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成長日記高中成長日記大學篇一
“給你我的心做紀念,,這份愛任何時刻打開都新鮮,有我陪伴多苦都變成成甜,,睜開眼就看見永遠,,給你我的心做紀念,我的夢有你的祝福才能夠完全,,風浪再大我也會永往鹽直前,,我們的愛就像青春的紀念冊?!本拖窀柙~里說得那樣,,轉眼三年的初中生活已經度過,萬分地想念初中生活,?;貞浧甬斈暝S多人聚在一起瘋狂的日子。一起挨罵,,一起受罰,,一起歡笑,一起流淚的日子,,心里是有多么的不舍,。
盡管內心充滿了矛盾,但我還是選擇了高中生活,。
有時候,,高中生活就像在跑步機上做運動,總是重復著那幾個動作,,一天接著一天,。有時候,高中生活又像是百未競速跑,,大家無時無刻地不在爭奪時間,,爭奪每一分,每一秒,,甚至連吃飯也顧不上,。
高中的生活總是那么“充足”,,每時每刻都有不同的任務安排著。雖然已體驗了一個學期的高中生活,,但還是學得有些不適應,,太多的,太多的壓力,,稍不留神就會被別人踩在腳下,,不能有一刻時間容我逗留。
不少初三的同學問我,,高中的生活是怎樣的,。我不知道該怎樣回答他們。如果說輕松,,他們一定認為我在撒謊;如果說壓力很大,,對他們來說可能會給他們造成恐懼感,讓他們失去對高中學習的期望,。我只能回答他們:“高中的生活就像雛鷹的成長過程一樣具體的我也不會描述,,有機會你們去看看雛鷹是怎么成長的吧?!?/p>
高中生活的確艱苦,,每天起早貪黑的,尤其到了高三,,幾乎每天都在作業(yè)堆里奮戰(zhàn),。可是,,如果不經歷這三年的磨煉,,我們又怎么會成功地走向社會呢。如今的社會并不簡單,,一個要單槍匹馬地在社會里闖蕩,,沒有勇氣和
經驗
怎么能行呢。高中的三年生活就是在培養(yǎng)我們的經驗和勇氣,。雛鷹成長為一只雄鷹,需要付出很多很多,,需要很多很多魔鬼般的訓練,,如果不能承受這些磨練,就只能成為弱者,,被自然淘汰,。蟬的蛻變是痛苦的,但如果不經歷這些痛苦,,它又怎么能讓它的生命變得有意義,。
以前的好幾個同學都已放棄了高中生活,,雖然人在學校里,但他們的心已經不知飄去何處,。
我想我以后要更加努力,,不成為一個頹廢的人,已經頹廢過一次,,不能再有第二次,。因為我還要成功地走向社會。
p>成長日記高中成長日記大學篇二
我需要大量的時間,,來滿足和彌補我思想的漏洞,。我知道,靈感是來之不易的,,當它到來時,,犧牲什么樣的代價都要留住,哪怕是熬夜,。我們都知道,,熬夜傷身體??墒俏覀冇执蛐【蛯W過,,魚和熊掌不可兼得。所以孰輕孰重,,為了靈感,,可以取舍。
有一天突然想起來,,突然坐在陽光投射的陰影下發(fā)呆,,我就想我真幸福啊。生活在這樣好的時代,,生活在這樣好的國家,,我愛我的信仰,我愛我的黨,。和兩年前剛來到這里的自己,,截然不同。我開始用自己的眼睛去看更多的真相,,去自己的耳朵傾聽更多真實的聲音,。而不只是盲目地聽一家之言,片面之詞,。
也許,,這就是成長吧。
有時候,,我感覺自己反應遲鈍,,行動緩慢,,甚至也喜歡嗜睡,還有很多很多,,不勝枚舉,。我發(fā)呆,胡思亂想,,就會想自己是不是得了什么病,,就好像一座蓄勢待發(fā)的火山,潛藏著,,等待一個合適的時機,,然后噴發(fā)。
我常常會被自己這樣的想法嚇到,??墒巧磉呌杏H近的人,他們安慰我一句,,就好像給了我莫大的安全感,,我就會跳出來這樣的局限思維,然后回到自己的.現實生活,。你說奇怪不奇怪,?也許,這樣的才是真實的自己吧,。哪怕確實很奇怪,,卻也獨一無二。
成長日記高中成長日記大學篇三
都說十六七歲是花季,,那么十八歲就是雨季了,。十八歲的我,越來越多愁善感,,人也變的沉默了,。我漸漸喜歡上了那飄飄的小雨,和和的微風,,飄零的落葉,,只因為那像一個少女在雨季里的心。
不知曾何時起,,我喜歡上了小說,。常常一個人輕倚在路燈下,靜靜地體會從張愛玲筆尖傾瀉而下的一縷縷淡淡的憂傷,。
于是我愛上了雨,愛上了那如小說般帶著點點傷感,、點點憂愁,,卻不落寞的雨,。
喜歡換一件長裙,解開束在腦后的烏絲,,站在長長的河堤上,。
夕陽西下,橙紅色的光暈把我的影子拉的很長,。晚風輕拂我的臉龐,,吹揚我的卷發(fā),撩起我的裙擺,,如同一只溫柔的火鳳凰,。
所有的煩惱與憂傷,在這天最后的美麗時刻,,盡被晚風帶走,,心如喝了泉水般清涼。
和風中,,我領略著無限的美好,。
成長日記高中成長日記大學篇四
