時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇一

這個(gè)階層比較年輕，在家里,，是一個(gè)受寵愛(ài)的,，沒(méi)有照顧文章書籍習(xí)慣的“小皇帝小公主”。所以,，班里有兩個(gè)現(xiàn)象：1,。不關(guān)心公園內(nèi)的公共財(cái)產(chǎn)(如：小椅子,、書籍,、玩具,、環(huán)境布局等。);2.孩子比較不愛(ài)管閑事,，遇到問(wèn)題會(huì)比較私底下想(比如：看到小椅子掉下來(lái)沒(méi)人扶,，掉在地上沒(méi)人撿書等等。).針對(duì)以上情況,，會(huì)在當(dāng)月主要工作安排中體現(xiàn)出來(lái),。

一、教育工作

這個(gè)班大部分沒(méi)去過(guò)園區(qū),，所以教育工作側(cè)重于常規(guī)訓(xùn)練,，理論能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

1.保護(hù)

這個(gè)班比較年輕,，所以把一天生活的細(xì)節(jié)作為重點(diǎn)，這樣

吃：吃熱飯,，吃夠了,，鼓勵(lì)自己吃，但是能力差的還是需要幫助的,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，知道自己的杯子，自己倒水,，專心喝水,，不會(huì)把水灑在桌子或者地板上。

廁所3360會(huì)告訴老師大小便,，可以主動(dòng)排隊(duì)上廁所,，逐漸學(xué)會(huì)穿褲子。

睡覺(jué)：會(huì)主動(dòng)開心的睡覺(jué),，脫簡(jiǎn)單的衣服鞋子,，睡覺(jué)后不說(shuō)話，聽完故事安安靜靜的睡覺(jué),，醒來(lái)告訴阿姨小便,，起床穿簡(jiǎn)單的衣服鞋子。護(hù)士要及時(shí)蓋好被子,。

連衣裙：根據(jù)天氣變化隨時(shí)換衣服,。做早操保留毛巾。戶外活動(dòng)后檢查內(nèi)衣是否潮濕,，立即更換,。隨時(shí)注意衣服是否整齊,。

安全：消除安全隱患，訓(xùn)練套路,，處理好每一個(gè)環(huán)節(jié),，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打不打,。

健康：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，經(jīng)常洗手，不亂扔垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生,。班級(jí)做好各種衛(wèi)生消毒工作。

2.教育

本班采用幼兒園教材和早讀識(shí)字教材

鑒于這個(gè)班的特點(diǎn),，如年齡小,、注意力集中時(shí)間短、好奇心強(qiáng),，我們使用它的頻率更高

游戲形式的教學(xué)使學(xué)生能夠參與課程,，調(diào)動(dòng)他們的積極性，并將課程安排在15分鐘內(nèi)完成,。課程安排多樣化,，各科采用多種教學(xué)形式(如語(yǔ)言：故事、兒歌,、情景對(duì)話,、講圖、表演游戲等,。);藝術(shù)：手工,、繪畫、撕紙,、石膏,、手繪、棉簽畫等,。),，讓各方面了解、接觸,、掌握各種有趣的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到愛(ài)學(xué),、想學(xué)各方面的良好品格,。

第二，父母的工作

這個(gè)班家長(zhǎng)的工作分為三部分,。親子溝通,、家庭聯(lián)系,、家訪或電話拜訪

1.父子橋

本周計(jì)劃：本周課程安排b智能水果：知識(shí)測(cè)驗(yàn)

c開心雕：段子

2、 家園聯(lián)系:每半月與家長(zhǎng)交流一次在園在家的大致情況,讓雙方都了解這半個(gè)月的優(yōu)缺點(diǎn),對(duì)優(yōu)點(diǎn)對(duì)給予當(dāng)面表?yè)P(yáng)和肯定,對(duì)缺點(diǎn)雙方可及時(shí)糾正與改變,。家訪,、電訪

對(duì)每一位新生都進(jìn)行家訪,詳細(xì)了解在家的情況(包括吃飯、睡覺(jué),、性格,、愛(ài)好、作息,、優(yōu)缺點(diǎn)等),讓老師能大致了解,以便能在最短的時(shí)間里熟悉園的生活。

對(duì)當(dāng)天沒(méi)有來(lái)園的進(jìn)行電訪,了解沒(méi)來(lái)的原因,?；蚋鶕?jù)本班情況(如:的一些個(gè)別情況)隨時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系、探討,。

月主要工作安排

三月份

1,、 布置環(huán)境,迎接新生入園

2、 制定班級(jí)計(jì)劃,各科教學(xué)進(jìn)度,、開展多種有趣的活動(dòng),讓喜歡班級(jí)生活

4,、 開展常規(guī)訓(xùn)練:搬椅子、排隊(duì),、搭小火車

5,、 愛(ài)心教育:我們都是好朋友

6、 家長(zhǎng)會(huì)

7,、 新生家訪工作

8,、 學(xué)習(xí)新操

9、 “三八”婦女節(jié),送媽媽一份小禮物,親媽媽一下,。

四月份

1,、 親子活動(dòng)---春游

2、 家長(zhǎng)開放日

,、 常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐,、喝水、等待

4,、 愛(ài)心教育:公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)惜

五月份

1,、 慶祝“五.一”,、“五.四”

2,、 常規(guī)訓(xùn)練:進(jìn)餐、等待,、脫鞋子,、己洗手 ,、愛(ài)心教育:小小書本我最愛(ài)

六月份

1、 慶?！傲?一”,首屆“大地運(yùn)動(dòng)會(huì)”

2,、 家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查

3、 常規(guī)訓(xùn)練:洗手,、隊(duì)列,、聽指令

4、 愛(ài)心教育:助人為樂(lè)

七月份

1,、 慶?！捌?一”

2、 畢業(yè)班文藝匯報(bào)演出

3,、期末工作總結(jié)

4,、 常規(guī)訓(xùn)練:穿脫衣服、洗手,、己進(jìn)餐

5,、 愛(ài)心教育:我是環(huán)保小衛(wèi)士

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇二

托三班是本學(xué)期新擴(kuò)招的一個(gè)班，現(xiàn)有幼兒19名,，其中女孩11名,，男孩8名，年齡都在2歲半左右,，他們中有部分幼兒上過(guò)親子班,，。從家訪中了解到,，他們?cè)诩矣幸欢ǖ纳钭岳斫?jīng)驗(yàn),，都很喜歡與小朋友一起玩，但比起其他兩個(gè)托班來(lái)說(shuō),，他們從常規(guī)到良好習(xí)慣等都有很大的差距,，相信他們經(jīng)過(guò)努力能夠很快適應(yīng)幼兒園的生活環(huán)境。班級(jí)的三位老師沒(méi)有變化,，雖說(shuō)從大班一下到托班有很多不適應(yīng)的地方,，我們有決心及時(shí)的調(diào)整自己，以更多的耐心和愛(ài)心帶好這個(gè)班,，使他們能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展,。

本學(xué)期幼兒園將面臨著：省一級(jí)幼兒園評(píng)估；十周年園慶慶典,；和幼兒園準(zhǔn)備進(jìn)行的體制改革這三件大事,。我們雖然是托班，沒(méi)有承擔(dān)主要的任務(wù),，但是我們也不能放松對(duì)自己的要求,，班級(jí)的各項(xiàng)工作要依據(jù)幼兒園的各項(xiàng)計(jì)劃執(zhí)行,，向“羅文”一樣認(rèn)真作好本職工作，創(chuàng)造性的完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期重點(diǎn)工作為：

1,、利用各種形式的活動(dòng)來(lái)穩(wěn)定幼兒的情緒，使他們盡快適應(yīng)新

環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)和行為習(xí)慣，體現(xiàn)“四個(gè)有序”

3,、以飽滿的工作熱情和勇于創(chuàng)新的精神,，認(rèn)真完成上級(jí)交辦的

各項(xiàng)任務(wù)，迎接幼兒園三大任務(wù)的挑戰(zhàn),。

（一） 教育教學(xué)：

1,、 要在最短的時(shí)間，利用各種活動(dòng)穩(wěn)定幼兒的情緒,，比如：

豐富的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，教師組織的各種活動(dòng)等,，使他們喜歡上幼兒園,，喜歡參與活動(dòng)，盡快適應(yīng)新環(huán)境,。

2,、 建立幼兒常規(guī)使他們清楚自己一日生活的各環(huán)節(jié),，做到

生活有序。比如：利用一日生活順序圖，講述自己每天做了什么等,。

3、 從幼兒的興趣出發(fā),，開展各類游戲活動(dòng)如：娃娃家,，結(jié)

構(gòu)游戲和體育游戲等。根據(jù)幼兒發(fā)展的需要開展一些身邊發(fā)生的小主題活動(dòng),，豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),，提高幼兒的認(rèn)知。

4,、注重日常生活中的滲透教育,，從幼兒生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手，不放過(guò)每一個(gè)教育的契機(jī),，體現(xiàn)幼兒生活就是課程的新辦園理念,。

5、注意環(huán)境對(duì)幼兒的熏陶和潛移默化作用,。保證每天的語(yǔ)言活動(dòng),、音樂(lè)活動(dòng),、體育活動(dòng)和用英語(yǔ)對(duì)話的時(shí)間和質(zhì)量。

6,、豐富活動(dòng)區(qū)材料,，讓幼兒在操作中激發(fā)探索欲望和對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

（二） 衛(wèi)生保?。?/p>

1,、教師要一邊加強(qiáng)生活護(hù)理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,。

幼兒要學(xué)會(huì)自己吃飯,、自己上廁所的良好習(xí)慣。

2,、保育員要加強(qiáng)每天的消毒和清潔工作,，減少幼兒的疾病傳染。

3,、教師要加強(qiáng)安全意識(shí),，教育幼兒一些安全的常識(shí)，保證幼兒不發(fā)生安全事故,。

4,、注重幼兒心理健康。保持在園時(shí)愉快,、健康,。

（三） 家長(zhǎng)工作：

1、 完成對(duì)全部幼兒的家訪工作,。并有針對(duì)性的進(jìn)行約訪,。

2、 利用各種形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行園本課程培訓(xùn),，提供一些先進(jìn)

