光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇一

提升個人修養(yǎng),，做有品味的教師,。培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)”，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,，培育祖國的花朵。

好學(xué)上進(jìn),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)得失，愛生如子,，教學(xué)技能全面而扎實(shí),，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新,，教學(xué)方法活,，教學(xué)效果好”，使學(xué)生受益,，使家長滿意,。

二、具體成長目標(biāo)

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。

（1）平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),、主動學(xué)習(xí)”，掌握多層次的,、多元化的知識技能,，具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),，靈活應(yīng)變,，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

（2）“善于反思,，勤于積累”,。注重積累平時教學(xué)中的成敗得失，并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,，積極投身于科研課題的探討和實(shí)踐,，把“教—學(xué)—研”從理論到實(shí)際都落到實(shí)處,。

2、做一名快樂的受孩子歡迎的老師,。

（1）更系統(tǒng)地掌握“教,、學(xué)”，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，注重言傳身教,，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。

（2）向有經(jīng)驗(yàn)的長者學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗(yàn)和育兒知識,，進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,，培養(yǎng)人品,，塑造人才。

3,、總之,，在接下來的一學(xué)期中，我力爭做到：

堅(jiān)持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,；

反思教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己,；

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,，在理性認(rèn)識中豐富自己；

投身教育實(shí)踐,，在把握規(guī)律中追求卓越,。

三、增進(jìn)家園聯(lián)系

作為班級教育小組的一員,，本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議,，取得家長們的理解和信任，拉近家園之間的距離,，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，爭取為幼兒園貢獻(xiàn)一份力量,。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇二

一個悠閑快樂又短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，我們又回到熟悉的幼稚園中。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)不斷提高,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,，關(guān)注個別差異,，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長,，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。

通過一年的工作和學(xué)習(xí)我已有小小經(jīng)驗(yàn)。新學(xué)期剛開學(xué),，幼稚園的領(lǐng)導(dǎo)賦予我為大班的班主任工作,。作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導(dǎo)的重任,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個班形成堅(jiān)強(qiáng)的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標(biāo)，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計(jì)劃,。

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分,，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo),，結(jié)合本園具體的工作要求與指示,，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作,，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧的發(fā)展,。

1,、 幼兒發(fā)展目標(biāo)

本人一 來以都是持著同一種態(tài)度，關(guān)愛每一個孩子,，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子,，做孩子活動中的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。為了讓班級的各項(xiàng)能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學(xué)工作以及衛(wèi)生消毒工作做到位,。并且保持每周開一次班會，與班級教師溝通班級的幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決。我們的努力就是為了讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

經(jīng)過中班一學(xué)年的教育,，幼兒對音樂，語言,，數(shù)學(xué)等等學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣,。在語言方面：幼兒能大膽的向同伴或老師表達(dá)自己的意愿或簡單的事情，能朗誦詩歌,，復(fù)述簡單的故事等等;在藝術(shù)方面：幼兒能根據(jù)曲調(diào)進(jìn)行簡單的歌詞創(chuàng)編,，學(xué)會用歌聲的速度，力度及變化表達(dá)感情,。能分辨進(jìn)行曲和睡眠曲,。繪畫時能大膽圖色，構(gòu)圖比較豐滿,，能正確辨別顏色,，涂色較均勻，學(xué)會初步的構(gòu)圖技能,，能用簡單的線條勾畫出簡單人物或失誤,，學(xué)會用剪，折,，粘等方法進(jìn)行制作;在健康方面：懂得了許多健康知識，喜歡參加體育活動,，特別在跑,、跳,、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步,，還掌握了單手拍球,、踩高蹺等技能。在數(shù)學(xué),、科學(xué)等方面也有很大提高,。但是也存在一些問題：

(1)常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話,，插嘴現(xiàn)象嚴(yán)重,，自控能力較差，對自己物品的保管不當(dāng),，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好,。

