碗粉全潑在了我的身上,。突如其來的意外，讓所有的人都楞住了,，似乎等待著一場“唇槍舌戰(zhàn)”暴風(fēng)雨的來臨,。明宇也嚇呆了，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì)不起……對(duì)不起……”我微微一笑,，關(guān)切地問“你沒燙發(fā)著吧,？”瞬間，矛盾在微笑中變得云淡風(fēng)清,。是?。∪桃粫r(shí),，風(fēng)平浪靜,；退一步，海闊天空,。

其實(shí),，文明美德，離我們不遠(yuǎn),，就在我們身邊,，我們所做的一切，不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎,？讓我們從小播下文明美德的美好種子,，用自己的實(shí)際行動(dòng),，感染身邊的每一個(gè)人，爭做一位名副其實(shí)的文明美德好少年,！

我的演講完畢,，謝謝大家！