的教育理念和有效的教育方法,。

3、按時(shí)更換“家長(zhǎng)園地”,，補(bǔ)充網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容,，回復(fù)bbs平臺(tái)上的家長(zhǎng)留言，召開家長(zhǎng)會(huì),。在條件允許的情況下開放一次半日活動(dòng),。

本學(xué)期幼兒園面臨著巨大的挑戰(zhàn)，作為幼兒園的一分子,，我們要將這種工作壓力變?yōu)橐环N動(dòng)力,。以“三三發(fā)展規(guī)劃”為目標(biāo)，加強(qiáng)讀書和學(xué)習(xí)，改變固有的思維模式,，不斷實(shí)現(xiàn)自我超越,。發(fā)揮自己潛能優(yōu)勢(shì)，多進(jìn)行反思,、交流,、互動(dòng)。增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，為達(dá)成共同愿景而努力。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇三

在新學(xué)期里希望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作,，歡迎及時(shí)提出好的建議和意見(jiàn)?，F(xiàn)在我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力,、新的青春,、新的希望。

1,、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過(guò)半年的集體生活，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有一定的規(guī)則意識(shí),。

2,、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思,。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)集體生活，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡,。

3）大部分幼兒能控制自己的大小便，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫助,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索,，有初步的探究意識(shí),。

5）愿意表現(xiàn)自己,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的行為,，能遵守一些集體游戲規(guī)則。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力,，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

8） 幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依賴性，遇到困難容易退縮,。

9） 自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突。

10）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言能力相對(duì)較差,，需要給予必要的引導(dǎo)與幫助,。

11）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向，需要教師多關(guān)心,、呵護(hù)他,。

健康社會(huì)領(lǐng)域

1、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定,、愉快。

2,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力,。

3,、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的責(zé)任感,。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)集體。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合 ，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

一、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué),、月反饋（手里有物、表?yè)P(yáng)）,、小型家長(zhǎng)會(huì),、家園共育委員會(huì)、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版情況,，及時(shí)做好家園溝通工作，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心,。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、每月反饋內(nèi)容等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的情況,，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理建議，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái)，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上面,，我們會(huì)在進(jìn)行溝通。

b,、執(zhí)行門卡接送制度,，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)必須刷卡，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人,，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡、鞋套,。

c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患,。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī)，不在教室打鬧,，亂跑 ，發(fā)生事故,。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖,，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練,，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好。

3月：故事大王總決賽,、春游的開展,、自制玩教具評(píng)比（小拉車、尾巴,、飛盤）

4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、幼兒自理能力大比拼

5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動(dòng)

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽,、學(xué)期末測(cè)評(píng)

在這里我為大家推薦基本好書《好媽媽勝過(guò)好老師》《窗邊的小豆豆》《家庭教育口傳書：杰出父母代代相傳的家教智慧》《做最好的家長(zhǎng)》適合寶寶的：《哈哈畫報(bào)—故事城堡》。幼兒畫報(bào)和巧虎等等,，有時(shí)間可以帶孩子閱讀增進(jìn)你們之間的親子情感,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇四

這學(xué)期，我們幼兒園,，第二次招收托班幼兒,。我班共有幼兒20名，男孩8名,，女孩12名,。由于這屆幼兒年齡都很小，一來(lái)園,，孩子有嚴(yán)重哭鬧現(xiàn)象,。從家庭現(xiàn)象來(lái)看，家長(zhǎng)年齡都較年輕,，學(xué)歷也較高,，但是家長(zhǎng)工作忙，把孩子交給爺爺,、奶奶帶領(lǐng),。從開學(xué)新生家訪中來(lái)看，90%的幼兒在家中都是由老人,，大人包辦,。孩子不會(huì)自己穿、脫衣服,，大小便不會(huì)自理,，有的甚至還要尿褲子，不會(huì)告知大人自己的需求,。不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)使用小勺,，都是大人包辦。在家中養(yǎng)成不良的進(jìn)餐習(xí)慣,，幼兒有的是邊吃飯,，邊跑，有的是邊玩,，邊喂著吃飯,，把飯含在嘴里，有許多幼兒有嚴(yán)重的挑食現(xiàn)象,。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣,。但是花樣百出，有的要大人陪著睡,，有的要含著奶嘴睡,，有的喜歡抱著被子，咬著手帕睡,。在家中孩子說(shuō)什么,，就是什么，比較溺愛(ài),。同伴之間不會(huì)交往,，不合群，有爭(zhēng)奪玩具,，打鬧現(xiàn)象,。

1、能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園,。能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動(dòng)。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感、信賴感,。

2,、樂(lè)意接受洗手、洗臉,、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求。

3,、會(huì)用調(diào)羹進(jìn)餐,，會(huì)用杯子喝水，會(huì)安靜入睡,。學(xué)習(xí)如廁，有獨(dú)立做事的愿望,。

4,、在老師提醒下懂得要愛(ài)護(hù)幼兒園的物品、玩具,，能分清自己和幼兒園的東西,，學(xué)著收拾玩具和日常用品。

5,、在老師提醒下,，愿意按季節(jié)、活動(dòng)量的大小,，增減衣服,，并學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

1,、了解一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)。

2,、樂(lè)意參加走,、爬、鉆等基本動(dòng)作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程,。

3、能隨意地活動(dòng)身體,，體驗(yàn)在自然環(huán)境中活動(dòng)的樂(lè)趣,。

4、嘗試借助各種簡(jiǎn)單的器械和玩具來(lái)運(yùn)動(dòng)自己的身體,，樂(lè)意參與收拾小型體育用具,。

5、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,。

1,、樂(lè)意招呼熟識(shí)的人，會(huì)說(shuō)早,、再見(jiàn),、謝謝等禮貌用語(yǔ)，并學(xué)用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

2,、知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的提示,。

3、接觸周圍生活中的各種聲音和常見(jiàn)的各種形狀,、顏色的物品,，覺(jué)察其輕響、顏色,、大小,、多少等明顯的不同。

4,、認(rèn)說(shuō)與生活密切相關(guān)的衣,、食、住行的基本物品,。

5,、樂(lè)意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音,、動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),。

6、喜歡擺弄玩具,、發(fā)響器具,、簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料，會(huì)跟著老師有興趣地唱,、跳,、敲打、圖畫,、撕貼,、搓捏等。

7,、能安靜地傾聽老師,、同伴的講話，學(xué)說(shuō)普通話,。

8,、愿意聽老師念兒歌、學(xué)講故事中的簡(jiǎn)短詞句,，愛(ài)看圖書圖片,，喜歡跟老師一起看看、聽聽、講講,。

1,、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，逐步適應(yīng),、了解幼兒園的生活環(huán)境,。

2、樂(lè)意參加幼兒園組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)和節(jié)日活動(dòng),。如：中秋節(jié),、老人節(jié)、國(guó)慶節(jié)等,，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

3,、在集體活動(dòng)時(shí),，初步知道要遵守集體規(guī)則，自己的行為,，不影響大家,。

4、喜歡與同伴一起進(jìn)行游戲,，愿意與老師,、同伴交往，并能與同伴友好相處,。

5,、愿意參加音樂(lè)活動(dòng)，喜歡聽音樂(lè)和觀看他人表演,，體驗(yàn)參與音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè),，并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的集體舞和音樂(lè)游戲。

1,、開學(xué)前對(duì)每位幼兒進(jìn)行一次家訪,。召開一次班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，介紹本學(xué)期工作目標(biāo)及家長(zhǎng)工作的要求等,。

2,、關(guān)心我們的“家長(zhǎng)園地”及時(shí)地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)及幼兒園的各項(xiàng)保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長(zhǎng)園地”,。

3,、選出本班的家長(zhǎng)代表。

4,、做好為家長(zhǎng)服務(wù)工作,，為家長(zhǎng)解決后顧之憂。

5、加強(qiáng)交流,，互相反饋孩子在園和在家時(shí)的情況,，針對(duì)幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對(duì)其展開合理的培養(yǎng)和教育。

6,、請(qǐng)家長(zhǎng)能為我班的自然角,，增添些動(dòng)、植物,。便于幼兒觀察,。

７、建議家長(zhǎng)能多關(guān)心幼兒,，多與孩子交流,，能正確對(duì)待孩子的提問(wèn)，共同收集一些質(zhì)料來(lái)探討,。多帶領(lǐng)孩子外出參觀,，增加些知識(shí)面。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇五

開學(xué)這幾天,，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進(jìn)餐習(xí)慣,、午睡習(xí)慣,、生活自理能力情況等。通過(guò)家訪,，我們還了解到了,，韋一冰小朋友開朗大方，動(dòng)作靈敏,，楊惠雪小朋友熱情,、活潑;申芩檜小朋友喜歡表演?？傊?，各有特色。

上學(xué)期就入托的孩子,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)在學(xué)習(xí),、生活、游戲等方面的行為習(xí)慣已有所養(yǎng)成,，這幾位孩子在托班里將會(huì)起到示范榜樣的作用,，新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉,。有幾位幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重;他們之中多數(shù)不會(huì)自己吃飯,，不會(huì)用水杯喝水,，不認(rèn)得自己物品的標(biāo)記，不喜歡用幼兒園杯子和毛巾,，但對(duì)從家里帶來(lái)的物品如：毛巾,、水杯、玩具,、書包等有很強(qiáng)的依戀,，大部分幼兒喜歡聽故事、聽音樂(lè),、喜歡參與游戲,，喜歡新鮮的玩具。他們對(duì)成人有強(qiáng)烈的依戀,，喜歡和固定的老師交往,，怕見(jiàn)生人，不主動(dòng)與他人打招呼,，他們的情緒易受同伴和環(huán)境的影響,，所以，他們?nèi)菀妆挥腥さ氖挛镂?，注意力容易轉(zhuǎn)移。身體發(fā)展的方向處于迅速發(fā)展時(shí)期,，已能隨意獨(dú)立地活動(dòng),，能完成走、跑,、跳,、鉆爬、攀等基本動(dòng)作,，能串珠子,，撕紙，他們還嘗試自己動(dòng)手,、吃飯,、穿衣褲等。因此,，手眼協(xié)調(diào)能力有了一定發(fā)展,、但動(dòng)作仍不協(xié)調(diào)，由于他們身心發(fā)展處于初級(jí)階段,，機(jī)體易受損傷,，易感染多種疾病,。他們自我意識(shí)開始建立，出現(xiàn)反抗現(xiàn)象,，喜歡與熟悉的人交往，不滿足時(shí)出現(xiàn)攻擊性行為,。根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,，我們應(yīng)該注意對(duì)幼兒的需要給予滿足，使他們生活在一個(gè)和睦,、相互給予愛(ài)的環(huán)境之中,，促使幼兒形成良好的行為習(xí)慣,。