(2)大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動,，但缺少主動性,，比如不喜歡動腦舉手，或有問題不會去主動探究等,。很多幼兒缺乏自信,。

2.創(chuàng)造性的發(fā)展

經(jīng)過一學(xué)期有計(jì)劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學(xué)中開動腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。如在創(chuàng)造性活動中從獨(dú)自地玩耍到現(xiàn)在能和別人一起游戲并設(shè)計(jì)出獨(dú)創(chuàng)的生活情節(jié),。在語言詩歌創(chuàng)編,，即一些藝術(shù)活動上，如歌唱,、舞蹈,、繪畫都有一定的創(chuàng)造性。

3.社會性的發(fā)展

幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做,。同伴之間能友好相處，講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的辨別是非能力,，能簡單的評價自己和別人的行為,。但新生的自制力較差,，不受集體紀(jì)律約束。有幾個幼兒較孤僻,，不大喜歡參與集體活動; 有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教育重點(diǎn),。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇三

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?，是很特殊的一學(xué)期，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的學(xué)期,。

我班有35名幼兒,，這些幼兒對我來說，都是新面孔,。上學(xué)期在那三位老師的共同努力下,，幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高，幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌,。多數(shù)幼兒性格活潑,，開朗，會主動和老師交流問題,，提出自己的想法,、意見、知道主動學(xué)習(xí),。但是也存在一些問題：如上課好動,，坐不住，幼兒之間的差距較大等,，這些有待于在本學(xué)期中糾正,。這學(xué)期，我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作,。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要}，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及豐富孩子的知識,，拓展他們的視野。另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音，使孩子們能夠熟練的掌握。

教師的一言一行直接影響孩子,，因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，不斷追求創(chuàng)新意識。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒的常規(guī),。

2.處理好任務(wù)之間的沖突，按計(jì)劃完成各科教育教學(xué)任務(wù),。

3.為孩子的健康成長,，提個良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,，為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開價值的配合,，要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話,、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以及反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn),。請家長及時了解幼兒園的所教知識，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇四

新的學(xué)年已經(jīng)開始,，為了使班級各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開展，使幼兒發(fā)揮的潛能,，獲得的發(fā)展,，現(xiàn)特制定大一班班級工作計(jì)劃如下：

一、情況分析

班級概況：升入大班,，我們班有了很大的變動,，首先是老師的變動，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。于是,，現(xiàn)在我們班共有51名幼兒,，男生31名，*20名,，其男女比例很不均衡,，而且其中5人是外地生；另外,，新生是11名,，占了全班人數(shù)的1/5，他們對我們這個集體還不熟悉,，正在適應(yīng)階段,。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應(yīng)變化,，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中,。

（一）主要表現(xiàn)

1、優(yōu)勢表現(xiàn)

（1）孩子的自我服務(wù)能力不斷增強(qiáng),，能做好自己力所能及的事情,，如：自己整理書包，自己穿*服等,。

（2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識,，喜歡做值日生工作，如：整理玩具,、管理自然角等,。

（3）在生活中，孩子的語言表達(dá)能力有了很大的提高,，能較清晰,、完整地表達(dá)自己的想法，講述自己的發(fā)現(xiàn),。

（4）有一定的任務(wù)意識,，在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。

2,、薄弱因素分析

（1）孩子的規(guī)則意識差,，自控能力仍較弱，堅(jiān)持性不夠,，不能較好地控制自己的言行,。

（2）部分孩子的衛(wèi)生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手,、用點(diǎn)心后用手擦嘴,、喜歡趴或跪在地上等,。

（3）部分孩子表現(xiàn)欲強(qiáng)，傾聽習(xí)慣差,，不能堅(jiān)持聽完同伴的發(fā)言,，影響了活動的順利開展。

（4）在主題活動進(jìn)行過程中,，部分孩子缺乏探索精神,，不敢作嘗試

（二）家長情況

1、我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握,，他們希望孩子多學(xué)會一些知識性的內(nèi)容,，如：兒歌、計(jì)算題等等,。但是，他們卻忽視了孩子生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，不利于孩子今后的全面發(fā)展,。

