每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

六年級的周記篇一

上個星期五，美術老師布置了一項作業(yè)：讓我們每個人帶一個卵石,。我們都非常好奇，帶卵石干嘛呢,？有的人說是做小人，有的人說是做風扇,。但是我卻不是這么想的,，我覺得老師應該是讓我們在卵石上繪畫,。

到了星期三的美術課,，我們迫不及待地拿出了卵石,，等待為我們“揭開謎底”的老師。結果真的被我猜對了——老師讓我們在卵石上繪畫,，不過，我原先以為可以自由想象著去畫,，我想畫的是不倒翁,，所以準備的是像不倒翁的卵石,，可是，意想不到的是：老師竟讓我們畫動物,！這時我的腦子好像“斷路”似的，不知該做些什么才好了,。直到包卓群叫我的時候才“正常工作”了,。

我看了看卵石,，哎，真是為難??！該畫些什么呢,？突然手上的“不倒翁”倒了下來，我左看右看,，覺得可以考慮畫只兔子,。“就做兔子吧,！”我說,。

說做就做,！我拿起勾線筆來畫兔子的輪廓：先畫上耳朵，接著是眼睛,，再接著是鼻子和嘴巴．．．．．．畫好了這些以后，我開始上色了：粉紅色的耳朵,，紅色的眼睛．．．．．．白色的身體,。

不知不覺中,，我就做好了一只兔子，拿起來一看,，嘿！還真像呢,！真是太開心了,，感覺這只兔子我做的非常成功,，甚至可以用“惟妙惟肖”來形容了！

總算功夫不負有心人！

六年級的周記篇二

人生總有一個轉折點：從無知走向成熟,，從愚昧走向聰明，從失望走向希望,，從失敗走向成功……這把一切的一切都是人生不可缺少的里程碑。它搖曳著生活的裙擺啟迪我們：“棄暗投明,，你的人生將會絢爛多彩,！”

——題記

我完成了老師交給我的所有的任務,，閑來無事，就捧著一本“百年難得一見”的書如饑似渴地讀呀,，讀呀，連眼睛都舍不得眨一下,，那樣子就像饑腸嚕嚕的人年到面包上，狼吞虎咽,。天公不作美,，正當我細細地品嘗得津津有味時,，呂偉偉拿著一張卷向我虛心請教，我可不想放下書,，就一手拿著書，探過頭去瞅那道題,。我大眼一觀,，就不假思索地胡編亂造,，夸夸夸其談。我的無稽之談發(fā)表完了,，呂偉偉聽得暈頭轉向，拿著卷子又來誠心誠意地請教了,，我早已就已經(jīng)不耐煩了,，暴燥的話脫口而出：“這么簡單的題你都不會，趁早還是退班吧,！”我這突如其來的話受到了重創(chuàng),，于是我和他之間的友誼告一段落,。

唉！都是暴燥惹的禍,。我決定改掉這一陋習?？墒恰敖揭赘模噪y移”我又重蹈覆轍了,。直到那一課：

“今天這節(jié)課,，我們要進行對你的評價,。”老師嚴肅地向我們說：“米靖威,，0分……”

盼星星,，盼月亮。終于輪到我了,，我自以為是自己能夠得滿分的——十分，可是老師偏偏不如我的愿望,，給了我一個九分,，我心中當然有一百二十個不痛快,。老師把我為什么只得九分的原因向大家公布：“呂帥君脾氣暴燥?！蔽倚睦锇迪耄骸袄蠋煂ξ疫@么好，平時總是教育我對人要心平氣和,！”

終于,，我學會了一個對人生有著重大影響的字：“忍”，我從暴燥走向了溫和,！

我會永遠銘記這一個字，讓它時時刻刻激厲和鞭策我,。我按捺不住激動的心情,，對天高呼：“我終于從暴燥中走出來了,！”

六年級的周記篇三

最近，我們六年級下冊的學習也即將進入尾聲,，在這六年級最后的學習階段，我收獲了很多,。今天,，我要和大家分享一下我的心得體會,。

第二段：學習筆記

在這個學期里，我養(yǎng)成了認真記錄筆記的好習慣,。在課堂上，我會認真聽講,，將老師講到的重點和難點記錄在筆記本上。通過每日的復習鞏固,，我不僅能夠加深對知識點的理解,，還可以讓自己掌握學習進度,。

