時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫(xiě)一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇一

漢字是我們中華民族的瑰寶,，是中華文明傳承的載體。寫(xiě)好字是學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一,。寫(xiě)字教育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之

字寫(xiě)得怎樣,，是一所學(xué)校文化內(nèi)涵、辦學(xué)品位,、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn),。全體師生要充分認(rèn)識(shí)到寫(xiě)字教育的重要意義。寫(xiě)字教育要以《小學(xué)寫(xiě)字指導(dǎo)綱要》和《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字,，方正做人”為主旨,，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等,，以課堂為主陣地,，堅(jiān)持天天有練習(xí)；月月有驗(yàn)收,；年年有提高,；建立有寫(xiě)字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(zhǎng),。

以“營(yíng)造書(shū)香校園,，促進(jìn)和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫(xiě)字教育為切入點(diǎn),，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升,，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)化教育進(jìn)程，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,，發(fā)展特色教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字“雙姿”和寫(xiě)字素養(yǎng)。

1,、按要求,，開(kāi)齊開(kāi)足寫(xiě)字課程。

三年級(jí)每周安排一節(jié)寫(xiě)字課，學(xué)寫(xiě)硬筆和毛筆字,。

2,、建立完善的寫(xiě)字教育管理制度。

學(xué)生寫(xiě)字制度

①重視學(xué)生寫(xiě)字習(xí)慣的養(yǎng)成,，首先從寫(xiě)字的姿勢(shì)入手,，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正,，身直,，臂開(kāi)，腳平,。眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn),，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn),。

②抓好起始學(xué)生的寫(xiě)字教育,，遵循“低起點(diǎn)、嚴(yán)要求”的方針,，對(duì)學(xué)生寫(xiě)字分階段訓(xùn)練作好前后銜接,。

③學(xué)生練字與各科作業(yè)相結(jié)合。規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě),，三年級(jí)學(xué)生各科作業(yè)原則上都要用鋼筆書(shū)寫(xiě),。

3、加強(qiáng)檢查,、督促,，開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。

（1）定期檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫(xiě)字質(zhì)量,，對(duì)檢查結(jié)果定時(shí)公布，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)整改,。

（2）“六一”節(jié)舉辦一次大型的軟、硬筆字展覽,，及時(shí)展出各班學(xué)生一年來(lái)的的寫(xiě)字成果,。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究,。

（1）和其他教師開(kāi)展研討,，觀摩寫(xiě)字教學(xué)，對(duì)寫(xiě)字教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟,、內(nèi)容安排,、時(shí)間分配,、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式,。

（2）重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾正,。

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇二

寫(xiě)字是人的一項(xiàng)重要的基本素質(zhì)，“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”,。寫(xiě)字教學(xué)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，它具有育德,、啟智,、修身、養(yǎng)性,、審美的功能,。小學(xué)階段是一個(gè)重要的發(fā)展時(shí)期，寫(xiě)字教學(xué)是小學(xué)生的基本訓(xùn)練之一,，抓好小學(xué)階段的寫(xiě)字教學(xué),，能促進(jìn)學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣、寫(xiě)字品質(zhì),、寫(xiě)字技能,。

全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平,，發(fā)揮寫(xiě)字教學(xué)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的技能,、情趣和美感，讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書(shū)寫(xiě)漢字。

通過(guò)寫(xiě)字訓(xùn)練使學(xué)生會(huì)寫(xiě)鉛筆字和鋼筆字,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，正確的寫(xiě)字姿勢(shì)，并有一定的速度,；具備正確書(shū)寫(xiě)漢字的基本能力,。通過(guò)寫(xiě)字教學(xué)，使學(xué)生初知書(shū)法,，欣賞書(shū)法,，愛(ài)好書(shū)法。

（一）對(duì)學(xué)校的要求

1,、完善制度,。學(xué)校教導(dǎo)處采取定期與不定期抽查的方式,，檢查寫(xiě)字教學(xué)落實(shí)情況，與教師考核,、班隊(duì)考核掛鉤,。把學(xué)生書(shū)寫(xiě)問(wèn)題作為平日教學(xué)巡視的重要內(nèi)容，隨時(shí)給予關(guān)注,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。學(xué)校定期舉辦作業(yè)展覽等。

