總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

社區(qū)教育工作總結(jié)個人 社區(qū)教育工作總結(jié)疫情篇一

一,、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,、提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活品質(zhì)的總體目標(biāo),，以示范性社區(qū)學(xué)校建設(shè)為抓手，夯實(shí)基礎(chǔ)，規(guī)范管理,，創(chuàng)新模式,，形成特色，逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制,、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式,，推動我街全民終身教育體系的構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè),。

二,、總體方向

(一)堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)發(fā)展的原則,。教育既能為街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源,，又能通過街道教育配套功能的完善，促進(jìn)他它要素的聚集和人氣的提升,。街道教育要圍繞發(fā)展街域經(jīng)濟(jì)這個中心,、服務(wù)于街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。要充分發(fā)揮教育在智力,、技術(shù),、信息和人才等方面的優(yōu)勢,，真正做到教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù),、為建設(shè)和諧**服務(wù),。

(二)堅(jiān)持均衡發(fā)展,，公平惠民的原則,。更加關(guān)注街道社區(qū)教育的均衡發(fā)展,，進(jìn)一步調(diào)整教育資源布局，著力保證辦學(xué)效益,，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化,、均衡化和公正化進(jìn)程，努力為公民提供均等優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會,。

(三)堅(jiān)持質(zhì)量并舉,，效率(益)優(yōu)先的原則。在教育發(fā)展過程中,，注重調(diào)查研究,，科學(xué)論證，抓住主要矛盾,，突出發(fā)展重點(diǎn),，合理調(diào)整教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)，在拓展事業(yè)規(guī)模的同時實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益的同步提升,。

(四)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，突出特色的原則。改革和完善教育管理體制和辦學(xué)體制,，積極推進(jìn)教育自主創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,，突出街域教育特色，建立與街域經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系,。

三、工作思路

1,、繼續(xù)搞好社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)工作,。

(1)充分拓展和開發(fā)各類教育資源。建立街道社區(qū)教育資源庫,，一是建立社區(qū)教育課程建設(shè)資源庫,，根據(jù)社區(qū)學(xué)校分校每年申報(bào)立項(xiàng)的特色課程進(jìn)行評比認(rèn)定，對獲得區(qū)級獎項(xiàng)的特色項(xiàng)目可作為課程建設(shè)資源庫的一部分,，同時挖掘國家,、省、市社區(qū)教育課程資源,，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享,，使社區(qū)教育資源發(fā)揮更大的作用。二是完善教師隊(duì)伍建設(shè)資源庫,，一方面充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)中小學(xué)在社區(qū)教育中的作用,。各中小學(xué)要切實(shí)做好支持社區(qū)教育的工作，要組織一批熱心社區(qū)教育的教師作為社區(qū)教育工作的兼職教師,，積極參與到轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作中,。另一方面充分利用轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師到社區(qū)教育,，為社區(qū)

居民提供各種文化和解決就業(yè)需要的專業(yè)培訓(xùn),，另外，邀請社會熱心人士,、高等院校學(xué)生作為社區(qū)教育志愿者參與進(jìn)來,，使社區(qū)教育有強(qiáng)大的人力資源作保障。三是建立適合居民學(xué)習(xí)的社會資源庫,，了解各級各類教育資源,、活動場所和各種文化體育設(shè)施等項(xiàng)目，街道社區(qū)學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作,，將較好的社會資源有組織,、有計(jì)劃地向社區(qū)居民開放，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需要,，構(gòu)筑起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的平臺。

(2)繼續(xù)推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)工作。一是積極鼓勵并指導(dǎo)各分校搞好第五批特色項(xiàng)目的可行性論證,、立項(xiàng),、申報(bào)、創(chuàng)建工作,，進(jìn)一步完善《開福區(qū)社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)管理實(shí)施方案》和《特色項(xiàng)目評估細(xì)則》;二是積極鼓勵并指導(dǎo)一批有特色的項(xiàng)目申報(bào)市級,、省級、國家級特色項(xiàng)目,，并做好此類項(xiàng)目的申請立項(xiàng),、驗(yàn)收達(dá)標(biāo)工作;三是進(jìn)一步挖掘特色項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)課程資源，重點(diǎn)推介,，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用,。

