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村副主任述職報告 村副主任述職報告篇一

1,、結(jié)合學(xué)校的實際情況,，認真制定教務(wù)處學(xué)期和學(xué)年工作計劃,。

教務(wù)處能夠根據(jù)校長室制定的學(xué)校學(xué)期計劃和學(xué)年計劃，在開學(xué)初制定好教務(wù)處學(xué)有工作計劃,，做到每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。在開學(xué)第一周及時召開教研組長、備課組長會議,，積極商討,、謀劃教研活動主題與方式。嚴(yán)格按照省頒的課程計劃,，開齊開足課程,，有計劃有組織地開展各類課外活動和社會實踐活動。認真制訂了教師培訓(xùn)計劃,，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,。

2、協(xié)調(diào)好各個下屬部門,，為師生提供教學(xué)保障,。

教務(wù)處分管文印室、學(xué)籍室,、圖書室和功能室,，文印室負責(zé)教師日常的試卷的印刷,，為教師的階段質(zhì)量檢測提供試卷保障;學(xué)籍室為班級學(xué)生的學(xué)籍管理提供專人負責(zé)，為學(xué)生的中考資格提供保證,，也為學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)起到了幫助作用;圖書室的開放為學(xué)生知識的拓展提供了物質(zhì)保障,，為教師教學(xué)質(zhì)量的提升提供了可能;專用教室包括理化生實驗室，音美體勞信息技術(shù)專用教室,，這些專用教室為教師的實驗教學(xué)和綜合實踐活動提供了場地,。教務(wù)處主動協(xié)調(diào)這四個部門，提高工作效率,，為教師的教育教學(xué)提供可靠的后勤保障,。

3、落實教師教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教師教學(xué)習(xí)慣,。

在常規(guī)教學(xué)管理活動中，為了加強學(xué)校常規(guī)管理,，強化教師常規(guī)工作,。教務(wù)處與教研組長定期實行常規(guī)教學(xué)檢查，檢查教師的工作計劃,、教案,、聽課、批改作業(yè),、論文,、公開課及多媒體使用情況，并將檢查結(jié)果進行公布,，并與教師月工作量化和崗位聘任,、評優(yōu)評先和績效考核相掛鉤，提高教師的積極性和主動性,。

4,、開展學(xué)生第二課堂活動，助推學(xué)生綜合實踐能力提升,。

教務(wù)處積極開展學(xué)生的第二課堂活動,，提高學(xué)生的綜合能力。堅持每年舉辦藝術(shù)節(jié),、校運會,、課本劇、開放周等活動,。三年來,，我校共有240多人次榮獲各級各學(xué)科技能競賽，近三年的中考教學(xué)質(zhì)量獎均取得不錯的成績。這些成績?nèi)〉玫谋澈竽哿巳w教師大量的汗水,，沒有大家的付出和努力,，就沒有潘徑中學(xué)現(xiàn)在的成就。

5,、精心準(zhǔn)備上級各項檢查,，提升學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)。

三年下來,，本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動十幾次,。其中規(guī)模校大的有福建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的驗收和教育隨機督導(dǎo)2次，都順利通過驗收;晉江市級課題研究經(jīng)驗交流會在我校召開;精心組織兩次的國家教育部質(zhì)量檢測和一次泉州市教育局質(zhì)量檢測工作;每個學(xué)期初的教育局期初工作檢查以及一學(xué)年的名教師年度考核,，面對各種檢查和活動,，我都能夠精心準(zhǔn)備，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

6,、配合各個處室工作，共創(chuàng)和諧校園新風(fēng)氣

“潘中是我家,，發(fā)展靠大家”學(xué)校的發(fā)展需要全體教師群策群力,，作為學(xué)校的四大處室之一，教務(wù)處在完成好本職工作的基礎(chǔ)上,，凡事從大局出發(fā),，盡可能的協(xié)助其他處室做好學(xué)校的方方面面工作。

1,、 全局意識

沒有全局意識,，就沒有大局觀，一個教務(wù)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識,。教育教學(xué)是學(xué)校的生命線,，作為一名教育教學(xué)工作的領(lǐng)軍人物，應(yīng)該站在比普通教師更高的位置來思考問題,。所以說,，要想做一名好的教務(wù)主任，首先要具備全局意識,，這是基礎(chǔ)。

2,、 創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的源泉,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。教務(wù)主任沒有創(chuàng)新意識,，學(xué)校具體工作就沒有活力,，教師和學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。

3、 服務(wù)意識

教務(wù)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)教師,、服務(wù)學(xué)生,，工作中，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧,、融洽,、舒適的工作氛圍。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,，強化服務(wù)意識,。

4、 榜樣意識：

教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，所以為大家樹立一個榜樣作用十分重要,，在工作上積極主動、愛崗敬業(yè),，只有這樣才能充分調(diào)動教師的積極性和主動性,。

5、 參與意識

參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性,。身為中層,，對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，不管是份內(nèi)的,，還是份外的,，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就應(yīng)該體現(xiàn)出那份參與熱情,。