2,、營(yíng)造氛圍,。校園環(huán)境是一塊強(qiáng)有力的宣傳陣地，要積極開(kāi)辟師生優(yōu)秀書(shū)法作品展示櫥窗或?qū)?，營(yíng)造濃厚的書(shū)寫(xiě)氛圍,。定期舉行學(xué)生作品展覽，讓學(xué)生感受優(yōu)秀的寫(xiě)字作品能給人以美的享受,，并對(duì)自己提出不足和改進(jìn)的措施,，形成互學(xué)互比的局面。

3,、確保時(shí)間,。確保每天10分鐘的練字時(shí)間，每周上好寫(xiě)字課,，老師要強(qiáng)化寫(xiě)字訓(xùn)練,，確保指導(dǎo)到位。

（二）對(duì)教師的要求

（1）加強(qiáng)寫(xiě)字教師基本功培訓(xùn),，提高寫(xiě)字教學(xué)效率,。強(qiáng)化業(yè)務(wù)。組織教師參加硬筆書(shū)法學(xué)習(xí),，提高教師書(shū)寫(xiě)水平,。

（2）認(rèn)真制定學(xué)年寫(xiě)字教字計(jì)劃，寫(xiě)好寫(xiě)字備課,，保證教學(xué)時(shí)間,，加強(qiáng)教學(xué)示范講解。

（3）認(rèn)真批閱作業(yè),，大力開(kāi)展競(jìng)賽,，積極引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生。

（4）全員參與,，齊抓共管,，形成氛圍。各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫(xiě)字質(zhì)量和書(shū)寫(xiě)行為習(xí)慣的糾偏,，共同推進(jìn)寫(xiě)字教學(xué)的深化,。

（三）對(duì)學(xué)生的要求

1、形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì)）和良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見(jiàn)的偏旁部首。漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。漢字的偏旁部首,。

3、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出嚴(yán)格要求,，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正、整潔”,。

（四）作業(yè)要求

1,、嚴(yán)格學(xué)生的作業(yè)，要求做到書(shū)寫(xiě)工整,、規(guī)范,、美觀，力爭(zhēng)一次寫(xiě)好,，不涂抹,。修改有統(tǒng)一的要求。

2,、行款整齊,，用格要居中，大小要適當(dāng),，字距要合理，行距要恰當(dāng),。

3,、在正確、端正,、勻稱(chēng)的基礎(chǔ)上,，有一定的速度。

（一）師生方面

1,、學(xué)校制定學(xué)生寫(xiě)字書(shū)法本,，并為科任老師提供專(zhuān)門(mén)的寫(xiě)字用紙,。

2、為全校教師進(jìn)行寫(xiě)字基本功培訓(xùn),，有培訓(xùn),，重過(guò)程，有展示,。

3,、注重學(xué)生作品的收集整理。對(duì)學(xué)生不同時(shí)期作品進(jìn)行分析,，幫助學(xué)生分析習(xí)字中的得與失,，以便更快的讓學(xué)生在習(xí)字方面得到提高。

4,、每天10分鐘的練字時(shí)間,，每周認(rèn)真上好寫(xiě)字課。

（二）訓(xùn)練要求

1,、展開(kāi)競(jìng)賽,。以班為單位舉行競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)概念,。班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì),。

2,、加強(qiáng)寫(xiě)字質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě),、單元練習(xí)卷,、期中期末考試卷的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量管理，對(duì)各班書(shū)寫(xiě)質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比,，抓大面積寫(xiě)字成績(jī)的提高,。

（三）措施獎(jiǎng)勵(lì)

1、大力宣傳寫(xiě)字好的教師與學(xué)生,，展示師生的優(yōu)秀作品,，利用學(xué)校廚窗，進(jìn)行專(zhuān)題宣傳,，為學(xué)生樹(shù)立榜樣,，推動(dòng)寫(xiě)字教學(xué)。

2,、調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)的積極性,，取得家長(zhǎng)的大力支持，舉行家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)成績(jī),。

寫(xiě)字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo),，反復(fù)練習(xí),，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化,，持之以恒,。