本學(xué)期，我班將主要以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)他們的`生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己去做,。

1,、愿意上幼兒園,，愿意親近老師或熟悉的成人,。

2、能跟隨老師參加集體活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一起游戲,，嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè),。

3,、能覺(jué)察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人的提醒下樂(lè)意招呼他人,，并能使用日常禮貌用語(yǔ),，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,。

4、知道自己的姓名,、年齡,、性別、班級(jí)名稱,。

5,、有一定生活自理能力，樂(lè)于幫助家里成人做一力所能級(jí)的事,。如：擺碗筷，摘菜,、擺椅子等,。

6,、學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規(guī)則。

7,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,，我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生,、舒適,、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康,、愉快成長(zhǎng);引導(dǎo)幼兒主動(dòng)活動(dòng),，促身體健康發(fā)展;引導(dǎo)他們感知周圍環(huán)境，對(duì)環(huán)境有興趣,，發(fā)展感知覺(jué)，促語(yǔ)言思維能力發(fā)展;培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度,，形成初步的獨(dú)立意識(shí),，膠能力,，促良好個(gè)性發(fā)展;在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，培養(yǎng)他們的基本生活能力;激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛(ài)美的情緒,，為了做好這些,，我們的方法有幾方面。

生活：在輕松愉快的環(huán)境里,，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個(gè)性,，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自己的事自己做，體驗(yàn)做事樂(lè)趣,，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)自己常用物品及標(biāo)記,，樂(lè)在成人幫助下清潔自己身體，會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、會(huì)用勺吃飯,、喝湯，用杯喝水,，樂(lè)于接受各種食物。

3、幫助幼兒建立獨(dú)立入廁,，定時(shí)睡眠的習(xí)慣,。

4,、鼓勵(lì)幼兒多與他人溝通，逐漸適應(yīng)集體生活,。

5,、引導(dǎo)幼兒隨時(shí)注意安全，有初步的自我保護(hù)意識(shí),，能聽從成人有關(guān)的安全提示,，知道不獨(dú)自到在人關(guān)注不到的地方玩，不摸危險(xiǎn)物品,，不將異物放入口,、耳里。

游戲：引導(dǎo)幼兒積極感知周圍環(huán)境,，培養(yǎng)他們對(duì)周圍事物興趣,，促進(jìn)多方面發(fā)展。

1,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲快樂(lè)，初步掌握游戲技能;感知材料特點(diǎn),，會(huì)與同伴友好游戲,，積極感知游戲材料形狀、顏色,、大小等明顯特點(diǎn),，懂得愛(ài)護(hù)圖書和玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲快樂(lè),，培養(yǎng)良好的社會(huì)情感，懂得愛(ài)自己親人,，老師和小朋友,，愿與他人交往，體驗(yàn)集體活動(dòng)樂(lè)趣,。認(rèn)識(shí)自我,，感受節(jié)日快樂(lè),，學(xué)會(huì)做自己力所能及的事,，體驗(yàn)做事的樂(lè)趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則,，建立初步規(guī)則意識(shí),，不怕黑、不怕冷,、不怕打預(yù)防針等勇敢精神,。

3,、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言表達(dá)自己需求,，會(huì)安靜聽加緊人說(shuō)話,，能聽懂簡(jiǎn)單的指令。

鍛煉：引發(fā)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)興趣,，積極參與各種體育鍛煉活動(dòng),，促進(jìn)動(dòng)作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗,，不怕困難的良好個(gè)性品質(zhì),。

1、關(guān)愛(ài)幼兒,，賦予親情

要以真誠(chéng)的態(tài)度關(guān)愛(ài)每一位孩子,，通過(guò)適時(shí)恰當(dāng)?shù)亟o予

孩子關(guān)注，微笑,、摟抱,、應(yīng)答等方式，傳遞對(duì)他們的關(guān)愛(ài),，滿足其身心需求,，幫助幼兒對(duì)保教人員的依賴用信任的建立，讓他們獲得安全感,，促進(jìn)其身心健康發(fā)展,。

2、教養(yǎng)并重,，保教合一

保教人員共同承擔(dān)著促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的任務(wù),，必須為幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件,，精心護(hù)理幼兒日常生活,，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健,，防病工作,，保護(hù)幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動(dòng)能力,，增強(qiáng)幼兒身體健康,。

3、順其自然,，尊重個(gè)性

要尊重幼兒身心,，發(fā)展的規(guī)律和個(gè)體差異，順應(yīng)幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要,，就應(yīng)該把幼兒一日生活安排豐富,，寬松，但有相對(duì)的穩(wěn)定性,，預(yù)定的活動(dòng)和集體活動(dòng)短,，以個(gè)別自由，自主操作活動(dòng)為主,，以個(gè)別交流,、個(gè)加教育為主，尊重他們個(gè)性特征,，在活動(dòng)中發(fā)揮他們的主動(dòng)性,，對(duì)幼兒活動(dòng)給予支持和鼓勵(lì)，細(xì)心體察他們興趣,。

4,、教育融于生活，成人以身作則

重視在生活中教育和引導(dǎo)培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力,，保教人員要在上學(xué)生活中隨時(shí)與兒童溝通,，在身體力行中去影響他們，要用熱情,、愛(ài)心,、敏感和規(guī)則性，貫性來(lái)關(guān)心孩子和要求孩子,，讓孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣以后順理成章地形成良好的行為方式,。

5、營(yíng)造合諧環(huán)境,，保證幼兒身心安全

營(yíng)造與家庭相似環(huán)境,，從溫馨、舒適,、安全,、優(yōu)美為主，活動(dòng)空間寬敞,，有利于幼兒獨(dú)自活動(dòng),，平行活動(dòng)，小群體活動(dòng),，活動(dòng)材料和玩具準(zhǔn)備要充分,。以通過(guò)他們的感知覺(jué)和身體動(dòng)作，不斷地嘗試,、重復(fù),、模仿,，操作而獲得經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn) 在出現(xiàn)的能力發(fā)展,。幫助他們建立良好的伙伴關(guān)系，保教人員以身作則,，相互尊重,。

6、注重語(yǔ)言發(fā)展,，調(diào)動(dòng)幼兒聽說(shuō)積極性

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,，多用語(yǔ)言表達(dá)自己喜好，擴(kuò)大言語(yǔ)經(jīng)驗(yàn),，融恰與伙伴的關(guān)系,，樂(lè)意聽別人說(shuō)話，聽懂并按語(yǔ)氣指令行事,，做到行有所規(guī),，表現(xiàn)出聽從老師口令的循規(guī)性。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇六

一,、班況分析:

新年過(guò)去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今,我們班幼兒29名,其中一名新生經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過(guò)一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,能穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī),。

上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問(wèn)題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

二、工作計(jì)劃

對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣,。

對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛(ài)護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作,。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo),。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活,、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園,。

三、發(fā)展目標(biāo):

(一)健康領(lǐng)域:

1,、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,能自己穿脫衣,、褲;學(xué)習(xí)坐、站,、行的正確姿勢(shì),。

2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。

3,、愛(ài)吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電,、火,、車輛等不安全因素。

5,、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、爬等動(dòng)作。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為,。

2、喜歡念兒歌,、聽故事,、看表演、看圖書,并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

3,、繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4,、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?；顒?dòng)中不叫喊。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并做出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物,。

5,、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1、喜歡操作,、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

2、樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較,。

3,、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。

4,、親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域 :

1,、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草,、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒,。

2,、喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情,、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

3、嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫,、折、搭,、剪,、貼、撕,、揉,、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4,、學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂(lè)的旋律、節(jié)奏和情緒,。

四,、具體措施:

(一)健康領(lǐng)域:

1、組織各種戶外活動(dòng),、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì),。

2,、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩,。

3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能,。

4,、通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

1,、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話,并使用正確的普通話,通過(guò)個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說(shuō)練習(xí)。

2,、通過(guò)教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說(shuō)話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣,。

3,、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。

4,、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

1,、利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

2,、盡量多與大,、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

1,、知道春,、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

2,、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣,。

3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

4,、通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展,。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域:

1,、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽,、手指,、油畫棒、水粉顏料等作畫,。

2,、用橡皮泥,、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

3,、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓,、團(tuán),、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。

4,、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音一句一句地唱,。

5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

6,、通過(guò)各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

五,、日常生活:

1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心,。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人,。 3,、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀,、郊游,、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作,、產(chǎn)生愛(ài)爸爸媽媽,、愛(ài)幼兒園、愛(ài)老師,、愛(ài)同伴的情感,。

4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好,、再見(jiàn),、謝謝、不客氣等,。

5,、通過(guò)教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。

六,、家長(zhǎng)工作:

1,、認(rèn)真填寫《寶寶成才記錄》,并通過(guò)家訪、電話聯(lián)系或家校路路通等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí),。

2,、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。

3,、出好《家長(zhǎng)園地》,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排,、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn),、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使《家長(zhǎng)園地》成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁,。

4、推薦家長(zhǎng)加入家委會(huì),成為家委會(huì)成員,。

七,、每月工作安排:

二、三月份:

1,、做好開學(xué)幼兒報(bào)名,、收費(fèi)工作,建立正常的教育教學(xué)工作。

2,、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育,。

3、更新《家長(zhǎng)園地》,布置活動(dòng)室環(huán)境,。

4,、認(rèn)真制定各類計(jì)劃并及時(shí)上傳。

四月份:

1,、結(jié)合主題,組織幼兒踏青,。

2、做好環(huán)境布置工作,。

3,、認(rèn)真對(duì)待中心來(lái)園調(diào)研。

4,、更換區(qū)域活動(dòng)材料,提供半成品和廢品,。

5、舉行幼兒韻律操比賽,。

五月份:

1,、舉行慶六一

親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

2,、常規(guī)調(diào)研,。

3、做好幼兒六一體檢工作,。

4,、繼續(xù)做好幼兒一日常規(guī)管理活動(dòng),。

六月份:

