為確保事情或工作順利開(kāi)展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一
以建國(guó)xx周年國(guó)慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開(kāi)放xx周年,，以少先隊(duì)活動(dòng)為主要載體，以小崗位實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑,，對(duì)全體隊(duì)團(tuán)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)國(guó)從愛(ài)家,、愛(ài)父母做起，全面提升隊(duì)團(tuán)員的國(guó)家意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷,。
祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)
1.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”專(zhuān)題的紅領(lǐng)巾廣播（9月xx日,，xxx中隊(duì)負(fù)責(zé)）
2.“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào)比賽（10月xx日組織評(píng)比）
3.利用班隊(duì),、十分鐘隊(duì)會(huì)各中隊(duì)開(kāi)展“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”主題隊(duì)會(huì)（第三周）
4.舉辦1-6年級(jí)“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”集體朗誦比賽。
1.各年級(jí)由語(yǔ)文教研組長(zhǎng)選定一篇誦讀文章,。
2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題的詩(shī)歌（自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分）。
誦讀形式：集體誦讀 各中隊(duì)在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練,，可穿插動(dòng)作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力,。
活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 賽前準(zhǔn)備：9月x日-9月xx日
比賽日期及地點(diǎn)：東校區(qū) 9月xx日（周二）12：00分開(kāi)始（三樓音樂(lè)教室）
西校區(qū)：9月xx日（周二）12：00分開(kāi)始 （多功能教室）
比賽順序：一至三年級(jí),，四至六年級(jí),，期間由比賽工作隊(duì)員通知。
1,、充分利用語(yǔ)文課、班隊(duì)課或課余時(shí)間,，指導(dǎo)隊(duì)員們進(jìn)行誦讀,。
2,、各中隊(duì)在全面開(kāi)展誦讀活動(dòng)的基礎(chǔ)上精心編排,，參加校級(jí)比賽,。
3、誦讀要求：
（1）衣著整齊,，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方,、得體，充滿自信,。（10分）
（2）使用普通話,，語(yǔ)速適中，富有感情,，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章,、詩(shī)歌的韻味。（35分）
（3）朗讀正確流利,，吐字清晰，不破句,，停頓恰如其分。（30分）
（4）朗讀時(shí)能輔以合理的動(dòng)作,。（15分）
（5）自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。（5分）
（6）上,、下場(chǎng)靜,、齊,、快。（5分）
評(píng)委安排：xx,、xx、xx,、xx、xx（請(qǐng)?jiān)u委們提前5分鐘到達(dá)比賽場(chǎng)地）
協(xié)助配合：
1,、煩請(qǐng)總務(wù)處在賽前布置好比賽場(chǎng)地。
2,、煩請(qǐng)x老師在比賽時(shí)全程攝影。
小學(xué)慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二
：通過(guò)本次慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)xx小學(xué)少先隊(duì)員民族自豪感，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極參與的熱情,，真切感受藝術(shù)節(jié)快樂(lè)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)文化氛圍,。
時(shí)間：9月xx日14：00點(diǎn)
地點(diǎn)：xxxx小學(xué)大操場(chǎng)（如遇下雨全校觀看《東京審判》,，開(kāi)幕式順延至國(guó)慶節(jié)后）
組織策劃：
藝術(shù)總監(jiān)：
評(píng)委會(huì)成員：
：
1、各年級(jí)詩(shī)歌朗誦排練,。負(fù)責(zé)人：年級(jí)組長(zhǎng)（語(yǔ)文組長(zhǎng)協(xié)助）
2,、彩旗隊(duì)排練負(fù)責(zé)人：
3,、主持：學(xué)生與老師各一名負(fù)責(zé)人：
4、信息技術(shù)支持負(fù)責(zé)人：
5,、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)控負(fù)責(zé)人：
6、橫幅準(zhǔn)備：主席臺(tái)kt板制作：“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您”千人詩(shī)歌朗誦會(huì)”馬綠葉
橫幅：xxxx小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式
7,、每班15個(gè)小氦氣球負(fù)責(zé)人：xxx
每人寫(xiě)上對(duì)藝術(shù)節(jié)的祝福語(yǔ)（兩人一個(gè)，正反寫(xiě)）負(fù)責(zé)人：班主任
8,、9月28日綜合實(shí)踐活動(dòng)課各塊彩排。負(fù)責(zé)人：,、各塊負(fù)責(zé)人
9,、教師愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱編排負(fù)責(zé)人：
：
1,、開(kāi)場(chǎng)合唱《少年，少年,，祖國(guó)的春天》校合唱團(tuán)
2,、主持人宣布開(kāi)始,。
3,、全體起立，唱國(guó)歌,。
4、x校長(zhǎng)為開(kāi)幕式致辭,。
5、彩旗隊(duì)歡呼著進(jìn)場(chǎng)（音樂(lè)準(zhǔn)備：xxx）
6,、大隊(duì)長(zhǎng)xxx宣布：“xxxx小學(xué)第四屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕”。全體隊(duì)員此刻放飛氦氣球,，音樂(lè)聲進(jìn)入，主持人煽情的語(yǔ)言轉(zhuǎn)入下一環(huán)節(jié),。（音樂(lè)準(zhǔn)備：xxx）
7、“祖國(guó)媽媽?zhuān)覑?ài)您”千人詩(shī)歌朗誦會(huì)開(kāi)始,。
：以年級(jí)為單位六個(gè)方陣.