2、班中很多孩子由祖輩照顧,、接送,，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識。

二,、班級經(jīng)營目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識,。

3,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

經(jīng)營目標(biāo)：

（1）營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任,。

（2）為幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會,，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實(shí)際探索活動，獲取更多的信息,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,。

（3）幫助家長形成良好的教育觀，使其認(rèn)同我們的教育宗旨,、教育形式和課程模式,，并支持參與幼兒園的各項(xiàng)活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”,。

三,、保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：

目標(biāo)：更新觀念,，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念,，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級。

（一）保育工作

保育工作是做好教育教學(xué)工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習(xí)慣以及身體素質(zhì)等方面的情況,，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展，有的放矢,，常抓不懈,。

1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境衛(wèi)生,，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)保健工作制度,。每天整理好內(nèi)務(wù)，堅(jiān)持做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，保持教室的六面光,。預(yù)防幼兒近視的發(fā)生,，做到經(jīng)常調(diào)整幼兒的位置，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng),，增強(qiáng)幼兒的生活自理能力,。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的`一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適,、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2、老師們達(dá)成共識,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育

在中班已初步對孩子們進(jìn)行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng),，但孩子們的勞動意識較弱，有的存在依賴性,。老師針對孩子們的實(shí)際情況,，統(tǒng)一要求，堅(jiān)持從小事抓起,，將“身教”和“言教”結(jié)合起來,，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒,，并注意指導(dǎo)依賴性強(qiáng)的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師,，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法吃完點(diǎn)心,，不把點(diǎn)心灑在桌上和地上，我們還將根據(jù)本班孩子的進(jìn)餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水,，讓幼兒學(xué)會擺放好口杯。

b,、教育幼兒不用臟手揉眼睛,，不摳鼻孔，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰，不亂扔紙屑,。

c,、知道保管自己的學(xué)習(xí)用具，每次用完學(xué)會清點(diǎn),。

d,、保教有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄*等。

3,、保證戶外活動時間,，注重活動的質(zhì)量,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗,，并根據(jù)當(dāng)時的具體情況給幼兒增減衣服。

4,、加強(qiáng)安全意識,，杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度,，防范于未然,，要求家長用好接送卡。

②我們老師要具有高度的責(zé)任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),，排除一切不安全因素。

③經(jīng)常檢查班上各項(xiàng)設(shè)施,，杜絕不安全隱患,，及時上報(bào)及時處理，把安全工作放在第一位,。

④利用一日活動中各個環(huán)節(jié),，隨機(jī)進(jìn)行安全教育，每次活動前提出要求,，比如：上下樓梯不推不擠,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和應(yīng)變能力。

5,、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān),，在晨區(qū)活動后進(jìn)行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。做好疾病的預(yù)防工作,，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的防備，把疾病的發(fā)生減少到最低的情況,。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作,，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”,、“手,、口、足”,、“腮腺炎”等預(yù)防工作,。

（二）教育工作

（1）在教學(xué)上我班將堅(jiān)持開展主題網(wǎng)絡(luò)課程活動,，將數(shù)學(xué)教育、語言教育與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,。主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在我園開展有些日子了,，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往,、觀察,、討論、解決問題的能力,，都有了不同程度的提高,，但幼兒在數(shù)學(xué)水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的,，所以本學(xué)期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時,，還將加強(qiáng)幼兒數(shù)學(xué)能力、書面語言能力的培養(yǎng),，把數(shù)學(xué)活動和語言活動作為單獨(dú)的活動來開展,。

（2）把數(shù)學(xué)也融入到幼兒生活和游戲中，嘗試運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)及數(shù)學(xué)方法解決某些日常中簡單的問題,，如走樓梯時進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí),，找找我們身上藏著的有趣的數(shù)字，使幼兒明白數(shù)學(xué)的重要性,。從數(shù)學(xué)的趣味入手,，加強(qiáng)個別指導(dǎo)，減少能力差異,。

根據(jù)園部計(jì)劃我們將加強(qiáng)對區(qū)域活動的指導(dǎo)。

（1）優(yōu)化區(qū)域活動的環(huán)境

創(chuàng)設(shè)新奇,、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境,。因?yàn)橹挥行缕妗⑸鷦拥沫h(huán)境,，才會使幼兒產(chǎn)生感知的興趣,。“興趣是個水閘,，依靠它,，能打開注意的水庫并指引注意流下來?！焙⒆觽儠佑酶鞣N感官參與其中,，幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。所以,，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、教育內(nèi)容,、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地,，為幼兒提供充分活動的機(jī)會,，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性,，獨(dú)立自主去觀察,、操作、探索,、發(fā)現(xiàn),，從而認(rèn)識問題和解決問題。

（2）優(yōu)化區(qū)域活動的材料

陳鶴琴指出：“小孩子玩,，很少空著手玩的,。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的*…,，玩固然重要,，玩具更重要?！边@說明材料與幼兒活動有著密切的關(guān)系,。

1、在幼兒興趣點(diǎn)上不斷生成和改進(jìn)材料,，使幼兒樂于活動,。

2、提供難易程度不同的材料,，使幼兒能成功,，有自信。孩子間是存在差異的,，有的孩子主動性強(qiáng),，有的主動性差一些，有的動手能力強(qiáng),，有的則表達(dá)能力強(qiáng),。而老師就應(yīng)該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展?fàn)顩r，提供適合不同能力水平孩子的學(xué)習(xí),，操作的材料,，讓每一個孩子有積極探索的愿望和機(jī)會，并使每個孩子獲得成功,，獲得自信,。

3、教師將重點(diǎn)指導(dǎo)由主題活動所珩生的區(qū)角活動內(nèi)容,。對于重點(diǎn)的區(qū)域我將擬訂具體的目標(biāo),，投放適宜的材料,，并進(jìn)行及時地觀察記錄、反思,，不斷提出新的要求,，新的挑戰(zhàn)。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣,，進(jìn)行及時調(diào)整,、豐富，調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性,。

4,、注重環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，促進(jìn)幼兒的發(fā)展：

（1）環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn),、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn)，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外,，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與,，我們不再只注意畫面的美觀,，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻,，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果,、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機(jī)會,，作環(huán)境的主人。

（2）引導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的廢舊材料制作手工藝品,，讓他們大膽地想象和創(chuàng)造,，為他們提供展示作品的機(jī)會、條件,，引導(dǎo)他們相互欣賞,。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式,，分享他們的快樂,。

5,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬松,、和諧,、平等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展,。大班幼兒的交往意識逐漸增強(qiáng),，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時機(jī),，開放交往對象讓孩子與同齡,、異齡的、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往,、語言表達(dá)等能力。輕松的師生趣談,，讓我們有機(jī)會捕捉到他們的閃光,，抓住教育的契機(jī)，以心去感知他們的世界,，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍,。

四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)能力的培養(yǎng)

a,、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。

1、針對幼小銜接,，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,。

2、運(yùn)用調(diào)查問卷的方式了解家長的需求,，選擇家長,、幼兒喜歡的材料，激發(fā)培養(yǎng)他們閱讀的興趣,。

3,、運(yùn)用多種形式，如家長互助組,、親子活動組等讓家長孩子之間進(jìn)行互動交流,，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達(dá)能力,。

4,、創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的閱讀環(huán)境吸引家長參與，舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動增進(jìn)親子間的情感，并提供家長溝通與分享育兒經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會,，幫助幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣,。

b、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗(yàn)活動中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,，促進(jìn)幼兒的健康,，為了更好的實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們應(yīng)采取以下措施：