寫(xiě)字是一門(mén)學(xué)問(wèn)，更是一門(mén)藝術(shù),，只要遵循規(guī)律,，嚴(yán)格要求，學(xué)生的字定會(huì)日漸進(jìn)步,。

二月份

1,、制訂并學(xué)習(xí)寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃；

2,、檢查各年級(jí)黑板的田字格是否落實(shí)規(guī)范,。

三月份

1、強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、運(yùn)筆,、握筆的訓(xùn)練；

2,、檢查學(xué)生（特別是一年級(jí)學(xué)生）的寫(xiě)字姿勢(shì),。

四月份

舉行學(xué)生作業(yè)展評(píng)

五月份

1、繼續(xù)檢查姿勢(shì)及寫(xiě)字質(zhì)量,；

2、舉辦師生寫(xiě)字作品展

六月份

1,、寫(xiě)字教學(xué)優(yōu)秀作品,、班級(jí)評(píng)比。

2,、總結(jié)寫(xiě)字教學(xué)成果,。

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇三

1、培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)漢字,、喜歡寫(xiě)字的感情,，感受寫(xiě)字的樂(lè)趣。培養(yǎng)良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2、學(xué)習(xí)正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和鉛筆的執(zhí)筆要領(lǐng),，學(xué)習(xí)使用和保管寫(xiě)字工具,，教育學(xué)生愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,。

3、認(rèn)識(shí)人,、刂,、宀、礻,、辶,、犭、竹,、纟,、心、钅,、雨,、火、門(mén),、穴,、小、頁(yè),、足,、目、ム,、ㄅ,、ㄆ、灬,、饣等部首,，初步掌握書(shū)寫(xiě)方法；學(xué)會(huì)四種書(shū)寫(xiě)規(guī)律：橫畫(huà)要平穩(wěn),、豎畫(huà)要正直,、短邊豎內(nèi)斜、斜畫(huà)交點(diǎn)居中,，并按以上書(shū)寫(xiě)規(guī)律寫(xiě)字,。

4、按照由讀貼到描摹到臨寫(xiě)的寫(xiě)字方法,，在田字格里寫(xiě)出規(guī)范,、端正、整潔的鉛筆字,，發(fā)展觀察能力和審美能力,，初步感受漢字的形體美。

1,、漢字部首6課。每課介紹兩種部首和一些相應(yīng)的練習(xí)字,。

2、漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律四課,。每課介紹一種書(shū)寫(xiě)規(guī)律,，安排帶有所學(xué)筆畫(huà)的'例字供學(xué)生臨摹。課后都安排了二至三個(gè)練習(xí)題,。

3,、綜合練習(xí)兩課。安排了四個(gè)練習(xí)題,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)筆畫(huà)和筆順,，引導(dǎo)學(xué)生自查學(xué)習(xí)效果。

4,、古代書(shū)法家的故事兩課,，

1、遵循寫(xiě)字的規(guī)律設(shè)計(jì)教材的體例,。

2,、精心選編教材內(nèi)容。

3,、指導(dǎo)與練習(xí)有機(jī)結(jié)合,。

4、突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

5、安排了豐富多樣的練寫(xiě)內(nèi)容,。

6,、版式設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑，符合學(xué)生的年齡特征,。

1,、要調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情,。

2、教學(xué)中注意兒童特點(diǎn),。

3,、要注意寫(xiě)字課上教師指導(dǎo)和學(xué)生書(shū)寫(xiě)時(shí)間的分配。

4,、課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合,。

5,、處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系。

6,、處理好寫(xiě)字教學(xué)與課外書(shū)法活動(dòng)的關(guān)系,。

7、要注意衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),，防止或糾正學(xué)生用嘴咬筆等不良習(xí)慣。

8,、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，把握教材的特點(diǎn)。

每周一課時(shí),，共計(jì)17課時(shí),。

漢字的部首（1）——1課時(shí)

漢字的部首（2）——1課時(shí)

漢字的部首（3）——1課時(shí)

漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律（1）——1課時(shí)

漢字的部首（4）——1課時(shí)

漢字的部首（5）——1課時(shí)

漢字的結(jié)構(gòu)（1）——1課時(shí)

漢字的部首（6）——1課時(shí)