（1）一年級(jí)負(fù)責(zé)人：
（2）三年級(jí)負(fù)責(zé)人：
（3）五年級(jí)負(fù)責(zé)人：
（4）二年級(jí)負(fù)責(zé)人：
（5）四年級(jí)負(fù)責(zé)人：
（6）六年級(jí)負(fù)責(zé)人：
建議：朗誦時(shí)間5—6分鐘。低段以童謠為主,，中段以純?cè)姼铻橹?，高段以?shī)歌與多種表現(xiàn)形式結(jié)合為主.
8,、教師愛(ài)國(guó)歌曲聯(lián)唱,。負(fù)責(zé)人：xxx
9、全場(chǎng)歌唱《歌唱祖國(guó)》,。校合唱團(tuán)領(lǐng)唱
10、開(kāi)幕式結(jié)束,，各班退場(chǎng)。
：
1,、設(shè)立年級(jí)最佳組織獎(jiǎng)若干個(gè)。
2,、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：
（1）儀態(tài)大方、著裝得體,、動(dòng)作適當(dāng),。
（2）所選詩(shī)歌內(nèi)容必須是以歌頌祖國(guó)為主題,。思想健康向上，符合學(xué)生年齡特點(diǎn),。
（3）普通話標(biāo)準(zhǔn)、聲音洪亮,。
（4）讀出詩(shī)歌的韻味，語(yǔ)氣,、語(yǔ)調(diào)適當(dāng),；重音,、節(jié)奏恰當(dāng)。
（5）表達(dá)詩(shī)歌的情感準(zhǔn)確自然,。
（6）現(xiàn)場(chǎng)演出效果好。
小學(xué)慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三
少先隊(duì)是我們少年兒童的先鋒隊(duì),，其“文化育人”的功能一直煥發(fā)著耀眼奪目的光芒。長(zhǎng)期以來(lái),，少先隊(duì)文化一直是我校少先隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn),。
在提倡個(gè)性化的今天,，輔導(dǎo)員們及同學(xué)們把少先隊(duì)活動(dòng)搞得越來(lái)越有聲有色，活動(dòng)的內(nèi)容越來(lái)越豐富,，形式越來(lái)越多樣，由于時(shí)間的限制,，隊(duì)儀式被有選擇性地省略或刪節(jié)。慢慢發(fā)展下來(lái),，隊(duì)的儀式漸漸被我們所忽略,。
我們的中隊(duì)活動(dòng)、大隊(duì)活動(dòng)儀式越來(lái)越淡化模糊，離固有的模式越來(lái)越遠(yuǎn),。雖然活動(dòng)內(nèi)容,、形式的創(chuàng)新是必要的,，但少先隊(duì)儀式有著豐富的文化底蘊(yùn)，是少先隊(duì)文化的體現(xiàn),，儀式的規(guī)范性充分顯示了少先隊(duì)的嚴(yán)肅性與紀(jì)律性,。
在國(guó)慶節(jié)將來(lái)之際,，xx區(qū)將舉行一次隊(duì)儀式的展示活動(dòng)。于是我校順應(yīng)著這一主題,，首先在學(xué)校里組織了一次展示評(píng)比,，希望借此來(lái)增強(qiáng)隊(duì)儀式的規(guī)范性,，使我們的中隊(duì)、大隊(duì)活動(dòng)更活潑又不失嚴(yán)肅,，自主中流露出紀(jì)律來(lái)。
1,、大隊(duì)輔導(dǎo)員先要給中隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行培訓(xùn)，明了中隊(duì)儀式的基本步驟,，及輔導(dǎo)員易忽略的一些細(xì)節(jié)問(wèn)題；
2,、各中隊(duì)在中隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)下，明了隊(duì)儀式的基本步驟,，并能流暢地進(jìn)行隊(duì)儀式的展示,；
3,、各中隊(duì)利用音樂(lè)課等時(shí)間，進(jìn)行隊(duì)歌的練唱,，要把兩段歌詞記熟,；
4,、各中隊(duì)的中隊(duì)長(zhǎng)、旗手利用兩個(gè)困難班時(shí)間,，到大隊(duì)輔導(dǎo)員處進(jìn)行突擊培訓(xùn)，特別是旗手的職責(zé),、任務(wù)。
各中隊(duì)依次進(jìn)行隊(duì)儀式展示,，其基本步驟如下：
1、 隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備
a） 中隊(duì)長(zhǎng)宣布活動(dòng)準(zhǔn)備開(kāi)始,。
b） 各小隊(duì)整隊(duì)：第幾小隊(duì)起立；立正,；向前看齊,；向前看,；
小隊(duì)長(zhǎng)站小隊(duì)前,，中隊(duì)長(zhǎng)站整個(gè)隊(duì)伍前方中間，輔導(dǎo)員站中隊(duì)長(zhǎng)的左后,。
c） 小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：
動(dòng)作及過(guò)程：小跑，兩手握拳,；敬禮,，報(bào)告（距離1—1.5米）,；中隊(duì)長(zhǎng)指示后還禮；轉(zhuǎn)身并步返回隊(duì)列,；并步后放下手，下令本小隊(duì)稍息,。
d） 中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告人數(shù),，輔導(dǎo)員祝?；顒?dòng)圓滿成功,。
2、隊(duì)活動(dòng)儀式
（1）出旗（同步敬禮）
（2）唱隊(duì)歌（兩遍）
（3）中隊(duì)長(zhǎng)講話：簡(jiǎn)要講明活動(dòng)的意義目的等
（4）隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始
（5）活動(dòng)結(jié)束后輔導(dǎo)員講話
（6）呼號(hào)：輔導(dǎo)員,、校領(lǐng)導(dǎo)或邀請(qǐng)來(lái)的嘉賓
（7）退旗
（8）宣布活動(dòng)結(jié)束。
（一）活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月xx日周五下午1：00至3：00
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
操場(chǎng)場(chǎng)地安排：
大隊(duì)儀式：
一至六年級(jí)隊(duì)伍
主 旗 一年級(jí)觀看,，二至六年級(jí)各
席 手 中隊(duì)由旗手舉旗帶頭,，中隊(duì)長(zhǎng)帶 鼓
臺(tái) 路 領(lǐng)隊(duì)伍,，呈一列縱隊(duì)。 號(hào)
線 隊(duì)形： 隊(duì)
展示區(qū)：
二年級(jí)區(qū) 一年級(jí)區(qū)
評(píng)委區(qū)
五 六
年 年
級(jí) 展 示 區(qū) 級(jí)
區(qū) 區(qū)
四年級(jí)區(qū) 三年級(jí)區(qū)
若天雨或陽(yáng)光猛烈,，在進(jìn)行完大隊(duì)儀式后,，各班回教室收看現(xiàn)場(chǎng)閉路電視,，各個(gè)中隊(duì)依次進(jìn)入多媒體教室進(jìn)行展示。
（三）參加人員：一至六年級(jí)全體師生
其中一年級(jí)觀看,，二至六年級(jí)共14個(gè)中隊(duì)進(jìn)行展示評(píng)比活動(dòng)
（四）活動(dòng)準(zhǔn)備
組 別成 員職 責(zé)
展示組各中隊(duì)及輔導(dǎo)員組織訓(xùn)練、展示
評(píng)委組xx,、xxx,、xx,、xxx、xxx展示活動(dòng)評(píng)比
后勤組xxx,、xxx活動(dòng)準(zhǔn)備、場(chǎng)地衛(wèi)生
（五）評(píng)比要求
班 級(jí)儀式規(guī)范
4分唱隊(duì)歌
3分服裝整齊
1分精神面貌
2分選擇最佳
打鉤
六（1）
六（2）
六（3）
……
（六）活動(dòng)過(guò)程
1.大隊(duì)儀式：報(bào)告人數(shù),、出旗、唱隊(duì)歌,、宣布活動(dòng)開(kāi)始
2.校合唱隊(duì)表演
3.按照二至六年級(jí)順序進(jìn)行隊(duì)儀式展示
4.大隊(duì)儀式：大隊(duì)輔導(dǎo)員講話,、呼號(hào)、退旗,、活動(dòng)結(jié)束
主持：xxx； 攝像,、攝影：xxx
少先隊(duì)的儀式，看似簡(jiǎn)單卻是少先隊(duì)活動(dòng)的固定內(nèi)容,。雖然在這次展示活動(dòng)前，各班都進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,，但在展示中出現(xiàn)的問(wèn)題還是不少。例如：
1,、省略中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)，改由中隊(duì)長(zhǎng)來(lái)講話,；
2,、呼號(hào)說(shuō)成是宣誓,；
3、中隊(duì)輔導(dǎo)員未站在中隊(duì)長(zhǎng)左后方,，而是站在前面；
4,、出旗方向、路線錯(cuò)誤,；
5、報(bào)告人數(shù)時(shí),，缺少中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告；
……
規(guī)范隊(duì)儀式,，看來(lái)并不僅僅只是一個(gè)展示活動(dòng),，而是實(shí)實(shí)在在需要我們每個(gè)中隊(duì)一直堅(jiān)持去做的事,。正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)的疏忽不在意,，使得隊(duì)儀式的標(biāo)準(zhǔn)在我們心中越來(lái)越淡化了。這次的展示活動(dòng),，讓我們認(rèn)識(shí)到了存在的問(wèn)題，要求我們?cè)诮窈蟮年?duì)活動(dòng)中不斷規(guī)范,，把這項(xiàng)活動(dòng)延續(xù)下去。