1,、教學(xué)活動設(shè)計(jì)中,，充分考慮幼兒的身心特點(diǎn)，使幼兒在過程中能夠不斷體驗(yàn)和經(jīng)歷成功的喜悅,；

2,、在體育活動中，多設(shè)計(jì)一些有助于磨練意志,、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動,。如：消防救援等體育游戲。

3,、以良好的精神面貌參加幼兒園的早操比賽,。

c、培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進(jìn)行各種活動具體措施：

1,、劃分清楚班級活動區(qū),，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進(jìn)行的活動,。

2,、利用家具分隔各區(qū)域，阻止幼兒東張西望,，從而能更好的集中與自己的活動,。

3、準(zhǔn)備充足,、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動所干擾。

五,、教研工作

繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》,，繼續(xù)開展課題研究《動手做思想在科學(xué)活動中的應(yīng)用》，本學(xué)期我們將加大對幼兒科學(xué)興趣的培養(yǎng),，開展豐富多彩的活動，讓幼兒學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)紀(jì)錄,。深入開展科學(xué)主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學(xué)活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。引導(dǎo)孩子進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，在活動中及時張揚(yáng)幼兒的學(xué)習(xí)*,，充分展示幼兒的學(xué)習(xí)潛能,，讓幼兒字的發(fā)現(xiàn)問題、收集資料,，自發(fā)的探究問題,、合作學(xué)習(xí)，自由的表達(dá)經(jīng)驗(yàn),、表現(xiàn)能力……使孩子在豐富的學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)各種經(jīng)驗(yàn),，并幫助他們進(jìn)行提升。

六,、家長工作：

（一）指導(dǎo)：

1,、讓家長放心自己的孩子在園的生活和游戲

2、及時向家長反饋幼兒的在園情況,，通過面對面交談,、利用家長園地向家長公布幼兒今日在園的變化。

3,、每周五讓家長進(jìn)園接送幼兒,，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況,，學(xué)到的本領(lǐng),。

4、對個別幼兒家訪,，聽取家長的意見和建議,。

5、家長會：讓家長了解幼兒園的近期變化,，班級此時的情況及本學(xué)期重點(diǎn)工作,。

6、做好家長開放日,、家長沙龍的工作,。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。經(jīng)常向家長宣傳一些育兒和保健方面的知識

（二）配合：

1,、積極動員家長配合幼兒園作好幼兒的知識準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)活動的收集工作,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

2,、建立家園聯(lián)系：每位幼兒建立一份發(fā)展情況,，幼兒家園聯(lián)系手冊每人一本其中有幼兒本月在園的發(fā)展情況，教師的祝語及期望,，幼兒在家的情況,，家長的希望及建議。

3,、充分調(diào)動家委會成員,，使他們清楚自己的職責(zé)，發(fā)揮他們的作用,，及時地反饋其他家長的意見,，向老師推薦書籍、信息,，提供教育資源,，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇五

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育,，在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，師德規(guī)范,，作到為人師表,。在工作中要求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作，積極參加園里各項(xiàng)活動,。

一,、教育教學(xué)工作

在教學(xué)中，為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會與條件,，提供充足的操作材料，注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。了解幼兒原有知識技能質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要積極參加公開課,，多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。在教學(xué)活動中，根據(jù)班上幼兒年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動地去學(xué)習(xí),，更好的因材施教，因人施教,，認(rèn)真領(lǐng)會新《綱要》精神,。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

二,、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,，使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展,。

加強(qiáng)晨檢工作,，如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格,。做好毛巾,、口杯,、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作,，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告、早消毒,。經(jīng)常開展戶外體育活動,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，根據(jù)天氣的變化,，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，觀察孩子身體的細(xì)微變化,，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療。