漢字的部首（7）——1課時(shí)

綜合練習(xí)（1）

名家鋼筆

書(shū)法作品欣賞——1課時(shí)

漢字的部首（8）——1課時(shí)

漢字的部首（9）——1課時(shí)

漢字的結(jié)構(gòu)（2）——1課時(shí)

漢字的部首（10）——1課時(shí)

漢字的部首（11）——1課時(shí)

漢字的部首（12）——1課時(shí)

綜合練習(xí)（2）

名家鋼筆書(shū)法作品欣賞——1課時(shí)

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇四

四年級(jí)學(xué)生在書(shū)法方面基礎(chǔ)一般，有些同學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)用鋼筆寫(xiě)字,，而且學(xué)生有的寫(xiě)字不夠靈活,，書(shū)寫(xiě)不夠大方，還特別差,，大部分學(xué)生的字能寫(xiě)干凈,，有個(gè)別學(xué)生不但字比較潦草、馬虎,，而且還態(tài)度不端正,。要在教師的監(jiān)督下才能寫(xiě)得稍微好一些。但寫(xiě)字,、練字的積極性較高,，有要寫(xiě)好的愿望，每個(gè)學(xué)生也能認(rèn)真對(duì)待每一次的練字機(jī)會(huì),。

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展,，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。全面落實(shí)素質(zhì)教育,，提高師生寫(xiě)字水平,，加大寫(xiě)字教學(xué)力度，不斷提高教師的寫(xiě)字教學(xué)與科研理論水平,。進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫(xiě)字教學(xué)評(píng)價(jià),，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫(xiě)字技能,，樹(shù)立學(xué)生“端端正正寫(xiě)字,，堂堂正正做人”的思想，努力營(yíng)造墨香校園,。

教學(xué)內(nèi)容為鋼筆字和毛筆字兩部分,。

（1）上好每周一課的寫(xiě)字指導(dǎo)課，以此作為提高寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn),。鋼筆,、毛筆寫(xiě)字課，做到有示范,、有指導(dǎo),、有重點(diǎn)，克服盲目性和隨意性,。

（2）教學(xué)中,，要依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》和《寫(xiě)字教學(xué)綱要》的要求優(yōu)化寫(xiě)字指導(dǎo)方法，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。特別要嚴(yán)格握筆,、運(yùn)筆、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，且講究科學(xué)性,。使學(xué)生做到“頭正、身直,、臂開(kāi),、足平”和“三個(gè)一”：眼睛距紙面一尺，筆尖離握筆處一寸,，胸口離桌子一拳,。

（3）加大訓(xùn)練力度，更多更快地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)書(shū)法苗子,。認(rèn)真組織學(xué)生參加各類(lèi)書(shū)法比賽,，為書(shū)法苗子拓展更寬的成長(zhǎng)道路。

（4）能比較熟練地用鋼筆,，保持正確的書(shū)寫(xiě),，掌握各種筆畫(huà)和的寫(xiě)法，要求寫(xiě)的正確,，端正,，整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識(shí),，掌握毛筆的執(zhí)筆,、動(dòng)筆方法，保持正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),，能掌握常見(jiàn)字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。

在教學(xué)過(guò)程中要注重挖掘?qū)W生的各種因素,，恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?，滲透在教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)在有提高,。

1、在課堂中要尊重學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，要因材施教,。

2、課余時(shí)間里,，要多接觸學(xué)生,，了解其對(duì)書(shū)法的認(rèn)識(shí)和看法，及時(shí)調(diào)整,。

3,、對(duì)于好的學(xué)生要更上一層樓，對(duì)于學(xué)生也不能拔高要求,，只要讓他們寫(xiě)的清楚就好了,。

4、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng),。讓學(xué)生抄寫(xiě)專(zhuān)欄,、板報(bào)待，給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書(shū)法素質(zhì)好,、書(shū)寫(xiě)水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì),。

具體進(jìn)度安排如下：

第1周—第5周：獨(dú)體結(jié)構(gòu)

第6周—第10周：左右結(jié)構(gòu)

第11周—第15周：左中右結(jié)構(gòu)

第16—第20周：欣賞與練習(xí)