6,、 奉獻意識

可以說，一名教務(wù)主任,，如果沒有奉獻精神,，吃苦耐勞勇挑重擔(dān)的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任,。遇到困難,，就退縮，見到壓力就放棄,，那還能做成什么事,，還有誰能信服你。

回顧三年來的工作,，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚嫩,，經(jīng)驗不足。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。由于個人能力有限，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進。

總之,，三年來的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，既鍛煉了我的組織能力，又鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力,，同時,，也讓我清醒地看到了自己的不足，我將不懈努力,，在以后的工作中,，加強學(xué)習(xí)，努力工作,，克服不足,，把學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展奉獻自己的一份力量。

最后還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項工作,，也感謝全體教師對我教務(wù)處工作的支持與配合，在此真誠地向大家說一聲：謝謝大家,。

述職人：

20xx年xx月xx日

村副主任述職報告 村副主任述職報告篇二

時光荏苒,，歲月不居，20xx年是我忙碌充實而又快速成長的一年,。這一年,，我擔(dān)任年級主任、語文教研組長,、年級備課組長和兩個班的語文教學(xué),，只是上半年為九年級，下半年為七年級,?；厥姿纪瑥囊婚_始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅定,，這中間凝聚了太多人的幫助和支持,，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵和信任，有老師的配合支持與理解,，在此表示深深的感謝,。下面我就從思想、工作,、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進行匯報,。

作為年級主任，我深感肩上責(zé)任的重大：九年級時,，是畢業(yè)班,，中考成績是社會認可學(xué)校的重要依據(jù);現(xiàn)在的七年級，是三峽大學(xué)附中揭牌的第一屆,，學(xué)校寄予厚望,。為了讓學(xué)生成材，讓家長滿意,，讓學(xué)校放心,，一年來我對工作從不怠慢，應(yīng)該是超負荷奔跑,。作為一名年級帶頭人,，只有身先士卒，工作才有說服力,，才 能贏得老師們的認可和支持,，所以在考勤、落實各級指示,、管理學(xué)生,、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實,，我也有許多的困難與煩惱,，但在個人利益與學(xué)校工作相沖突時，我能從大局出發(fā),，合理取舍,，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級工作能夠順利開展的原因之一吧,。

一年來,，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求,，我始終以班主任老師和各備課組長為核心，認真研究,，精心思考,，周密安排每項工作。每天早中晚的三查三到和隨機檢查促進了年級教育教學(xué)工作的落實到位,。特別是培優(yōu)輔差的改進,、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了中考備考的有效性，使得今年中考圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),。

現(xiàn)在的七年級,，盡管還有許多不足之處。我抓住年級特點,，把習(xí)慣,、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點，提醒自己：不僅要配合班主任老師管好自己所帶的班級的學(xué)生,，還有那8個班級的學(xué)生都是自己的教育管理對象,。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實的精神協(xié)同班主任老師及任課老師研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，齊抓共管，使七年級的學(xué)生從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,，逐步步入良性循環(huán)的軌道。

在這一年里,，積極參加教育教學(xué)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真實施教育教學(xué)改革,，在一系列活動中雖然取得了一定的成績,，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得,，有6篇文章獲得國家,、省、市級獎勵,，還有一篇發(fā)表于《中國教育科研》,。我所在的語文組被評為“全國作文教學(xué)先進單位”，課題立項我校被確定為作文教學(xué)實驗學(xué)校,。當(dāng)然這些遠遠不夠,，今后，我將進一步的努力,，爭取使自己的教學(xué)理念,、業(yè)務(wù)水平進一步的提高,。

村副主任述職報告 村副主任述職報告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

伴隨著..........前進的步伐,，我們一起走過了20xx?；厥滓荒陙恚业墓ぷ鞯玫綄W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,，在此我表示衷心的感謝,！總結(jié)這一年的工作，我心中經(jīng)常在反思,，我們所從事的工作有著怎樣的意義,，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問,，使我的工作和我的生命就更有意義,。從事教導(dǎo)主任工作的五年多我感到非常有意義，因為我可以用我的知識,、智慧,、情感和我所有的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西,。俗話說,，“教導(dǎo)工作像個筐，什么東西往里裝”,。的確,，教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜,，但我能盡自己最大的努力恪盡職守,，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作,。我的原則就是“抬頭做人,，低頭做事”。現(xiàn)將一年來的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報,。

本人忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠,、熱情、公正的對待每一個人,、每一件事,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率,，要求教師做到的，自己先做到,。校長吩咐的事,，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠,。

本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹教學(xué)是我的風(fēng)格,，一年來我擔(dān)任六年級95班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，每一節(jié)課我都精心謀劃，精心準(zhǔn)備,，經(jīng)常課前至少寫兩塊小黑板,，這樣上課時就不會浪費時間，而且也拓展了學(xué)生的知識面,。課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,，常常全班學(xué)

