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最新大班安全工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班安全工作計(jì)劃(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 15:13:34
最新大班安全工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班安全工作計(jì)劃(三篇)
時間:2023-03-13 15:13:34     小編:zdfb

制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,,是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,,我們一起來了解一下吧。

大班安全工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班安全工作計(jì)劃篇一

新的學(xué)期又是一個新的挑戰(zhàn),,新的開始,。在隨著年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導(dǎo),大班的幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,,但由于幼兒年齡小,,自我控制能力較差。20xx年了,,為了保證孩子安全,、健康的成長,針對班級實(shí)際情況,,特制班級安全工作計(jì)劃如下:

1,、 首先,幼兒園中永遠(yuǎn)是安全第一,。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,,不離開幼兒,,并采取一系列措施,做好安全防范工作。

2,、 加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識及自我保護(hù)能力。

1,、認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作,,了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止,,等流行性疾病的傳染;杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,,鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,,做好出勤登記,,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,,檢查活動場地、器械的安全,,提醒幼兒檢查穿著,,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動,。

4,、盥洗時,保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,,排除積水,,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,,防止幼兒碰撞及玩水,。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,,讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛,,不打人,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào),。

6、午休時,,組織幼兒安靜入寢,,提醒幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視,,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告,。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒,,如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系,園車接送的幼兒要注意交接,,謹(jǐn)防幼兒走失,。

8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查,,對幼兒的玩具,、用具定期進(jìn)行消毒,并登記,。

9,、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)記,,乘車時不要把手和頭伸出窗為,,坐時要坐穩(wěn),不做“三無”車輛,。

10,、教育幼兒不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走,。

11,、讓家長配合班級安全教學(xué)活動的開展,告訴幼兒一些安全知識及一些防范措施。如:熟記自家住址,、電話號碼,、父母姓名等。

以上,,只是針對做好班級20xx年安全工作計(jì)劃的想法,,在具體實(shí)施中,各個班級的老師必須共同協(xié)調(diào)配合,,才能做到防范于未然,。

大班安全工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班安全工作計(jì)劃篇二

大班安全工作計(jì)劃

安全教育活動是幼兒園中最為重要的一項(xiàng)活動。提高幼兒各方面能力,,保證幼兒安全,,讓家長滿意,是幼兒園工作的主題目標(biāo),。

一,、指導(dǎo)思想:

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備,、消防,、交通等安全防護(hù)和檢查制度;建立食品,、藥物等管理制度和幼兒接送制度,,防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強(qiáng)對幼兒的安全教育,?!睘橹笇?dǎo)思想。

二,、班況分析:

我班現(xiàn)有幼兒35名,,其中女生22名,男生13名,。大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差,,但仍有部分幼兒需要教師不斷地提醒與督促,。在新的'學(xué)期里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識,讓幼兒健康的成長,,特定計(jì)劃如下

三,、安全工作目標(biāo)的制定:

1、建立班級安全責(zé)任制,,切實(shí)做好班級日?;顒?、飲食衛(wèi)生安全工作。

2,、加強(qiáng)安全教育,,提高安全意識及自我保護(hù)能力。

四,、具體實(shí)施方案:

首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,,做到工作到位,,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,,并采取一系列措施,,做好安全防范工作。

(一).培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安全保健知識,,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做,,學(xué)會洗手,洗臉,,不隨地吐痰,,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。有一定的獨(dú)立生活能力,教育幼兒關(guān)心他人,,幫助他人,。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會公德,,愛護(hù)公物,,做一個健康、快樂的幼兒,。

(二).培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

1.教育幼兒認(rèn)識交通安全標(biāo)志,,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),,坐好,。不坐“三無”車輛。

2.教育幼兒不要在公路亂跑,、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走,。

(三).培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,,學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,,不到變壓器下玩,。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹

下玩,。

3.防地震安全,。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,,不要慌,,不要急,找最安全的地方躲藏,。

(四).其它安全方面

1,、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,,不要大聲喧嘩,,不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,,踏傷,。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,,不要亂動暖氣,,不私自進(jìn)入伙房操作間,,鍋爐等不安全的地方。以免燙傷,。教育幼兒玩大型玩具時要排隊(duì),,有制序,不擁擠,,一個挨一個玩,。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育,,使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先,,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險(xiǎn)動作,、不玩危險(xiǎn)物品,不亂吃東西,,不將異物塞入耳,、鼻、口內(nèi),。其次,,教育有團(tuán)結(jié)友愛,不打人,,互相幫助,,遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào)。

3,、離園接送時,,兩位工作人員都必須在場,保育員一定要把孩子親手交給家長,,一個老師管好其他小朋友,。與家長交流時,一個老師必須在看小朋友,,不能兩個工作人員同時與家長交流,。如有陌生人來接,要問清是幼兒的什么人,?防止陌生人接走幼兒,。

4、幼兒離園后,,教師要再次檢查活動室,、寢室,、盥洗室,要拔掉電器插頭,,關(guān)掉電源,,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5,、向家長宣傳安全教育的重要性,,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷,、燙傷、觸電,、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作,。負(fù)責(zé)正確實(shí)施家庭中的安全教育,。

6、讓家長配合班級安全教育活動的開展,,告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。如熟記自家住址、電話號碼,、父母姓名等,,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信陌生人,,若一人在家,,不可隨意開門等。

7,、根據(jù)幼兒的實(shí)際情況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行教育,。如當(dāng)心機(jī)電傷害、吃藥的安全,、著火了怎么辦,、廚房里的安全問題、不招惹動物,、不在建筑工地玩耍,、不讀獨(dú)自去河邊等方面安全。

只要對幼兒進(jìn)行嚴(yán)格的安全教育,,認(rèn)真做好每一項(xiàng)安全工作,,使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,事事想的周全些就不會或減少數(shù)出現(xiàn)損傷現(xiàn)象,,總之做好幼兒的安全工作,,不是一朝一夕就可以見效的,,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,,讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光,,平安、健康,、快樂的成長,。

教師:申志梅

班級:大二班

大班安全工作計(jì)劃上學(xué)期 春季大班安全工作計(jì)劃篇三

一、情況分析

班級概況:升入大班,,我們班有了很大的變動,,首先是老師的變動,其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入,。于是,,現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,男生31名,,女生20名,,其男女比例很不均衡,而且其中5人是外地生,;另外,新生是11名,,占了全班人數(shù)的1/5,,他們對我們這個集體還不熟悉,正在適應(yīng)階段,。面對這種情況,,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

(一)主要表現(xiàn)

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)

(1)孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),能做好自己力所能及的事情,,如:自己整理書包,,自己穿*服等。

(2)產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,,喜歡做值日生工作,,如:整理玩具、管理自然角等,。

(3)在生活中,,孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法,,講述自己的發(fā)現(xiàn),。

(4)有一定的任務(wù)意識,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料,。

2,、薄弱因素分析

(1)孩子的規(guī)則意識差,自控能力仍較弱,,堅(jiān)持性不夠,,不能較好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成,,如:吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等,。

(3)部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng),,傾聽習(xí)慣差,不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,,影響了活動的順利開展,。

(4)在主題活動進(jìn)行過程中,部分孩子缺乏探索精神,,不敢作嘗試

(二)家長情況

1,、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,,如:兒歌,、計(jì)算題等等。但是,,他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),,不利于孩子今后的全面發(fā)展。

2,、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識,。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo):

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,,建立一個共同探討的團(tuán)體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,并形成初步升小學(xué)的意識,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,樹立正確的教育觀,,統(tǒng)一教育思想,,并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),,使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園的教育活動,,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

經(jīng)營目標(biāo):

(1)營造一個充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

(2)為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動,,獲取更多的信息,,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。

(3)幫助家長形成良好的教育觀,,使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動,。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

三,、保育和教育教學(xué)工作重點(diǎn):

目標(biāo):更新觀念,,實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,逐步實(shí)現(xiàn)特色班級,。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,,有的放矢,,常抓不懈。

1,、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,,嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度。

每天整理好內(nèi)務(wù),堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,,做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置,繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),,增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、老師們達(dá)成共識,,加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),但孩子們的勞動意識較弱,,有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實(shí)際情況,統(tǒng)一要求,,堅(jiān)持從小事抓起,,將“身教”和“言教”結(jié)合起來,并將其貫穿在一日生活中,,手把手的教幼兒,,并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,讓幼兒自己的事情自己做,,而且還要讓家長配合老師,,使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境。

a,、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,,不把點(diǎn)心灑在桌上和地上,我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,,讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,,不摳鼻孔,不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具,,每次用完學(xué)會清點(diǎn)。

d,、保教有機(jī)結(jié)合,,糾正幼兒不良行為,如:吮吸手指,、玩弄*等,。

3、保證戶外活動時間,,注重活動的質(zhì)量,,增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前帶好汗巾,,活動中及時幫幼兒擦汗,,并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、加強(qiáng)安全意識,,杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,,防范于未然,,要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心,,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),,排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,,杜絕不安全隱患,,及時上報(bào)及時處理,把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),,隨機(jī)進(jìn)行安全教育,每次活動前提出要求,,比如:上下樓梯不推不擠,,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力,。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價(jià),,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,,有病兒立即送醫(yī)院治療,然后通知家長,使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,,根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備,把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,,做好傳染病的預(yù)防工作,特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

(二)教育工作

(1)在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,將數(shù)學(xué)教育,、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫,、交往,、觀察、討論,、解決問題的能力,,都有了不同程度的提高,但幼兒在數(shù)學(xué)水平,、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,,所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力,、書面語言能力的培養(yǎng),,把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展。

(2)把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中,,嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,,如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字,,使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,加強(qiáng)個別指導(dǎo),,減少能力差異,。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

(1)優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)橹挥行缕?、生動的環(huán)境,才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,?!芭d趣是個水閘,依靠它,,能打開注意的水庫并指引注意流下來,。”孩子們會動用各種感官參與其中,,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣,。所以,教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境,充分利用場地,,為幼兒提供充分活動的機(jī)會,,盡量讓幼兒有更多的選擇,從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,,獨(dú)立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),,從而認(rèn)識問題和解決問題。

(2)優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出:“小孩子玩,,很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來,才能滿足玩的*…,,玩固然重要,,玩具更重要?!边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。

1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,,使幼兒樂于活動,。

2、提供難易程度不同的材料,,使幼兒能成功,,有自信。

孩子間是存在差異的,,有的孩子主動性強(qiáng),,有的主動性差一些,有的動手能力強(qiáng),,有的則表達(dá)能力強(qiáng),。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),,操作的材料,,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機(jī)會,并使每個孩子獲得成功,,獲得自信,。

3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),,投放適宜的材料,并進(jìn)行及時地觀察記錄,、反思,,不斷提出新的要求,新的挑戰(zhàn),。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,,進(jìn)行及時調(diào)整、豐富,,調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。

4、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,,促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

(1)環(huán)境是幼兒的教師,,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信,、發(fā)展自我,。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),,根據(jù)孩子的興趣,、需要,豐富各個活動區(qū)的操作材料,;另外,,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,,在布置過程中讓幼兒充分參與,,我們不再只注意畫面的美觀,一反以前以教師意愿代替幼兒的想法,,專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,,讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去,讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,,作環(huán)境的主人,。

(2)引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,,為他們提供展示作品的機(jī)會,、條件,引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系,促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),,孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),,開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,,提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,,讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,,抓住教育的契機(jī),以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、針對幼小銜接,,我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,,選擇家長,、幼兒喜歡的材料,,激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣。

3,、運(yùn)用多種形式,,如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,,提高他們的交往能力,發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與,舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感,,并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,,幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。

b,、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗(yàn)活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,,促進(jìn)幼兒的健康,為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo),,我們應(yīng)采取以下措施:

1,教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,,充分考慮幼兒的身心特點(diǎn),使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,;

2,在體育活動中,,多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如:消防救援等體育游戲,。

3、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c,、培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施:

1,劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,,能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2,利用家具分隔各區(qū)域,阻止幼兒東張西望,,從而能更好的集中與自己的活動,。

3,準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,,不被其它活動所干擾,。

五,、教研工作

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,,本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),,開展豐富多彩的活動,讓幼兒學(xué)會觀察,、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),,在活動中及時張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)激情,,充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題,、收集資料,,自發(fā)的探究問題、合作學(xué)習(xí),,自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),并幫助他們進(jìn)行提升,。

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