(3)不斷開發(fā)社區(qū)教育精品課程。社區(qū)學(xué)校將建立加強(qiáng)對這些課程的指導(dǎo),、督促,、評估和管理，引進(jìn)符合社區(qū)實(shí)際需要的特色項(xiàng)目,，重點(diǎn)培育并使之形成品牌,。社區(qū)學(xué)院要將這些精品課程向省市推薦，以爭取更好的發(fā)展空間和平臺,。

2,、積極示范創(chuàng)建工作。

加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè),，盡早謀劃,，創(chuàng)造條件,，做好優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作,，今年力爭在街道社區(qū)學(xué)校分校中創(chuàng)建1-2個優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心。

3,、認(rèn)真做好區(qū)第七屆全民終身學(xué)習(xí)活動周的宣傳工作,。

各分校要精心策劃，制定科學(xué)合理的“全民終身學(xué)習(xí)活動周”

實(shí)施方案,，擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)的影響力,。利用這一機(jī)會全面展示各分校的社區(qū)教育工作取得的成果，整體推進(jìn)街道的社區(qū)教育工作,。

4,、認(rèn)真抓好長沙終身教育網(wǎng)的注冊學(xué)習(xí)以及湖南老年人在線學(xué)習(xí)。

一是實(shí)行每月一通報(bào),，使各分校及時掌握每月的學(xué)習(xí)情況,，對照不足找差距;二是進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)群體，各分校可與轄區(qū)中小學(xué)溝通銜接,，使轄區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)師生參與到課程資源的學(xué)習(xí),，即豐富了自身知識，又提高了學(xué)習(xí)效果;三是嘗試學(xué)分銀行建設(shè),，對積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的個人,，根據(jù)學(xué)分管理系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)給與一定的獎勵，確保全街注冊人數(shù)和學(xué)分達(dá)到全區(qū)先進(jìn)行列,。

5,、抓好社區(qū)教育常規(guī)培訓(xùn)。

以社區(qū)居民為重點(diǎn),，廣泛開展不同類型,、不同層次教育培訓(xùn)。各分校要面向社區(qū)全體居民,，廣泛開展各種不同類型,、不同層次的教育培訓(xùn)，包括幼兒教育,、青少年學(xué)生校外教育,、在職人員和下崗職工培訓(xùn)、老年人社會文化教育,、弱勢群體提高生存技能培訓(xùn),、外來人群適應(yīng)城區(qū)社會生活培訓(xùn)，以及社區(qū)居民的科學(xué)文化,、思想道德,、社會生活等方面的教育培訓(xùn)活動。

6,、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題理論研究工作,。

課題建設(shè)及理論研究在社區(qū)教育中是一項(xiàng)薄弱工作，還需加大科研的培訓(xùn)力度,，從理論上思考和探索社區(qū)教育工作,，研究新情況、開拓新思路,、創(chuàng)新新方法,、探索新模式，鼓勵社區(qū)教育工作者,，積極開展課題研究,，撰寫學(xué)術(shù)論文，將社區(qū)教育工作上長到一定的理論高度,，整體提升區(qū)域社區(qū)教育工作水平,。

社區(qū)教育工作總結(jié)個人 社區(qū)教育工作總結(jié)疫情篇二

今年來我社區(qū)根據(jù)上級有關(guān)普法教育的決定,，結(jié)合本社區(qū)實(shí)際，根據(jù)街道的統(tǒng)一部署,，社區(qū)在以貫徹黨的xx大精神,，法律進(jìn)社區(qū)，推進(jìn)民主和法制建設(shè)為主題,。開展普法依法治社活動,，我社區(qū)的法制宣傳工作在有關(guān)上級部門和社區(qū)黨支部、社區(qū)委員會的領(lǐng)導(dǎo)下,，克服了基層普法工作的難點(diǎn),，取得了一定的成績。社區(qū)黨支部,、社區(qū)居委會的領(lǐng)導(dǎo)下,，特別是黨員、宣傳骨干發(fā)揮帶頭作用,，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,，為有效開展普法工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)將今年來我社區(qū)法制宣傳工作做個簡單的總結(jié),。

一,、加強(qiáng)思想意識，完善領(lǐng)導(dǎo)體制

今年來我社區(qū)多次召開普法工作會議,，認(rèn)真學(xué)習(xí)普法規(guī)劃,，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，牢固樹立社會主義法治理念,，明確了普法規(guī)劃宣傳教育重點(diǎn)，成立了以黨支部書記為組長,，社區(qū)居委會主任為副組長的法制宣講隊(duì),。大家統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識,，分析研究我社區(qū)的實(shí)際情況,，充分發(fā)揮法制宣傳教育在推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)中的作用,，立足社區(qū),、面向居民，廣泛開展與居民切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)的宣傳教育,，引導(dǎo)廣大居民依法參與自治活動和其他社區(qū)管理,，了解和掌握維護(hù)自身合法權(quán)益，解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識,。

二,、聯(lián)系時間,，注重法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合

法治實(shí)踐是最生動的法制教育。堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合,，有利于深化法律學(xué)習(xí),，增強(qiáng)法制教育效果，是法制宣傳教育工作必須遵循的一條重要原則,。要以各類法治實(shí)踐活動促進(jìn)法制教育的不斷深化,，使居民在法制教育和法治實(shí)踐中掌握法律知識，提高法律素質(zhì),。依法治理是法治實(shí)踐的重要內(nèi)容,。

我們積極加大力度宣傳憲法，國家基本法律制度法律法規(guī)知識,，生態(tài)環(huán)境保護(hù),、婚姻家庭、計(jì)劃生育,、婦女權(quán)益保障和依法維權(quán)等與居民切身利益緊密相關(guān)的法律法規(guī),。我們兩委干部，法制宣講隊(duì)及時發(fā)放各種法制宣傳材料余份,，使外來居住人員和居民受到深刻教育,，法律意識得到加強(qiáng)。法制觀念得到改善,。

我們兩委干部,，法制宣講隊(duì)進(jìn)一步發(fā)揮基層法律工作者和法律服務(wù)工作者的作用，結(jié)合法律咨詢,，法律援助,，人民調(diào)解等工作，對居民群眾進(jìn)行法制宣傳教育,，對貧困弱勢群體發(fā)放一張法律援助聯(lián)系卡,，提供法律援助;發(fā)揮婦女心理咨詢，法律幫助熱線等服務(wù)電話的作用,，努力擴(kuò)****律宣傳教育覆蓋范圍,，提高居民法制宣傳教育的服務(wù)性。加強(qiáng)法制宣傳教育陣地的建設(shè),，建立法制宣傳欄定期更換宣傳資料,。把普法宣傳教育重點(diǎn)放在外來人口較多的地方，利用黑板報(bào),，每月宣傳教育重點(diǎn),，配有專人每期講解街道司法所下發(fā)的“已案說法”宣傳資料，涉及到與居民切身利益的相關(guān)民法問題,，如非公有住宅承租人的居住權(quán),，代位繼承權(quán),，遺贈撫養(yǎng)協(xié)議的效力問題，近期更是加大了對《信訪條例》的宣傳力度,，宣講而來相關(guān)重點(diǎn)的內(nèi)容及其責(zé)任等問題,，使居民們受益匪淺，掀起了學(xué)法用法的熱潮,。

回顧過去,，我們雖取得了一點(diǎn)成績，但今后的任務(wù)依然艱巨,，居民的法制意識觀念仍有待加強(qiáng),，我們又信心，有決心繼續(xù)努力工作,，加大宣傳力度,，確保我社區(qū)法制健全，社會穩(wěn)定,，使我社區(qū)成為文明和諧的社區(qū),。

社區(qū)教育工作總結(jié)個人 社區(qū)教育工作總結(jié)疫情篇三

根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，按照《中共湖南省委湖南省人民政府關(guān)于推進(jìn)終身教育和學(xué)習(xí)型社會建設(shè)的意見》和《長沙市社區(qū)教育工作實(shí)施意見》的要求,，我街社區(qū)學(xué)校在區(qū)社區(qū)學(xué)院的指導(dǎo)下,，迅速成立了機(jī)構(gòu)，完善了相關(guān)配套設(shè)施,，啟動了教學(xué)培訓(xùn)工作,，為更好地把社區(qū)學(xué)校建好建強(qiáng)，加快構(gòu)建終身教育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,，特制定我街社區(qū)教育2016年工作思路,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，圍繞建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,、提高社區(qū)居民整體素質(zhì)和生活品質(zhì)的總體目標(biāo)，以示范性社區(qū)學(xué)校建設(shè)為抓手,，夯實(shí)基礎(chǔ),，規(guī)范管理，創(chuàng)新模式,，形成特色,，逐步建立起適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和居民學(xué)習(xí)需求的社區(qū)教育管理體制、運(yùn)行機(jī)制和教育培訓(xùn)模式,，推動我街全民終身教育體系的構(gòu)建,，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會的建設(shè)。