生為討論一個難題各抒己見，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到知識,，在課堂學(xué)習(xí)中得到發(fā)展,。追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認真負責(zé)，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬,，不計名利,，把學(xué)校的利益放在首位。本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的教育教學(xué)和教改教研工作，下面就我負責(zé)的工作說說我的做法,。

日常工作

1.及時認真做好相關(guān)資料的上報工作,。

2.開學(xué)初對所有教師的工作作了安排和分工，進行了工作量的核定,，重新編排了課表,。

3.對班級考評每周、每月都進行了評比,、小結(jié)和表彰,，對教師有開學(xué)工作考評、月考評,、期末考評,，每次考評都精心統(tǒng)計、小結(jié)和表彰,。

4.能夠做好病事假教師的課務(wù)安排調(diào)度工作，說實話,，這是件很頭痛的事,，好在所有代課的教師都能理解我的難處，能夠接受安排,，有時我不想讓老師們太辛苦就自己看班,。

教學(xué)常規(guī)管理

1.開學(xué)初和校領(lǐng)導(dǎo)一起精心制訂教導(dǎo)處工作計劃，工作目標(biāo)明確,，工作思路清楚,，工作要求具體，對教學(xué)具有指導(dǎo)性,。

2.組織中層干部和教研組長對教師教學(xué)常規(guī)性的工作每個月都進行一次大檢查,，檢查包括：備課、聽課,、作業(yè)等,。

3.課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心,，因此,，我們平時工作重點抓課堂教學(xué)，學(xué)期開學(xué)第二周我就開始進入課堂聽課,，堅持平均每周聽兩節(jié)課,，并對教學(xué)工作進行教改教研，本學(xué)期的教研課有雷后發(fā)的語文課,、胡小艷的作文課,、陳偉的數(shù)學(xué)課、鄧小勇的體育課和彭艷芬的英語課，這些教研課給

青年教師起到了引領(lǐng)作用,，其次組織實習(xí)老師互相聽課,、評課，有效地指導(dǎo)了實習(xí)老師的成長,。

4.提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本,，是學(xué)校工作的重要目標(biāo)，平時要求每個任課教師,，教一單元考一單元,，并看一單元，并且每次教師月考評都要進行檢查,，并評出本月優(yōu)秀教師,。每期的期中、期末教導(dǎo)處都會認真出臺方案進行組織考試,、閱卷和統(tǒng)計,，并進行質(zhì)量分析，最后開好總結(jié)表彰大會,。

5.走進課堂進行聽,、評課也是我的必修課，我關(guān)注“隨堂課”,、“跟蹤課”,、“研討課”、“優(yōu)質(zhì)課”,，而且聽后必與教研組長,、教師共同研討交流，分析不足,，幫助他們不斷改進,。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高,。通過進課堂,，對于教師的課堂教學(xué)水平，做到心中有數(shù),，從而提煉出一些普遍性的問題,，在日常教學(xué)中作為教學(xué)專題來研討。一年來,，聽課達到60余節(jié),。

一年以來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校教師圍繞“有效教學(xué),、有效學(xué)習(xí),，構(gòu)建高效課堂”，開展了教學(xué)研討活動，并取得了一定的成績,，如我校......老師參加鎮(zhèn)學(xué)區(qū)組織的“教壇新秀”比武,，榮獲一等獎；......老師參加市教育局組織的“教壇新秀”比武榮獲了市級二等獎,；并且我校經(jīng)常送老師外出參觀學(xué)習(xí),，如......老師，本期參加了省級示范課聽課,，這樣通過送老師外出學(xué)習(xí)和參加教學(xué)比武以及學(xué)校組織的一些活動,，我們的教學(xué)研討氛圍變濃了，老師們的研討水平,、課堂教學(xué)能力有了一定提升,。一年來我們共開展了10次教研活動。

做教師的服務(wù)者

作為教導(dǎo)主任,，我并沒有把自己當(dāng)作是一名“官”,，而是教師們的服務(wù)者，在工作中對于同事我總能做到有求必應(yīng),，竭盡全力幫助他們,，始終將自己最先進的、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家,，用自己的人格魅力去影響周圍的老師,，和他們一起成長,。看到老師需要幫助時,，我總是主動幫忙,，每天學(xué)校樓上樓下到處都是我的身影,。甚至于老師的一節(jié)常態(tài)課設(shè)計，有問題找到我,，我也是不厭其煩的給予指導(dǎo),，直到老師滿意為止。學(xué)校老師少,，有事有病請假在所難免,，每到這時候只要我有時間，就會主動去代課,。我想：我們的工作應(yīng)該以為教師服務(wù)為宗旨,。

任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：比如工作缺乏創(chuàng)造性,，組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的創(chuàng)新力度不夠;教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進一步提高,。在今后的工作與實踐中，我將堅持一切從實際出發(fā)，把積極進取和求真務(wù)實結(jié)合起來,，使自己的思想認識和工作水平隨著實踐的深化不斷得到提高,。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻。