當(dāng)品味完一部作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇讀后感了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對(duì)大家有幫助!
老人與海鷗讀后感老人與海鷗讀后感篇一
今天,，我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《老人與海鷗》的課文,，這篇課文帶給我們的不僅是知識(shí)，更多的是一種心靈上的震撼,！
這篇課文主要講的是：作者得知有位老人天天帶著餅干來喂冬天飛到昆明的海鷗,，和海鷗作伴。果不其然,，作者在湖邊見到了這位老人,，發(fā)現(xiàn)老人還給每個(gè)海鷗都起了名字。過了十幾天,，作者知道這個(gè)老人不在人世了,，就把老人最后一次喂海鷗的照片放大做成遺像，放在湖前,，海鷗都飛過來圍著照片飛旋,，久久不舍離去。
這讓我想到了我的姥姥,。她養(yǎng)了一缸的金魚,，每到早晨七點(diǎn)半，姥姥總會(huì)準(zhǔn)時(shí)給它們喂食,，從沒耽誤過,。日復(fù)一日，金魚好像記住了這個(gè)時(shí)間,，每天一到這個(gè)時(shí)間,，金魚就擁在一起，迫不及待地等著姥姥給它們喂食,?？粗鼈儬?zhēng)先恐后地吃魚食，一天天地長(zhǎng)大,，姥姥就會(huì)流露出欣慰的神情,。每當(dāng)說起她養(yǎng)的金魚，姥姥總會(huì)兩眼放光,，特別興奮,！這些金魚真是給人到老年的姥姥帶來了很多快樂。
不管是什么動(dòng)物,，只要你真誠(chéng)地對(duì)待它,，它就會(huì)感激你，回報(bào)你,。所以,，讓我們愛護(hù)我們身邊的動(dòng)物，植物,，跟它們和諧相處,，跟它們一起幸福地生活在這個(gè)世界里,！
老人與海鷗讀后感老人與海鷗讀后感篇二
“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候，海鷗們像作了營(yíng)似的朝遺像撲過來,。它們大聲鳴叫著,，翅膀撲得那樣進(jìn)，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來,?！睆倪@段話中我體會(huì)到海鷗非常舍不得離開老人，它們正在用特殊的方式來留戀老人,。
“這位老人每天步行二十余里,，從城郊趕到翠湖，只是為了給老人送餐,，跟海鷗相伴,。”我讀出了老人對(duì)海鷗的深情厚誼,。
“他背已經(jīng)駝了,，穿一身褪色的過時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,，連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色,。”從中我讀出了老人衣食很簡(jiǎn)樸,。
“老人順著欄桿邊走邊放,，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片翻飛的白色,，飛成一篇有聲有色的樂譜”從這段話中我讀出了老人和海鷗之間的默契,、配合和諧。
“在海鷗的鳴叫里,，老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么,。側(cè)耳細(xì)聽，原來是親昵得變了調(diào)的地方話——”獨(dú)腳“”紅嘴“”老沙“”公主“……”從這段話中我讀出了老人給海鷗起名,，把老歐看作自己的兒女,，寫出了他們之間的友誼。
只要你對(duì)動(dòng)物好,，動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好,。老人對(duì)海鷗就像嬰兒眷戀著母親的懷抱一樣！
老人與海鷗讀后感老人與海鷗讀后感篇三
今天,，我讀了《老人與海鷗》這篇文章,，讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了：老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼,，老人死后,，海鷗在遺像前為老人送行的故事,。
本文以生動(dòng)的語言、動(dòng)作,、神態(tài)描寫,，為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來那么美好,，令人向往。
讀了這篇文章,，我想到了那些偷獵者,，他們?yōu)榱速嵑阱X，販賣野生動(dòng)物而背叛了自己的良心,。讓動(dòng)物朋友對(duì)我們?nèi)祟愄岣呔?、它們活也活的不自由?/p>
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
老人與海鷗讀后感老人與海鷗讀后感篇四
一位樸實(shí)和默默無聞的老人,，讓我明白與真切地體會(huì)到了老人和海鷗那種別樣的感情,。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大，但是這位老人做到了,。每一只海鷗成了他生活中的一部分,。獨(dú)腳、灰頭,、紅嘴,、老沙、公主,常是他對(duì)海鷗叫的名字,。無論春,、夏、秋,、冬,老人始終沒有放棄給海鷗送餐,，與海鷗相伴。
人少的地方,，是海鷗的領(lǐng)地,。老人說：海鷗最重情義，它是幸福鳥,、吉祥鳥,！這句話也使我感覺到了老人為何如此喜愛海鷗的原因。
十多年來,，一到冬天,，老人每天必來。和海鷗就像親人一樣,。老人去世了,，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大,，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了----海鷗突然飛來,。圍著老人的遺像翻飛盤旋,，連聲鳴叫。叫聲和姿勢(shì)大不一樣,，像是發(fā)生了什么大事,。
過了一會(huì)兒，海鷗紛紛落地,，竟在老人的遺像前后站成了兩行,。它們肅立不動(dòng)，像是為老人守靈的白翼天使,。
老人背著那個(gè)藍(lán)布包,，撮著嘴，好像在呼喚著海鷗們,。老人的畫像永遠(yuǎn)印在我的心里,，我的腦海里，我的記憶里,。
老人與海鷗讀后感老人與海鷗讀后感篇五
現(xiàn)代人因忙碌于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與個(gè)人的生存,，常常匱乏于與自然的和睦與親近。久而久之,，自然在其心目中便成為滿足其欲望的攫取對(duì)象,。當(dāng)你偶爾發(fā)現(xiàn)那些人與自然和諧之美好故事時(shí)，或許能夠使你暫時(shí)忘卻那人欲橫流的現(xiàn)實(shí)社會(huì)和那滿目創(chuàng)痍的自然環(huán)境,。今天在小學(xué)六年級(jí)的一節(jié)語文課堂上,，我便深深地沉浸在那美好故事的陶醉之中，心靈如被清泉滌蕩過一般舒爽潤(rùn)澤,。
這篇題目為《老人與海鷗》的散文,，如同它的作者一般默默無聞，但它所講述的故事卻能讓人釋放那難以抑制的強(qiáng)烈感情,。
顯然,，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來歷,，也不知道他的生活狀態(tài),，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上,，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素,，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來到這翠湖邊，不是為垂釣,，也不是為散步,，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”,。
正是這個(gè)普通的老人,，卻做著一件普通人未必能做的事。且看老人是如何為海鷗送餐的,。
讀到這里,，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗,，而是在喂養(yǎng)一群家生的,、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇,。此時(shí)，他和它們之間的距離只有“一步”之遙,。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過來自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近,，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗,，必定還信賴人類族群的善意與美好,。看來,，人性的美好不僅僅要聽?wèi){人類自己的判定,，還需要聽?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。