第21周：期末評(píng)價(jià),，欣賞

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇五

寫(xiě)字教育是實(shí)施教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育,，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力,、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng)。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操,，促進(jìn)學(xué)生身體健康發(fā)展。本學(xué)期要加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué),，增強(qiáng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

初中大部分學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的寫(xiě)字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫(xiě)字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整率還算可以,，執(zhí)筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)不正確,，個(gè)別學(xué)生的書(shū)寫(xiě)比較潦草，書(shū)法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng),。

1、學(xué)生人手一本字帖,，進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫(huà)的變化。

2,、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu),，體會(huì)中國(guó)漢字各種結(jié)構(gòu)的常見(jiàn)寫(xiě)法，并能總結(jié)一般性的規(guī)律,。

3,、對(duì)小學(xué)生的寫(xiě)字提出要求，那就是六個(gè)字：“規(guī)范,、端正,、整潔”，寫(xiě)字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊,，有一定的速度。

4,、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)字興趣,、審美能力和良好的寫(xiě)字習(xí)慣提高學(xué)生對(duì)漢字書(shū)法的鑒賞能力。

1,、教給學(xué)生正確的寫(xiě)字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì),、坐姿、運(yùn)筆技巧）,，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫(xiě)字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫(xiě)字課堂教學(xué),，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難,，使學(xué)生體驗(yàn)到書(shū)寫(xiě)的樂(lè)趣,，樹(shù)立信心。

3,、重視寫(xiě)字課教學(xué),，先講后練，提示注意點(diǎn),，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫(xiě)字水平,。

4,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合；處理好寫(xiě)字與識(shí)字的關(guān)系,；關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫(xiě)字時(shí)”的意識(shí),。

5、班內(nèi)開(kāi)辟書(shū)法展覽角,，定期展覽學(xué)生的書(shū)法作品,，給每個(gè)人展示自己的機(jī)會(huì)。

在寫(xiě)字教學(xué)中,，我根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理念,，以學(xué)生為中心，教師指導(dǎo),。學(xué)生先觀察,，讓學(xué)生自己去分析，去總結(jié),，學(xué)生評(píng)價(jià)自己和他人的寫(xiě)字成績(jī),。這樣學(xué)生成為了寫(xiě)字教學(xué)的主體，有學(xué)習(xí)的自主權(quán)利,，通過(guò)生生之間的評(píng)價(jià),、教師的評(píng)價(jià)還能夠感覺(jué)到自己的點(diǎn)滴的進(jìn)步，享受到寫(xiě)字的快樂(lè),。

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇六

本班學(xué)生50人,，他們寫(xiě)字水平參差不齊,。有不少同學(xué)熱愛(ài)書(shū)法，寫(xiě)字基礎(chǔ)較好,，對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu)把握較好,，筆鋒較明顯，不管是單個(gè)字還是整篇字都給人一種整潔,、有力的印象,，如：吳晗宇、楊子軒,、李家瑋,、王艷君、龔子怡等,。本學(xué)期將發(fā)揮他們的示范作用,，促進(jìn)班級(jí)整體寫(xiě)字水平的提高。還有極少數(shù)同學(xué)握筆姿勢(shì)不正確,，根本不知道何為頓筆,、逆鋒起筆，寫(xiě)的字歪斜,，將要在較短時(shí)間內(nèi)糾正這些同學(xué)的不良寫(xiě)字習(xí)慣,。

本學(xué)期將對(duì)不同寫(xiě)字水平的同學(xué)因材施教，分層教學(xué),，爭(zhēng)取全班同學(xué)寫(xiě)字水平都能上一個(gè)新臺(tái)階,。

寫(xiě)字教材以《寫(xiě)字》課本和《習(xí)字冊(cè)》為主，以教寫(xiě)規(guī)范的楷體字為主,，其中,，《寫(xiě)字》課本用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好鋼筆字和毛筆字的基本筆畫(huà)，《習(xí)字冊(cè)》主要用來(lái)練習(xí)鋼筆和毛筆字的書(shū)寫(xiě),。