1、歡慶六一,舉行幼兒文明禮儀兒歌朗誦比賽,。

2,、做好夏季衛(wèi)生保健工作,預(yù)防腸道疾病等。

3,、做好學(xué)期結(jié)束工作,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇七

1. 家訪觀察情況：我班現(xiàn)有2-3歲幼兒17名，其中男孩七名,，女孩十名,。其中，有兩名幼兒剛滿24個(gè)月,，6名幼兒未滿30個(gè)月,，2名剛滿30個(gè)月，7名幼兒超過(guò)32個(gè)月,。獨(dú)生子女占班級(jí)人數(shù)100%,。 班上幼兒由于年齡和月份上大小有別及家長(zhǎng)的教育方法不同，孩子的日常行為習(xí)慣有一定的差異,。部分孩子是有祖輩領(lǐng)養(yǎng),，所以我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理,、與人相處等方面的能力,，并加強(qiáng)情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,；與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

2.學(xué)期初評(píng)估

通過(guò)幾天的觀察接觸,，發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)較顯著的特點(diǎn)：

a.依賴型強(qiáng)，非常嬌氣,。

我班不少孩子來(lái)園哭鬧很厲害,，離不開家人。有事不會(huì)說(shuō),，哭哭啼啼,，自己不動(dòng)手，等著老師來(lái)幫忙,。

b.自理能力較差,。自己穿脫衣服無(wú)法獨(dú)立完成。獨(dú)立吃飯也很困難,，甚至連小便都要老師一邊幫忙,。

c.理解能力差,，學(xué)習(xí)能力弱。

（1）語(yǔ)言理解和表達(dá)能力很差

（2）對(duì)老師的話理解有困難,，詢問(wèn)的問(wèn)題和老師說(shuō)的話有一部分孩子基本沒(méi)反應(yīng),。部分幼兒幾乎沒(méi)有聽的習(xí)慣，老師的提醒也是充耳不聞,，總是自我中心,，自得其樂(lè)；

本學(xué)期,，我班將以保育為重點(diǎn),。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。以此 為基礎(chǔ),，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，讓幼兒懂得自己的事情自己做,。

運(yùn)動(dòng)

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、能隨意活動(dòng)身體，并愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),。

2,、樂(lè)意自己走。參加走,、跑,、爬、鉆等體育活動(dòng),。

3,、在體育活動(dòng)中，促進(jìn)幼

兒健康發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗,，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的意志品質(zhì),。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。

2,、為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)環(huán)境，盡可能提供更多的戶外活動(dòng)時(shí)間,。

3,、用游戲、情境來(lái)激發(fā)幼兒活動(dòng)的愿望，促進(jìn)動(dòng)作的基本發(fā)展,。

生活

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,，鼓勵(lì)幼兒間的交往,。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習(xí)慣,，認(rèn)識(shí)自己常用物品及會(huì)洗手,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

3,、愿意接受清潔要求,，會(huì)用小勺進(jìn)餐，用杯喝水,。

4,、能在成人幫助下，學(xué)習(xí)入廁的正確方法,，養(yǎng)成獨(dú)立入睡的習(xí)慣,。

5、有初步的自我保護(hù)意識(shí),，知道不獨(dú)自到人關(guān)注不到的地方玩,，不摸危險(xiǎn)物品等。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1,、組織豐富多彩的游戲,，讓幼兒樂(lè)于親近老師，和老師做游戲,，喜歡上幼兒園,。

2,、認(rèn)識(shí)碗和勺,，知道是寶寶吃飯的工具。并玩游戲?qū)殞毘燥?，用勺勺較小的積木,。

3、在成人的提醒幫助下,，并結(jié)合圖示養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣,。

4、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和故事,，幫助幼兒建立初步的自我保護(hù)意識(shí),。

游戲

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具,，嘗試送玩具回家,，了解要保護(hù)玩具。

2,、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲,，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)，初步掌握游戲技能,。

3,、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣,，懂得遵守游戲的規(guī)則,。

4、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與人交往,，在游戲中能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需求,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)角,，如娃娃角,，生活角等，讓孩子在游戲中體驗(yàn)愉快的情緒,，獲得相關(guān)體驗(yàn),。

2、利用廢舊物品自己體育用具,，豐富幼兒的游戲器具,。

3、開展豐富的游戲活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)與同伴游戲的快樂(lè),。

4、在游戲中,，不斷鞏固游戲規(guī)則,，從而建立初步的游戲規(guī)則。

學(xué)習(xí)

（一）學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、對(duì)一些嬰幼兒音樂(lè)作品有興趣,，嘗試用聲音，動(dòng)作等方式進(jìn)行自由表達(dá),，樂(lè)意跟著老師唱跳,。

2、聽懂普通話,，喜歡聽熟悉的談話,，故事，樂(lè)意跟念兒歌。

3,、喜歡看圖片,、圖書，并隨意表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受,。

4,、學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接受到的事物，嘗試觀察其聲響,、顏色,，形狀等的明顯特征。

5,、愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，接觸水、沙,、石等自然物,。

6、喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加涂畫等活動(dòng),。

（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育策略

1、以故事,、游戲,、交談等方式激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使表達(dá)能力提高,。

2,、日常生活中，鼓勵(lì)幼兒用普通話交談,，并學(xué)習(xí)禮貌用語(yǔ),。

3、為幼兒提供顏色鮮艷的,，適合幼兒年齡特點(diǎn)的圖書,、圖片，讓幼兒閱讀,。

4,、選擇適合幼兒的歌曲及音樂(lè)游戲，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng),。

5、根據(jù)季節(jié)特征組織幼兒散步,，感知周圍的變化,。

家長(zhǎng)工作

（一）學(xué)期目標(biāo)

1、建立幼兒成長(zhǎng)記錄冊(cè)，記錄下幼兒的發(fā)展情況,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,，并及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，作好家園互動(dòng),。

2,、對(duì)沒(méi)有家訪的幼兒家庭進(jìn)行家訪一次，除此之外還將利用家長(zhǎng)面談,、通電話等多種形式,，取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

3,、開展親子活動(dòng),，配合幼兒園召開家長(zhǎng)會(huì)。

（三）具體措施

1,、對(duì)新生進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家情況及傳達(dá)我們的工作。

2,、對(duì)生病的幼兒進(jìn)行電話問(wèn)

候或家訪,。

3、及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)并對(duì)家長(zhǎng)的反饋進(jìn)行回復(fù),。

4,、對(duì)個(gè)別在園表現(xiàn)特殊的幼兒及時(shí)跟家長(zhǎng)溝通。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇八

我班有22名幼兒,其中男孩12名,女孩10名,。通過(guò)家訪我們了解到這些孩子基本上都是獨(dú)身子女,是家里的“小皇帝”,、“小公主”,平時(shí)都是由爺爺奶奶或者保姆照管,他們對(duì)孩子生活自理能力的培養(yǎng)大多是采取包辦代替,因此大部分孩子這方面的能力不夠。孩子們雖然對(duì)幼兒園充滿了好奇,但當(dāng)父母離開后即表現(xiàn)出焦慮,、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼兒園。家長(zhǎng)對(duì)于送孩子入托也有著種種顧慮和擔(dān)心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不飽飯,。我們教師首先要做的就是穩(wěn)定孩子的情緒,消除家長(zhǎng)的顧慮,。我們還將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理、與人相處等方面的能力,并加強(qiáng)情感培養(yǎng):

1,、與老師間建立良好的感情,讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園,。

2、與小朋友之間學(xué)習(xí)友好相處,讓他們交好朋友,培養(yǎng)孩子初步的社會(huì)交往,。

動(dòng)作發(fā)展

1,、單足站立3秒。

2,、獨(dú)立上樓,雙腳交替一步一級(jí),下樓兩步一級(jí),。

3,、能后退、側(cè)身走和跑步,。

4,、能把空心的小球扔出一米。

5,、會(huì)用大油畫棒涂涂畫畫,。

6、掌握搭積木,、穿珠子,、扣紐扣、拉拉鏈,、開關(guān)螺口瓶蓋的技能,。

認(rèn)知發(fā)展

1、知道7-8種常見(jiàn)物品的用途,。

2,、區(qū)分3以內(nèi)的多、少和一樣多,能從1數(shù)到10,點(diǎn)數(shù)1-4,。

3,、區(qū)分白天和晚上、前-后,、晴-雨,、男-女。

4,、能分別按照形狀,、大小、顏色等進(jìn)行一維簡(jiǎn)單分類,。

5,、能以正確的發(fā)生順序來(lái)記憶事件,開始形成更為持續(xù)的記憶。

6,、隨音樂(lè)節(jié)拍而動(dòng),模仿聽到的音調(diào),重復(fù)一小段歌曲,使用小的打擊樂(lè)器,。

7、命名3-4種顏色,利用不同的材料和顏色進(jìn)行造型,。

語(yǔ)言發(fā)展

1,、用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和手勢(shì)進(jìn)行有效的交流。

2,、能說(shuō)出完整的簡(jiǎn)單句,并在句子中使用形容詞,、副詞和連接詞,詞匯量激增。

3,、會(huì)說(shuō)“我”,會(huì)介紹自己和父母的姓名,開始嘗試使用“你”,。

4,、能背誦短小或循環(huán)性兒歌,。

5,、會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書。能區(qū)別文字和圖片,知道書的方向,愿意看書,愿意聽成人念書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1,、向熟悉的成人自然地表達(dá)自己的情感:高興、害怕,、生氣,、悲傷等。

2,、開始出現(xiàn)復(fù)雜情感:羞愧,、尷尬和自豪等,自我意識(shí)增強(qiáng)。

3,、開始出現(xiàn)同情心,獨(dú)立性(離開家長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間不感到焦慮)

4,、開始學(xué)習(xí)控制情緒的有效方法,如對(duì)害怕和生氣的情緒的控制)。

5,、開始關(guān)注別人的情感和態(tài)度,并學(xué)習(xí)以此調(diào)節(jié)自己的行為,。

6、獨(dú)立地吃完一頓飯,用杯倒水不會(huì)灑出,會(huì)洗手,、穿脫單褲,。

7、能進(jìn)行假裝游戲,。

8,、能坐著聽故事或看錄象10-20分鐘。

動(dòng)作發(fā)展

1,、在活動(dòng)區(qū)為幼兒

創(chuàng)設(shè)動(dòng)手操作的玩具,練習(xí)小手肌肉的抓握能力,。

2、通過(guò)娃娃家的活動(dòng),學(xué)習(xí)正確使用小勺,。

3,、通過(guò)戶外活動(dòng),教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍,鉆爬的能力。