第三段：策略調整

在學習中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,，比如說習慣性的拖延和考試緊張等。針對這些問題,，我進行了一些策略調整,。比如說,，我會提前分配好學習計劃,，將任務拆分成小目標逐一完成,，這樣就可以提前避免拖延甚至學習后期的疲憊和緊張。

第四段：參與活動

除了課堂學習之外,，我也積極參與各種課外活動。在參與科技創(chuàng)新小組的過程中,，我不僅獲得了更多的知識和經(jīng)驗,，還培養(yǎng)了團隊合作的意識,。在參與運動比賽中，我也從中汲取了更多的動力和勇氣,，在鍛煉身體的同時也更好地鍛煉了自己的心態(tài),。

第五段：短暫離別

我們即將迎來六年級的畢業(yè)季，這也是我們最后一次集體生活,，短短的兩年，我們一起經(jīng)歷了這么多,。離別總是讓人感到不舍和痛苦，但我們應該牢記曾經(jīng)的點點滴滴,，珍惜當下,，做好未來的準備，無論在哪里,，我們都會繼續(xù)前行,。

總結：以上就是我六年級下學期的心得體會,，通過我的努力和探索，我對自己的學習和生活方式有了更深入的認識,，學習不僅僅是為了應付考試，更需要我們發(fā)揮出自己的潛力和能力,，不停地前行,。我相信在未來的學習和生活中，這些認識和經(jīng)驗一定會讓我受益匪淺,，戰(zhàn)勝各種困難和挑戰(zhàn)。

六年級的周記篇四

上個星期天,，天氣真好,！陽光明媚,，秋高氣爽。我約了幾個好朋友一起去溫州大學城野餐,。

早上七點不到，我興奮地起床了,。吃過早飯,，爸爸送我們到學校門口集合,。不一會兒，大家都到齊后我們出發(fā)了,。

到了大學城的學子廣場，我發(fā)現(xiàn)這里人來人往,，好熱鬧呀,！好不容易停好車,，我們迫不及待地從后備箱里拿出準備好的東西。走進廣場,，我們在一片樹蔭下鋪開餐布，媽媽們擺上精心準備好的食物,。有蝦,、肉,、雞腿……還有各種各樣的美味水果，真豐富呀,！大家爭先恐后地吃了起來,，味道好極了。

吃飽后,，我們自己去玩了。一會兒捉迷藏,，一會兒丟手絹,，后來還練習了廣播體操,，廣場上到處充滿了我們的歡笑聲，大家玩得真開心呀,！

時間過得真快，傍晚的秋風悄悄地吹來了,，我們只能依依不舍地回家了,。

六年級的周記篇五

科學老師讓我們做一個太陽能熱水器,。

回到家之后，我就開始做了起來,。首先，我找來一個用過的鞋盒子,，把里里外外全部涂成煤黑色,。然后,，我就把它放在陽臺上晾干。隨后,，我找了一個瓶子，在瓶子里灌滿200毫升的水,。橫著放在晾干的鞋盒子里,。接著,，我找來一塊大泡沫，把它分成一小塊一小塊的,，放在瓶子四周,。然后,，再用透明的塑料膠布把瓶子跟鞋盒子粘牢。繼而把水溫計插在盒子的右邊較居中的地方,，也就是瓶口,。最后用一張和8k鉛畫紙差不多大的錫箔紙反光,。

第二天，我把這個拿到學校里,。老師把我們帶到操場，測一測我們自己做的太陽能熱水器,。

我和一些同學拿著太陽能熱水器，小心翼翼地把它放在一個角落,，找了一個大個子同學,，讓他拿著錫箔紙對著太陽反光,。十分鐘過去了，二十分鐘過去了,，皇天不負有心人，水溫計的溫度越來越高,。最后,，老師宣布我們的實驗做成功,。

看,，這就是我們做的太陽能熱水器,。如果你心動了，也可以自己動手做一個哦,！

六年級的周記篇六

她，是處在社會最底層的人,，但她長行慈眉善目。她,，是一個穿著樸素，貧窮的人,，但好和藹可親。她的職業(yè)十分不起眼,，可以說是隨處可見，但是她十分善良,，不愿與人發(fā)生矛盾,，這可能是人世間尚的品格吧,！但是這種品格卻是發(fā)生在一個處在社會最底層次人的身上，她就是在樓道里,，拿著掃把辛勤勞動的掃樓道的阿姨,。