本冊(cè)寫(xiě)字教材在安排了硬筆字的書(shū)寫(xiě)練習(xí)的同時(shí),，還安排了毛筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí)。毛筆字的內(nèi)容按偏旁歸類(lèi)組合,，讓生從練習(xí)中揣摩,、領(lǐng)會(huì)漢字的間架結(jié)構(gòu)及其筆畫(huà)特點(diǎn)。具體內(nèi)容如下：

硬筆部分共6課,，主要有山字旁,、立刀旁的寫(xiě)法；食字旁的寫(xiě)法,；左右結(jié)構(gòu)等,。另外，還包括三課“選字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”。

毛筆部分共10課,，主要有上下結(jié)構(gòu),、左右結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu),、包圍結(jié)構(gòu),、獨(dú)體字等，共安排練習(xí)音,、孟,、菩、意,、相,、傅、倒,、砌,、歷、戒,、建,、同、山,、巨,、口、四,、目等20多個(gè)字,。同時(shí)也包括了四課“選字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)”。另外,，還安排了一些名人書(shū)法家學(xué)書(shū)的故事對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

本冊(cè)教材教學(xué)簡(jiǎn)明,、形象,、實(shí)用。每篇課文都由范字,、筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng),、例字、常規(guī)筆病等幾部分組成,。毛筆部分的范字采用空心大號(hào)字,，內(nèi)含行筆路線，有利于學(xué)生通過(guò)視角感知,，內(nèi)化,。例字的設(shè)置進(jìn)一步讓學(xué)生感到學(xué)而有用，并能受到“藝術(shù)美”的熏陶,，有利于培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)一手好字的興趣,。常見(jiàn)的毛病,，把易出錯(cuò)的字形一一列出，以便學(xué)生自查自糾,，自我鑒定,。

《習(xí)字冊(cè)》與語(yǔ)文課本教材是配套使用的，主要內(nèi)容是書(shū)寫(xiě)字詞和重點(diǎn)段落,，用鋼筆書(shū)寫(xiě),，主要形式有描紅、臨寫(xiě),。

1,、繼續(xù)養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

（1）正確的寫(xiě)字姿勢(shì)：坐著時(shí),，身要正,，兩肩平，胸挺起,，頭要端正,，稍向前，不歪斜,；臂要開(kāi),，右手執(zhí)筆，左手按紙,，雙腳要平,、穩(wěn)，不交叉或踮腳尖,。

（2）正確的寫(xiě)字姿勢(shì),，有益身心，所以一定要格外重視,，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2、熟練掌握漢字間架結(jié)構(gòu)及常見(jiàn)的偏旁部首并能夠正確的`書(shū)寫(xiě),。

3,、繼續(xù)練習(xí)用鋼筆字寫(xiě)字。寫(xiě)得正確,、端正,、整潔。

4,、掌握避就交錯(cuò)規(guī)律,。掌握偏旁部首組合的規(guī)律，如：左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法,，并會(huì)寫(xiě)含有這些偏旁的字,。

5、繼續(xù)練習(xí)寫(xiě)毛筆字,，寫(xiě)得端正,，紙面保持干靜。

（1）掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法并能正確書(shū)寫(xiě),。

（2）掌握獨(dú)體字的寫(xiě)法應(yīng)重心平穩(wěn),、疏密勻稱(chēng)。

（3）掌握包圍結(jié)構(gòu)的寫(xiě)法并能正確書(shū)寫(xiě),。

（4）掌握半包圍結(jié)構(gòu)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)并正確書(shū)寫(xiě),。

6、適當(dāng)提高寫(xiě)字速度,，會(huì)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)他人寫(xiě)字作品,，會(huì)欣賞他人作品。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n上課,，充分利用每天的寫(xiě)字課加強(qiáng)寫(xiě)字練習(xí)，提高課堂教學(xué)效率,，提高全班學(xué)生寫(xiě)字水平,。

2、教師刻苦練習(xí)書(shū)法,，提高寫(xiě)字水平,，爭(zhēng)取以美觀規(guī)范的書(shū)寫(xiě)影響學(xué)生，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。

3,、加強(qiáng)教師自身寫(xiě)字理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取指導(dǎo)學(xué)生時(shí)能做到有理有據(jù),。

