時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

壓瘡小組工作計劃篇一

1,、規(guī)范需要（專家需要）：網(wǎng)絡日益發(fā)達,，很多大二學生因為退出了學校社聯(lián)社團組織,，空閑時間增加,，因而在網(wǎng)絡上尋求精神的支持。然而,，網(wǎng)絡卻給他們帶來了一系列危害：①身心健康受損,；②無心上學，學習成績下降,；③道德意識弱化,，嚴重者會走向犯罪道路；④人際關(guān)系的正常發(fā)展受影響,；⑤人生觀,、價值觀扭曲。

2,、比較需要：很多大二學生沉迷網(wǎng)絡的一個重要原因是感到孤獨寂寞,，同時可能受到戀愛問題的困擾，因此選擇網(wǎng)絡來逃避現(xiàn)實,。

3,、表達需要：①很多大二學生有感情問題，會感到孤獨寂寞,，選擇通過網(wǎng)絡來尋求精神支持,；②來自家人和老師的壓力讓大二學生感到無所適從,，從而沉迷網(wǎng)絡發(fā)泄和麻痹自己；感覺需要：大二學生對自己未來沒有較好的目標和定位,，對大學生活感到迷茫無助,；此外，由于缺乏正確的引導,，同輩群體之間的相處交流有時會有相互誤導的作用,。

1、弗洛伊德的人格發(fā)展理論

這個小組的對象是華農(nóng)大二沉迷于網(wǎng)絡的學生,。由于這些大二學生正處在佛羅伊德所說的從青少年發(fā)展成為成人的一個重要轉(zhuǎn)折的青春期（19—21歲）,，在面臨新的社會要求和社會沖突時，要經(jīng)歷各種選擇的混亂狀態(tài),，往往會感到困擾和混亂,，這是青少年期個體都不可避免的一個轉(zhuǎn)折點，這個時期,，要幫助青少年重新審視及發(fā)現(xiàn)自身價值,，增強他們對生活的信心及處理各種混亂狀態(tài)的能力。

2,、埃里克森的心理社會發(fā)展理論

青少年期的主要任務是建立自我的同一感,，避免角色混亂。埃里克森把同一性危機理論用于解釋青少年對社會的不滿等社會問題上,，即青少年自我同一性確認失敗的話,，容易出現(xiàn)逃避、消極厭世等情況,。即而一旦自我認同難以達成,，長時期的角色混亂就會使青少年較難應付社會的挑戰(zhàn)。相反如果獲得自我的同一性,，就比較容易取得社會和職業(yè)的自我認同,；

當他們有問題時傾向與同伴商議，而不是向家長請教,。于是我們通過設立這一小組,，加強同一問題或類似情況的青少年間的溝通交往，通過他人的反映和評價,，重新樹立自我認知,。3、班杜拉的社會學習理論

在小組的溝通技巧訓練中,，會較多運用到班杜拉的社會學習理論：在小組過程中,，每個成員都是一個資源庫，小組提供了一個豐富的行為總匯。組內(nèi)成員可以結(jié)合自己的風格,，從如此豐富的表現(xiàn)和互動中尋找榜樣,，進行觀察、模仿和學習,，增加個人適應性行為,，減少對網(wǎng)絡的依賴，學習到與人交際技巧,。

4,、米德的角色扮演理論與斯金納的增強理論

正面增強——即特定行為后，滿足此人的需求,。例如：做了一件事情后，即給獲學校頒發(fā)嘉許狀,。

在小組內(nèi),，工作員會較多使用正面增強和角色扮演的方法。正面增強方面,，如組員能適當使用所教授的溝通技巧的話,，工作員將當眾給予愛的鼓勵。此外,，會通過建立供組員觀察的模型,，讓組員學習表達情緒的方法，從而起到模仿作用,。

通過小組工作的方法,，改變當前部分沉迷網(wǎng)絡的華農(nóng)大二學生對網(wǎng)絡的態(tài)度，增強其辨別網(wǎng)絡虛擬和現(xiàn)實界限的能力,，對自身價值進行合理定位,，明確自己的責任，重回正常的大學校園生活,，并提高其在現(xiàn)實中與人溝通的能力,。明確的目的：

①在一個學期的時間內(nèi)，讓小組里的成員們深刻認識網(wǎng)絡的利弊,。引導他們學會思考現(xiàn)實與網(wǎng)絡的區(qū)別,，在活動的分享中，加強對沉迷網(wǎng)絡利弊的認知,，不再沉迷于網(wǎng)絡,，走出宿舍，感受外面的世界,，重拾對學習的熱情,。

②讓小組成員走出網(wǎng)絡的小圈子，更多地關(guān)注自身的優(yōu)勢和能力，發(fā)掘他人長處,，找到自己的合適定位,，在相互學習和模仿中，找回自己在現(xiàn)實生活中的自信心和關(guān)注點,，從成員間的認同中,，并通過同輩群體的贊同認可找到改變自己認知與行為的巨大推動力量。