三,、安全工作

1,、教給幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報(bào),，妥善處理,。

四、家長工作,。

1,、在學(xué)期初召開“家長座談會”，向家長介紹本學(xué)期的計(jì)劃,、大型活動的安排,，使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會”邀請家長參加,，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”,，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2,、通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊,、同時認(rèn)真收集家長反饋意見，虛心采納合理建議,。

3,、利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系,，交換情況,，交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),，定期了解家庭教育的情況,。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

4,、如遇特殊情況及時向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問,，并及時進(jìn)行記錄,，做到查有實(shí)據(jù)。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自己也要不斷的洗腦,，以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論，總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)他人的長處,，更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中,。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇六

新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間,，我已與幼兒度過了整整一年時間,，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班,，邁入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中,。在這任教的一年中，我深深感受到,，要做一名幼兒教師不難,，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情,，需要我花更多的時間和精力去努力和探索,。我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園,，并且積極學(xué)習(xí)，進(jìn)行進(jìn)修,，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境多反思,，多聽，多做,，勤于實(shí)踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習(xí)中，我會努力將各方面做的更好,。

本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有38人,，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高,，并且與老師也相互熟悉,，升入大班后相處學(xué)習(xí)起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的,。

在教育工作中,，我將認(rèn)真擬定好各類計(jì)劃，為發(fā)展幼兒的獨(dú)立性思想,，精心設(shè)計(jì)豐富多彩的主題活動,，制作精美的教具。讓幼兒在游戲,、活動中學(xué)習(xí),，發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習(xí),。做到課題與環(huán)境相結(jié)合,，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學(xué)氛圍,，讓幼兒感受上幼兒園的樂趣。

1,、結(jié)合工作實(shí)踐,，通過各種方式進(jìn)行再學(xué)習(xí)，這學(xué)期我還是將以本科為目標(biāo),，繼續(xù)努力,，來提高自己的專業(yè)水平，充分運(yùn)用課余時間來學(xué)習(xí),，多多學(xué)習(xí)新的幼兒知識教育來充實(shí)自己,，并把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中。

2,、做好安全,、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)安全第一的意識,，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報(bào)告。

3,、在平時,，多到別的班級走走,，看看，聽聽,，取長補(bǔ)短,，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實(shí)施收效好的教育方法,。

4,、在生活中，要做一個有心人,，熱情待人,，友愛助人，謙虛為人,，團(tuán)結(jié)向上,，和同事們成為朋友。

5,、在課后,，做好家長工作，多和家長聯(lián)系,，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況,，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長密切配合,，共同教育好幼兒,。

九月：

1、和主班配合好,，做好保育教育工作,，給孩子提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、對班內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè),，和主班配合好布置新的主題墻。

3,、和孩子共同相處,，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

4,、編程早操、韻律操等活動,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加公休課的培訓(xùn)。

十月：

1,、認(rèn)真開展班級區(qū)域游戲活動,，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。

2,、組織我班幼兒開展遠(yuǎn)足實(shí)踐活動,。

3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè),，和別的教師們進(jìn)行研討,。

4、認(rèn)真準(zhǔn)備故事,，積極參加故事比賽,。

十一月：

1、認(rèn)真準(zhǔn)備市級三優(yōu)化一提高論文評比活動,。

2,、認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)材料，參加開課活動,。

3,、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進(jìn)行討論,，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到自己班級上面來。

4,、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè),，細(xì)抓常規(guī)，提高責(zé)任感,。

5,、準(zhǔn)備好幼兒故事大王比賽,。

十二月：

1,、和主班一起認(rèn)真組織并積極參與班級的社會實(shí)踐活動,。

2、認(rèn)真撰寫論文,，積極參加有關(guān)論文評比的活動。

一月：

1,、認(rèn)真做好各領(lǐng)域的復(fù)習(xí)工作,。

2、擬好幼兒的成績單,，注意語句的通順和錯別字,。

3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作,，迎接檢查評估,。

4、分發(fā)幼兒成績單,，獎品以及獎狀,。

5、配合清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)物品,，并且歸還,。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇七