二,、總體方向

(一)堅(jiān)持圍繞中心,，服務(wù)發(fā)展的原則。教育既能為街域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的人力資源,，又能通過街道教育配套功能的完善,，促進(jìn)他它要素的聚集和人氣的提升。街道教育要圍繞發(fā)展街域經(jīng)濟(jì)這個中心,、服務(wù)于街道各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展,。要充分發(fā)揮教育在智力、技術(shù),、信息和人才等方面的優(yōu)勢,，真正做到教育為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)、為建設(shè)和諧**服務(wù),。

(二)堅(jiān)持均衡發(fā)展,，公平惠民的原則。更加關(guān)注街道社區(qū)教育的均衡發(fā)展,，進(jìn)一步調(diào)整教育資源布局,，著力保證辦學(xué)效益，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)化,、均衡化和公正化進(jìn)程,，努力為公民提供均等優(yōu)質(zhì)的教育機(jī)會。

(三)堅(jiān)持質(zhì)量并舉,，效率(益)優(yōu)先的原則,。在教育發(fā)展過程中，注重調(diào)查研究,，科學(xué)論證,，抓住主要矛盾，突出發(fā)展重點(diǎn),，合理調(diào)整教育內(nèi)部結(jié)構(gòu),，在拓展事業(yè)規(guī)模的同時實(shí)現(xiàn)質(zhì)量效益的同步提升。

(四)堅(jiān)持改革創(chuàng)新,，突出特色的原則,。改革和完善教育管理體制和辦學(xué)體制，積極推進(jìn)教育自主創(chuàng)新,、管理創(chuàng)新,，突出街域教育特色，建立與街域經(jīng)濟(jì),、社會發(fā)展相適應(yīng)的現(xiàn)代化教育體系,。

三、工作思路

1,、繼續(xù)搞好社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)工作,。

(1)充分拓展和開發(fā)各類教育資源,。建立街道社區(qū)教育資源庫，一是建立社區(qū)教育課程建設(shè)資源庫,，根據(jù)社區(qū)學(xué)校分校每年申報(bào)立項(xiàng)的特色課程進(jìn)行評比認(rèn)定,，對獲得區(qū)級獎項(xiàng)的特色項(xiàng)目可作為課程建設(shè)資源庫的一部分，同時挖掘國家,、省,、市社區(qū)教育課程資源，實(shí)現(xiàn)社區(qū)教育資源共享,，使社區(qū)教育資源發(fā)揮更大的作用,。二是完善教師隊(duì)伍建設(shè)資源庫，一方面充分發(fā)揮區(qū)域內(nèi)中小學(xué)在社區(qū)教育中的作用,。各中小學(xué)要切實(shí)做好支持社區(qū)教育的工作,，要組織一批熱心社區(qū)教育的教師作為社區(qū)教育工作的兼職教師，積極參與到轄區(qū)內(nèi)的社區(qū)教育工作中,。另一方面充分利用轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)校,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師到社區(qū)教育，為社區(qū)

居民提供各種文化和解決就業(yè)需要的專業(yè)培訓(xùn),，另外,，邀請社會熱心人士、高等院校學(xué)生作為社區(qū)教育志愿者參與進(jìn)來,，使社區(qū)教育有強(qiáng)大的人力資源作保障,。三是建立適合居民學(xué)習(xí)的社會資源庫，了解各級各類教育資源,、活動場所和各種文化體育設(shè)施等項(xiàng)目,，街道社區(qū)學(xué)校做好協(xié)調(diào)工作，將較好的社會資源有組織,、有計(jì)劃地向社區(qū)居民開放,，滿足社區(qū)居民多樣化的教育需要，構(gòu)筑起社區(qū)居民全民學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的平臺,。