對象：沉迷網(wǎng)絡,，在學習和日常生活上出現(xiàn)偏差行為的華農(nóng)應屆大二學生資格：華農(nóng)大內(nèi)沉迷于網(wǎng)絡的大二學生（問題具有同質(zhì)性）,，小組成員面臨的問題和需求基本相似，社工認為為有必要進行小組治療的對象,。

3,、日期：20xx年10月15日至12月10日4、時間：根據(jù)組員的空閑時間安排

5,、地點：小組工作活動室（地點可能因活動性質(zhì)而有所更改）6,、人數(shù)：8名華農(nóng)大二學生

1、招募時間：20xx年9月15日至10月5日2,、招募方法：

①在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)張貼海報,；

②到學院跟老師了解情況，并致電合適對象,；

③在華農(nóng)大宿舍區(qū)內(nèi)擺攤位供學生咨詢,，特別是大二學生；④利用網(wǎng)絡宣傳途徑（q群,、微博,、博客）

⑤到校內(nèi)心理咨詢組織（如晴天工作室））等了解情況，尋找合適對象3,、招收方法：在社區(qū)社會工作辦公室交收活動報名表

小組初期階段（第一節(jié)）

社工：李a

組員：黃b,、李c、梁d,、梁e,、劉f、吳g,、唐f時間：20xx年10月15日星期五15：00—16：30活動安排：

通過初級階段組員的相處,，各位組員之間加深了對彼此的認識，為接下來的小組活動順利開展奠定了良好的基礎(chǔ),。

社工：梁e

組員：黃b,、李c、梁d,、李a,、劉f、吳g、唐f時間：20xx年10月17日星期日15：00—16：00活動安排：

通過參加此次活動,，組員們能加深彼此之間的印象,，形成一定的人際關(guān)系。此外,，組員也能逐漸認識到之前自己沉迷網(wǎng)絡的種種弊端,，并且形成了一種決心，要真正擺脫網(wǎng)癮,，重回精彩的現(xiàn)實世界,。

通過前幾次的活動，小組的大部分成員的需求在某種程度上得到了滿足,，增強了對自身的認識與了解,，加深了對沉迷網(wǎng)絡危害的認識，在積極的反思中尋求正確的生活態(tài)度,。

小組結(jié)束階段

社工：黃b

組員：李a,，李c，梁d,，梁e，劉f,，吳g,，唐f時間安排：20xx年11月19日星期五15：00—16：55活動安排：

組員的目標在很大程度上得以實現(xiàn)，組員以自勉與相互勉勵的形式告別小組,，開拓新生活,。組員雖有一定的離別情緒，但不阻礙他們面對新生活的決心,。

1,、人手：社工2名、義工2名（將邀請中心內(nèi)的義工小組其中兩名組員擔任,。其中一名協(xié)助

工作員作小組并負責雜務,；另一名則負責在小組進行時，看管參與活動的組員,，但要視情況而決定人手是夠需要增加或取消這項工作）2,、物資與經(jīng)費預算

壓瘡小組工作計劃篇二

活動目的：尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，大學生青年志愿者應繼承并發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng),。據(jù)了解該社區(qū)有很多空巢老人,，我們將組織志愿者們進入社區(qū)，對這些老人們提供服務,。給老人們帶去大學生青年志愿者的問候,，并通過志愿者們的努力及熱情增加老人們晚年生活的樂趣。

參加人員：負責人2人，領(lǐng)隊7人,、志愿者50人,，共計57人。(附件1)

活動內(nèi)容：

1,、向全院學生征調(diào)志愿者;

2,、志愿者選拔;

3、志愿者培訓;

4,、根據(jù)需服務老人的要求分配志愿者;

5,、志愿者與老人們進行交流，了解老人的需求;

6,、志愿者進入老人家進行服務;

7,、召開志愿者會議，對此次活動進行總結(jié),。

活動時間：20xx年11月1日

未來時間策劃：每周星期六,、星期天下午約4個小時。(具體和社區(qū)工作人員聯(lián)系,，同時考慮志愿者的時間)

活動地點：安x建寧路社區(qū)

活動注意：1,、與社區(qū)取得聯(lián)系，并由社區(qū)工作人員提供需要服務對象;

2,、志愿者擇優(yōu)錄取,，以保證服務質(zhì)量;

3、志愿者服務時間至少一個服務周期,，即八次服務(兩個月);

4,、確定志愿者人數(shù)及名單;

5、志愿者服務時需帶學生證,、志愿者協(xié)會會徽;