小學(xué)慶國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四
以國(guó)慶小長(zhǎng)假為契機(jī),，以“愛(ài)祖國(guó)?愛(ài)家鄉(xiāng)?愛(ài)生活”為主題,，以親子實(shí)踐,、誦讀經(jīng)典,、“向國(guó)旗敬禮做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等系列活動(dòng)為內(nèi)容,，讓孩子們了解祖國(guó)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)孩子們的民族自豪感,、使命感，讓孩子們親近自然,，體會(huì)秋收的快樂(lè)，培養(yǎng)其陽(yáng)光的心態(tài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度,。
十月一日至十月十八日
1.9月xx日課間操組織全體同學(xué)參加升旗儀式并進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮,、做一個(gè)有道德的人”國(guó)旗下演講,。
2.以紅領(lǐng)巾廣播站為媒介，進(jìn)行以“國(guó)慶”為主題的系列宣傳報(bào)道,。
3.二至六年級(jí)繪制一期以“國(guó)慶”為主題的黑板報(bào)。
4.在學(xué)校大門(mén)口懸掛國(guó)旗,，鼓勵(lì)班級(jí)在教室門(mén)口、黑板上方懸掛小國(guó)旗,。
9月xx日至10月xx日,，采取在校集中進(jìn)行和在家親子共同參與相結(jié)合的方式，組織全校各班認(rèn)真開(kāi)展“向國(guó)旗敬禮,，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng),，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,。
1. 利用五、六周（10月x日-10月xx日）的晨誦時(shí)間,，組織開(kāi)展“詩(shī)歌頌祖國(guó)經(jīng)典潤(rùn)童心” 校本課程誦讀活動(dòng),。以歌頌偉大的祖國(guó),，歌頌偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，弘揚(yáng)民族精神,，使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來(lái)之不易，懂得感恩,，發(fā)憤圖強(qiáng)，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)主義熱情,、民族自豪感和責(zé)任感。
2.利用星期五下午（10月xx日）隊(duì)會(huì)時(shí)間,，開(kāi)展國(guó)慶節(jié)誦讀展示活動(dòng),。
（1）國(guó)慶日觀看國(guó)慶慶典盛況,；查找相關(guān)資料，了解十月一日國(guó)慶節(jié)的意義,，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽,，聽(tīng)唱國(guó)歌,，了解國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,。每班上交相關(guān)資料不少于五份。
（2）開(kāi)展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動(dòng)。
①親近自然,，走進(jìn)田間地頭，體驗(yàn)秋收的喜悅,，以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物,、種子,、果蔬等,，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(huà)（也可以是國(guó)旗,、國(guó)徽）或一個(gè)別致的造型。
②10月8日,，每班上交五個(gè)最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評(píng)選，實(shí)物較大不易帶來(lái)的可以排成14寸照片（作品粘貼注解,，寫(xiě)明作品名稱,、班級(jí)、學(xué)生姓名）,。
（3）進(jìn)行家庭自理實(shí)踐活動(dòng),。讓孩子幫助父母做力所能及的事,，學(xué)習(xí)自己的事情自己做，體驗(yàn)父母的辛勞,，培養(yǎng)其感恩意識(shí)和自主意識(shí)。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5張,。
（1）三,、四年級(jí)觀看建國(guó)慶典盛況,，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，關(guān)注電視、報(bào)紙,、廣播等媒體關(guān)于國(guó)慶、家鄉(xiāng),、名人等各方面的系列報(bào)道,、介紹。
（2）開(kāi)展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動(dòng),。
①以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進(jìn)大自然,，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情,，了解秋天景象,，體驗(yàn)秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫(xiě)一篇國(guó)慶節(jié)生活體驗(yàn)心得習(xí)作,。要求10月x日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作,、五張秋收實(shí)踐照片,。
②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物,、種子,、果蔬等,，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(huà)或一個(gè)別致的造型,。10月x日,，每班上交五個(gè)最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評(píng)選,，實(shí)物較大不易帶來(lái)的可以排成14寸照片（作品粘貼注解，寫(xiě)明作品名稱,、班級(jí)、學(xué)生姓名）,。
（3）進(jìn)行家庭自理實(shí)踐活動(dòng),。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)會(huì)自己的事情自己做,，體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí),。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5張。
（1）觀看建國(guó)周年慶典盛況（電視）,，體驗(yàn)慶祝國(guó)慶的喜慶氣氛，關(guān)注電視,、報(bào)紙,、廣播等媒體,，了解祖國(guó)、家鄉(xiāng),、家庭的可喜變化，寫(xiě)一篇習(xí)作,，以謳歌祖國(guó),，表達(dá)對(duì)祖國(guó),、家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品,。
（2）開(kāi)展調(diào)查研究活動(dòng)。走進(jìn)社區(qū),，走訪街坊鄰居、年長(zhǎng)者,，向他們了解過(guò)去的,、以往的生活（吃,、穿、住,、用、交通…），比對(duì)今夕,，感悟變化,，寫(xiě)一篇心得感悟,。要求10月x日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。
（3）開(kāi)展親子實(shí)踐和創(chuàng)意小制作活動(dòng),。
①以郊游,、下鄉(xiāng)等方式走進(jìn)大自然,，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象,，體驗(yàn)秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫(xiě)一篇國(guó)慶節(jié)生活體驗(yàn)心得習(xí)作,。要求10月x日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實(shí)踐照片,。
②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物,、種子,、果蔬等,，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(huà)（也可以是一個(gè)場(chǎng)景）或一個(gè)別致的造型,。10月x日，每班上交五個(gè)最有創(chuàng)意的實(shí)踐創(chuàng)意小制作進(jìn)行評(píng)選,，實(shí)物較大不易帶來(lái)的可以排成14寸照片（作品粘貼注解，寫(xiě)明作品名稱,、班級(jí),、學(xué)生姓名）,。
（四）進(jìn)行家庭自理實(shí)踐活動(dòng),。讓孩子每天幫助父母做一件力所能及的事,，體驗(yàn)父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識(shí)和自主意識(shí),。每班上交家庭實(shí)踐照片不少于5張。