4,、在美工區(qū)給孩子提供紙,、筆讓他們自由畫畫。

認(rèn)知發(fā)展

1,、通過(guò)主題活動(dòng)認(rèn)識(shí)季節(jié)的特點(diǎn),。

2、戶外活動(dòng)中認(rèn)識(shí)大自然,感受大自然,。

3,、利用環(huán)節(jié),、音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒隨時(shí)感受音樂(lè),學(xué)習(xí)欣賞簡(jiǎn)短的樂(lè)曲。通過(guò)認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器,感受音樂(lè)的魅力,。

4,、通過(guò)玩橡皮泥來(lái)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)以及提高自己的造型能力。

5,、通過(guò)教育教學(xué)和區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行美術(shù)的多樣性的活動(dòng),。

語(yǔ)言發(fā)展

1、能聽懂成人的問(wèn)話和提示,做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡模仿成人說(shuō)話,個(gè)別幼兒能提出簡(jiǎn)單問(wèn)題,。

2、能夠集中注意力聽故事或兒歌,能夠理解故事內(nèi)容,會(huì)說(shuō)短小兒歌,、唱短歌,愿意表演和模仿,。

3、掌握一些日常所需的名詞,、動(dòng)詞,形容詞,學(xué)習(xí)完整的表述處自己的意愿,。

4、學(xué)會(huì)翻看圖書,并珍惜圖書,。

情感和社會(huì)性發(fā)展

1,、在成人的提醒下能使用禮貌用語(yǔ):老師好、再見(jiàn),、謝謝,、對(duì)不起,。在來(lái)離園和一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用:“您好”,、“謝謝”、“再見(jiàn)” 等簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),。

2,、多組織一些幼兒與教師交流的活動(dòng),讓幼兒盡早熟悉周圍的環(huán)境調(diào)整好情緒。

3,、在活動(dòng)區(qū)中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交往技能,體驗(yàn)與伙伴分享的快樂(lè),。

月工作重點(diǎn)

九月:

1、做好新生入園的穩(wěn)定工作,做好第一次的家訪工作,。

2,、召開新生家長(zhǎng)會(huì),宣傳最新的幼教理念。

3,、結(jié)合教師節(jié),開展一系列的活動(dòng),。

4、在生活

活動(dòng)中教會(huì)幼兒洗手,、用勺吃飯,、午睡和擦嘴等生活習(xí)慣,。

十月:

1、 逐步建立一日常規(guī),過(guò)度環(huán)節(jié)播放音樂(lè),使幼兒逐步建立常規(guī)意識(shí),。

2,、鞏固上周學(xué)會(huì)的生活習(xí)慣,新教幼兒脫褲子、穿脫鞋子,、洗手前把衣袖卷起等生活活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)體能訓(xùn)練,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),要求幼兒能到操場(chǎng)上去做操,。

4、建立每個(gè)孩子的成長(zhǎng)檔案,。

十一月:

1,、經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的在園生活,幼兒能依據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng),喜歡嘗試不同的藝術(shù)表達(dá)方式。

2,、增設(shè)活動(dòng)區(qū),豐富材料,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自主活動(dòng),。

3、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng),教師用語(yǔ)言提示幼兒按一日常規(guī)要求去做,。

4,、在生活活動(dòng)中教會(huì)幼兒正確擦鼻涕、扣紐扣,、涂潤(rùn)膚霜等生活習(xí)慣,。

5、充分感知秋天的特征,。

十二月:

1,、初步感知冬季特征。

2,、組織好新年聯(lián)歡會(huì),。

3、冬季加強(qiáng)戶外活動(dòng)量,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),預(yù)防冬季流行性感冒的發(fā)生,。

4,、隨主題內(nèi)容及時(shí)更換主題墻壁,體現(xiàn)季節(jié)特征。

5,、生活活動(dòng)教會(huì)幼兒如何拉好內(nèi)褲塞好衣服以及飯后淑口,。

一月:

1、教師學(xué)期工作總結(jié),做好自評(píng)工作,。

2,、布置假期的各項(xiàng)工作。

1,、教師利用課外時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身的修

養(yǎng),盡快取得學(xué)前教育的本科文憑,。

2,、布置墻面,選擇形象生動(dòng)、色彩鮮艷,、富有童趣的動(dòng)物形象,。為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域,使班級(jí)環(huán)境接近家庭,使幼兒被愉快、有趣的活動(dòng)所吸引,。

3,、家長(zhǎng)工作

1)、開學(xué)前進(jìn)行家訪,互相認(rèn)識(shí),了解孩子的情況及特點(diǎn),。

2),、召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng),本學(xué)期的目標(biāo),聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn),盡量達(dá)成教師和家長(zhǎng)間的共識(shí)。

3),、要求家長(zhǎng)配合教師的工作,能每天關(guān)注家園欄及時(shí)了解教學(xué)信息,。

4)、建立“幼兒成長(zhǎng)檔案”,幫助家長(zhǎng)了解孩子的發(fā)展,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇九

我班共有三十六名幼兒,，男孩二十三名，女孩十三名,，其中有七名是新生,，透過(guò)上學(xué)期的培養(yǎng)，全班幼兒在不一樣程度上都有所提高,?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語(yǔ)言表達(dá)潛力方面進(jìn)步較明顯，全體幼兒都能用普通話進(jìn)行交談,；講衛(wèi)生懂禮貌已為然成風(fēng),，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)與老師及同伴問(wèn)“早”回家時(shí)說(shuō)“再見(jiàn)”，明白垃圾就應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后,、手臟了要洗手,；大部分幼兒愿意參加群眾活動(dòng)并能遵守游戲規(guī)則。由于我班幼兒都是獨(dú)生子女,，因此他們?cè)谧岳頋摿ι媳容^差常常要依靠成人,，潘蕓雯、蔡星瑜,、吳志豪等幼兒體質(zhì)較差需老師格外的關(guān)心和照顧,，另外本學(xué)期七名新生并且有三名幼兒年齡較小需老師多多關(guān)照讓他們盡快地融入到群眾中。

上學(xué)期多數(shù)家長(zhǎng)能理解,、支持和配合我們的工作,，并能主動(dòng)與老師交流，但也有個(gè)別家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，因此本學(xué)期還需采取多種形式與家長(zhǎng)共同商討教育方法,。

根據(jù)《綱要》的精神,，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際狀況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式,，有機(jī)地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中,，尊重托班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng),，并做到養(yǎng)中有教,、培養(yǎng)幼兒參加各類活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作,，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,；繼續(xù)發(fā)展幼兒的認(rèn)識(shí)潛力和口語(yǔ)表達(dá)潛力；結(jié)合本班的研究課題,，繼續(xù)科學(xué)的開展托班幼兒的體育活動(dòng),；繼續(xù)萌發(fā)幼兒

愛(ài)的情感，培養(yǎng)幼兒具有良好的情感素質(zhì),，在科學(xué)活動(dòng)中萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，在各種藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒用聲音,、動(dòng)作等自由表達(dá)自我的感受,，促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。

1,、健康

逐步適應(yīng)幼兒園的群眾生活,，情緒基本愉快，在成人的幫忙下學(xué)會(huì)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手、入廁,、自然入睡,，能配合成人穿衣、褲,、鞋,；愿意理解健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示,；愿意跟隨老師參加體育活動(dòng),，會(huì)做兩套模仿操，繼續(xù)學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、平衡、爬等基本動(dòng)作,，并在活動(dòng)中能遵守規(guī)則,，不怕困難，勇敢地做完動(dòng)作,。

2,、語(yǔ)言

繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話，樂(lè)意用動(dòng)作語(yǔ)言表達(dá)自已的喜好與需求,；喜歡聽與生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的熟悉的談話,、故事兒歌等能聽懂筒單的語(yǔ)言指令并按其行為；喜歡看圖片圖書,，并隨意表達(dá)自我的認(rèn)識(shí)和感受,，學(xué)會(huì)跟念兒歌。

3,、社會(huì)

樂(lè)意上幼兒園,，樂(lè)意親近老師或熟悉的成人；能跟隨老師名參加群眾活動(dòng),，樂(lè)意和同伴一齊游戲,；繼續(xù)嘗試與喜歡的同伴分享食物和玩具，體驗(yàn)其中的快樂(lè),；能覺(jué)察自我和他人明顯的,。情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂(lè)意招呼他人,，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)答,；明白自我的姓名、年齡,、性別,、班級(jí)名稱，學(xué)習(xí)在群眾生活中遵守筒單的規(guī)則,，能愛(ài)護(hù)公物,，具有愛(ài)護(hù)花草樹木，愛(ài)護(hù)環(huán)境的情感和愿望,。

4,、科學(xué)

在成人的引導(dǎo)下，注意周圍環(huán)境中搞笑的事物,；繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種感官感知生活中接觸到的事物,，嘗試覺(jué)察其形狀、顏色等明顯特征,；愿意親近花草樹木和小動(dòng)物,，有初步的環(huán)保意識(shí),。

5、藝術(shù)

在成人的引導(dǎo)下,，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩和鮮艷,，造型搞笑，聲音悅耳的事物,，喜歡聽熟悉的音樂(lè),，看漂亮的搞笑的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒,；喜歡擺弄簡(jiǎn)單的美術(shù)工具和材料,，樂(lè)意參加圖畫、泥塑,、折紙等活動(dòng),；樂(lè)意聽音樂(lè)能用聲音動(dòng)作等方式自由表達(dá)自我的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌,、跳舞,、敲打樂(lè)器。

l,、體育活動(dòng)

保證幼兒每一天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,，做到動(dòng)靜替，群眾與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則,，并掌差好活動(dòng)的密度,、強(qiáng)度以及個(gè)體差異；為

幼兒自制各種活動(dòng)器具,，做到人手一套，使幼兒在活全中不斷發(fā)展基本動(dòng)作,，活動(dòng)前檢查場(chǎng)地,，運(yùn)動(dòng)器具是否安全，幼兒的鞋子是否穿好,，確?；顒?dòng)正常安全地進(jìn)行。