4,、豐富寫(xiě)字課內(nèi)容，開(kāi)展書(shū)法競(jìng)賽,、欣賞名人書(shū)法,，講書(shū)法家故事等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。在班上形成習(xí)字練字的良好氛圍,，讓學(xué)生愛(ài)寫(xiě)想寫(xiě)。

5,、規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì),，隨時(shí)糾正學(xué)生寫(xiě)字中的不良習(xí)慣，端正態(tài)度，督促其養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

6,、與各科老師配合，教育學(xué)生形成良好的寫(xiě)字品質(zhì),，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

7、針對(duì)不同寫(xiě)字水平的學(xué)生進(jìn)行因材施教分層教學(xué),，爭(zhēng)取所有的學(xué)生都取進(jìn)步,。

小學(xué)教師寫(xiě)教學(xué)計(jì)劃的格式篇七

寫(xiě)字教育是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)方面，把漢字寫(xiě)得正確,、工整,、美觀，可以提高運(yùn)用漢字這一交際工具的準(zhǔn)確性和效率,。一手好字,，具有很高的審美價(jià)值，能使人聯(lián)想起美好的生活,，得到各種美的享受,。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字教育，不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)得一手好字,，更是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德素質(zhì),、意志毅力、智能素質(zhì),、審美情操的培養(yǎng),。

1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì),，即“頭直,、身正、肩平,、足穩(wěn),，一拳、一尺,、一寸”,，防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì)，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,。

2,、將基本筆畫(huà)和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合，讓學(xué)生掌握基本筆畫(huà)的寫(xiě)法,，初步感受基本筆畫(huà)構(gòu)成生字的方法和變化,，使學(xué)生將字寫(xiě)正確的同時(shí),，盡量把字寫(xiě)好。

3,、讓學(xué)生在寫(xiě)字中感受到寫(xiě)字的快樂(lè),，初步感受到漢字的形體美。

4,、通過(guò)平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià),、寫(xiě)字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫(xiě)字的興趣和積極性,。

1,、鞏固握筆方法與寫(xiě)字姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生,。

2,、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法，把握合適的書(shū)寫(xiě)力度,，提高書(shū)寫(xiě)的速度,。

3、學(xué)習(xí)豎提,、豎彎,、撇折、撇點(diǎn),、橫撇,、橫鉤、臥鉤,、斜鉤,、

4、綜合練習(xí)課時(shí),。用含有所學(xué)筆畫(huà)的字組成的詞語(yǔ)練習(xí)寫(xiě)字,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。

5,、學(xué)生習(xí)作欣賞,。

6、寫(xiě)字水平評(píng)價(jià),。期中,、期末各一次，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字水平做出階段性的評(píng)價(jià),。

1、2—3月,，進(jìn)行基本筆畫(huà)訓(xùn)練的同時(shí),，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。交給學(xué)生讀帖,、描紅的方法,。

2、4月,，進(jìn)行基本筆畫(huà)與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫(huà)構(gòu)成漢字、會(huì)讀帖,、會(huì)描紅的同時(shí),，盡量把基本筆畫(huà)寫(xiě)好。繼續(xù)進(jìn)行正確寫(xiě)字姿勢(shì)的訓(xùn)練,。

3,、5月，繼續(xù)進(jìn)行4月的教學(xué)重點(diǎn),。

4,、6月，教將基本筆畫(huà)與常見(jiàn)偏旁結(jié)合訓(xùn)練,，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu),、讀帖、描紅的能力,，在寫(xiě)正確的基礎(chǔ)上寫(xiě)好,，并逐漸養(yǎng)成在寫(xiě)字中自覺(jué)保持正確寫(xiě)字姿勢(shì)的習(xí)慣。

1,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。

2,、結(jié)合寫(xiě)字課，研究漢字,，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范,。

3、鼓勵(lì)課外書(shū)寫(xiě),，培養(yǎng)學(xué)生天天寫(xiě)字的習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”。

4,、制定評(píng)價(jià)方案,，建立每月一過(guò)關(guān)制度，通過(guò)評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足,。

5,、為孩子們搭建展示的平臺(tái),，把好的字及時(shí)粘貼在墻上，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹(shù)立更高的目標(biāo),，使他們更優(yōu)秀,，鼓勵(lì)他們多練多寫(xiě)多展示。