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大學新生代表演講稿題目篇一

大家上午好,！

我叫xx，是一名來自xx民族中學的學生,。今年高考,，我以617分的成績考入武漢大學、工程力學專業(yè),。今天,，面對著給予我許多幫助的縣委、政府及統(tǒng)一戰(zhàn)線的領導們,，面對著一起奮斗了十二年的同學們,，我滿懷感激。首先,，請允許我向你們說一句：“謝謝,。”

我是一個成長在農村家庭的孩子,。從小就與父母過著臉朝黃土背朝天的日子,，這讓我過早地知道了生活的艱辛和學習機會的來之不易。并且,，三姊妹共同上學,，更使得一切變得嚴峻起來。面對著日漸增加在日常生活開支,，我們更感到前所未有的壓力,。然而，這一切并不能影響我們積極地面對生活,。因為從小到大,，我得到過來自于學校、政府,、社會的關心和幫助,，擁有比同齡人更多的關懷和溫暖。當我困惑失意的時候,，老師那一番溫柔但睿智的話語總能散去我心頭的那片陰影,。當我為學費的緊張而苦惱不已時，政府和社會總能及時向我伸出援助之手,。生活在你們深切的關懷中,，我是無比幸福的！坐在明亮寬敞的教室里,，你們對我的期望和信任成為一股源源不斷的力量鼓舞著我在求知的道路上不斷前進,！

滴水之恩,，應當涌泉相報。而對于你們的關心和幫助,，我目前只能說：“悠悠寸草心,，報得三春暉”。作為一個剛參加完高考的學子,，我即將步入大學,，我只能承諾自己：我必須全身心地投入大學的學習生活中，爭取在大學畢業(yè)后做一個對國家和社會有用的人,，從而不辜負你們對我殷切的期望,！

我是一名xx民族中學的學生，更是一個受到社會關心和幫助的學子,！我相信,，同我一樣的那些在你們雨露般關懷滋潤下茁壯成長的學子們，心中早已洶涌著無法平息的.激情熱浪,。懷揣著一顆感恩的心,，傳遞下去，如同薪火傳遞般讓整個社會乃至整個世界都亮堂,、溫暖起來,！

最后，我代表受到資助的全體同學向你們獻上我最誠摯的感謝,。感謝你們的關心,，感謝您們的幫助，感謝你們對我們的信任和期望,。

謝謝你們,！

大學新生代表演講稿題目篇二

敬重的各位領導、教師,、同學們：

咱們好,。我是xx級xx專業(yè)的重生xx，很僥幸能夠成為重生代表在此講話,。

白駒過隙,，昨日的咱們似乎還在為自己的抱負在高考的獨木橋前揮汗，而今日,，咱們飽含著對未來日子的夸姣希望和無限遙想,，背負著親人的囑托，帶著朋友新的祝福,，跨入了大學的大門,。咱們站在人生新驛站——xx大學這一簇新的舞臺上，大學日子緩緩拉開帷幕,。咱們開端放飛新的希望,，開端承受全新思維的洗禮，以新的言語,，新的舉動,，新的面貌，新的一切去習慣新的環(huán)境,，開端新的學習,。

可是作為重生，剛剛踏入校園的時分,，總會有一絲茫然與徘徊,。脫離了家長的臂彎，羽翼未滿的咱們將真實依托自己的力氣搏擊風雨,。在通往成功的路上總會有許許多多的困難需求咱們去戰(zhàn)勝;在咱們漫游學海的飛行中,，將會有或許折斷桅桿的風和掀翻航船的浪。但咱們深信：自傲就在咱們的笑臉里,，成功就在咱們的手中!

大學是一個全新的環(huán)境,，這兒更需求自強不息的盡力，高考使咱們更深入地體會到：只要自己不懈地盡力,，換回的成果才是真實甜美地果實,。“吾生也有涯,，吾學也無涯”,，“人生在勤，不索何獲”,，“最無益,，只怕一日曝、十日寒”,。天道酬勤,，厚德載物，咱們會自始自終的勤學善問,，活躍進步,，學有所成。

盡管說是這樣,，可是當你真實閱歷大學日子后才知道,，這一切都并非易事。當大把大把的時刻擺在面前時,，日子的茫然,、空無、單調、庸俗會使咱們逐步忘掉剛剛進入大學時所說的豪言壯志,。因而及時為自己立下長遠方針和短期方針顯得極為重要,。高爾基說過：“一個人尋求的方針越高，他的才干就開展越快,，對社會就越有利,。”方針能激發(fā)人的活躍性,，能發(fā)生自覺行為的動力,。“恰同學少年,，血氣方剛”,，咱們有放飛炫彩愿望的本錢，有慎思明辨的才能,，有發(fā)憤圖強的信仰,，有博學篤志的職責。新學期行將開端,，讓咱們用芳華來詮釋從前的誓詞,，用汗水來鑄造明日的光輝。往后的日子中,，咱們定會：

一,、趕快習慣新的大學日子,，建立遠大的斗爭方針,。進入大學并不意味著享用日子,，相反,，咱們更應該將目光放遠，更老練,、更全面的方案自己的每一天,。結壯,、勤勉的堆集常識,。莫等閑,，白了少年初，空悲切,。

二,、團結友愛，互幫互助,。人不是獨立存在于人間的動物,，“己所不欲，勿施于人”,，“以誠待人,，,以信結交”，切不可顧影自憐。

三,、尊師肯學,，鍥而不舍。在新的環(huán)境,，咱們將從本來的填鴨式學習逐步轉變?yōu)樽灾鲗W習,，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”,。高考現(xiàn)已離去,，榮辱也成為過去式，在這兒作為學生的咱們要為了成為歸納型人才支付更多盡力,。

四,、嚴于律己，建立標準知道,。咱們會從小事做起,，從現(xiàn)在做起，恪守校園的各項規(guī)章制度,，培育崇高的思維品德,，做德才兼?zhèn)涞膶W生。

十二年的寒窗苦讀,，很多的挑燈激戰(zhàn),。咱們不曾后悔過咱們的年少年月，將汗水播撒在求知的道路上,?！疤煨薪。艘宰詮姴幌ⅰ?，咱們理解當年的汗水總算澆灌了滿園的松柏蒼翠?，F(xiàn)在，在大學這一新起點上,，這充溢更多時機與應戰(zhàn)的當?shù)?，咱們更是神往著未來。同學們,，讓咱們以先人為坐標,，以學長為典范，緊記領導,、教師和爸爸媽媽的殷切希望,，在未來的五年咱們一同斗爭，一同淺笑,，一同去贏得成功,。我信任，五年后，當咱們脫離xxx大學這一熱土時,，回眸這難忘年月,，咱們會捫心無愧的說：尋求杰出，芳華無悔,。

最終,，祝福各位領導、教師作業(yè)順暢,，身體健康,，祝福各位同學學業(yè)有成，前程似錦,。

謝謝咱們,。

大學新生代表演講稿題目篇三

尊敬的領導、老師,、親愛的同學們：

大家上午好,！我是本院20xx級高職助產班的學生，首先,、我要感謝各位領導,、老師及同學們給與我這次機會，我很榮幸代表全體護理系新同學在這里發(fā)言,。

歲月匆匆,，似水流年。在經過百感交集的6月后,，不知同學們是否與我有一樣的感覺,，在踏進大學校園的那一瞬間，我們意識到,，自己長大了,。感謝6月、感謝高考,、感謝高考背后辛辛苦苦為我們付出的老師,，是您，讓我們從一株溫室里的小苗逐漸成為一棵有獨立生存能力的小樹,。

同學們,，還記得第一次踏進小學校門時的喜悅與激動嗎？還記得從快遞員手中接過大學錄取通知書時迫不及待的心情么,？彈指間,，我們度過了數(shù)個春秋，成為了一名自豪的大學生,。并且我們將不負眾望,，在經歷風吹雨打后成為一棵頂天立地的參天大樹,。當然在這個過程中，我們必定會經歷失敗,，經歷彷徨,，經歷徘徊時的糾結心情。然而,，就如同“勸世賢文”中所講的那樣“不經一番寒徹骨,，怎得梅花撲鼻香?！憋柺芡纯嘁约翱部啦恍抑?，我們仍然要為了未來而不斷努力，不斷拼搏,。

因為我們是21世紀新一代的大學生,。因為我們是漳州衛(wèi)生職業(yè)學院新一代的莘莘學子。在共同奮斗的六月里,，我們意志堅定，信心百倍,，不約而同的報考了漳州衛(wèi)生職業(yè)學院護理系,。這足以證明我們對此專業(yè)的熱愛與自“是金子總會發(fā)光的”相信在座的各位同學都聽說過這句話。但是,，即便我們是金子,。我們如果只做一顆常埋在地下的金子，又有誰會發(fā)現(xiàn)這顆金子的存在,，又有誰會見識到金子發(fā)光發(fā)亮的那一刻呢,？如果我們不努力學習知識，不努力提升自身的心理素質,、思想素質,。

如果我們不努力往上爬，不努力撥開層層泥土,，那么即便我們是金子,，我們也只是一塊永遠不為人知，永遠深埋于地下的礦石而已,。如果那樣,，我們將永遠沒有發(fā)光的一天，永遠見不到遼闊的草原及浩瀚天空,。老師是我們的伯樂,，是我們的淘金者。當我們努力學習,，完善自我的同時,，如果不是老師辛勤的工作,，如果不是老師的悉心指導，或者說,，如果不是老師在我們努力奮斗的時候,，幫我們掃去額頭上的塵土，這顆金子不會這么輕易被挖掘,，這匹千里馬不會這么輕易的被尋找到,。玉不雕不成器，老師是伯樂,，是淘金者,，更是一名擅長雕刻的名匠。

所以,，同學們,，(若)當我們有一天發(fā)光發(fā)亮的時候，請別忘了是老師讓我們不再平庸,，是老師用辛勤的汗水換來了我們的成功,。新校園、新起點,，漳州衛(wèi)生職業(yè)學院正在迅速發(fā)展,，學院的各項事業(yè)不斷開創(chuàng)新的局面。我們將牢固樹立主人公意識,，為學院的發(fā)展貢獻出自己的一份力量,。大浪淘沙方顯真金本色，暴雨沖過更顯青松巍峨,。

親愛的同學們,，相信經過磨煉的我們必將會在20xx學年里開創(chuàng)出新的輝煌。謝謝大家,！

大學新生代表演講稿題目篇四

尊敬的各位領導,、親愛的同學們：

大家好!

很榮幸能夠代表20xx級新生站在這里。我們懷著激動的心情走入了這所教育部直屬全國重點大學,，國家211工程,、特色985工程重點建設高校——華北電力大學,，開始了新的學習之旅,。

小時候總覺得開關里住了個小精靈，按一下,，屋子就亮了,，長大后，才知道那是因為一種看不見,、摸不著,，叫做電的東西,。從公元前585年，古希臘哲學家塞利斯發(fā)現(xiàn)摩擦過的琥珀能吸引草等輕小物品,，人們對電有了最初步的認識,，到愛迪生用能亮1200個小時的毛竹絲燈照亮世界，讓電走入了千家萬戶,，這其中凝聚了無數(shù)人的追求和探索,，今天，我們經過12年的努力,，懷揣12年的夢想,，來到這所電力專業(yè)最高等學府，正是為了了解,、學習有關電的知識,，感受電的魅力，用青春實現(xiàn)曾經的夢想,，用汗水鍛造明日的輝煌,。

大學，正是全新生活的開始,，是以嶄新的姿態(tài)迎接人生中的又一挑戰(zhàn),，是踏上社會舞臺的跳板。作為華電學子,，我們應傳承華電自強不息、團結奮進,、愛校敬業(yè),、追求卓越的精神，恪守團結,、勤奮,、求實、創(chuàng)新的校訓,，百折不撓地為實現(xiàn)華電新發(fā)展而努力,。恩格斯曾經說過：“有所作為是生活的最高境界?！碧幱谌松蠲离A段的我們更應用自己的行動詮釋青春的內涵,，張揚個性、勇于創(chuàng)新,、繼承并發(fā)揚先輩博學篤志,、慎思明辨的傳統(tǒng)，堅毅,、勇敢,、上進,、開拓的意志品質。同時,，也要清醒認識并聽取老師的教誨,，努力培養(yǎng)自己的綜合素質，提高實踐能力和技能,，掌握豐富的專業(yè)知識,，成為高素質、綜合型人才,。

魯迅曾經說過：“浪費自己的生命等于慢性自殺,。”唯有今日的努力方可換取明日的成功,。上天賜給我們每人一雙綻放年輕光芒的翅膀,，讓我們自由飛翔，任何人都不能禁錮這火花般激烈的力量,，或許,，所謂的成長就是從未想過在別人眼里自己經歷了歲月洗禮的變化，不明白自己究竟經歷了什么,，不知道發(fā)生什么把自己改變,，只知道自己真的有所改變，并以嶄新的姿態(tài)迎接未來,。我們現(xiàn)在正站在距離夢想最近的地方,，未來需要我們共同去開拓。中國古語有云：“取乎上,，得乎中;取乎中,，得乎下?！碑斘覀儼炎非蠓诺阶约旱闹粮唿c上,，就會發(fā)現(xiàn)，任何困難都無法擋住你前進的步伐,。志向遠大的人會產生天賦神授一般的精神力量和旺盛斗志,，失敗、挫折,、暫時的困境能激發(fā)起他們潛在的巨大勇氣,，鼓勵他們克服困難、戰(zhàn)勝自我,，取得最終的成功,。

我們每個人都應踏踏實實地過每一天，時時刻刻以每天作為新的起跑線,，只有這樣,，我們才能感到任重道遠,、鼓起勇氣，只有這樣,，我們才能奮發(fā)圖強,、勇攀高峰，只有這樣我們才能執(zhí)著如一,、鍥而不舍,。同學們，讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)心中的理想而努力奮斗吧!

我的演講到此結束,，謝謝大家,。

大學新生代表演講稿題目篇五

親愛的朋友們：

大家好，我們每個人都經歷了緊張的另人窒息的高考,，懷著一份熱情相聚到這里,。同樣也帶著父母新的希望，帶著朋友新的祝愿,，也帶著自己新的理想,，來到了新的地方。在這新的學期里我們以新的語言,，新的行動,，新的風貌，新的一切去適應新的環(huán)境,，開始新的學習,。展示新的生活以掌握新的知識，增加新的技能,，取得新的成績,。然后以新的姿態(tài)、新的風采站在父母,、朋友、社會面前,。

雖然說是這樣,，真正經歷大學生活后才知道：這都并非易事。當大把大把的時間擺在面前時,，生活的茫然,、空虛、枯燥,、乏味使剛剛開始的大學生活缺乏驅動力,。所以我們要盡快確立新的學習生活目標。高爾基說過：“一個人追求的目標越高,，他的才能就發(fā)展越快,，對社會就越有益,。”目標能激發(fā)人的積極性,，能產生自覺行為的動力,。

人一旦沒有生活目標，就會意志消沉,，渾渾噩噩我們正處于富裕理想,，憧憬未來的青年中期。生活的挫折不可避免,，但在某些情況下,，失望和憂慮的磨練只會使生活變得快樂和振奮。幾年前,，劇作家尼爾·西蒙曾說：他一直在想,，怎樣才能確切表達出他一生的主題。他的結論是：有一個詞可以最恰當?shù)拿枋?，那就是“激情”,。他說激情是主宰和激勵他一切才能得力量，如果沒有激情,，生命會顯得蒼白和凄涼,。當然，他是搞藝術的,。大家都應該有照相的興趣吧!相片可以記錄瞬間的美麗,。但有一位建筑師卻這樣說到：“如果給我一臺照相機，我可以從不同角度,，把世界上任何地方最優(yōu)秀建筑師的最新房屋,，拍成行將倒塌得樣子。因為我可以在上面找出五六個或七八個瑕疵,，然后把鏡頭對準他們,，就可以使人們相信整個建筑已經搖搖欲墜了。

在社會上,，總有一些人喜歡把鏡頭對準日常生活的消極面,，如果總是這樣，我們將會沮喪,、憂慮,、和痛苦。整個世界就是一張精彩的無窮盡的課表,，我們需要從中吸收新鮮而營養(yǎng)豐富的生命之生,。富蘭克林·羅斯福總統(tǒng)在大法官霍爾姆斯90壽辰時去看望他，發(fā)現(xiàn)老人正埋頭于書本之中,。羅斯福問他：“大法官先生,，您干什么呢？”霍爾姆斯看了看他說：“我在訓練我的大腦,，總統(tǒng)先生,。”其實他在自學希臘語,。我想我們現(xiàn)在應該用不斷更新的熱情對待我們的將來,。我并不是勸在座各位去買一副望遠鏡，我想我們應該要有夢想的勇氣,。雖然夢想不一定能實現(xiàn),，但它能激勵我們前進。大學的學習并不像我們中學階段,。它是完全靠自主的學習生活,。

李開復在哥倫比亞大學助教時，曾有位中國學生家長向我抱怨說：“你們大學里到底在教些什么,？我孩子讀完了大二計算機系居然連visical[1]都不會用,。”他回答道：“電腦的發(fā)展日新月異,，我們不能保證大學里所交的任何一項技術在五年以后仍然管用,，我們也不能保證學生可以學會每一種技術和工具。我們能保證的是：你的孩子將學會思考并掌握學習的方法,。這樣,，無論五年以后出現(xiàn)什么樣的新技術或新工具，你的孩子都能游刃有余,?！彼龁枺骸皩W最新的軟件不是教育，那教育的本質究竟是什么呢,？”回答道,；“如果我們將學過的東西望的一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了,?！辈簧僭谥袊x完大學去美國念研究生的朋友認為來美國后，不論是學習工作還是生活他們最缺乏的是獨立思考的能力,。

因為在國內時。他們很少獨立思考和獨立決策,。上中學時,，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容，但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色,，學生必須自主的學習,、探索和實踐。走上工作崗位后,，自學能力顯得更為重要了,。微軟公司曾做過一個統(tǒng)計；在每一名微軟員工所掌握的內容里只有大約10%是員工在過去的學習和工作中積累的,，其他知識都是在加入微軟后重新學習的,。這一數(shù)據(jù)充分表明，一個缺乏自學能力的人是難以在微軟這樣的現(xiàn)代企業(yè)中立足的,。