每一天保證幼兒充足的飲水,，教會(huì)幼兒口渴了及時(shí)飲水,，督促幼兒養(yǎng)成早睡早起、按時(shí)入園的良好習(xí)慣,，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法,。

2、教學(xué)活動(dòng)

繼續(xù)運(yùn)用生動(dòng),、形象的直觀教育及電化教育,，采用靈活多變的教學(xué)方法，將幼兒的教學(xué)活動(dòng)貫穿于事日活動(dòng)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體,，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)周圍事物,，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、用心性,，使幼兒在玩中學(xué),，在學(xué)中玩，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、游戲

每周安排四次創(chuàng)造性游戲以及從中穿插娛樂(lè)、智力,、音樂(lè),、體育游戲，使幼兒每一天都有游戲的機(jī)會(huì),，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資,，因地制宜地給幼兒創(chuàng)造游戲條件，增強(qiáng)幼兒游戲的興趣,，同時(shí)注重玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放,。保證每一天的游戲時(shí)間，游戲場(chǎng)所,，教育于游戲之中,，在游戲中充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格,。

4,、觀察

設(shè)立自然角，引導(dǎo)幼兒觀察注意自然角的變化,，了解起生長(zhǎng)變化,，明白他們的特征；利用園內(nèi)良好的自然環(huán)境帶幼兒散步參觀,，初步引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境,，成人的勞動(dòng)與大自然變化，激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然的情感,。

5,、日常生活

繼續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食,、午睡,、盥洗、大小便,、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),，并以鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，做好春季傳染病的預(yù)防工作,，持續(xù)室內(nèi)外空氣流通,，每一天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾,、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒,，根據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，及時(shí)地幫忙幼兒增減衣服,，幫忙幼兒逐步學(xué)會(huì)自我吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動(dòng)坐盆等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自我做,，并不斷提高幼兒的生活自理潛力,。

6、娛樂(lè)

每周開展一次班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng),，如：套圈,、釣魚等，此外不定期組織幼兒觀看電影,、木偶戲表演等,，在活動(dòng)中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，還結(jié)合節(jié)日活動(dòng)開展各類大小型的娛樂(lè)活動(dòng),。不斷提高幼兒的交往潛力,。

7、環(huán)境

根據(jù)托班幼兒的年齡特點(diǎn),，布置一副《咪咪寶貝樂(lè)園》墻飾，同時(shí)在墻面上留有必須的空間便于師生共同完善環(huán)境布置,，并創(chuàng)造各活動(dòng)區(qū),，如生活區(qū)、娃娃家,、語(yǔ)言區(qū),、做做玩玩、結(jié)構(gòu)區(qū)等,，不斷豐富活動(dòng)區(qū)的資料,，不斷提高幼兒動(dòng)手潛力及生活自理潛力,。

認(rèn)真辦好“家園園地”欄目，每周向家長(zhǎng)公布一周教學(xué)資料,，知識(shí)等以利于家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教學(xué)狀況,，做好配合工作，每月不定期家訪,，利用《家園聯(lián)系冊(cè)》與家長(zhǎng)多交流溝通,，利用迎六一親子活動(dòng)，共同教育好幼兒,。

三月份：“我的好媽媽”活動(dòng)

四月份：自我服務(wù)比賽活動(dòng)

五月份：大幫小活動(dòng)

六月份：迎“六一”親子活動(dòng)

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十

今年上學(xué)期,，本班幼兒共計(jì)25名，有7名幼兒從托班升入本班,。在上學(xué)年,，班級(jí)人員將通過(guò)各種方式方法，讓幼兒在常規(guī)方面有所進(jìn)步,。在本學(xué)期的教育活動(dòng)中,，班級(jí)教師分工有所不同。李廷擔(dān)任本班班長(zhǎng),，并負(fù)責(zé)幼兒的保育工作,；李負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)，并帶英語(yǔ),、識(shí)字特色,；王負(fù)責(zé)幼兒教學(xué)，并帶學(xué)具和數(shù)學(xué)特色（具體內(nèi)容詳見(jiàn)個(gè)人計(jì)劃）,。

針對(duì)以上本班的實(shí)際情況,，制訂了本學(xué)期的工作計(jì)劃：

（一）、健康

1,、在群體生活中,，保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,，不隨便缺勤,。

2、愉快進(jìn)餐,，餐后能將自己的餐具和桌面整理好,。

3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,，會(huì)整理自己的衣物和床鋪,。

4、形成愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),，做事有條理,?；顒?dòng)后能收拾、整理物品,。

（二）,、語(yǔ)言

1、大方,、樂(lè)意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,，能大膽地表述自己的意見(jiàn)和需求，同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說(shuō)話,。

2,、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘＝?jīng)驗(yàn)和見(jiàn)聞，會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,，有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力,。

3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),，豐富情感體驗(yàn),，并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見(jiàn)所聞及想法。

（三）,、科學(xué)

1,、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué),。

2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,，理解零的含義,。

（四）、社會(huì)

1,、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,，樹立自信心。

2,、能愉快,、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)

活動(dòng)，并關(guān)心社會(huì)重大事件,。

3,、待人有禮，理解接納他人,，認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物,。

4,、有愛(ài)心,，關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己,、他人及動(dòng)植物,。

（五）、藝術(shù)

1,、能積極參與音樂(lè)活動(dòng),，形成對(duì)音樂(lè)的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作,、互相欣賞,。

2、能感受不同風(fēng)格的音樂(lè),。

3,、了解、掌握各種手工材料和工具,，并能用剪,、貼、折,、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品,。

4、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,，并能分享和交流,。

5、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,，感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式,。

1、開學(xué)初建立家園聯(lián)系欄,，向家長(zhǎng)介紹一周計(jì)劃,、每月保教重點(diǎn)及通知等事項(xiàng)。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹中班幼兒的年齡特點(diǎn)及本字期的教學(xué)內(nèi)容與家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)。

3,、積極與家長(zhǎng)交流幼兒在園,、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法,。

4,、邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參與幼兒秋游的管理工作，使家長(zhǎng)了解教師工作，同時(shí)保證幼兒活動(dòng)安全,。另外,，邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)參加元旦幼兒迎新音樂(lè)會(huì)。

1,、認(rèn)真搞好班級(jí)衛(wèi)生,，定期消毒、清洗,。

2,、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙,、飯前便后洗手,，保持衣服、手臉干凈,。

3,、對(duì)生病幼兒及時(shí)處理，必要時(shí)進(jìn)行隔離,。

4,、給幼兒一定的換牙護(hù)齒的常識(shí)，懂得在日?；顒?dòng)中有自我保護(hù)的意識(shí),。

1、加強(qiáng)幼兒認(rèn)字的能力,。

2,、在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)匮娱L(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間。

3,、與家長(zhǎng)共同配合,，提醒幼兒在家早睡早起的好習(xí)慣，做事情有計(jì)劃性,。

4,、帶幼兒參觀小學(xué)，邀請(qǐng)小學(xué)老師和學(xué)生來(lái)班上進(jìn)行交流,，做好有關(guān)的物質(zhì)和思想,、心理上的準(zhǔn)備。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十一

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng),，我班幼兒已基本適應(yīng)集體生活,，喜歡上幼兒園，這學(xué)期又來(lái)了四位新小朋友,，所以剛開學(xué)時(shí)有哭鬧現(xiàn)象,，上學(xué)期哭鬧較厲害的佳佳。小朋友也能堅(jiān)持每天上幼兒園了。在教學(xué)活動(dòng),、游戲,、午餐、午睡等活動(dòng)中幼兒也養(yǎng)成了一定的生活常規(guī),，各方面的能力都比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

幼兒大多個(gè)性開朗活潑,，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)積極,，在教師引導(dǎo)下大多數(shù)幼兒能大膽回答問(wèn)題，當(dāng)眾表演,。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力比剛來(lái)園時(shí)有明顯的提高,。但也有幾個(gè)年齡小的幼兒如田銘洋。語(yǔ)言表達(dá)不清楚,，加上個(gè)性內(nèi)向更是缺乏鍛煉,。幼兒喜歡參與各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中能用語(yǔ)言與同伴交往,，會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ),，知道要愛(ài)護(hù)玩具，玩具要大家一起玩,不爭(zhēng)搶玩具,。

同時(shí)通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，幼兒的生活自理能力比剛來(lái)園時(shí)有了很大的進(jìn)步，學(xué)會(huì)了正確的洗小手,，擦毛巾等方法,。幼兒也基本養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道飯前便后要洗手等,。

另外通過(guò)家園聯(lián)系了解到很多幼兒在家表現(xiàn)與在幼兒園截然相反,，要父母喂飯、任性等現(xiàn)象普遍存在,，本學(xué)期將著重進(jìn)行這方面的教育,，家園共同配合取得一致，幫助幼兒改掉一個(gè)寶寶兩個(gè)樣的現(xiàn)象,。

積極,、主動(dòng)的參與各種活動(dòng)，具有愉快穩(wěn)定的情緒,，提高生活自理能力,，養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，衛(wèi)生習(xí)慣：具有同情心,，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和意思,，會(huì)進(jìn)行數(shù)和量的比較，了解一些簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象以及自然現(xiàn)象發(fā)生時(shí)的特征和現(xiàn)象，能用美工材料表現(xiàn)對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和情感

健康領(lǐng)域

1,、身體健康,，在集體生活中情緒穩(wěn)定、愉快,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。

3、知道必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。

4、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào),、靈敏。

措施

1,、 應(yīng)幼兒園的集體生活,，情緒基本安定、愉快,。

2,、 逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐和入廁，在成人幫助下學(xué)習(xí)洗臉,、刷牙,、穿脫簡(jiǎn)單的衣、褲,、鞋,。學(xué)習(xí)坐、站,、行的準(zhǔn)確姿勢(shì),。

3、 了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生保健知識(shí),，樂(lè)于接受疾病預(yù)防和治療,，認(rèn)識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù),。愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。注意個(gè)人衛(wèi)生,，愛(ài)清潔,。

4,、 知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中電、火,、車輛等不安全因素,。

5、 樂(lè)意參加體育活動(dòng),，發(fā)展走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動(dòng)作。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1,、愿意與人交談，講話禮貌,。

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。

3,、能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

4,、喜歡聽故事,、看圖書。

5,、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話 ,。

措施

1、 學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話,，聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。

2、 繼續(xù)學(xué)說(shuō)普通話,，樂(lè)意用普通話與人交流,。能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