一個冬天的清晨,，天空中下著鵝毛大雪，凜冽的寒風呼呼地刮著,，寒風吹動著大樹,，發(fā)出嗒嗒的響聲，并且把還未吹掉的樹葉吹向地面,，這種聲音顯得格外刺耳。在這個時候,，樓道里沒有一盞燈開著,，家家戶戶都特別安靜，屋里的人都在熟睡,，顯得十分溫馨，好像外面的雪是為它們做上了陪襯傳統(tǒng)似的,。這個時候,，那個掃地的阿姨來了，正好一片樹葉和幾片雪花落在子好的身上,，她長嘆了一口氣說：“今天的活一定很多,，要晚上一點回家了”。

她開始了她的第一項工作,，清掃地面上的積雪，然后掃落葉,、擦墻壁,、扶手,。過了幾個小時生，現(xiàn)在她只剩下了一項工作了,，清理樓道里的垃圾。她先上到了六樓,，然后一家一家的敲門,，問家里的主人：“您有什么要丟掉的垃圾嗎,？我來幫你處理?！泵恳患叶加袃扇拥睦液苤?，垃圾袋子里還有趄了的蘋果,、梨子,。它們的汁水常常從袋子里流出來，滴到了阿姨的工作服上,。到了三樓的時候，阿姨的工作服也已經(jīng)骯臟不堪,，上面有很多的泥點,，那是她在掃雪的時候由于地滑而摔到了地上和在擦墻時不小心把污垢弄在了衣服上,。上面還散發(fā)著一股股水果汁的味道，十分難聞,。

但她一點也不抱怨,。

我非常敬佩她,，因為她那無私奉獻,，不計報酬，不怕苦,，不怕累的精神,，激勵我熱愛勞動,，艱苦樸素，保護環(huán)境,。

六年級的周記篇七

凜冽的寒風漸漸離我們遠去，充滿活力的春姑娘邁著歡快的舞步登上了這個四季的舞臺,。

溫暖的春姑娘已經(jīng)將我們學校徹底變了個樣兒,。走進大門,，林蔭小道上的樹木早已從沉睡中蘇醒：伸伸懶腰、打打哈欠,，就要穿新衣裳了,！多么嫩綠的顏色呀,！“嘩啦，嘩啦”咦,？哪里來的'水聲,？順著聲音,，我找到了它的發(fā)源地-----小池塘,。里面有好幾條小魚呢,！它們可真快活：不時追打嬉戲,，不時又騰空躍起來,，好像在向我們表示歡迎,！

順著林蔭小道，我又走到了漂亮的花壇前,。哇！這么多鮮花竟在不知不覺中競相開放，百花爭艷,，好不漂亮：這邊的小花低垂著,，像個害羞的少女，那邊的把脊背挺得直直的,，好像在比美呢,！好一番熱鬧的景象,！

走著走著，我看到了一排春意盎然的大樹,，哦！是柿子樹,！柿子樹可是我們學校具有代表性的景物之一呢,！它夏能乘涼,，秋能結果，我們都很喜歡它,。仔細一看,，呀,！它細細的枝丫上已經(jīng)抽出了小小的、嫩嫩的小葉子,。這兒一個,，那兒一個，就像捉迷藏似的還不肯出來呢,！唉,？小葉子上那晶瑩剔透的是什么東西？哦,！原來，這是清晨的露珠,！我笑了,，大自然可真奇妙,！

這時，小花園里傳來一聲聲銀鈴般的歡笑,，哈！春天到了,，小朋友們都出來玩了,！大家都脫下笨重的棉襖，穿上了快捷輕便的衣服,。看,！小女孩穿著花裙子,，小男孩穿著七分褲,，真熱鬧啊,！突然間,，我覺得這景象也是一道漂亮的風景線,！