20xx年年轉(zhuǎn)眼就過去，迎來嶄新的20xx年,，為了更好地發(fā)展本園,，現(xiàn)將本園20xx年的工作計(jì)劃擬訂如下。

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以常規(guī)抓基礎(chǔ),，以科研促提高，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，提高幼兒教師的整體素質(zhì),，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒早期教育的研究和管理,，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質(zhì)量,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,，深入領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念,。

（二）強(qiáng)化幼兒一日生活常規(guī),，提高幼兒來園活動質(zhì)量。

（三）加強(qiáng)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo),，促使其專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)質(zhì)量的提高,。

（四）開發(fā)、啟動園本課程的研究,，初步形成文稿,。

（五）加大投入，添置,、更換設(shè)施設(shè)備,，強(qiáng)化資源管理，提高使用率,。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念

組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為,。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神,，在深入貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象,，幫助教師把握理念內(nèi)涵,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

（二）開展活動,，提高質(zhì)量

加大投入,，添置設(shè)施設(shè)備，保證幼兒園各項(xiàng)活動能正常,、豐富,、形式多樣地開展，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方法,、幼兒的學(xué)習(xí)方法,，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氛圍，為幼兒提供可操作,、可探索的材料,，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂,、玩中思,、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力,。認(rèn)真組織好園內(nèi)公開課,、示范課、研究課,、等活動,，形成積極向上、相互研討的良好氛圍,，促使部分教師不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（三）創(chuàng)造機(jī)會，提高素質(zhì)

1,、組織教師基本功競賽,。要求35周歲以下的青年教師都要參加競賽活動,，比賽內(nèi)容包括彈唱,、說、跳,、寫,、畫,、做、說課,、等七個方面,。在全體適齡教師參賽賽的基礎(chǔ)上，選拔出優(yōu)秀的教師參加區(qū),、市級的比賽,。

2、舉行幼兒園優(yōu)秀課評選,。要求參賽教師自定學(xué)科,、內(nèi)容、形式,，獨(dú)立備課,，最后在人人參與的基礎(chǔ)上選拔出一位教師代表參加區(qū)、市級的優(yōu)秀課評比,。

3,、舉行“六一”文娛匯演比賽，各班至少要有一個節(jié)目參賽,。

（四）規(guī)范管理,，注重科研

繼續(xù)加強(qiáng)教科研的常規(guī)管理，堅(jiān)持以教育科研為基礎(chǔ)和先導(dǎo),，努力健全教科研體系,，推動幼兒園教研活動穩(wěn)步開展，努力實(shí)現(xiàn)“活動制度化,、組織體系化,、成果實(shí)用化”。做到以科研促發(fā)展,，以成果促質(zhì)量提高,。

幼兒園大班教師個人計(jì)劃秋季 幼兒園大班教師個人計(jì)劃上學(xué)期篇八

寒假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園,，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),。我們將根據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路,，結(jié)合教材，聯(lián)系實(shí)際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學(xué)期。

幼兒情況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男生20名,，女生16名,。

從能力上看，經(jīng)過中班一學(xué)年的學(xué)習(xí),，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。

主要表現(xiàn)為以下幾方面：

對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望,；

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣,。

在語言方面,，幼兒對早期閱讀、認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣,；

在藝術(shù)方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,。

班內(nèi)成員分析：

我班三位老師,，我作為班主任，工作經(jīng)驗(yàn)已有4多年,，工作認(rèn)真,，能夠勇于承擔(dān)班里的各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小周老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員大周老師工作熱情很高，耐心,、細(xì)致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護(hù)理有較強(qiáng)的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們?nèi)她R心協(xié)力,，共同努力,。

（一）、健康領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走。

2,、聽信號變隊(duì)形,，做早操。

3,、知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4、跑步姿勢正確,，會變速跑,，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo),。