(2)繼續(xù)推進(jìn)特色項(xiàng)目建設(shè)工作。一是積極鼓勵并指導(dǎo)各分校搞好第五批特色項(xiàng)目的可行性論證,、立項(xiàng),、申報(bào)、創(chuàng)建工作,，進(jìn)一步完善《開福區(qū)社區(qū)教育特色項(xiàng)目建設(shè)管理實(shí)施方案》和《特色項(xiàng)目評估細(xì)則》;二是積極鼓勵并指導(dǎo)一批有特色的項(xiàng)目申報(bào)市級,、省級、國家級特色項(xiàng)目，并做好此類項(xiàng)目的申請立項(xiàng),、驗(yàn)收達(dá)標(biāo)工作;三是進(jìn)一步挖掘特色項(xiàng)目優(yōu)質(zhì)課程資源,，重點(diǎn)推介，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)輻射作用,。

(3)不斷開發(fā)社區(qū)教育精品課程,。社區(qū)學(xué)校將建立加強(qiáng)對這些課程的指導(dǎo),、督促,、評估和管理，引進(jìn)符合社區(qū)實(shí)際需要的特色項(xiàng)目,，重點(diǎn)培育并使之形成品牌,。社區(qū)學(xué)院要將這些精品課程向省市推薦，以爭取更好的發(fā)展空間和平臺,。

2,、積極示范創(chuàng)建工作。

加強(qiáng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè),，盡早謀劃,，創(chuàng)造條件，做好優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作,，今年力爭在街道社區(qū)學(xué)校分校中創(chuàng)建1-2個優(yōu)秀學(xué)習(xí)中心,。

3、認(rèn)真做好區(qū)第七屆全民終身學(xué)習(xí)活動周的宣傳工作,。

各分校要精心策劃,，制定科學(xué)合理的“全民終身學(xué)習(xí)活動周”

實(shí)施方案，擴(kuò)大全民終身學(xué)習(xí)的影響力,。利用這一機(jī)會全面展示各分校的社區(qū)教育工作取得的成果,，整體推進(jìn)街道的社區(qū)教育工作。

4,、認(rèn)真抓好長沙終身教育網(wǎng)的注冊學(xué)習(xí)以及湖南老年人在線學(xué)習(xí),。

一是實(shí)行每月一通報(bào)，使各分校及時掌握每月的學(xué)習(xí)情況,，對照不足找差距;二是進(jìn)一步拓寬學(xué)習(xí)群體,，各分校可與轄區(qū)中小學(xué)溝通銜接,，使轄區(qū)范圍內(nèi)的中小學(xué)師生參與到課程資源的學(xué)習(xí),，即豐富了自身知識，又提高了學(xué)習(xí)效果;三是嘗試學(xué)分銀行建設(shè),，對積極參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的個人,，根據(jù)學(xué)分管理系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)給與一定的獎勵，確保全街注冊人數(shù)和學(xué)分達(dá)到全區(qū)先進(jìn)行列。

5,、抓好社區(qū)教育常規(guī)培訓(xùn),。

以社區(qū)居民為重點(diǎn)，廣泛開展不同類型,、不同層次教育培訓(xùn),。各分校要面向社區(qū)全體居民，廣泛開展各種不同類型,、不同層次的教育培訓(xùn),，包括幼兒教育、青少年學(xué)生校外教育,、在職人員和下崗職工培訓(xùn),、老年人社會文化教育、弱勢群體提高生存技能培訓(xùn),、外來人群適應(yīng)城區(qū)社會生活培訓(xùn),，以及社區(qū)居民的科學(xué)文化、思想道德,、社會生活等方面的教育培訓(xùn)活動,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)科研課題理論研究工作,。

課題建設(shè)及理論研究在社區(qū)教育中是一項(xiàng)薄弱工作,，還需加大科研的培訓(xùn)力度，從理論上思考和探索社區(qū)教育工作,，研究新情況,、開拓新思路、創(chuàng)新新方法,、探索新模式,，鼓勵社區(qū)教育工作者，積極開展課題研究,，撰寫學(xué)術(shù)論文,，將社區(qū)教育工作上長到一定的理論高度，整體提升區(qū)域社區(qū)教育工作水平,。