山沒有懸崖峭壁就不再險峻,海沒有驚濤駭浪就不再壯闊,,河沒有跌宕起伏就不再壯美,,人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄,,就不會成為美麗春天里的一枝獨秀,;荷花如果沒有出淤泥而不染的意志,就不會成為炎炎夏日里的一位君子,;梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣,,就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景;人如果沒有堅持到底的毅力,,就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星,。
——題記
進入高中,就意味著必須接受軍訓考驗,。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說,,無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓期間,,我們要與原本不認識的同學相互認識,,并且要做到互幫互助,團結一致,,我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來,,參加嚴格訓練,接受陽光的洗禮,面對種種的考驗,。
給我們訓練的教官是一個二十多歲的年輕人,,他身材不高,在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真,。他還很愛笑,,而且笑的時候原本就不大的眼睛變得更小了。但是,,教官在軍訓的時候對我們的要求還是很高的,。只要大家不努力,他就會批評我們,;只要大家動作不規(guī)范,,他就會一而再,再而三地示范給我們看,。這可是我第一次與軍人接觸,。
軍訓一開始,同學們個個神采飛揚,,對軍訓充滿了好奇,。可是到了第二天,、第三天,、第四天,問題來了,。有的同學開始發(fā)牢騷,,抱怨聲便連聲四起,一些同學向教官提出意見,、有的甚至想逃避訓練,。這些都體現了我們平時的生活太順暢,幾乎是衣來伸手,,飯來張口,,缺少了那份同齡人應有的能力。這正是我們必須提高的自身素質,。
軍人也許真的是那么一絲不茍,。抱著在軍訓中混的我,六天后,,才認識到嚴謹的時間意識和堅忍不拔的意志,。哪怕是一個最簡單的動作,在訓練場上,,我們無數次地重復著,,用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動,跨步的.整齊有力,,使我們真正體會到軍人的一絲不茍,。
高中的第一堂課—軍訓,就在今天,,圓滿結束了?;叵肫疬@些日子,,我感慨良多?!皩殑︿h從磨礪出,,梅花香出苦寒來”是軍訓的體會?!扒トf擊還堅勁,,任爾東南西北風”是軍訓的結果。軍訓的感悟是需要用心去體會的,,它教會了我們對別人的關愛,,它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責任,它告訴了我們面對困難應有的態(tài)度,。我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子,,不再是好哭的小姑娘,我知道面對高峰,,我們須自己去搭造階梯,;遇到山崖,我們要自己去連結繩索,。我們的命運在自己的手中,,只是看是否去把握!
“水滴石穿,,繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來,,產生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時,,你千萬不要成為功虧一簣的典型,。誰笑到最后,誰是最終的勝利者,;誰堅持到最后,,誰才是真正的英雄,誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者,。
成長日記高中成長日記大學篇五
轉眼間,,我快上四年級了,成長的道路上,經歷了許多事情,,遇到了很多困難,,但每一次我都勇敢地去克服,在這個過程中,,我收獲了許多歡樂和成功,。到如今,往事還記憶猶新,。
記得一年級時,,
二年級時。
我在學鋼琴,,有一天媽媽說要給我換個鋼琴老師,,當我聽到這一消息時,一肚子的不愿意,。特別是當老師讓我去考五級,,一想到自己與前面的同學水平和進度相差一大截時,心情沮喪極了,。媽媽看我這樣沒信心,,就鼓勵我挑戰(zhàn)自己,還說要做我的鐵桿“粉絲”,,呵呵,,媽媽的鼓勵猶如在我心里種下了一顆希望的種子,我一定要讓它開花結果,。經過無數次的練習,,我終于順利拿到了鋼琴五級證書,挑戰(zhàn)成功,!