5,、養(yǎng)成正確的書寫姿勢。

6,、能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7,、認(rèn)識常見的安全標(biāo)識,，主動遵守社會基本規(guī)則，能主動維護(hù)公共場所衛(wèi),。

8,、掌握安全使用生活用品，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（二）、社會領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、初步了解集體與個人的關(guān)系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產(chǎn)生不良影響。

2,、認(rèn)識解放軍,，初步理解戰(zhàn)爭、和平與人類生活的關(guān)系,。

3,、主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4,、尊敬長輩、關(guān)心同伴,，主動照顧體貼他人,。

5、了解社會中的多種規(guī)則,，知道集體榮譽(yù)需要每個成員共同努力才能獲得,。

6、認(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識,，符號,，具有學(xué)習(xí)興趣。

7,、能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點(diǎn),，并勇于承認(rèn)和改正錯誤。

8,、有初步的競爭意識,，學(xué)會正確處理競爭與合作的關(guān)系。

措施：

通過日常的參加節(jié)日活動等來達(dá)到預(yù)期目標(biāo),。

（三）,、語言領(lǐng)域目標(biāo)：

1、認(rèn)真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2、運(yùn)用普通話與他人進(jìn)行交流,，學(xué)習(xí)正確使用聲調(diào)和語調(diào),。

3、能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調(diào)和語調(diào)的不同,，體會其情感的含義。

4,、在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。

5,、能與同伴進(jìn)行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6,、能有表情的講述故事，具有一定的必編,、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

（四）、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：

1,、能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性。

2,、感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3,、運(yùn)用多種器官有目的,、有順序，較完整地觀察事物帶本質(zhì)的特征,。

4,、在成人的指導(dǎo)下，能通過科學(xué)小實(shí)驗(yàn)或查閱資料來解答疑問,。

5,、了解浮沉現(xiàn)象，初步認(rèn)識自然資源與人類的關(guān)系,，了解保護(hù)自然資源組成知識,。

6、尋找各種事物之間的聯(lián)系及變化規(guī)律,，初步形成類的概念并進(jìn)行多維分類,。

7、了解陽光,、空氣,、水等對人類的作用及危害。

8,、學(xué)習(xí)正確書寫數(shù)字,。

（五）、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：

音樂：

1、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌,，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。

2,、喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏,。

美術(shù)：

1,、繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫,。

2,、泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料,、工具,。

3、手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn),。

嘗試用各種材料、工具,、方法進(jìn)行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：

通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),。

1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學(xué)科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。 2、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

3、適當(dāng)?shù)脑黾又R學(xué)習(xí)的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計(jì)劃的要求，教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量,。

4,、給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5,、整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計(jì)劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒,，促進(jìn)幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往,。

6、結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境,。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生,。

2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.同時加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防病由口入,。

4.加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關(guān)注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現(xiàn)異常急時處理,。

1、進(jìn)一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間,、家長與幼兒園的關(guān)系,，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。

2,、開展一次家長會,，重點(diǎn)介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3、開展半日觀摩活動,，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活,。了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解,，增進(jìn)情感聯(lián)系,。

4、定期與家長溝通,。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等,。

5,、做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的,、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合,。每周書寫聯(lián)系冊，使家長了解近階段幼兒在園的表現(xiàn),。

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護(hù)意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長,，針對班級實(shí)際情況,，特制訂安全工作計(jì)劃如下。

首先,，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1,、積極配合醫(yī)生,，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況,，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園。加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性,，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記,，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。

3,、做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作,，檢查活動場地、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著,，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4、盥洗時,，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽,，排除積水，防止幼兒滑倒,。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水。

5,、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視,，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識,。首先,，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高,、不作危險動作,、不玩危險物品,，不亂吃東西，不將異物塞入耳,、鼻,、口內(nèi)。其次,，教育有團(tuán)結(jié)友愛,，不打人，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報(bào),。