3,、 喜歡念兒歌、聽故事,、看表演,、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受,。

社會(huì)領(lǐng)域

1,、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,。

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4、能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責(zé)任感。

5,、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛(ài)集體,、愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)。

措施

1,、 樂(lè)意參加幼兒園各種活動(dòng),，親近與自己生活密切的人。

2,、 喜歡和同伴一起游戲,，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流,，體驗(yàn)與教師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、 在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒表現(xiàn)并作出安慰,、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為,。樂(lè)意招呼熟悉的人,，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和他人的幫助。

4,、 能從性別外形等外在特征上比較自己與別人的不同,。

5、 逐漸教受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活的基本原則,。

6,、 觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

2,、能運(yùn)用各種器官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,。

3,、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4,、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然,，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí),。

措施

1,、 在成人引導(dǎo)下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2,、 樂(lè)意用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象，了解物品顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等的明顯特征,，嘗試簡(jiǎn)單的比較、分類,。

3,、 喜歡操作、擺弄,。嘗試提問(wèn)和表達(dá)自己的所見(jiàn)所聞,。

4,、 親近大自然，喜愛(ài)并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物,。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

3,、能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

措施

1,、 在成人引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等,，表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受,。

2、 嘗試用自己喜歡的顏色,、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),、學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、貼、撕,、捏等技能,，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。

3,、 學(xué)習(xí)用正確的姿勢(shì)和自然的聲音唱歌,。喜歡用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),。喜歡打擊樂(lè)活動(dòng),，能打簡(jiǎn)單的節(jié)奏。學(xué)習(xí)和老師,、同學(xué)一起做音樂(lè)游戲,，感受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒。

目標(biāo)

1初步做到桌面干凈,，地面干凈,，學(xué)習(xí)收拾餐具

2 學(xué)會(huì)穿鞋子，能將脫下的鞋放在固定地方,。

3 午睡時(shí),，不玩玩具，并保持安靜,。

措施

1“安靜的小貓”和一些游戲上的反復(fù)練習(xí),，讓幼兒養(yǎng)成午睡安靜的習(xí)慣

2 通過(guò)開展“真好吃”等主題活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒良好的午餐習(xí)慣

3 注重個(gè)別指導(dǎo),，對(duì)能力弱的幼兒要求底一些，分層開展活動(dòng),。

創(chuàng)設(shè)寬松,、平等,、和諧、優(yōu)美的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境,，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位幼兒使幼兒對(duì)教師產(chǎn)生信任感，提供色彩鮮艷,、多變,、安全便于取放的玩具材料，開辟適合托班幼兒的活動(dòng)區(qū)域,，是環(huán)境成為隱性教育手段。

1結(jié)合園的微笑服務(wù),，我班開展“溫馨家園”入戶服務(wù),。

2 開張家長(zhǎng)自愿者服務(wù)工作，一方面為家長(zhǎng)提供參與幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)使家長(zhǎng)的教育資源得到實(shí)質(zhì)性的利用和發(fā)揮

3 確定兩名家長(zhǎng)委員,，并引領(lǐng)他們帶頭配合做好家園工作,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十二

在新學(xué)期里期望家長(zhǎng)朋友繼續(xù)支持我們的工作，歡迎及時(shí)提出好的推薦和意見(jiàn),。此刻我們順利地進(jìn)入了托班第二學(xué)期,。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春,、新的期望,。

1、本班現(xiàn)有幼兒23名,，經(jīng)過(guò)半年的群眾生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了群眾生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面,，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的提高,，喜歡念兒歌、講故事,，喜歡參加音樂(lè),、折紙、畫畫等活動(dòng),；在運(yùn)動(dòng)方面,，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲,，動(dòng)作潛力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展主角扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”,，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲,，且已有必須的規(guī)則意識(shí),。

2、本班特點(diǎn)及主要表現(xiàn)

1）大多幼兒會(huì)用普通話交談,，會(huì)安靜聽故事,，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自我的意思。

2）大部分幼兒已基本適應(yīng)群眾生活,，對(duì)待老師,、同伴表現(xiàn)出熱情與喜歡。

3）大部分幼兒能控制自我的大小便,，有困難會(huì)主動(dòng)要求幫忙,。

4）對(duì)新奇的事物表現(xiàn)出好奇和探索，有初步的探究意識(shí),。

5）愿意表現(xiàn)自我,，喜歡唱歌、畫畫等活動(dòng),。

6）大部分幼兒已學(xué)會(huì)了調(diào)整自我的行為,，能遵守一些群眾游戲規(guī)則。

7）具有很強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)潛力，喜歡參加各種體育活動(dòng),。

8）幼兒在生活及學(xué)習(xí)方面還是表現(xiàn)出很大的依靠性,，遇到困難容易退縮。

9）自我意識(shí)的萌芽使幼兒具有很強(qiáng)的個(gè)性,，容易發(fā)生沖突,。

10）個(gè)別幼兒的語(yǔ)言潛力相對(duì)較差，需要給予必要的引導(dǎo)與幫忙,。

11）個(gè)別幼兒的性格較內(nèi)向,，需要教師多關(guān)心、呵護(hù)他,。

健康社會(huì)領(lǐng)域

1,、身體健康，在群眾生活中情緒穩(wěn)定,、愉快,。

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理潛力。

3,、明白必要的安全保健知識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自我。

4,、喜歡參加體育活動(dòng),。動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏,。

語(yǔ)言領(lǐng)域

1、愿意與人交談,，/講話禮貌,。

2、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話,，能理解日常用語(yǔ)。

3,、能清楚地說(shuō)出自我想說(shuō)的事,。

4、喜歡聽故事,、看圖書,。

5、能聽懂和會(huì)說(shuō)普通話,。

禮儀領(lǐng)域

1、能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心,。

2、樂(lè)意與人交往,，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享，有同情心,。

3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。

4,、能努力做好力所能及的事，不怕困難,，有初步的職責(zé)感,。

5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴,，愛(ài)群眾。

科學(xué)領(lǐng)域

1,、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),、交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和搞笑,。

5,、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

藝術(shù)領(lǐng)域

1,、能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美。

2,、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),，并能大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗(yàn)。

3,、能用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),。

a、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作,，近段時(shí)間是腮腺炎和水痘的高發(fā)期,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多密集的場(chǎng)合，以免交叉感染,。讓孩子勤洗手,，多喝水，注意衛(wèi)生,。

b,、對(duì)需要在幼兒園服藥的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)詳細(xì)填寫孩子如何服藥及服藥時(shí)間,，以便我們能夠更好的照顧孩子,。

一、家園溝通事宜

月工作重點(diǎn),、周工作計(jì)劃,、今日教學(xué)、月反饋（手里有物,、表?yè)P(yáng)）,、小型家長(zhǎng)會(huì)、家園共育委員會(huì),、伙食委員會(huì),、月末匯報(bào)等活動(dòng)是家長(zhǎng)了解幼兒園活動(dòng)的開展及幼兒再版狀況，及時(shí)做好家園溝通工作,，同時(shí)需要家長(zhǎng)配合的有：

a,、我們會(huì)照顧好孩子的生活讓家長(zhǎng)放心。透過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、每月反饋資料等,，使家長(zhǎng)了解孩子在園的狀況，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)提出一些合理推薦,，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。另外反饋夾是我們的一個(gè)溝通平臺(tái),，請(qǐng)家長(zhǎng)必須要利用好它,，把每月孩子在家里的反饋和對(duì)孩子的期望寫在上方，我們會(huì)在進(jìn)行溝通,。

b,、執(zhí)行門卡接送制度，請(qǐng)家長(zhǎng)按要求在接送孩子時(shí)務(wù)必刷卡,，早晚各刷一次,。對(duì)于持卡的陌生人，在和孩子家長(zhǎng)取得聯(lián)系后,，我們要確認(rèn)接孩子的持卡人的身份后,，才能使對(duì)方接走孩子,，離園卡,、鞋套。

c,、請(qǐng)家長(zhǎng)送幼兒入園時(shí)不要給孩子帶小掛墜等易刮傷孩子的物品,。因?yàn)檫@些物品存在著很大的安全隱患。

d,、培養(yǎng)孩子遵守教室常規(guī),，不在教室打鬧,，亂跑,，發(fā)生事故。

e,、天氣轉(zhuǎn)暖，我們要給孩子養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣,，請(qǐng)家長(zhǎng)盡量在早上8：00之前把孩子送到園里進(jìn)行晨練，增強(qiáng)孩子的身體抵抗力,。飲食習(xí)慣也就會(huì)自然而然的培養(yǎng)好,。

四,、本學(xué)期活動(dòng)安排：

3月：故事大王總決賽、春游的開展,、自制玩教具評(píng)比（小拉車、尾巴,、飛盤）

4月：春季運(yùn)動(dòng)會(huì),、幼兒自理潛力大比拼

5月：防震演習(xí)、慶“六一”活動(dòng)

6月：教師觀摩課

7月：教師技能技巧大賽,、小哈佛之星比賽,、學(xué)期末測(cè)評(píng)

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十三

本學(xué)期我們托班有男生12名，女生10名,。由于都是新生對(duì)幼兒園又會(huì)產(chǎn)生一定的不適應(yīng),，會(huì)因?yàn)槿雸@焦慮出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，更會(huì)影響大面積孩子的情緒,。所以做好開學(xué)前班級(jí)和家長(zhǎng)的準(zhǔn)備非常重要,。在常規(guī)方面，孩子完全是從未知開始,，我們會(huì)根據(jù)本班的實(shí)際情況,，擬訂本月更為完善的工作計(jì)劃。

要貼近幼兒的心理生理年齡特色,，并能有適合幼兒的功能墻,。劃分好圖書角、美工角,、益智建構(gòu)角,、娃娃家等。

健康領(lǐng)域

2、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，學(xué)會(huì)正確的洗手、進(jìn)餐,、睡覺(jué)又側(cè)臥,。