春意盎然的校園是漂亮的，我們在這里學習真幸福,，一定要加倍珍惜它！

六年級的周記篇八

今天,，秋高氣爽,，陽光明媚。我和媽媽去爺爺家吃飯,。

到了爺爺家，我說：“媽媽,，我們到院子里踢球去吧,！”媽媽說：“好?。　?/p>

我和媽媽便下去踢球了,。我不停地踢球，剛過了十分鐘就汗流浹背了,。我踢了個“流水球”,，只看那球跟流水一樣快,，撞得鐵門“咚咚”響，好像在說：“你真行,！”我開心地笑了。

媽媽說“生命在于運動,?！?/p>

我問媽媽：“踢球是不是運動,？”

“是的?！?/p>

我喜歡踢球。我感到踢球帶來的快樂,。球是我的好朋友,，幫助我健康成長,，讓我長得更高！

六年級的周記篇九

周記是用文字記載一個星期以來自己的學習,、生活情況或身邊發(fā)生的事,、令你感動的人、一件小物品,、一處優(yōu)美的景色等，如同日記,。小編精心為你整理了六年級周記知是我不夠努力,，還是先天的不足,，無論我怎么游,，也不如別人快。在教練的一次次“狂吼”中,，我的信心被一點點地挫敗。好不容易挨過了二十天的“狂風驟雨”,，我對游泳的熱情早已煙消云散,，連游泳館也不想再踏進一步,。無疑，我還是一只只能在岸上觀望的“旱鴨子”,。

爸爸見一次次對我的驅趕都“無濟于事”，只有給我做“思想工作”,?！昂⒆?，學什么都不能半途而廢，俗話說得好：‘世上無難事,，只怕有心人’。你只要堅持,，肯吃苦,，學游泳還有什么難的呢?你還練不練習,，自己決定吧,?！?/p>

這段話說得雖平靜，但也讓我的臉火辣辣的,。我不能半途而廢,，我不能向困難屈服,，我打定主意：一定要學好游泳!

一天天頂著烈日直奔游泳館，一遍遍接受烈日的燎烤,，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飛猛進,。三米,、五米,、七米……我終于能劃出瀾瀾碧波，游到對岸,，到達了成功的頂峰,。

做一件事,，不能克服困難,、不堅持怎么能成功?這次學游泳讓我明白：無論做什么事，都要不怕困難,，肯吃苦,，能堅持,，才能成功。

六年級的周記篇十

漢字是中華文化中最璀璨的“瑰寶”,。正所謂“字如其人”，我這么漂亮的小姑娘,，怎么能寫出一手丑字,？這實在是說不過去呀！

于是,在那個烈日炎炎的夏天,，我開始了漢字的修行之旅。

初次學字的'效果不太理想,，八個字只打了五個圓圈,，也就是剛剛合格,。我本來就沒有耐心，而且十分迫切地想寫好字,，為此十分煩惱,。老師仿佛會讀心術,，說，學寫字有四大要點：一聽,、二看、三練,、四思,。這些道理我基本都懂,，可是——這個“思”是什么意思？老師望著我,，意味深長地說：“思，就是練完之后對照黑板思考自己的不足,，久而久之,，你會沉醉其中,。”

真的是這樣嗎,？

不過,，經(jīng)過一個暑假的學習，我能寫出工工整整的字了,，可謂是收獲頗豐。書法,，讓我那顆浮躁的心平靜了下來，這是書法帶給我的第一樂趣,。

但在這個暑假之后,，“道高一尺,，魔高一丈”這句話得到了充分的體現(xiàn)。

我在提高班上算是數(shù)一數(shù)二,，好不容易上了高級班，卻愕然發(fā)現(xiàn)這里高手如云,，每個人寫出的書法,，怎么看都順眼,，令人佩服得五體投地，我的字反而不值一提,。

不行,，絕不能這么窩囊,，我一定要成為高級班中的精英！

轉眼三年過去,，從七級到九級,，從銅獎到特等獎……我漸漸嶄露頭角,，并利用寒假時間學習隸書,，得到了老師的稱贊。

功夫不負有心人,，我成功躋身班級一流水平，幫同學們寫范字，更加嚴格地要求自己,。

雖說有些苦,，有些累,，但是，沒有什么可以比得上取得成就時的那種歡愉了,！快樂，是我從書法中找到的第二樂趣,。

書法讓我認識了一個全新的世界,，讓我感受到了漢字與書法的博大精深,，讓我享受到了不同的美。

我還要繼續(xù)努力下去,，去發(fā)掘更多樂趣……