三年級時,。
我自作主張報考了杭州青少年宮合唱團,事后我告訴爸爸媽媽這是我對自己的第二次挑戰(zhàn),。這次媽媽更是大力支持,,幫我一起挑選歌曲,一遍遍“充當”評委老師,,及時為我提出不足,,一個手勢,一個眼神,,她都仔細耐心地教我,,為我最后的成功又種下了一顆希望的種子。
現在的我正坐在燈下寫《成長日記》,,我知道,,在成長的經歷中,,還會碰到很多很多的困難,我要在自己心里種下許多希望的種子,,讓它們在我不斷的努力過程中每一顆都開花結果,。
成長日記高中成長日記大學篇六
今天,我們經歷了初中階段的第一次競選班干部,。
經過幾天相處,,我們已經都認識了,熱情成了我們溝通的橋梁,。
講臺上一位同學正熱情高漲地演說著,,他的臉或由于太熱或由于太激動而得如成熟的高梁般通紅通紅的。
演說拉下了帷幕,,繼而,緊張激烈的投票與唱票又開始了,。同學們有的健筆如飛,,有的草草了事,有的偷窺他人,,有的低頭沉思,。許久,票收齊了,。唱票開始了,,只見兩隊人馬浩浩蕩蕩地開上講臺,一筆,,一筆又一筆莊嚴地在上畫下神圣的“正”字,,我們的心提到了嗓子眼,又好似在懷里揣了一只小兔子,。
終于,,七位班委橫空出世,本人也有幸加入了,。
這次活動,,更加深了我們新的友誼,讓自己也更多地了解了別人,。
成長日記高中成長日記大學篇七
又到收發(fā)錄取通知書的時節(jié),。“打開厚厚的通知書,,看到里面夾帶著各種卡,,特別扭?!薄冻旖饒蟆穲蟮勒f,,在錄取通知書中夾帶銀行卡,、健身卡、培訓卡,、電話卡,、婚紗店打折卡等已成潛規(guī)則。學生,、家長及教育界人士齊呼,,還錄取通知書一個潔凈。
錄取通知書與大學畢業(yè)證書一道,,構成了大學生涯的起點與終點,。錄取通知書不僅是新生入學的憑證,更是大學與學生的第一次親密接觸,。這張薄薄的紙釋放出的精神氣質,,往往能給學生留下深刻印象。正因為如此,,很多大學都非常重視通知書的設計與制作,,國家教育部近日又專門下發(fā)通知,要求自今年起各高校建立校長簽發(fā)錄取通知書制度,,可見這的確不是一件小事,。
大學的本質是知識的求索、知趣的培養(yǎng),、人格的鍛造,。一張大學錄取通知書,就是一張全新人生階段的邀約,。它應該捎帶的是貼心的服務,。比如一些學校隨信寄送的《入學指南》、贈送的公交卡等,,傳遞的是細心和貼心,,體現對學生的重視與關懷。它應該捎帶的是大學的精神氣質,。清華大學通知書“一生驕傲”的期許,,上海交大“感恩和責任”的寄語,中山大學及陜西師大老教授手寫通知書的真誠,,北師大豎寫體通知書散發(fā)的書香氣質,,都讓人感覺清新親切。一所大學的精神氣質,,雖不能一紙盡書,,但于方寸之間的展現,同樣給人留下深深的印記,。
通知書里夾滿各類商業(yè)廣告,,問題到底出在學校還是郵政部門,,如何杜絕這類違規(guī)行為,屬操作層面的問題,,下功夫的話不難解決,。但是,一所大學到底該把學生引向哪里,,卻是一個復雜的課題,。珍視和弘揚大學本應具備的精神追求、學術崇尚,、人格純粹,,并以此熏陶學生,是當今大學無論如何也推卸不了的責任,。面對無孔不入的商業(yè)氣息,、市儈哲學,大學必須有鮮明的立場,。
大學里可以有“蓬生麻中,,不扶自直”的傲世清高,可以有“愚智兼納,,洪纖靡遺”的包容胸懷,可以有“千人之諾諾,,不如一士諤諤”的坦蕩人格,,可以有“守望精神家園、引領文明風尚”的濟世追求……大學就是不能變成“醬缸”,,不能變成名利場,。
大學都希望“攬?zhí)煜掠⒉疟M入吾彀中”。通知書寄出去了,,學生要來了,,該把他們往哪里引、如何引,,事關學生價值觀的走向,,事關一國人才的素質。武漢是大學云集的所在,,這個問題尤其值得深思,。