3、喜歡體育運(yùn)動(dòng),，能夠按教師口令列隊(duì),，跟老師的信號(hào)走,。

4、喜歡做早操,、律動(dòng),、手指游戲。

語(yǔ)言領(lǐng)域

2,、注意傾聽對(duì)方說(shuō)話，能理解日常用語(yǔ),。

社會(huì)領(lǐng)域

2,、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心。

科學(xué)領(lǐng)域

2,、能運(yùn)用各種器官，動(dòng)手動(dòng)腦,，探究問(wèn)題,。

藝術(shù)領(lǐng)域

2、能聽懂不同的信號(hào)音樂(lè),，喜歡唱歌,、跟音樂(lè)做動(dòng)作，節(jié)奏感強(qiáng),。

1,、新學(xué)期開始，穩(wěn)定孩子情緒,，創(chuàng)設(shè)安全,、溫馨,、寬松的心理環(huán)境，使幼兒盡快與教師建立依戀關(guān)系,。

2,、常規(guī)和自理能力的培養(yǎng)：

（1）教育幼兒高高興興入園、離園,，會(huì)主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ),，不隨便帶玩具和吃的。

（2）掌握洗手的方法,，先學(xué)習(xí)挽袖子,，排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)輪流洗手,。提醒男孩小便時(shí)尿進(jìn)盆里,，養(yǎng)成活動(dòng)、開飯,、午睡前后入廁,，飯前便后洗手的習(xí)慣。

（3）安靜就座,，愉快就餐,，一手扶碗，一手拿勺,，細(xì)嚼慢咽,，不挑食，集中精神吃飯,，不做漏嘴巴,，姜片和飯?jiān)旁谧郎系牟偷铮粊y扔,。飯后會(huì)自覺(jué)去送碗,、洗嘴、放凳子,。

（4）午睡時(shí),，自己脫鞋子放在小椅子下擺整齊，自己學(xué)脫外套疊好放在小椅子上,，按順序上床,，安靜有右側(cè)臥入睡，起床時(shí)自己穿鞋,，學(xué)穿外套,。

（5）學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己，正確搬凳,、上下臺(tái)階,、使用體育器材,、玩大型玩具。戶外活動(dòng)時(shí)按老師的指令做游戲,。

（6）學(xué)習(xí)收放玩具,。

3、提高保育質(zhì)量

加強(qiáng)傳染病的預(yù)防工作,，配合保健醫(yī)做好定期使用預(yù)防藥,、檢查身體、每天做好消毒和記錄,、服藥和記錄等,。幼兒杯中隨時(shí)備有溫度適宜的開水，注意提醒幼兒多飲開水,。定期檢查幼兒的指甲，以免有抓傷現(xiàn)象,。春季多讓幼兒曬太陽(yáng),、多散步，呼吸春天的新鮮空氣,，加強(qiáng)戶外體育鍛煉,，每天保證幼兒兩次的戶外活動(dòng)。選擇有趣的戶外體育游戲和豐富多彩的活動(dòng),，調(diào)動(dòng)孩子活動(dòng)興趣,，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都參加集體活動(dòng)。及時(shí)為幼兒增減衣服和被子,，提醒家長(zhǎng)及時(shí)更換幼兒的被子,。每天對(duì)室內(nèi)、毛巾,、杯子,、碗勺進(jìn)行消毒,，保證室內(nèi)空氣流通,、廁池水池便盆干凈無(wú)異味，保持桌面,、凳面,、地面、柜子干凈。開展豐富多彩的戶外活動(dòng),，保證幼兒充足的戶外活動(dòng)時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量,。

1,、 幼兒入園前家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)提出新生入園的注意事項(xiàng)。向家長(zhǎng)公布班務(wù)計(jì)劃，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,，取得家長(zhǎng)的配合與支持：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間，使幼兒養(yǎng)成按時(shí)起床去幼兒園的習(xí)慣,，不要遲到,。

2,、教師利用早送晚接時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通,，及時(shí)交流孩子的健康狀況,、睡眠情況、飲水飲食狀況等,。

托班班務(wù)計(jì)劃下學(xué)期篇十四

我班孩子共有17名孩子,，男孩11名，女孩6名,。班級(jí)共有三名保教人員，其中一名是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，保育員已有多年的工作經(jīng)驗(yàn)，相信在三位保教人員的同心協(xié)力下，能夠?qū)嗉?jí)工作順利開展。兩到三歲孩子,，在各方面能力上是相當(dāng)欠缺的，特別是第一次離開自己的家庭到幼兒園這個(gè)集體中來(lái),，肯定是有一個(gè)很不適應(yīng)的過(guò)程,，他們會(huì)在剛開學(xué)時(shí)哭鬧，要依賴自己的家人,，所以針對(duì)這些特點(diǎn)來(lái)確定我們的教養(yǎng)原則。

幼兒園托班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段,，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開展托班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。以《綱要》為指導(dǎo)思想,，以《保教指南》為指導(dǎo)策略，將各項(xiàng)工作環(huán)節(jié)踏踏實(shí)實(shí)地開展下來(lái),，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的捷徑,，從而培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活,，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng),。

（一）共同生活方面：

1,、讓孩子喜歡上幼兒園：

措施：

（1）帶幼兒參觀我們的幼兒園，讓他們能夠喜歡上幼兒園,。

（2）認(rèn)識(shí)幼兒園的老師及新朋友，消除他們的恐懼感,。

（3）帶他們玩各類活動(dòng),，游戲等,，讓他們覺(jué)得幼兒園是個(gè)很好玩、很開心的地方,。

2.培養(yǎng)一日常規(guī)：

措施：

（1）通過(guò)說(shuō)說(shuō),、教教來(lái)讓幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法，擦嘴的方法,。

（2）看標(biāo)記來(lái)確認(rèn)自己的小毛巾,、小杯子、小椅子,。

（3）學(xué)會(huì)小便后拉自己的褲子,。

（4）愉快進(jìn)餐，學(xué)會(huì)自己用調(diào)羹吃飯,，并且保持桌面,、地面的整潔。

3.建立初步的常規(guī)意識(shí)：

措施：

（1）在老師的提醒下，會(huì)輕松拿放小椅子,。

（2）通過(guò)“玩具寶寶要回家”引導(dǎo)幼兒玩完玩具之后要把玩具放回原處,。

（3）能夠自己入睡,，不吵醒他人,，保持良好的睡姿和午睡習(xí)慣。

（4）通過(guò)故事,、談話,，讓幼兒知道同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，玩玩具不掙不搶,，有關(guān)心同伴和他人的意識(shí),。

（二）學(xué)習(xí)方面：

針對(duì)托班幼兒年齡的特點(diǎn)，他們注意集中力的時(shí)間短,，好奇心強(qiáng),，我們將通過(guò)各主題活動(dòng)，采取游戲形式,，讓幼兒寓教于樂(lè)在游戲中,，從中獲得知識(shí)。

措施：

1,、通過(guò)各主題活動(dòng)：《開心寶寶》《我喜歡》《我自己》 等其他活動(dòng)來(lái)幫助幼兒獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。

2、在美術(shù)方面,，首先培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣,，托班第一學(xué)期主要以涂色為主，老師根據(jù)班級(jí)孩子發(fā)展水平來(lái)開展層次性的涂色活動(dòng),，由簡(jiǎn)到難,，由一種顏色到多種顏色。通過(guò)涂色活動(dòng)來(lái)提高幼兒對(duì)色彩的敏感度,。還可以讓幼兒“玩”顏料,，如手指點(diǎn)畫，手掌印畫,，報(bào)紙印染畫等,，從而讓幼兒體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。在手工方面,，托班幼兒以撕貼為主,，從而發(fā)展他們的小手肌肉，鍛煉手指的靈活性,。

3,、會(huì)唱簡(jiǎn)單的歌曲，會(huì)念兒歌,，樂(lè)意聽故事,。會(huì)隨著老師一起看圖書,，理解圖書內(nèi)容，從而培養(yǎng)早期閱讀的習(xí)慣和意識(shí),。

4,、嘗試開展區(qū)域活動(dòng)，如娃娃家,、圖書角,、生活區(qū)、益智區(qū),、建構(gòu)區(qū)等,。

5、開展豐富多彩且有意義的周末活動(dòng),，促進(jìn)孩子更好地成長(zhǎng),。

（三）安全工作：

托班幼兒年齡小，安全工作體現(xiàn)得更為重要,，我們重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行 ：

1,、教師學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)，知道緊急情況的緊急措施,。 2,、每周檢查班內(nèi)有無(wú)安全隱患，如有及時(shí)采取措施,。 3,、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4,、教師提高幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的觀察力度,，嚴(yán)防幼兒走丟、受傷等現(xiàn)象的發(fā)生,。

（四）家長(zhǎng)工作：

1,、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級(jí)教師,，了解幼兒的性格,、生活習(xí)慣、飲食情況等,。并在入園前召開家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)介紹托班孩子的教育理念，介紹孩子入園時(shí)需要帶的物品等,，從而促進(jìn)家園配合,。

2、建立幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長(zhǎng)及時(shí)給予配合,。如：做一些家庭記錄,，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐富,、完善孩子的成長(zhǎng)檔案,。通過(guò)成長(zhǎng)檔案更進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了孩子在園的活動(dòng)情況。

3,、向家長(zhǎng)宣傳,，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參加家長(zhǎng)學(xué)校的講座,，參與班級(jí)論壇的帖子的交流與討論,。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、開放日等活動(dòng),。

九月份：

1,、創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，穩(wěn)定幼兒情緒,。

2,、召開家長(zhǎng)會(huì)，制訂好各項(xiàng)計(jì)劃,，做好家訪小結(jié)工作等,。

3、開展“中秋節(jié)”“迎國(guó)慶”系列活動(dòng),，充分體驗(yàn)節(jié)日的氣象,。

十月份：

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),。

2,、開展各種活動(dòng)培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌語(yǔ)句與他人打招呼,。

3,、對(duì)幼兒進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐,、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。

4、家長(zhǎng)配合工作：制作多種體育器械玩具,。

十一月份：

1,、組織幼兒秋游活動(dòng)。

2,、開展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng),。

3、開展“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。

4,、家長(zhǎng)工作：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加新生“家長(zhǎng)學(xué)?！被顒?dòng)。

十二月份：

1,、與家長(zhǎng)合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，開展“迎新”活動(dòng)。

2,、教育幼兒在活動(dòng)中愛(ài)護(hù)玩具,。

一月份：

1、整理幼兒個(gè)人成長(zhǎng)檔案材料,。

2,、幼兒發(fā)展評(píng)估。

二月份：

1,、期末結(jié)束工作

2,、資料整理，班級(jí)整理,，寒假