6,、活動過程中老人需填寫“義務家教服務記錄表”，個服務周期結(jié)束后由老人對志愿服務提出綜合意見及建議;

7,、活動每周期結(jié)束后根據(jù)老人們的意見開會總結(jié),，并不斷改進;

8、整個活動結(jié)束后由社區(qū)負責人對活動提出意見,、建議及評價;

9,、最后活動結(jié)束后，我們根據(jù)各方意見評出優(yōu)秀志愿者兩名,，并給以一定的獎勵;

10,、在活動過程中志愿者們?nèi)舭l(fā)現(xiàn)有困難、或需要幫助的老人,，需及時我們反映,，我們會將次反映給社區(qū),，并配合社區(qū)及時的幫助解決老人的問題。

壓瘡小組工作計劃篇三

本計劃所指戒毒人員所指的是吸毒成癮人員及正在戒毒康復的人員,。戒毒人員實際數(shù)據(jù)由縣禁毒辦公室負責提供,。

搭建完善的救防體系，創(chuàng)新服務管理措施,，落實服務管理責任,，確保戒毒人員不漏管、不失控,，有效防止吸毒現(xiàn)象滋生傳播,。

一是搭建救治防范體系。按照“法委牽頭,、禁毒辦指導,、各成員單位參與、齊抓共管”的工作思路,，建立集打擊,、求助和關(guān)懷于一體、各部門齊抓共管的戒毒人員救助防范體系,?？h一級成立由縣政法委牽頭，各成員單位參與的戒毒工作領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設辦公室,，辦公室設在縣委政法委，全面負責全縣的禁毒和戒毒工作,。鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級成立由鎮(zhèn)綜治辦牽頭，公安,、司法,、衛(wèi)生、民政等單位參與的戒毒工作領(lǐng)導小組,，領(lǐng)導小組下設辦公室,，全面負責各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的禁毒和戒毒工作。級村（居）委會一級,，成立由村（居）委會主任任組長,，社區(qū)民警、社區(qū)醫(yī)療人員和禁毒志愿者等共同參與和社區(qū)戒毒幫教小組,，負責具體開展吸毒人員幫教工作,。全縣上下構(gòu)建起以縣禁毒辦為龍頭，以基層戒毒幫教小組為基礎(chǔ)的救助防范工作網(wǎng)絡,。

二是推行分類管理模式,。根據(jù)戒毒人員的綜合表現(xiàn),，按照“嚴格管理對象”、“重點管理對象”和“一般管理對象”三種類型實施分類管理,。嚴格管理對象是指抗拒社區(qū)戒毒和幫教,，無正當職業(yè)，隨時可能復吸的吸毒人員,，對該類人員,，由基層戒毒機構(gòu)主要負責人包保，實行嚴密控制,、即時尿檢,，發(fā)生復吸的，實行強制隔離戒毒,；重點管理對象是指吸毒時間較長,，毒癮較深，有復吸傾向的吸毒人員,，對該類人員,，由社區(qū)民警包保，做好幫教工作,，發(fā)現(xiàn)苗頭及時控制,；一般管理對象是指吸毒時間較短，毒癮較輕,，日常表現(xiàn)較好的吸毒人員,，對該類人員，由禁毒志愿者在做好幫教的同時,，做好談心,、鼓勵等工作，幫助其改掉陋習,。通過實行分類管理,，從根本上增強對吸毒人員管理的主動性和實效性。在分類管理的基礎(chǔ)上,，由基層戒毒機構(gòu)負責健全完善吸毒人員的檔案,，建檔建卡，實行“一人一檔”,，并動態(tài)管理,，即：為全縣所有吸毒人員逐人建立檔案，既包含吸毒人員基本情況,，又包含吸毒人員定期,、不定期尿檢的影像資料和相關(guān)部門出具的尿檢報告，實現(xiàn)檔案全面,、規(guī)范,、客觀,、公正管理。

三是強化人文關(guān)懷服務,。建立跟蹤幫教綜合工作機制,，全面作好服務管理工作。第一,，完善公共服務設施,，鼓勵吸毒人員前來參加文體活動，幫助其恢復身心健康,；第二,，對吸毒人員的家庭成員和相關(guān)社區(qū)人員，進行必要的指導培訓,，幫助其掌握后續(xù)照管必要的知識技能,，促使吸毒人員更好地、盡快適應社會家庭生活環(huán)境,；第三,，開展職業(yè)技能培訓，提高其就業(yè)能力,；第四,，組織社區(qū)工作者、民警和吸毒人員家屬定期開展親情,、愛心幫教活動,，鞏固戒毒成果。同時,，在辦理低保,、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、子女入學等方面給予必要的政策傾斜,，依法維護其合法權(quán)益,。

壓瘡小組工作計劃篇四

一、背景資料 1,、工作人員資料

社會工作專業(yè)09級學生 ; 沈可仁、陳詩梅,、符瑩,； 督導：張源老師 2、小組名稱

talk to her/him——男女大學生溝通促進小組 二,、構(gòu)思理念 1,、問題界定

湖南商學院社會工作0901班原有23名同學，自大一以來,，先后經(jīng)歷了4名同學的轉(zhuǎn)系或轉(zhuǎn)校,，現(xiàn)只剩19名學生,。在這樣一個人數(shù)較少的班級中，同學們的交流明顯不足,，特別是男女生之間的交流極度缺乏,，為了促進本班男女生之間的交流，同時增強班級的凝聚力,，特開辦促進性小組,。 2、需要評估

●本班男女同學缺乏溝通,，忽視了與異性交流的重要性,。●促進本班男女同學之間的交流將幫助他們更好地掌握人際交

往的技巧,。

●本班男女同學之間的有效溝通將幫助他們克服在異性面前的

緊張與不安,，讓他們更好地走出校園、走向社會,。

●對可能出現(xiàn)的發(fā)生在男女同學之間的偏見或誤解的預測和預

防,。

3、分析問題成因及可能導致的長遠性后果

●一般來說,，同學們都更傾向于與同性交流,，男女同學在同性

面前的交流頻率更多、隨意性更大,，例如在同性面前交流的話題可以很隨意,。但是在異性面前，考慮到對方的興趣愛好可能與自己不一致,，害怕冒昧的談論一些話題可能會涉及對方的隱私或?qū)Ψ讲桓?/p>

興趣,，所以促進本班男女同學之間的交流，可以緩解異性間的尷尬氣氛,。

●由于男女生之間存在很多的不同之處,，所以可能會出現(xiàn)一些

不必要的偏見或誤解。所以讓組員加深對對方的了解可以很大程度上預防此類事件的發(fā)生,。 4,、介入點及介入策略

介入模式的選擇：社會互動模式。

介入策略：通過小組成員的交流和討論來解決男女同學溝通障礙問題,。

三,、小組性質(zhì)及互動簡介 1、小組名稱

talk to her/him——男女大學生溝通促進小組 2,、小組形式

組織性質(zhì)為非自愿的封閉性小組,，具有發(fā)展性功能。 3,、舉行日期

一周一次,，每周周三上午 4,、小組時間

鑒于每堂課的時間有限，建議每次小組活動為35分鐘左右,，即11：00——11：35,。 5、小組地點

位于咸嘉4棟2樓的心理健康中心活動室,。 6,、小組對象

社會工作專業(yè)0901班全部學生。其中男生7人,，女生12人,。 四、整體目標

促進本班男女同學間的溝通與交流,，使同學們能夠更好的掌握與異性交流的技巧,，同時增強本班凝聚力。 五,、具體目標/評估指標

目標1,、初步加深男女同學彼此間的了解，以逐步促進雙方的交流,。

目標2,、對可能出現(xiàn)的偏見與誤解進行預測與評估，并設想適當?shù)慕鉀Q方法,。

目標3,、評估男女兩性之間的差異性，分析性別在自己人際交往過程中產(chǎn)生的影響,。

六,、第一次小組活動的計劃和日程 第一次小組活動

日期：20xx年5月11日（星期三） 時間：上午11:00——11：35

目的：小組成員相互了解，促進男女組員間的溝通與交流,。

根據(jù)本班學生花名冊,，確定本班所有同學為小組成員。 八,、工作日程表

第一次小組活動：20xx年5月11日上午,，在心理健康中心活動室。本次活動的目的是使組員相互了解,，并促進男女同學間的交流,。

第二次小組活動：20xx年5月18日上午，在心理健康中心活動室,。

九、預計困難及解決方案

困難1:是否會有組員不愿意袒露心聲,，不能達到此次活動的目的,。

解決辦法：在小組活動時,，盡量鼓勵每一位組員發(fā)言，在必要時可以指明某位組員進行發(fā)言,。

困難2：在小組討論及互動過程中,，仍然出現(xiàn)同性之間交流多的現(xiàn)象。

解決辦法：工作人員在活動過程中,，應盡量引導男女同學進行異性間的交流,。

困難3：是否會有組員對小組活動的興趣不高，如何讓大家提高參與活動的積極性,。

解決辦法：在活動時要盡可能顧及到全部組員的情緒,，使大家都參與到小組活動中來。 十,、評估方法 1,、對結(jié)果的評估

評估方法：工作記錄、結(jié)果報告,。 2,、對過程的評估

評估方法：觀察、工作記錄,、問卷 十一,、財政和其他資源的預算 1、地點和設備

一個相對安靜的活動空間：心理健康中心活動室,。 比較舒適的椅子,。 一些紙和筆。 2,、人力資源

本次促進性小組不需要太多的其他資源,，需要三名社工專業(yè)的學生以及一名同時具備理論與實踐的督導老師。

壓瘡小組工作計劃篇五

一,、組織核心成員,、網(wǎng)絡成員督導檢查各病區(qū)患者入院壓瘡評估表及各種壓瘡報表，確保評估準確到位,，及時上報,，避免漏報。

二,、每月組織核心成員開會一次,，將疑難問題及病例帶到會上討論解決，同時布置下月工作,。

三,、加強造口、大小便失禁的預防和護理。

四,、培訓國際造口師一名,。

五、參加省級學術(shù)會議及國家級學術(shù)會議各一次,，每次2人,。六、舉辦傷口病例大賽一次,，邀請省內(nèi)專家來我院講課一次,。預算：

參加省級學術(shù)會議2人：費用2人×1200元=2400元；

參加國家級學術(shù)會議2人：費用2人×2500元=5000元,；

參加國際造口師培訓1人：培訓費用1人×12000元+住宿補助90天×80元/天+生活補助90天×30元/天=21900元,；

邀請省內(nèi)專家來我院講課：費用1人×1000元=1000元。預算費用共計：30300元,。,。

壓瘡小組工作計劃篇六

1、小組名稱：

老年生活趣多多

2,、理念：

凱文的活動理論認為,，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與,、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發(fā)的情緒低落,，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度,。

空巢老人最大的特點就是老人們的“空巢感”,，社會工作者可以直接針對社區(qū)空巢老人開展各種專業(yè)性的介入活動和非專業(yè)性的娛樂、學習活動,，如開展空巢老人小組活動,，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴展社會交往領(lǐng)域,，積極加入戶外社會活動,，以此減輕或消除由于空巢而產(chǎn)生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質(zhì)量,。

3,、目的及特別目標：

目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據(jù)他們的興趣開展相關(guān)主題的學習,、分享小組,，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”,，讓他們擁有一個健康的,、豐富多彩的老年生活,。

特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區(qū)內(nèi)的老人，擴大他們的社交領(lǐng)域,，從而使他們的老年生活更加豐富多彩,。

4、活動內(nèi)容：

小組性質(zhì)： 學習型,、分享型小組

工作對象： 空巢老人

參加者人數(shù)：8人

小組周期： 一周2次

聚會次數(shù)及主題：

第一次

1.彼此相識，了解老人日常生活安排和興趣愛好

2.介紹小組活動目的

第二次

1.分享,、學習老年保健知識

第三次

1.分享,、學習生活小常識

第四次

1.淺談養(yǎng)花知識，交流養(yǎng)花經(jīng)驗

2.總結(jié)小組活動

3.照相留念

4,、招募及宣傳：由居委會主任推薦,，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。

壓瘡小組工作計劃篇七

認真學習貫徹學校工作要點,，在校教導處,、教科室工作計劃的指導下，繼續(xù)加強本組數(shù)學課堂教學的改革,，扎實有效地上好每一節(jié)課,，本著以學生發(fā)展為本的原則，教師在課堂上變教為誘,、變教為導,、變教為思、變教為悟,，充分挖掘教材中與學生生活緊密聯(lián)系的部分,，培養(yǎng)學生的分析能力和計算能力，切實做到減負增效,，促進數(shù)學教學質(zhì)量的提高,，讓不同的人學習不同的數(shù)學，讓不同的學生有不同的發(fā)展,。在課堂教學和作業(yè)布置上以分層推進的方法展開我組的教學工作,。

1、配合學校組織本組教師參加政治學習和業(yè)務學習,，提高師德修養(yǎng),，樹立名校意識，創(chuàng)教學特色,，進一步發(fā)揚我組的優(yōu)良教風,。

2、加強學習先進的教育教學的理論,，課堂教學要滲透先進的學科教育理念,，積極探究學科教學模式。

3、加強對青年教師的培養(yǎng),。根據(jù)我組的特點,，青年教師少，中年教師多,，積極配合教導處從教育教學的各個環(huán)節(jié)對青年教師進行指導幫助,，教師要加強相互之間隨堂聽課、評課,。

4,、繼續(xù)開展數(shù)學學科競賽。

5,、在大面積提高教學質(zhì)量的同時,，教師們要抓好培優(yōu)補差工作。要抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。作為一名教師,，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們,，給他們以更多的關(guān)心和愛護,，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步,。

第一周

1,、制訂本教研組工作計劃。

2,、各科任制訂好本學期的教學計劃,。

3、落實各單元的中心發(fā)言人。

第二周

1、加強業(yè)務學習,，全面了解全冊教學內(nèi)容，學習新課標,。

2、落實口算,、筆算開展情況,。

第三周 組織本組數(shù)學教師業(yè)務學習，上好研討課,，及時評課,、議課。

第四周 開展那個培優(yōu)補差工作興趣小組開展活動,。

第五周 教學常規(guī)檢查,。

第六周 開展同課異構(gòu),。

第七周 教師業(yè)務學習。

第八周 了解各班的教學進度,。

第九周

1,、師德教育活動。

2,、教學常規(guī)檢查,。

第十周

1、期中測評,。

2,、教學常規(guī)指導。

第十一周 舉行口算計算比賽,。

第十二周 錄像觀摩評課活動。

第十三周 六一學藝競賽,。

第十四周

1,、教師業(yè)務學習。

2,、錄像觀摩評課活動,。

第十五周了解各班教學進度。

第十六周開展聽課,、評課活動,。

第十七周教學常規(guī)檢查。

第十八周擬訂期末復習計劃,。

第十九周期末考試,。

壓瘡小組工作計劃篇八

目前，我縣現(xiàn)有艾滋病感染者和病人主要集中在縣疾控中心進行治療（數(shù)據(jù)由疾控中心提供）,。

全面實現(xiàn)艾滋病感家庭包保責任制,，一對一進行幫扶和管理，愿意接受包保艾滋病家庭包保到位率達100%,；落實跟蹤管理機制,，杜絕失訪現(xiàn)象；增強服務意識,，規(guī)范治療管理,，對符合治療條件病人的抗病毒治療率達到90%以上；加大宣傳力度,，大眾艾滋病防治知識及預防措施知曉率全面落實,；各項預防控制措施，干預措施覆蓋率達90%以上,，遏制艾滋病傳播,，降低艾滋病新發(fā)感染,。

一是建立包保責任制，實行屬地跟蹤服務管理,?？h艾滋病危險人群防控小組各有關(guān)成員單位按照“屬地管理”的原則落實對艾滋病家庭包保責任制。包保責任制實行包保單位的一把手負責制,，建立包保單位具體負責人與艾滋病家庭的聯(lián)系溝通機制,，定期主動與被包保艾滋病家庭取得聯(lián)系，隨時掌握艾滋病感染者和病人的行蹤和思想動態(tài),，了解艾滋病感染者和病人的身體情況以及生活和生產(chǎn)中的困難,，給予必要的生活救助，積極扶持有勞動能力的艾滋病感染者和病人開展生產(chǎn)活動,，嚴防失訪,、故意傳播病癥及越級上訪等事件發(fā)生。對艾滋病家庭基本信息嚴格保密,，不得向無關(guān)人員透露,。

二是強化質(zhì)量意識，抓好艾滋病人規(guī)范治療,。建立治療專班,，強化服務意識，做好艾滋病人的治療服務管理工作,。準確把握抗病毒治療標準,，免費為符合治療條件的艾滋病病人開展抗病毒治療，及時處理病人因服藥導致的毒副反應和因免疫功能低下導致的機會感染性疾病,，為艾滋病病人在治療機會感染性疾病中發(fā)生醫(yī)藥費實行據(jù)實報銷（醫(yī)藥費用由專項經(jīng)費保障）,。針對個體差異，制訂相應的隨訪體檢程序,。每季度至少對艾滋病感染者和病人隨訪一次,，同時免費開展血常規(guī)、肝功能,、腎功能,、肺結(jié)核等項目體檢；每半年至少為病人免費開展一次cd4淋巴細胞檢測,，每年至少為病人免費開展一次病毒載量檢測,。做好艾滋病家庭相關(guān)成員的艾滋病篩查工作，每年至少為單陽家庭（夫妻只有一方為感染者）陰性者做一次艾滋病檢測,，宣傳預防措施,，并免費提供安全套。

三是堅持以人為本,，全面落救助措施,。廣泛地開展反歧視宣傳教育,，消除廣大群眾對艾滋病的錯誤認識和對艾滋病人的歧視心理。將艾滋病感染者和病人家庭納入城鎮(zhèn)低?；蜣r(nóng)村低保對象,，對特別困難的艾滋病家庭實行特困救助?？h財政局建立專項救助基金,，對因輸血感染的艾滋病病人按給予一定的生活補助；預算列支艾滋病人體檢專項經(jīng)費,，用于艾滋病感染者和病人體檢費和陽性孕產(chǎn)婦手術(shù)費,。將農(nóng)村艾滋病病人免費納入農(nóng)村新型合作醫(yī)療，縣各成員單位落實艾滋病感染者和病人家庭子女的關(guān)懷救助措施,，免收其小學至高中的上學費用,。

四是落實干預服務措施，遏制艾滋病傳播,。開展監(jiān)測服務,，及時發(fā)現(xiàn)和控制艾滋病傳染源。加強孕產(chǎn)婦,、性病患者、長卡司機,、涉性服務人員,、外出打工返鄉(xiāng)人員以及羈押監(jiān)管人員等高危人群的監(jiān)測檢測力度，促使艾滋病感染者和病人盡快早發(fā)現(xiàn),、早管理,、早治療，控制艾滋病二代傳播,。開展干預服務,，切斷傳播途徑。全面落實血源管理機制,。開展宣傳教育服務,，保護易感人群。通過建立公益廣告宣傳牌和宣傳專欄,、刷寫宣傳標語,、印發(fā)宣傳材料，廣播,、電視,、網(wǎng)絡和舉辦講座，廣泛開展艾滋病預防知識和職業(yè)暴露預防知識宣傳,，增強廣大群眾的艾滋病防治知識和預防意識,。

通過以上4個工作小組的工作計劃使縣特殊人群專項組工作有序開展,，為縣特殊人群專項組工作提供有利保證，為我縣的社會和諧作出應有的貢獻,。

壓瘡小組工作計劃篇九

以科研興校,、教研強師為理念，以教學研討為渠道,，以課堂教學為主陣地,，以校本教研活動為抓手，用心探索校本教研活動形式,，把日常教學工作與研,、訓融為一體，營造求真,、務實,、嚴謹?shù)慕獭⒀?、訓氛圍,，從而促進教師專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)教師主角的轉(zhuǎn)變和課堂教學的優(yōu)化,，為學校教育“雙贏”奠定堅實的基礎(chǔ),。

1、立足課堂,，以課例,、案例為載體，開展校本教研,。

2,、依托遠教網(wǎng)絡平臺，開展網(wǎng)絡研修,。

3,、加大學習培訓力度，實現(xiàn)“研,、訓,、教”為一體。

4,、抓緊抓實《書香校園建設的實踐研究》的研究工作,，重點落實研究資料的收集和整理，為迎接最后的申報課題做好充分的準備,。

1,、抓實過程管理，校本教研力求實效

校本教研活動注重形式,、實效性低下是當前學校教育普遍存在的一個難題,，我校也不例外,。在本學期的校本教研活動中，我們將主要從以下幾方面著手提高實效：

①嚴格時間制度,，因為教研活動的時間本來就很有限,，我們要落實教研活動點名制度，杜絕參加教研活動拖拉的現(xiàn)象,。

②創(chuàng)新教研活動的形式,，我們要摒棄“教研活動就是一人上一節(jié)研究課”的形式主義思想，要求教研組長創(chuàng)新思維,，結(jié)合本組實際狀況開展教育沙龍,、錄像精品課觀摩、教育教學技能訓練,、專題評課等形式多樣富有成效的活動,。

③加強過程性管理，我校多個教研組都有行政人員參與其中,，行政人員要發(fā)揮帶頭作用和管理作用,。行政人員進行全程參與和管理，努力提高教研活動的效果,。

2,、做好課題工作，研究管理力求規(guī)范

（1）本學期,，我校市級課題《書香校園建設的實踐研究》開始立項階段,。我們要在此前開展的扎實而有效的準備材料基礎(chǔ)上，進行一系列的細致和系統(tǒng)的研究總結(jié),。資料主要包括各種過程性材料的收集和整理,、研究成果的分類和編撰等多方面的工作,。

（2）針對教育教學中的“小現(xiàn)象,、真問題”確定校本教研活動的題目、資料,，設計合理可行的校本教研活動方案和行動研究小課題方案,，進一步開展和落實本學期的行動研究，并作好結(jié)題工作,，評價小課題的開展,，總結(jié)出有推廣價值的小課題方案。作到有始有終,。

3,、樹立先進典型，教研氛圍力求濃郁

當前,，我校的教科研氛圍還不夠濃郁,，主動參與教科研活動的教師還不夠多,。為了能夠充分發(fā)揮先進模范的激勵作用，我們依據(jù)學校的教科研獎懲條例,，加大獎懲力度,。同時，我們準備在學校的網(wǎng)站上開辟一個教師成果展示的專欄,，讓所有教師都能及時了解到同伴取得的成就,，并對自己起到必須的激勵和促進作用。

4,、引領(lǐng)青年教師,，教師發(fā)展力求快速

從以往的中青年教師的培訓工作來看，效果并不是很理想,。主要是成員較多,，教師教育教學經(jīng)驗和培訓需要的跨度太大，剛剛走上教育崗位的新教師并沒有得到很多有針對性的培訓,。本學期,，我們將繼續(xù)抓實青年教師的培訓工作。細致分析這些新教師的實際狀況,，了解他們的實際需要,，進行有針對性的諸如教育教學基本技能的訓練、教育教學理論的學習和研討,，教育論文的撰寫,、課堂教學潛力的提高等方面的培訓，幫忙和促進新教師又快又好地發(fā)展,。

5,、做好服務工作，科研成果力求豐富

教科室一如既往地組織全校教師用心參加各級各類論文比賽,，并做好服務和指導工作,。學校將把論文發(fā)表狀況作為教師考評的參考標準，教師的教科研成果也將作為主要的教育成果獎勵,。為了及時掌握最新的教改動態(tài),，結(jié)合課題研究，我們將創(chuàng)造條件組織教師出去學習,，參加研討,、培訓等活動，這樣既培養(yǎng)了教師,，又為學校課改工作增添新的活力,。

二月份：

1、擬定各種計劃。

2,、召開教研組長會,，布置學期教育科研工作。

3,、校本培訓：各學科課程標準,、校本研究平臺的使用。

三月份：

1,、參加語文的網(wǎng)絡教研活動,。

2、觀摩優(yōu)秀教師示范課,。

3,、開展英語“一課多輪”研討活動。

4,、校本培訓：邀請專家到校做專題講座,。

四月份：

1、組織參加全縣小學綜合實踐,、品德課程優(yōu)質(zhì)課競賽活動,。

2、參加語文,、數(shù)學,、英語等學科的網(wǎng)絡教研活動。,。

3,、校本培訓：內(nèi)部辦公系統(tǒng)的使用、課例模板的使用以及圖片的處理

五月份：

1,、開展“讀書周”活動,。

2、舉行高年級學生作文競賽活動,。

六月份：

1,、組織參加兄弟學校間的聯(lián)片教研活動和送課下鄉(xiāng)活動。

2,、參加語文,、數(shù)學網(wǎng)絡教研活動,。

3,、校本培訓：觀看優(yōu)秀教師課堂實錄。

七月份：

1,、收集,、檢查、整理各項教育科研和校本培訓工作資料。

2,、統(tǒng)計學期教研成果,。

3、總結(jié)學期教育科研工作,。

八月份：

1,、組織教師參加暑期培訓。

2,、擬定各項計劃,。

九月份：

1、召開教研組長,、個人課題成員會,，布置學期教育科研工作。

2,、業(yè)務學習：教師電腦操作及遠程資源使用培訓,。

3、組織參加小學學科新教材培訓,。

4,、組織參加全縣科學優(yōu)質(zhì)課競賽。

十月：

1,、舉行3—6年級語文朗誦賽,。

2、參加聯(lián)片教研活動,。

3,、參加網(wǎng)絡教研：聽取專家報告。

4,、情感教學課題研討（語文）

十一月份：

1,、新調(diào)進教師匯報課。

2,、情感教學課題研討（數(shù)學）

十二月份：

1,、個人課題匯報課。

2,、低年級識字暨同課異構(gòu)教學研討活動,。

3、情感教學課題研討（英語）

元月份：

1,、收集,、檢查、整理各項教育科研,、校本培訓,、教師個人課題資料,。

2、統(tǒng)計學期教研成果,。

3,、總結(jié)學期教育科研工作。

壓瘡小組工作計劃篇十

作為一名“老資格”的班主任,，例行公事已經(jīng)順手拈來,，不再是什么難事了。當然“老拳順手,，老酒順口”,，走老路，行老套也未嘗不可,，但時代在進步,，班主任也要“與時俱進”。我們學校實施班教小組共同管理班級,，我作為一名管理成員之一,，在班級管理期間，我認為一位管理人員“身正為范”的重要性,。初二年級是初中階段的重要年級,，如果沒有帶好，就會留下不少后遺癥,，貽害學校的就不只是一年,，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩,。因此,，我覺得初二班級管理工作是學校教育工作的關(guān)鍵。

本學期我想采取以下幾個措施：

集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我組織互幫互學活動,。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事,。所以應認真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時,，才可能被擁戴為干部,。通過活動，比如演講,、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強,，有強烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責,，老師要大膽放手，把一些具體事務派下去,，建立層次分明的立體型管理體系,。同時，給予定期的指導監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心,。一方面,，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心；又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計,、自我組織活動,。另一方面，我有效地利用好每一次的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。

后進生的教育歷來是我們工作的難點,。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們真誠相待,，耐心相幫,，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值,。

有意義的活動有利于學生的成長,。在今年，我還采用各種方式開展活動,，試圖提高活動的質(zhì)量和水平,，收到了很好的效果。如開展“to be honest and to be creditable”主題班會公開課,，深受師生的好評,。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船,，飄到哪兒算哪兒,，沒有目標，就沒有動力,。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標,，他才會把它轉(zhuǎn)變成學習、生活的動力,。他們明白實際與理想之間存在的差距,，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越,，并要求學生制訂學習計劃,，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。

總之,，“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生的一切”,。作為一名普通教師和班教小組管理人員,，我想只要我留心,，每天工作，每天創(chuàng)新,，每天反思,，每天積累，就一定能夠取得理想成績,。